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讀《磨杵成針》有感作文(精選10篇)
讀《磨杵成針》有感作文 第一篇
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去了。讀了這句話，不禁讓人感慨萬千：時光飛逝啊！小學六年，一眨眼就過去了。回首以前那個青澀幼稚的自己，再看看現在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。
時光從眼前略過，人們還渾然不覺。不知何時，額頭增添了幾條密密麻麻的皺紋；原本又黑又密的長發也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來到人世，還沒享夠人間繁華，卻要被光陰無情的拋棄，回到那陰暗的泥土里；看著這一切，不禁讓人問：為什么？
是啊，為什么呢？既然讓人來到世間，又為什么還要讓人離開這里呢？沒有人回答我，時間默默的從我身邊劃過。
有人說，時光是無情的，因為它從不憐憫一個人，多給它點時間；又有人說，時光是有情的，它對待每個人都是平等的。可我認為，時光，沒有情。它就像個機器一樣，不停的運轉著，它沒有人擁有的任何感情，所以不能用人的眼光來評價它。時間無處不在，無論你是在人間，還是在黑洞，只要你活著，時間都是在不停的流逝。那么，為什么有人覺得時間過得很快，又有人覺得時間過得很慢呢？那要取決于你的心態了。
所以啊朋友，不需要感慨時光飛快，不需要嘆息余日不多，既然我們來到了這個世界，就必須過好每一天，每一秒，活出屬于自己的價值！
讀《磨杵成針》有感作文 第二篇
我看了《寓言故事故事》里的《鐵杵磨針》后感觸很深，我在我們班里是個學習很差的學生，做什么事情都是有始無終 。每當看到爸爸媽媽失望的眼神，我的心里也感到很愧疚和不安，下定決心以后一定要改，一定要努力學習。可是堅持不了幾天甚至幾堂課我就又忘了，該玩玩，上課做小動作還交頭接耳說話，課堂作業也不按時完成了。媽媽讓我每天描一張字貼成了她的夢想。有時候我能把媽媽氣得號啕大哭，媽媽有時候打我，我也知道疼，可是疼過后就忘了。我也埋怨自己怎么就不能堅持到底呀!
看了這個故事，我被文中那老奶奶的執著所感動，一根鐵杵，要磨成一根細細的小針，那得需要多長時間和多大的耐心呀!也就是因為這位老奶奶的這種執著感動了逃課的小李白，從此下定決心努力學習從而成就了一代詩仙。
我為什么就不能呢?我一定要改掉我的那些毛病，在老師的幫助和教導下努力學習爭上游的。
讀《磨杵成針》有感作文 第三篇
讀完《香菱學詩》深深的體會到教與學的關系。
《香菱學詩》這篇課文選自中國四大名著中曹雪芹的《紅樓夢》中的第四十八回，本篇課文敘述了香菱在林黛玉的指導下專心讀詩，認真理解，講評詩歌并苦心吟詩，寫詩的全過程。也贊揚了黛玉教得得法，香菱學得極致。
文中黛玉是一位學識淵博，熱情大方，具有詩人氣質的好老師。香菱是一個精敏靈秀，悟性極高，心性拔俗的女子。香菱”苦志學詩，精血誠聚”，黛玉有詩性、有靈性、有耐性、有經驗的好老師。一個苦學的學生加上一個好老師，體現出教與學緊緊相扣，缺一不可的重要關系。
教與學之間的關系在我們的學習中也體現得淋漓盡致，教學我個人的理解就是有教也有學，教得細，學得精。
自從上了中學后，我的英語成績一直不盡人意，而我們的英語老師是一個知識豐富的好老師，她講的課針對性強，循序漸進。成績不理想時她會很嚴厲的批評但又叫你下次努力。這種指導發式可謂嚴而不茍，引而不發。但是我卻沒有好好珍惜這種優良的教學資源。有了好的教，卻沒有認真學，才會導致今天英語差的局面。在《香菱學詩》一文中香菱為學詩“諸事不顧”甚至到了“呆、瘋、魔”的程度，如果用香菱苦志學詩的精神去學英語，我想也不至于那么差。
在我學習英語的道路上我有一位與黛玉相似的好老師，但我“不學無術”沒有香菱苦志學詩的精神，所以成績當然提高不了。在學習中不但要有教也要有個人的苦學。在學習中教育學缺一不可。
教與學密不可分，教與學相結合才有可能成功。對于教與學的認識使我在今后的學習中受益無窮。
讀《磨杵成針》有感作文 第四篇
今天讀了《鐵杵磨成針》一文使我很受感動，講的是一位年輕的人，把鐵棒磨成針的故事。
為了把鐵棒磨成針，他不辭勞苦，白天磨呀，晚間磨。不但在滴水成冰的冬天磨呀磨!而且在炎炎似火夏天還是在磨呀磨!親戚朋友勸，他只要搖頭。路過的人勸，他還是搖搖頭。媽媽心疼兒子，勸他不要磨了，他笑了笑說，做事哪能半途而廢呀!又繼續磨呀磨!最終大功告成。這個故事告訴我們一個道理，只要努力，就會有收獲的。這個故事對我教育很深。我以前鉛筆字寫得不好，看懂我的字的人不多。老師讓我練字，開始還好，愿意寫，一會就不愿意寫了，枯燥無味，即使寫也是處于應付，字沒有進步。老師發現后，讓我《鐵杵磨成針》的故事，使我很受啟發。又拿來字帖讓我臨摹，一段時間我的字明顯進步，媽媽看我的字非常“驚呀”，同學看我的字好似羨慕呀。
我還代表學校參加中心校的寫字比賽，獲一等獎。由于我堅持不懈的努力我還獲得大連寫字二等獎。我還要努力，將來我還要參加全國比賽呢!我相信《鐵杵磨成針》的道理。
讀《磨杵成針》有感作文 第五篇
這個暑假，我讀了許許多多的好書，書中的故事給我留下了非常深刻的印象，讓我懂得了很多的道理。其中《鐵杵磨針》這個故事給我很多啟發。
這個故事講得是李白小時候很聰明，就是愛貪玩，不愛學習。有一次，李白來到小溪邊玩耍，他看見一位白發蒼蒼的老婆婆在一塊石頭上磨一根粗粗的鐵杵，李白上去問老婆婆，老婆婆說：“我要把它磨成一根繡花針。”李白大吃一驚，奇怪地問這么粗的鐵杵能磨成一根細細的繡花針嗎？老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針，只要你肯下功夫，再粗的鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了很慚愧，趕緊回家認認真真、仔仔細細地讀書。后來，李白終于成了一位偉大的詩人。
這篇故事讓我明白：只要認真了、仔細了、努力了，就會有好的收后。我打算從今天開始，在學習上做到認真預習、復習，在上課時仔細聽講，作業好好完成，爭取考出好成績，將來做一個對國家有用的人！
讀《磨杵成針》有感作文 第六篇
《鐵杵磨成針》是一個成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白，他小時候是個不愛學習的孩子，經常逃課出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了之后很感動，從此開始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業寫累了，就稍稍休息一下，繼續把剩下的做完;鋼琴練煩了，就站起來活動一下，再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
讀《磨杵成針》有感作文 第七篇
暑假里，我讀了一篇成語故事《鐵杵磨針》。故事講的是：唐代著名大詩人李白小時候雖然聰明，但不愛學習，經常逃學出去玩。有一次，他逃出學堂，在城外看見一個草屋，草屋門口坐著一位老奶奶，手里正拿著一根鐵棒在石頭上磨。李白走過去好奇地問：“老奶奶你在干什么。”老奶奶說：“在磨做衣服的針。”李白笑著說：“這么粗的鐵棒，要磨成針，怎么可能呢？”老奶奶笑著對李白說：“鐵棒雖粗，我天天磨，只要我肯下功夫，還怕它磨不成針。”聽了老奶奶的話，李白很受感動。回去之后，他再沒有逃學，每天認真做學問，遇到困難就想到鐵杵磨針的'事情，就立刻增加了勇氣與毅力。后來，他終于成為一位偉大的詩人。
讀了《鐵杵磨針》的故事，我被老奶奶那種堅持不懈的精神感動。想到自己平時對于學習不夠主動，做作業時遇到難題就知難而退，急于求助家長，沒有耐心和恒心，從心里感到慚愧。通過學習這則成語故事，讓我懂得了做任何事情，都要持之以恒，堅持下去，不能半途而廢，最終一定能取得成功。
讀《磨杵成針》有感作文 第八篇
今年暑假，我讀了一本書，叫《我是你的守護星》。它的主要內容是：懦弱膽小的11歲男孩正立，養了一只叫叮當的狗。富家子鄧凱欺負正立被叮當解救，鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰，最終造成叮當被藏獒咬死。正立從此生活在無盡的懊悔與自責中。星次神仙星紀可以幫助叮當復活，方法是：正立和他的同學們，先后將自己的靈魂進入叮當的身體，同時對這個秘密守口如瓶。這樣，叮當在不同孩子靈魂進入身體時，就有了不同的性格，在學校和家里都鬧出了很多笑話。而守護叮當的任務原來如此艱難。在接叮當回來的一天，正立的同班同學安美出了車禍，在10小時之內如果醒不過來，就會去世。正立為了救安美，不得不狠心放棄了守護已久的叮當。
看完這本書，我流下了感動的淚水，也想了很多事：誰是我的守護星？是爸媽，從生我到養我，把我照顧的無微不至；是老師，讓我學得知識與本領，長大了好開闊一片屬于我的天地。而我守護的又是誰？我突然明白了：是爸媽！隨著時間的流逝，我越來越大，爸媽卻越來越老。那時他們不就需要我的照顧嗎？
最后，我告訴大家三句話：朋友，不是用來出賣的。承諾，需要用生命守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，任然努力的迎風前進！
讀《磨杵成針》有感作文 第九篇
今天我讀了一篇成語故事《磨杵成針》，這個成語是教導我們做任何事情都要有毅力，才能獲得最后的成功，不能半途而廢、虎頭蛇尾。
故事里的內容是這樣的：李白小時侯也不是很愛讀書，經常讀一會就到外面去閑逛。有一天，他讀書又讀得心煩了，就放下書本跑到外面去了，突然，他看見一個老婆婆拿著一根很粗的鐵棒在一塊石頭上不停地磨。李白很奇怪，就問：“老婆婆，你這是在干什么呢？”老婆婆一邊磨，一邊回答李白：“孩子，我這是在磨針啊！”李白聽后大吃一驚：“啊？要把這么粗的鐵棒磨成針，那能行嗎？”老婆婆笑了笑，說：“只要我不停地磨，終有一天會把它磨成針的。”
李白聽了老婆婆的話，深有感觸，便跑回家去讀書了。這件事給李白留下了很深的印象。以后凡是讀書又碰到困難了，他就自然而然地想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”的教導，便又有了精神，繼續堅持不懈地讀書，終于成為了一位著名的詩人。
我覺得小時侯的李白和我有點像，比如說我剛上三年級時很想學日語，還想教媽媽呢！但是我沒學多久就發現日語其實還是很難的，慢慢地我就對它喪失了信心，就想打退堂鼓了，甚至還想退出日語的學習。讀了這個故事以后，我才意識到做任何事情都要持之以恒、不怕困難，才能做好這件事。
讀《磨杵成針》有感作文 第十篇
今天，我又看了一篇成語故事，叫《鐵杵磨針》。故事的主要內容是：李白小時候不愛讀書，總是逃學。有一天，他跑出學堂，在河邊看到一個老婆婆在磨一根又粗又長的鐵棒，便問她：“老婆婆你在干什么啊？”老婆婆說：“我在磨繡花針。”李白聽了又問：“老婆婆，你用那么粗的鐵棒要磨成繡花針，該磨到什么時候啊！”老婆婆對他說：“今天磨不成就明天磨，明天磨不成就后天磨，總有一天我會磨成的啊！”李白聽了受到了啟發：對呀！做事只要有恒心，不怕困難，天天堅持做，什么事都能做好的。讀書不也是一樣嗎？于是他轉身就跑回學堂。從此，李白就刻苦讀書，終于成為一名的詩人。
看了這個故事，我懂得了一個道理：做什么事，只要堅持不懈，長期努力，再難的困難也都能克服，并且一定會取得成功。