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桐廬青少年宮作文 第一篇

今天下午，我們去操場觀看少年宮活動展演。我得知這一消息后，高興極了！

呀！操場上真是熱鬧非凡！你看，有的同學在打羽毛球；有的同學在練習跳繩；有的同學在排練舞蹈呢；還有的抱著籃球跑來跑去……他們跳著、叫著、喊著別提有多激動了！

鄭主任開始宣讀表演順序了，我滿懷期待地聽著。第一個節目跳舞；第二個節目輪滑；第三個節目朗誦；第四個節目打乒乓球……少年宮活動真是豐富多彩！

開始表演了，他們各自表演著自己的拿手好戲。你看，跳舞的大姐姐舞姿是多么優美；輪滑組的哥哥姐姐排成一隊，像一條龍一樣快速繞著障礙物穿行；唱歌組的同學百靈鳥一樣的歌聲響徹校園的角角落落……

我最感興趣的要數滑板表演了。他們一個挨著一個上場了，就像一條水蛇在我們圍成的“河”中來回擺動；他們有時兩個人手拉手就像兩列小火車開了過來；有時四個人肩搭肩，好似組成了一條條小船。他們的隊形也來回變幻著：一會兒圍成三角形，一會兒圍成長方形，一會兒圍成圓形；一會又變成了8字形……真讓人眼花繚亂。

我們班的李書豪在隊伍的最后面，表演的非常出色。只見他雙手背后，往腰處一放，雙腿輕輕晃動著，滑板很聽話的在他腳下滑行，他的頭微微向上仰起，可神氣了！在拐彎的地方，可能是用力過猛了，他身體晃動一下失去了平衡，差一點摔倒，好險呀！我不禁為他捏了一把汗。誰知，他在腳快要挨地的一剎那，他又靈活地站上了滑板，我和其他同學情不自禁地為他喝彩加油！

時間過得真快，展演結束了，操場上很快就恢復了平靜。此刻，我的心里很后悔：我剛開始參加的是朗誦班，后來又參加美術班，有時候還逃課，現在看他們表演的這么好，我好慚愧呀！我想：以后要向哥哥姐姐們學習，把一樣學好，學精，小朋友，你們覺得呢？

桐廬青少年宮作文 第二篇

今天，老師帶我們來到了少年宮，花了好長時間和走了好長的一段路才到的，到了少年宮有幾個人對我們的老師說每個班分成三組我在那一組看到了那種鼓，你打這個鼓那個鼓上的小球會動，還有一種琴，還有一個儀器給我們介紹每天月亮繞著地球轉，地球繞著月亮轉，還有一種儀器是手放到哪里哪里就會響，上面沒有按鈕，手按在不同的方向會有不同的聲響。

我們參觀完了科技館又去積木室玩積木，有大部分人都用積木拼成房子，有的人拼成的是大房子，有些人拼成的是小房子，我做在那個位置的積木比較少，拼成的積木也比較小。

然后我們去的是兵兵球室，我們一個個都趕緊去搶拍子和球，然后是寫姓名，寫完姓名我們就開始動身去玩了，玩了一會，老師就讓我們集合站隊馬上就要回去了，我們數人數的時候發現第三小組還沒出來，老師找人把他們叫了出來，半路我們還遇見了一個會說英語會說日語的人。

桐廬青少年宮作文 第三篇

盼星星、盼月亮，終于盼到了長沙市新青少年宮對外開放的那天。

一進入青少年宮大門，就會發現原本普通的小杜鵑大樓變得金碧輝煌！踏入門，就聽見“歡迎各位小伙伴們來小杜鵑合唱團”，仔細一看，咦，里面沒有人，怎么會有聲音呢？原來，小伙伴們被帶入了一個音樂的王國里。這王國里處處充滿了可愛又活潑的音符，小伙伴們要用美妙的聲音，喚醒可愛的音符一起舞蹈，進入這里的小伙伴們個個都是會唱歌的“國王”！

青少年宮戶外的游樂設施增加了許多新的活動設施：微型卡丁賽車、數字彈珠球、芭比娃娃等。玩累了，右轉進入一觀光電梯進入大樓的溫泉區泡個舒服的熱水澡，要是想繼續活動就上3樓，里面有籃球區、足球區、健身區……各種健身活動都有。

小杜鵑大樓里還開設了趣味數學、經典誦讀、器樂等等各類教室，每間教室全都是多功能教室、上下左右移動，每一位孩子都能成為焦點，隨時隨地都能解答問題，如：“房間的地板磚的面積是多少？千里冰封、萬里雪飄……”家長們會驚喜、開心地發現，孩子們不僅愛學習了、自理能力也變得越來越強了。

哈哈，多么美好的長沙市青少年宮，可以讓祖國的花朵們在里面開心地學習，快樂地成長，怎么不受歡迎呢？

桐廬青少年宮作文 第四篇

“鈴鈴鈴”，你聽，學校少年宮的下課鈴聲又響起了！同學們像一窩蜜蜂一樣，陸續跑出教室，一哄而散。我也不例外。

在我的.心中，學校少年宮，就像一座金色的殿堂。你瞧，舞蹈班里的學員翩翩起舞，擺動的舞姿是那么優美；跆拳道館里的小學員們專心致志地學習拳術，臥似一張弓，站似一棵松；英語班的孩子們則專心地在跟著老師學著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學們不時發出愉快的笑聲。的確，學校少年宮就是一個知識的殿堂，是我們學習的樂園。

記得去年，學校青少年宮剛剛有開設書法班，我便興致勃勃地第一個報名參加，那股神氣勁就別提了，似乎自己就是一個了不起的書法家。瞧，那坐在第一個位置的，每天都來也“沖沖”去也“沖沖”的便是我了。第一天，我急匆匆來到老師指定的教室，等老師一進教室，我就信心十足地拿出了自己早已準備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！老師看了臉上立馬綻開了花。經過老師的“傳經送寶”，我的書法水平那可是突飛猛進，還贏得了同學們的雅稱“書法大師”！

一天，少年宮的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當然開心呀！可是，讓我糾結的是此次比賽是現場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習，不放過任何可以出錯的地方。

比賽的日子到了，我還是有點緊張，手心里的紙巾一會就濕了。老師見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經歷很多事情，得意時，想想儒家；失意時，想想道家；很多事情，我們在乎過程，看淡結果。”看著老師輕松的表情，頓時，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都認真練習了，也不會差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮定地走進考場。

結果可喜可賀，比我預期中的好多了，獲得了縣一等獎，當我在升旗儀式上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴老師，因為是老師在關鍵的時候，讓我明白了用正確地心態看待問題的哲理。

感謝少年宮為我打開了一座書法藝術的殿堂，讓我領略到了書法藝術的神奇魅力。更感謝少年宮里的老師和同學們幫助和支持，也許前行的路上會有很多風雨，但有少年宮這片樂園的陪伴，我將勇往直前！感謝有你，少年宮！

桐廬青少年宮作文 第五篇

不知不覺中，我在科技少年宮學習科技有三年多了。

每個星期五的傍晚，在去往少年宮的路上，我都是興致勃勃的，一整天學習功課的疲乏好像一下子被風吹到了九霄云外。

走進少年宮寬敞整潔的大廳，坐在窗明幾凈的教室，傾聽著張老師清晰耐心的講解，觀看著內容豐富的科技知識幻燈片，動手制作著各種各樣的模型，我的心和腦深深地被這生動有趣的第二課堂吸引了。經過畫、刻、磨、粘、蒙皮、上色……等工序，一幢古香古色的小樓“拔地而起”，一架栩栩如生的飛機盤旋“高翔”，一艘威風凜凜的“護衛艦”靜靜地泊在桌面……我凝視著這一件件從自己手中誕生的作品，總在想：下次一定要比這次做得更好！

放學了，各個興趣班的同學們興高采烈地走著、說著、笑著，像一波波海浪涌出了少年宮大樓，我知道，同學們要么收獲了快樂，要么收獲了知識，總之，我們的心里一定有所得，我們在科技少年宮這個第二課堂，共同成長。

桐廬青少年宮作文 第六篇

有人說，秋天是蕭瑟的，是凄涼的。宋代文學家歐陽修的《秋聲賦》更是句句凄切，催人淚下。而我卻不這么認為，秋天是收獲的季節，是遍地金燦燦，香噴噴的季節。我熱愛秋天，也熱愛秋天的少年宮。

未步入少年宮之前，首先看到一個像海浪一樣的大門。這大門富含著很深的寓意：中間黃色的代表青年，左邊紅色的代表少年，右邊藍色的代表兒童，它一直激勵著我們前進。

步入少年宮一陣清氣迎面撲來。咿？怎么這樣香？原來是噴水池邊擺放著一盆盆堅強的秋菊。你看拿黃色的那么旺盛，那么圓，像一個是繡球，拿葉子綠綠的，一點也不怕秋天這個蕭瑟的季節。哎呀，難道下雨了嗎？不是的，是噴水池開始噴水了。它們錯落有致、高低不同、造型別致。噴出的水像蓮花狀般直插云霄，從高到低向下流。

繞過噴水池就是教學樓。教學樓的墻上有一幅壁畫，畫代表著：在這和平、安詳的日子里，向高科技進軍。教學樓的形狀很奇怪，讓人難以形容。進來大廳，大廳的左邊展示著同學們的“勞動成果”。大廳的中央有一個螺旋形狀的樓梯直通四樓。

出了大廳，穿過教學樓旁的的小路，就來到后花園。后花園里有許許多多在秋天開放的花。有一串紅、有秋菊、有雞冠花……在這些花當中我最喜歡菊花了。這些菊花可真會打扮自己，個個發型都很特別。有的似“枚寸”，顯得精神抖擻有的像“披肩式”，顯得很優雅有的似“爆炸式”，還真時髦呢！

秋天的少年宮真美，我愛秋天的少年宮。

桐廬青少年宮作文 第七篇

我的家鄉在天津市武清區，那里有許多景點，如：佛羅倫薩小鎮、少年宮、文化公園……其中，我最喜歡風景優美的少年宮，因為那里是我們學習和娛樂的好地方。現在，我帶你去看看吧！

遠遠望去，就能看見高大的少年宮培訓大樓，每到周末，就有很多學生來到這雄偉壯觀的少年宮進行各種學習。

順著一條彎彎曲曲的小路，就走進了少年宮，在小路的左邊有一個寬闊的停車場，充分滿足大家停車的需要。平時有許多老人在那里鍛煉身體，有的唱歌，有的跳舞，還有的放風箏……小路的右邊有一塊空地，最引人注目的是一塊大大的廣告牌，因為那里循環播放公益廣告，那里有最新的消息，來來往往的人們都駐足觀看。

再往前走，就到了來培訓大樓，一樓大廳空間很大，像體育館一樣，里面擺設各種各樣的宣傳畫，哪個同學表現好的就會榜上有名，人們不禁投去羨慕的眼光。有時還會展示各種各樣的書畫，每當這個時候，一樓大廳更是圍得水泄不通。還有二樓的小劇場，每到期末，給家長編出的匯報演出，家長們響起熱烈的掌聲。最受歡迎的是三樓的寫作教室，那里可以讓我們在玩耍中學到知識，在知識的海洋里遨游。

再看看培訓大樓的右邊，有兩架飛機，在陽光的照耀下，金光閃閃，有很多人在那里拍照。培訓大樓的后面就是游樂園，那里有很多好玩的設施，有空中騎車、過山車、碰碰車……我最喜歡的是空中騎車。

我喜歡少年宮，這就是我的家鄉！我愛我的家鄉，那里有很多好玩的地方，都等著你們去玩呢！

桐廬青少年宮作文 第八篇

在4歲那年，爸爸帶我到少年宮學畫畫，至今我11歲啦！這8年里，我和少年宮結下了不解之緣。

光陰飛逝，少年宮發生了翻天覆地的變化，以前陳舊又灰暗的房屋，現在變成了整齊明亮而且色彩亮麗的新樓房。

每個星期四，我都要去少年宮學習。走進少年宮，有一個帶人造噴泉的小花壇。上面寫著。我繼續前進“abcdefg”外語樓外傳來朗朗的誦讀聲。哦，是英語老師在講課呢！同學們聽得非常認真，把英語單詞輕松記在腦子里。來到文藝樓作文班，老師經常給我們做一些游戲，讓我們寫作文，在游戲中學習寫作不是很有意思嗎？

每當星期六，我又一次來到少年宮，這次來少年宮的人數比星期四多得多，星期六可是少年宮接納我們小讀者的高峰啊！來到棋院，小棋手們開始了巔峰對決。我也沒閑著，找了一個對手，開始廝殺；跳，長，飛……我勝了，老師為了獎勵我，給了我一張獎卡。到后來要集滿8張才可以得獎哦！我更加努力殺敵，更加有信心了！

嚴肅的硬筆書法牛老師，幽默的圍棋陳老師，爽朗的做文李老師……他們傳授給我們知識，我感見謝他們。

我心中的少年宮，是一個游樂園，更是一個知識的海洋。

桐廬青少年宮作文 第九篇

少年宮坐落在深圳蓮花山對面，我每周都要去那里練習鋼琴，上快樂谷作文課。

遠遠的看少年宮，就像一個城堡、大門右邊是跌水臺階，水從臺階上一級一級的流下來。進了大門，就是水晶是大廳，屋頂都是鋼架和玻璃構建的。中午，太陽照在上面，大廳里雖然有點熱，但是玻璃被照得金光閃閃，非常好看。

站在水晶大廳中間，頭頂上是一個特大的球體，用三根大柱子撐著。柱子快到頂的地方凹進去了。從下面看，好像大球是懸在空中一樣。大球里面實際上是4D影院，我很喜歡在里面看電影的那種特別的感覺。

水晶是大廳中間有一個大舞臺，經常會有一些和青少年有關的演藝活動子那里舉行。

水晶是大廳的左前方是能源天地，參觀的人們坐著小火車慢慢的走。兩邊還有一些科普知識動畫，可以邊玩邊學習。大廳的右側是電梯和樓梯。

二樓有科普王國。我經常在下午練完琴后，去科普王國玩。那里面有傾斜小屋、把影子留在墻上、首要一度電等許多好玩的科普游戲。

三樓是琴行，我就在那里學習鋼琴。

四樓有美麗家園展覽，從四樓一個走廊穿過，就可以進入4D影院去看電影。

五樓主要是培訓班，我在那兒的快樂谷作文班學習作文。那里還可以學英語、圍棋等許多門類。

我喜歡少年宮，它不但漂亮，而且讓我學到許多有用的知識。

桐廬青少年宮作文 第十篇

全新的長沙市青少年宮多么美好啊！

“噠——呼——”

我一進青少年宮，一個小天使就從遠處飛過來，開心地對我說：“你好！我是小天使羅沙爾，歡迎你來到智能青少年宮，祝你玩得愉快！”說完，只見他手臂一揮，我的手臂上就有了一個像電話一樣的東西，上面有五顏六色的按鍵。每個按鍵下面都有用途說明：綠色按鍵直達圖書區，紫色按鍵直達休息區。紅色按鍵是直接到小櫻桃學習區，藍色是直接到達食品區……

我按了一下綠色按鍵。我眼前一道綠光閃過，我就已經置身于圖書區了，哇，一排排琳瑯滿目的書籍展現在我的眼前，在書海中，我抽出一本《明朝那些事》和一本《上下五千年》，津津有味地讀起來，當我遇到不懂的地方時，我點一下問題求助，便會有語音解讀給我聽。我盡情地讀啊讀啊，終于感覺有點累了，我按一下紫色按鈕，一道紫光閃過。我就已經置身于咖啡廳了，一位機器人面帶微笑地上前為我服務，它的外形很特別，有三只手，腳上帶著履帶。其中一只手上拿著菜單，我點了我想要的東西。這時椅子震動起來，原來還可以為我按摩，真是太舒服了！五分鐘后我點的東西就從桌子中間升起來了，我美美地吃了起來！

啊！時間過得真快，不行，我要回家了。拜拜，我希望我每個周末都能來到長沙市青少年宮！

我乘坐新一代的時空穿梭機來到了2017年10月的一天。在一片綠樹成陰的草地上，在一束束金色陽光照耀下，有一座高大雄偉的建筑——長沙市青少年宮。

桐廬青少年宮作文 第十一篇

哎！今天一天又要等好久才能到下午。下午才能上校本課程，暈~好想每天都有校本課程。突然！一個好消息在我的耳邊回響，我們一個同學的家長爭取到了一個千載難逢的好機會——去還未對外開放的少年宮。這可是我們同學家長費了很大的口舌才說動政府的。當時，我把這個事情看得并不重要，也興奮不起來，因為我想著肯定以后才能去，更不知道大人們以后會不會忘記。這個事情對我來說簡直就讓我哭笑不得，若大人們忘記了，我現在就不用高興得太早，浪費表情。

可是真正讓我興奮的好消息來了，是今天上午去。我聽到這個消息簡直就要蹦了起來，不過天花板會被我蹦穿，哎！別蹦了吧。

嘟嘟，車開了。走，去少年宮。原以為少年宮近在咫尺，可是車開了好久了也沒有見到少年宮的影子，去哪兒了。難道它在地下室？絕對不可能。咔嚓，咔嚓。一路顛簸終于到了少年宮。嗯？少年宮怎么這么白，幾乎全身上下都是白的，干脆叫它“白宮”。里面一點也沒有少年宮的氣勢。一般的地方都有一些什么小孩最愛看得書，圖畫，滿墻都是。可是這個少年宮一點點這個味道都沒有。簡直就是實實在在的白宮。

在一進門我們第一個去的地方就是環球電影，環球電影的里面，就像半個地球的樣子，你往哪里看都可以看到電影。突然，一個“隕石”墜落下來，晚了，這一砸下來我們不成為肉餅就是不幸中的萬幸了。

好了到了科普館，這里有很多我們沒有看到過的東西。什么火箭發射，人造龍卷風，現代齒輪，釘床，傾斜屋都是我們看的重點。特別引人注目的就是，影子屋，只要你趴在墻上，一次燈光的閃爍你的影子將留在這面墻上。真好玩。還有傾斜屋，雖然它是斜的，可是你爬到制高點的時候，就會不由自主跑下來，在那里面呆久了就會感覺頭暈眼花。

我們看了立體電影——《進化》，戴上名義上是黑色墨鏡，實際是立體眼鏡的眼鏡，真的像是在自己身旁發生的一樣，火山爆發、猿猴進化成人，智慧充滿了全世界！在這幾乎所有的東西近在咫尺，可是卻遠在天邊。同時我也知道了，人是世界上最殘酷的、最冷漠的動物、最科技化的動物。通過這部電影，我看到了原始的巨大轟動、事情，導致的恐龍滅絕，以及其他生物的滅絕。大恐龍在我面前倒下，真的太逼真了。可是我也感到大自然冷酷無情……

因為少年宮太有趣了，所以同學們都戀戀不舍，一點兒也不想回學校，有些人竟然說要俗話說的好：“世上哪有不散的宴席。”我也這樣覺得。雖然少年宮有趣，但我們不能一輩子呆在少年宮，再加上會看膩的。

愛高考作文08-14

桐廬青少年宮作文 第十二篇

每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。

走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發現，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。

池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”

從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。

穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。

啊！少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！

桐廬青少年宮作文 第十三篇

一天早上，我們十幾個同學排隊迎接明媚的陽光，準備參觀少年宮。

我們沿著安靜的小路唱歌。小路被地毯草覆蓋著。草坪上有芙蓉樹、梧桐樹、楊樹和柳樹。樹上的蟬有節奏地歌唱，好像在歡迎我們。草坪旁邊有一條小河，河的兩邊有大理石做的欄桿。

走了一會兒，我們來到少年宮門口。我們進了大門，迎接我們的是兩個三色的小號花唄，一個是紅、白、粉，一個是紅、紫、粉。它們構成了一個非常漂亮的大三角形。更進一步，有太空漫步，彎月飛車，追逐。這些游樂設施的左側是兒童世界，里面有：小蜜蜂、小馬匹、小飛機、動物樂隊、爬樹松鼠、小海盜船。孩子們在里面玩得很開心。經過兒童世界后，我們來到一個人工湖，是一個四角星。微風吹在湖面上，湖面上布滿了波浪。往前走，我們來到了冒險城。冒險之城是一個用繩子做的攀爬練習。冒險城旁邊是一系列健身器材，如單杠、雙杠跑步機等，供人們健身使用。

這些游樂設施深深吸引著我。然而，我最感興趣的是太空行走。太空行走的軌道是由許多支柱支撐在半空中的。一輛車可以坐兩個人。步行車沿著軌道行走。我們也可以用槍射擊下面的動物。以下動物有：獅子、大象、猴子、三角龍等。坐在車里就像在太空中玩耍。

我們以笑聲和歌聲結束了這次愉快的旅行。看著眼前如畫的風景，我依依不舍地踏上了回家的路。

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