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咱們班的事作文五百字(篇一)

我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發(fā)生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。

我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語老師吧，上課時，她總是柔聲細氣的，看不出什么厲害的地方。可是，沒有一個同學敢做小動作，沒有一個同學敢開小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開小差呢？其實英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍，那么她就會大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見老師緊閉著嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因為不論是誰，都不愿看見老師發(fā)火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。

我們班有幾位“國寶”級的人物，在學校里可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學習成績一直處于下下游狀態(tài)，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂，熱愛科學。老師講一句他能說上十句。美術課、音樂課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班里炸開鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

在各種活動里，我們班可是強者。運動會，我們班打頭陣，有什么活動，我們班奮勇爭先。班隊課，只有我們班的主題最豐富。因為我們都記著一句話：要為班級爭光！

這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

咱們班的事作文五百字(篇二)

要說我們班的事，那可就多了。今天，我就給大家講講吧！

先說一件最近發(fā)生的事吧。幾周前，李小斌在滑樓梯時不小心摔斷了腿。第二天，大家看見他的腿成了這樣，都大吃一驚。明白事情的經過，才恍然大悟。老師趁這次機會，教育我們不要滑樓梯。最重要的是，我懂得了“友愛”：每天上學、放學，總有人扶著他；每節(jié)下課，都有人安慰他。李小斌很感動，他帶來許多書給大家讀。大家一聽說有書看，都一哄而上圍著他借書，那場面真是“壯觀”。我們都以為他一定不會借書給xxx，因為，xxx曾經嘲笑過他。可是xxx向他借書時，他毫不猶豫地把書借給了他。從此，我們更尊重他了。

說真的，我很不想提這件事情。四年級初，我們換了一位數(shù)學老師，姓馮，我們叫她“馮老師”。她教了我們兩個月，讓我們這些日子充滿快樂。但兩個月后，蔣老師回來了，馮老師也要退休了。那節(jié)課，我們哭得很厲害。所有的同學，包括男同學，都哭得很傷心。最后，馮老師被我們感動了，留在四（5）班代了課。以后，我們只要見到她，總是要親切地叫一聲“馮老師”。

最后，再說一件事吧。王明是一個公認的好班長，所以發(fā)生在他身上的事，也不會少的。去年捐款，大家都捐得很少，有的捐十幾塊，有的捐一兩塊，有的根本就沒捐。但是，我們的班長王明，竟然忘記自家的房子是租的，忘記家里還有個重病人，捐了500塊錢呢！500塊錢！對當時的他來說是一個天文數(shù)字！從這件事上，能看出他是一個好班長。

希望我們四（6）班的明天更美好！

咱們班的事作文五百字(篇三)

盛行是什么？是一些人一時對某件事或某些東西特別感到愛好，可是與朋友一同做的事，卻是令人難以忘記的夸姣回想。

在咱們校園，每個 班、每個人，都會對一些工作感愛好，一個人、兩個人、三個人一同做某件事，逐漸的，構成一種盛行新潮流，一班愛打乒乓球、二班愛打電玩……當然咱們班也有自 己盛行的東西。那個東西在咱們的班級里，現(xiàn)已是不可或缺的，就算花再多的時刻、腦力，也要把它學會。

在咱們班，咱們處處拜師，跟現(xiàn)已學會的人學習，教師期望咱們在結業(yè)前都能學會“操控”它，我會永久記住那個畫面、那個感覺、那份心境、那份感動。

咱們班就開端盛行“它”，不只盛行，咱們班還樹立“它”的愛好小組，籌辦進程，使咱們班十分繁忙，乃至還制造一個特大號的“它”來當標志，咱們搜集了許多圓點貼紙，那時，我看到咱們團結一心，曾經笨笨、調皮的人，都不相同了。

現(xiàn)在，咱們還在努力學習，朝全班都會轉的方針行進，它是咱們最喜歡的玩具、是打發(fā)時刻的東西，是拉近同學間間隔的一條繩子，它是“魔方”，是咱們獨愛的朋友。

咱們班的事作文五百字(篇四)

上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。

這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果2113沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去5261，以至于使早讀無法進行。現(xiàn)在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發(fā)生了4102很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現(xiàn)象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這1653一重大變化，不正是體現(xiàn)了文明嗎？隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得回面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到答一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……

我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。

咱們班的事作文五百字(篇五)

我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。

她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長發(fā)，還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。

我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴，很優(yōu)秀有值得我們學習的地方。

最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。

我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的說：“你怎么了？”女孩哭著說：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。

她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。

“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個秘密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候，票數(shù)都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因為她常常說榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。

這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，為他人著想，值得我學習的好學生。

咱們班的事作文五百字(篇六)

每個人的腦海里都充滿了記憶，有開心的不開心的。而我的記憶全停留在我們班，每次想起我們班的那些事，我的嘴角就會不由的上揚。

俗話說得好：留得許哥在，不怕沒事笑，看，這許哥——許一唯，又開始了他的笑之旅。

正值英語課中間，我們的“小小發(fā)明家”邵雯棋，又開始摸索著她的鋼筆。她顧不得MrLi的目光，埋著頭，咪著眼，縮著脖子，拔下她那鋼筆的墨囊，一點一點的，做著重要的傳墨工作。邵雯棋把眼睛湊了過去，仿佛想把眼睛安裝到管子上，那神情，可謂是“驚天地，泣鬼神”，那動作，可謂是天打雷霹，都雷打不動。我無奈極了，心想：唉，若是你學習有這份勁，就好了。

就在我想去提醒她時，一只肥肥胖胖的“雞爪”，以迅雷不及掩耳之勢，“啪”，抓住了邵雯棋的墨囊，往東扯。這是誰？哦，原來是許一唯呀。這兩人的爭斗漸漸拉開了序幕。

只見許一唯堅守著崗位，摩擦著牙齒，瞳孔放大，眉頭成倒八，整個面孔猙獰在一起，一副“兇神惡煞”的模樣，怪嚇人的！邵雯棋當然也不是好欺負的，她手上暴出了青筋，用那炯炯有神的大眼睛，狠狠地刺向許一唯。就這樣，兩人僵持在我面前。

然而，誰也沒想到，戲劇性的一幕發(fā)生了。就在這時，“哧”的一聲，一道藍光從我眼前閃過，直沖向許一唯，就像一道流星，快速地閃了過去，并留下了它的閃粉——墨汁。

剎那間，許一唯成了“花臉貓”，墨汁遮住了許一唯的“半邊天”在上面亂畫一通，時不時還點幾個點，他的眼睛成了大熊貓，嘴巴加上了大胡子，額頭上更是傷痕累累，還有的“墨娃”正在他的臉上滑滑梯，就如鮮血般流淌。

許一唯可是欲哭無淚，“我真是‘破相’了，這回可真成‘阿凡達’了！”他嘆了口氣，哀怨道。

我看著許一唯，想笑卻笑不出來，大家可都知道，許一唯是個深明大義的人，人不犯他，他不犯人，一發(fā)起火，那個可怕，一種不祥的預感頓時涌上我的心頭。

這時，許一唯拿起一本書，擋住了他“破相”的臉，他在書后面，“撲哧”一聲笑了，彎成月牙的眼，露出書本。這下，組員們真笑了，大家的腮幫鼓了起來，盡力想把涌出來的“氣”憋下肚，但還是遮掩著笑了出來，聲小卻充滿了歡樂。

邵雯棋見狀，趕忙拿出了紙和水，給許一唯擦拭，許一唯用力地搓著臉，把皮都快蹭破了……

隨著悄然流逝的時間，這場鬧劇也草草收場了。

我們班的那些事，講上三天三夜也講不完，就讓這些記憶陪著我慢慢的沉淀，沉淀越久越有味。

咱們班的事作文五百字(篇七)

我們班里的那些事

“你考了多少分呀？”

“你考了多少呀？”

“我......”

“救命呀！救命呀！我說。你們就哪么想知道嗎？”

“當然了”

“你們就不能去問秦書宇？”

“我們問了，他不說。”

“那就別來問我，我不會說的。”

“你們就放過我吧！”

星期五放學后，我回教室有點事。干完后，一群女生滿校園追我，要問考試分數(shù)。老師對我和秦書宇兩個人說過，不能對別人說分數(shù)。我只好躲進我朋友的媽媽的辦公室。看著她們離開我才放心的出去。其實我覺得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過去問老師呢？幸虧我跑的時候就像飛的一樣快，才“躲過一劫”。

說起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！

每次上數(shù)學課，在我們班里總能聽見一陣陣的笑聲。因為我們的數(shù)學老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。

一次上數(shù)學課，老師給我們對家庭作業(yè)，她剛說出題，范延宗就立刻說出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說一聲：“范老師好！”話剛說完，我們就立刻哈哈大笑起來。“范老師”也不好意思地低下了頭。有什么不好意思的？

下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學書扔在了地上。我們都知趣的走了，誰知，他卻哈哈大笑起來“我這個‘老師’可真是名副其實的喲！這么多學生都聽我的！”我們一聽，知道自己上當了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對他說：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。

范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說：“我真是自作自受！”

我們班少了范延宗，不知少了多少樂趣。

咱們班的事作文五百字(篇八)

星期一到了，校長一如既往地站在國旗下演講。”由于現(xiàn)在學生的安全問題已經讓越來越多的人重視起來，所以，我們要做到以下幾點，不追，不跑，不打，不鬧。同學們要牢記這四不。”

”啥，不追？不跑？不打？不鬧？還讓人活嗎？我才不管什么四不呢，有什么了不起的。”井豆芽嘴里嘟囔著。“哎，你嘀咕啥呢，學老太太念經呢。”李課甲沖著井豆芽的耳朵大聲喊道。“去去去，你才念經呢。我要是會念經，先把你說一頓。”井豆芽大喊。結果引得大伙都駐足觀看。“哈哈，今天天氣真好，太陽多么明媚，空氣多么明朗啊——”井豆芽把手一背，望向天空。“大哥，今天是陰天，哪來的太陽。再說，今天空氣嚴重污染，還有重霧霾。”“討厭，你每回都揭穿人家，好討厭的啦。”井豆芽用娘娘腔怪聲怪調地說，結果被老師白了一眼。“看！天上有飛碟！”只見老師不動聲色，一下就把他抓出來。拽著他耳朵，說：”井秘書，你當我是白癡呀！““哎呦。哎呦，饒了我吧。”“想得美，去后面罰站。”“不用捏臉啦，太好嘍。”“你倒是提醒我了，快去，兩只手一塊捏。”

“哈哈哈”井豆芽站在講臺上，被同學們笑話。他的臉又多了倆紅印。王樹高說：你去演小丑都不用化妝了。哈哈哈，同學們笑得肚子都疼了，可還是止不下來。

咱們班的事作文五百字(篇九)

漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學的畢業(yè)而傷感時，我已經身處于現(xiàn)在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數(shù)它們，還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創(chuàng)輝煌的斗志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協(xié)力，還有

那次，是校園文化藝術節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。

由于人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站于角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那里。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來

終于，到了決賽那一天。

下一個就是我們班了！

我們班要上場了！

加油啊！

踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關懷，同學們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響

漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。

而，我們班的故事還在繼續(xù)

咱們班的事作文五百字(篇十)

我叫陳佳敏，來自柯靈小學四年級七班。這是一個給我歡樂，給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長，但我已經把這兒當成了我的家，我的歸宿。

我們班發(fā)生過許多讓人覺得好笑的事情，現(xiàn)在我就給大家講其中一件吧：

上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的。那天，因為語文老師來遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過我們班時，發(fā)現(xiàn)他們倆正在做小動作。說時遲那時快，我同桌王鑫盛見情況不妙，趕緊拿起一本書開始看，何老師這才走開了。我一看，他明明把書給拿倒了啊，怎么還可以騙過何老師呢？于是，我想到了一個捉弄他的方法。我盡量學著何老師的聲音說了一句：“王鑫盛，你怎么把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經忍不住笑出來了，我同桌馬上意識到他被騙了，于是他開始說我不能這樣欺負同學之類的話。然而他在說我的同時，并沒有發(fā)現(xiàn)我已經坐得端端正正的了，因為老師已經拿著課本筆直地站在門外了。他被罰站了，并且還被老師狠狠地“教育”了一頓。

你是不是也有過這樣的經歷呢？趕快拿起筆把這件事寫下來吧！我期待著你的故事。

咱們班的事作文五百字(篇十一)

我們班發(fā)生過許多事情，有感人的，有搞笑的，有煩惱的……天，我就給大家講兩件搞笑的，兩件感人的。

第一件，就是本周星期五早晨，做完早操排隊打飯，劉嘉深挑食，不肯吃黑米粥。李老師隨口編了一個順口溜：“劉嘉深，真挑食。黑米粥，不肯吃。”劉嘉深打了黑米粥，回到座位上，卻哭了起來，還大喊著：“我不喜歡吃甜食！”后來，在李老師的一番悉心教導下，劉嘉深還是把黑米粥給吃了。下午提到這件事時，他還哈哈大笑呢！

第二件，是同一天下午的午讀時間，我在履行勞動委員的職責掃地，忽然聽見干天一在說：“打桌子，擺凳子，撿垃圾。”我立刻糾正說：“是打凳子，擺桌子，撿垃圾。（這是我們班課間、體育課、音樂課、科學課、放學的衛(wèi)生準則。）”干天一可來勁了，笑著說：“擺凳子，撿桌子，打垃圾。”我干脆和他同流合污，邊掃地邊創(chuàng)作。忽然，只聽馬寧衫說：“撿干天一，打胡馭重，擺……”然后擺的部分隨便找個人來充數(shù)。我不禁大怒，馬上威脅馬寧衫：“如果你敢把這件事寫進《我們班的那些事》里，有你好看的！（為了不讓她搶我的專利權。）”于是，為我繼續(xù)邊掃地邊創(chuàng)作，，直到上課鈴打響。

第三件，是早晨做早操之前，具體哪一天記不清了。我、吳鵬城、石家駿、萬松禾、汪孟然在玩“僵尸斃人”，萬松禾想拉汪孟然玩踢球游戲（有一個瓶子可以充當球），本來想踢那個瓶子，卻不小心踢到我的鼻子，流了一點血，還摔傷了腿，萬松禾、石家駿連忙湊過來，說要帶我去醫(yī)務室。我說沒事，然后就繼續(xù)玩了

第四件，也是早晨做早操之前，記不清楚是那一天了，我、吳鵬城、萬松禾在躲避汪孟然，他扔了我一個巨型沙彈，有一粒沙子進了眼睛，我立刻大喊：“汪孟然，你扔到我眼睛里去了！”萬松禾連忙湊了過來，我說我沒事，不用去醫(yī)務室，但萬松禾死拉著我去，最后我掙脫開了萬松禾的手，回去玩了。

我們班還發(fā)生了什么事呢？

咱們班的事作文五百字(篇十二)

我們班的故事說起來可多了。

剛進入這個班級里的時候，老師、同學互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉后我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也并不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過后。

在這次活動中，同學與同學之間，同學與老師之間都發(fā)生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學后沒多久，我班的班主任便帶著我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學們頓時就熟悉了起來。

那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接著便帶著我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業(yè)余的攝影師。所以我們當天的大多數(shù)歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地后，同學們一個一個的就開始了。

野炊的過程中，我們做出的食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教著，有什么不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物制作失敗后，同學們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守著自己的觀點。

我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發(fā)的精彩起來。這次活動結束后，我班的團結就在校園的一場運動會中體現(xiàn)了出來。班級里的同學們都盡心的為著班級著想，一場運動會后，我班獲得了冠軍。此后，班級里勝利的喜悅也就一直出現(xiàn)在我們的班級里。

我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續(xù)，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越溫馨。因為我們班就是一個整體，有著超強的凝聚力。

咱們班的事作文五百字(篇十三)

我們班在年級，甚至全校都是赫赫有名的，全校的老師和學生都說我們班有一褒一貶，褒就是指我們班團結，貶就是指我們班是學生當天下。

我們學校從建校以來就有一特點：老師說東，學生不敢說西。但我們班的出現(xiàn)卻打破了這種局勢，因為只要我們愿意，老師說什么我們班的同學都可以忽視掉，可我們班在學校卻是出了名的團結。不信？那你就來看看吧！

那天，天氣晴朗，陽光明媚，但我們數(shù)學老師卻一天的陰著臉，知道為什么不？不知道吧？讓我來告訴你吧！這主要歸“功”于我們班那天開的“早會”。事情是這樣滴：

我們數(shù)學老師在講臺上講得眉飛色舞，但我們卻在“主席”（此人的名字與主席的相似）和“副主席”（此人的名字與副主席的相似）的領導下開“早會”，沒人聽數(shù)學老師講課。

“我的飛車圖標點亮了！”我們的“總理”（班長）感嘆地說。

“切~哪有什么？我的早亮了。”我們的“副主席”不屑的說。

“你”“總理”語塞了。

“別吵！別吵！以和為貴！”我們的“主席”發(fā)話了。

“你們給我安靜！”數(shù)學老師氣得開始發(fā)揮她的“河東獅吼”。

“我的圖標只有三個沒亮了！”璐姐（學習委員）開口說，老師被無視

你說說，這不叫“學生當天下”，那叫什么？現(xiàn)在你知道偶們數(shù)學老師為什么在大好天氣陰著臉了吧！

咱們班的事作文五百字(篇十四)

我們班的數(shù)學老師經常說我們班陰盛陽衰，主要是女生在課堂上非常活躍，男生卻呆若木雞。“叮鈴鈴”下課鈴一響，男生就跟打了雞血似的，一個個神氣十足。

這不，大家吃過午飯，來到“作戰(zhàn)一線”（教室），都希望快點消滅“敵人”（作業(yè)），教室真安靜啊！突然，一陣尖叫聲打破了沉靜的局面，“楊思琦是暴力女！”原來是秦義朗在惹事生非，居然惹了我們班的女漢子楊思琦，這下上演了一場精彩的武打片了，只見楊思琦怒氣沖沖地朝秦義朗走過去，然后狠狠地掐了他一下，令我們意想不到的是，秦義朗居然用矯情的語氣說：“哎喲，討厭，干嗎掐人家呀！”說完，用他那“嫵媚”的眼神挑逗，微翹他那蘭花指，真叫絕！在場的同學沒有一個不笑的東倒西歪，有的笑的直敲桌子；有的笑的腰都直不起來；更有的笑出了眼淚。一陣喧鬧過后，大家繼續(xù)埋頭苦干。

還有一次不用出操，同學們在班上自娛自樂。秦義朗的一句“女生真是沒用，就是一個個地道的傻子”，引起了大家“公憤”。隨后，一場男女大pk正式開始了。這不是一場武力比賽，而是一出唇槍舌戰(zhàn)。比賽正式開始，男女生互不相讓，唾沫星子滿天飛，互揪對方弱點和不足，有的揪住身高不放，有的向身材發(fā)起攻擊，還有的向智商進行挑戰(zhàn)等等，大家口干舌燥、筋疲力盡后，這場大戰(zhàn)漸漸消停。

大家肯定會問，誰贏了？結果是戰(zhàn)成平局。因為只是游戲，雖然在賽場上唇槍舌劍，攻擊、詆毀別人，可結束后大家和好如初、團結一心。

你聽——我們班男女“pk”賽又開始了。

咱們班的事作文五百字(篇十五)

一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們?yōu)榱苏`會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日游。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪里買風箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。

那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學也還記得當時的快樂。

咱們班的事作文五百字(篇十六)

青春是美好的，在青春期的我們總少不了那些美好搞笑的事，這些事不僅僅是一幅畫，還像一本相冊，更像一部精彩絕倫的電影。今天就讓我做一位攝影師來摘錄這部電影中精彩的片段。

窘迫英語課風波

鏡頭一指向的當然是英語老師。記得那一天的晚自習，原本好端端兩節(jié)晚自習：一節(jié)英語一節(jié)語文，因為語文老師臨時有事，所以把課托給生物老師照看。結果沒想到的是英語老師先到了教室。她還沒給我們講多少，生物老師就來了，一臉茫然的看著正在講題的英語老師。生物老師這時插口問了句：‘’這節(jié)課是你上嗎？英語老師毫不猶豫地說是她的課，然后兩位老師交談了一會兒，生物老師就走了。老師看了看迷茫的我們，就決定先跟我們解釋解釋。她說因為星期三和四的課重了，所以調課了，如果是初三那邊的課，監(jiān)控室一會兒會給她打電話的。之后還真被英語老師說中了，她還沒講完一道題，手機就響了，我們全班都大笑起來。電話打完后，英語老師知道是初三的課，十分窘迫的英語老師只好給我們布置作業(yè)又找生物老師照看我們，才急匆匆地走了。

全班合體成丐幫

鏡頭二指向的當然是我們班的幫派。只要看過電視的人都知道丐幫。覺得那樣特別酷，所以我們班就成立了丐幫。這件事還要從班會說起，那天班會，有同學和我們的司令老班反映了最近班里喝飲料的情況有點兒嚴重，全班同學當時本以為是以后帶不成飲料了，結果老班非但沒有制止，反而讓生活委員買了一大袋子，把飲料瓶積攢起來賣錢充當班費。全班同學真的是一臉茫然的看著司令，就這樣，原來我們警察班轉行丐幫。在這么一個大的丐幫里同學們互相幫助，共同進步，快樂成長。

學委憑一己之力力駁老師

鏡頭三，就要看看我們這憑一己之力辯駁老師的學委。今天老師講了一種很難理解的數(shù)學題型。老師上第一節(jié)課還算順利，第二節(jié)課就出了差錯。就因為老師在課上說了一句話，就引發(fā)了這樣一場戰(zhàn)爭，老師說以后我講課有錯誤就在課上說，要不然下課說會很麻煩，又要重新做一次。老師講到一半到需要判斷是否等于時，不知學委是聽胡了還是怎么了，就開始一直辯駁。那可叫一個激烈呀！數(shù)學老師解釋的直到她自己都暈頭轉向，不知道怎么做時，學委還是遵循自己的想法，真是叫我不要你覺得，只要我覺得，這一場戰(zhàn)爭讓全班哄堂大笑。以致于逼迫的快發(fā)瘋的老師決定徑直跳過這道題看下一道題，下課后學委又跑去和老師討論，我們幾個同學也圍過去觀戰(zhàn)，現(xiàn)場的激烈戰(zhàn)況又一次讓我們開懷大笑。直到下午最后一節(jié)數(shù)學課，老師發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，學委也發(fā)現(xiàn)了自己觀點的錯誤，這時這場戰(zhàn)爭才以雙方互相妥協(xié)結束。

我們班的這部電影好看吧？我喜歡這個班，更喜歡班中的同學們。愿這部電影永不停止。愿青春永不停息。

咱們班的事作文五百字(篇十七)

我們班的故事作文450字

我們班什么樣的*格的都有，有搞笑的、有嚴肅的、有活潑開朗的、還有內斂的……

下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎么批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最后他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄。“燒餅”的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業(yè)的小孩子。如果你的心情不好，“燒餅”一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什么原因，只要跟“燒餅”在一起玩就想笑，笑了之后還想笑，這種笑令我們無法停止

咱們班的事作文五百字(篇十八)

“啊！”隨著一聲海豚音的出現(xiàn)，我就知道，我們班的“暴力女”又在欺負男生了。

雖然疫情限制了我們的接觸，可女生們的功力資深，各種“獅吼功”、“木棍功”層出不窮，更有一些女生直接上手，沒有什么是一副手套解決不了的。

一次，我們上《我們家的男子漢》這課的時候，老師說：“做男子漢的要保護女生。”一聽到這個“保護女生”，我們的男同胞臉色顯得異常難看。“當代女生太強勢了！”男生們異口同聲地哀嚎道。“那是你們太弱了！”老師反駁道。連老師都開始嫌棄我們了，嗚嗚嗚，我們男生太難了。

雖然男生們的武力較弱，但我們會逃，且逃得飛快。因此，我們跟女生就形成了一副針尖對麥芒的局勢。但是我跑得慢，還很“肉”，她們打不動，只好跟我“稱兄道弟”。這時候你可能會問：“哎，其他寫打架的文章都有寫他們的動作，那你為什么不寫呢？”因為因為真的沒有什么好寫的，接下來我們就用20秒的時間，了解一下男同胞從散步到入土的階段：某男同胞正在散步，突然從暗處伸出來一只手，把他抓了過來。接著他會看到一個面目邪惡的女生把他按在地上左一拳右一拳，然后又是一頓驚雷通天修為天塌地陷紫金錘然后就沒有然后了。

“啊”男同胞又在被挨打了，我得去圍觀了。

咱們班的事作文五百字(篇十九)

我為我生在這個班級而感到驕傲，我是五年級一班的學生，由趙老師當班主任，我們因為趙老師帶我們教得好而出名，同學們都充滿了活力，每天在班級里都要上演各種有趣的事情。

你知道嗎?我們班的某些同學要參加古詩文競賽啦!那些同學每天都是非常的辛苦，他們每天除了寫自己的家庭作業(yè)，還要背熟古詩，一個字都不能差，他們還要默寫古詩，一個字都不能錯。他們每天辛苦地忙碌著，但是，他們的汗水換來的是班級的光榮，是學校的光榮呀!

我們班不僅集體榮譽感強，而且同學們之間經常互相幫助，養(yǎng)成了助人為樂的好習慣。前一段時間，我受傷了，行動不方便，同學就主動幫助我，張玉微陪我上廁所，王宇蔓幫我提書包，使我感到了一個大家庭的溫暖。助人為樂的精神在我們班隨處可見。

但是，我們班也有一些不良行為:我們班有些同學帶零食，弄得地上都是零食袋子的面包渣。導致我們班被學校扣分;還有的同學抄作業(yè)，既害了別人，又害了自己。不過，老師定了扣分計劃后，這些現(xiàn)象就在慢慢減少。

作為五一班的學生，我要發(fā)揚我們班的優(yōu)點，杜絕不良行為，讓好事在我們班越來越多。

咱們班的事作文五百字(篇二十)

日新月異，斗轉星移。那春天里剛冒出的嫩芽，那夏天里的第一聲蟬鳴，都是新鮮的。每張的日歷上，都我們班新鮮的足跡曾走過。

這一天，我們班的每一個人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前，每一個人都靜靜地卻迫切地等待著，那優(yōu)美的課件音樂也清晰入耳。上課了，新聞報道A，B上臺。只聽見，熟悉的新聞聯(lián)播收曲在放響，立刻讓人有耳目一新之感。我們每個人都瞪大了雙眼注視著屏幕。“大家好，我是主持A!”這頗詼諧的開場白讓人不由得笑了一下。下面，主持人B說：“據(jù)連線，俄羅斯昨夜發(fā)生大空難，客機墜毀43人遇難，僅有兩人幸存。”此時，同學們一個個不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經，連續(xù)報道三個海內外新聞，有板有眼，同學們也聽得聚精會神，短短十分鐘過去了。“新聞聯(lián)播”結束了，同學們臉上蕩漾著絲絲笑容，雷鳴般的掌聲經久不息。之間，有的人拍手高舉過頂，有的人而是還看著屏幕，還自我沉醉在其中，有的人仿佛是聽了一場政治演講，受益匪淺……

改點評了，同學們紛紛舉手，我的心里也許多話想要說，仿佛是一江春水將要溢出了。“我們很高興，了解如此詳細的時事新聞以及專業(yè)精致的評論。‘風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。’在學習如此忙碌之際，還能關心國事。”一位同學愉悅地說：“既然是時政，我們應以史為鑒，‘前事不忘，后事之師’。這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。”……同學們的點評豐富多彩。

這真是一件新鮮事。同時，讓我們深切地領悟到：我們應做關心國家大師的青年人，“少年強，則國強”，青年是國家的后備軍，未來屬于我們。

咱們班的事作文五百字(篇二十一)

在小學生活里，班上的趣事就如滿天繁星，下面，就讓我來介紹一下吧！

一次數(shù)學課上，老師正在講容積與體積，同學們一個個聚精會神，沒有一個敢松懈。唯獨王鑫麒，一會兒摸摸他的筆，一會兒又望向窗外。但沒過多久，他的目不轉睛地盯著黑板，同桌小聲對我說：“我怎么有種不祥的預感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了*報，并做好了防備。只聽“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺到了，連忙指揮著開門開窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周圍人可倒大霉嘍！

別看我們還是小學生，可我們當中已經有了經商奇才，這不，美術課王鑫麒沒帶卡紙，上次課上老師可是千叮萬囑這節(jié)課要用的，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，當他四處索求之后，全班竟沒一個人搭理他。這時，我們的趙奇才拿了整包的卡紙大步走向他，“轉讓給你，十塊。”王鑫麒立刻愣住了，只見他咬了咬牙“我買”。買完之后，他卻悲催了，上課的時候來的是代課老師，虧大了······

我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語文課，老師在前面繪聲繪*地講著課。而“睡神”呢？一動不動地趴在課桌上，老師見了，連忙走了過去，本以為他是身體不適，結果呢？卻是在睡覺，老師頓時氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問他剛剛課上講了什么

咱們班的事作文五百字(篇二十二)

又是一個自習的下午，同學們有的在安靜的寫作業(yè)，有的卻在“竊竊”私語地談論著明星，生日以及明天上什么，作業(yè)怎么辦。

正在這時，一個黑影在門前閃過，定眼一看，原來是老班，我心里想，吵吵的同學又要招災了。

果不其然，老班又以他那整棟樓都能聽見的聲音的怒吼道：“好好的自習，不趕快寫作業(yè)，晚上好有時間回家復習，要知道，下星期就要期末考了……”老師似乎沒有停下來的意思，又說：“班里亂，班委是干什么的（指的是班長與其搭檔），把亂的最兇的人的名字寫在黑板上，不就得了？！（其他班委沒有以上權利，包括我）。”老班憤憤地走了，班里的聲音又活躍起來，后座又來問我題了（我是好學生！），這時班委大呼“安靜”，但未見效果，私下一瞟，看到了我的后座（當時我們正在小聲討論一道數(shù)學題），真不幸，他榮登榜首了。可是那些談論明星的女生依然猖狂，班委卻沉么了。

下課鈴響了，自然，我的后座遭了災了。（盡管它已經解釋得很清楚了）！

從上例事件中，我得出一個結論：“每每自習課時，吵吵的最兇的永遠是女生，被記在黑板上的永遠是男生，老師總是相信班委們說的，而最無話可說的永遠是被記在黑板上的男生。”

為什么呢？女生是女班委的同學兼朋友，而男班委又太憐香惜玉了。

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