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廢物利用作文100字(精選20篇)
廢物利用作文100字(篇一)
古往今來，地球母親用甜牛奶哺育了無數代孩子。本來她是被小輩裝飾的很漂亮的。但是，現在人類為了自己的利益在折磨她。人類只有一個地球；地球正面臨嚴重的環境危機?！罢鹊厍颉背闪巳澜缛嗣褡顝娏业膮群?！
森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中發揮著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱。它可以吸收大量的二氧化碳，并為人類和其他生物不斷產生氧氣。森林是氧氣廠，是濾塵器，是天然蓄水池，是天然空調……森林給我們帶來無窮的好處！森林是整個國民經濟持續、快速、健康發展的基礎，在國民經濟建設中發揮著不可替代的作用。
森林與人們的生產生活息息相關，但森林總是受到火災的威脅！火可以讓寶貴的自然資源消失！火災會導致人們失去寶貴的生命！多少人類文明在大火中消失？多少寶貴的財富在大火中消失了？所謂森林火災，是指森林災害失去人為控制，在林池中自由蔓延和擴大，給森林、森林生態系統和人類帶來一定的危害和損失。森林火災是一種火災強烈、破壞性極大的自然災害，處理和救援難度很大。
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災難，它將給森林帶來最有害、最具破壞性的后果。森林火災不僅燃燒了大量的森林，而且傷害了森林中的動物，降低了森林的再生能力，造成土壤貧瘠，破壞了森林的涵養水源作用，甚至導致生態環境的失衡。盡管當今世界科學發展迅速，但人類在撲滅森林火災方面并沒有取得很大進展。
森林的形成往往需要幾十年甚至幾百年的時間。就像節儉變奢侈難，毀樹種樹難。每年冬春都是火災多發季節，各地都不同程度地發生火災。比如倉山上次火災，造成了巨大的損失。
因此，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護我們來之不易的經濟成果，我們必須做好森林防火工作。
廢物利用作文100字(篇二)
廢墟中的兒童500字作文
無意中翻開語文書，看到書中有一幅畫面:畫面中，一個孤獨的孩子坐在破敗的鐵路廢墟上哭泣，讓人心生同情。他旁邊沒有活人。腦海里突然浮現出當時的情景:幾秒鐘前，一個小孩拉著爸爸媽媽的手，準備坐火車回老家。突然，轟炸機從頭頂飛過，炮彈爆炸，響徹云霄。一瞬間就變了:原來的藍天變成了黑色的天空；筆直的鐵路變成了扭曲的鐵路；原本干凈的立交橋變成了吊橋；火車也出軌了；地上全是散落的建筑碎片；到處都是尸體，空氣中充滿了火藥和鮮血。他的衣服被打得粉碎，滿身是傷，鮮血淋漓，他大吼一聲:“爸爸！媽媽！你們在哪里？別離開我！”
想到這，我的眼淚忍不住留下來...日寇，你也有家人。你知道你的行為毀了多少家庭嗎？你知道有多少孩子成了孤兒嗎？如果你的想法不同，互相照顧，孩子很早就失去父母成為孤兒，你會怎么想？我要呼吁全社會:救救孩子，要和平，不要戰爭！為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去父親，幸福的家庭不破裂，我們應該齊心協力維護和平，停止戰爭！讓整個世界充滿陽光、鮮花和愛！
廢物利用作文100字(篇三)
站在窗前，春的景象映入眼簾，我深知，她充滿生機。
“噢，多美呀！”春風微微一徐，喚醒了忙碌的我，伸手一推，窗戶開了，早晨涼颼颼的，遠處一排整齊的柳樹，垂下了嫩綠的柳條，不時微微拂動，緊密相連，如一道翠碧的畫廊。
廊前一片粉紅的海棠，悠悠的散發著清香，像涂滿了色料，艷的如此俊俏，艷的如此芬芳。
再看，不遠處一片亮白的梨花，如幾條白臂膀，白的似玉、白的似霜，白的透亮、白的綻放！蒼郁的花頸如一只小巧的綠盤，得意的托著花苞，梨花瓣是白的，花心也是白的。遠望，似連綿的冰川。
再看身旁的結香，散發著淡淡的清香，在我眼前賣弄著它橙的耀眼的身姿，黃黃的花心周圍包裹著絢麗的葉片，風又吹過，結香再舞，向我招手，朝我歡笑。
不知何時，我感到春的腳步近了，感到她的希望之聲久久回蕩于耳畔。
我不禁心里一熱，做詩一首，望著理想中學，慷慨朗誦起來：
春風徐徐，
思緒萬千。
何有知音，
訴我衷腸。
花艷如脂，
柳翠如玉。
望似群云，
駕我翱翔。
誦畢，為之一震，眺望天空，一片赤紅，紅霞如駿馬奔騰，似熔巖滾滾，天地一色，予詩一名——《希望之春》！
廢物利用作文100字(篇四)
去年冬季，在村委會的大力支持下，我校原來的旱廁改成了水沖廁所，每天有大量的自來水沖過廁所后白白流失，看在眼里，急在心里，這樣下去，不光是水費會是大大一筆開支，還不環保。我苦苦思索著解決的辦法……
正好，我校區面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因為沒有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時間，對這塊菜地進行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地。看著廢水變廢為寶，我和老師們都很欣慰。
本周一，我們開始播種了。我和老師們帶領部分少先隊員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動命名為“學農實踐”。老師們對學生先進行了種菜前的培訓，然后開始指導種菜，但是孩子們在實踐中屢屢出錯，經過老師們的耐心指導，一行行菜苗在地里迎風微笑。又過了幾天，種子發芽，破土而出。看著水汩汩流淌進自己耕作的菜地，看著一棵棵的幼苗蓄勢待發，孩子們和老師都十分的欣慰，因為他們不僅把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創造著勝利的果實，收獲了勞動的快樂。
下課了，老師們、同學們三三兩兩來到菜地旁，看看豆角爬蘘了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實含義。
課外實踐活動的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實踐。通過此次活動，我們把廢水和廢地利用了起來，達到了變廢為寶的目的，同時也讓師生體會到了農民耕種的不易，還讓孩子們知道了種子發芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動嗎？
廢物利用作文100字(篇五)
鵝
“鵝，鵝，鵝，向天歌。白發浮綠水，紅掌定清浪?！蔽倚r候很早以前就背過《唱鵝》這首詩。連我都吃過鵝肉，但我不知道鵝是什么樣的。今天終于遇到鵝了。
下午，我來到姨媽家。聽說阿姨養了一只鵝。我用盡全力跑，啊，鵝！
不過，我有點失望。這只鵝不是一只大白鵝，而是一只棕色的鵝。它的頭比鴨子大，嘴又黑又黑，與鴨子和其他鵝不同。頭頸顏色和鴨頭頸顏色差不多。顛倒的一面是深棕色的，底面是白色的，比鴨頭和鴨頸長很多。它的體色是一樣的，背部是褐色的，腹部和腿部是白色的，腳掌和三爪上也有蒲。走路時先抬起腳跟，然后前爪在地上錯開。它的聲音深沉厚重，比鴨子的聲音還要明亮，給人不一樣的感覺。
雖然可惜不是大白鵝，但我還是很開心，因為我看到了真正的鵝。
一只活潑的鵝
有一天，我去姨媽家玩，看到了那只驕傲的鵝。
我慢慢走近它，它驕傲地站著，一動不動。“嘿！過來！”我哭了。
可是，鵝對我的話充耳不聞，還是一動不動，哭了幾聲，仿佛在說:“你不能過來，為什么叫我過來？”
我很生氣，突然想出了一個聰明的計劃。我順著鵝的叫聲，把它引向我。然而，這一招以失敗告終。不管你怎么喊讓它來，鵝都不會來。
當我看到它的樣子時，我想:我們必須想辦法治好它。突然想起鵝比較喜歡吃草，就想找個草來引誘。突然發現一朵五星花，心想:對鵝來說一定很好吃。只是想摘，沒想到鵝比我動的還快。我立刻上去，用嘴把草“拔”出來，一大口吃了下去。
我無能為力。這只鵝太厲害了！我覺得。
鵝看我什么也做不了，卻很囂張，歪著頭，挺著胸，尖叫著“嘎嘎”，邁著方步大步向前走，看它的樣子像個百戰百勝的將軍！這時，一只雞從鵝身邊走過，鵝不僅對著它尖叫，還伸出脖子咬它。
那只鵝不僅驕傲，而且好吃。所以鵝被我判定為有“好吃的病”，它腦子里大概只有一個字——吃。
鵝站著，眼睛轉，嘴巴什么都不放?？赡芤彩歉叨冉暟?。上來的大部分食物都是石頭。不好吃就吐...
這就是我親眼看到的驕傲貪吃的鵝。
廢物利用作文100字(篇六)
今天，我看到兩個圖形，一個是上尖下寬的小橢圓，一個是英文字母“M”。我立即把小橢圓想成汗水，把“M”想成兩座山。這使我聯想到了兩人登山的故事。
一日，有兩人去登山，他們不費吹灰之力，就爬上了一座山的山頂。但兩人還想爬上更高的`山，觀望整個世界。于是，兩個找了一座高大雄偉的山。其中一人一鼓作氣，幾下子就攀到了半山腰，他繼續向上爬，沒想到越向上爬，石頭和荊棘就越就越多，他被荊棘刺痛了，又快沒體力了，只好用剩下的體力慢慢往山下去，第一個人知難而退，登山失敗了。
另一個人也是一鼓作氣往山頂上沖，他遇到荊棘時卻不退縮。他的心里只想著：堅持就是勝利。就是這個信念，使他披荊斬棘，迎難而上。當他穿過荊棘林時，他看到了光明，他爬上山頂了！他站起來，仿佛整個世界都在他腳下，但他卻是滿身的汗水。
外國作家阿斯圖里亞斯說過：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。我覺得只有付出汗水，付出努力，堅持不懈，才能到達成功的巔峰。
廢物利用作文100字(篇七)
新的一天開始了，公園里的鳥兒嘰嘰喳喳，它們開始伸展身體，準備迎接來自世界各地的晨練朋友。
最激動人心的活動是廣場舞。大媽們打開音響，放著音樂，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，大媽們臉上掛著燦爛的笑容，有時還會轉身揮舞著扇子；有時候會踢腿，拉伸身體；有時候舉手，像仙女一樣，舉起溫柔的手，美麗動人；有時候有個盤腿步，又快又靈敏，一步一步走，圍觀的人跳兩次。
當然，滑輪對青少年來說是不可或缺的。第一個是個矮個子女孩，輕盈而悠閑地在地上滑行，像個彬彬有禮的仙女。她保持平衡，雙腿靈活地跳過障礙物，引來觀眾的歡呼。她像一只翩翩起舞的蝴蝶，做了一個優美而艱難的空中旋轉，讓圍觀者羨慕不已。小女孩用左腳踩在右腳前，用后腿蹬地，做了一個盤腿轉身的技術。她周圍的人雷鳴般地鼓掌。
這時，我的目光已經轉移到了正在練武的大哥身上。我被大哥的招數吸引住了。他的每一個動作都很有力，但不像廣場舞的女士們那樣輕柔。
旁邊是羽毛球場。兩個姐姐在打羽毛球！這兩個人打得不分上下，時而慢，時而快，時而慢，時而急。我為身邊的兩個大姐姐歡呼:“加油！加油！……"
古人云:“一日之計在于晨?！蔽覀冏甙?。早晨是充滿希望的一天的開始。讓我們加入活潑的晨練世界，感受運動帶來的精彩生活。
廢物利用作文100字(篇八)
“??！不好了！完了！涼涼！”在我房間里，我急的滿頭大汗。
原來，我在我房間練毛筆字，一個不小心，幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上，我心想：“老媽回來時發現，那就死定了！”在我急得團團轉的時候，我腦子里靈光一閃，有了！我決定用我以前為了裝飾房間所以買的貼紙，貼在上面，先擋住一下，以前這貼紙我碰都不想碰一下，可現在卻是我的救命稻草，再用三個卷紙筒粘在一旁，這樣老媽就會以為那只是個裝飾品。太完美了，我高興的跳了起來！
說干就干，剛貼上去貼紙，我就發現，卷紙筒被老媽扔了，我只好貼上一張我的照片，讓老媽以為是一個裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發呆，這時又是靈光一閃，我前一個月已收集了四個小卷筒，可以用它們來裝飾。我用雙面膠把它們固定好，輕輕地貼在上面，但掉了下來，我再貼上去，它又掉了下來，我又貼了一層的'雙面膠，才把它固定好。但才堅持了15分鐘，又從上面掉了下來，我火了，用兩個廢舊的釘子，把它固定好了。我輕輕的把我的“樂高”放在里頭，可算搞定了。我想：“我不會被批評了，太好了”。
我看著自己的作品開心的笑了。
廢物利用作文100字(篇九)
乍一看，“藝術”這個詞似乎離我們很遠，一直認為她屬于藝術家，所以很難與普通人交往。但錯了，藝術既精致又大眾。如果你真的關注生活，你會發現藝術就在你身邊。
幼兒園中班期間，開始接觸電子琴的“藝術”，愛上了彈鋼琴。那是一個涼爽的秋天早晨，我奶奶送我去上學。當我走進教室時，我真的很害怕。教室里有一架電子琴，原本單調的教室頓時變得很有詩意。
這個電子琴是李先生的，我們一上課他就給我們彈了一支曲子。十個手指在琴鍵上忽上忽下，像小雞啄米。下課后，我跑到電子琴前，咬著手指仔細研究。
那天，我和爸爸媽媽討論我應該學電子琴。我的父親和母親欣然承諾，學習一種樂器會很好。第二天，我家也有了黑白電子琴。我高興極了，立刻以光速來到鋼琴前，學著李先生的樣子，舉起空心的拳頭，一本正經地說:“我看起來像表演者嗎？”我的手指在敲打著琴鍵，這個聲音用我媽的話說就是殺雞殺鴨，像鋸機器腿，又像雞鳴…
看到我很愛學習，我媽就請了老師來幫我。老師握著我的手，告訴我基本的手型，然后把右手的大拇指放在“哆”上。我按了一下鍵，聽起來像鼓一樣！越學越感興趣。在了解五線譜之后，我按照本子演奏，音符在樂譜上跳躍旋轉。優美的音樂流淌而出，仿佛泉水在山澗中流淌。老師還夸我說我很有才！就這樣，我和電子琴結下了不解之緣。
在大班的時候，我們參觀了大觀一小學。當李小姐在舞臺上看到一個電子琴時，她讓我演奏一個。我不變臉的彈了一首《大白菜》，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到小學生的掌聲，我的心是甜的，仿佛站在一個巨大的講臺上，享受著大家羨慕的目光！
我愛電子琴，愛能陶冶情操的“藝術”！
廢物利用作文100字(篇十)
今天是星期天，我和楊振益捉來了兩只活蹦亂跳的小蟲子，準備在水里玩一玩它們。
我端來了一大盆水，然后毫不留情地把兩只蟲子扔到了水里，可別小看這一盆水，它對蟲子來說可是“一片汪洋”。兩只蟲子剛下水就拼命地掙扎著，六只腳翻來覆去地亂蹬，濺得水花四濺。好像在大喊：“救命??！救命啊！”水面還不時地掀起“滔天巨浪”，兩只蟲子被打得蕩來蕩去，時而淹沒，時而冒出來。我們倆一旁幸災樂禍地笑著，直說他們沒出息。
忽然，兩只蟲子都不約而同地停止了掙扎，其中一只好像并沒有放棄。它緊繃著身子，使出了渾身的力氣小學生作文，六腳并用，像蛙泳一樣，拼命地向“岸上”劃去，一劃，只能竄出點點，巨浪還無情地把它打了回去，但它仍然沒有放棄的意思，不愿自己寶貴的生命就在這兒結束，堅持不懈地努力著，任何困難都不能打倒它。而另一只則靜靜地臥著，它向困難低頭了，在這兒等待死亡的來臨。我拿了一根樹枝放在它身旁，它就像抓到了救命稻草一樣死死地抓住樹條，然后迅速地爬了上去。而一只花了5分鐘的時間，終于奇跡般地爬上了岸，它身上和水珠在陽光下閃爍金屬般美麗的光澤，它就是生命的強者，困難的主宰！
其實，我們學習也是這樣，學問就像一片汪洋，挫折就好比翻騰的浪花，只有持之以恒，努力不懈，才能到達勝利的彼岸。
逆境和順境都能培養出人才，態度則決定勝敗。
廢物利用作文100字(篇十一)
中國李子
我喜歡美麗的玫瑰，我喜歡清新的百合，但我喜歡凌寒的梅花。
梅花，花瓣透明明亮，雕刻如玉。梅花散發出一陣沁人心脾的清香。用手觸摸光滑的花瓣，即使是憂郁的人也會立刻開心起來。
梅花，它不在陽光明媚的春天、炎熱的夏天或金色的秋天開花。是的，它在冬天開放，一個寒冷的季節。冬天是所有植物枯萎、凋零、凋零的時候，而以寒冷和獨立為榮的梅花卻誕生在這里。多頑強??！難怪古人說“墻角有幾個李子，凌寒獨留”。從這首詩來看，梅花是如此的謙虛！
從梅花精神中，我懂得了要像梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。
梅花，你那么頑強，那么謙虛，你純潔高尚的品質令人欽佩。我要大聲贊美你:“雖然你沒有玫瑰的民族之美，沒有白的清爽感覺，但我愛你堅韌、謙虛、樸實的品質！”
金秋桂花香
“哇！什么香味這么香？”一出家門，我就聞到了花香和淡淡的花香。原來小區里，街上到處都是桂花樹。仿佛整個城市都被淡淡的花香所籠罩。
桂花一年四季常綠，芽不太引人注目，羞澀的芽生長在鋸齒狀的葉子下。每當微風吹過，就有淡淡的香味。如果你站在桂花樹下，看著一簇簇淺黃橙黃的花，聞著濃濃的桂花香，那是很清爽的。
桂花每年金秋開花最多，我們小區的桂花也不例外。我們小區的桂花一般不會引起大家的注意。但桂花一開，每個大人小孩都會停下來聞聞樹上的桂花，似乎醉人。到了晚上，桂花的香味就變成了甜甜的“搖籃曲”，小孩子聞到桂花香就慢慢睡著了。
這些優雅的黃色桂花是杭州的市花，我愛桂花！
廢物利用作文100字(篇十二)
自從有了蘿莉，我們家一直很忙，但是奶奶為了不讓她在家撒尿，把她關在陽臺上。
有一個周六，在家無聊的時候，我把小女孩放了出來，打開了“狗天堂”的門；在鄰居家門前，有一塊像草一樣的綠色地毯，是蘿莉經常光顧的地方。它一跑到綠色的地毯上，就用爪子刨來刨去，滾來滾去，突然安靜下來。當它離開那里時，它經常留下黃色的“液體”或黑色或棕色的“物體”。
方便過后，蘿莉滑下樓梯。我跟在后面，手里拿著牛奶和餅干。如果趕不上，我就坐電梯；小區前的花園里，經常出現蘿莉抬腳的身影，但這只是她的習慣動作。
看到我，蘿莉下意識的向遠處跑去，似乎玩的還不夠；當然，就算玩的不夠，也要回來。如果狗跑了，我承擔不起責任！小狗從小區跑出來，去了一家小商店。還好我熟悉這條路；店里有兩只長毛大白狗，頭發遮住眼睛；洛里看到了她的同胞，于是她像時光飛逝般奔向他們；白狗視其為敵，對其吼叫；現在我就像小女孩的救命稻草。她躲在我身邊，手里的牛奶盒餅干成了女孩的鎮定劑...
巡邏結束后，蘿莉似乎跑了大半個地球，累得氣喘吁吁。很不尋常，女孩在不需要我們提醒的時候，一回到家就跑到陽臺上睡著了。
這就是我那個長得不像蘿莉的調皮小女孩！
廢物利用作文100字(篇十三)
隨著這些天冷空氣的到來，冬天已經悄悄地降臨在這片土地上。街上到處都是來去匆匆的人，裹得像粽子一樣御寒。
一年一度的冬至節快到了。冬至是中國農歷非常重要的節氣，也是一個傳統節日。俗話說“冬至大如年”。冬至也是家人團聚的日子。在蘇州，冬至夜被稱為“有則吃通宵，無則凍通宵”。為了來年有個好的開始，冬至晚上家家戶戶的餐桌上都擺滿了各式各樣的菜肴，可以說是“滿漢全席”。在蘇州的這個時候，每個家庭都要在冬至前夕舉行祭祖儀式。
沒有，今天一大早，我還在睡覺的時候，只聽見奶奶在廚房里砰砰地準備祖傳的供品。我作為一個“鯉魚打挺”迅速起床，迅速加入奶奶的團隊。奶奶在廚房里做著好吃的，一邊指揮我端著菜放祭品。
經過我們的努力，一切準備就緒，我們的祖先崇拜正式開始。奶奶點蠟燭倒好酒的時候，我帶著虔誠的心依次和父母一起祭拜祖先。一個多小時后，我們的祭祖活動也結束了。
就這樣，這個冬至節過去了，我期待著下一個冬至的到來…
廢物利用作文100字(篇十四)
地球是我家，我們身為地球的主人，更應該去愛護它，不要讓它因為人類的破壞，而變成一個巨大垃圾場。所以，我們更要愛護環境，做到低碳環保。
每當我們想把那些垃圾扔進垃圾桶時，卻總是因為自己的懶惰，而隨手拋下了地?？僧斔涞睾蟛胖?，隨手丟棄的垃圾需要多久的時間才會分解：塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個月；紙片：半個月。做到低碳環保并不難，只要勤于回收垃圾，“變廢為寶"，搖身一變，就能變成一個擁有利用價值的東西。
報紙看完了，家里摞了一大堆，腦海第一個浮現的想法就是賣掉！這可不對，你瞧，我把報紙上的笑話、精選作文等有學習價值的東西剪下來，粘到提前準備的剪貼本上，只要堅持剪貼，一本空白的本子轉眼變成一本精美的剪貼本。
盒裝牛奶喝完了，盒子留下來怎么辦？扔了！不，瞧，牛奶盒搖身一變，變身儲物盒子：把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來，貼上彩紙裝飾一下，那些細小零碎的東西在這里安家最合適不過了！
也許你會想，礦泉水的瓶子能做什么？靈機c一動，做個花籃最合適不過了！把塑料瓶下半身較競的一段剪下來，再沿邊剪成條狀，展開，在條形上貼上長條形裝飾紙，再用硬紙做個籃子的提手，一個精美的小籃子就做好了！
做到低碳環保是一種態度，而不是能力。大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
廢物利用作文100字(篇十五)
變廢為寶?難道是什么神奇的魔術?難道是前無古人后無來者的獨家絕技?你可能不相信，這竅門就在我們現實世界。
最近，我突然發現家里的碗洗得特別干凈，而且洗潔精一點兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水啊？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水?！笔裁?？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節約也有個度，拿去沖馬桶還可以，怎么能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因為米里含有淀粉，洗米時，一些淀粉就會融入水中，淀粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗過的碗也很干凈?！编?，原來如此!媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進去人容易早熟，換成淀粉就不會了?！睂Π?！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？
在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個地方，一定的時間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進一個垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會統一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染。”
我們經常羨慕杭州等地環境優美，這跟我們的素質也有關系。在我們瑞安，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上，車里飛出垃圾來，身為瑞安人，我們應該主動將垃圾分類扔進垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環境更美好。
廢物利用作文100字(篇十六)
前幾天在電視上看到一個廢品回收工藝，就是用剩下的廢紙罐做一只可愛的小貓小狗兔子...動動腦筋，動動手，就可以做出任何你想要的動物，很好玩！
我來教你怎么做！
所需工具:剪刀、雙面膠帶、彩色紙板、卷尺。
1.拿出一張紙板，用卷尺測量需要多少紙，然后把測好的紙剪下來。
2.將切好的紙包在紙管上，用雙面膠帶固定。
3.取出黑色紙板，剪下兩個拇指指甲大小的橢圓，對稱地貼在紙管上，作為小動物的眼睛。
4.取出紅色紙板，剪出一個半圓，貼在雙眼的中下部。這是嘴。
5.拿出一張紙板，剪下要做的小動物的耳朵形狀，貼在眼睛上(我做了一只兔子，所以剪下一只淚滴狀的耳朵)。
6.把粉色的紙板拿出來，剪下兩個比眼睛小的橢圓，貼在眼睛下面(比眼睛低，比嘴巴高)，對稱一點，當做小動物的紅臉。
7.最后可以給小動物加一個漂亮的蝴蝶結(剪下兩個三角形，中間放一個圓)，就大功告成了！
最近怎么樣？這種廢物利用難道沒意思嗎？也可以裝修！想試試嗎？那就快點動手吧！
廢物利用作文100字(篇十七)
最近，老師和家長都在談論:
3.每次學生回家，他們只是玩電腦游戲。有時候他們只是趴在電腦桌前聽歌。他們一直在談論無聊和無聊。整個人變得比成年人更“成熟”，看起來迷惑而多病。
那么多人反對學生玩電腦，但是我經常玩電腦，為什么成績沒有下降？
那是錯誤的方式。每次，學生都有玩電腦的習慣。寫空間日記是一件很有意思的事情，不僅可以加快空間水平，還可以鍛煉自己的寫作能力！
2.聽音樂:
聽音樂是一個好習慣。聽音樂可以開發大腦。當然不要聽悲傷的音樂，不然我們的心情會……最好聽一些新生代的《好接受》，這是中國風最好的！還有一種優美的減輕壓力的意境，情歌…聽多了超級不好，聽不進去！
3.聊天:
4.游戲:
有一些看似不完美的不好的東西是可以轉化的。
廢物利用作文100字(篇十八)
童年就像一座城堡，里面時時傳來孩子們歡快的笑聲；童年像一個糖果店，里面裝滿了香甜潤滑的糖果；童年像一座游樂園，里面都是孩子們玩樂的設施……童年像一片樹葉，落下了就再也回不來了，唯有回憶……
童年的生活讓我們難以忘懷；童年的樂趣讓我們回味無窮；童年的味道讓我們沉醉其中。
童年是一個美好的時候，童年也是令人依依不舍的時光，童年更是一個令人向往的世界。我的童年并不像季羨林先生的童年那樣一片灰黃，而是五光十色。
小時候，我上幼兒園，老師教我們“種瓜得瓜，種豆得豆”的知識，正上這節課的時候，聽到一半，我就神游了。我想:如果我種餅干，就會結出數不盡的餅干。到時候，我就有吃不完的餅干了。我還要種雪糕、薯片、餃子……這些美好的幻想直到下課鈴的響起才被打破。一刻鐘、兩刻鐘……時間滴滴答答地從鐘表的指針劃過，從課桌的桌面越過，從我的眼前溜過?！岸ｂ忊彙狈艑W鈴響起，終于可以回家了。
我帶著激動開心的心情回到家，迫不及待地準備好工具，還有我最心愛的餅干。我跑到陽臺上的花盆前，拿起鏟子就開始了我的行動。忙碌了半天，終于種好了，再澆水、施肥。這些活累得我汗流浹背，不過想想以后的收獲，覺得這一切都是值得的。
時間如流水般嘩嘩流逝，我想這時我的“種子”該發芽了吧，我興高采烈地跑到陽臺前，期待那嫩綠嫩綠的芽兒在花盆中生機勃勃，可現實終究是殘忍的，花盆里還是只有黑乎乎的泥土。為了探個究竟，我把土挖開，“咦？我辛辛苦苦種的餅干竟消失的無影無蹤”可能是我心里太難過了吧，眼淚竟不受我控制，猶如饑腸轆轆的狼看見食物，爭先恐后地往外鉆，不一會兒，我實在忍不住了，便哇哇大哭起來。媽媽看見了，跑過來問我，一副擔憂的樣子說:“寶貝，怎么了，不哭啊。”我可憐巴巴地說:“媽媽，我種的餅干不見了，那天老師叫我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’的知識，我就想著種餅干，結果，結果，嗚嗚嗚。”媽媽聽了，哈哈大笑起來，我看到媽媽笑了，撅起嘴巴，哭的更厲害了。媽媽連忙過來哄我，等我情緒安定下來了便跟我講事情的原因，還把我教訓了一頓“上課是不是沒認真聽講?！蔽乙彩且粋€知錯就改的好孩子。
童年是快樂的，是多姿多彩的！即便它以成為回憶，但永遠都是我最珍貴的寶物。
廢物利用作文100字(篇十九)
今天，我要去參加小記者的活動——制作黏土筆筒。我滿懷好奇心，期待著今天的活動。
活動開始了，水晶老師給了我們一些星星狀的粘土，用于裝飾底面。我和爸爸齊心協力給茶葉罐抹上了一件綠色的外衣，那美麗的顏色，如同孔雀的羽毛，我給它取名為——紀念筆筒。
我開始給它裝飾，我決定以圣誕節主題來裝飾。白色的雪人，美麗的雪花，小小的禮物，長長的襪子，大紅的拐杖，十分漂亮。在綠色的草地上，它們訴說著自己的故事。就這樣，一個詩情畫意的筆筒做好了，帶來了火紅的祝福和雪白的純潔。一個個祝福，都是我和爸爸辛勤勞動的成果。
活動結束了，可那一件件精美絕倫的作品，一直珍藏在我的心中。
廢物利用作文100字(篇二十)
我見過雪飄在圖片上，落在紙上，落在手心。我喜歡雪，北方的?？汀Ｎ乙宰钫嬲\的熱情歡迎你！
雖然已經是立春了，雪還是沒有離開的意思，可能是因為我們愛它。上周，春雪連續三天。白雪公主像一顆小銀珠，像一滴雨滴，像柳絮和白楊，為我們升起了白色的天幕雪幕。透過稀疏的雪幕仰望，遠處的高樓在霧中挺立，宛如在云里，分外美麗。我踏上濕漉漉的路，一個驕傲的聲音在我耳邊飄蕩:“看，我在這里?！蹦泸湴粒闶悄吧穆啡耍銓χ鴮Ψ轿⑿?，你是活潑的孩子，天真地為對方加油。
到了學校，校園沸騰了！每到一處，就像慶祝一年一度的元旦、春節、國慶，學生們欣喜若狂，三五成群地玩著雪花:有的帶著圍巾，有的帶著帽子，有的拿著手掌。在它們之間，有圓圓的雪球，有小雪花，有細細的雪花輕輕飄落。
我也動情地抬起頭，開了口。伸出舌頭舔雪花的味道。說它像白糖，但不甜；說它像精鹽，但不咸。
一陣風吹來，無數溫柔細膩的“小雨滴”親切地向我撲來。這時有幾顆小雪珠鉆入我的脖子，清涼無比，讓人頓時心曠神怡。許多雪花落在我的衣服上。我伸出手去撿起雪花。啊，它們像碎玉一樣晶瑩剔透。我想留著它們，可是轉眼間就消失了，變成了衣服上的濕斑。
啊，北方的雪，你悄悄地來了，那么生動，那么美好，你悄悄地走了，神秘而又無聲。我很激動，你美麗的冬天神話給我留下了深刻的印象。
啊，白雪公主小姐，你帶給人們不尋常的情感——和諧、親密、快樂、欽佩……