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作文那節課真有趣400字以上(精選34篇)
作文那節課真有趣400字以上 第一篇
品德與社會課原來是五（4）班的朱老師給我們上的，大家上課一向都昏昏沉沉。可上周五的這堂課，卻是一堂特別生動有趣的課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們不情愿地拿出書坐在座位上等朱老師的到來。朱老師還是老樣子，手上拿著書和筆慢慢地走進教室開始了講課。時間一分一秒的過著。突然，外面廣播里響起了體育張老師的聲音，她正在給四年級上陽光秀場課。教室里同學們的目光瞬間被吸引了過去，齊刷刷看向了窗外的操場。看見四年級的同學在操場上奔跑著、嬉笑玩耍著……我們的腳似乎也禁不住誘惑，也想出去放肆一把。好多同學的腳都抖動起來，教室里發出一陣輕輕的“跑步聲”。大家表面上還得裝著很認真聽課的樣子，實際上心早就飛出了教室。
朱老師似乎看穿了我們的小心思，講著講著，突然停了下來，說：“都不聽，那算了，下樓玩吧。可是要安靜，不能打擾到別班上課的同學。”我們簡直不敢相信，這真是“天上掉餡餅——白撿的”。每個人像個“小偷”一樣輕輕地往樓下走。一到操場，我們像一匹匹脫韁了的野馬一樣，飛快地奔跑著。大家三五一群玩著自己喜歡的游戲，好像這額外得來的時光是十分珍貴的，都想時間過得慢一些。
下課了，我們都在議論著，朱老師怎么這么好，有的說朱老師今天心情好，有的說朱老師買彩票中獎了……今天真是太陽打西邊出來了。大家都希望以后每節品德與社會課都變成“放飛”課。
作文那節課真有趣400字以上 第二篇
又是一節課，但這次卻和往常不一樣，因為陳老師讓我們每人帶了幾個桔子，同學們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來，有說是寫桔子的，有說是寫桔子皮的味道的……一個個小問號鉆進了我的腦海中。
當我得知今天帶桔子是要玩創意剝桔時，我便非常興奮，因為這是我從來沒有過的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來嗎？我的腦海里又出現了許多小問號。我舉得創意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創意剝桔的圖片，有憨態可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛的小花……我們都十分驚訝，因為普普通通的剝桔子竟然能變出這么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因為這些圖片真的是太有意思了。
終于開始創意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個長條，就當是烏龜的腿，我然后在桔子的上面和下面分別剝了一個長條，下面的當尾巴，上面的當頭，就差最后一步了，我拿了兩個桔子種子當烏龜的眼睛，就這樣，一個逼真而又可愛的小烏龜就做好了。
在這節課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
啊！這真是一節有趣的課！
作文那節課真有趣400字以上 第三篇
星期六下午第二節課，陳濼冰的媽媽到教室來教我們畫畫，我們早早地準備好了材料，準備上這有趣的一課。
一上課，阿姨讓我們欣賞了她畫的畫，有畫駿馬的，有畫鮮花的，還有一張畫的是豪華的餐桌上擺滿了美食每一張都畫得栩栩如生，讓我們贊嘆不已!
今天阿姨教我們畫的是《月夜小貓》。首先，阿姨讓我們在白紙偏上一點畫個大約五厘米的圓，接著沿著圓圈用淡藍色的蠟筆畫個寬度大概一厘米的圓環，然后沿著淡藍色的圓周圍涂一個更深一點的藍圈，就這樣，顏色依次加深，光圈依次變大。等第四圈涂完，阿姨讓我們用一塊魔法布把顏色從里往外抹勻，一開始，我太用力，把顏色都抹掉了，我急得團團轉，這時阿姨走過來，微笑著對我說：不要急，要有順序抹。聽了阿姨的話，我耐下心來按著順序均勻抹，果真把顏色抹勻了，整幅圖看上去像柔和的月光灑在地面般朦朧。就這樣，夜空大功告成了。最后，我畫了一大一小兩只貓坐在樹枝上看月亮。
老師給我們拍了好多照片，我們在歡樂中結束了這有趣的一課。
作文那節課真有趣400字以上 第四篇
為了豐富我們的暑假生活，社區組織開展了一系列豐富多彩的活動。今天是制作“動物書簽”，是我期待已久的活動。
社區閱覽室被當成了臨時手工室，里面人頭攢動。一位和藹可親的女教師開始給我們示范如何制作書簽。只見她先將彩紙裁成正方形，又將其對折成三角形，然后將它下半部分的上面一張向上折，讓尖角對在頂線上;接著折下兩邊，并將多余部分塞進被蓋住的口子里;最后在正面粘貼動物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，不一會兒，一張栩栩如生的動物書簽就展現在我們眼前。
我們一個個躍躍欲試，迫不及待地從老師手中接過彩紙。我領到了紫色和綠色的紙，以及后來又發的白色和紅色紙。我按照老師的方法開始了我的“大作”。裁、折、塞、貼，有模有樣。不一會兒，一頭“天才眼睛驢”、四條“大眼睛的魚”、一只“做鬼臉的青蛙”就誕生了，那呆萌可愛的樣兒，讓我愛不釋手。于是，我屁顛屁顛地跑去給老師看，老師也對我豎起了大拇指，還舉起來給大伙兒看。此刻的我宛如站在領獎臺上的冠軍，美翻了!
時間像沙漏，一轉眼活動接近了尾聲。有趣的手工課，快樂的暑假生活，幸福的童年，我愛你!
作文那節課真有趣400字以上 第五篇
今天作文課上，老師拿出一個雞蛋，這只雞蛋小小的，淡黃色的蛋殼十分光滑，我好奇到看著這個雞蛋，心想：老師的葫蘆里又賣啥藥啦？
這時，老師嚴肅地對我們說：“今天哪位同學能把這個雞蛋捏碎誰就獲勝！”我看著這小小的雞蛋，心想捏碎這只雞蛋多容易呀，只要稍一用力就會捏碎的。同學們都爭先恐后地舉起了手，最后老師選上了我們班的“大力士”——俞海波上臺。
只見俞海波氣定神閑地上了講臺，老師說：“把雞蛋放在手心里，不許用腳踩，不許用另一只手幫助。”說完，便把雞蛋遞到他手里，俞海波用力一捏，雞蛋竟然完好無損。俞海波有點氣急，用盡了九牛二虎之力來捏，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最后，雞蛋像被施了什么魔法似的，竟然一點都沒壞，他垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又把胡達陽叫上了講臺，只見胡達陽信心十足，仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過老師遞給他的雞蛋后，便皺起了頭皮用力捏，臺下的同學們也為他加油、鼓勁，全班變得熱鬧起來。最后，雞蛋始終沒碎。同學們都目瞪口呆，我心想：雞蛋怎么會如此得厲害呢，連我們班的兩位“大力士”都捏不碎？真是神奇極了。
老師看著我們疑惑不解的樣子，對我們說：“你們越是對雞蛋用力，雞蛋散發出的熱量越大，所以才不會被捏碎。”同學們頓時恍然大悟，生活中處處有學問，只要我們勤觀察、勤思考，才會學到知識。
作文那節課真有趣400字以上 第六篇
“砰砰”！咦？我們這邊又沒有巨石滾落下來，怎么會如此吵鬧？原來是在做水果沙拉呢！
只見小花老師先把蘋果切成了兩半，如果你仔細看，蘋果的中心就像一個五角星，又像一個小十字架。然后，老師又拿出哈密瓜，很快，哈密瓜被切成一片一片的，好像一塊塊金子展現在大家面前，同學們看得目瞪口呆。接著，她又把香蕉的皮剝開，就像一個小娃娃脫掉外衣。這時，小花老師手一滑，香蕉的果肉像被施了魔法一樣正好掉進了碗里，看得我捧腹大笑。
“現在有沒有大功告成了？”大家異口同聲地說：“還沒有呢！”老師神秘兮兮地說：“我要拿出我的必殺技了，你們知道是什么嗎？”我們爭先恐后地說：“水果沙拉，少不了沙拉醬。”這時，小花老師從包里拿出沙拉醬，把沙拉醬袋子的一角撕開，小心地將它擠在水果上面，一個個水果像戴上了一頂白花花的帽子。
作文那節課真有趣400字以上 第七篇
星期一下午，來了一位老師，對正在專心講課的陳老師講了幾句話后就讓我們迅速整理書包，到操場上站隊。同學們紛紛議論，有的說：“會不會是做操呀？星期四都要廣播操比賽了。”有的還說：“那個老師十有八九是教體育的吧？”這時候，我插了一句：“不會是跳舞吧？”來到操場，只見電腦和音響都在操場上，真的是跳舞，有些同學就盯著我看，不會把我當成暖洋洋了吧。
開始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭，讓人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望。
第二次上課，我對課的態度有了個180度的大轉彎。原因是，老師讓我們跳那不獻丑的竹竿舞。
跳舞之前，老師讓我們玩一個“釣魚的游戲”。游戲規則：先讓一個人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰誰就和他交換位置。
當我知道后，心里想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見同學們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個狗啃泥。我上以后，掃的速度超快，一個圈子，十有八九個都被我掃到了。這時哨聲一響，我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊。
開始跳竹竿舞了。開合開合開開合合，我心里默念著。就這樣，我過了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。
我多么希望天天都有這樣的課呀！
作文那節課真有趣400字以上 第八篇
今天，我上了一節非常有趣的手工課。因為我們這個學期已經很久沒有上過手工課了，每次到了手工課的時候都會被其它的科任老師給搶去上課，我最討厭的就是數學老師經常來霸占我們的手工課，我一點都不喜歡上數學課，平時上數學老師的課已經夠煩的了，現在又要上，真是一點也不開心。好在今天的手工課并沒有老師來霸占，我們終于可以開開心心的上一節手工課了。上課鈴響了，老師讓我們排隊下樓。
“今天的手工業課不是在室內上的嗎？”我在想，到了樓下，我們首先來到一棵高大的樹前，老師告訴我們說讓我們自己去采摘自己喜歡的樹葉，不過一定要注意安全，在確保安全的情況下進行采摘，很快我們大家就采摘到了各種各樣我們大家自己心儀的葉子，然后回到了班級。
之后老師告訴我們說讓我的用書把這些葉子先給壓平，然后在這些樹葉上畫上一些精美的圖案，這樣我們大家就可以用它們來做個性化的書簽，我很高興地把書簽帶回了家。
今天真是一堂有趣的手工課，希望下一次我們大家還可以擁有這樣有趣的手工制作。
作文那節課真有趣400字以上 第九篇
今天下午，我們班上了一堂有趣的對聯課。
上課鈴響了，語文老師走進教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對聯的對偶關系。聽完老師的介紹，老師就帶領我們開始學習對偶。老師準備先考考我們，就出了一題，上聯是“蠶吐絲”，讓我們對下聯。大家沉思“片刻”，過了一會，好幾十只手齊刷刷地舉了起來。老師向四周環顧了一下，叫了潘昊天同學。只見潘昊天一副得意洋洋的樣子，好像早有準備似的，說道：“牛拉屎。”頓時，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說：“‘牛拉屎’雖然可以對，但是不雅。‘蠶吐絲’是給人類做出貢獻的。聽了提示，誰還有更好的答案？”我受到啟發，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產蜜。”“好！”老師說道，“但‘產’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學們齊聲說：“好！”我也點點頭。我得到了老師的表揚，心里美滋滋的。接下來，老師還給我們講了一些關于對偶的故事……
通過這節課，我學到了不少關于對偶的知識，我覺得學對聯很有有趣，我還要繼續去探索它。
作文那節課真有趣400字以上 第十篇
周五是我們班的第一節心理課，上課時大家都十分激動。
王老師走上講臺，笑瞇瞇地說：“這節課的重點是選組長和玩貼鼻子游戲。”
在小組討論誰當組長更好時，我與張辰熙暗中商量決定先投我一票，下學期我再投張辰熙一票。我暗暗一笑，想：“嘿嘿，待會兒的小組投票中只要有兩個人投自己，那我當組長的機會就有百分之五十的概率了。”可下面的事情卻讓我大吃一驚，小組成員除了我和張辰熙，其他人都選了陸美旨。天哪，難道陸美旨在我們小組就這么有權威性嗎？
接著，我們進入了下面貼鼻子的環節。我幸運的成為了被老師選中的幸運兒中的一員。
開戰了，我開始指揮我的戰友了。在臺下，大家的叫喊聲連成一片，淹沒了我的指揮口令。最后，二丈和尚摸不著頭的戰友再也沉不住氣了隨便一貼，最后貼在小人的嘴上了。他摘下眼罩，一看貼錯了。他好像很不高興，就又調皮了一把，伸手把鼻子貼正后，一轉身走回位置。就在此時，那不爭氣的下課鈴響了起來，老師結束了活動。可是我還沒玩過癮呢？便一邊私下嘀咕著：“不討人喜歡的下課鈴。”一邊心理祈禱下次的心理課的時間能更長久一些。
作文那節課真有趣400字以上 第十一篇
上周五，張老師便給我們說了這個好消息，全班便活躍了起來。到底是什么好消息呢？原來是從北京來的小譚老師要來給我們講一堂天文課呢！
周一，我們來到學校，欣喜若狂。到了中午，一個五官端正，儀表堂堂的中年男子走進了我們的教室。啊！是小譚老師！開始上課了，我們看見小譚老師從一個銀色的箱子里拿出了許許多多奇形怪狀的石頭：有的凹凸不平；有的花紋不一；有的小巧玲瓏……。
剛開始，老師拿起一塊大石頭讓同學們上去摸，并猜出石頭的重量。正好叫的是我們這一小組。我心里像栓了幾十只兔子跳個不停。當輪到我的時候，小譚老師問：“緊張嗎？”“緊張！”我說。老師把石頭碰一下我的手又收回去，最后，他還是把石頭放入了我的手中。我估計了一下說：“1550克。”“一千五百五十一克！”老師的聲音提高了許多。我回到座位上想，老師的聲音那么大，我的回答應該是正確的。
接著老師又講了許多關于隕石的知識。我印象最深的是游戲環節，老師先提了一個問題：“請問哪一個星球離地球最近？”班上有的同學一手托著下巴，坐在那一動不動，似乎在想剛剛的肉容；有的同學兩眼望著天花板，似乎在想自已的答案是否正確；有的同學時而皺皺眉頭，時而舔舔發干的雙唇；還有的同學用筆輕輕敲打桌子，好象在考慮問題的答案……“金星！”一個同學說到。“回答正確！”老師笑瞇瞇地叫道。
這是一堂課是很有意的。它開啟了我對天文知識的認識，對宇宙知識的渴望！
作文那節課真有趣400字以上 第十二篇
今天是星期六，下午有我最喜歡的畫畫課，我非常期待。
下午3點，我和我的表妹高高興興地到了畫畫班。我們各自進了我們的教室。一進教室，我看到了桌子上放著一個菠蘿，老師說：“今天我們寫生菠蘿”！大家各就各位，準備開始畫了。
我先認真的觀察了一會兒，發現菠蘿的葉子和果實的大小基本一樣，我就把菠蘿葉子和果實的分界點畫在了畫紙的一半位置上。我仔細觀察了菠蘿的外皮，菠蘿的外皮長的非常不光滑，好像是一個個小圓圈拼成的，這個圓圈有點像割出花紋的香菇一樣，只不過沿著香菇的一側長了一個刺，整個菠蘿果實像一個圓滾滾的刺猬在看著我。菠蘿的葉子是向上生長的，葉子和葉子環繞著，像一個小盆景似的。畫完了輪廓，我需要把葉子里面填滿紋理，我畫的很小心，生怕把線條畫到葉子外面。菠蘿基本畫完了，我看了看我的畫，又看了看真菠蘿，后把菠蘿上比較暗的地方涂上了黑色，這樣一幅菠蘿素描就完成了。
我把畫交給老師，老師告訴我我的菠蘿葉的紋路不用斷斷續續的，又幫我修改了一下，我的作品就完成了。然后老師一一的給我們和我們的畫合影，我的這節畫畫課就結束了。我很喜歡畫畫課，我期待著下一節畫畫課的到來。
作文那節課真有趣400字以上 第十三篇
“丁丁，丁丁”上課啦！我不耐煩地打開手機，心想：這怎么天天上課呀？上完這個又上那個，真是枯燥乏味！
記得那天是六一兒童節，我本想是不上課的，誰知老師發了消息說“上午正常上課，下午放假。”唉，為什么兒童節也要上課呀？這時我的心，好像有千萬只小蟲子在爬。真難過，我嘟囔著，不情愿地打開電腦。
不大一會兒，老師打開了電腦界面清了清嗓子說：“今天咱們不上數學課了，上一節游戲課，不過在上課的過程中一定要遵守課堂秩序，每個人都可以和老師連麥。”我一聽，心情頓時“多云轉晴”。于是我高興地上課了，我非常積極地和老師連上了麥，生怕老師不叫我回答。繞口令開始了，手機上寫的是“扁擔長板凳寬，扁擔綁在板凳上，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。”每個同學都說得不錯，只有我們班的一位同學自信滿滿地說了一句：“扁碳跑在扁凳上。”他絲毫沒有覺察到自己的錯誤反倒覺得自己讀得非常好，臉上洋溢著得意的神情，我們卻笑得前仰后合，接下來的課堂笑聲不斷，同學們也是越笑越是錯誤百出。
這節課真是太有趣啦！現在我想起來還覺得甜甜的，美美的，如果每天都是這樣的課，那該多好啊！
作文那節課真有趣400字以上 第十四篇
今天迎來了我期盼已久的手工課，這次，阿姨讓我們補做38婦女節的手工。
我們早已經把小組工作分配好了，女生負責粘花男生負責粘草，于是我們開始認真的做了起來。一開始，我們遇到了一點麻煩，就是一個膠不夠用，怎么辦呢?我們小組的胡子涵想出了一個辦法，把一些膠放在塑料紙上，這樣就可以用兩個膠了
過了一會兒，阿姨開始催促我們了，說我們做的有點慢，有的小組都已經做完了，于是我們開始快速進展工程。女生們做的花好漂亮，五彩繽紛的!男生們也不甘落后，把小草的每一個部位都粘得仔仔細細的。
阿姨又過來了，說我們做得好。我們的心里就像吃了蜜一樣甜，我心里想：這不就是團隊合作的結果嗎?
通過這節手工課，我明白了，要學會分擔家務，而且團隊之間也不要有矛盾，要齊心協力，共創一片新天地。
這節課，張芮函媽媽也講的很好。給我們講了，父母很辛苦，要我們幫父母多分擔一下家務，多體諒一下父母。主動幫忙，自己的事情自己做。
這節課我不僅學到了很多知識，還學到了，團隊之間要合作，不能鬧矛盾。這節課真是一節有趣的課呀!
作文那節課真有趣400字以上 第十五篇
“解散。”
“耶！可以踢足球了！”
體育課解散了，我們自己組織了一場足球比賽。
比賽開始：我是守門員，一開始敵隊就開始發起了猛烈的進攻。敵隊前鋒過了一個人，迅雷不及掩耳來到了我的球門前。突然，他開了一個大腳，球朝著球門左上角飛了過來，挾著呼呼風聲，看來這個前鋒不簡單。我用力跳起，把頭對準球頂了回去，沒想到，那個前鋒也學我用頭把球攔了下來，然后又飛起一腳，球又嗖的一聲飛了回來，還好我看準了球，一個飛身，把球撲了出來。
第二局，我從守門員變成了前鋒，我就要看看這個人到底有多厲害。一個轉身，球來到了我的腳下，我用一個假動作騙過了粘著我的敵人，剛準備射球，對方前鋒就過來搶球了，我只好把球傳給了隊友，隊友射門，哎！射偏了！門球被那個前鋒搶到了。這是時間所剩無幾，那個前鋒瘋狂地回跑，來到了我方球門前，他剛準備射門，我方后衛猛地插了上去，鏟走了球，后衛把球傳給了我，我向前方跑去，跑著跑著……突然裁判哨聲響起，比賽結束了。
裁判判了點球，每個隊伍都有一次機會。對方先來，那個前鋒又來了一個大腳，結果球出界了。輪到我了，我按捺住緊張心情，穩穩地一腳，耶，球進了！
“叮叮叮，”下課了。真是一節有趣的課啊。
作文那節課真有趣400字以上 第十六篇
上周五的上午第二節是數學課。這節課上，時老師沒有讓我們做一道數學題，而是讓我們剪紙，非常有趣。
時老師讓我們準備好紙和剪刀，開始剪紙。時老師說要剪成四個小人手拉手連起來的圖形。時老師說完，我們就剪起紙來。我觀察到有的小朋友不會畫，有的小朋友把四個小人剪成樂兩個半人，有的小朋友把四個連起來的小人剪開了，還有的小朋友剪成了一個小人。我第一個剪好，時老師表揚我說：“袁孟祺不但剪得快，而且剪得非常漂亮。”我聽了，心里美滋滋的。
大部分小朋友都剪好了，時老師說：“這回要剪成正方形的四個小人連起來的圖形，你們先折一個小正方形，然后再畫、剪。”我聽了，折了一個小正方形，畫上小人剪了下來。可結果我剪得不是正方形的四個小人的形狀，而是倒影形狀的小人。我想：如果再折一個更小的正方形，就可以剪出這樣的圖形樂吧？于是，我折了一個更小的正方形，剪成小人形狀。誰知這次剪成了長方形的六個小人連在一起。有的小朋友還小聲嘟囔：“老師讓剪這么難的東西，不會讓剪個簡單的嗎？”時老師說：“同學們可以剪不同形狀剪紙。”我聽了，剪了一個愛心形狀的小人。
這節數學課真有趣，我喜歡這節數學課！
作文那節課真有趣400字以上 第十七篇
講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關于悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手并舉了起來，爭先恐后。老師先請朱圓偉上臺講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺說：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的小狗在地上跑來跑去”說完后并表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨后，王宏偉、朱建強分別上臺講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥幸獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
作文那節課真有趣400字以上 第十八篇
下午最后一節課，老師讓五位同學上講臺，一位同學當小主持人，四位同學說說自己經歷的最有趣的事。
小主持人先問第一個同學者：“你假期里玩什么了？”這位同學說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個沒完沒了了。’”聽完后大家笑得沒完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個可愛的小花貓。”
第三個同學說：“我和一個朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走。”聽了他的話，同學們頓時哈哈大笑。
小主持人還沒開口，第四位同學就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個同學突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個朋友害羞地說：‘是我放的。’”朋友們直笑得肚子疼。
這節課結束了，我們都舍不得離開。不過這節課還是這么開心，這是我最開心的一節課了！我很喜歡這節課。
作文那節課真有趣400字以上 第十九篇
今天在作文課上，老師讓我們發揮創造力，自己制作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。
我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。于是，我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。
做完了帽沿，現在得做太陽帽的帽檐了。
我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個正方形當作它的眼睛沾了點兒膠水粘了上去，我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終于做好了，看著自己精心設計的太陽帽，我開心極了。再看看同學們做的帽子，同學們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。
設計太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所說的：幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！
作文那節課真有趣400字以上 第二十篇
今天是家長走進學校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。
來給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內容是換位思考，假如我是……
蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎么做？同學們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學站起來說：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵 。”有的同學說：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩想想同學們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。
接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學生們怎么做？同學們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發言了。有的同學說：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學習。”同學們拍手歡呼著，不約而同的說：“老師你就采取這個吧！”哈哈哈。有的同學說：“如果誰上課不認真聽講，就讓他去廁所里面。”同學們都叫起來了，反對反對……
這節課就是歡聲笑語中結束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學們說出了自己的想法。如果能夠經常上這樣的課都好呀。
作文那節課真有趣400字以上 第二十一篇
今天，老師拿了一個盒子，說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會跳，是什么東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調色。把自己喜歡的顏色沙子放進定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水里，泡上五分鐘，一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來，放在有風的地方晾干，過了一會兒，一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會把事做的很糟糕，制作時還要注意自己的力度，太重會捏碎，太輕會耽誤風干的機會。所以做事時要耐心地面對一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
作文那節課真有趣400字以上 第二十二篇
今天早晨，我們在神筆作文教室上了一節有趣的課。
老師伴隨著上課鈴聲走進了教室。我注意到老師手里還拿了一個袋子，里面裝了兩個雞蛋。難道老師要請我們吃雞蛋？不可能，老師才拿了兩個雞蛋，我們全班二十幾個人，老師該不會找兩個同學上去吃雞蛋，然后讓剩下的同學流口水吧……
正當我苦思冥想的時候，老師發話了：“同學們，老師今天不小心把煮好的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，所以我想請聰明的同學幫我區分一下哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。”老師的話剛一說完，我就陷入了沉思。
這時候侯榮泰舉著手說：“老師我來，老師我來。”老師就讓侯榮泰試了一下。只見侯榮泰用右手輕輕的捏著雞蛋，手快速一扭，那顆雞蛋立馬飛速的旋轉，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一個雞蛋一轉，結果那雞蛋剛剛一轉，就像一個醉酒大漢一般搖搖晃晃。侯榮泰拿起兩個雞蛋說：“我右手拿的是生雞蛋，左手拿的是熟雞蛋。這是因為熟雞蛋是固體，受力均勻，所以可以轉很久。生雞蛋是液體，力量分散，轉不了幾下就倒了。”
接著，楊沁靈和權欣怡走上了講臺。她們在老師旁邊嘀咕了幾句，老師掏出了她的手機打開手電筒遞給她們，權欣怡把手機發光的一邊朝上，楊沁靈拿著雞蛋放在光源上，突然那個雞蛋紅的像一個大寶石，然后又把另一個雞蛋放在光源上，它并沒有什么變化。楊沁靈說：“因為生雞蛋是液體透光，熟雞蛋是固體不透光。”
我愛這節有趣的課。
作文那節課真有趣400字以上 第二十三篇
一年一度的小青龍魔術課開始了。
“哦——”同學們一個個尖叫著。魔術課開始了，李魔術師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術棒，有15厘米左右的長度；如同一個拳頭的小花盆在李魔術師手中。
表演開始了，李魔術師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術師不讓我們知道原理的同學公布答案：說出來了，就太沒意思了。
同學們幸災樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯誤；可是程家麟得寸進尺，站得高高，害得后面的同學都被逼的站了起來；李紫銥那飽含著迷戀的小粉絲的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術的同學——黃信野。他說：“這個魔術主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片。”
我似乎聽到魔術棒在說：“哎呀，李魔術師你還不如在低年級做這個魔術，在奮起班表演這個魔術真是算小case的魔術了。”
時間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術課過去了。
作文那節課真有趣400字以上 第二十四篇
為什么這堂課真有趣呢？就是因為我們口才班的謝老師總教我們一些有趣的作文 。
星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開心果走了進來，謝老師說：“你們是不是很想吃呀？”我們異口同聲說：“是。”“那好，還有誰吃過開心果呢？”我們又不約而同的說：“我，我。”謝老師說：“那你們誰來說說它的味道呢？”“我。”一個同學舉起了手。“那好你來說說。”“它的味道是香香的。”“那好那我們就來嘗一嘗吧。”謝老師說。謝老師輕輕地把袋子撕開拿出來了兩顆開心果我們都目不轉睛地看著那兩顆開心果，我們都目不轉睛的看著那兩顆開心果。“你們如果很想吃的話那就要多舉手發言哦。”“知道了。”我們一起說。于是謝老師每次提出的問題我們都積極踴躍的舉手，因為我們都想得到那兩顆開心果。接下來謝老師讓我們開始觀察開心果的形狀，樣子，我們都觀察得十分仔細。有的還說開心果張開的殼像一個小貝殼呢！接著，謝老師就讓我們真正的品味開心果的味道了，你還別說開心果的味道還真是香香的呢！然后謝老師就讓我們寫了一篇作文，題目就是《開心果》。
怎么樣？這堂課有趣吧！反正我感覺十分有趣，你們覺得這堂課怎么樣呢？
作文那節課真有趣400字以上 第二十五篇
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。看到課程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學們玩的很高興時，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪里上課時，看到王書記走進教室。奇怪了，莫非是他走錯教室了嗎？雖然我有很多疑問但還是坐到位置上。
王書記走到講臺給我們說：“這節課由我來上。”同學們聽到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節課是什么呀，直到王書記說這節課是籃球/教育課，但是今天第一節課是安全教育，主要內容是交通安全。我心里想：哈哈，這個我最拿手了，媽媽經常給我講道路交通安全。可是一聽王書記講的內容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有那么多知識，這節課大家聽得井井有味，并積極討論以前自己對交通安全的錯誤認識，原來還有這么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問題，但是很有趣還能學到書本上不同的知識。非常感謝學校給我們安排的這堂有趣的課。
作文那節課真有趣400字以上 第二十六篇
今天陽光明媚，又是植樹節，我們少兒美術中心決定去體育場寫生。
8：20我就來到了集合的地點——新星超市。來到超市門口，啊！已經有不少同學在此等候了，我趕緊加入到他們的隊伍當中。8：30我們準時從超市出發，向體育場進軍！一路上，我們非常自豪，汽車主動給我們讓路，很多路人來參觀我們的寫生。不一會兒，我們就到達了目的地，張老師一聲令下：“今天我們就畫這棵樹，現在開始！”同學們圍在樹的四面八方，我高興地找了一個最佳的觀測點就開始畫了，剛翻開速寫本，一場“龍卷風”就隨之而來，嶄新的本子被撕爛了一頁，我便又翻過來了一張紙，不一會兒，一棵粗壯的大樹就浮現在我的本子上。
我們第二個目的地是烈士陵園里的一塊空地上，空地的角落里有一棵飽經風霜的松柏 ，這就是我們要畫的景物！我剛開始不太敢下筆，可經過老師的一番指導后，我下筆如有神，一棵活靈活現的松樹顯現在我的本子上，正當我高興的時候，一只蜜蜂落在了我的本子上，聚精會神的欣賞著我畫的松樹… …
時間飛逝，寫生就要結束了，同學們看著自己的杰作，按耐不住喜悅的心情，歡呼聲直沖云霄… …
作文那節課真有趣400字以上 第二十七篇
星期五下午的第一節課上，教室里傳來了歡聲笑語。你猜我們在干什么呢？原來是金樂頤的媽媽來教我們做壽司。
上壽司課了，同學們七手八腳地從書包里拿出做壽司的材料，準備開始動手做壽司。先將竹簾平鋪在桌面上，再在竹簾上放上一張紫菜，這兩個步驟是再簡單不過的了，可下面的步驟就沒有那么簡單了。然后，用勺子在紫菜上均勻的鋪一點米飯，也許是我們太心急了，把米飯鋪的像豬身上長滿了一層厚厚的肥膘（還凹凸不平的）。接下來，我們把沙拉醬涂在米飯上（我們的方法獨特吧！）。然后，再把黃瓜、火腿腸等食材切成長條細絲，橫著放在米飯上，由于我們經驗不足，也由于我們想多吃一點，放太多黃瓜條和火腿條了，以致于做出來的壽司患了“肥胖癥”，連“衣服”都撐破了。最后一步，也是最關鍵的一步：卷壽司。卷壽司的時候要邊卷邊握才行，竹簾卷完之后，要拿在手里，緊緊地握一會兒，這卷壽司就大功告成了！這第一卷壽司雖然做得不怎么好，但我們還是吃得津津有味。
這堂壽司課不僅讓我們知道了怎樣做壽司，還讓我知道了：不管做什么事都要講究方法。
作文那節課真有趣400字以上 第二十八篇
今天，可樂通過老師神神秘秘地走進學生教室，興高采烈地對我們說：“今天這樣我們的作文是游戲進行作文。”大家能夠一聽，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的游戲是一個有趣的木頭人，”有的人邊思考可以邊說：“今天的游戲是一種難忘的成語故事接龍。”最后，可樂作為老師總是慢悠悠地說：“不對，不對，今天的游戲是中國成語知識競猜。”
游戲開始了，12個神秘的數字出現在我們面前。每個數字后面都有一個成語，游戲規則是：每組兩個人，一個人做動作一猜，第一，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰會猜。
第一局比賽開始。李曉明說，2號，這句話一出來，他看到，這是“偶然”。他說，像他那樣，那個人的猜測終于知道了，原來是“迷迷糊糊”。轉眼之間，教室里掌聲。
第二局比賽開始了，輪到我了，當時我特別容易緊張，經過一個石頭進行剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數字7，哦！原來是張牙舞爪，當時他手舞足蹈，猜成語的我腦子里就蹦出了以下xxx成語。我先說出第一個學習成語，真沒時間想到，我竟然猜對了，特別值得開心。
然而，下課后，我們依依不舍地離開了。
作文那節課真有趣400字以上 第二十九篇
兒時的每一件小事，都如同沙灘的貝殼，隨著歲月與時光的流逝，這一個個貝殼，總是靜靜地躺在沙灘上，就算是沉入沙中，也很容易被挖掘出來。那一節語文課就如沙灘上的貝殼，讓我至今難以忘懷。
“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲，同學們飛奔回教室，只見老師正站在講臺桌前，手里拿著兩本書。只見老師將一本書的一頁放進另一本書的兩頁之中，兩本書很快就合成了一本書，隨后，她清了清嗓子，說：“今天我們來進行一場拔書比賽。”話音剛落，底下就是一陣竊竊私語，“老師葫蘆里賣的什么藥啊？”“什么是拔書啊？”“聽上去挺好玩的樣子。”“是啊……”
老師向我們介紹了規則，只要誰能把這兩本書拔開，誰就贏得勝利。接連兩位同學上臺試了試，都沒能將這本書拔出，最后一把，老師叫來了我們班的四大金剛：倪宇晨，吳昊哲，王勤博和一位“重量級人物”——劉鼎暢。只見四位同學信心滿滿地走上臺，每個人扯住書的一個角向外拉，底下的同學都為他們加油鼓勁，臺上的同學抓著書，指尖發白，頭上已布滿了密密的汗珠，眼看書已經微微移動了，四位同學的臉已經憋紅了，說時遲那時快，只聽見“刺啦”一聲，全場安靜，原來并不是書被拔了出來，而是書的封面被同學拉了下來，老師站在一邊啼笑皆非。
老師接過兩本受傷的書，左右手各拿一本，輕輕抖了一下，兩本書就被輕松分開了。看到這個結果，同學們一臉不可置信。老師告訴我們書拔不出來，是摩擦力的原理。
這節課真有趣啊！
作文那節課真有趣400字以上 第三十篇
校園的生活多么溫馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們；校園的生活多么快樂，讓人沉浸在歡聲笑語中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什么有趣嗎？什么？不知道？那就聽我娓娓道來吧！
上課鈴響了，同學們沖四面八方趕來了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由于是第一次玩，大家都不會，沒有了后面的興致，都像幽靈一般“飄”進器材室，又“飄”了出來。
剛開始，我們都不會，連拿的方式都各有千秋，動作更是千姿百態，連兩步都走不上。經過老師的“三心”（耐心加細心加恒心）教導，我們終于會了。男生見我們玩的如此開心，便違背老師的命令，拿高蹺來玩。于施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開始調了，一根調好了，可另一根卻怎么調也調不上去，螺絲太緊了。后來，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。
我們見著他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”這時，他說了聲：“我可是高手。”說著，一只腳高一只腳低的走了起來，我“似懂非懂”地說：“原來跛子是高手，那我情愿不當高手。”說完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來了，更別說踩高蹺了。
不知不覺，下課鈴在歡聲笑語中響了，可那堂課卻印在了我的腦海里。
作文那節課真有趣400字以上 第三十一篇
今天的勞技課上，我們做了一個非常有趣的手工——絲襪花。
剛剛看到勞技書上的步驟，覺得十分簡單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡單的東西，我半節課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。
剛開始的時候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實在沒辦法了，只好找了后面的兩個同學幫忙。王馳也沒做過，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過了一會兒，只聽“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！
然后，笨手笨腳的我又出現了許多問題，比如不會打結，再比如不會套絲襪，又比如不會包起來……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。
手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡直就是幾個圈圈！，手殘十級，鑒定完畢。小朋友們不要學我哦！
作文那節課真有趣400字以上 第三十二篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴拉開了美術課的帷幕。
陳老師滿臉的神秘：“你們知道風鈴是怎么發出美妙的聲音的嗎？”“知道！是風！”這問題難不倒聰明的同學們。“好，我們今天美術課的內容就是畫各種各樣的風。”陳老師說，“上課前，就讓我們玩一個關于風的游戲。好不好？”“好！”聽到玩游戲，同學們更加精神了。“請同學們起立!假設你是一棵小樹，微風吹過，呼呼。風越來越大，越來越大。風從左邊吹來了，呼呼呼！風從右邊吹來了，呼呼呼！風又從前面吹來了，呵呵呵！”那些被“風吹倒了”的“小樹苗”不禁哈哈大笑，頓時，教室里洋溢著我們歡樂的笑聲。
游戲結束了，正式上課。陳老師給我們看來許多資料和作品，說：“微風吹在臉上很舒服，大風吹在身上很涼，有時，還會帶來許多不方便，龍卷風的危害更是大。你想畫什么風呢？請畫在紙上。”話音剛落，大家就拿起蠟筆畫了起來。霎時，教室里安靜的只能聽畫畫時刷刷的聲音。
不一會兒，大家就畫好了。這些作品各式各樣，都被貼在黑板上。你瞧，有的畫著龍卷風，巨大的威力讓大樹拔根而起；有的畫著風娃娃，調皮的它把女孩的頭發都吹亂了;有的畫著微風，一個人雙臂展開，一副很舒服的樣子
這真是一堂有趣的課!
作文那節課真有趣400字以上 第三十三篇
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士。”大家異口同聲問老師怎么個比法，張老師馬上宣布了規則。“嗨！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。
激烈的比賽開始啦！首先出場的是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫發未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會這么硬呢？
“我上。”膀大腰圓的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時我才發現，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問老師。
張老師并沒有說什么，只是笑了笑，拿過雞蛋。“叭”的一聲，雞蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現象都應用了這個原理。
這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
作文那節課真有趣400字以上 第三十四篇
范浩遠
學校里每天都要上好幾節課，我今天上的這節課是一節特別有趣的數學課。上課鈴一響，同學們都無精打采地回到座位上，靜靜地等著老師來，這節又是數學課，一想到數學老師那張拉得老長的臉，同學們就一點兒也提不起精神，同學們都討厭數學，我倒還好。
“噔噔噔…”一陣腳步聲傳來，輕快而有力，不像咱班老師的步伐。果然走進咱班的是一位陌生老師，數學老師緊隨其后跟進來，同學們議論紛紛，都搞不清什么狀況。數學老師來到講臺前說：“今天是公開課，四年級的老師來給你們上一節四年級的數學課。”
“四年級的課，我們三年級還沒上完呢，能聽得懂嗎？”不知是誰在下面嘟囔幾句，數學老師一陣寒光射過去，那位同學立馬噤聲，不敢再多言半句，直接新老師做了個自我介紹后，拿出了50張郵票量包裝的東西一一發給我們，同學們都議論道：“看來這節數學課很有趣。”
“是呀是呀，終于能放松一下啦！”
發完材料，老師走上講臺，說：“現在大家都有剛才老師發的東西了吧，那現在請你們把它拆開。”話音剛落，我趕緊拆開這個東西。里面有三個三角形，兩個小，一個大。老師又說：“現在試一下，能不能把兩個小三角形拼成一個大三角形。”我趕緊試了一下了，好長時間也沒拼成，老師又讓我們跟那個大三角形對比一下是不是一樣的。
我的不一樣，居然有同學是一樣的。過了一會兒，老師叫上來一個女生、一個男生，讓他們分別來做個實驗，一樣的勝利，不一樣的說一下原因。男生的兩個三角形一，女生的三角形不一樣，又說不出原因，于是，最后男生贏了，全班男生都豎起了大拇指，也都歡呼起來。
這真是一節有趣的數學課，你們覺得這節課有趣嗎？