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課外閱讀有關的作文200字(精選37篇)
課外閱讀有關的作文200字 第一篇
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識，只有多讀書才能使自己更充實、更完善。
要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾說過：“把一頁書好好消化，勝過匆忙地閱讀一本書。”這對于讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會認為此書乏味無聊。
要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說過：“喜歡讀書，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時光。”對于愛讀書的人，發現自己喜愛的書就會愛不釋手，如饑似渴地去讀；不愛讀書的人，就是發現自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹說過：“泛觀博取，不若熟讀而精思。”有些書籍略知一二即可，但有些書籍則需細細品味，才能感悟到其中的真諦。
我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對自己有益的書。梭羅說過：“所謂會讀書，就是本著誠意去讀去讀確實有價值的書，這是一種高尚的價值。”我們青少年學生正處在一個成長的階段，我們要讀一些與我們的學習有關的書籍，而不應該讀那些沒有意義的書籍，更不應該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學習，還會給我們的心理帶來負面影響。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”熱愛讀書吧，它會讓一個孤僻的人活潑開朗，會讓一個失敗的人堅強自信，會讓一個無知的人博學多知。總之，讀書是人類發展的重要途徑，讓我們為了自身的發展而揚起知識的風帆吧！
課外閱讀有關的作文200字 第二篇
《童年》是高爾基的一部自傳小說。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的小染房主外祖父家，卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比，我們的童年是陽光燦爛、多姿多彩的。在家里，被爸爸、媽媽呵護著；在學校，有老師親切的教導，朋友真誠的關愛。而高爾基并沒有自暴自棄，而是努力奮斗著，成為了一個對社會有用的人。
高爾基的《童年》是一部勵志的小說，它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以積極向上的態度努力學習，在磨煉中成長，在奮斗中成才。
課外閱讀有關的作文200字 第三篇
我喜歡一個人靜靜的在書房看包羅萬象的課外讀物，每當窗外和風輕輕的吹拂著我的雙頰時，彷彿在告訴我：別打瞌睡呵！墻上勤奮的時鐘也不甘示弱的“滴答！滴答！”作響。正當我全神貫注陶醉書本中，慈愛的媽媽便會輕吻著我的小臉蛋兒，溫柔的告訴我：寶貝早點睡呵！
記得第一次寫作文時，我有如受困在叢林中的小白兔，盼呀！望呀！總希望爸媽快來解救我，“腸枯思竭”的我真是“ 筆有千斤重呀！” 學校非常重視我們的語文能力，不斷的鼓勵同學多借閱圖書館的藏書，并推行“小樹長高高”讀后心得書寫的活動，就是希望我們能閱讀各類書籍，增廣見聞。
當我看昆蟲類書籍時，我常想像自己是一位英勇善戰的螳螂武士，身穿綠袍，手拿雙刀，打遍天下。閱讀地球科學類書籍時，我會和父母共同探討大自然的奧祕，常常置身書本中，樂不思蜀。慢慢的，我的作文也進步許多，爸媽也經常夸獎我“出口成章”、談吐得體，讓我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，優良的讀物可以洗滌你的心靈，豐富你的知識，只要你愿意翻開第一頁用心的閱讀，你將會慢慢得喜歡上它。“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味”啊！因此，我們要養成閱讀課外讀物的好習慣，并培養自己的興趣，享受其中的樂趣。
課外閱讀有關的作文200字 第四篇
書，是人類精神的“食糧”，也是智慧的源泉，如果沒有了它，人類生命的源泉就會枯竭。書，是伴我成長的小精靈。
我喜歡書，書給我帶來了無窮無盡的喜怒哀樂。每當節假日的時候，我都會看到書店里有許多“小書蟲”，他們如饑似渴地吸吮著書中優美的語句段落。此時此刻，我也會情不自禁地坐下來細細品味書海中那美妙動人的語句。有時會使我如醉如癡地放縱地看著、讀著……一旦入了迷，我的心會像火一樣燃燒，又像冰一樣破裂，像水一樣自由自在地流淌著……
古人語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看書也使我得到了饋贈。有一次小記者征文比賽，我的努力沒有白費，也讓我如愿以償，得到了獎勵——1張購書卡。想到這，我更是欣喜若狂。
書，像一扇窗戶，打開了農民收入的財富之路。書，像一位知心好友，打開了心靈那扇緊閉的大門。
書伴我成長……
課外閱讀有關的作文200字 第五篇
我讀了《精靈鼠小弟》以后，收獲良多。
故事中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車里。那只小鳥說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人會有好報的道理。
我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當殘疾人遇到困難時，我要主動熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時，我要扶著他們，并且要安全送他們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。
課外閱讀有關的作文200字 第六篇
我最喜歡讀書，因為從書里能獲得大量的知識，能使人進步，書是人為在進步的階梯，它對人類來說可是很有用的。
當然讀一本好書也很重要。《小學生新作文好詞、好句、好段、寫物》就是我最喜歡讀的好書之一，這本書大大讓我提高了寫作水平。我看它時，先準備一本字
典，不認識的字就查查字典，這樣就可以多認識許多字了。
書中有很多關于樹的好詞，如：茂盛、綠森森、蒼松翠柏。還有許多關于企鵝的好句子：仙企鵝的身體小巧玲瓏，饒有風趣。無論誰見了都覺得可愛。
我讀書多，效果也很好。一本《三國演義》我只用幾天的時間就把它看完，還能不看書，復述一遍。日積月累，我的頭腦里就有了許多知識。
課外閱讀有關的作文200字 第七篇
書是人類進步的階梯。——題記高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，可見書對人類是多么的重要啊！有時我在讀書時，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時不會適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。
那天，我又在讀書，這是媽媽走進來。可能見我又在讀書，便把我打斷，對我說：“今天啊！我告訴你一個讀書的好方法，記得以后也要用它。”我激動地點點頭，你們哪里會知道，我早在很久以前，就想找一個讀書的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來，試過幾種方法都沒有成功。今天，媽媽這么有信心的對我說，我當然激動了！
媽媽見我這么激動，便笑了笑說：“讀書啊，首先要學會專心致志，做到旁若無人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎。”我想了想，覺得也對，便點了點頭。媽媽接著說，“讀書時，一定要手中握筆，并隨時對優美的詞句進行勾劃，在必要的句子旁作批注。據說，xxx看過的書都把書頁翻下來了，每一頁上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。
課外閱讀有關的作文200字 第八篇
“書猶藥也，善讀之可以醫愈。”是啊，現在的社會，全都是用報紙、書刊來傳達信息的，如果一個人不讀書，就不會了解世界，跟不上世界的步伐，就會被世界所拋棄。
現在，許許多多的百科全書，如：《十萬個為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識。可見，書多么有用啊！而且，我們學到的知識也要在日常生活中運用，要準確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢？
如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學會閱讀和珍惜書本，看完后應該將書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的書。
總而言之，讀書的好處數不勝數。來吧！使我們在知識的天空盡情地翱翔吧！
課外閱讀有關的作文200字 第九篇
書，伴隨我成長，他跟我交流，跟我談心，讓我的學習生活多姿多彩。
上學了，我漸漸從方正的文字中，體會出書的美妙，我喜歡孫悟空的勇敢，為青蛙王子找到真愛而高興，為丑小鴨變成天鵝而高興......
中學了，我有去更深的書海里遨游，品三國，看曹操煮酒論英雄，看關羽豪斬華雄，看劉關張桃園三結義，看水滸，魯提轄拳打鎮關西，林沖雪夜上梁山，武松景陽剛打猛虎，是魯賓孫讓我知道了 凡是要勇于探索，是保兒讓我知道了堅強意志可以戰勝一切困難，也讓我知道了生命的意義，更讓我知道了《〈鋼鐵是怎樣煉成的〉》。
初中三天光陰似箭，我們曾談曹操青梅煮酒終論天下英雄，我們曾吟李白舉頭望明月，細訴思鄉之情，我們曾看xxx我們曾聽周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志，如今這些以如片片楓葉珍藏在我青春的詩集中......書，伴隨我成長......
課外閱讀有關的作文200字 第十篇
我從小喜歡看書，所以爸爸給我買了許多書。他們就像伙伴一樣陪伴我慢慢地成長。從小到大，我從沒舍得扔掉其中任何一本書，不舍得讓任何一本書受傷。之所以他們現在能嶄新地躺在我的書柜里，是因為他們在我心里是我最真誠的伙伴。
隨著年齡的增長，我的書越來越多，這不，我的書柜都放不下了，只好占用媽媽的書柜。我的書很多，幾乎都是成套的。如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，《公主故事》等等，我很喜歡看，當我第一眼看見他們時，便喜歡
上了他們，甚至到了癡迷的地步。
在學校，只要有時間，我就坐在座位上看書。每當讀到雙目失明的老奶奶為了激勵年輕人竟寫出了一本書時，我感動得熱淚盈眶；每當讀到xxx智斗壞人時，我為他的.勇敢和機智所折服；每當我讀到主席祭拜父母所說的那一番話時，我深深的被主席的慈懷和孝敬感動了。我將永遠陪伴他們——書，將永遠愛著他們，我的伙伴——書。
課外閱讀有關的作文200字 第十一篇
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日后，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來，才可以拿到這么好的成績。從此，我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯”這句話說得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
課外閱讀有關的作文200字 第十二篇
最近，我迷上了一部經典小說——《楊家將》，使我受益匪淺，印象深刻。
從這本書中我認識了許多大名鼎鼎的人物，學習了古代的語言方式和衣著，了解到中華過去那五千年悠久歷史中的一部分，領會到那些英雄好漢的無畏氣概。
在這里，我最喜歡的還是楊宗保，在戰場上他威風凜凜，是一位巾幗英雄；他巧收三將，智勇雙全，能文能武，書中有一章“喜得三將”我看完以后更喜歡楊宗保了。
由楊宗保身上我看到了許多像他那樣的武將，可是書中也右許多卑鄙的小人，其中，我最討厭的是奸臣——潘仁美。他投靠了遼國，棄國投敵，出xxx家。
《楊家將》，可歌可泣，我如今越來越喜歡你這個朋友了。
課外閱讀有關的作文200字 第十三篇
書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達知識的海岸；書是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來無盡溫暖；書是一盞明亮的指路燈，領我們走上成功的道路。
不知從什么時候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。從此，我便與書結下了不解之緣。
小時候，那具有精美的封面與精彩內容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一遍又一遍的翻閱。《海的女兒》中的小公主為了愛情而犧牲了自己，讓我十分感動；《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒；《丑小鴨》中丑小鴨的蛻變讓我興奮不已……
隨著時間的流逝與推移，我對書的興趣越來越濃厚，看的書也逐漸變得厚起來、深奧起來。現在，我看的書是《草房子》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》、《愛的教育》、《青銅葵花》以及《野風車》等等。
書，是無窮無盡的，永遠也看不完的；知識，是值得探索的，永遠也學不完的，讓書伴我們一生吧！
課外閱讀有關的作文200字 第十四篇
《簡愛》這本小說，塑造了維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等、不向命運低頭的女性，主要寫了簡·愛與羅切斯特先生之間一波三折的愛情故事。女主人公簡愛父母雙亡，生活在一個對她的尊嚴無情踐踏的環境里，而這卻沒有改變簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神然。
簡愛被送到了一個寄宿學校，在這里，她從她的好朋友海倫那里學到一種內在力量———忍耐。簡愛來到了羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡愛感動。
而當他們結婚的那一天，簡·愛發現羅切斯特已有妻子、她的自尊心受到了戲弄，她懷著悲痛與愛離開了羅切斯特。最后，簡·愛重新回到了羅切斯特身邊，并與他結了婚。
課外閱讀有關的作文200字 第十五篇
在我家里，陪我最久的玩伴就是書。
當我還在媽媽肚子里時，媽媽就天天捧著一本故事書講給我聽，我就跟著媽媽開始讀故事了；當我讀幼兒園的時候，就可以自己看那些繪本故事啦！當我讀小學的時候，就看《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《長襪子皮皮》等書啦！
書不但給我的生活增添了許多樂趣，還讓我增長了許多知識。有一次，媽媽帶我去爬山，我隨手拿了本植物百科全書。到了山上，我看見一種植物，腦袋里馬上想到了答案，這就是杜鵑花呀！我翻開書，一對比，呀！真是杜鵑花，原來它還叫映山紅！
書，讓我在家里就能了解世界。我家有一本介紹世界各地的書，我最喜歡長江三峽這個地方了，“長江三峽在重慶市奉節縣至湖北省宜昌市……”讀到這兒，我心想：“我長大后一定要去那兒看看！”
書，它不僅僅是我的朋友，還是我的老師，是它在我這張白紙上增添了許多色彩，是它讓我大開眼界……
謝謝書，我的伙伴，我愛你！
課外閱讀有關的作文200字 第十六篇
我喜歡讀書，而且也喜歡讀好書，我記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。只有讀書才讓我們進步。
還記得，我的爸爸去年給我買了一本作文書，我很喜歡看，有一次，我坐在我家的院子里，拿起了書看，那陽光從葡萄樹的縫隙中穿了過來，照在我的書上，我伴著陽光的照射，風的涼爽，開始讀起了我的書，其中有一篇是《我的父親》里面講了這個父親有一個兒子，上了初中，學習不是很好，也不是很差。有一天，他的父親在工地干活，突然他的媽媽打電話給他的父親并告訴他兒子要召來家長會，你上次不是說要參加嗎？你來不來參加？父親著急的說：“來來，肯定來”，這是我第一次去參加家長會，一定得來，爸爸帶著著急而又激動的心情來參加他兒子的家長會，衣服還是臟的，因為已經來不急了，他的父親連午飯都沒吃就來參加家長會，這精神值得其他的父親學習。父親來參加家長會了，但很意外的被兒子攔在了校門口，兒子很氣憤的說：“沒讓你來，你怎么就來了，而且衣服還臟兮兮的，你回去吧！不用來參加我的家長會了。”兒子一句句的說，根本不讓父親說一句話，就這樣，父親被攔在校門口，失落的走了回去。從那時，父親的心徹底被兒子的一番話給打碎了，父親很難過，很傷心。而這時的兒子很氣憤的咒罵自己的父親。我當時讀完這一篇文章之后，我的眼淚就流了下來，這個父親從工地趕下來參加家長會，累也就算了，餓著也就值了，結果還被自己的兒子嫌棄。這個兒子真的是很不孝啊！父愛如山，自己的父親每天在工地上干活，吃不飽，睡不足，掙得那些錢還不就是為了讓他的兒子好好上學，沒想到他的兒子的心是那么的壞，不體諒自己的父親也就算了，還用那一番話來說自己的父親。
總而言之，父親是我們依靠的大山，母親把我們當做一塊寶，我們要珍惜父母對我們的愛，也要將這些愛回報給父母。這就是我們讀的一篇的文章，我的感悟很深，不知道你的呢？
課外閱讀有關的作文200字 第十七篇
我從小酷愛讀書。每一次看書，我都會被書中的世界所吸引，一直在故事中盡情遨游。每當我從書中的故事醒來，看一下時間，才發現已經過了好長一段時間了。
有一段時間，我一直都在看一 本書 ， 卻 因為 作業太多而看不了 多少 。可是這絲毫殲滅不了我對書的熱愛，每次上床，我都會帶著一把迷你手電筒，把門關好，把被子蓋在頭上，躲在被窩中看書，每當我想應該睡了時，本能的看了一下時間，才發現已經過了9點了。躺在床上后便立刻睡覺了，夢中，我正在讀一本十分有趣的書呢！ 漸漸的，學習開始緊張了，看書的時間也越來越少。 于是，我開始從看書改到了摸書，摸一下書，心情便很好。 有一次，我與家中的人大吵一架后，便躲入了書店，雖然我知道我一口氣不可能讀完這里所有的書，但用手摸了這里所有的書以后，我發現煩惱一掃而光了。心情也大大的好了起來。回家之后，我也不發火了，反倒向家人賠禮道歉了 。
書，伴我成長 。
課外閱讀有關的作文200字 第十八篇
我是一個特別喜歡讀書的人，在家里，我一有空就抱這我心愛的書在看。我最喜歡看的書有《科學家的故事》、《少兒百科全書》、《紅樓夢》、《唐詩三百首》、《未來猜想》等等，這些書有的是科學類，有的是故事類。科學類的書可以為我們提供豐富多彩的科學知識，了解宇宙是多么的神奇。故事類的書可以陶冶我們的我們情操，讓英雄人物成為我們從小學習的榜樣。
媽媽說：養成一個好的讀書習慣，會讓我們終身受益的。“讀萬卷書、走萬里路；讀書破萬卷，下筆如有神；”這些名言警句有好多好多，需要我們在書的海洋中慢慢的找尋，所以我要抓緊每一分每一秒閱讀大量的書，學習更多的文化知識，讓自己成為一個對社會有用的人。
課外閱讀有關的作文200字 第十九篇
說到讀書，我就興致勃勃了！
我剛認識幾個字的時候，就開始讀書了。那時媽媽不會叫我讀什么《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等文言文名著，而是那些我現在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會說：“都12歲了，還看什么童話故事！真幼稚！”可是，我認為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會永遠快樂。
我不僅喜歡童話書，還很喜歡詩。
不管是古詩，還是現代詩，我都很喜歡。我對詩人從能詩中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛。我自認為比較好的兩個：《惠崇春江晚景》、《推開春的大門》。即能表達出詩人對大自然的美景的描寫，又能體現出詩人對愛祖國大好河山的熱愛。
等上了四年級以后，我才開始看四大名著的。《紅樓夢》看了之后沒什么興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西游記》我是通過看動畫片了解到書中的情景的；《三國演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過人、無人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。
總而言之，我認為讀書有很多好處：一、對我們寫作有幫助；二、能擴展我們的知識面；三、書中的故事情節還能激發我們的想象；四、我們還能從書中得到做人處世的大道理。
我覺得，既然讀書有這么多好處，那我們就應該多讀書、讀好書。
課外閱讀有關的作文200字 第二十篇
書，是人類進步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啟發，壞的書不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。
說起來讀書，那我看的書更是數不勝數了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對我的啟發當然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅游一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學校圖書館里的書，還有許多作文書。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發上拿起書開始看，頓時覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書里的只是很多，好句子好詞也很多，每當看完一本書，就會把好詞好句記錄下來，時間久了，記得也多了，拿出來復習一下。書是個好東西，跟人的啟發也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會學到很多。
我喜歡書，有時也會很陶醉，我愛書，因為書讓我受到啟發，書里的知識很多，陶醉在書的海洋里，讓我感動，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書，你是個偉大的東西，我愛你，你也是我需要的，因為我愛你——書。你知道你對我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因為你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個故事，也就是365個故事，懂得的就是365個人生的大道理。
同學們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會把你吸進書里，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。
書，我愛書，更愛讀書。
課外閱讀有關的作文200字 第二十一篇
我是一個十一歲的女孩，最害怕的就是那些奇形怪狀面目丑陋的昆蟲，自從閱讀了法布爾《昆蟲記》后，我就慢慢了解了這個奇妙的昆蟲世界，那里有“裝死專家”步甲，“殯葬師”埋葬蟲……。
我最喜歡的是“裝死專家”步甲的故事。海面上已經夕陽西下了，白天熱鬧的沙灘也漸漸安靜下來了。突然，遠處的海草堆爬出來一只黑色的步甲，他就是遠近有名的打架高手，昆蟲們都稱他為“將軍”，他個子很高，約長35毫米，他還有更可怕的殺手裝備，無堅不摧的大額和鋸齒狀的前腿。不過他如果遇到一只比他更強大的對手的話，他就會裝死，整個身體突然變得僵硬而無法動彈時，就是裝死，有時可維持20分鐘或長達一個小時。不然為什么說步甲是“裝死專家”呢!
法布爾的觀察仔細入微，故事描寫的生動有趣，使一個懼怕蟲子的小女孩從而喜歡上了龐大的昆蟲家族，不過我最喜歡的昆蟲還是那些美麗的蝴蝶。
課外閱讀有關的作文200字 第二十二篇
走進書房，那一縷縷墨香，讓我陶醉，我忍不住輕輕翻開一本書的扉頁，細細的品味書中的意境，仿佛走進了書中的世界。一瞬間，我走到了青銅、葵花的小村莊，看見他們一起玩耍；我又走到了旺卡先生的巧克力工廠，看見和查理一樣拿著金獎劵的孩子因為貪心、調皮而一個個消失；然后，我走到了魯迅先生小時候讀書的三味書屋，看他和同學們對弈；最后，我走到父親的城中，看父親每天辛苦的勞作
閱讀伴我成長？的確，閱讀確實是從小陪伴我的一件事。還記得我小時候識字早，經常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書是我的生日禮物，我都不知道把那本書看了多少遍了，我還沒看厭。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神書籍是全世界的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔書就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時，我都會去找它，它溫和地看著我，好像在告訴我人世間的道理，在我開心之時我也會去找它，和它分享我的喜悅；書就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時候為我指路，把我引向正確的道路；書就像是我無聲的老師，無私的奉獻自己的知識。
書，一生的摯友，伴我歡樂，伴我成長！
課外閱讀有關的作文200字 第二十三篇
很小的時候，爸爸媽媽給我買了許多書，里面有好聽的童話故事，其中“丑小鴨”“白雪公主”“哪咤鬧海”都是我最喜歡的，我從故事中分出了好人和壞人，知道要多做善事，每當有人需要幫助的時候，我就會盡力幫助他。
上幼兒園時，老師給我們講了“弟子規”和“三字經”，并要求全文一字不拉的背下來。從中學到了不少“圣人訓，首孝悌，次謹信”，“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”使我懂得如果幼年不好好學習，那么到老了還會有什么作為呢？它教會我要刻苦學習。現在我已經是小學三年級的學生了，也更愛讀書了。我買了許多書，像“笑貓日記”系列，“小王子”“蘋果樹上的外婆”等中外故事書籍。
讀書為我指點了前進的方向，讓我的生活充滿歡樂，書是我的好朋友，時刻伴隨我健康成長。
課外閱讀有關的作文200字 第二十四篇
我是伴隨著書長大的。在我的記憶里，書就像一葉扁舟，帶我在大海遨游；書又像一把鑰匙，我用它來打開知識大門。
小時候，我在一間店子里看到一種長方形的物體，我跑去問媽媽，媽媽摸著我的頭說：“那是書店，里面有好多書。”我拉著媽媽進出口了書店里，媽媽給我買了一本圖畫書，我小心翼翼地撫摸著這本書，如獲珍寶似的，于是，圖畫書成了我閱讀的第一本書。
隨著年齡的增長，我又漸漸地閱讀了童話書、作文書。書中那小人魚的悲慘遭遇使我情不自禁地落淚；丑小鴨最后變成了美麗的天鵝使我興高采烈；賣火柴的小女孩的逝去使我感到惋惜和悲傷。書，在我的情感空間占據了非常大的位置。
在我的書架里擺著各種各樣的書籍，有《十萬個為什么》、《童話》等，爸爸常常諷刺我：“咱們家快成了書店啦！”我總是撇了撇嘴，又專心致志地看起書來。
書是一位無聲的老師，可它具有各方面的知識，使我開闊視野，我愛書！！！
課外閱讀有關的作文200字 第二十五篇
今天，我在家里看了一本書，叫做《愛的教育》，這是意大利著名作家亞米契斯的巨作。
看完這本書，我悟得了許多道理：要尊老愛幼；做事要堅持不懈；學習要努力，才會有好成績……特別是舅舅的那番話，使我記憶猶新：一個人如果成就了一件事，還須制定、落實其他的計劃不可，這恰如檸檬不斷結出新的果實一樣。這樣的人，無論何時都有著青年的朝氣、壯健的精神與快樂的覺悟。
我覺得這段話說得很好。做完一件事不行，還要做其他事，生活中有很多事等待我們去成就呢！要像檸檬樹那樣不斷去結出無限的果實，不斷地開放出新的花朵。
這本書是一把愛的鑰匙，希望大家能打開愛的心扉，愉快地成長，與愛相伴！體會一下愛中的教育吧！
課外閱讀有關的作文200字 第二十六篇
我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽光里，聽著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽臺上翻開一本書，慢慢看著、品味著。每當書被手指一頁一頁翻過，心里便會升起一種快樂與幸福，是啊！讀書可以帶給我快樂、幸福。
兒時的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過。有時，我也很好奇，奶奶為什么知道那么多？我問奶奶，她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過。原來繪本中有這么多好聽的故事呀！那時的我感覺書是神秘的。
待到我長大一些，認識了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環畫，讓我自己一頁一頁地看。起初，我是不愿意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經不住誘惑，不情愿地拿起書本認真地讀起來。誰知，一讀，我發現原來自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個個生動的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多么有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。
后來，我不再滿足于連環畫，獨自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來。在書中，每一個小故事都令我入迷。當時，我很佩服孫悟空的機智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護唐僧一路西行，遇到危險時總能化險為夷，讓我很是佩服。書本為我打開了一片神奇的天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識（想象）的王國暢游。
待到我上小學，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完后，我感慨萬分。安妮一家為了躲避xxx對猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里，他們終日見不到陽光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們在那里生活了25個月，直到被捕并關進集中營。然而，面對苦難的生活，安妮卻寫道：“我們仍然熱愛生活，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都會好起來”。讀到這里，我很受震撼，感受到了安妮對生活的追求與期盼，對未來充滿了向往與祝愿。這時，在我的眼中，書是一位老師，它教會我微笑著面對生活。
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我要勤于讀書、善于讀書，在書中獲得樂趣、收獲知識、明白道理，以書為友，相伴一生。
又是一個美好的清晨，我坐在陽臺上，在縷縷柔和的陽光里，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂與幸福。
課外閱讀有關的作文200字 第二十七篇
一本好書，如一杯咖啡，讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯大文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，如果沒有書籍，人類只是一個軀體；有了書籍，如同給了人們一次重生的靈魂。
靜靜的打開書，仿佛進入了另一個似真似幻的世界。記得小時候常常讀安徒生先生的《賣火柴的小女孩》，里面的小女孩很令我同情，她在圣誕節的前夜，一個人去賣火柴，所有人都急急忙忙的趕回家過節，只有小女孩兒依靠在角，雪花漸漸的飄落下來，打落在小女孩的臉上，臉被凍得通紅，但沒有人可憐她，最后小女孩兒還是幸福的，因為她離開了這個不公平的世界，永遠跟他最愛的奶奶在一起了……
時光滴滴答答的流逝了，我步入了小學。這使我愛上了“四大名著”，《西游記》里面我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路護送師傅，無怨無悔；《水滸傳》中，最令我難忘的是武松，他聰明、勇敢、俠肝義膽是個真正的平民英雄；《三國演義》中，我最喜愛的是曹操，他也有勇有謀，雖是一代奸雄，也留下很多傳奇故事；《紅樓夢》中我最喜歡林黛玉了，她柔弱美麗，多才多藝，命運坎坷，最后香消玉損……
課外閱讀有關的作文200字 第二十八篇
高爾基說過：書是人類進步的階梯。書，是儲存知識的倉庫，是打開智慧大門的銷匙，是通向成功的橋梁。書在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個小書蟲。只要一有時間，我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長了見識，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字，我都會沉醉其中。《三國演義》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬個為什么》給我帶來的豐富的知識，令我受益匪淺；《最強大腦》中提出的問題，啟發了我的頭腦，令我學會解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天癡迷在書的世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點喪命，但他還堅持為人民工作，無畏犧牲，甘于奉獻。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅強等，我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細細地品味書中內容，才能體會到它的價值與魅力。讀了許多書籍之后，我發現我的視野開闊了，懂得了各種知識，越來越離不開書了。同學們，在這個知識爆炸的時代里，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
課外閱讀有關的作文200字 第二十九篇
在我家，我最長的玩伴是一本書。
還在媽媽肚子里的時候，媽媽每天給我講故事書，我就開始和媽媽一起看故事；我上幼兒園的時候，可以自己看繪本和故事！我小學的時候看過《淘氣鬼馬小跳》《草屋》《長襪子皮皮》等書。
書不僅給我的生活增添了很多樂趣，也增加了我的知識。有一次，媽媽帶我去爬山，我帶了一本植物百科全書。到了山上，看到一株植物，腦子里立刻想到了答案。這是杜鵑花！我翻開書，一對比，啊！真的是杜鵑花。也叫杜鵑花！
書讓我在家里了解世界。我家有一本關于世界各地的書。我最喜歡長江三峽。“長江三峽從重慶奉節縣到湖北宜昌……”看完這些，我心想：“我長大了一定要去！”
書，它不僅是我的朋友，也是我的老師，它給我的白紙增添了很多色彩，讓我大開眼界…
謝謝你，我的伴侶，我愛你！
課外閱讀有關的作文200字 第三十篇
像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
課外閱讀有關的作文200字 第三十一篇
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書經歷。那時，我上二年級，已經能看許多課外書了，小阿姨把表妹暫時寄托在我們家里。
我經常在陽臺外面的秋千上坐著看書，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁、兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘了時間，忘了周圍的一切，仿佛世界上只有我一個人。誰知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來，秋千越蕩越高，但我依舊一動不動，時不時吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來，那聲音，六樓都聽得見。小表妹覺著挺有趣，也跟著叫。等到媽媽趕到現場，還以為是我在欺負她呢。
這可不行，必須把她轉移或與我隔開才行。我走進臥室，關門、上鎖，關窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來，當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時，我瞪大了雙眼，當看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰料，小家伙又一聲：“姨媽，姐姐出事兒啦！”又把媽媽給引來了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評。事后，我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書沒收。
我在角落里，小心地讀著故事書，突然腦子里的小燈泡亮了起來：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書啊！”我拿出幾本有注音的書和一些繪本，先是講給她聽，后來，她覺得內容有趣兒自己偷偷翻著看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書經歷呢！
課外閱讀有關的作文200字 第三十二篇
前幾天，我們學習了第一課《神鳥》，我覺得那篇文章寫得很生動，直至現在我還回味無窮……
這只神鳥它能被人三次捉住，三次又逃回來的原因是它能抓住人們同情心，來幫助它自己逃脫，真聰明!同時，在我讀了這篇文章中的三個小故事后，我也明白了一個道理：解決問題不能草率地下決定，要調查清楚再下定論，否則會傷及無辜，甚至會錯殺忠良。就拿第一個小故事來說吧，本來那只狗因為照看車子得到了獎賞，卻被它的主人認為是那只狗偷了車主的銀兩，一棍子打死了，多可憐的狗哇!就這么被錯殺了。
朋友們，如果你看到這篇文章還不改了你那不分青紅皂白就亂下定論的壞習慣的話，可能，你的朋友也會漸漸離你而你的。
課外閱讀有關的作文200字 第三十三篇
我最喜歡看《綠野仙蹤》了。它講述了多蘿茜、小狗托托、膽小獅、稻草人、鐵樵夫一起拜訪“魔法師”奧茲，并打敗西方惡女王的故事，最后，分別回到自己的家園。這個故事告訴我們要不怕困難、勇敢地克服困難，不要被困難嚇倒。這使我受益匪淺。
有一次上語文課時，老師問：“雞有耳朵嗎？”同學們異口同聲：“雞沒有耳朵，雞只有眼睛、嘴。”這時，我猛然想起媽媽告訴我的話。“雞有耳朵，長在雞的頭兩側，外面有一小撮毛，我們看不見，沒有耳殼，只有耳洞。”同學們向我投來敬佩的目光。
書，讓我增長了見識；書，又使我開闊了視野。我要像小蜜蜂，在百花叢中辛勤地采蜜；我要變成小金魚，在書的海洋中學會游泳。書啊，你將伴隨著我度過這個美好的童年！
課外閱讀有關的作文200字 第三十四篇
人們常說“開卷有益”，意思是說：讀書有好處。
“書是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”這些名人警句我們早已耳熟能詳。所以，不管是古今，還是中外，書在各時各地都讓人青睞有加。
讀書可以增長知識。我國古代有很多人一生的理想便是做官，就是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”書使我們有文化，有涵養，有素質。讀書可以開闊視野。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“乃席芳草，鏡清流，覽卉木，觀魚鳥。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”我們有時沒有那么多時間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書。書使我們開廣闊視野，了解自然的旖旎風光，了解社會的風云變化，了解天上的云卷云舒，了解大海的潮起潮落。讀書還能培養人的性格。《培根隨筆》中寫道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”所以說“凡有所學，皆成性格。”讀什么樣的書，說什么樣的話；讀什么樣的書，寫什么樣的文；讀什么樣的書，做什么樣的人。讀書真是好處多多，受益多多。尤其在當今社會，更需要大量閱讀。讀書可以增長知識，可以開闊視野，還能培養人的性格。所以我們要多讀書，讀好書，讓書香伴我們成長！
課外閱讀有關的作文200字 第三十五篇
【摘要】學校課程中，語文占據著十分重要的地位，對學生進行聽、說、讀、寫能力的培養是其主要目的所在。而實際教學過程中，讀往往比寫更受重視。學生要想提升個人寫作水平，閱讀量是關鍵因素，課外閱讀尤為重要，一方面，學生的寫作水平得到提升，另一方面，視野可以得到拓展，寫作能力得到培養。
【關鍵詞】課外閱讀；小學語文；作文教學；重要作用
作文是體現小學生綜合運用語文能力的主要途徑。學生的作文能力和語言表達水平是息息相關的，并且還能反應出學生組織、理解和思維方面的能力。根據小學語文的教學綱領要求，要想使學生運用語文的能力得到提升，就必須加強對課外閱讀能力培養的重視。學生對學習的興趣會通過開展的課外閱讀活動得到激發，并且使學生對知識迸發出強烈的渴求，學生的知識系統得到豐富，視野更加開闊。
一、課外閱讀能夠激發小學生學習語文的興趣
閱讀中，課外閱讀占據著十分重要的地位，對學習興趣的提升具有積極意義，這對學生語文能力的提升，特別是低年級學生在口語交際和理解方面的能力提升上，具有積極的意義。在實際課外閱讀的教學中，教師尤其應該加強對課外閱讀的重視，明確其重大意義，肯定起對作文能力提升的作用。實際教學活動中，課外閱讀比大綱規定范圍之內的內容更具吸引力，這與大綱內容的宣教式有著直接的關系，并且在實際教學過程中，教師對其進行拆分解讀，這使學生失去了對閱讀的積極性。相比而言，課外閱讀有關的內容則更加精彩和耐人尋味，學生在進行課外閱讀的過程中，更加喜歡語文，同時，其分析和辯解能力得到提升，在實際作文寫作中，學生能夠充分吸收和引用這些內容，一方面提升了作文的厚度水平，另一方面還使作文更加可讀。從而充實了小學作文，使其作文免于“形式化”的通病。
二、課外閱讀能夠提升學生作文的社會意識
識字和理論、作文等并不是語文教學的全部內容，社會實際、生活等才是語文教學的基礎。學生學習語文的主要目的就是“學以致用”，同樣的，語文教學也是如此。只有將生活作為語文教學的基礎，小學生在作文寫作的過程中才能具有豐富的素材資源。如果語文教學脫離了生活實際，小學生寫作的作文將會成為單純的文字重復堆疊。學生在作文寫作的過程中，其社會意識的提升主要靠課外閱讀來實現，并且，學生的社會意識也會通過課外閱讀而得以提升和培養，使學習、作文、社會、教學四個方面聯系起來，賦予作文以思想。有著“小社會”之稱的學校在本質上與真實的社會區別非常之大。獨生子女在當前學生中占據主體，他們很少有機會能夠接觸社會。學生了解社會的唯一途徑就是課外閱讀。學生在課外閱讀的過程中，可以更多的了解國家、世界等時事，使學生視野得到擴展，使其社會責任感得到提升，讓學生能夠更多的接觸社會上的諸多事物。學生在此類課外閱讀的幫助下，可以更加充分地了解自己的生活，對自己生存的環境與氛圍產生充分的熟悉，學生只有了解生活，理解生活，才能提升作文的社會意識，才能讓作文活靈活現地表現出小學生自己的社會視野。
三、增加學生的知識儲備量
學生所儲備的知識量對學習語文有著至關重要的作用，而課外閱讀則是解決學生知識儲備不足的有效方法，學生通過課外閱讀，不僅可以學習更多的漢字，還能鍛煉自己的寫作和語言水平，使自己的知識量得到提升。學生通過課外書的閱讀能夠認識更多的生字，運用更多的語言，寫作的素材也可以得到積累。與此同時，學生對情節、場景和心態等進行描寫時，也可以充分借鑒課外書的經驗，這將極大的豐富學生日常寫作的素材，使學生的大腦得到豐富。在閱讀課外書籍過程中，學生能夠學習書中描寫情節、刻畫人物的寫作技巧，充實自身的寫作技能。教師可以在這方面作為一個協助者，讓學生將看到的描寫人物或環境的語言記錄下來，積累成寫作素材。
四、開展課外閱讀提升學生寫作能力
莎士比亞有句名言叫:“書籍是全人類的營養品。”人類的想象和寫作水平都可以通過閱讀得到提升。當前還有很多家長和老師不能夠全面的理解課外閱讀，將學生的閱讀范圍限定在考試書籍和能力提升的書籍，而將這一范圍之外的書籍定義為閑雜書。作文大全、好詞佳句、試題庫等是大部分家長比較喜歡的書籍，除此之外，他們很少購買和重視，他們將考試分數作為評判的唯一依據。這種錯誤的思想占據著大部分家長的大腦，測試書本知識系統是通過考試進行的。對于考試成績不理想的學生而言，家長與老師都不支持他們閱讀課外書。于是，缺乏課外閱讀的學生，在寫作方面的能力不強。對于家長盼望孩子成才的心理，我們都能夠理解。可是大部分的家長沒有看到課外閱讀的重要性，其實，堅持課外閱讀對學生長期發展與寫作能力的提升有巨大的促進作用。
五、小結
實際語文教學過程中，尤其是寫作環節的教學，學生要想提升寫作能力，課外閱讀尤為關鍵，所以，學校應該加強對課外閱讀的重視，加強與學生家長的溝通，使家長也能夠重視起學生的課外閱讀來。與此同時，現代教育離不開課外閱讀這一方式，這對當代人才的培養至關重要，使學生綜合素養得到切實的提升。
參考文獻:
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課外閱讀有關的作文200字 第三十六篇
很多人都認為，書本里的知識就一定是真理，神圣不可侵犯，所以他們在學問面前甘拜下風，只是一眛地追求更多的精華，把知識背得滾瓜爛熟，卻忽略了去思考，科學實踐。因此往往張冠李戴，適得其反。由此看來，掌握一門讀書技巧是很重要的。那么，怎樣讀書才是正確的呢？我覺得我們可以用“盡信書，不如無書”來作為我們的指南針。
“盡信書，不如無書”是千年前孟子提出來的，其本意正是告誡我們讀書時要加以分析，以求真的態度去探索，科學正確的認識事物本身，懂得“學而不思則罔，思而不學則殆”，而不應該盲目地迷信于課本，拘泥于書本。
回顧歷史，我們看到了“紙上談兵”的悲劇。趙括從小熟讀兵書，理論知識深厚，連他父親也要遜色幾分，但是在與秦軍作戰時，卻因為不能很好地運用學過的知識，結果輸得一敗涂地，不僅自己戰死，手下四十多萬趙xxx兵也慘遭活埋。
但是歷史的警鐘不能長鳴，學習上像這種“高分低能”的事例比比皆是。著名物理家丁肇中就曾講過關于他的經歷。原來丁肇中教授最先是受中國的傳統教育長大的，后來到美國留學時還是照傳統方法念書，以為只要很用功，什么都遵照老師的指導，就一定可以一帆風順。但是卻總是事與愿違。在理論上，他算是佼佼者，但對于實際的運用，卻總是摸不著頭腦，學業受到嚴重的阻礙。為此他總結說，以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要是毫無幫助的。這也就是陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理了。
除此之外，丁肇中教授還說：“我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待‘學術權威’的指示，我們要自己有判斷力。”這讓我想到了愛因斯坦和他的相對論。
在相對論還沒問世前，大家都對牛頓的經典力學體系深信不疑，一致認為時間和空間是永遠不變的。但是經過200多年后，愛因斯坦求真的科學態度，超脫世俗，沖破了2世紀來人們對科學狹隘的認識，揭開了時間和空間并非不變的真理，也進一步引領了世界的發展。
所以，前人的歷史經驗告訴我們，讀書不能只為了讀書而讀書，更要理論聯系實際，“行萬里路”，在實踐中得出真正的道理，在真理面前作出科學的判斷，而不是一昧地迷信于過去認定的真理。“盡信書，不如無書”，我們祖先早在千年前就認識到這一點，對于祖國未來的接班人，我們更應該做到這一點。
課外閱讀有關的作文200字 第三十七篇
開學的第一天，我們學習了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動了。
這篇課文記敘了一個年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫院卻缺少血液，小男孩以為輸血會丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻血的感人故事。當醫生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過學習這篇文章，我覺得這個小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。一個10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學習，做一個有愛心的人。