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五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第一篇

這是我在這個暑假里做得最有趣的一件事—“斗蛐蛐”。

一天晚上，我和媽媽去廣場大院散步。在花園里，發現了幾個黑黑的小東西在草叢中跳來跳去，我上去一看，原來是幾只蛐蛐在玩耍。別看它們個頭不大，但是蹦起來卻十分有力，不僅又高又遠，速度還很快，一眨眼就不見了。這時，我想起爸爸以前說過，他小時候斗過蛐蛐，可好玩啦！我馬上產生了一個念頭，我也想玩斗蛐蛐。于是，我便跟媽媽商量捉蛐蛐的事，媽媽立刻答應了。接下來我們就彎下腰滿地找蛐蛐。雖然我發現好幾只蛐蛐，但我總是慢半步，讓它們逃之夭夭了。相比之下，媽媽可真是身手不凡，沒一會兒功夫就抓到了兩只蛐蛐，看來媽媽曾經一定是抓蛐蛐的能手。

蛐蛐到手后，我們急忙趕回家，到家后我把它們放到一個玻璃瓶里，又到外面采了兩根癢癢草，開始斗蛐蛐嘍。

我拿著癢癢草，使勁地逗蛐蛐。可是，蛐蛐好像對“打架”并不感興趣，而是對被我們抓到感到“憤怒”，拼命地往上跳。其中，個頭小的那一只竟然跳出來了。我和媽媽滿地爬著找，好不容易才把它捉回來。它們仍然拒絕“打斗”，好像很不服。急得我圍著桌子轉來轉去，不停地喊：“斗啊！斗啊！”到了最后，我沒勁了，蛐蛐也沒勁了。我盯著它看，它也盯著我看，頭上觸須不停地顫動。

這時，爸爸回來了，我便對他抱怨道：“這蛐蛐根本不會打架嘛！”爸爸往瓶里瞧了一眼，便哈哈大笑起來：“一公一母，怎么可能會打斗？”爸爸讓我往蛐蛐的尾巴上看，一只三條尾巴是母的，這只有兩條尾巴是公的。

雖然沒有斗成蛐蛐，但我卻了解了一些關于蛐蛐的常識，有了一次觀察蛐蛐的機會。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二篇

小時候，我不知道蟋蟀長什么模樣，更不知道什么是斗蟋蟀，因為媽媽的指點我才知道。

那一次暑假，我在自家的園地旁邊專心致志地寫字，突然，一只黑不拉幾的蟲子跳到了我的本子上，嚇得我雞飛狗跳，大聲尖叫：“啊，蟑螂。”媽媽聞聲趕來，哪呢？哪呢？最后活捉了蟑螂，媽媽告訴我：“它是蟋蟀，是媽媽小時候的玩伴，非常想念她，于是找她來了，今天要專門介紹給我認識認識。

蟋蟀最有意思的就是斗蟋蟀。于是，我和媽媽千方百計地到草叢中又捉來了一只大蟋蟀，小心翼翼地將它倆放進了一只木桶里，當作陣地。我們屏住呼吸，靜靜地觀察它們的動靜，似乎它倆井水不犯河水，一只呆在一邊，宛如一個雕像，絲毫沒有動彈，另一只揮舞著一對觸角，樣子十分悠閑。我心急如焚地正準備用手去抓它們，媽媽示意讓我用細枝輕輕挑逗它們，激怒它們。果然，一身黑色戰袍的大個蟋蟀，憑著寬闊的身材，鳴翅警告小個蟋蟀滾開，小個子不甘示弱，張開前足沖了上去，大個子不慌不忙地用強有力的后足，來了一個“飛毛腿”，但小個子比大個子機靈，馬上閃開，用“以牙還牙”，也使出“飛毛腿”一腳把大個子踢傷了，大個子不服輸向小個子撲去，像一只饑餓的老虎把小個子壓個正著，小個子隨機應變，用觸須給大個子撓癢癢，把大個子樂倒了，小個子趁機來了一個“回馬槍”撲倒在大個子上面，用銳利的鉗子抓大個子的臉，結果，大個子被打扮成了一個大花臉哭笑不得，這時候的小個子才鳴翅高歌。

斗蟋蟀真有意思，讓我體會了一場精彩的抬拳道比賽，勝敗不在強壯，而在智取。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第三篇

晚上，我正坐在書桌前做著作業，突然感到腿上癢癢的，好像有什么東西吸在上面。我以為是蚊子，就隨手一拍，把它給拍了下去。結果他又爬上來了，我被這只不知好歹的“蚊子”給弄煩了，低頭一看，呀，原來是個大家伙！

我用兩個杯子一蓋，就把這貨抓起來了，哈，小小的身子蹬著兩條彎曲的大腿，好一只大蟋蟀。

但是看著它，我便有了許多的疑問：我家住五樓，它是怎么上來的？一級一級樓梯跳上來的嗎？還有它是怎么進屋的，是在開門關門的那一瞬間進來的嗎？如果是，這家伙也太聰明了吧。它為什么跑到我們家？我們家有什么“引蟀之寶”把它吸引來了么，它待在草叢里不是更好嗎？它干嘛非跑我家來，五樓我都覺得難走，更何況它一個小小蟋蟀，它去一樓不是更好更輕松嗎？這還真是一只怪蟋蟀。

我想把它放生，便將它放在陽臺的花盆上。沒想到它爬到花盆的邊緣，毫不猶豫地跳了下去，這可是五樓，人都可以摔殘，它這是尋死？話說回來，這只蟋蟀也太輕生了吧，居然跳樓自殺，勇氣可嘉。但是它為什么要自殺？生活不幸福？食物太難找？壓力山大？還是另有隱情。

也許它本來就想自殺，于是想爬高點跳下去。可是到了五樓就爬不動了，又看見我家房門開著，進去以后又被我抓住，以為要被我玩死，沒想到我又滿足了它的心愿，于是它如愿跳了下去。不過也有可能它本能地打開了小翅膀，緩沖了一下，安全回到地面。

總之，這可真是一只十足古怪的蟋蟀，亦或是它碰到了想法古怪的我，才讓人不可思議。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第四篇

《時代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經典之作。

這個寫于20世紀60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特認識了老實忠誠的亨利貓和機靈也有一點狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報紙大賣，成了整個紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……蟋蟀，在我們看來只是一種會叫的，有趣的小蟲子。

在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時的對繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認識朋友時的欣喜，興奮……從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！在柴斯特無意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補了回來。

正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂的自己！讀完這本書，我對主人公柴斯特印象最深。因為他憑著自己的才華，成了整個紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會被關在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計，而且還會遇到許多危險。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？明星可不好當，有很多的壓力，我們更應該做好真正的自己。

比起繁華都市，自己的家永遠是最好的。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第五篇

很多年前，動物王國里住著一只高傲的蟋蟀，她長著長長的觸角，有力的后腿和堅硬的鞘翅，它覺得自己很了不起！

秋天到了，蟋蟀開始修建房子，她在墻邊的一堆石塊邊開始忙碌了，這時墻上的爬山虎阿姨看見匆忙路過的蟋蟀，對它說：“蟋蟀呀，你在這里建房子很危險的，石塊隨時都會塌下來把你的房子毀掉的。蟋蟀生氣地說：“哼，你不就是嫌我離你家太近了嗎？不想和我住，那我就搬走！”爬山虎阿姨看了看，無奈地搖了搖頭。

蟋蟀又來到河邊，它想在河邊建房子。河邊的蘆葦姐姐發現了蟋蟀，連忙勸它說：“蟋蟀，你在這里建房子不安全的，水會淹進你的房子里。”蟋蟀發怒了，它說：“別騙我了，我就要在這里建房子！”雖然蘆葦姐姐苦口婆心地勸說蟋蟀，但是蟋蟀仍然堅持自己的意見。蘆葦姐姐只好在夜里悄悄地告訴路過的螞蟻，如果蟋蟀有危險，請螞蟻收留蟋蟀。很快，蟋蟀的新房子建好了。

這天蟋蟀出去游玩，它回來時發現家里的大廳有一些積水，而且水越來越多，幸虧它一躍而出，水才沒有淹著它，可是蟋蟀的家沒有了……蟋蟀傷心極了，這時，小螞蟻走了過來，它對蟋蟀說：“蟋蟀，要不你先到我家里去住吧……”“住口，我才不去呢！”蟋蟀還沒等螞蟻說完話，它就這樣說。寒冷的冬天來了，蟋蟀被被凍得直打哆嗦，它只好來到螞蟻家，向螞蟻道歉，并請螞蟻收留它，螞蟻高興的同意了。后來，在螞蟻的引導下，蟋蟀誠懇地向蘆葦姐姐和爬山虎阿姨道了歉！

來年春天，蟋蟀在大家的幫助下，終于有了一個安全、舒適的新家，還和螞蟻是鄰居呢！

從此蟋蟀過上了幸福快樂的生活！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第六篇

這是一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事。一只小蟋蟀偶然搭錯了車，從它鄉下來到紐約的時代廣場。因為不適應大城市的生活，所以柴斯特不時地闖禍。先到處亂竄，后吃掉了主人家辛苦掙來的兩元紙幣，后又請它的朋友塔克老鼠和亨利貓開宴會，不小心點燃了報紙引起了火災。主人家的媽媽很生氣，想把柴斯特趕走。偶然聽到了柴斯特唱的詠嘆調。小主人的媽媽正好是個小歌迷，柴斯特的歌聲打動了小主人媽媽的芳心。于是，她留下了柴斯特，并幫她開了演唱會。

不久，柴斯特就從一個默默無聞的平民變成了一個偉大的音樂家了。好容易成了一個偉大的音樂家后，柴斯特卻要想盡一切的辦法，回到它那日思夜想的家鄉呢？原來，成名的柴斯特一出門別人就會向它打招呼，柴斯特走到哪兒就有人跟到哪兒，那些人把路圍得水泄不通，他們都想聽柴斯特唱歌。當柴斯特得到這些榮譽同時，它也失去了它寶貴的東西——自由。它無法像以前一樣在家鄉無拘無束，自由自在地把美妙的歌唱給它的同伴聽了。現在不管它高不高興累不累，早上和晚上都要表演一場音樂會。不久，柴斯特就厭倦了這樣的生活。經過它朋友的幫助，柴斯特終于搭車回到了它那日思夜想的家鄉。

小蟋蟀終于恢復了它向往的自由了！而我呢？我卻天天被功課包圍著，被壓得喘不過氣了，我覺得很累。望女成鳳的爸爸媽媽每天給我布置了一大堆作業，我就像一個鳥籠子里的小鳥，失去了自由。不停地寫呀寫呀。我多么希望有一個沒有作業的童年，好讓我無憂無慮的快樂成長。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第七篇

今天下午，朋友們照例在院子里抓蟋蟀。有的人在草叢里搜，有的人搬離石頭，有的人拿著棍子撿土搜。我們睜大眼睛，慢慢爬行。“噓！不許動！”肖雷發現了一只蟋蟀，并告訴我們不要打擾它。我們立即屏住呼吸，一動不動地站著。

因為害怕嚇跑我們的“獵物”。肖雷輕輕俯下身，瞄準目標，然后用手以閃電般的速度將其覆蓋，然后小心翼翼地抓住了“獵物”。唉！只是一個小的。xxx每個人都很失望，都紛紛評論。xxx放手吧！小沒用！”“等等。”肖雷說，“這是一只‘警官蟋蟀’！是三角形！“我們趕緊湊過去。那真是一場“警察板球”。他的頭是平的，形狀像一頂三角形的海盜帽。這種蟋蟀在院子里很少見。能抓到這種蟋蟀真是幸運。

每個人都想抓住這種蟋蟀，所以他們更努力地尋找它。但并非所有人都像肖雷一樣幸運。所有人都抓到了普通人，只有和楊占了便宜。醋落簾，誰在乎魯郝偉柴木？轟動歡歡首車尿序？響囊？ldquo蟋蟀王”；陳陽？醋攪回黃槐序的斜環囊？ldquo蟋蟀女王”。這時有人不同意：“怎么知道是男是女？”“有皇帝，必有皇后！”肖雷解釋道。大家都同意了，又抓住了。

慢慢地，一，二.一個空紙盒里已經塞滿了蟋蟀，很熱鬧。他們跑來跑去，大喊大叫，咬它。我們認為這個盒子裝不下。所以在散步的時候，我討論了在哪里為蟋蟀建一個家。有的說挖個坑把蟋蟀放進去，但蟋蟀會挖個坑逃跑；有人說石頭是底座，但蟋蟀很容易從縫隙中逃脫。就在我們接連說話的時候，突然發現一棟樓的墻上有一個一平方分米左右的方孔。我的朋友們認為這個地方很安全，可以為蟋蟀造一個洞穴，于是他們跑去把蟋蟀放進去，并在洞上貼了一個帶小孔的塑料正方形作為門。蟋蟀在洞里活蹦亂跳，看起來很“開心”。

這個時候，我們覺得應該喂蟋蟀，就抓了幾只蚱蜢，把它們砸碎，扔到洞里。有些人從家里帶了一些水，放在幾個瓶蓋里，放在洞里讓蟋蟀喝。一切準備就緒后，我們想給它們增加一些同伴，就又去抓蟋蟀了。

抓到的時候發現蟋蟀都死了：有的被種在瓶蓋里淹死了；有些胃是圓的，一定是死了.總之，蟋蟀的洞穴里到處都是尸體，一個好的蟋蟀王國變成了墳墓。我們很難過，不想再傷害蟋蟀了，就把新抓到的蟋蟀都放了，把蟋蟀的尸體埋在土里，放一塊石頭當墓碑，在我們的鼻子里發出“嗚”的叫聲。然后他哼著“悲喜交加”，哀悼他們，然后離開了。

我再也不抓蟋蟀了！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第八篇

我是一只蟋蟀。我生活在一片水草豐美的草灘上。我的部落非常強盛，成千上萬只蟋蟀在這里安家。在燦爛的陽光下、在河水邊，我獨自振動我那有力的翅膀，發出快樂的“嗡嗡”聲；在茂盛的“草林”中，我的強勁的后肢輕輕一蹬，我的身體就輕盈地飛上天空，太爽了！我穩穩地落在一顆草上，開始吸吮甘甜的露珠，咀嚼著新鮮的草葉，碩大的花朵散發著誘人的香味，呼呼的風聲和河水組成的雄偉的交響曲在我耳邊回蕩，我感到無比愜意。

一個下午，溫暖的太陽懶懶地掛在天上。忽然，地平線上冒起一片飛揚的塵土，地面劇烈震動著，咚咚的巨響使我難以忍受，我眼冒金星，慌忙中爬進了洞里。那是一群令人望而生畏的龐然大物——一群嘶鳴著的野馬，它們疾馳而去，揚起的巨大塵土瞬間覆蓋了我。當我吃力地爬出那層泥土時，我震住了：在一片飛揚的塵土中，我們的部落化為一片廢墟，幾千具同伴的尸體躺在枝折花落的草叢中，一股哀傷的氣息籠罩了我們。

我們哀鳴著，發出痛苦地叫聲：“嗡---嗡---”但無濟于事。我們開始重建家園，這是個浩大艱苦的工程。我奮力掘起泥土，銜在嘴里，搬開，遇到同伴，便用觸角對碰相互鼓勵，大家運著土塊但勁頭十足，心中充滿力量。

我們建造的一個個洞穴依地勢而建，隱藏于草叢、巨石之間，極難發現，透氣的土墻冬暖夏涼，每天早晨一束束陽光會從洞口透進來。洞穴很寬敞，有一間臥室和一個儲存食物的小窖，臥室里有一床樹葉被，既溫暖又舒適。

當草兒再次抽出新芽，花兒再次盛開之時，我們終于成功，部落昔日的盛景再次在我眼前出現了。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第九篇

在茂密的叢林中，有著兩個非常要好的伙伴——螞蟻和蟋蟀。

深秋時節，螞蟻小弟一直在外奔波，尋找過冬的糧食。而蟋蟀呢?他卻滿不在乎地在叢林中玩耍，嬉戲，天天唱著“明天”歌，不去尋找過冬的食物。

一天，螞蟻一家找到了許多的糧食，正興高采烈地走在回家的路上時，遇上了玩得正高興的蟋蟀。

“咦，蟋蟀大哥，你家的過冬糧食這么快都儲藏好啦!動作可真快啊!”螞蟻小弟一臉疑惑地問道。

“怎么可能，現在才什么時候啊!”蟋蟀不屑一顧的搖了搖手，“那么早找糧食干嘛，我要趁今天天氣這么好，玩個痛快呢!”

螞蟻瞪大了眼看著蟋蟀：“不會吧，大哥，現在都深秋了，你只想著玩。大家都還怕過冬的糧食不夠呢!快點抓緊時間去找食物呀，不然冬天就沒食物吃了!”

“哼，我才不會像你這么傻呢!要找食物，你自己忙去吧，我可不奉陪了，拜拜!”

看著蹦蹦跳跳地遠去的蟋蟀，螞蟻搖了搖頭，繼續去尋找食物了。

轉眼間，冬天來臨了，只有一點糧食的蟋蟀才發覺到自己當時不找食物的嚴重性。看著快吃完的糧食，它只好硬著頭皮來到螞蟻家，向螞蟻借點食物。

“螞蟻弟弟，能給我點糧食嗎?”

“蟋蟀大哥，你這樣每天來問我要吃的，我也會不夠的，唉，誰叫我們是兄弟呢?”

蟋蟀也不好意思再去小弟家要食物了，他準備自己出門覓食。

可是不幸的是，當時的雪下得很大，蟋蟀被樹上掉下來的雪壓在了下面。

春天到來，冰雪融化。螞蟻看到蟋蟀的尸體后，搖了搖頭，惋惜地說：“蟋蟀大哥呀，別怪小弟當時沒有提醒你，是你根本不聽，真是可悲啊!”

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十篇

看了美國作家喬治塞爾的名著《時代廣場的蟋蟀》，感慨萬千。

這本書主要講述了一只名叫切斯特的蟋蟀的傳說。原來不為人知的時候，只是鄉下的一頂舊帽子，進城了。不適應城市生活，經常惹麻煩。第一，半夜磨牙，吃著寄宿家庭辛辛苦苦掙來的兩塊錢鈔票；后來我請朋友塔克老鼠和亨利貓開生日派對，不小心把報攤點著了。寄宿家庭的母親一氣之下，決定把它趕走。一次偶然的機會，它的主人瑪麗古爾發現它有放歌的能力，而他的母親恰好是個樂迷。所以，他離開了它，給它開了一場音樂會。一瞬間，一直在唱歌的蟋蟀變得流行起來。然而成名的切斯特卻很失望，錯過了農村的生活。在朋友的幫助下，他終于回到了他熱愛的家鄉。

讀過這本書的人，無論是兒童還是成人，都會永遠記得一只名叫切斯特的蟋蟀，以及它那令人難忘的歌聲，我也會永遠記得一位名叫喬治塞爾鄧的偉大作家。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十一篇

我是一只快樂的小蟋蟀，整天在草叢里唱著歡樂的歌。可是時間久了，我厭倦了這樣的生活，真想去看看外面的世界。

有一天，我趁爸爸媽媽不注意，就一個人溜出去玩了。我一蹦一跳地來到一條小路上，突然迎面走來一個小朋友。我慌了，剛想轉身逃走，可是雙腳又好像在地上生了根似的，動不了。這個小朋友可真機靈，眼捷手快，一下子把我抓在了手掌心里，我急得用腳亂蹬，可是無濟于事;我用嘴去咬，但他的手哪有青草嫩呢，怎么有青草嫩呢，怎么啃也啃不動。沒辦法，我只好聽天由命了。他把我帶回了他的家，把我關在一個通風的小竹筒里，不過比我原來的家——泥洞強多了。于是，我便把它當成了我的新家，事已至此，我只好在這里“安家落戶”了。這時，我只聽見那個小朋友興奮地對他媽媽說：“媽媽，今天我可真幸運，明天常識課老師讓我們帶蟋蟀，要教我們如何觀察和飼養。沒想到在放學路上，一只蟋蟀竟主動送上門來。”我一聽，也樂了，原來我不用為自己的性命擔憂，而且明天還能和小朋友們一起去上課，多風光呀！如果我的伙伴們知道這件事，不知會有多羨慕呢！正當我想得入神的時候，忽然一股誘人的香味飄來，原來主人要開飯了，我這才發覺玩了一整天，肚子也餓得咕咕叫呢！唉，可惜今天只能挨餓了。這時忽然一顆雪白的米飯落進了竹筒里，我這不是做夢吧——天上竟然掉下了餡兒餅了。我揉了揉眼睛，仔細一看，沒錯，是一顆米飯！也許是因為剛出鍋，還散發著熱氣呢，香氣不時地往我鼻子里鉆。我忍不住咬了一口，啊，又香又脆，味道真是好極了。

吃著這美味佳肴，我情不自禁地唱起了歌。我要用我的歌聲告訴伙伴們，感謝人類，讓我有了這樣一次奇特的經歷。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十二篇

星期天，我和爸爸在草叢中捉到一只蟋蟀。它小巧玲瓏，全身呈黑褐色，腦門上有兩根細鋼絲般的觸須。它那兩條大腿真有勁，不時地用力蹬我的手。它還“瞿瞿”地叫個不停。我雙手捂著這只蟋蟀，連蹦帶跳地來到屋子里，把它放在瓶子里。

晚上，草地里、房屋邊的好多蟋蟀都奏起了美妙的“樂曲”。我悄悄地走進屋子里，可是聽不見我放在大瓶子里的那只蟋蟀的奏樂聲。這是為什么呢？我撓著腦袋走出房門。

突然，我想出一個妙主意，找來幾根青菜和一些濕潤的細土，放進一個小紙盒里，接著從玻璃瓶里輕輕取出蟋蟀，把它也放進小紙盒里。然后，我把光線強烈的電燈關閉了。一會兒，這只蟋蟀也奏起了動聽的音樂。這就證實了我的判斷：蟋蟀在強烈的光線下，離開它所喜歡的“土”，是不愿意“奏樂”的。

今天我特別開心，因為我又了解了蟋蟀。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十三篇

今天，我來到嵊州。“我回來了！”我剛進家門就大喊道。哥哥和表哥在玩游戲，我剛上樓，一個人就向我走來，那就是我的小表哥。我和小表哥一起在二樓說說笑笑，真高興。忽然，一串腳步聲響起，原來是哥哥和二表哥下來了。但是后面好像還有一個人，他其實是大表哥。剛開始我還以為他是壞人，就把蘋果扔向他，害得他滿臉果汁，后來我知道了他是大表哥，我慚愧得低下了頭。

我們商量了一會兒，決定一起去捉蛐蛐。我們走到田地里找蛐蛐。我最先找到了一只，可是讓它逃了。不一會兒，哥哥發現了一只，哥哥可是捉蛐蛐的高手，三兩下就捉到了它，但是它太小了，哥哥就把它放生了。接著，小表哥和大表哥都發現了好多只，他們可真厲害，很快就抓到了這么多蛐蛐。終于我也捉住了兩只，我們玩得不亦樂乎。

“捉蛐蛐真好玩！”我高興地說。

一個夜深的晚上，一只蛐蛐扯著脖子拼命地叫喚，吵得我們誰都睡不著覺，連很不愛睡覺的我也把頭緊緊地埋在枕頭底下，所以我們決定把它抓住。

爸爸先發現了蛐蛐，終身一躍，快要撲到蛐蛐的時候，蛐蛐機靈地一閃，躲過了爸爸的攻擊。媽媽雖然以前不敢去碰蛐蛐，但是現在她被弄得不耐煩了，還是拿起掃把，猛地一擊，朝蛐蛐打去，蛐蛐后腿一蹬，用力一跳，正好跳到媽媽的掃把上，媽媽見到了，嚇了個半死。我想起了游戲上的槍戰，一般是被偷襲給輸了，所以我決定用這招，抓起一個毛絨玩具，屏住呼吸，小心翼翼地移過去，對準一扔，蛐蛐居然被我砸昏了。

我撿起蛐蛐，把它放回了樓下的草坪里，因為我知道它是屬于大自然的。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十四篇

不知什么時候大樹下面出現一個小洞，里面住著一只知了猴（蟬的幼蟲）。

一天，一只蟋蟀路過這里，看到洞里的知了猴，哼了一聲，說：“老弟，你整天待在洞里不難受嗎？瞧我，天天自由自在地唱歌、拉小提琴，多風光啊！”知了猴輕聲為自己辯解：“我也會唱歌，只是現在還不到時候……”

“得了吧，你還會唱歌？”蟋蟀輕蔑地瞅了知了猴一眼，“別說大話了！我看你整天除了睡覺就是吃東西，什么也不會干！”說完，蟋蟀兩腿一蹬，跳到草叢里去了。

過了幾天，蟋蟀把腦袋探進知了猴的洞里，大聲說：“老弟，你學會唱歌了嗎？快唱一首給我聽聽啊！嘻嘻……”“現在還不行，我還在積蓄力量呢！”洞里傳來知了猴的聲音。“又在吹牛！”蟋蟀嘲笑了一句，跳走了。

一個月過去了，在一個繁星點點的夏夜，知了猴從洞里鉆出來，沿著楊樹的樹干往上爬。蟋蟀大聲嚷起來：“老弟，你怎么爬出來了？為什么不在洞里積蓄力量了？”知了猴沒有理睬蟋蟀，用鉤子一樣的爪子抓住樹皮，開始脫殼。

當火辣辣的太陽照射大地的時候，“吱”楊樹上傳來了知了的歌聲。其他小動物都被這歌聲吸引了，蟋蟀也把頭仰得很高，佩服地望著樹上的“歌唱家”。突然，歌聲停止了。一個黑影從空中掠過，落到蟋蟀面前，問：“蟋蟀先生，你不認識我了嗎？我剛剛唱的歌，你聽到了嗎？”

“原來你真的會唱歌啊！現在還換上了新衣服。”蟋蟀看著眼前身穿黑西裝、長著透明翅膀的知了，羨慕極了。

有些無知的人，總會嘲笑那些真正有才能的人。當別人的潛能充分展現出來時，他們才會自愧不如。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十五篇

西沉的太陽收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。

我臥在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……不知過了多久，一組婉轉的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。啊，那是潮浪一般好聽的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從透明的月光下傳來：沙沙、沙沙沙——是誰在這個夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽著，追隨著悠揚的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現開來：濃密的樹蔭下，是一位小巧的音樂家在忘情的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著花衣裳在靜靜聆聽著吶！聽著聽著，像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來了。

有時，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來了;“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點，是那樣動聽。哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時伴著的音韻；稚嫩的童聲與動聽的旋律都融在一起呵，那該多么美好啊！天空中的月亮也靜靜聽著，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都墜到里邊去了。沙沙、沙沙沙——優美的小提琴聲還在奏著。我透過草莖欣賞，生怕驚動了這群愛音樂的小生靈。聽啊，琴聲轉了個調式，像春天的山風連同月光迷迷蒙蒙地吹來似的，我想，這琴聲無論讓誰聽了，身體中也都會有春天來了的感覺吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發現樹上燈一樣的月亮已經爬得老高了。是該回家了喲！我對自己說。

我起身往家走。已經走出好遠好遠，卻還依稀能聽到了水晶一般透亮的琴聲。原來，那位音樂演奏家的名字，叫做蟋蟀。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十六篇

在這個暑假里我讀了幾本文學作品，《時代廣場的蟋蟀》這本書就是其中之一。

由美國喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒想離開康涅狄格州鄉下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。

這個寫于二十世紀六十年代的童話故事感動了我，我也非常喜歡這本書。從書中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情。《星期天的早晨》、《蟋蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國的晚餐》······幾乎每一個故事、每一個情節都帶有對蟋蟀柴斯特的關心與幫助，更使書中的內容精彩、生動。令我無時無刻都能想起那些質樸淺顯、真情實感的篇章。

自由的快樂和受約束的快樂是不同的，《時代廣場的蟋蟀》這本書中就告訴我們要對自己自由點。而“自由”是什么呢？書中也有答案。“自由”早已變得像金子一樣貴重，“自由”其實也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺。

再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時代的遙遠感動。

讓我們不被約束，一起像書中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十七篇

炎熱的夏天，有位音樂家，總是躲在石頭縫和草叢里唱著優美動聽的歌，那就是蟋蟀，我真想認識它的廬山真面目。

有一天晚上，我和爸爸正在陽臺乘涼。月亮和星星在天空中閃爍著，發出清亮的光，螢火蟲在黑暗中飛舞，像給夜行人指路，青蛙在夜色中呼朋引伴突然有只蟋蟀從花盆里跳上欄桿，跳到我面前，嚯嚯地叫了幾聲，好像在對我挑釁：哼，你不是想見我嗎？有本事就來抓我呀！我躡手躡腳地走過去，瞄準好之后，用手一扣，功夫不負有心人，蛐蛐被我罩在手心了。我忙用手指捏緊，放入旁邊的礦泉水瓶中。

這只蟋蟀全身呈黑褐色，頭上長著一對長長褐色的觸角，比它的身體還長，威風凜凜地在頭的前端揮舞著。一對不會轉動的黑油油的眼睛鑲嵌在觸角下方。它的嘴邊也長著很短的觸角。它有六只腳，背部有兩片薄膜般褐色的翅膀，兩條尾巴硬硬的，像兩根鋼針。它看起來就像一個雄赳赳氣昂昂的大將軍。

蟋蟀在瓶中踢著腿，蹦跶著，掙扎著，仿佛在說：放我出去！放我出去！我不要呆在這兒！哈哈我放出一連串壞笑，心里可高興了。我在花盆里摘了幾片葉子放進瓶子里，它躲到一邊，碰也不碰葉子，仿佛在和我賭氣似的。我輕聲地哄著它：快點吃吧，不要餓著啦！今晚好好地唱歌給我聽，明天就放你回家啦！

我心里美滋滋地躺在床上，側耳傾聽蟋蟀的演奏，既興奮，又激動。蟋蟀發出的陣陣沙鳴里，我分明感受到了一首首美妙的樂曲，讓我的心里充滿幻想。蟋蟀，萬萬沒想到，如此小的身軀里，卻充滿了如此強大的能量，即使身陷困境，仍然用盡全部的力量在歌唱，對生命充滿熱情。

想到這里，我馬上起床，到陽臺上把瓶子打開，讓蟋蟀回到自由的天地中。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十八篇

《時代廣場的蟋蟀》講述了三個朋友——蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和貓咪亨利之間的友情。

柴斯特因貪吃跳進了野餐籃，離開了康涅狄格州鄉下的草場，被帶到了紐約時代廣場。幸運的柴斯特遇到了機靈的塔克和憨厚老實的亨利，還有愛他的主人——瑪利歐。柴斯特用自己絕妙的音樂天賦回報了伙伴的真摯友情，幫瑪利歐家擺脫了困境，自己也成為了一位震驚紐約的演奏家。可是一舉成名的他滿心失落，常常思念家鄉安靜的生活。在伙伴的幫助下，他最終回到了深愛的家鄉。

其實，書讀到一半時，我覺得塔克非常可愛也很機靈，但有一點自私。不過對待朋友，他卻沒有一點私心。當柴斯特因為吃了瑪利歐家的兩元錢而被囚禁時，亨利讓他把攢的錢拿來就柴斯特，雖然不是很情愿，但為了朋友，他還是拿了出來。為此我非常喜歡他。

主人公柴斯特和塔克比起來有點“傻”。在他惹了麻煩后，將面臨被白利尼媽媽“千刀萬剮”的危險，塔克讓他逃走，他卻不肯，一定堅持受罰，你說他傻不傻？

個頭大的亨利卻憨厚溫順，性格隨和，從來不會與別人做對。

在讀到第一次意外發生時，我就知道了柴斯特很想念家鄉。要不然，他為什么會夢到家鄉那可口的樹葉并且誤把鈔票當成樹葉吃了哪？

這本書不光單純的寫了三個朋友間的友誼，更蘊含著深刻的人生哲理：自由是快樂的！如果一個人失去了人生自由，即使有再多的金錢與名譽，也永遠感受不到快樂！就像書中的柴斯特，雖然成為了一個演奏家，但是他天天被關在籠子里被人欣賞，他失去了自由，他不快樂，他想回到家鄉！他情愿在家鄉過自在、平靜的生活，也不愿為了名譽而失去自由。

人的一生何嘗不是這樣，讓我們選擇一條正確的人生道路，一直走下去。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第十九篇

每當我置身無邊的田野，聽著那來自天籟的清脆的蟋蟀的名叫，欣賞那寬厚的音域和金屬般的音色，我總會想起那只蟋蟀……

記憶中，它通體黝黑，身長寸許，渾圓的頭部，修長的觸角，粗壯的大腿，俊健極了。

我十分珍惜這只蟋蟀，專門從儲藏室拿出一個紙板箱，墊了些松軟的泥土。根據蟋蟀的飲食習性，我精心地挑了些白菜葉、草根擺在箱內，便于覓食。

但這一切似乎都沒有用。自從搬入我家后，它就不怎么吃東西了。天天去檢視草根和菜葉，沒有一樣被動過，曾經美妙的叫聲一天天衰弱了下去。我輕輕點它，它卻一動不動，懶懶地伏在箱底，只有重重猛敲，才使它慵懶地動下觸角，隨機又像一尊木雕了。還沒到冬天，它為何這般無力呢？

媽媽一語中的：“也許想家了吧！梁園雖好，畢竟不是久留之地！”

漸漸入冬了，我擔心寒冷的冬天里它無家可歸，依然固執地將它圈養在家中。

在一個初冬的早晨，我探視它時，它仰面朝天，已經死了，我追悔莫及。

突然想起了老師曾經說的，自由之于生命，正如水土之于花草，一旦失去，便會慢慢衰敗。雖然我給了它“錦衣玉食”，但也剝奪了它的自由。生命失去了自由，還有何意義所在？

世間一切的美，只可遠觀近望，不可隨意地親近愛撫，更不可肆意掠奪占有。生活中，有一種致命的傷害，正是源于深沉卻自私的愛。真正愛，就應該松開那雙握緊的手。

從此，我沒有圈養過任何小動物。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十篇

生活在鄉下，不像大城市里的小孩玩那些洋玩具，但我們鄉下的玩具，更好玩。

那天爸爸帶著我去老家玩，我正在看電視，卻聽見門口傳來一陣“加油！加油！”的聲音，我情不自禁的走過去，原來是一幫孩子在玩斗蟋蟀，我在一旁蹲下來，看了起來。

好精彩！這只蟋蟀壓住了那只，眼看上面那只就要勝利了，誰知，被壓住那只猛的跳了起來，背上那只蟋蟀被打飛在玻璃瓶壁上。跳了起來的那只蟋蟀的主人連連說好，被打飛的那只蟋蟀的主人在一旁瞪著大眼睛看著，顯然十分吃驚。

忽然一個孩子用不太標準的普通話說了一聲：“下面進行第二場！”大家一聽，立刻又樂開了花。一個接一個的將自己的蟋蟀放入瓶中，還互相吹噓說“我的是‘常勝將軍’秒殺你的！”

在看看瓶中﹕兩只蟋蟀已經斗得翻天覆地了，蹦來跳去，好像不拼個你死我活，就不會停歇。我目不轉睛地在一旁的樹后盯著，我此刻完全沉醉在其中。

忽然一只蟋蟀把另一只蟋蟀打出了瓶外，我情不自禁的叫了一聲“好！”他們發現了我，似乎有一點陌生感地說了一聲∶“你要玩嗎/？”我直點頭加入了其中，拿著他們送我的蟋蟀在玻璃瓶中斗，我感到了前所未有的快樂，輸了也不生氣，贏了就放聲大笑……

那時，在我眼中，蟋蟀已經不是蟋蟀了，而是我的戰士。而那玻璃瓶中的空間已經是我心中的另一個世界。

那天的天格外晴朗，玩夠了，我們一伙孩子在草地上睡覺，我覺得藍天在擁抱著我。腦中斗蟋蟀的情景還在回蕩，那時，我第一次感到――我被斗蟋蟀吸引住了，迷住了……

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十一篇

夏天到了，蛐蛐在草叢中唱著歡樂的歌，我拿著瓶子去草叢里捉蛐蛐。

捉蛐蛐需要選位置。一般陰暗、草多的地方蛐蛐比較多，不過蚊子也喜歡這樣的地方，所以我還帶了一瓶花露水備用。

選好位置，就要蹲在一個固定的位置等，我大氣都不敢出，生怕驚動了蛐蛐。等了半天，頭發被露水打濕了，腿上也被蚊子咬得都是疙瘩，還是不見一只蛐蛐。我有點不耐煩了。

又過了一會兒，南邊有個聲音離我越來越近，定睛一看，一只蛐蛐往我這邊跳來。我連忙把瓶子往它頭上扣去，那只蛐蛐好像也察覺到了什么，轉身往后跑去，我連忙追。它在前面跳，我在后面爬，爬了半天，弄了滿腿泥，終于追上了。我把瓶子放到它前面，那只蛐蛐沒頭沒腦地直往里撞。哈哈，原來是一直傻蛐蛐。

不一會，我就捉了四五只蛐蛐。我本以為它們在瓶里會打架，沒想到它們都躺在瓶里，沒精打采的。我想等我喂飽了它們，它們就該打架了，不打架的蛐蛐能叫蛐蛐嗎？

哈哈，捉蛐蛐真有趣呀！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十二篇

在草叢中，又響起了那清脆的蟲鳴，蟋蟀那棕色的嬌小身影在月光下跳躍。

在我記憶中的那年，我才五歲。在爺爺家的草坪上。我正樂此不疲的玩耍著。我用腳去撥草，便會有靈巧的蟋蟀從草叢中蹦跳出來，我便會撲上前去，把手攏作罩狀，倒扣下去。

可那蟋蟀總能從我的手掌中蹦出，跳到遠處，消失在我的視線中。

我就這樣玩耍，不知疲倦，即使捉不到它們。可是，好景不長，一堆土磚將它們給掩蓋了。工人把土堆在一旁，我便總把土給踢散，好讓他們重新打掃，因為我討厭磚，它們把我的朋友埋沒了。

我哭著回到家，跟爺爺說那些人把朋友給埋了，爺爺說：“孩子，你別哭，到晚上你就會知道了。”我不懂裝懂，點了一下頭。

我等啊、盼啊。終于到了晚上，在月光下，我看到了蟋蟀朋友在磚面上蹦來蹦去，十分快活，我開心極了，馬上跑上前去與朋友玩耍。

就這樣不知不覺過了好長時間，直到爺爺的呼喚把我拉回了現實，揉揉眼睛，迷迷糊糊與爺爺回到了家中。

現在，我已經是一名初中生，在我看來，蟋蟀是我生命中的一個伴侶。雖然在別人看來這是一件十分幼稚的事，但是，我堅信只要我堅持觀察，多多記錄，我也一定會成為像法布爾一樣優秀的科學家。

在璀璨的星光下，我用手電筒與朋友們玩耍。是啊，人與大自然是息息相關的。這時，我仿佛與他們融為一體，用心去體會。當我再看到蟋蟀時，便會想起它給我帶來的歡樂、給予我寫作文的靈感、生物的素材等等益處。所以，從我認識這種可愛的小生物時，它便成了我生命中不可缺少的。

蟋蟀在月光下奏曲；在草叢中蹦跳；在心中留下了烙印。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十三篇

今天，老師送給我三只蟋蟀，非常可愛。只見其中兩只體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一只體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長著兩根柔軟的觸須，不停地擺動著，好像在探測什么似的。身后短而扁平的尾須微微分開，像飛機的尾翼。

我剛將它們放進我給它們制作的“新家”，兩只黑蟋蟀便爭斗起來。只見它們它們身子往后一蹲，渾身開始抖動。緊接著，便以迅雷不及掩耳之勢撲向對方，咬得不可開交。我忙用小棍將它們分開。而那只黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個“游手好閑”啊！

夜里，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當我睜開那睡眼朦朧的眼睛時，驚奇的發現蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開蓋子仔細觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經過了好一陣子，它們才敗下陣來，心甘情愿地回到了瓶子里。

這就是我的蟋蟀，幾只又頑皮又有趣的蟋蟀！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十四篇

我和媽媽散步，看見一個爺爺捉蟋蟀,興奮地湊上去：“爺爺，你捉蟋蟀干嘛?”爺爺說：“喂鳥啊，我家養了好多鳥。”我馬上說：“爺爺，我幫你一起抓好不好?”爺爺高興地說：“好啊。”

我學著爺爺的樣子，抓起了蟋蟀。蟋蟀真不好抓，它總是一下就跳走了。后來我找到了辦法，小心地跟著蟋蟀蹦來蹦去，等它停在地上的一瞬間，我用手猛得捂住，“哈”這下肯定抓到了，可是抬起手，空的，正失望，忽然看到蟋蟀就在前方，我迅速兩手合在一起快速按下去，蟋蟀終于還是被我逮到。

回轉身，我看到爺爺背上一個大蟋蟀，正要去抓，蟋蟀跳走了，跳得真高啊。我悄悄地跟進，手猛得一扣，嗨，真大啊。接著又看到爺爺腿上還有一只蟋蟀，我用兩個手指一捏，把蟋蟀的翅膀拽住了，給蟋蟀來了個倒掛金鉤，放進了爺爺的瓶子里。過了一會兒，陽陽哥哥也來了，它在不遠處大聲地喊：“這邊有好多啊，快過來。”我連忙跑過去，老練的我左手抓一只，右手捂一只，接二連三捕了好幾只，我把蟋蟀放到爺爺的瓶子里。

忽然媽媽說：“那有一只大的。”我和陽陽哥哥爭先恐后迎上去。陽陽哥哥跑得好快，馬上要逮著了，我是沒希望了，可是讓我意料不到的是，陽陽哥哥的影子驚動了蟋蟀，蟋蟀迅速逃離了。我猛得向逃離的蟋蟀撲上去，蟋蟀一下被我逮住了。我把這個大蟋蟀遞給陽陽哥哥，可是蟋蟀在陽陽哥哥的手里拼命掙扎，差點把自己的腿弄斷。

有了我們的幫助，爺爺瓶子里的蟋蟀增多了不少。這時我聽到爺爺對另一個爺爺說：“小孩捉的就是快，他們能快速把腰彎下去，我們老了，不行了。”聽了這話，我抓得更起勁了。瓶子里的蟋蟀已經差不多了，爺爺要走了。他走的時候說：“謝謝你們，難得這么快就抓這么多蟋蟀呢。”

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十五篇

炎熱的夏天里，瓜果飄香，到處都是迷人的景象，可是許多動物卻無心欣賞景色，各自忙碌著，惟獨蟋蟀背著一只沉甸甸的錢包，整天不是唱歌就是睡覺，十分逍遙自在。

一天，蟋蟀看見螞蟻成群結隊地在收集糧食，十分忙碌。蟋蟀驚訝地說：“哎呀呀，你們怎么那么辛苦，看我多自在！”說完，還將頭高高揚起。螞蟻平靜地說：“如果不儲存糧食，冬天來了我們會餓死的。蟋蟀先生，您也快點準備過冬的糧食吧。”蟋蟀拍了拍那鼓鼓囊囊的錢包，得意洋洋地說：“我有錢！”說完頭也不回地走了。

蟋蟀蹦蹦跳跳地向前走，忽然聽到樹上有些響動，就仰起頭，看見了喜鵲正在蓋房子，蟋蟀說：“喜鵲，現在正是游玩的好時機，你還蓋什么房子呀？”喜鵲邊干活邊說：“不蓋房子，等冬天來了會凍死的。蟋蟀先生，您還是快點兒搭個窩吧！”蟋蟀驕傲地說：“我有錢！”說完又大搖大擺地走開了。

冬天終于來了，凜冽的寒風呼呼地刮著，鵝毛般的大雪紛紛揚揚從天上飄落下來。樹上、屋頂上、大地上，一片雪白。蟋蟀想用錢去買糧食租房子，可動物們誰都不肯把自己辛辛苦苦積攢下來的糧食賣給蟋蟀，也沒有人把房子租給他。蟋蟀又餓又冷，他無可奈何地向螞蟻家走去。透過玻璃窗，蟋蟀看到房子里燈火通明，螞蟻們有的在吃巧克力，有的在互相碰杯，有的在品嘗蛋糕，屋子里一片歡樂。蟋蟀想起了夏天時螞蟻對他說的話，他現在怎么好意思向螞蟻去要糧食呢？

雪越下越大，風越刮越猛，蟋蟀凍得直打哆嗦。他抬起頭，只見喜鵲的房子里透出幾縷溫暖的光線，還不時傳來喜鵲一家歡樂的笑聲。蟋蟀張了張嘴，卻發不出一點聲音來。他蹣跚在風雪中……

春天來了，小動物再也沒有見到過那只蟋蟀，和他那只沉甸甸的錢包。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十六篇

柴斯特回到家鄉以后，每天都十分想念紐約時代廣場的朋友們，它決定再去紐約時代廣場。中午，柴斯特高高興興地上了火車，火車跑得很快，不一會兒就到了紐約時代廣場的車站，它蹦蹦跳跳地來到瑪利歐的報攤上，瑪利歐的爸爸媽媽看到了柴斯特非常吃驚，他們馬上喊瑪利歐：“瑪利歐，柴斯特回來啦！”瑪利歐聽見了，趕快跑過來，他看見了柴斯特，高興得都要跳起來了，柴斯特也看見了瑪利歐，它高興地叫了兩聲，瑪利歐對媽媽說：“媽媽，這是真的嗎？”媽媽說：“當然是真的呀！”柴斯特跳到了瑪利歐的手上，它演奏了一首意大利歌曲，媽媽都感動得哭了。

到了晚上，柴斯特去排水管找塔克和亨利，塔克都不敢相信自己的眼睛了，亨利也非常吃驚，柴斯特說：“朋友們，好久不見！”塔克老鼠說：“柴斯特，你怎么來了？”柴斯特說：“我就是很想念你們和瑪利歐，所以我就來了呀！”亨利說：“我們也很想你，本來還打算明天去你的家鄉找你呢！”柴斯特說：“真巧呀！”塔克老鼠還讓柴斯特演奏了幾曲，演奏完了，亨利說：“柴斯特，你演奏的音樂真好聽！”柴斯特害羞地說：“謝謝！”

柴斯特睡著了，塔克和亨利決定給他開個派對，給柴斯特一個驚喜。

第二天，塔克一大早就準備了一大塊好時巧克力、三杯飲料，三包薯條、四個冰激凌、一根臘腸……柴斯特知道了，它說：“謝謝你們，你們是我永遠的朋友！”他們一邊吃，一邊玩，他們玩了比誰跑得快、比誰跳得高，還有許多游戲。

過了一天、兩天、三天……柴斯特又要回家了，塔克和亨利非常舍不得它，他們倆異口同聲地說：“以后還要再來玩啊！”柴斯特叫了兩聲，就坐上去康涅狄格州的火車走了。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十七篇

星期天，我在做作業，忽然聽到“噓——噓——噓——”的聲音。爺爺告訴我說：“這是蟋蟀的叫聲。”我就叫爺爺幫我去捉蟋蟀。

我們悄悄走到院子里，爺爺叫我撥開草叢，然后翻起石頭。果然看見一個小黑蟲伏在地上。可還沒等我伸手，它就敏捷地跳了起來，然后就不見它的影子了。我連續翻了好多石頭，又發現了幾只蟋蟀，但就是捉不住。還是爺爺眼疾手快，抓到了兩只。大的一只是黑色的，我叫它“黑元帥”；小一點是紅色的，我叫它“紅將軍”。

我把兩只蟋蟀放到竹籠里，爺爺叫我用草莖去撥弄“黑元帥”的腹部，撥著撥著，它好象很舒服似的，就唱起了“噓——噓——噓——”的歌。

這時，爺爺讓我將“黑元帥”和“紅將軍”放進同一個籠子里面。我拿草逗“黑元帥”唱歌，爺爺逗“紅將軍”唱歌。結果，兩只蟋蟀忽然都伏下身子，目視對方，一場激烈的戰斗就要開始。

我和爺爺繼續逗弄它們。“黑元帥”向對方猛撲過去，想壓住對方。“紅將軍”毫不示弱。它靈巧的避開了對方的攻擊，趁對方還沒站穩的時機，猛然跳起緊緊地咬住對方的一條腿。“黑元帥”好不容易才掙脫了對方。它不服輸，還是勇敢地沖向“紅將軍”，并咬住了它的翅膀。我看“紅將軍”要受傷了，連忙進行“干預”，將“黑元帥”趕進自己的籠子里。“黑元帥”在籠子里高唱凱歌。

我忽然發現蟋蟀唱歌的時候翅膀不停地抖動著。就問爺爺是什么原因，他也不懂。我就去尋找資料，終于找到了答案：原來蟋蟀的歌聲竟是通過翅膀震動發出的！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十八篇

晚上，我們一家人走出家門，來到了美麗的鵝浦河公園散步。

剛進公園，前方草叢中傳來了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對我說：“宇鵬，你聽，多美妙的歌聲，好好學吧。”我并沒有理會爸爸的話，心想：待會我要抓住它，瞧瞧到底是個怎樣的家伙。

于是我躡手躡腳地來到蟋蟀身邊，打算跟這小家伙打打交道，彼此認識一下。在燈光的照耀下，我終于看清了它的面目：一身披著黑褐色的盔甲，一對觸角豎著，前四只腳細細的，短短的；后兩只腳粗壯極了，一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間，警覺的環顧四周，樣子挺威武的。

我與蟋蟀僅咫尺之遙了，只見它還依然一動不動。我瞅中機會，以猛虎下山之勢向蟋蟀撲去，蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個空，腦袋磕在石頭上起了個大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌，似乎在嘲笑我是個小笨蛋。我生氣極了，惡狠狠的說：“今天要把你剝皮抽筋，方消我心頭之恨。”于是我擺出日本相撲的姿勢與蟋蟀展開搏斗。大概是害怕了，蟋蟀轉身就逃。我哪肯輕易擺手，在后面緊追不舍。突然，蟋蟀殺了個回馬槍，跳到我的腳上猛咬一口，我被打得措不及防，很是狼狽。心想：蟋蟀呀蟋蟀，別人都說以大欺小，你倒好卻以小欺大，看我怎么收拾你。

我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀，來了個魚躍，終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說：“你咬，現在我叫你咬，你咬呀；看我不摔死你。”

蟋蟀沒有了先前的那份神氣，只是可憐巴巴地望著我。我心軟了，手一松，蟋蟀一蹦，跳入草叢，一溜煙不見了。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第二十九篇

也不知是第幾次來西安了，這里的樹還是那么大，空氣還是那么清新，山坡上的也依舊，深吸一口氣，繼續往山坡上走去。

到了地方，跟著大人們祭奠過祖先之后，我便像孩子王一樣帶著一群小孩子玩開了。我們東找西找，最后把鎖定在紅土丘堆里一只只蹦跳的蛐蛐上。一會兒工夫，我們便收獲頗豐：我抓了兩只大蛐蛐，叫長須和銀尾；郭一也抓了兩只大的，取名大腿和無須；朵朵有一只全白的蛐蛐叫雪背；都都抓了一只迷你蛐蛐叫小帥。

抓好了蛐蛐，我們就開始斗蛐蛐了。首先，我的長須和郭一的大腿斗，朵朵的雪背和都都的小帥斗，只見長須先發制蛐，啊嗚一口咬住大腿的一根觸須，接著又咬掉了大腿的另一根長須。失去了威風的觸須，大腿當然很生氣，不分青紅皂白就想撲到長須背上撕咬，不過長須可厲害著呢！可憐的大腿還沒來得及張嘴就被長須一口咬到腹部，嚇得落荒而逃。

朵朵那兒也分出了勝負，雪背仗著自己身體魁梧，竟放肆地吃掉了小帥。

終極決戰開始了，大腿、無須、雪背、長須和銀尾都加入了這場混戰。銀尾撲到無須身上啃咬，無須也不是吃素的（等等，蛐蛐好像就是吃素的，哈哈！）也張大嘴回擊。大腿在剛才的一戰中剛剛被咬痛，被咬怕了，猶豫著不敢貿然上前，只管謹慎地躲在一個角落里。雪背和長須則一見鐘情，纏綿在一起，卿卿我我，談情說愛，根本顧不上打架。

漸漸的無須已經沒有了還手之力，只有招架只能了，眼瞅著大腿不來幫自己，自己又被咬了好幾口，背部掛彩了，它曉得大勢已去，灰溜溜地逃跑了。

最后，我們將蛐蛐們還是放生了，希望它們可以的生活下去。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第三十篇

蟋蟀切斯特唱完最后一首歌，向人們致謝，然后來到馬里奧家向他們致謝。他和老鼠塔克、貓哈利擁抱在一起。在人們的注視下，我告別了紐約時代廣場。在火車上，切斯特幻想著自己的家鄉是否變了；同伴呢？想著想著，他不由自主地睡著了。在陽光的催促下，我醒來，看到了我在紐約每天夢寐以求看到的畫面。溪流，樹木。最重要的是——還有你的朋友。松鼠、螞蟻、地鼠、黃鸝都在歡迎他。他被這一幕感動了。我忍不住唱歌。

它唱得如此優美，以至于他所有的同伴都沉浸在它的歌聲中，包括切斯特自己。

唱歌后，他的同伴問他這些天去了哪里。切斯特把他在紐約的遭遇告訴了他的同伴。之后，螞蟻問他為什么不呆在紐約。蟋蟀心里說，當然要自由，但最重要的是你。但表面上，蟋蟀只是笑笑而已。

一天，切斯特在小溪邊游泳。但是我聽到有人叫他。回頭一看，是一只老鼠，他說：怎么了，可兒？老鼠迪克大吃一驚，說：你為什么這么接近我？我是塔克！切斯特還沒來得及分辨，哈利的聲音從后面傳來：塔克，別跑這么快！之后馬里奧一家來了。切斯特很興奮，又唱了起來。當它唱歌時，所有的同伴都來了。問他高興什么。包括老鼠，哈利想，心想，為什么這只老鼠不怕我？切斯特看出了他的疑慮。對他說，我跟他們說，城里貓不吃老鼠。

哈利走到迪克面前，做了一個可怕的樣子，圍著迪克打轉。其實克洛伊現在很害怕。迪克受不了了，就哭著跑了。大家哈哈大笑。

切斯特問馬里奧是怎么來的。馬里奧說，塔克好想你，一直嚷嚷著要來。他受不了了，不得不帶他來見你。

晚上，他們又聚在一起，有說有笑。

當然，最好的時刻是切斯特的歌唱時間。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第三十一篇

我家樓下有個花園，花園里到處開滿了花，一到暑假，我們小朋友就特別喜歡到這里玩，這里成為我們游樂的小天堂。

今年暑假，我又和小朋友來這里玩，每天晚上，花園的草叢里就會傳來蛐蛐的叫聲。

有一天，我們正玩的高興，就聽到蛐蛐的叫聲，我腦子突然產生了一個念頭“捉蛐蛐”我便從家里拿了一只瓶子，邁著輕快的步伐來到草叢上，我聽到蛐蛐的叫聲此起彼伏，不由得暗暗喜歡，我順著草叢往前走著，突然從前面的草叢里傳來一只蛐蛐洪亮的叫聲，這叫聲在眾多的蛐蛐里顯得格外響亮。

我急速向那堆草叢走去，剛剛走到跟前，那叫聲突然中斷了，我想是不是他聽到了我的腳步聲，我停下來等了一會，這蛐蛐的叫聲有想起來，我立刻蹲下去小心翼翼地扒開草叢，驚喜萬分的發現了那只蛐蛐，它的腦袋烏黑，兩只觸角不停的抖動，兩眼閃著亮光，一對鋒利的門牙像兩把刀子一樣一張一合發出嚓嚓的聲音，多威風呀，我立刻伸手去抓，心里得意的想，看你往哪逃，等我張開手一看，空的，這時我的手里只有幾根雜草，我立刻看了四周，終于又發現了蛐蛐，我用手又快又輕的扣去，這回終于抓住了蛐蛐。

我迅速將它往瓶子里放去，我拿著瓶子凱旋而歸。

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第三十二篇

我是一只可愛的蟋蟀，大家都叫我“帥帥”，我可是我們蟋蟀界一顆冉冉升起的建筑新星呢！我沒有很好的工具，但我建出的住宅，可是叫螳螂大哥看了也贊不絕口，螞蟻小弟見了甘拜下風的！那么我是怎么建造的呢？接下來就讓我帶你一探究竟吧！

首先，對于住宅的位置，不是隨遇而安的我十分挑剔，不像別的昆蟲一樣找個已有的洞穴隨便用用，我總是很慎重地選擇位置。我的住宅，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。所以我往往會在朝著陽光的堤岸上的草叢里建住宅。接下來就是我大顯身手的時候了。我先用前足扒土，挖個一指寬的洞口，再用鉗子搬較大的土塊，后腿上的兩排鋸可以幫我把泥土推到后面去，然后我把泥土傾斜地鋪開，形成一條走廊，一直通向我的臥室。這樣即便有驟雨，我的家里也不會進水。一直挖到三寸深的時候，我實在挖不動了，就爬回地面上休息。我住宅的門口被我掃得很平坦，所以我可以在這個平臺上盡情地彈琴，釋放我的藝術熱情。餓了的話我就吃周圍的嫩草，當然有一叢草我是絕對不碰的，那就是在住宅出口的地方這叢草，像一扇門一樣，提示著我入口在此。

暫作休息后，我又鉆回我的住宅，開始把粗糙的地方修理平整。雖然屋子里沒有什么布置，但我的住宅很簡樸，清潔，干燥又衛生，墻壁還很光滑，我計劃著以后可以在墻上掛張我自己的照片呢！

住宅很快就要完工了，我挖的已經夠寬敞了，剩下的便是持之以恒的修整。隨著天氣變冷，以及我身體的逐漸增長，我都會不斷加深加闊我的住宅。看，太陽又出來了，不說了我要繼續去修整我的住宅啦。

我的住宅就是那么棒，歡迎大家前來訂購哦！

五年級作文描寫觀察蟋蟀記500字 第三十三篇

今天，天氣晴朗，萬里無云。新的一天，新的景象，我的心情也格外舒暢。我哼著小曲，到外面玩耍去嘍。

剛一出門，一陣奇怪的“吱吱咋咋”聲吸引了我。揣著好奇心，我來到發聲地準備看個究竟。是什么東西唱出這種美妙的歌聲呢?邁著輕快的腳步，我來到了草叢邊。突然間，聲音沒有了，我就輕輕地撥開草叢。驚奇一刻到了，原來是一只頭頂長有一對長長觸角的小昆蟲在歌唱。我仔細一看，原來是蟋蟀，俗稱蛐蛐。我把手伸過去，猛地一撲，一握，心想：看你往哪里逃。我感覺抓住它了，心里美滋滋的。可我把手張開一看，什么都沒有，真的令人沮喪。

忽然，我感覺有什么東西鉤住了我的衣服，我低頭一看，原來是我想要找的“小寶貝”。我趕緊掏出瓶子，把瓶口對準了它。它縱身一跳，準準地跳進了我的瓶子里，我馬上扣上蓋子。終于逮逮到了，我高興得手舞足蹈。乘勝追擊，我斜眼一看又發現了一只蛐蛐，它跑進了一個極小的縫隙里，我發現手一伸進不去，該怎么辦呢?我靈機一動，想出了個“壞辦法”─往縫隙里填土。填著填著，我發現它被逼出來了。我趕緊用手去抓，恰好抓住了它的后腿。

靜下來，我仔細觀察著它。它的身體的顏色是灰褐色的，跟泥土渾然一體，不仔細看很難發現它們。它身長約有三厘米，長有一對長而靈敏的觸角，還有一雙粗壯有力的后腿，我想就是靠這雙腿筑造洞穴的吧。它們開始在瓶里面活蹦亂跳的，過了一會兒，就無精打采了，我想它們一定是想家了。白云的家是天空，鳥兒的家是大樹，而蛐蛐的家是草叢。我心一軟，打開蓋子，放了它們，蛐蛐又回歸到了大自然，又開始“吱吱咋咋”的放聲歌唱了，蛐蛐的歌聲真是美妙!

今天，真是快樂的一天，對于我和蛐蛐而言，都是一次奇妙的探險。

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