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關于朗誦比賽的五年級作文(精選35篇)
關于朗誦比賽的五年級作文 第一篇
“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進課堂、美文朗誦”系列活動。真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學們，如同一個個小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風姿。
活動前，我們化了妝，穿著統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的，我一下子緊張起來，仿佛心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。
終于輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的成績。上臺的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的.重點。演奏《龍的傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。
美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成杰做出那些背不出來書，著急得抓耳撓腮時，臺下立刻爆發出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出?！扼椅虒崱防收b結束，臺下再次響起經久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅，心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悅的心跳。
活動結束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二篇
幾天前，老師通知我們要進行課文朗讀比賽。我開始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文，希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽完后總是豎起大拇指，點著頭對我說：“聲情并茂，真棒呀！”不過馬上她又忍不住笑出聲說：“你的表情很到位啊，眉毛動起來好有意思，哈哈！”
今天下午三點，線上朗讀抽測比賽開始了。我信心滿滿的準備著，收到老師的視頻會議邀請，我馬上進入。等老師看人進齊了，說：“第一個朗讀的是二年一班的閆圣煦……”“??！是在叫我的名字，我是第一個。”那時候，我的腦子里突然一片空白，我仿佛聽到了心在砰砰砰的亂跳，心想：我一定要讀好這篇！可不知道為什么，我開始緊張起來了，我把課文的前半部分讀得快了，后半部分適應后，才漸漸地慢了下來。我覺得我讀得沒有練習的時候讀得好，所以朗讀完后我就很郁悶。
比賽結束后我開始反思起來，為什么我會出現失誤？不是自認為倒背如流嗎？怎么被第一個抽到就緊張得不行了？其實沒有呀！我還是不夠熟練，課文該慢慢讀的地方讀的太快了，緊張地忘了課文的節奏、語調。如果我準備的足夠充分，就會克服恐慌和緊張，把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對我說的一句話：“機會總是留給有準備的人?！毕乱淮?，我一定做好更充分的準備，抓住機會！
真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！我會繼續努力練習！
關于朗誦比賽的五年級作文 第三篇
每個人都有很多第一次，第一次一個人在家，第一次做飯，第一次一個人坐公共汽車……今天我講的是我第一次上大舞臺朗誦，至今讓我記憶猶新。
那是二年級的一個夏天，通過學校的層層選拔，我僥幸進入了市里的朗誦大賽的復賽。經過十分鐘的車程，我到達了比賽現場，當我邁著輕松自信的步伐剛進入大廳時，那緊張備賽的場面頓時讓我的自信心瓦解。有的小朋友穿著華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著臺詞，還有的小朋友拿著配合朗誦的各類道具，指導老師在邊上耐心叮囑。而我穿著T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺詞，顯得和這個氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無所謂、不重視的態度來對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責怪自己。
很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著一件拖地的黑色長禮裙，上面鑲滿了羽毛、珍珠和水晶，梳著整齊的公主頭，帶著一個閃閃發光的皇冠，如同一個優雅的公主儀態萬千地站在我面前，我猶如一個丑小鴨一般更加拘謹起來，她好像看穿了我的心事說：“不要緊，讓我媽媽來幫你化妝吧?！蔽矣錾狭司刃?，連連道謝，我安慰自己這樣應該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺上眉飛色舞地表演并可以進入決賽時，相較之下我和她的表演實在相差太遠了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。
我的演出序號是283號，已經到281號了，我的心不由得狂跳起來，手心開始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開始發軟?？简瀬砼R了，我硬著頭皮上了臺，我首先向評委老師鞠躬，望著臺下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來了，臺詞都忘了一大半，僵硬得如同背書一般結結巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺，背上全濕了。
通過這次演講，我總結的經驗是成功只會眷顧有所準備的人，當然我不會氣餒，我會總結教訓，迎接更多的挑戰。
關于朗誦比賽的五年級作文 第四篇
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
關于朗誦比賽的五年級作文 第五篇
一年一度的朗誦比賽又拉開了帷幕。
很幸運，我又被老師選為比賽選手。手里拿著老師給我的稿件，我的心情無比激動。這次和我一起完成比賽的是我的同學董一潼，由于以前我們合作過很多次，很有默契，這讓我對這次比賽更有信心了。我們在老師指導之前已經練了很多遍，一位沒有什么問題?？墒窃跈z查的時候老師還是給我們提出了很多缺點，這讓我的好心情一下子減少了許多，甚至有些壓力了。
比賽那天中午，我們向比賽場地——會議室跑去，上樓的時候還不忘再背幾句。
開始比賽了，我們是第二個，第一個朗誦的是我們班的邢紫馨和鐘曉丹，他們朗誦得很好。輪到我們了，我的心里像有一把鼓在咚咚地打，我非常緊張但也很有信心地走上了臺。我們很有感情地朗誦著那已經不知背了多少遍的詩朗誦《關于朋友》。我的腦子李浮現著印在書面上的詞語。終于完成了朗誦，我們的心情一下子輕松了許多，也期待著會有一個好成績。
那是錯過了就沒有第二次機會的朗誦比賽，也是我一生也忘不了的朗誦比賽。
關于朗誦比賽的五年級作文 第六篇
今天下午第一節課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場上展示自己的風格。
中午，我們組六個人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練著?？炜矗∥覀冮喿x、復制和寫作。到下午第一節課的時候，大家都已經整裝待發，躍躍欲試。王子誠和孫安迪的團隊首當其沖，沖向領獎臺。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現閱讀。他們剛剛開始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。
接下來，學生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來了全班最熱烈的掌聲。崔長玄和張世然的組合也站在臺上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！
最后，我們六個人一組走上了舞臺。不出所料：我們六個人配合的很好，聯系的很有序。此外，我們的奉獻所創造的朗誦隊形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠小組中排名第二。通過這次比賽，我學到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團結在一起，才能贏得勝利的桂冠！團結就是勝利！”
關于朗誦比賽的五年級作文 第七篇
這次星期六的活動竟是詩歌朗誦。聽到這個消息后，我便猜想這個活動肯定與我無多大關系，只要默默拍手就好。當然張老師的那份神秘大禮更是離我十萬八千里?？山Y束后我才發現我之只猜對了一半，那就是與禮品無緣。未猜中的是我竟然作為選手上了臺，這當然不可能是我自愿的。
第一節課是做準備工作的。我搶來程哥的寶貝書，亂翻其中的詩歌，忽然看到顧城的詩便拿給郭大組長看，只見郭大組長拿起來只掃了一眼便拒絕：“太短！”我不服氣道：“短的才精煉?！睘榱俗C明我說的對，我故作深沉的讀起來：“黑夜給了我～黑色的眼睛，我卻用它來尋找～光明。啊～。”不料，郭組長卻流露出一副欣賞的表情，我頓感不妙，只聽見郭說：“你朗誦的不錯啊，這次必須上臺。”這時一旁無所事事的田國慶和程景隆也順水推舟：“對，對，你上吧?！蔽铱吹剿麄z把我推下了水，心中氣憤，說：“不行，你倆也要上，都上去加的分多，要死一起死?！彼麄z便又自嘲道：“我倆哪有你念得好，你上最好了?！蔽覠o奈地看了看組長，希望她放我一馬，可她卻一副乞求的樣子，裝可憐道：“你上好不好嘛?！蔽铱墒懿涣诉@種刺激，連忙答應。她隨即換了一副神情說：“就朗誦《相信未來》吧”。我只好點頭，感到一種被欺騙的感覺。接下來我被迫練習這首詩，聽從她的指揮：她念這句，我念這句，這句一起念……
第二節課便要上臺了，組長抽了一個8號，我覺得還算吉利。可聽著前幾位選手的朗誦，我便越來越不安，信心也失了大半?！坝姓?號。”主持人邀請我們上臺，上臺后，郭報上了詩名，念了第一句，第二句是我的，可我一張口就后悔了，感冒了的我忘了上臺前清嗓子，聲音怎么也發不出來，臺下笑成了一片。無地自容的我又開始念下一句，糟糕，又念錯一個字。然后是合聲，我忘了張口。三次失誤后便平穩的進行了下去，最后，合聲收尾，失望而歸。
結果，大敗。次日的大禮也只能望梅止渴。如果有下次，一定贏回來！
關于朗誦比賽的五年級作文 第八篇
在我小學的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽光明媚，風和日麗，比賽是在下午舉行的，同學們都很激動。
看吧！我們每個同學都格外開心，漂亮的頭發，漂亮的妝容，整齊整潔的藍色靚麗服裝，為我們上臺朗誦增添了自信，再加上老師對我們的鼓勵，我堅信，我們這次比賽會獲得好成績。
俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，在老師耐心的指導下，我們練習了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級朗誦的都很精彩，我心里有點兒緊張了，害怕自己的班級會輸給他們，但是我在不停的鼓勵我自己，要相信我們四一班的力量。
這次參賽的班級有四年級，五年級，六年級的同學，節目一個接一個，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現的都很棒。
終于該我們班上場啦。我們朗誦的是xxx詩詞《沁園春》。
那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學們個個精神抖擻，眼神堅定。該我們朗誦的時候，我們手拿道具星星一動不動，用洪亮的聲音打動觀眾。
表現最出色的是我們班的趙佳樂同學。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了xxx詩詞的豪邁，風調獨絕文情并茂。看到她的動作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當中，深刻的體會和領略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統一整齊的動作，全身心投入神態嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結束后，我們回到教室。同學們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現而賀彩，結果出來了，我們班獲得了一等獎，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
關于朗誦比賽的五年級作文 第九篇
“同學們，老師們，大家好，我宣布，四年級朗誦比賽，現在開始—”你聽，這是我們學校的朗誦比賽開始了。
經過各班漫長的準備，我們終于迎來了朗誦比賽。和你們說吧，我們個個可是信心百倍，要知道，為了這次比賽，我們排練了好多次呢！
我的心“咚咚”直跳，十分緊張?！叭f一出差錯了怎么辦？萬一發揮不好怎么辦？萬一……”我想著想著，內心更緊張了。我們踏著整齊的步伐，一個接著一個地上了場?！白鹁吹母魑活I導—”從話筒里傳出了領誦者李亞寧同學動聽的聲音，她那天籟般的聲音，把我們震驚了，不知怎么的，有了她的聲音，我原本緊張的心竟然平靜了下來，大膽地、聲情并茂的讀了起來，開放地做起動作來，不管了，把臺下的觀眾當作空氣，就當這只是一次普通的排練，毫無壓力、放松心態的去練吧！領誦者們配合得天衣無縫、無可挑剔，同學們朗誦地鏗鏘有力，生動形象，總之，在我們的努力下，朗誦效果比往日的更加棒，十分好?！拔易x書，我收獲，我讀書，我快樂。讓我們的生活因讀書而美麗，讓讀書譜寫生命的華章！”時間過得很快，轉眼間我們已經朗誦完了，我們再一次踏著熱烈的掌聲走下了臺。
下午，班主任興奮的告訴我們：“這次我們班在整個級部獲得了第四名，是一等獎?！薄芭丁蔽覀兟犃肆⒖虖牡首由咸似饋?，歡呼雀躍。這是我們同學之間通過努力和相互合作得來的，我為自己是四年級八班的學生而驕傲。“團結就是勝利，萬歲—”
關于朗誦比賽的五年級作文 第十篇
今天中午，我正在看書，悠閑的做作業，突然看到教室門口坐滿了老師，心里很不好受：不對，今天下午要辦一個古詩詞朗誦比賽，差點忘了！我趕緊從抽屜里拿出古詩詞書，開始臨時抱佛腳。我同桌雙手合十，盯著天花板，一個個背誦。每個人都在靜靜地等待比賽開始。我有幾首不熟練的歌，希望不要弄。
過了一會兒，老師來到我們班，開始背誦。就在我心里默默復習的時候，老師突然來找我。我很緊張，手上全是汗。不幸的是，我的老師沒有聽到我的祈禱?？上冶划嬃?。更悲劇的是，我剛剛畫了一首不會背的《浪淘沙》歌。我硬著頭皮慢慢站了起來，但是，我的大腦像漿糊一樣，一片空白，怎么也想不起來是哪一首詩，用手搓著衣角，臉像火一樣，燙得要命，恨不得找個縫隙鉆進去。
下面的同學好像比我還著急，有的用嘴提醒我，有的偷偷給我看古詩詞紙的一角，有的迫不及待的幫我背這首詩……最后我絞盡腦汁勉強背了第一句，第二句卻想不起來了。夏老師也用鼓勵的眼神看著我，但還是沒有幫助。老師受不了考試。讓學生和我一起背。我真的很慚愧！
背畫結束，我不安地“聽”著老師的批評。但是夏老師卻用清晰的聲音對我們說：“雖然我們這次沒有背詩，但是我相信經過這次倒背如流，你就知道下次臨時抱佛腳是沒有用的。知識在于平時的積累。相信你下次會更好的！”
聽了這話，我豁然開朗。是的，我一直糾結于這個失敗，它給我帶來不了什么。只有向前看，我才能取得最終的成功！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十一篇
每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。
老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上xxx，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍
星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。
我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們去西門準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？xxx老師笑了笑：不會的，加油！
到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張啊！小董也說了起來：太緊張了??！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦?？稍阝焕收b時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。
等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲xxx耶xxx，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。
這真是一次令人難忘的朗誦比賽！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十二篇
光陰似箭，歲月如梭，時光荏苒，轉瞬即逝。轉眼間，我們已經要小學畢業了，在小學期間，我們參加過各種活動，有過各種經歷。其中讓我印象最深的當屬五年級上學期的那次朗誦比賽了。
這是一次代表全校年級的集體朗誦，從每個班抽幾個人組成二十人一起，經過近一個月時間課余排練，六一正式演出的比賽。比賽前一天晩上，我在家已經練的朗朗上口、滾瓜爛俗了，信心滿滿地期待明天的表現。比賽當天，我們穿上統一定制的服裝，像一個個小書生，仿佛穿越到了古代飄飄欲仙。坐車來到二中，在臺后等待著。過了許久終于輪到我們了，按照隊列上臺站好開始了。正朗誦到中間的時候，我一抬頭看見臺下那成百上千雙眼睛，緊張得卡了一下殼，看到觀眾的眼神沒太大變化我才鎮定地誦讀下去。在很大的音樂配樂下，大家似乎怕觀眾聽不到咱們的朗誦聲，都大聲的朗讀著。我旁邊平時讀課文聲音很小的玉林同學也在以宏亮且富有感情的聲音奮力朗誦，我們好像軍人在國旗下唱著贊誦祖國的國歌一樣激情澎湃，好似想起了偉大的祖國母親，觀眾也被我們感染了。我們的表演就在觀眾們激烈的掌聲中結束了。
開始評分了，我們緊張的看著評委給的分數。嗯，不錯呢，有人給了8分以上，最后拿到了三等獎。回校的途中大家都沉浸在獲獎的喜悅中。
通過這次比賽，我成長了不少，既鍛煉了口才、記憶力，還考驗了臨場發揮。我希望以后有更多這樣的機會，參加不同的活動，豐富我的人生經歷，增長見識！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十三篇
今天我們班舉行了一次別開生面的朗誦比賽。
第一個上場表演的是胡正林，他從容不迫地走上講臺，隨著優美的音樂進入朗誦。他面帶微笑，朗誦得十分投入。當胡正林讀完的時侯，教室里響起了雷鳴般的掌聲。第二個上場的是我們班的讀書小明星———何難。他朗誦的題目是《祖國，我親愛的祖國！》。剛開始時何難看上去有點緊張，后來就讀得越來越生動了。他的聲音時而高昂，時而低沉，時而輕快，時而舒緩，我們都陶醉了。這時旁邊的同學提醒我說：“羅涵予該到你啦，你快做好準備?！蔽疫@一聽心里頓時像有一只小兔子似的怦怦怦地跳個不停。但是我我馬上告訴我自己一定要鎮靜。因為我在家里練了很多次了，肯定會成功的。當我走上講臺看見同學們微笑著望著我，看見劉老師慈祥的目光，我心里就不緊張了。于是我大聲朗誦著我最喜歡的《媽媽的愛》。我還看見劉老師給我照了一張相，這時我心里別提多高興了，我心里非常激動，遠遠望去劉老師的目光讓我覺得對自已充滿了自信，讀完了教室里又立刻響起了山呼海嘯般的掌聲……
一分一秒都過去了，朗誦比賽在我們的歡笑聲中結束了。我得了一等獎，走在回家的路上我發現天格外藍，草兒花兒格外的鮮，這是一次多么難忘的朗誦比賽??！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十四篇
人離不開水，水離不開河，河離不開黃河、長江。母親河哺育了五千年中國文化，養育了三億中華兒女。你從雪上走來，春潮是你的風采，熱烈的音樂、朗朗的誦讀聲從六三班的教室里傳出，我們在這里贊美母親河。
第一組，踏著整齊的步伐，昂首挺胸走上了講臺，開始朗讀。先是張家浩一馬當先，揚子江在怒吼，黑龍江在怒吼….在高昂的音樂聲中，伴著有氣勢的排比句，他朗誦的速度也極快，好似黃河奔流到海不復回?？吹贸鰜?，張家浩極為認真，他手緊握著文件夾，眉頭也皺成三條線，頭發也閃著豆大的汗珠。快到覃同學了，和她說話，她總是輕言細語，語氣平和，她會這么讀嗎？這好像是全班的疑問，她一定也“聽”到了吧。我猜她一定是這么想的，“到我了，我在排練時，聲音一直是柔弱的，總要把剛毅，熱烈的氣氛打破?！彼叵蚯傲艘徊剑_始緊張極了，眼睛一直看著稿子，頭上有了一絲汗珠，緊咬著牙，慢慢地她被組員的激情感動了，也融入了進來，他們分工明確，一排列有序的朗誦著，當一個人說時向前一步，說完后又退回來，他們有著一樣的藍色文件夾，統一嚴肅。
其他小組也來了，來對祖國發出自己的贊美。一個大部分由女生組成的小組讀著優美的《三峽之秋》，他們是一起團結的集體朗誦。他們的朗誦如一絲微風掠過安靜而優美，《長江之歌》的歌聲，交織著他們雄渾有力的朗誦，有著長江的奔騰、熱烈。
到了我們組了，我通過自己的努力和他人的鼓勵圓滿的完成此次朗誦比賽。幾天過去了，每個同學的心一定回蕩著那有力的朗誦：東方！那太陽升起的地方！東方！那壯麗的地方，他就是中國！
我們不僅僅是贊美母親河，而且贊美祖國的壯麗，中國雄獅的蘇醒！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十五篇
一天媽媽問我想不想參加一個朗誦比賽，一聽到這個，我怯場的xxx病又開始了。
媽媽鼓勵了我，我覺得挑戰自己。然后，我就和媽媽一起選詩詞、編稿、練習、選配樂
讓人緊張和激動的那一天終于來了。早上來到了比賽現場，經過了抽簽等準備后，比賽正式開始了。我觀看著別人的精彩表演，覺得他們好棒呀！有的聲音好，有的背景漂亮，有的表演逼真，大家都精神飽滿。
輪到我上場了，我的心像一只小兔子一樣越蹦越快，越蹦越快。我走到舞臺上，看到下面那么多觀眾和一排嚴肅的評委，我的呼
吸都要停止了。我把目光向前方看，避開評委和觀眾，調整好呼吸準備開始我的朗誦。可是我還沒鞠完躬，音樂就開始了，我有點兒手足無措。但是我馬上想起媽媽說：發生任何意外都不要停止，繼續你的朗誦。然后我就開始了我的朗誦。表演完成后，我快步走下臺去，撲進媽媽的懷里，尋求安慰，平復緊張。
比賽結束后，我想起一部動畫片里的一句話：如果不試試，怎么知道自己有多棒呢！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十六篇
看著孫老師手上拿著的獎狀是“最佳朗誦獎”，大家心里可開心了。
我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時，我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習朗誦時，讓我們也復習一下。前面朗誦的很好，就是最后一句擺動作時，總是前前后后的。孫老師想了一個好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指并攏，大拇指放中間。我們試了好幾次，終于成功了！老師叫郭靜喊：一二，我們就把手放下！
七班上了舞臺，成功過關了，可是到了八班，領誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來胸有成竹的，現在卻擔心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽到郭靜悄悄地問老師，“老師，假如我說錯了詞怎么辦？”老師摸了摸郭靜的頭，笑著對全班說：“我給你們三點提示，一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動作。三：始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容帶給觀眾。
我突然感覺到背后濕濕的，原來是我擔心的后面也出了汗，手心也濕漉漉的。我們上了舞臺，就聽到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣怡然這邊出了一點兒問題，她剛唱完準備往后退，可是腿發軟，差點跌下來，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來了呀，嚇壞我們了！
這次詩歌朗誦比賽圓滿結束，可讓我們真的很難忘??！
關于朗誦比賽的五年級作文 第十七篇
20xx年12月17日
今天我參加了《三字經》故事朗誦比賽。一共有20人參加了比賽。我表演的節目是《鐵杵磨成針》。喊我的名字時我非常緊張，心怦怦地直跳，快表演完的時候，我看著馬老師對著我微笑，我就有了自信，一點也不緊張了，念完的時候，我的成績是分，我非常高興，最后我得了第二名。媽媽和爸爸一點也不信任我，還以為我取得不上名次呢！因為在座位上是高朋飛、賀子涵、李宇龍我的好朋友鼓勵我，說我能拿上名次，這才讓我有了自信。可是有些好同學沒有得上名次，比如說：“馬欣宇、常欣宇、馬文利等沒有拿上名次的同學都哭了。雖然我們班沒有人拿第一，但是下次我一定要拿第一名。
同學們講的故事，其實都很不錯。這些故事讓我感受到要尊重長輩。不要貪玩，要發奮讀書，發奮學習，要團結友愛。爸爸、媽媽、王老師，都為我高興，鼓勵我繼續努力。所以爸爸媽媽為了獎勵我，請王老師等去飯館為我祝賀，因為是王老師天天輔導我，所以我很感激王老師，我準備為王老師做一張圣誕節賀卡，但愿王老師能喜歡。雖然我送的是小禮物，可是這也是我的心意。
關于朗誦比賽的五年級作文 第十八篇
今天是我們班朗讀比賽的日子。戴老師為比賽精心準備了獎品：一等獎是標著“北京大學”字樣的鋼筆，二等獎和三等獎是標著“清華大學”字樣的水筆。比賽前，同學們選出了三位評委和兩位主持人。評委是陳宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待著這場比賽。
我是第一次做主持人，感到異常緊張，心里一直在想：怎樣才能主持好呢？老師看出了我們的緊張，就把我和林亦周叫到辦公室，教我們怎樣準備臺詞。當我把臺詞熟練背出來后，心里就變得輕松多了。
下午第一節語文課，朗讀比賽開始了。當老師宣布朗誦比賽開始的時候，教室里立刻安靜下來。同學們個個精神飽滿，坐得非常端正，靜靜地等待選手上場。
林亦周說完開場白后，我大聲宣布：“清第一位參賽選手管云上場，請評委準備打分。”管云上臺了，非常有感情地朗誦起來。她朗誦完畢，下面拉拉隊的掌聲立刻響起來，每一位選手朗誦完畢，我都會作幾句點評，并給予熱情的鼓勵，接著宣布下一位選手上臺比賽。35分鐘精彩、激烈的比賽結束了，評委們評出了表現最好的三位選手——陳芝伊、成雨馨和呂易真。戴老師親手把獎品發到三位同學的手里，并為他們拍照留念。同學們給予了他們熱烈的掌聲。
我和林亦周圓滿地主持完了比賽，得到了老師和同學們的夸獎，感到非常興奮和自豪。真希望經常有這樣的活動，我們每天都可以帶著笑容回家。
關于朗誦比賽的五年級作文 第十九篇
在學校里，我們不僅要學習知識、鍛煉身體，還會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、合唱比賽、跳繩比賽等，在國慶節的前一天里，全校同學都參與了學校組織的歌詠朗誦會，這次比賽的主題是“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”。
上午9點整，活動開始。一開始就是升國旗、奏唱國歌，再是邱校長講話，她講話的內容主要是讓我們立愛國志、強愛國能，在將來去擔負建設國家的重任，當邱校長講完話時，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來就開始比賽，比賽由三大版塊組成，分別是《你好中國》《在燦爛陽光下》《歌唱祖國》。
我們六年級二班是第一個上臺，前奏響了起來，首先進行的是朗誦，有四位同學領誦，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩歌，還時不時地舉起紅旗，我們在朗誦最后一句話時一齊舉起了紅旗，舞臺上紅旗飄飄，迎風招展。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌，雖然在臺上我有點緊張，但是為了班級榮譽，我克制住了自己，面帶微笑地唱歌。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領唱和趙翌晨獨唱，女生的聲音優美動聽，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱，有四位同學打起手鼓，節奏更加歡快，旋律十分動聽，我也跟著歌曲的旋律晃動著身體，心中充滿快樂。當我們下臺時，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來、該輪到其他班級唱歌了。有的班穿著八路軍的服裝，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞，展現了八路軍的英雄氣概；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛你中國》，歌聲深情動聽；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛這藍色海洋》。他的歌聲動情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國旗，唱著《五星紅旗迎風飄揚》，還在操場上擺出了數字“70”，以慶祝建國70周年。
這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎”和“最佳班級獎”，我們都很高興，因為這是對我們辛苦付出所作的回報。參加這次活動讓我得到了鍛煉，讓我能大大方方地去面對許多人進行表演，我以后要多參加這種活動，以鍛煉我的膽量。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十篇
一陣陣朗朗的聲音從華僑公園里傳了出來，這到底是怎么回事呢？原來，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。
今天下午，我來到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺就在一望無際的大海旁，臺下，觀眾人山人海，幾個評委老師也做好了準備。比賽開始了，兩位小主持上臺報了幕，第一位選手上場了，可能是因為第一個上場的緣故，一上場就顯得十分緊張，她吸一口氣，放松了一下自己后，便好多了，開始了她的朗誦。
我最喜歡的一位選手是13號鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動又有感情，完全把我們帶到了她的詩中，看到了一片黃黃的油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完后，場下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，就連評委也發出嘖嘖的贊嘆聲。另外還有一個人令我印象深刻，他就是42號王鼎鍵。他一上場的自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺下的人都想笑。他誦的是《有的人》，只見他醞釀了一下情緒后，開始朗誦起來：有的人活著，他已經死了；有的人死了……他的聲音抑揚頓挫，時而低沉，時而深情，觀眾們都被他激昂的情緒感染著。朗誦完后，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎和一等獎。
這次朗誦比賽雖然結束了，可比賽選手那動聽的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十一篇
今天，學校開展了朗誦比賽，慶“六一”活動，我很高興，因為這次誦讀比賽有了服裝。
剛下樓，我們剛坐下去，誰知，第一個就是四二班，我想那第二個是不是就輪到我們了，跳，肚子也來回動，大概是太緊張了吧，果然不出所料，第二個真的是我們班，我咬著嘴唇走向臺階，在臺下，我使勁撓著自己身上容易癢的地方，生怕到臺上手腳亂動，影響整體效果，到了臺上，我什么都忘了，也不知怎么的，只會笑，心里一片雜亂，壓根就不知道我在臺上站著，過了一會兒，我終于進入狀態了。
我一本正經地站在那兒，一動也沒動，別的班的同學一定很羨慕我們的，我沾沾自喜，評委也該一分吧，我在臺上不僅注意自己，還注意到別人，發現谷恒霖成了朩頭人，面無表情，身子如無價之寶，不舍動彈，大概它是被旁邊坐的校長和評委給嚇蒙了，朗誦比賽終于結束了，我自以為我們的朗誦比賽特別，所以喜氣洋洋，心里特別興奮，我們要得第一了。
可我們并沒有驕傲，因為我不是評委，在以后的朗誦節目中，我最喜歡的就是五四班的《赤壁。懷古》這篇詩詞，他們顯得很有氣勢，給人一種雄心壯志地感覺，而且他們的動作也非常整齊，像檢閱一樣。
時間過得飛快，該評名次了，我突然停止一切動作，用心聽，“四一班”，聽到這個詞，我一動不動，心不是怦怦直跳，而是已經不跳了，“第二名”，聽到這個名次，我崩潰了，我
覺得很丟臉，因為我們班穿著最好看了，卻得了第二名，直是的。
雖然這次我們得了第二名，但我們會繼續努力的，忘記歷史！
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十二篇
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的“迎國慶、誦經典”詩文朗誦活動。
下午起床鈴聲一響，我們就迫不及待沖出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已經有好幾個同學換好了表演的服裝，于是我氣喘吁吁的抱起衣服就往洗手間跑。
廖老師組織我們排著隊，提著椅子，走到了演播廳。剛走進去，四一班的同學們就已經在臺上做準備了，不過他們班有一些不認真，隊伍里還有人偷偷說話做小動作。我的心七上八下的，期待快點輪到我們上場。
在前面表演的幾個班級中，令我記憶最為深刻的就是四4班，他們在剛開始的時候，是讓一個女孩在前面跳舞，另一個女孩在旁邊彈古箏，還有一些女孩子就在旁邊做各種各樣的動作。這樣的形式讓我大吃一驚，還能把朗誦比賽整成這個高度，他們班真厲害。
看著看著，老師突然讓我們出去，原來下一個就是我們了。我們馬上整理著裝以最好的狀態上場。在臺上，我十分緊張，因為我是站在最前面，但我還是在心里給我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我們很順利地完成了比賽。我們班女生都穿著白色裙子，男生穿紅色禮服，看起來優雅極了。
頒獎儀式到了，演播廳里本來是人聲鼎沸，在公布結果之前，安靜得可怕，大家都緊張得不敢發出任何聲音。當梁老師宣布特等獎的時候，人群就沸騰了起來，特別是我們這些被選上特等獎的人，心里特別開心。
今天，我們的朗誦比賽得了特等獎，真是美好的一天！
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十三篇
昨天，我們學校舉行了詩歌朗誦比賽。由于服裝是向實驗中學的學生借的，所以我們班參加比賽的人當了半天實驗中學的學生。
昨天中午匆匆忙忙吃好飯，換好衣服，就跑上樓化妝。徐璠、施千兒、唐楚楚和孫詩懿幾個人說要來給我們化妝，她們先讓湯老師給自己化好妝，就興沖沖地跑來給我們化妝。平日根本就看不出這幾位大小姐會化妝，只是坐在位子上看書。我排在人群后面，等著化妝。到我時，給我擦粉底的是朱曉倩，她面帶微笑，她一會兒用海綿擦粉底，一會兒用海綿輕輕地擦在我們的臉上。這時，俞雪茗走了過來，我們看著她的嘴唇，我說：“你的嘴唇怎么這么紅啊？”她說：“是湯老師給我涂的，沒辦法。”我涂好唇彩、腮紅等東西后，就去負責眼影的湯老師那兒了。雖然只有18個女生，但隊伍還是長龍。許久，排到我時，湯老師說：“沒涂好眼影的同學去體育館在涂。”
過了一會兒，又讓人擔心，又讓人喜悅的鈴聲響起，我們帶著凳子去體育館。看了幾個精彩的節目后，我們補了補眼影，排隊去拍集體照，我們排的整整齊齊，“1，2，3，茄子?！蔽覀兊男δ樣涗浽谶@張照片里。拍好后，我們又進體育館拍個人照，孫詩懿第一個出來拍，露出潔白的牙齒，哈哈大笑著。
朗誦時，我突然忘了詞，臉微微紅了，我只好聽旁邊同學的聲音，旁邊同學的聲音好像就是不想讓我聽清楚似的，真么也聽不清楚，我的嘴只好半張著。
這次朗誦比賽我們班得了一等獎，大家都很開心。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十四篇
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！
我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起床開始來背，中午吃完飯背，下午放學寫完作業背，一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話，每天放學以后寫完作業就對著大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練著，看著自己的表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時，我很幸運抽簽排在到數第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽，我們幾個參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進去。在等待時候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點叫我。終于輪到我了，我反而一點也不緊張了。推開門一看，比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開始發獎了。這個時候比朗誦時還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接著聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十五篇
盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點到來。
為了迎接這次比賽，每個班級都做了充分的準備，我們五三班的同學更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近，同學們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！
現在已經到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學唱的多好啊。聽著他們優美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無際的大草原，風兒吹過，牧草波浪般起伏。這時，才看得見深草中成群的牛羊。
突然傳來一聲“十號代表隊上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學們一起走上了臺。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張?！蔽衣届o下來……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結束了，可是我仍沉浸在優美的歌聲中久久無法回神。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十六篇
星期三的下午第二節下課，老實帶著我們整個七年部的學生，一起去了七樓大會議室舉行了一次朗誦比賽。
朗誦的內容就是自由發揮，進入了會場，這個大會議室比我們的教室大的多，差不多要比我們的教室四五個才能和這個大會議室相比。主持人是我們班的呂林和楊家明一開始主持人演講比賽的內容。說完只聽有請一號選手張玲和上場，他演講的題目是關于玉樹地震的事情，得了一個高分90多分。誰后是我們班的xxx妮得了個分，其中有一個選手讓我難忘，他就是七年二班的李陽，他的成績在七年二班非常的一般，但還是得了一個全場最高分分，所有的朗誦都演完了，演完之后有一位老師說：“今天我們的時間非常的充分。主持人也想演講一下，呂林演講完之后就公布了比賽結果。
獲得一等獎的都是七年二班的，我們班有兩個二等獎的有兩個三等獎的。這樣看來七年二班真是一個好班啊。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十七篇
在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的三聲掌聲后，我們開始比賽了，當李老師數過“一、二、三”后，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的話，我們就中止比賽，開始考試了?！碑斃蠋熢僖淮蔚箶禃r，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發顫，腿開始發抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會有動力，有了動力才會有信心，有了信心你才可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。
開始宣布成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。
通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十八篇
長江、黃河，這兩條母親河，孕育了古老而偉大的中華文明。哺育了一代又一代的中華兒女。這周星期三，我們舉行了以母親河為主題的朗誦會。
其實、早在上周，羅老師就讓我們開始準備，所以，同學們都拿出十二分的精力，調集了大量的腦細胞。精心選材、精心排練、真是一絲不茍！每讀一個字，一個詞、一句話、都飽含了同學們的深情。
經過一周的排量，朗誦會如期舉行了。首當其沖的就是我們小組，看，我們小組整齊的隊伍，清一色的藍色文件夾，挺拔的身姿。我既緊張又興奮?！芭鸢桑↑S河！”我飽含深情的朗讀著，眼前仿佛已經來到了洶涌澎湃的黃河岸邊，它正如一只怒吼的雄獅，又如一頭飛奔而來的巨龍！輪到覃琬婷讀了，覃琬婷用飽含激情的聲音讀著，跟以前那個膽怯，細聲細語的小姑娘完全不一樣，實在是令我刮目相看。最后我們組以流暢的語言，優美的姿態完成了朗誦！臺下的鼓掌聲更是經久不息！
我最崇拜的周旭翛組上場了，只見他們快速站成一個三角形，緊繃著臉，一臉嚴肅與認真，生怕自己讀砸了。開始了，周旭筱用美麗的聲音贊美黃河，用激昂而又深情的聲音歌頌黃河。王嘉凱則用低沉而又威嚴的聲音來表明“母親河”黃河在我們中國人的心目中不可撼動的偉大形象！康浩天和姜云浩這兩個平時朗誦很一般的同學今天也朗誦得非常出色！最后朗誦完美結束，臺下更是響起了排山倒海般的掌聲！
緊接著，又有同學朗誦豪情滿懷的《長江之歌》、美麗而神秘的《三峽之秋》、洶涌澎湃的《黃河頌》等作品，他們朗誦的都繪聲繪色。
朗誦會結束后，我想：“母親河”孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代的中華兒女，我們一定要愛護她，讓她永遠流最純潔的清流！
關于朗誦比賽的五年級作文 第二十九篇
今天，我們就要舉行朗誦比賽了，我們大家都很興奮，我們苦練了這么久，為的就是奪冠的這一天！
這可不是夸張，我們自從接到通知就開始練習，已經練了好幾個星期了，可以說是穩操勝券、萬無一失、十拿九穩、勝券在握……雖然我們已經是“萬事俱備，只欠東風”，可是，同學們還是很緊張，又到樓底下練了幾遍。不練還好，一練更緊張了，倒不是因為太熱，有同學的妝有點花，而是因為剛開始練，就出師不利—第一句就錯了！背到中間的時候，竟然又背錯了，還好不是什么大事，多練了幾遍就解決了。
休息了一下，就準備進場比賽了。在比賽前，大家都很緊張，可以說是心都提到嗓子眼兒上去了，不過還好，在比賽的時候，并沒有出現練習時的低級錯誤，這倒讓大家松了一口氣，不那么緊張了，動作也很流利，沒有任何瑕疵，可以說是完美無瑕。
表演結束了，大家的心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來了。大家都訴說這比賽時的緊張心情。大家都很期待，結果究竟怎么樣呢？這時誰也不知道，大家都很期盼著星期一，因為星期一是宣布結果的一天，希望這一天能快點到來……
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十篇
激動人心的時候，要來了今日份重點———朗誦比賽。
中午回家時，我沒有像其他人一樣梳妝打扮，而是睡了一覺，因為我覺得這樣下午才有精神，場面肯定小不了，先補個覺，結果醒了一看手表，納尼？校車，都快走了，忘了，忘了忘了今天老媽回老家了，誰來救救我？
一開始在西階梯教室，我表示一點兒也不緊張，反正我在家里是聽老師話了，對著鏡子練了，可是當我知道我的搭檔：她沒有背過詞兒的時候，我崩潰了。我從一個信心滿滿的女孩變成了灰心喪氣。我靜靜地站在哪里，不知所措，我想天有不測風云，究竟是人的問題，還是老天爺讓我如此狼狽？她向我揮了兩下手，是想試探我有沒有在發呆，我知道這個人應該有救，她向我要稿子，我便給了她，像極了演員旁邊的助理。
馬上到我們了，還有五個，三個，到我們了，我知道事已至此，緊張沒有用，可手還是不自覺得抖了起來，原來站在舞臺的正中央，是這般感覺。一股神圣的光照耀在我們身上，觀眾們期待的眼神，已經克服困難的自己，我們正在臺上表演著。手慢慢放下，雖然可能不是最好的，但是讓我體驗了這種感覺，經過我們的努力，拿到了二等獎。
我最不在乎的是最后的獎勵，哪怕只有半張獎狀，我在乎的是它美妙的過程，是它讓我克服了這個困難。
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十一篇
“啊？居然第一名！”當媽媽告訴我這個消息時，我不可思議地大喊。你們猜怎么了？原來是我參加學校“我為祖國點贊”朗誦比賽獲得了年段第一名，事情還要從頭說起。
上周二晚上，平時溫和的媽媽突然變成一只“母老虎”。她為什么會這樣呢？別提了，周三要比賽了，現在都周二了，我不但稿子里一個字都背不下來，而且還感冒，嗓子疼痛，聲音嘶啞。只見媽媽大吼：“還不快去背稿子！”我低著頭像犯了錯的罪人一樣，扯著衣角跑回了房間，很不情愿的背起稿子。媽媽笑了，似乎對自己的河東獅吼的效果很滿意。
過了一會兒，我膽戰心驚地對媽媽說我會背了，可是不知是因為緊張，還是因為不太熟練，我背的結結巴巴的。媽媽氣得滿臉通紅，像一個要爆炸的大汽球，轟——爆炸了：“背的太不熟練了，重新背！”
我哇哇大哭起來，一氣之下便去找親愛的爸爸。爸爸先是和我一起分析文章，隨后和我一起誦讀文章，在爸爸的幫助下，我很快就背熟練了，媽媽卻在一旁喃喃自語：“能行嗎？”我卻胸有成竹，和爸爸約定，一定要拿出最好的成績證明給媽媽看！
只要努力就會有收獲，星期三下午比賽，我自信大方的走上舞臺，聲情并茂的朗誦，我還通過瀟灑豪邁的動作體現對祖國壯麗河山的熱愛，終于獲得了第一名，在公布消息的當天晚上，媽媽不好意思地說：“太小看你了。”
俗話說，越努力越幸運，以后我會更加刻苦學習！
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十二篇
在本屆讀書節中，我和我們班的江泓伯同學憑借著0。3分的微弱優勢獲得了的第7屆節讀書節六年級組的朗誦比賽的第一名。這是我們第一次參加學校組織的讀書節活動，能夠取得那么高的榮譽，我們覺得十分自豪。在參加正式比賽前，我們還經過了班里的選拔賽，其實，在一開始的時候，我們的默契并不是很好，在初賽時還出現了忘詞的現象。
一首《青玉案·元夕》被我們背的七零八落，根本無法成章。但是，老師還是挑選了我們去參加年級的朗誦比賽，我們頗感壓力之大。由于時間有限，下午的第三節課就要比賽了，我們抓緊有限的時間在每一節下課后都進行排練，并要求自己把它做到最好。我們給自己樹立了一個目標：盡自己的全力，把自己最完美的水平發揮出來。經過了長時間的排練，我們漸漸地能夠將一首詞合在一起了。時間過得飛快，轉眼間就是下午第三節課了。我和江泓伯都十分緊張，不過辛運的是我們將在第八個出場，這是一個中間的位置，我們在賽前記了掌，給對方予以鼓勵。但是，我們心里都知道自己是很緊張的。
我們不斷的將手緊緊地握住。一個，兩個，三個……終于輪到我們上場了，在上場前，我們又一次將手緊緊的攥在了一起，為對方打氣。比賽時，我們適當的控制著節奏，有條不紊的進行著，特別是在“鳳簫聲動，玉壺光轉”。這一句，我總是會忘掉，在比賽時，我不斷地提醒自己暗示自己：下一句還記得嗎？是鳳簫聲動，玉壺光轉。而且，比賽并未像我們想象中的那么順利，比賽時，當我們讀到“寶馬”和“百度”時，場上竟爆發出一陣大笑，但我們并沒有因此受到影響，還是江一首《青玉案·元夕》朗誦了下來。接下來就是漫長的等待，后面的7位選手也是十分有實力的，當我們的成績和9號選手一起揭曉時把我們嚇出了一陣冷汗，我們的得分：55分 9號選手的得分：54。7分……
那一刻，我們又將手緊緊地握在了一起。最終，我們毫無懸念地拿下了比賽（滿分60分），獲得了一等獎。通過這次比賽，我們得到了鍛煉，使自己更加勇敢、自信了。希望下次還能有機會和江泓伯合作，一起朗誦古詩詞，為大家刮起一陣古典文學之風！
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十三篇
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩歌朗誦會。
“下一位?！边@是趙老師的聲音。“我朗誦的題目是《沁園春·雪》。北國風光，千里冰封萬里雪飄……”當一位同學讀完的時候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳?！拔依收b的題目是《思緒》我站在一個角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺完全沒有了。我想：怎么這么長還沒有完那！真是度日如年那！可算我讀完了?！敝x謝！“伴著我的聲音的結束，我走下了臺，此時我的心平靜了?？墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆?。我想：別人會給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時妮可走上講臺。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多，隨著她語速的增快，我的心跳也逐漸快起來了，”讓暴風雨來的更猛烈些吧！“｜這句完美的結局讓我心情激動，我不由自主的在比分表上寫了70分滿，同時這個成績讓我的心快蹦出來了。當老師念得滿分同學的時候我聽到了”珍妮“，我的心回到了原來的位置?！彼晒α?！“我在心底大喊。
這次班中的預賽結束了，妮可進了決賽，讓我們期待她的表現。
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十四篇
“為了鍛煉同學們的語言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會選在各班舉行初賽，選出能晉級的同學，希望同學們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上臺朗誦的機會?！边@是我們丁老師說的一番話。我們班的同學們一個個摩拳擦掌，暗下決心，都開始用心練習英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準備。
比賽開始了，同學們按順序兩個一組兩個一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來。坐在座位上，還一直擔心上臺緊張怕朗誦不好，我想我會不會忘臺詞，我會不會在同學面前丟臉......
終于輪到我了，走上臺上的那一刻，我感覺心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺。當我站在講臺上，面對大家的時候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會在同學們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現，爭取晉級。
和我搭檔的同學在臺下早已被熟了的文章，但她在講臺上，心情也是很緊張，本來是由她先朗誦臺詞，她竟然站著不開口，臺下同學們疑惑的看著我們倆人，同學們在想她們倆人怎么回事？我實在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開始朗誦吧。
“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。
最后，我們得了89分，成功晉級。通過這件事，讓我懂得臺上一分鐘，臺下十年功的含義，只有在臺多多練習，上臺才不會緊張，不緊張才能發揮出更好的表現。
關于朗誦比賽的五年級作文 第三十五篇
我們班準備了很久的閱讀比賽終于到了。我既緊張又開心。讓我們緊張的是會不會在那么多同學和家長面前出丑?？鞓罚何覀兛梢源┥掀恋囊路?，讀我們準備了很久的詩。
午飯后，我們迫不及待地穿上準備好的服裝。女生是白色的連衣裙，看起來像一群輕裝的女生。男生里面穿白襯衫，外面穿小背心，黃色的，閃著寶石一樣的光，打著黑色的領結。我覺得他們一個個真的很帥。
我們在教室里又練習了一遍，然后去了音樂廳。演出前，我們把五角星都放在座位上。比賽正式開始，我們每個人臉上都帶著微笑，認真的讀著《陋室銘》和《沁園春。長沙》。然后402班，403班，404班也表演了精彩的節目。他們都有歌舞表演，也很美。迫不得已，心里更緊張。比賽結束時，我們想：我們會不會讀書很差，成為最后一名？
在老師和家長的評分下，我們班只獲得了編導獎。我們沮喪地回到教室，心想：我們準備了這么久，花了這么多精力。童老師上課沒有給我們排練，只拿了編導獎，這就意味著這一切都是白費。心里有一種說不出的失落和委屈。好失望！但童老師說：“你是我心中的第一！”父母也說：“只要你努力，就行。今天我們看了你的表演，他們很有幫助！”
聽了家長和孩子老師的安慰，我們感覺好多了。明年我們會繼續努力。認真對待每一場比賽，為我們的小兔子天堂爭光！