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痛的感受作文初二 第一篇

記著有一次，一根縫衣針的尾部扎進我的腳心，我流出疼痛的淚水。

有一天，媽媽有一個縫衣針找不到了，媽媽正在找，我踩著一個方枕頭過去，突然，我的腳心一陣疼痛，我嗷嗷地叫著，我急忙地坐在沙發上，看了一下，媽媽那個找不到的縫衣針正好扎在了我的腳心上，我疼痛地叫媽媽過來，說：“媽媽我的腳上，扎進縫衣針了?！眿寢屄匕芽p衣針拔出來，我疼痛的淚水奪眶而出。拔出來時，發現是用尾部扎的，不容易扎進去，所以很痛。還有，縫衣針有毒，媽媽使勁的從我腳里擠出血來，我用力地咬住牙，淚水還在不停地流著，把腳里的一點點地血擠出來，擦上消毒水，我才停止了流淚，媽媽抱著我的腳心疼得不得了。

我感到這次疼痛的淚水，讓我明白了以后不要太莽撞了，因為自己釀成的苦果還要自己吞下。

痛的感受作文初二 第二篇

最近幾天，班上有許多同學得了春季感冒，甚至還有發燒請假的。我也不例外，這個星期六，我去了二院吊水。

已經有幾個月沒吊水了，我已經喪失了對打針疼痛的”抗性”。在經過了醫院門診掛號，排隊，給醫生檢查，拿藥等一系列手續后，我進了吊水大廳開始了漫長的等待。等待是緊張的，我的心七上八下，不知該如何面對即將來臨的痛苦?！敖任?”一個惡魔般的聲音在我耳邊響起，我渾身顫抖起來，極不情愿地走向吊水臺——那兒已經有護士等著了。我將手慢慢伸過去，嘴里念叨著：“輕點，輕點。”冰冷的針頭觸到了我的皮膚，我閉上了雙眼，一陣鉆心的疼痛從手背傳來，很快蔓延志我的全身。許久未曾感受到的，熟悉而又陌生的疼痛感又出現了。

那一刻，我暗暗下定決心，一定要好好預防感冒，每天堅持鍛煉增強抵抗力。只有少感冒少發燒，才能不吊水，不再感受到那鉆心的疼痛。

痛的感受作文初二 第三篇

一棵樹要經過多上風雨才能從一株幼苗成長一棵參天大樹：一個人要付出多少代價才能從嬰兒成長為一個成熟的大人，

這長大像竹子的生長，過程中有著拔節的疼痛與快樂。這痛來自成長對我們的考驗，這快樂來自成長的喜悅。

沒有人一輩子會是一帆風順的，總會遇到外部壓力的困擾，但是那些所謂的困難，是對自己的考驗，會在多年以后成為一種私有財富，激勵自己勇敢面對任何成而毫不畏懼。

這不是在給困難找理由，也不是一句阿Q式的精神勝利法，當真正有一天我們站在十字路口不知該去往何處時，曾經跌倒的地方就會告訴我們這條路行不通。

然而面對考驗，我們需要的不是沉默或者逆來順受，而是用堅強和意志，與困難抗衡。沒有怨天尤人，沒有自甘墜落，天空終究不會一直烏云密布，挺過去，陽光依舊，生活不是一場華麗的想像，我們要長大，就要到外面去接受風風雨雨的考驗，溫室里的花朵終究不會一直燦爛。

為什么鷹媽媽會一次又一次把小鷹推下懸崖，它不是想要看到小鷹墜落懸崖，是想躺小鷹在萬丈深淵的考驗中學到會飛翔，沖向藍天?！逗推綍r代》里的話：當面對考驗時，總是很痛苦的，要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。

面對考驗，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便制顧風雨兼程：不去想身后是否回襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

相信tomorrow is another day，帶有疼痛的考驗過后會是快樂的。

痛的感受作文初二 第四篇

“啊！疼死我了，媽······”昨天晚上三點多，由于我肚子疼的厲害，正在做著美夢的我被疼醒了，這是咋回事？請往下看！

我從我屋跑到媽媽屋，躺在她的床上，“啊，啊”的直叫，媽媽聽見我的叫聲后，以為我又做了惡夢，于是拍著我說：“乖回來了，不怕，媽媽在這兒?！薄皨專叶亲犹?。”我哭著對她說，媽媽急忙說，你站屋里悠悠，我去給你拿四磨湯，說完，媽媽就拿去了?！鞍。恍形覉猿植蛔×??！蔽掖舐暯兄?，當時我的胃像是空了一樣，從來沒有那樣疼過。只是過了一會兒，漸漸的不疼了。

到了第二天早上，我對媽媽說：“媽，我真不知道昨天晚上是怎么挺過來的！”

可惡的疼痛魔鬼，請不要再來折磨我！

星期天，媽媽上班前，叮囑我寫一篇作文，可頑皮淘氣的我，怎能乖乖的聽話。媽媽走后，我就出去玩了。

中午了，我還沒回家，爸爸在朋友家找到了我。趁熱打鐵，爸爸隨時踢了我一腳，我趕緊往家跑，爸爸也追回了家。

我趕快拿出筆和本，裝作寫完作業的模樣。爸爸問：“寫的作文呢？”我心想爸爸不會查看的，就說：“這個本上?！卑职帜闷鸨咀樱娇斩炊吹哪琼摚澳銓懙脑谀?？”“我......”還沒說完，爸爸就拿起身邊的一根塑料管，朝我打來。我只是緊閉雙眼，縮著身子。可一棒子下來，鉆心的疼痛撲面而來。我哭著、喊著、淚珠滾滾而下，疼得我哇哇大叫?？砂职謪s毫不留情，

痛的感受作文初二 第五篇

在我三年級的寒假里，學校組織家長們開家長會，告訴家長自己孩子的成績，媽媽和我約定一起去的，但是因為我知道這次考得慘，所以沒有去。我一個人在家打開電視，心理卻忐忑不安，總想著媽媽會不會回來打我。我關掉電視，手放身手后像個焦慮的小老頭走來走去。

“叮叮?！彪娫掜懥耍业男膿渫〒渫ǖ卦谔?，肯定是媽媽，我的手在發抖，冷汗都出來了。我把電話一接聽到一陣哭聲，數學老師和我對話說：“你這次數學考得非常好?！边@時，我心里的那塊石頭總算落了下來，“但是”聽到這兩個字，我嚇得摔了一跤，數學老師耐心地和我說明，語文考試考了最后一名得了三十分，還告訴我媽媽因為此哭了。原來是媽媽在哭，我感到十分難過又很丟臉，難過的是媽媽因為我的成績而哭了；丟臉的是其他家長都告訴孩子：“吳汶樟這么差的成績，氣的他媽媽都哭了，以后別跟他好。”

我也哭了，我太對不起媽媽了，我把所有多余的試卷都做了，但也原諒不了自己，于是自己做了深刻的檢討。媽媽一回家，我向媽媽發誓：“以后絕對不會出現這么差的成績了。”媽媽后來又哭了，她狠狠地抱著我，放聲大哭，我也忍不住哭了出來，我感受到了悲痛的愛。

媽媽，您為了我付出了很多，我無以回報。我陽光自信，成績好，您為我高興自豪；成績差，不上進，您為我悲痛；這悲痛的愛深深駛入我的腦中，也記在心里。

老師評語：細節描寫具體深入，心里描寫能觸動人心。

痛的感受作文初二 第六篇

痛，是來自心靈的顫動；痛，是來自身體上的傷痛；痛，是來自精神上的折磨。

殘陽如血，染紅了樹梢，染紅了窗上的玻璃，染紅了我的頭發，那么刺眼。

輕輕地推開深紅色的門，“媽，你在家嗎？”空蕩蕩的房間里沒有答復，只有我親切的回音。唉，媽媽肯定又沒在家，于是拖著沉重的步伐，沮喪地往前走著，眼睛不經意地瞟了一下媽媽的床，如初醒的夢中人，驚訝而又焦急地問：“媽，你怎么了？”紅腫的眼急切地望著媽媽，“媽沒事，你別擔心，只是在給人家送化肥的時候被火燒著腳了，”媽媽依舊慈祥地說，也許是因為來自腳上的痛楚，使媽媽不由得皺了一下眉，那原本就枯瘦的臉，此時顯得更加憔悴了。

我難過地將視線移到了媽媽的腳上，嘴角哆嗦了幾下，滾燙的淚水燒灼著著我的臉頰，火辣辣的。這還是媽媽的腳嗎？白白的腳上，有著與它不和諧的傷口，傷口上撒著一層灰色的藥面，混合著紅色的血，那么明顯，淡黃色的藥被淹沒在血中，不容察覺，暗紅色的血凝固在媽媽的腳指甲里。為了不讓媽媽看到我失聲痛哭的樣子，我急速奔到屋外，任由淚水沖刷我的臉頰。

漸漸地，夜踩著沉重的步伐來了，可今晚卻沒有小精靈歌唱哄我入睡，只有媽媽微弱的呻吟聲伴著我，沖破了我的鼓膜，那聲音如一把利劍狠狠地刺穿了我鮮紅的心臟，又殘忍地猛地一下抽了出來，冰冷的劍上被渲染成了刺眼的紅色，血從劍上一滴一滴地滴下來，滴進媽媽的身體里，與媽媽的血融合在一起，那么溫暖。

痛的感受作文初二 第七篇

我相信有一天，我流的淚將變成花朵和花環，我遭受過的千百次的遍體鱗傷將使我一身燦爛。

——題記

一棵樹要經過多上風雨才能從一株幼苗成長一棵參天大樹：一個人要付出多少代價才能從嬰兒成長為一個成熟的大人，

這長大像竹子的生長，過程中有著拔節的疼痛與快樂。這痛來自成長對我們的考驗，這快樂來自成長的喜悅。

沒有人一輩子會是一帆風順的，總會遇到外部壓力的困擾，但是那些所謂的困難，是對自己的考驗，會在多年以后成為一種私有財富，激勵自己勇敢面對任何成而毫不畏懼。

這不是在給困難找理由，也不是一句阿Q式的精神勝利法，當真正有一天我們站在十字路口不知該去往何處時，曾經跌倒的地方就會告訴我們這條路行不通。

然而面對考驗，我們需要的不是沉默或者逆來順受，而是用堅強和意志，與困難抗衡。沒有怨天尤人，沒有自甘墜落，天空終究不會一直烏云密布，挺過去，陽光依舊，生活不是一場華麗的想像，我們要長大，就要到外面去接受風風雨雨的考驗，溫室里的花朵終究不會一直燦爛。

為什么鷹媽媽會一次又一次把小鷹推下懸崖，它不是想要看到小鷹墜落懸崖，是想躺小鷹在萬丈深淵的考驗中學到會飛翔，沖向藍天?！逗推綍r代》里的話：當面對考驗時，總是很痛苦的，要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。

面對考驗，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便制顧風雨兼程：不去想身后是否回襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

相信tomorrow is anoth day，帶有疼痛的考驗過后會是快樂的。

苦作文作文02-23

痛的感受作文初二 第八篇

前幾天，我因扭了腳，不能踢足球，造成五（1）班對五（2），四五班八比零大勝四二班的結果。受到打擊后，我心如刀割，悲痛欲絕如五臟俱焚一般。 眾所周知，腳是人的一部分，假如沒有腳，就會行走不方便，如果坐輪椅過馬路，很容易發生車禍，要么車毀人亡，要么車不毀人受傷，總之，人會死或傷。所以我很悲痛。在別人面前一瘸一拐的，只會丟足球隊長的風采。腳痛走路要慢一點，而且上課還會遲到，這是我更加難受的。更令我難受的是，我不能訓練我的足球。我無法接受這樣的悲痛，因為足球是我的人生最大愛好！星期四得知下午要與盛氣凌人的五（1）踢足球賽，這個機會來的太突然了，我盡量把我的腳治好，經過唐醫生的細心治療但結果還是說我不能參加比賽，頓時，我那夢寐以求的希望破碎了，我渴望踢贏五（1）班的愿望再次破滅了，我頓時唉聲嘆氣起來，頭不停地搖晃著，淚水濕潤了我的眼眶。我無動于衷了，呆呆的坐在了醫務室的小椅子上，身邊的太陽仿佛沒有照亮我，四周變得冷起來，在一分鐘一分鐘的暗淡下來，心跳聲以每秒兩下的速度跳動，血液變成了黑色，我無法接受那不能運動的說法。我慢吞吞地坐到了足球場上的椅子上，靜靜的看著比賽，這時已經七比零了，我快要窒息，八比零了，頓時，我五臟俱裂了，身為隊長的我嘔心瀝血培養出來的球隊太令我失望了。雖然再一次贏球的機會破碎，但我認為這不是結束，因為我的腳會好的，我的球隊一定會再贏的`！

痛的感受作文初二 第九篇

有些事，有些人，停留在發生的那天不肯走，看時光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發生在不久的昨天，還來不及明白時光的殘酷，就已經被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關聯，只是后來遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢中尋找了。

十七歲，下著雨的夏天。這個夏天，有點冷。用微笑來偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調；喜歡捧著一本青春疼痛小說，一邊數著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因為那是青春。曾經，多少美麗編織的夢是我們不斷追求的，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問自己一句：還記得年少時的夢嗎？然后卻是站在原地，不停的搜索著那一片空白的記憶，結果眼中只有迷茫。

那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書簽。那本關于青春成長的書，夾著一枚褪色的書簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞。總愿意將心情涂上一層憂傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風吹皺，高山為雪白頭”作為個性簽名，但也只有自己才會默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒有多大關系，或者說無所謂。

也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時候不得不去接受殘酷的事實，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點冷，我們都在甜酸中成長。夢醒來，我們又要到哪里去尋找曾經熟悉的感覺。

其實我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們愿意沉默，而是我們以為自己很寂寞。

那年夏天有點冷，我們十七歲了。

疼痛作文03-04

疼痛作文09-27

疼痛的句子11-02

疼痛散文11-11

痛的感受作文初二 第十篇

“我不想不想長大……”每次聽到這首歌，我心里在想我又何償不是如此呢？

小時候，長大成人在心中是第一位目標，可在這成長的過程中，我又后悔了這個目標，開始害怕、退縮。

我逐漸長大了，但活動范圍縮小了。在兒時我可以到處玩、上山摘野果、冬天滑雪、下水摸魚、親手抓泥巴……可在現在我長大了，我要維持一位作為女孩的形象，對于那些活動在我現在而言是可望而不可及的夢想。

我逐漸長大了，壓力也漸漸多了。現在正值青春期的我，已被壓力弄得喘不過氣來。在學業上，我心里總想著無數人都在努力學習都在追趕我，我可不能松下勁來。在成長中，我總字擔憂自己的身高問題，明白自己本身不瘦再不高那將難看至極。在競爭中，心中也總是滿是壓力忐忑不安?？勺謨簳r，我連壓力是什么都不知道，心里只記得“只要笑一笑，沒有什么大不了。”

我逐漸長大了，明白了許多也糊涂了許多。我長大了知道了禮貌謙讓、尊老愛幼、父母的辛苦……可我卻不知道如何做？對于尊老愛幼，我在公共汽車上讓座會被人說是傻瓜。對于禮貌謙讓，我把好的東西讓給別人會被親人說不聰明?？稍趦簳r，我無須考慮這些，也根本不會受到這待遇，反之這都是父母所說長輩所說我應該做的。

我逐漸長大了，我要學會面對困難、打擊，承擔責任。有什么難題自己動腦解決，有什么困難，自己應設法排除；對于考試失利、實踐失敗自己都學會了面對，自己的事情自己做?？苫赝约海约阂咽潜轶w鱗傷。想想兒時，這些困難挫折，我什么時候有過呢？

或許正如有人所說“成長的過程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒有深刻體會罷了。

成長之痛，我們每個人的陪伴，陪著我們走過人生中最美好的時光；陪著我們走向了成功的大門。

痛的感受作文初二 第十一篇

下雨了，淅淅瀝瀝的雨敲打在窗臺上。這樣的天氣，這樣的'環境里，記憶如同一支低徊的樂曲，在靜寂的空氣里，徘徊。許多事情，時隔幾年后，都逐漸變得模糊。但此時，那首歌，那個你，在心里卻是如此明晰。

淚，不知道什么時候落下來的。輕輕的，打濕了過往。那天，你走了。天空很晴朗，沒有雨滴落下。可你走后，我心的天空，陰雨霏霏，再也沒有了晴空。

于是一種疼痛，蟄伏在我的季節里。那是世界上最遙遠的距離，你在天涯，我卻在海角。

你不知道，你的每一次呼吸，都會在每一個孤獨的夜里，盛開出一種美麗，你曾經的每一次微笑，在我的生命中，都是溫暖的奇跡。

感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛你。如果說我愿意，我愿意為你而死去，你是不是就能在我的夢里，留下清晰的痕跡。如果說我愿意，我愿意以你為驕傲，你是不是就能在我的夢里，綻放燦爛的微笑。

感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛你。不用問，你在我心里是不是唯一，我心底的疼痛，早已匯成一個明晰的答案。不要問，你是不是我生命中最恒久的記憶，我心底無盡的期待，早已讓我在每一個無眠的夜晚，疼痛得無法呼吸。

你說，這個世界上，總有很多的事情，讓人無奈。我知道，人生如同旅程，你一直在行走，沉重而疲憊。而我，卻只能站在原地的雨中躑躅，不能幫你卸下厚重的枷鎖。我無法原諒自己，無法與你一起同行。只能孤單的站在雨中哭泣。我只能用心中盛放的畫筆，為你描繪著晴朗的天空，還有天空下放飛的白鴿。

這個世界上有一種疼痛，叫懂得。有一種感覺，叫相知。我從來不曾懷疑，你的存在，就是我生命的奇跡。你的微笑，就是我生命的陽光。

無數悸動變換歲月里，感受那些熟悉的話語。那些埋藏在心底最深的秘密，總會變成你我生命里最脆弱的美麗。那些生長我在生命中最美的呼吸，已是我生命中最執著的希望。

痛的感受作文初二 第十二篇

我們經歷過許許多多的第一次，每一個第一次都深入人心，是啊，沒有努力哪有成功？有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同，我的第一次來自于騎自行車。不知何時起，我家又多了一輛自行車？爸爸走到我的身邊說：“怎樣喜歡嗎？我看你喜歡粉紅色，所以就選了粉紅色的給你。這也是個很好的運動哦？”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因為我有一個朋友就住在隔壁，她也有自行車，等我學會了就可以和她在小區中玩了。

放學了，我回了家，飛快的寫好了作業。晚上我和爸爸推著車就在小區中練習。我坐在自行車上，腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上，可是這車非和我作對我右腳放上去，它左腳的踏板上；來我左腳放上去，它右腳的踏板又上來我恨不得把著自行車好好的修理一遍，才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚，我向左上，它非右腳先，我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了，就讓我從它身上摔下了，這下可痛死我了。

我不盡喃喃自語：這車的神經可真不正常。

爸爸走來說：“我扶這你騎騎看?！?/p>

我將雙腳放在在腳踏板上，我用力一登，嘿。

騎騎來了。著車被我制服了。

我正高興，忽然爸爸松手了，我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的，一下子就撞在了電線桿上，我的頭上到處都是星星。爸爸說：“沒事，想學會騎車，是躲避不了摔的?！?/p>

爸爸又扶著我騎可著次松手時，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時我終于可以自信的的騎這車了。

我經過四天的努力，終于可以和朋友一起玩耍了。

在玩的過程中還學會了上波下波，此時的我是多么的快樂，因為我成功了。

雖然腳上留下了傷痕，當時此時的心依然是快樂的了，因為我的汗水并沒有白費。

左手成功，右手疼痛。不管是成功還是疼痛，只要有付出就會有收獲。

痛的感受作文初二 第十三篇

當你回憶起過往時，記起的一定是那滿目的`瘡疤和實感的疼痛。

我也是，然而再提起那些疼痛的過往時，卻發現那滿目的瘡疤令我成長。

還記得那年自行車在小孩子群里特別受寵。我依舊清楚地記得我放學回家后見到一輛自行車時的喜悅感。我自信滿滿地要學騎車，甩下書包，開始圍著車子轉悠。腦子里開始想象我騎上它的樣子。“要不要試一下？”母親的話才把我的思緒揪了回來，我順勢答應?？膳蛎浀南矏偢凶屛矣行┎恢旄叩睾窳耍瑒偪缟献孕熊嚕氵B人帶車一起翻了下來，腳蹭破了皮。我立即被疼痛澆醒了意識，瞳中的光彩也隨即消去一半。扶起車子，重新小心翼翼地坐上車子，剛踩起踏板，車子便不受控制地沖撞到了路沿的糙墻面上。血從肘關節處冒了出來，我不知是對什么產生了恐懼，或許是傷口，亦或許是自行車。到太陽下山，我已記不清我摔下來多少次，唯獨憶起那滿目的傷疤。母親痛心于我的傷口，而父親卻道：“摔跤怕什么，總要吃點苦才能達到目的！”也許是好強，我并沒有放棄。我又一次騎上車子，慢慢地控制著，踩著腳踏板歪歪斜斜地騎著，我才發現我終于沒有摔倒，再開始時，我可以生澀地掌握方向。那種激動像是在油鍋里煎炸的油條，迅速脹大。

邁克爾？喬丹一生中輸過幾百場比賽，現在有人問他對自己的過去作何感想時，他說：“我失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因?！蔽蚁胧堑?，成功是要流血的。

我經?；貞浧疬^去的疼痛，或許是一場考試失利、或許是摔破了手臂、或許是遭受冷嘲熱諷……。它們所帶給我的，不僅是疼痛，更多的是成長，亦或是勉勵你的未來。想要忘記疼痛的人也只能浸泡在疼痛里。

歲月給了我疼痛，我給了歲月成長。

回憶留給會痛的人。

痛的感受作文初二 第十四篇

疼痛也可以給人帶來方便，但是沒有疼痛會怎樣？舉個例子吧，在喝白開水時，還得先用體溫計量一下水溫，才能確保不是太燙，以便對身體的傷害，想象一下，這樣世界將會成什么樣子？

如果你長大想當一位醫生，或者你現在就是，面對一個生命垂危的病人，保*你最想聽到病人嘴里發出一點聲音，哪怕是微弱的，那他就有一絲生的希望，因為他還知道疼，會呻吟，而一個死人可什么都不知道。

在醫院里，常常會聽到醫生問病人，你好點沒？好點就會減輕用*，然后病人就可以出院了，這不是皆大歡喜嗎？如果我們連疼痛感都沒有，我們以后還該怎么看病？

我們都是在感到身體不舒服時才去看病，誰又會沒事找事去看醫生？疼痛就是身體健康發出的*報，暗示，這樣我們才會意識到自己的健康出問題了，才不至于有什么大病。疼痛這樣難道不好嗎？

所以我們不要歧視疼痛，討厭疼痛，疼痛對我們難道不好嗎？

今天早上，我一醒來，想把手伸出被子外面一動，動不了，而且疼痛難忍，我在一動腿，也動不了，也是痛的要死。

我躺在床上靜靜的思索著，我這是怎么了，對了，一定是昨天下午的體育課。昨天下午，陳老師要我們練習跳遠，連續跳十次，并且讓我們必須跳到良好，我每一次都把握得恰到好處拼盡全力，成為男生中的第二個優秀，我還排隊跳了兩次，哎呀！早知如此，何必當初。

起床了，我怎么也爬不起來，只好讓媽

痛的感受作文初二 第十五篇

蕭瑟的冷氣將我包裹，將我的心逼向疼痛。我將自己藏在被窩里，可惜再大的暖氣也無法讓我不感到寒冷。記憶似畫，慢慢的在我淚水模糊的眼前展開……

晚上?！半y道你連這道題目都不會了嗎？！”憤怒的聲音沖擊著我的大腦，我的恐懼在一點點的聚集，我開始害怕這個眼前的人——她是我的媽媽?！拔医棠阋槐?，你就立刻把答案給我寫上??！”她搶去了我的筆，在草稿紙上面“沙沙”的寫了起來，她的嘴也開始了解釋。

過了好一陣，草稿紙上面已經有了滿滿的一大堆文字，我的心里明白一半，同時也疑惑一半。“趕緊寫呀？！”她大聲叫道，我身體微微顫抖了一下，接過筆，開始在本子上工工整整的寫上了過程以及答案。忽然，一陣耳鳴讓我咧起了嘴，媽媽扇了我一個耳光“過程！過程！過程這么簡略，老師可以看得懂嗎？！”我急忙又在旁邊準備寫一次，“啪！”又是響亮的一聲，我咬緊了嘴唇不讓眼淚落下?！斑@個數字在哪里？！哈？！”我剛剛準備告訴她我的答題思路，“啪！”又一聲。“你給我去睡覺！一個蠢蛋！”我慢慢的爬向床，淚水打濕了床鋪……

我已經完全忘記那個女人過去對我的好，心里不知道是對她的恨還是厭惡。我已經不知道我的心是什么感覺了，我的心是空的冷的……

“吱——”門悄悄的開了，媽媽輕輕地走了進來，幫我蓋好了被子，有捏了捏我的臉?？墒悄菚r，我已經悄悄的閉上了眼，只是慢慢的等待著媽媽出去的時刻。

“吱——”門悄悄的關了，媽媽輕輕地走了出去，我緩緩的睜開了雙眼。淚水情不自禁的流了下來，鼻子酸酸的。

心里終于明白了母愛的存在方式不只有一種，有時候，愛可以用一種另類的方式存在著。

不痛的愛，怎么可能知道它存在過，怎么可能知道愛是一種什么感覺呢？

有時候愛就是一種心痛的感覺。

痛的感受作文初二 第十六篇

二零零八年五月十二日，下午大約二點鐘，我們的教學樓出現了晃動，最后得知，四川的汶川縣、北川縣、棉竹市等這幾個地方都出現了地震，這是世界上前所未有的大地震。

五月十三日，我正在收看‘抗震救災，眾志成城’的新聞，這電視的畫面，深深的印入我的眼簾，這簡直是慘不忍睹的一幕啊！一座大樓，一瞬間，不到兩秒鐘的時間倒塌了。

大約有兩百名學生現在還被壓在廢墟當中，死的死，傷的傷。幾秒鐘的時間，汶川縣夷為平地，此時此刻，不知道這些被埋在廢墟下面的人們，他們會怎樣想，他們的親人又會怎樣想？

四川遇難人數逾一萬二千多人，看吧！那些穿綠色衣服的解放軍叔叔們正在努力營救遇難者，他們是用自己的血肉之軀。

五月十四日，通往四川的路已開通，這一刻，是我們所有人所期待的，盼望已久的。

武警戰士出發來到了災區，看到了他們，就有了希望。有一位戰士說，‘只要有一點希望，我們就會用盡百分之百斗力去營救’。從廢墟當中救出來的，全都是重傷者，這些都是令人痛心。

有一句話說得好，‘一方有難，八方支援。’距離我們三百多公里的汶川縣經歷了里氏級的大地震，余震讓人揪心重重。在災難面前，我們的心連得更緊，真情在行動。面對受災的姐妹兄弟們，我們豈能袖手旁觀？

這是一場突如其來的災難，這是一次無路可退的考驗，蒼天無情，紅塵有愛，萬眾一心，抗震救災。

用我們的愛心給你們力量！

痛的感受作文初二 第十七篇

話說來到新教學樓不久，在一次上樓梯的過程中，一聲“叮”吸引了我的注意，仔細一看，哇，不得了，是電梯。心中暗恨，每天傻乎乎地從一樓跑到五樓，從五樓跑到一樓，哪有坐電梯逍遙。嘖嘖，坐電梯就是不一樣，21秒到樓頂，哼著小曲就去上課了。

我充當了哥倫布，于是侵略者來了——一群學生，鬧得電梯是人滿為患，超載的鈴聲跟鬧鐘似的響個不停，更可氣的是有幾個2樓的同志也來湊熱鬧。我瞅著那電梯上方的一塊牌子，赫然寫著——再次檢修日期為20xx年9月16日，今兒個都7號了，看得我心里直發毛。

俗話說“夜路走多了一定遇到鬼；懶偷多了準撞上臨工頭”。這不，坐電梯到了樓時殺出個年級組長，催我們下來，自個兒乘著電梯上去了，臨走了還說：“坐電梯是不對的?！笨粗娞菹蛏系囊魂嚢祰@，官大一級果然壓死人，大兩級骨頭也別想乘了。

不久又冒出一群“有為青年”，別人坐電梯時，從二樓一直按到五樓，害得每樓都停一次，這些時間夠上下樓一次了。

電樓坐多了懶是偷了，可壞處也來了，我又胖了一圈，看來以后得少坐了，畢竟咱們是青年，應該多煅煉才是，特別是我們這類“體型”較為豐滿的人士。

痛的感受作文初二 第十八篇

篇一：因為疼痛

因為疼痛，所以成長。

從來沒有想過，“死”會離我有多遠。常常會看到樓下那一支支并排的花圈，用鮮紅的**哭泣著。我卻從未被它們所動。因為，我難以想象哭泣的人們哭泣的花的悲慟，難以去承擔一點點他們內心的傷。直到，我變成那些哭泣的人們的一員……

我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽見生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來,死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無法用語言形容的，那時只有真正經歷的人才會明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每當看到有花圈安靜的哭泣，我會遠遠凝視，心中多一分對生命的敬畏。

因為疼痛，我成長。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛我身邊的每一個可愛的生命。

因為疼痛，所以堅強。

看到那些貧困山區的孩子們，心中總會惆悵。他們的命運苦得讓人心痛。他們失去父母，失去求學的機會，失去了童年的歡愉，失去了太多……

但是，他們卻獲得了堅強！他們從小擔起生活的重擔，迎著風雨向前努力的走著，走著?；蛟S有時風雨太大，會打倒他們，但從不淚流，爬起來繼續走。用一雙小手，撐起一片藍天。

因為疼痛，他們收獲堅強。

因為疼痛，所以輝煌。

《命運》，書寫的正是他的命運。貝多*在失聰之后，寫成了《命運》，震撼了千百萬人，振動了世界樂壇，擊破

痛的感受作文初二 第十九篇

他們都說，堅守住的事情還不如坦然的放開手。一個人慵懶一些其實沒有什么不好，因為這樣其實是可以少想一些事情的，而少想一些事情，不僅是對自己的放松，而是也會讓自己的變得的快樂一些。

——題記

我最近聽到了這么一句話“離開是一種美麗的‘痛’”。放棄自己應該放棄的，其實是一個很好的決定，不僅可以放下束縛，放下對人的成見，而且還會輕松很多。一個人身上不必有那么多負擔，輕松的放棄這些不必要的負擔，往往是一種享受。看著別人的故事，流著自己的眼淚也未嘗不是一種美。

為什么要害怕那些無關痛癢的事情，是自己的心里在作怪，還是自己的認知錯誤？不，那是自己人生觀的問題。就好像是要放棄一件事情，自己心里雖然會很痛，但是在別人的眼里是一種美。那些痛的，疼的最終會被時間的沖擊而覆滅。所以我們不必悲傷。

離開，其實是一種美麗的痛，不要在意自己不該在意的，抬起自己的手，努力拼搏自己的另一片藍天。不要害怕傷痛，因為一切都是可是被治愈好的。

痛的感受作文初二 第二十篇

黃昏在一片靜穆中悄然而至。多少次，在這靜寂的暮色里獨享著黃昏。生活如水，安然的從眼前流過。不知不覺，四月，又來到我們的身邊。

山深春日遲。當遠方的春花綠柳已經盎然的時候，這里的春花卻像一個羞澀的小姑娘剛剛綻開花蕾。櫻花淡，迎春黃，柳樹著淡妝，那一絲絲稀疏的綠意姍姍來遲。

春的原野漸漸泛青，群山又蔥郁起來。午后的斜陽暖暖地照在大地上，風在呢喃，白云飄過天際，很淡很淡，如一顆日漸麻木的心，被清風吹得很遠很遠。

空靈的寂靜，不聞一絲人語?？裉男哪兀渴裁磿r候丟失了？唯有記憶在舊時空潮濕的角落里凝結，晶瑩如淚。

目光從那一望無際的田野收回，我陶醉在故鄉泥土的馨香里。黃昏時獨步在潔凈平展的鄉間小路上，鼻翼里充滿了濕潤泥土和新草的氣息，一切都是那么欣欣然，春天就像一個純凈稚嫩的嬰兒。

好久，太安靜了，心，近似麻木。我有些茫然不知所措，難道沒有了熱愛？為什么會在這美好的時刻如此的安之若素？一個人，沒有了思索和感悟是一件多么可怕的事情。

想起那些動人魂魄的詩句，想起那些痛并快樂著的日子。原來，生命中那些疼痛是靈魂的動力，憂愁和哀傷是如此的美麗！有人說，詩人在寫詩的時候心在流著血，我們才得以看到美如彩霞的詩篇。

就這么在靜默中讓時光匆匆流逝，激情，醒悟，都已不復存在。忽然有一種窒息的感覺，一絲悵惘如錐刺胸間，面對傷痛，我竟是這樣的蒼白無力，無法解脫。

這個世界越來越惶惑了，美和丑的界限越來越模糊了。瘋狂、不可置信、就是一些人的寫真，好想逃離，卻無處可逃。

總有風起的清晨，總有靜謐的黃昏。人生就如天空的云彩，時而云卷，時而云舒。把握自己的心情，才能走出自己的風采。不要因為陰翳而忽略了彩霞，不要因為一日的雨雪而失去整個燦爛的季節。

站在季節的邊緣，問候遠方，帶給你一絲淡淡的安慰和祝福，當你回首時，深藍的星空有我深邃的眼睛。

痛的感受作文初二 第二十一篇

這個5月，我們的目光，只擁有一個焦點；這一刻的地動閃搖，讓歷史為之動容，世界為之悲傷。眼淚承受了太多的本不能承受的傷痛，但這一刻，在死神的獰笑中，眼淚是一種從未有過的堅強。因為有中華民族的十三億中華兒女與汶川同在，與所有逝去的同胞，以及受災的人民，我們同在。

千山凝悲，萬水長吟，長空當哀。頭頂疼痛的天空，只能眼睜睜地看著山河流血，于是疼痛，無窮無盡。我們從岷江的兩岸，情動了五洲；我們從心底呼喚著，那呼喚直抵著明天。萬物于是那一刻，有多少化為塵土？疼痛的天空上，有只鳥飛過，那是誰的魂靈，又是誰的笑容？大地撕開了無盡的傷口，涂抹著的是無盡的悲傷、無盡的疼痛。

我們的疼痛已太多，因為我們把每根神經，緊緊與汶川相連；我們的淚水已太多，黃河動容，長江嗚咽，五岳垂淚，四海悲泣，那是無法承受的悲中之悲，痛中之痛。汶川在疼痛，我們在疼痛，中國在疼痛，世界也在疼痛！汶川，那是一個傷心的字眼，可它焚燒著每個炎黃兒女的心。汶川，是數座疼痛的山，壓著一個民族的精魂。孤單的孩子呵，你驚恐的目光被誰的眼淚濡濕？而橄欖色的身影，鐫刻著你明亮的眸子和名字，在黑暗里堅守著死神瘋狂的進攻，在廢墟里鍛造著真愛無敵的悲歌。大災無情，人間有愛，地震無情，但孩子有夢。于是：

我們默哀，我們祝福。祝福所有罹難的人們永生，所有不幸的人們安息。愿不朽的國魂與你們同在，愿十三億同胞的祈禱和你們同在，愿巴山蜀水孕育的中華兒女和你們同在，愿整個天空疼痛的云彩和你們同在，愿整個天空疼痛的飛鳥和你們同在！

當五月繽紛的花朵，開在大地的傷口，當深夜冰冷的淚水延伸不安的夢魂。血肉連載著民族的風雨，苦難悉數著人類的不幸。要知道，你們是大地上疼痛的心跳，你們是疼痛的天空凝咽的旗幟。汶川的疼痛，開出的同樣是疼痛的花朵。

哀風勁吹，悲雨無盡，又是誰編織的夢幻，在蠟燭中燦爛？是為了笑臉。誰唱歌的芬芳，在五月里化作，滿天的蝴蝶？

泱泱中華，你的疼痛將天遮掩；巍巍華夏，你的天空將疼痛掩埋。哀艷的花朵開放誰的頭頂，幸福的花環又棲息誰的夢野？愛把疼痛的天空點亮，愛把疼痛的天空支起。不滅的希冀擦亮受傷的翅膀，涌動的血脈連著疼痛的心臟。我們肩負著民族大義，堅強地挺起胸膛。那些失散的家園，那些無巢的傷鳥，破碎著誰的心，又溫暖著誰的夢？

汶川，疼痛的心臟，飄著共和國最悲壯的哀歌；四川，疼痛的海洋，蕩漾著最古老的冥唱；中華，疼痛的脊梁，肩負著最疼痛的民族。我們沒有失望，我們還有未來。

于是，我們張望明天，我們祝福著生命，我們回望著汶川，我們珍愛著今天！

痛的感受作文初二 第二十二篇

挺過疼痛，就會成功~~這句話，是老師和父母經常在我的耳邊嘮叨的。。?？墒俏掖_實不以為然而作為一名舞蹈學生，最應該體會的就是這句話

20xx年的那個夏天，我進入了舞蹈學校，期盼著迎來一個新的學習環境，同時，我也看到了高年級師哥師姐們的光彩，從那時起，我便決定，要好好地努力，達到他們那樣的成就，而自我下定決心的那一刻起，就應該學會接受以后的艱辛

當我剛剛開始接受訓練的時候，劇烈的疼痛使我非常的痛苦，可是每每想到我的理想的時候，晶瑩的淚水總是會從我的臉頰劃過，滴落在地板上，難道，只有這樣才能成功嗎？難道我的一輩子都要這樣在疼痛的掙扎中度過嗎，于是，我在這樣的折磨下，學會了反抗，學會了對于老師的抵觸，我想成功的決心，也是慢慢地在時間中消磨

時間沙漏一點一滴的過去，三年了，而我也成了班上的老油條，體會到了這條路上的艱辛，我的決心，我的意志，逐漸地變化為了逃課、偷懶的小聰明，學習在我的耳邊，也只是一陣風，糊弄糊弄老師就行了......

這一天，我被班主任拉了過去，我已經準備好了挨批，跟以前一樣，低著頭。。。而我想的情況卻是沒有發生，老師雙手搭在了我的肩膀上，微笑著對我說道：“三年了，對于這樣的生活，有什么感觸沒有？”

我抬起了頭，望著老師，想了一下，便是脫口而出：“反正是不走尋常路”

“呵呵~~”老師摸了摸我的腦袋，笑了一下，“對于三年前的決定，反悔嗎？”而對于這個問題，我好想從來沒想過啊，今天老是跟我提出了這個，才慢慢的發覺，我皺著眉，望了一下窗外道：“還好吧~既然選擇了這條路，就沒有反悔的理由，一切還是我自己承擔” “嗯！”老師點了點頭，慈祥的說道：“你是個很有責任心的孩子，記住，不要對自己沒有信心，只是自己的優點沒有被發掘而已，成功的道路很漫長，疼疼痛痛是每個人都要經歷的，更別說你是個舞蹈學生了，既然選擇了這條道路，就要堅持走下去，不能因為一點小困難就退縮，每個人光彩的背后總是有一段不堪回首的艱辛，你說是吧？”

“嗯！”我點了點頭，這還是第一次聽得這么認真，老師又道：“我們每個老師也有以前的苦澀，可是，我們沒有退縮，最終還是挺過來了，只要挺過了疼痛，就會成功” “挺過了疼痛，就會成功”我小聲喃喃道。。。“當然，還是要有一顆堅毅的心，這樣，你才能比別人更出色”老師笑道

從這次以后，我就講這句話牢牢的記在了心里，挺過了疼痛，就會成功。在以后上課的時候，我勇敢的面對各種之前的難題，并且每次都是咬著牙堅持過去，而我的進步也是從這里開始被老師發現，漸漸地，我有了史無前例的成績大跨越，而我的心中，還是不忘那個中午，那個老師講的，那句話。

痛的感受作文初二 第二十三篇

很不幸，年幼的他，父母雙喪。幸運的是，兄嫂如父母，一家人恩愛如初，在嫂嫂的幫助下，韓愈得以接受正常教育。多年寒窗苦讀，該是自立自強的時候了。十九歲那年，他滿懷著“經世之志”，赴長安，走向科舉的殿堂。然而三試不第，縱使他已是滿腹經綸，卻空有求仕之夢。他心痛！

或許他的執著感動了上天，他終于獲得了恩師的眷顧，第四次進士考及第，他欣然提筆，揮毫寫就：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”，欣喜之情躍然紙上。后來他又想進入朝廷，可曾想又是三試不中，只得到節度使的幕府中做個卑微的小官。

那年，天氣炎熱，又逢大旱，糧食欠收，百姓饑腸轆轆，苦不堪言，餓殍遍地。韓愈身為父母官，目睹此景，他心痛不已，夜不能寐，連連上書，呼吁減免賦稅，救災救難，然而迎接他的，卻是一而再，再而三的貶官，仕途一片迷茫。他心痛！

終于，憲宗皇帝看上了他的才能，官職升至吏部尚書，進入朝廷上層工作。但他依舊秉性不改，憲宗皇帝花巨資迎接佛骨，韓愈犯顏上書直諫，竭力反對。《論佛骨表》一文，令憲宗皇帝大怒，“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，他再次被貶，被貶到最偏遠的廣東潮洲。已經知天命的韓愈，攜家族老小，離開京城，他自知這一去兇多吉少，他悲憤地對前來送別的侄兒寫道：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。”壯志難酬，不舍之情，萬千疼痛集于一身，那時的他是何等孤獨無助啊！這千古疼痛，至今讓人唏噓不已！

“食馬者能知其能千里而食也”的賢明君主哪去了？韓愈的千古之問，至今仍回蕩在人們的心中！君主“其真不知馬也”，他心痛；奸臣當道，，他心痛?？v然如此，上天依然沒有眷顧他，在貶謫途中，他積勞成疾，飽受疾病折磨，最終，貧病交迫，上天帶走了他，帶走了這顆正直剛毅的流星，時年五十七歲。

他的隕落，是無奈之痛，唐朝之痛，歷史之痛。

痛的感受作文初二 第二十四篇

一個廣闊的地球，收留自己的卻只有一條線段，兩點一線的生活讓我躁動不安，唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關于眼淚有一種說法，有一種僵尸，它們不停的為主人干活，從不休息，直到筋疲力盡眼里便會流出一種奇怪的液體，那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運與凄涼的處境的行尸走肉也會流淚。

許多事過去便沒了蹤跡，像煙花開過，我們把它叫做回憶。一些時間過去后便不再回頭，像江水流過，我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時那些模糊的笑臉，樹上的知了以及那個炎熱的夏日，在某個午后浮現眼前，自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里，一臉的孤寂。

為什么只有歡樂才會刻骨銘心？那剩下些什么？痛苦嗎？也許是我們痛苦并快樂著，才會格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后，當這兩點一線的生活也成為回憶時，在某個陽光的午后，我也會懷念自己走過的青春。

眼淚總是伴著回憶，讓平凡的生命不再平凡，而我們的面孔卻從未改變，一樣掙扎在茫茫的學海，一樣快樂著無悔的青春。

一樣痛苦并快樂著。

痛的感受作文初二 第二十五篇

小時候的我，拖著一只冰淇淋，小心的舔著奶油，伸長脖子去環顧四圍的小吃攤，看著口袋里可以解饞的“嗎內”足夠買一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶，忍不住很開心地笑；長大后的我，拼命忍住對蛋筒奶茶之類的無限熱愛，要不就匆忙買上一個咔嚓卡擦地咬掉，然后頭也不回地大步流星揚長而去。聽著妹妹講她每天提著無數小零食的幸福生活，我勒令他“閉嘴”，同時狠狠的幾大口口水。

小時候的我，用紙疊成了紙飛機，載著自己的“夢”飛向遠方；長大后的我，珍惜每一篇紙，有時會隨便拿出一本書，把它當成草稿紙，在空白處排滿算式。

悄然的，我們長大了，學會了堅強，學會了坦然，學會了去感悟成長中的一點一滴。

可以說，成長是一條編織未來的彩帶，串聯著我的回憶與向往，也可以說成長是一個蛻變過程，又簡單到復雜，由幼稚到成熟。但我認為，成長是一首美麗的鋼琴曲，它以小時候的躁動與喧騰和長大后的追逐與奮斗為樂譜，在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂章—“成長，是一種美麗的痛”。

痛的感受作文初二 第二十六篇

在寒假期間，我在新華書店看了這樣一本書《回憶是一種淡淡的痛》。讀完這本書讓我有一次勇敢去改變這個世界，曾經的傷痛和苦悶讓我身心疲憊。它概括的內容都那么令人震撼，這樣更想令我迫不及待地往下面的內容看。

我流著淚，靜靜地坐在床上，細數前塵。雖說少女情懷總是詩，但心中總會有一種淡淡的傷。不時，我翻開抽屈，數點往事記憶；思緒如淚如潮，淚又在不經意間從我眼眶中又有溢出，又在下一秒隨手抹去，這是原本的我嗎？有人說：時代記憶中的感受，你怎會懂？

記憶中的苦，若都是福，記憶中的甜，就更不用多說了，放下過去，還有什么不能釋懷的呢？放下回憶，也許我們都會更加幸福。堅持追逐，做一次勇敢的自己。懷念憶往事的人，總有些煩事，讓我的內心莫名其妙……

我們生活在這個時代，正是這個時代留給我們的美好記憶。不同的人，有著不同的記憶。但是我們也有自己的表達，表達自己的開心與傷感。尤其是留念的傷感，情真動人的心動，更是永恒的美麗。

心在流浪，何必在意咫尺與遠方，看看他人的行走，你也會尋找到一片感動，歲月已換上容顏，在時光流逝后，我們也許不會再去回憶那美好的夢想，葉演繹不出那最真實而純真的夢。

每個人都有憶舊情節，讀了這本書后他總會勾起我當年的回憶，他就像捧在手心中的水，一攤開就會流走，但永遠都不會流干。我們的記憶將永遠在心中。我只是一名普普通通的初中生，對這些事并不非常上心，每一次的傷痛都會一閃而過，但我也有一絲淡淡的憂傷，回憶是一種淡淡的痛。呵呵！也許真的是這樣吧，既然這樣，為何不仿讓我們回憶如隱如現呢！

痛小學作文09-16

痛的感受作文初二 第二十七篇

痛，有很多層意思，但痛的最高境界莫過于心痛！

我們班有位同學，叫小李，是個鄉村女孩兒，開學的時候常常被同學欺負，她像是變了個人，都不愛說話了，身邊的朋友一個個離她遠遠的，甚至在背后嘲諷她，欺負她。

有一天，我在大操場上巡邏，看見遠處的小李被身邊的朋友欺負，還聽見她們嘲諷，“考得好差，怎么還有臉來上學？”我正想過去勸架，卻又被旁邊的班長拉了回來，對我使了使眼色，那群女生不好惹，總愛在老師面前裝乖學生的，我只好在遠處握緊拳頭，為她感到憤怒！

下課時，我急匆匆地問李承鋮，“你不覺得她們這樣太過分了嗎？為什么不對老師講這件事？”“你覺得老師會信嗎？她會認為她們一群好學生欺負一位差生？”我不再說下去，是啊，老師不會認為好學生會嘲諷他人，欺負一個差生的，就像班長欺負班上哪一位學生，老師也絕不會相信。

現在已經過了兩個月了，小李依然承受著一般人不能接受的嘲諷，欺負。每天放學后總能看見她，形單影只地低頭在路上走著，小巧的身體承受著巨大的心痛，我心里就很不是滋味。

后來她的媽媽察覺到她的狀態不太對勁，身上有許多傷痕，向老師反饋，之后就沒人再敢欺負她了，慢慢地她也變得越來越陽光，以前的痛也被撫平了。希望她以后能夠自信，當自己受到不公平待遇時，能夠大膽的說出來，站出來，不要再懦弱，我們會為你驕傲的！

痛的感受作文初二 第二十八篇

雨停了，風兒亦停止了追逐雨的腳步，天空經過雨的洗禮，變得更加澄澈透明，明晃晃的，宛如一塊寶藍*的明鏡，樹葉經過洗滌，亦變得更加青翠，綠油油的，仿佛要滴落一般。樹蔭下行走的道路，由于凹凸不平，形成了一個又一個的水洼，像一個又一個的圈，亦像一個又一個的透鏡，將天空的美好完完整整地呈現在我們面前，一切是那么的安詳，一切是那么的美好。

然而，也正是這像圈像鏡的水洼，將永遠不會讓我忘記。

爸爸的車剛停好，我便急急忙忙下車，快步走向回家的路，老師作業留得很多，如果我不趕快做完，一定又要熬到月亮輪班，萬籟俱寂的深夜。我心下想到，前進的速度更快了，弟弟在后面屁顛屁顛的跟著，追著我，我亦向前行走，終于，實在受不了他在后面追逐的腳步，我停下了腳步，站立在那，不耐煩的看著他，他似乎很開心，沒有察覺到我的不悅。我拉起他的手一起快速地走回家，全然沒有注意到前面的水洼。

等我發現時，已經很晚了，又聽到媽媽叫弟弟的聲音，我不知該怎么辦，只得甩下弟弟的手，自己踮起腳尖，走過了水洼，弟弟也踩著水洼跟來，水濺濕了他的襪子，而他很快樂地踩著水。我竟然沒有阻止他踩水，竟然在那一剎那忘記了他是一個只有2歲多的孩子，全然不懂什么是對的，什么是錯的孩子！我害怕了，我驚恐了。

爸爸正好看到那一幕，“*！”的一聲，我的臉瞬時間紅了，伴隨著

痛的感受作文初二 第二十九篇

體育課是我非常喜歡的學習科目，沒想到，我在體育課上被郭老師教訓了一頓。

那是周四的一節體育課，郭老師來到了我們班，把我們帶上了操場，開始上課了。這時我覺得站在隊伍里真沒意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語地說了一句話，而沒有被郭老師發現。就這樣我又說了一句話，還是沒被發現，這時，我的膽子大了起來，一連說了五句話，“不幸”的是當我說第六次時，被郭老師發現了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴厲地對我說：“給你三秒鐘，跑道操場上的小房子去?！边@時，郭老師讓別的同學坐下，來到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個能發出“嗖嗖”聲響的機器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來。郭老師說：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀律，思想開小差，隨便說話？”“老師，我覺得上體育課應該做一些游戲，這樣才有樂趣，光是跑步做操沒意思?！蔽一卮鸬馈９蠋熃忉尩?“每個體育項目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀律有規矩，沒有規矩不成方圓。”聽了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對自己說：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個遵規守紀的小學生。”

通過這件事，我深刻地認識到了規矩的重要性，做什么事都要守紀律。

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