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學生作文(篇一)

一天，陽光明媚，小刺猬到市場里逛逛。他看到了小袋鼠姐姐的糖葫蘆那么好賣，心里暗暗想：“我也賣！”

小刺猬裝了一筐糖葫蘆，大聲叫賣著：“又甜又酸的糖葫蘆。一元錢10只！”這時，一只狡猾的狐貍說：“你這樣是賣不出去的，得串成一串一串才能賣得出去?！毙〈题f：“竹簽哪里來??？”狐貍說：“用你身上的刺啊?！?/p>

小刺猬就按狐貍說的做了。小刺猬的冰糖葫蘆酸酸甜甜的，好吃極了，每個人都來買。

賣完了糖葫蘆，小刺猬拿著一大把錢在路上一邊數一邊走。走著走著，走到一片茂密的森林里。突然，一只狐貍從草叢里跳了出來，嚇了小刺猬一大跳。狐貍說：“小刺猬，你上我的當了?！毙〈题f：“你想干嘛？”狐貍說：“我想吃了你！”小刺猬說：“不要吃我啊……”可是，狐貍已經向他撲來了。

學生作文(篇二)

今天，聽天氣預報說臺風“燦鴻”早上——中午將登錄我們浙江沿海。于是我就問媽媽：“媽，臺風是什么？”于是媽媽，和我說了很多關于臺風的知識，不過我只記住臺風來時我們會下最大的雨，亂最大的風，而且這次的臺風是50年來最大的。對于好奇的我們姐弟倆，很想去感受臺風。不過媽媽說，臺風天不能外出，萬一樹被亂倒，我們就會被壓；萬一廣告牌吹下來我們可能沒命。

不過媽媽看風小一點時，讓我們去感受了一下。我們一路頂著風雨艱難地行走，忽然，一陣大風吹來，我的雨傘被吹反了，像一朵盛開的花，我和媽媽用力把傘才給翻過來，見這情形我們趕緊撤回家，逃到樓上。我脫掉雨衣一看，我的褲子全濕了，好冷好冷啊！我站在窗前，眼望著外面，只見今天的風像發瘋似地吹著，大樹搖擺得都快折斷了腰。天上的云跑得特別的快，都你追我趕似地像在跑步比賽。今天的雨也下得格外的猛烈，雨點大的像冰雹，雨下的速度像水倒下來。

望著外面，我真擔心外面的大樹，會被吹倒嗎？我真擔心廣告牌會被吹下來嗎？我真擔心外面的行人，會被吹走嗎？臺風讓我感到好可怕！

學生作文(篇三)

之前別人眼中的'我，似乎是內向的，“靦腆”成為了我的代名詞。但自從經歷了那堂“必修課”后，自信的陽光撒滿了我暗灰色的天空，讓我的世界光彩奪目。

去年暑假似乎是異常忙碌的，古箏十級考試已經迫在眉睫。“不對﹗這里節奏慢了﹗”“快快快，你這段怎么還不熟練?”“你這樣還怎么能考十級?”……老師一聲聲斥責像一盆盆冷誰，漸漸澆滅了我心中的自信之火，一次次練習中，老師的細心指導在耳邊回響，但夾雜著的責問仍舊揮之不去。隔壁琴房又傳來悅耳的琴聲，但此時此刻，卻如一只只貓爪，不斷的撓撥我內心，焦躁和不安頓時將我籠罩。

眼看考級的日子一天天逼近，但我的曲子仍沒有太大的進步。我漸漸意識到自己的不足：“高潮部分感情不夠，沒有起伏婉轉的改變?！崩蠋熞苍啻卧囍涛遥晌胰圆桓铱绯瞿菞l坎，生怕一個掌握不好或感情沒把握準，毀了整首曲子，突破點似乎盡在咫尺，又好似遠在天涯。

日子如流水一般靜靜流淌在悠揚的琴聲中，不知不覺到考級的日子了。坐在候考場，全身像是掉進了一泉冰湖中，凍的瑟瑟發抖。周圍嘈雜的聲響似乎遠在天邊，唯有廣播的提醒盈繞在耳邊，時時刻刻牽動著我的心。我不停地播弄著手上包裹的指甲，將曲子的注意點牢記在腦海中。老師聲聲的鼓勵我讓我增添了些許的信心，我大口大口地呼吸著，讓自己平復下來。

“第3組同學準備進入考場……”廣播的聲音如一聲驚雷，一下將我嚇得驚起。我們被領到門口，前面的同學一個接一個，到我了，我站在門口，強烈的壓迫感撲面而來。突然一雙溫暖的大掌輕輕按在我肩頭，回頭一暖，一張熟悉的面孔映入眼簾：竟是老師﹗原來老師因為擔心我，悄悄跟在了我們聲后?！胺潘?，不用緊張，自信點，要相信你自己﹗”老師的話似春分一般撫平了我心中的緊張和焦慮，又似一計定心計給了我無限的信心。“咔嚓?！遍T開了，我走了進去，回頭望一眼，老師那信任的目光被我深深地刻在腦海。

坐在琴前，評委嚴肅的目光盯得我發毛，我深深地吸了口氣，手跟起勢，彈奏。這次，彈琴的曲子似乎更加流暢，雙手快速而熟練，原本練習了無數次的旋律一瞬間仿佛被賦予了生命，竟變得靈活生動起來，老師那雙目光也隨之展現在眼前：“加油﹗你可以的﹗盡情的演奏吧﹗”我卯足了勁，氣力竟一下子爆發了出來：氣勢如洪，振奮人心，似一頭雄獅嘶吼著內心的激昂，大有排山倒海之勢;抒情時，節奏又慢了下來，委婉動人，溪水長流……此時此刻，整個考場仿佛成了舞臺，而聚光燈正投射在我身上，我是整個舞臺的中心，自信的光芒在身上熠熠生輝。

一曲終了，我的內心竟出奇的平靜。這堂必修課，讓我學習到了自信——這門必須學習的課程，它像一盞明燈，永遠明亮，永遠助我成長。

學生作文(篇四)

一個父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。 在我家樓下，不知何時有了一只流浪貓。院子里車的底部就是它的“移動住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時候進入了我的視線，但它的確是我的一個玩伴：只要我一回到家打開庫房的門放自行車，它就來了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地摻雜在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說再見，看著它拖著身子蹣跚地離開，留下一個小小而可憐的背影。 不知何時，它有了個小伴。那個小伴的聲音沙啞，讓人聽了總覺得不舒服。眼睛是那種狡猾的綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色?？傊痪湓挘核墒潜饶侵回埐疃嗔?。它像是想要把小伴和我拉在一起當個朋友，可是似乎辦不到。它的那個小伴很害羞似的，一見我就倉皇地逃到車底，好像我是什么貓咪殺手之類的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴包含在里面。我想，這是任何擬音器都無法模仿的，因為那些模仿、人造的東西都是滯笨的，不實的。它是相信人類的。它的背影給人一種從容不迫的感覺，讓我對它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴，超越了情感的動物。 上帝好像總是壞事。 一次，班上有人帶來了雞翅，由于一時疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學：“那只雞翅我來處理吧?！焙螛范粸槟兀坑谑撬桶涯莻€雞翅用衛生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開開“葷戒”吧。 在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛生紙撕開，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時我馬上就有了一種施舍后的快樂與滿足。它先是沒有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒有危險之后，才用前爪把雞翅抓起。 “哧！” 隨著一聲短促而急躁的剎車，一輛自行車突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車的前輪好像還撞到了貓咪?！斑鲉?！”它慘叫了一聲——這個罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個驚恐的背影 它走得很迅速。 它走得很堅定。 它走得很悲涼。 然后，我再也沒有見過它。

學生作文(篇五)

母愛是什么？母愛是一件棉衣，在寒冷的冬天給我溫暖；母愛是一片草地，讓我們在她的胸懷里盡情地奔跑；母愛是一盞燈，當我害怕時，它會為我照亮前方的路。

記得有一次，我數學考試考差了，非常難過。母親說：“這次考差了沒有關系，你不要傷心。你看，樹上的葉子落了，來年就會長出新的葉子，一朵花枯萎了，過些天，還有新的花朵會華麗綻放，你這次數學考差了，沒有關系，只要你繼續努力，成績一定會天天向上的?！甭犃四赣H的話，我重新樹立了信心。

通過這件事，我明白了母親對我的學習實在是太重視了，但同時也讓我明白，母愛的溫柔與力量，它讓我明白了面對困難、面對失敗不輕言放棄的道理。

每天，母親都送我上學，接我放學，不管刮風下雨，她始終堅持著。她還一人包攬了所有家務活，每天回家，都會有許多可口的飯菜在等著我。

我因為有這樣的母親而感到自豪，也因為有這樣的母愛而感到溫馨，我愛母親！

學生作文(篇六)

曾琦，博士，北京師范大學教育學院副教授，國家基礎教育課程改革專家組成員。著《學會合作》一書。，全書分為五個部分，分別介紹了合作的價值，合作的障礙，合作的誤區，合作的要素和合作的方法。涉及教師與教師合作，教師與學生合作，學生與家長合作共同搞好學習任務。教師、學生、家長首先確立合作價值觀念。

大家一定聽過《天堂與地獄的故事》，聽過了就復習一遍，上帝領著記者來到地獄，看到地獄的人瘦骨嶙峋，只見他們使用一個特制的勺子喝粥，勺子的把很長，勺子的頭很小，盛出的粥都撒在地上，一星也喝不上，桶里沒粥了，互相抱怨，互相憎恨。上帝又把記者領到天堂，天堂的人一個個都長的胖乎乎的，笑逐顏開，他們用的勺子與地獄是同樣的，喝同樣的粥，但不同的是把粥盛出來喂別人，你喂我，我喂你，結果大家都吃到粥了，都喝飽了，互相感恩。地獄人獨，天堂人合作。結果分明。

合作無處不在。俗話說得好“一個巴掌拍不響”。螞蟻家族中有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。三種螞蟻分工協作，互相配合，螞蟻家族才生存繁衍。一次，埃及國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？大臣實驗，先把100只羊放入一間屋，里面放上青草；又命人將100條狗放入屋子，屋里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。第二天，大臣與國王看這兩間屋子，一間屋子里的羊安睡著，幾捆青草早已被吃光了；看第二間屋子，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而肉卻仍然完好在食糟里。國王急促問大臣為什么？大臣說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺。有則寓言故事，從前，有幾兄弟，常常吵架。 一日父親把幾兄弟叫來，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結起來才會有力量。”

聯合國，全世界的合作組織。上海合作組織，地區合作機構。中日《聯合聲明》兩國間合作書。中俄全面戰略伙伴合作關系。全方位合作。

合作雙贏，獨則誤國。當年，慈禧太后鎖國閉關，技術落后，面對八國聯軍堅船利炮淪為半殖民地民族，國民陷入水深火熱中。

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