小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

抓蜻蜓作文初中 第一篇

一只美麗的蜻蜓輕輕地落在了路邊的小草上，我屏住呼吸，躡手躡腳地向蜻蜓靠攏，心劇烈地跳動著。近了，近了……我伸出了顫動著的手，而它好像沒有覺察到危險的降臨，仍紋絲不動地停歇在草尖上。突然，它好像發現了什么，振翅欲飛。說時遲那時快，我一下子捏住了它的尾巴。它受到突然襲擊，立即扇動著透明的翅膀拼命地掙扎。我捏得更緊了。它繼續掙扎著，直到筋疲力盡。最后，兩只晶瑩玲瓏的綠眼睛失去了希望的光澤。

看著蜻蜓可憐的樣子，我的憐憫之情油然而生。于是，我默默地捧著蜻蜓站了起來。

啊，天空瓦藍瓦藍的，還不時地飄過幾朵白云，太陽暖洋洋的——好一個明媚的艷陽天!我雙手舉著蜻蜓，深情地說：“飛吧，蜻蜓，飛到自由的.天空中去尋找屬于你的幸福吧!”蜻蜓那綠色的大眼睛露出了興奮的光彩。我松開手，“呼”地一下，它振翅向著蔚藍的天空飛去。

抓蜻蜓作文初中 第二篇

蜻蜓，我們這個地方又叫“冠冠蜓”。夏日里，正是捉蜻蜓的好時候。

先說說捏蜻蜓。蜻蜓整日的飛來飛去，總有飛累的時候，這時蜻蜓就會找一個地方落下來休息，一般的情況下，蜻蜓都會落在一些樹枝上。小伙伴會先讓蜻蜓歇一會，不忙著去捏，要不，蜻蜓剛剛落 下，這時的蜻蜓還是很警覺，你一靠近，它馬上就會飛走。待蜻蜓進入“熟睡”的時候，小伙伴就貓著腰，把手伸向蜻蜓的尾巴，一點一點的挪向蜻蜓。捏“冠冠蜓”最好是別穿鞋，這樣就不會發出響 聲，反正夏天的地不涼，相反，大地讓太陽給烤的熱乎乎的，燙的小腳丫癢癢的，挺好受。就要接近蜻蜓的尾部，這個時候出手一定要準、一定要快，要不蜻蜓就會狡猾的逃掉，而且，手捏冠冠蜓的尾 部的力量一定要輕，不然，蜻蜓的尾巴就會因為用力過猛而被捏爛。

不動的蜻蜓這樣捉，正飛的蜻蜓如何去捉？辦法有的。

下雨天，氣壓比較低，蜻蜓這時會飛的較低，這時候用掃帚來“捂”。很簡單，小臉漲得通紅，用力的將大大的竹掃帚高高的舉起，等蜻蜓從自己的眼前飛過，突然落下掃帚，將蜻蜓捂在地上，而后 ，放下掃帚把，輕輕地撥開竹篎，將蜻蜓拿出。在這一環節如果搞不好，蜻蜓就會趁你扒拉竹篎子的時候逃掉。這種捉蜻蜓的辦法，由于是“明目張膽”的逮，所以，只需要注意蜻蜓飛的速度與掃帚落 下的時間的提前量就行了，有的時候，小伙伴還會在高舉掃帚，口里念念有詞的唱道：“冠冠蜓，來過河；一掃帚，捂八個。冠冠蜓，來過河；一掃帚，捂八個……”反反復復，喋喋不休。這樣捂的 蜻蜓有的可能被捂死，沒關系，死的就留著喂雞，活的留著玩。

紅蜻蜓是比較少見的，大都活動在葦塘、河邊，我們管紅蜻蜓又叫作“紅尿罐”，要是誰能夠捉到一只紅蜻蜓，小伙伴們保準會羨慕的兩眼放光。“給我看看，給我看看”的哀求聲不絕于耳。

捉來的蜻蜓我們會放在蚊帳里，留著它幫助消滅蚊帳里溜進的蚊子。雖然小伙伴都沒有親眼看見過蜻蜓如何吃蚊子，但是，大家都好這么做。

還有，捉來的蜻蜓用長長的線拴住尾巴，然后放開，讓它飛，小伙伴攥住線的另一端，跟著蜻蜓一起“飛”……

篇二：捉蜻蜓

不記得從何時開始，蔚藍色的天空下不在有成群的蜻蜓自由的飛舞的景象；只是偶爾有 一兩只在落寞地飛著，顯得如此的孤單，如此的不起眼，勾不起任何人想去捕捉的欲望。 無疑，時代的變遷，改 變了很多，也讓我們在不知不覺中失去了很多。忽然間，為如今小孩的童年生活感到了一絲不幸。雖然他們會擁有很多高檔的玩具，有很多好玩的東西，但依然覺得他們童年不及我們那時的幸福。因為 他們的天空沒有蜻蜓，他們不會捉蜻蜓，也少了我們捉蜻蜓時的那份童趣！

記憶的閘門被打開，往事傾瀉而出，思緒一下子飛回到了童年的那片天空——

記憶中的那片天空總是那么湛藍，不含一絲雜質。夏日午后的陽光總是熱烈地照著，天空下也總會看到好多好多的蜻蜓在自由飛舞：大的、小的、紅的、黃的、綠的——美的令人眩目，也讓孩提時的 我和小伙伴們興奮異常。我們總是三三兩兩分散開來，靜靜地呆在樹蔭下，專注地看著飛舞的蜻蜓，只等它停落在低矮處，然后就瞅準停穩的蜻蜓，悄悄地、輕輕地、慢慢地挪動腳步靠近它！神情是那 么全神貫注，那么小心翼翼，眼睛似乎也不敢多眨一下，似乎也有意敞著，生怕驚動了那只蜻蜓。等靠得更近時，就會輕握拳頭，食指和拇指形成鉗狀，然后對準蜻蜓的尾巴快速的鉗去——

如果捉到了就會大聲嚷嚷：“捉到了，捉到了。”那興奮的叫嚷聲會吸引所有在場的小伙伴們，大家立即會圍上來，觀看你捕捉的蜻蜓，分享你的快樂。當然，也有失手的時候，眼看著快到手的蜻蜓， 從指縫間飛走了，心中是十分懊惱的，不過這種失落也僅那么一會兒，稍縱即逝。因為我們很快又會看準下一個目標，進入下一輪的捕捉，之前的不快轉眼間就飛到九霄云外了。童年的我們就是這么單 純，這么可愛，這么容易快樂！

湛藍的天空，夏日午后漫天飛舞的蜻蜓，伴隨著我們慢慢地長大——

如今，兒時一起捕捉蜻蜓的小伙伴們早已分散各地，也都有了自己的生活，再聚一起暢談兒時捉蜻蜓的樂趣，已是不可能。所以，兒時捉蜻蜓時的場景，也只能在我閑著無聊，面對著空曠的天空，寂寞 的蜻蜓發呆時，才會憶起——

往事如風，只待追憶！

抓蜻蜓作文初中 第三篇

暑假的一天，我和好友張瑞林到萬科廣場去捉蜻蜓。

來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發現了幾只，一數1、2、3……嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地換了個位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發現了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出，張瑞林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我kiss了一個！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”

看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！

抓蜻蜓作文初中 第四篇

最近，我渴望得到一架“小飛機”—蜻蜓。于是，我便隱藏在茂密的花叢中，屏息凝視，靜靜地等待著。

果然，功夫不負有心人，不一會兒，一架藍黃相間的小蜻蜓飛來了。我得意忘形，我興高采烈地大叫一聲：“蜻蜓來了！”可是，蜻蜓受到了驚嚇，像離弦的箭一溜煙飛走了。可是我并沒有放棄，心想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！”“對，我一定要戰勝困難！”我一邊想，一邊再次躲避起來，仔細地觀察著四周的動靜。

過了一會兒，有一只比剛才還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛才的教訓，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一撲，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。

走在回家的路上，我想：“以后，遇到困難時，一定不能退縮，要勇敢地去面對就能戰勝困難！”

抓蜻蜓作文初中 第五篇

有一天，我和爸爸出去玩，外面天很陰，我們帶上傘以防萬一下雨，結果真的下雨了。

我們走到文化宮的時候看到有很多的蜻蜓，因為下的雨不是很大，我就和爸爸商量能不能捉蜻蜓玩。爸爸說可以但不能傷害它。我不耐煩的回答：xxx我知道，蜻蜓是益蟲。xxx

于是我開始捉蜻蜓了，一開始我揮舞著雙手撲來撲去，結果一只也沒有捉到。我急了，就開始用雨傘撲，因為傘比手大容易撲到。

突然，我發現一只蜻蜓正在用尾尖沾水，趁它不注意，我躡手躡腳的走過去，猛的一撲，我還以為捉到了呢。把傘慢慢的打開，結果蜻蜓早已無影無蹤了。我氣的火冒三丈，打算不捉蜻蜓了，可是我還是覺得很好玩，要是不捉我又有點舍不得。

看來捉蜻蜓不是件容易的事。因為我又想捉又不想捉，不想捉是因為蜻蜓是益蟲，想捉是因為好玩。我真不知道該選哪個。這時爸爸走過來，說：xxx我知道你捉不到蜻蜓，蜻蜓是益蟲，以后不要再捉它了。xxx正好這時雨下大了，于是我趕緊和爸爸回家了。

抓蜻蜓作文初中 第六篇

那天，我們去楠溪江游玩，看到許許多多的蜻蜓，就像小精靈一樣在空中飛舞著，好想抓一只。

我看見一只紅蜻蜓在牡丹花上面休息，它的身體是黑色的，翅膀是透明的，眼睛大大的，你們知道嗎？它有兩萬多只眼睛哦，多吧，而且它不能上下移動，也不能左右移動，說明蜻蜓不能像人類的一樣自如轉動。我現在要抓它了，我小心翼翼，步伐輕輕地走了過去，伸出大拇指和食指，準備要按住它的翅膀，可是，我不小心碰到花葉了，驚動了它，它撲哧一下飛走了。

這只蜻蜓也太聰明了，好像翅膀上長眼睛，一下子就飛走了，好像天上的閃電一樣，一閃而過。

它并沒有飛遠，只飛到了另一朵月季花上面，繼續休息了。我慢慢靠近，那只蜻蜓轉過身來，瞧著我，好像在說：“哈哈哈哈，休想抓到我，沒那么容易。”看著它得意的樣子，我頓時火冒三丈，大發雷霆地說：“我一定要抓到你。”結果它一轉身，就把它抓住了。它一直看著我，好像在說：“放了我吧。”于是，我放了它，它高興地飛走了，一直看著我，好像在說：“再見了，我要走了。”說完，它飛走了。

抓蜻蜓作文初中 第七篇

春天來了，草綠了，花開了，小鳥唧唧喳喳的聲音向大地傳播著：“春天來了，春天來了！萬物復蘇了！”我與伙伴們互相約定，要在周六去公園抓蜻蜓。我們盼望時間早點過去，可時間卻過得很慢，我等啊等……終于，周六來到了。

蜻蜓不知將要發生什么危險，我躡手躡腳地走過去，攏著雙手，屏住呼吸，全神貫注地罩了下去，輕輕的捉住了蜻蜓。蜻蜓在我手中使勁地掙扎著，但卻絲毫不起作用。看到蜻蜓掙扎的樣子，我不忍心了，可是……，我猶豫不決，放和不放在我心里激烈論爭。“你怎么連小動物都抓，它也有父母啊。”我內心不禁哆嗦了一下，立刻把蜻蜓放了。

蜻蜓快樂的飛走了，在我的帶動下，伙伴們也把后來捉到的蜻蜓放了夕陽西下，我們邁著歡快的腳步，走在回家的路上。雖然今天是空手而歸，但是大家都十分高興。蜻蜓也一直盤旋在我的頭頂，翩翩起舞。

抓蜻蜓作文初中 第八篇

在一個陽光明媚的周末，我和幾個小伙伴一起在公園游玩。突然，我們眼前一亮，看見一只蜻蜓落在花叢中。

我們低著頭，彎著腰，眼睛瞪得像雞蛋一樣大。這只蜻蜓它翅膀晶瑩透亮，身體細細的，而且非常長，差不多十幾厘米，身子之間還有一個個線條，真是美麗極了！

我想這真是個好時機，我要把它給逮住，讓它天天給我跳舞。我屏住呼吸，生怕發出一點聲音把蜻蜓嚇跑了。我小心翼翼地踮著腳，慢慢向前走。我突然一抓，覺得自己抓住了，高興極了。可我又一看，哇，居然抓到了一片樹葉，我急得差點哭了出來。我正不高興呢，小伙伴跑來安慰我說：“沒事，我們要重新計劃一下，不能著急，動作要輕要穩。”聽了伙伴的建議，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想著我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教訓，慢慢地走到它跟前，輕輕一捏，這次居然捉到了蜻蜓，我可高興了，一下子跳了起來。

這一次游玩，我收獲了幾只蜻蜓，真是開心極了。

抓蜻蜓作文初中 第九篇

天陰沉沉的，天空中飛滿了蜻蜓，一、二、三、四、五、簡直數也數不完，看起來一伸手就能捉到一二只蜻蜓。我想：“這么多蜻蜓，不如找幾個朋友一塊兒去捉蜻蜓。”

可是捉蜻蜓看起來簡單，做起來難！而且我們沒有工具，要么用手，要么用紅領巾。我沒戴紅領巾，只好用手。首先，我找到了一只落單的蜻蜓，我瞄準它用力往上一跳，雙手使勁兒一拍，“啪”，我到底有沒有捉到蜻蜓呢？松開手一看，唉，什么也沒有。

其他人的運氣也不好，一只蜻蜓也沒有捉到。那些蜻蜓真是太討厭了，飛那么高，根本抓不到。我想問它們：你們是在耍我嗎？

我們打那邊，它們飛到這邊，我們打這邊，他們又飛到那邊。就這樣戲耍了大半天，我們就像它們手中的玩具一樣，任由它們戲弄。大家氣得直跺腳，沒想到我們捉蜻蜓反被蜻蜓“捉”了。

我一定要長高一點兒，爭取捉一只蜻蜓！不過，蜻蜓也很可憐，那我就放過它們，讓它們自由飛翔嬉戲。

抓蜻蜓作文初中 第十篇

一只美麗的蜻蜓輕輕地落在了路邊的小草上，我屏住呼吸，躡手躡腳地向蜻蜓靠攏，心劇烈地跳動著。近了，近了……我伸出了顫動著的手，而它好像沒有覺察到危險的降臨，仍紋絲不動地停歇在草尖上。突然，它好像發現了什么，振翅欲飛。說時遲那時快，我一下子捏住了它的尾巴。它受到突然襲擊，立即扇動著透明的翅膀拼命地掙扎。我捏得更緊了。它繼續掙扎著，直到筋疲力盡。最后，兩只晶瑩玲瓏的綠眼睛失去了希望的光澤。

看著蜻蜓可憐的樣子，我的憐憫之情油然而生。于是，我默默地捧著蜻蜓站了起來。

啊，天空瓦藍瓦藍的，還不時地飄過幾朵白云，太陽暖洋洋的——好一個明媚的艷陽天!我雙手舉著蜻蜓，深情地說：“飛吧，蜻蜓，飛到自由的天空中去尋找屬于你的幸福吧!”蜻蜓那綠色的大眼睛露出了興奮的光彩。我松開手，“呼”地一下，它振翅向著蔚藍的天空飛去。

抓蜻蜓作文初中 第十一篇

今天，我和奶奶回到珠虹老家。許多小伙伴看我回來了，都圍攏到我身邊海闊天空地聊了起來。過了一會兒，有個小伙伴提議玩捉蜻蜓游戲。于是，我和劉寶成、丁丁三人為一伍，比賽看誰捉得多誰贏。

我們分散到不同的方位，偵查著蜻蜓飛行的“行情”。我瞄準了一個“小個子”，一直跟蹤著，它飛我就跑，它停我就悄悄伸手去捉。這只小蜻蜓像是玩累了似的，落到植物綠葉上一動不動。可它好像非常警惕我似的，翅膀有時會猛然一張，做突然飛走的樣子。我在想：哼！你這個“小魔頭”！怎能逃過本大爺的手掌心？讓我陪你玩玩吧！我假裝要離開的樣子，它見我已離開，放松了警惕，將翅膀松弛了下來。我看準時機，輕輕地靠近它。近了！近了！我的手已經伸到了它的頭上方；快了！快了！我的手已經伸到它的翅膀上；夠了！夠了！我已經捉住了蜻蜓的翅膀。

回到家，我仔細回味著表哥說的話，感到有點慚愧。快要小學畢業了，我怎么連這點常識都不知道？從現在開始，還為時不晚。讓我們攜起手來，都來保護益蟲吧！

抓蜻蜓作文初中 第十二篇

鄉村的風景真美啊，不時引來了一大群蜻蜓，看，透明晶瑩的翅膀上下振動，真美啊！

穿過一片樹林，來到了一塊空闊的草地，只見眼前停滿了一只只蜻蜓，看得我眼花繚亂。“呵呵，這次可以捉蜻蜓了，我肯定一抓一個準。”

我暗暗高興。我倆便開始了一場游戲——看誰蜻蜓抓得多，贏者可以刮輸者五下鼻子。

近了，近了，我雙手鋪開，身子向前一跳，“砰”地一下，我的腳撞在了一塊木版上，“啊，疼啊！”我尖叫道，頓時，我的眼淚在眼眶里打轉。

哥哥走過來，安慰我，教我怎樣捉蜻蜓，經過幾次練習，我竟然也抓到了五只蜻蜓，真是出呼意料，但沒想到哥哥抓了11只，我只好嘗到刮鼻子的滋味。

多么有趣、而又美麗的鄉村啊，每次走進它，我總能收獲意想不到的快樂呢！

抓蜻蜓作文初中 第十三篇

暑假的一天，我和好友xxx到萬科廣場去捉蜻蜓。

來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發現了幾只，一數1、2、3………。嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地換了個位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發現了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出，xxx直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”

看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！

抓蜻蜓作文初中 第十四篇

放暑假時，我在鄉下的奶奶家里住了一個月。這期間，令我最難忘的.事就是捉蜻蜓了。

奶奶家有大片大片的玉米地、麥子、棉花。奶奶家每年都會種玉米，暑假我回去時，奶奶在那收玉米，可玉米都太老了，而且硬，連雞都不吃。棉花白白的，從遠處望去像一朵白云掉了下來。麥子還沒成熟，綠油油的。一些蜻蜓在麥田里飛來飛去。蜻蜓的尾巴尖上有一個藍點點可身體是黑的，像一塊藍寶石嵌在上面。我的好奇心被勾了出來，看著這么好看的蜻蜓，我怎么能不管管。不過徒手可抓不到蜻蜓，我去找爺爺要些“兵”來。

回到家我找了一個空瓶子。把蜻蜓全都扔了進去，還扔進了些肉渣渣當作它們的食物。因為我認為蜻蜓是食肉動物。后來查了資料，蜻蜓的確是食肉動物，它吃蚊子、蒼蠅、葉蟬等。我又在瓶口開了幾個洞。蜻蜓們在瓶子里飛來飛去，還會撞在一起。

捉蜻蜓真有趣呀！

抓蜻蜓作文初中 第十五篇

小時候難忘的趣事，可以說是數不勝數，但是印象很深的還是捉蜻蜓。

等竹子的一頭沾滿蜘蛛絲以后，要去試一下粘度。如果不黏的話，就捉不到蜻蜓。如果不粘的話，可以再去收集蜘蛛絲，或者在蜘蛛絲上灑點水。

這一切都搞好以后，就要去池塘邊搜尋目標了。如果是看到那種很普通很容易見到的蜻蜓，就不會下手，因為沒有興趣，也沒有成就感。我們要抓的都是那種比較大，比較兇猛的蜻蜓。有時捉著蜻蜓太激動，會突然滑到池塘里面去，算是洗了一次澡。抓到蜻蜓以后，我們玩了一下，就把他們它們了，不然它們天黑了就回不了家。

每當我回到老家，看到那池塘里停留的蜻蜓，就會想起我小時候那段快樂的時光！

抓蜻蜓作文初中 第十六篇

我的外婆是一個很厲害的人，她做事情速度非常快，干脆，利落。我最羨慕的人就是她啦。今天，我來跟大家說一個我和外婆捉蜻蜓的故事吧。

早上，我來外婆家玩，在快到家的池塘邊，有一株干草，干草上立著一只紅蜻蜓。我對著外婆喊：“外婆你看，這有一只紅蜻蜓唉！”它并沒有飛走，而是一直站在那一株干草上一動不動的，似乎一點都不害怕的樣子。外婆這時候突然伸出了手，一下子就捉住了蜻蜓的翅膀，而蜻蜓的尾巴一彎一彎的，好像是在對外婆求饒道：“放開我，放開我……”我和小表妹還很開心，對外婆豎起了大姆指。

回家之后，我們拿來了一根長長的線，知道我們要干什么嗎？對了，就是把它綁起來，讓它飛也飛不遠。

不久之后，外婆又捉來了一只，也是一只紅色的蜻蜓，今天的收獲還真不錯啊！

我和表妹以及兩個朋友一起玩了起來，剛剛開始我們玩得還挺開心的，到了后面發現蜻蜓都不飛了，好像很累一樣，耷拉地趴在了地上。它們那被我們綁住的尾巴微微地彎著好像很痛苦的樣子。我想，這要是綁在我的腿上那該多么痛啊！而且也不能自由自在地在野外飛翔了。

失去了自由，可真是不好啊！都不可以和其他伙伴一起玩了，于是我對伙伴們說，把它們都放了吧。下次我再也不會兒用這種方法和小動物玩了。

抓蜻蜓作文初中 第十七篇

正當他們捕得起勁時，聽到有人大聲地喊：“不要捉蜻蜓！”回頭一看，是位大姐姐。他們異口同聲地問：“為什么？”大姐姐說：“蜻蜓是益蟲，不能捉。”他們滿不在乎地說：“天空中有那么多的蜻蜓，我們只捉一只，有什么關系呀？”大姐姐耐心地說：“你們知道嗎？一只蜻蜓一個夏天能捕捉上萬只蚊蟲，你捉了一只就等于放掉了上萬只蚊蟲。如果大家都和你們一樣，你捉一只，我捉一只，那么蜻蜓沒有了，蚊蟲卻成災了，最終倒霉的還是我們人類自己啊！”

聽了在姐姐的話，倆人一拍腦袋，恍然大悟，又異口同聲地說：“謝謝你！大姐姐，我們知道了。”于是，陳剛松開手，小蜻蜓飛到大姐姐的身旁，拍拍翅膀，好像在對大姐姐說：“謝謝你！大姐姐！”

抓蜻蜓作文初中 第十八篇

暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起來到了外婆家。

傍晚的時候，我在外婆家房子后面洗衣服的地方發現了一只漂亮的蜻蜓。它的身體是藍色的，翅膀是透明的，頭是黑色的，頂著兩個圓溜溜的大眼睛，可愛極了！我真想把它捉來天天看著它，可是現在已經快吃晚飯了，所以我準備第二天再來捉這只蜻蜓。

第二天下午，媽媽在那里洗衣服，我看見那只蜻蜓就停在池塘邊。我拿了一根毛竹棒，繞到離蜻蜓近的地方，伸出毛竹棒，對著它喊：“大蜻蜓，過來吧！”那只蜻蜓好像聽懂了我的話，果然飛過來，停在毛竹棒的頭上。我慢慢地把毛竹棒往媽媽那邊移，還沒等我移到，蜻蜓就飛走了，我很失望，它飛了一圈又飛了回來。

就這樣，我和這只蜻蜓就這樣斗了很多次，最后一次它不飛回來了。媽媽說這只蜻蜓是逗我玩的，我希望下次回外婆家，它還會陪我玩。

抓蜻蜓作文初中 第十九篇

星期天，我和媽媽去日湖公園游玩。

在湖岸邊，兩個小哥哥在釣魚，好奇心驅使我也走進瞧瞧。突然，我看見湖面上有許多蜻蜓在飛舞`戲耍。它們有的穿著紅衣裳，有的穿著紫衣袍，還有的披著綠披肩。五彩繽紛，絢麗多彩，真讓人眼花繚亂。它們在湖面上相互炫耀，好像在進行比美大賽呢！它們一會兒掠過湖面，一會兒在巖石上玩耍，又一會兒在碧綠的大樹上歇息。

媽媽手里拿著報紙和袋子去捉蜻蜓，一會兒淌過湖邊，一會兒跨過巖石，卻怎么也捉不住機靈的蜻蜓，累得媽媽氣喘吁吁。這時，我發現一只紫色的蜻蜓一動不動地停在矮樹上休息，我躡手躡腳地走過去，向蜻蜓撲去，正好捉住了它的翅膀，任它怎么想逃命，也飛不出我的手掌心，我高興極了。急忙叫媽媽拿來袋子把它放進去。蜻蜓在袋里使勁地拍打，而我叫媽媽使勁地把袋口抓住，生怕它逃走似的。

最后，我們又撿了一些紅艷艷的樹葉，帶走小哥哥送得一只小龍蝦，滿載而歸地回家了。

抓蜻蜓作文初中 第二十篇

小的時候，我住在鄉下，那里有連綿的青山，有清新的空氣，有清澈的溪水。美麗的景色不僅僅常常使我駐足觀望，還吸引來許多蜻蜓。

我想趁蜻蜓不注意的時候從后背偷襲，可是，蜻蜓就像后腦勺也長了一對眼睛似的，每次我撲倒它后面，總是撲空，還摔得特別狼狽：不是成為了“水人”，就是頭發上雜亂地插根草；不是穿著帶有泥巴的衣服慘兮兮地回家，就是追蜻蜓追得筋疲力盡。因為這，還被媽媽整天罵。

蜻蜓很漂亮，小巧的三角形臉上，鑲著兩顆小球似的大眼睛；金黃色的腹部仿佛由霞光織成，細長的身體抽搐著；還有薄如蟬翼的雙翅上布滿花紋，此時此刻，正在有力地震動。我被它的美麗所吸引，不留神，蜻蜓便飛走了。

但我并不難過，因為之前癡迷于捉蜻蜓，只不過是想要證明：我能捉到蜻蜓！

抓蜻蜓作文初中 第二十一篇

在眾多昆蟲中，我最喜歡蜻蜓。

我經常到奶奶家后面的大草坪上捕捉蜻蜓。那里的蜻蜓出了名的多，所以附近的小伙伴們都來這里捕蜻蜓。

記得那是一個盛夏的傍晚，當我到了那里的時候，已經有好多小伙伴了，而且他們每一個人都捕了好幾只蜻蜓了。我馬上加入到他們的行列中去了。

蜻蜓們成群結隊，飛上飛下，好不熱鬧。

呀！一只紅蜻蜓向我飛過來啦！我屏住呼吸，輕輕舉起套子，瞄準之后，毫不猶豫地套了上去。

“套著了，套著了！”

我高興地揮舞著雙臂，炫耀著我的成績。可是收起套子一看，唉！蜻蜓又飛走了，真狐猾。管它呢，我揮著竹竿，見著蜻蜓就套，可總是套不到。再看看其 它的伙伴，他們一個比一個捕得多啊！而 我卻……

這只蜻蜓真漂亮！小腦袋上有兩只鼓鼓的眼睛，兩對薄薄的翼翅微微地顫抖著。它在掙扎，它想逃出去。呀，我忽然覺得它在哭泣，。我心中不由地產生一種憐憫之情。

是啊！蜻蜓是益蟲，它是捕蟲高手，是人類的好朋友，我怎么可以占為己有呢？想到這里，我就把蜻蜓用力往上一拋，讓蜻蜓回到大自然里去了。也許是我剛才捏的太緊的緣故吧！它忽忽悠悠地扇 動著它那脆弱的翅膀，再不能飛起來了。

唉！都是我害了他。

就在我準備將“她”撿起來時，奶奶家的公雞突然跑了出來，它伸長了脖子狠狠地向蜻蜓啄了過去……

我含著淚水，撿起了剩下來的兩片小翅膀，捧在手心，靜靜地坐在假石上癡癡地看著。

這時，一陣輕風吹過，將它吹了起來，在蔚藍的天空中飄蕩著，飄蕩著，越飛越遠，朦朧中，我看到那只蜻蜓又加入到捕食害蟲的隊伍里去了。

抓蜻蜓作文初中 第二十二篇

今天是星期三，八月七號，吃了早飯媽媽帶著我來到了媽媽的店鋪，媽媽是賣化妝品的，每到周末媽媽都會帶我來她店里的。來了之后幫媽媽先打掃完了衛生，媽媽說“睿翰，你去找小朋友玩去吧，一會兒要來顧客”。我高興的跑出來了，來找我的好朋友董漢澤玩。

董漢澤的爺爺在媽媽店鋪旁邊開的是家古董店，我們倆經常在一起玩。今天董漢澤說一起去捉蜻蜓，我從小還沒捉過蜻蜓呢，不知道怎么捉，但是心里很好奇，就愉快的答應了。董漢澤拿著一把大掃帚，我們就往店鋪旁邊的草坪奔去了。

原來捉蜻蜓就是用大掃帚去撲打，不一會兒功夫董漢澤還真撲到了一只，他拿起來送給了我，我還是第一次拿著蜻蜓這么近距離看蜻蜓。我高興的跑到店里給媽媽看，可是當媽媽看到我們捉的蜻蜓的時候，卻一點也不高興，媽媽說“蜻蜓是益蟲，能幫我們捉蚊子，我們都要保護益蟲啊。”聽了媽媽的話我立刻把蜻蜓放了，然后跑去告訴了董漢澤不要再捉蜻蜓了，蜻蜓是我們人類的好朋友，大家都要保護它。

抓蜻蜓作文初中 第二十三篇

若說蝴蝶是一位穿著舞衣的女子，那么蜻蜓就是一個穿著西裝的總裁。

蜻蜓給人的感覺既干練又利索，動起來的時候給人一種高傲，但落到枝頭的時候，安靜沉著，好像誰都不能打擾到它。

這是我長大后對蜻蜓的一種評價，要知道我童年的時候可不會想這么多，那時候我瞧見蜻蜓唯一的想法就是：抓住它。

童年的時候，就是我們一群小孩在一起瘋玩的時候，我們在田野間奔跑，在山林中亂竄，我們喝著山泉，吃著野果，當然看到蜻蜓這種這么正經的生靈，免不了的我們會去追趕一番。

“有蜻蜓，還是紅蜻蜓！”一聲呼喊，將我們的視線都轉向了一側，只見一只紅色的蜻蜓正靜靜的立在一根枯枝上，枯枝延伸在那一片綠草之外，蜻蜓就這么顯眼的出現在半空中。

我們相互對視，心有靈犀，立即從四處將蜻蜓包圍，然后踏著小步子朝著它靠近，我們放緩呼吸，躡手躡腳，目標就只有一個，就是不能讓蜻蜓跑了。

我們離得越來越近，近得我甚至能看到蜻蜓透明的翅膀上那些紋路，我們都全神貫注的望著它，心都繃緊了起來，見著蜻蜓還沒有動，我們又互相使了個眼色，漸漸的伸出我們的爪子，心里默數著一、二、三！同時朝著中間的目標抓了去……可現實總不能如我們意，不知道是我們太笨了，還是蜻蜓太聰明了，它麻利的從我們的縫隙中飛了出去，然后就這么穩穩當當的`飛走了。

我們這群小孩可沒那么容易就放棄，一臉興趣的又朝著飛走的蜻蜓撲了去。原本我們是想抓住蜻蜓的，可追著趕著就是抓不住，但我們卻也不惱，反到就像是發現了一件極其有趣的事情一樣。

抓蜻蜓，最后我們還是沒有抓到，不過卻度過了一個愉快的一天。

抓蜻蜓作文初中 第二十四篇

大家生活里肯定遇到過各種各樣的事情吧！是一件煩心事？還是一件讓你深有感觸的事？暑假里，一只蜻蜓就給了我很大的啟發。

那天上午，我來到江灘上捉蜻蜓，抓到了許多各種各樣的蜻蜓，這時，我看見一只翅膀殘缺的蜻蜓，便十分嫌棄地把它甩到一邊，只見它不停地在地上蠕動，我跑過去想觸摸它，就在我把手伸出來的時候，它立刻扇動著殘缺的翅膀，想努力飛起來，可它無論怎么用力都只是徙勞它仍然飛不起來。扇動了一會兒后，它似乎下了決心，用盡全身力氣，竟飛了起來，它在空中很不平衡，卻絲毫沒有停下來的意思。我看呆了，仿佛看見一個雖然受傷，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想著一個問題，到底是什么力量讓它飛了起來？沒錯，它身體里確實有一種力量，而這種力量正是它努力掙扎，堅決不放棄生命的精神。它接著飛翔，我緊緊地跟著它，不知不覺中我已經走了很遠，后來，我走不動了，目送著它越飛越遠，蜻蜓就像一個小黑點，慢慢消失在我的視野里。

后來，我對這件事情有了深刻的體會：既然蜻蜓都能努力掙扎，不接受命運的制裁，躲過死神的鐮刀，而作為人類，我們更應該學習這種精神。

抓蜻蜓作文初中 第二十五篇

一陣大雨過后，弟弟發現池塘邊的狗尾巴上，正停著一只紅蜻蜓。只見弟弟躡手躡腳地走過去，慢慢地靠近蜻蜓，用手快速地一抓，他以為抓到了，就高興地大叫：“哥哥，我抓到了！我抓到蜻蜓了！”他就跑過來給哥哥看，他把手打開一條縫，瞇著眼睛看了一下，頓時弟弟臉上的笑容不見了，“咦！蜻蜓怎么不見了。”原來蜻蜓停在水邊的葦桿上，弟弟又輕輕地跑過去，蜻蜓看見了他就往水池的荷葉上飛了過去，可是弟弟沒注意腳下沒路了，就“撲通”一聲掉到了水里。他在水池里一會兒浮上來，一會兒沉下去，嘴里拼命地喊著：“救命啊！哥哥快來救救我。”看著弟弟快沉下去了，哥哥快速跳進水池里，一把托起弟弟救到了岸上。

荷葉上的蜻蜓好像在說：“哈哈，沒捉到，沒捉到，你是個大笨蛋。”弟弟氣呼呼地說：“臭蜻蜓，我一定要把你捉住。”弟弟急忙起身一抓，果真把蜻蜓捉住了。弟弟得意洋洋地又蹦又跳。哥弟倆仔細觀察，發現這只蜻蜓的身體是紅黑相間的，有兩只大大的眼睛，六只細細的腳，還有一對透明的翅膀。弟弟想蜻蜓是益蟲，可以捕食大量害蟲，使我們生活有保障，于是弟弟把手中的蜻蜓往空中一拋。它戀戀不舍地在弟弟的頭上停了一下，好像在感謝他。

蜻蜓是多么可愛，讓我們大家一起攜起手來保護它們。

抓蜻蜓作文初中 第二十六篇

現在是暑假。我奶奶來接我去她家過暑假。我很開心。

那天，天氣很熱，剛剛下雨。我一到了外婆家，就看到很多蜻蜓在她家門前飛舞，有黃的，有紅的，有黑的，有藍的。它們有的飛得很高，有的飛得很低，有的棲息在南瓜藤上。

沒仔細看過蜻蜓，想抓一只看看。一只蜻蜓從頭頂飛過，我趕緊跳起來用手接住了它，卻沒有接住；一只蜻蜓慢慢低飛向我，我急忙伸出手去抓，但還是沒有抓到；有許多蜻蜓在很低的高度飛行，所以我追著它們，試圖抓住一只，但我不能。

這時，我注意到南瓜藤上棲息著幾只蜻蜓。我輕輕走近其中一只，用右手張開大拇指和食指，慢慢靠近它的翅膀。我突然捏了一下，抓住了它的翅膀。“哈哈，我抓到一只蜻蜓！”我興奮地大叫。我仔細看了看。我抓到一只紅蜻蜓，頭很大，眼睛又大又突出，占了圓頭的大部分，由許多小眼睛組成。透明、寬大、成對的前后翼非常有力；靠近頭部的細腳在撓；而且長尾上有黑線。

我找到一根細線，用一端扣在蜻蜓的尾巴上。我抓住線的另一端，放開了蜻蜓。蜻蜓立刻像放風箏一樣飛了起來。非常有趣。

記得父親曾經告訴我，夏天，蜻蜓生活在草叢里，以蚊子等對人類有害的昆蟲為食的益蟲，是人類的朋友。我收回線，重新抓住蜻蜓，輕輕解開綁在尾巴上的線，然后放在左手掌心拋向空中，蜻蜓立刻輕快地飛了起來。

我看著蜻蜓飛向遠方，忍不住揮了揮手。我嘴里喃喃道：“再見！再見！”

抓蜻蜓作文初中 第二十七篇

剛開學的那幾天，天氣晴朗，許多蜻蜓在操場上快活地飛來飛去。

可是，我繞著操場走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋找目標。很快，一只又大又美的蜻蜓便進入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對著那只蜻蜓伸過去。可那只蜻蜓十分機靈，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險區”。

我并不氣餒，又尋找起下一個目標。接著，又一只蜻蜓找上門來。我吸取前一次的教訓，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉身，一張丑陋的“鬼臉”對著我，太恐怖了！我嚇得大聲尖叫起來，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。

后來，每當我想起這件事，總是覺得很可惜。當時如果再勇敢一點，我就成功了。

抓蜻蜓作文初中 第二十八篇

昨天下午放學回家，我先做作業，做完作業后，我就一個人來到我家旁邊的公園玩。傍晚了，公園里到處飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中飛翔。

我一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。有只粉紅色的蜻蜓被我追得暈頭轉向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。

回到家里，媽媽問我：“干什么去了？”我說：“去捉蜻蜓了。”我把抓到的蜻蜓給媽媽看，媽媽看到我手里的蜻蜓親切地對我說：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，是人類的好朋友，我們不應該去傷害它們。”聽了媽媽的話，我低下了頭。

后來，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著這只美麗的蜻蜓在空中自由自在地飛翔，我又高興起來，我想小蜻蜓又可以見到它的媽媽了。

• 上一篇：體驗科學的樂趣作文600字(精選19篇)
• 下一篇：不再相信初中作文(精選6篇)