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拉丁課作文 第一篇

我是個愛美的女孩，從小就喜歡跳舞。

二零零七年的暑假里，媽媽給我報了拉丁舞培訓班。學拉丁舞前，老師說要先進行形體鍛煉。基本功訓練倒難不倒我，因為我從小就練過。什么下腰、空翻、橫叉、豎叉等等，我都不在話下。正式開試學拉丁舞了，我們先學得是恰恰，我不是步子走錯，就是轉錯了方向，要么就是音樂跟不上，這可把我難住了。每次，我都跳得滿頭大汗，也達不到效果，可把我急壞了！我問老師：“您為什么跳得那么好？我怎么跳不好呢？”老師便告訴了我一個秘決，那就是勤學多練，還有就是要聽懂音樂，音樂是舞蹈的靈魂。從那以后，我專心地學，用心地記，每天回家要練上一小時左右。現在，我的舞跳得棒極了。五月份我參加嘉興市“當湖杯”體育舞蹈錦標賽，獲得了少兒女子單項獨舞第二名！，我還獲得了華東六省一市的拉丁舞比賽雙人第四名呢！

我不僅學會了柔美的倫巴，激情的恰恰，奔放的牛仔。我還學會了莊重的斗牛。怎么樣？我厲害吧!

拉丁課作文 第二篇

舞蹈，是一個魔術師，它能讓女人變美，有好身材，它能讓男人變酷，有帥氣。所以，跳舞是我從小的夢想，我小時候舞跳得特別棒，但是因為長大后人胖了就再也沒跳過舞。媽媽讓我再瘦一點，就去報名讓我學拉丁舞，我聽到這個消息后，非常高興。

星期五早上，陽光明媚，空氣新鮮，7點45分我就出發去寧波歌舞團里的一聰培訓班。一路上，花兒向我微笑，小鳥給我唱歌，似乎在祝我學習快樂。

過了十分鐘，我就到了一聰培訓班，走到拉丁舞教室，就看見了老師，我原以為是兇巴巴的男老師，后來一看是溫柔的女老師。那時，已經有很多人了，大多數都比我小，她們都在換鞋子，換好鞋子，老師讓我們站好。又讓我們原地繃腳坐下，把頭貼住腳，把手抱腳，就是坐位體前軀嘛！我做了起來，啊，好痛啊！就這樣，老師讓我們做了好幾次，我的206跟骨頭都快要散架了。老師有讓我們一直腳壓，哎呀，我的“小蠻腰”快動不了了。

啊，學拉丁舞真難，我現在還疼呢。從現在開始我要努力學嘍！

拉丁課作文 第三篇

上課了，上拉丁舞體驗課了。

教舞的張老師是個高高的，瘦瘦的男老師。他全身都是黑的，頭發是黑的，舞蹈服是黑的，舞蹈褲是黑的，就連腳上的舞蹈鞋都是黑的。還好他的臉不黑，不然從頭到腳都黑咕隆咚的，就比黑人還黑了。他“舞功”高強，就像個蝙蝠俠。他的舞鞋是皮的高跟鞋，走在木地板上發出“嘚嘚嘚”地有節奏的、動聽的旋律。與我放在書包里的紅舞鞋太不一樣了，我的紅舞鞋是白色的軟底鞋，我甚至在水泥地板上拼命地蹦跳也不能發出一絲的聲音。

學舞的學生有大的，有小的。大的8歲，小的4歲。有4女1男。有的早有準備，穿著舞蹈裙、舞蹈鞋來的；有的隨便就來了，我就是穿著足球衣，腳踏足球鞋來的。

蝙蝠俠告訴我們拉丁舞有五支舞，它們分別是：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。他先教我們熱身運動，然后教我們倫巴的第一個動作——轉動。男生手做芭蕾舞手形，女生手做蘭花指，雙腳并攏做小外八字，屁股收緊。我們在蝙蝠俠的“one，two，three，four”的口令下，在“two”拍上甩胯。他還要求我們甩胯不能扭屁股，不然就成了扭屁舞了。想不到一身黑衣的蝙蝠俠還真幽默！

最后，蝙蝠俠讓我們聽音樂。從音響里馬上傳出了“嘣嚓嚓嚓，嘣嚓嚓嚓”動感十足的快節奏音樂。我們隨著音樂拍起了手，跳起了舞。

體驗課結束的時間到了。我也決定了，我要報名，我要跟著蝙蝠俠學跳拉丁舞。

拉丁課作文 第四篇

一個圓圓的臉蛋、一頭烏黑靚麗的長發、一雙濃眉大眼，再加上一副紫色的眼鏡，這就是我的媽媽。

媽媽十分關心我，前段時間，我突然感到有些頭痛，量了量體溫，三十七度五，雖然不是很高，但媽媽十分著急。她不顧自己的休息，當天晚上便帶我去了醫院。到了醫院，媽媽又急忙幫我掛急診，在等待就診的時間里，媽媽一直眉頭緊縮，一會幫我量體溫，一會兒幫我倒水，焦慮的眼神中充滿了慈愛。過了好一會兒，終于輪到我了，媽媽仔細地向醫生說明了我的病情，醫生說，我只是有些細菌感染，吃點藥，休息幾天就好了，媽媽聽了醫生的話，這才放心了許多。病看完了，而媽媽的額頭上，也淌下了豆大的汗珠……

媽媽不僅十分關心我，也十分“關心”自己。在空余時間，媽媽也給自己報了許多興趣班，什么瑜伽啊，游泳啊，羽毛球啊，應有盡有，但唯一堅持到現在的，只有跳拉丁。

那是半年前的事了。那時，媽媽朋友圈中的好友很多都在跳拉丁舞，于是，媽媽便下定決心：也要去上拉丁課！我們全家都不看好她，都認為媽媽堅持不了一個月就會半途而廢了，而媽媽的表現卻出乎我們的意料。拉丁舞課是一周兩次的，每次媽媽上完課回來，都會叫我教她，有時作業多，沒時間教媽媽跳舞，媽媽便把我硬拉到客廳里，像小孩子似的像我撒起嬌來“教十分鐘也好嘛。”看著這樣好學的媽媽，我又怎能忍心拒絕呢？我教媽媽時，媽媽學得很認真、很賣力，一個動作要跳好幾十遍，直到非常熟練了才肯罷休。就這樣，媽媽堅持到了現在，如今，拉丁舞已經成為媽媽的拿手絕活了呢！

這就是我的媽媽，一位愛我、懂我的媽媽，一位興趣愛好廣泛的媽媽，我愛我的媽媽！

拉丁課作文 第五篇

我的課余生活豐富多彩。打羽毛球、打乒乓球、游泳、爬山、下五子棋、跑步……其中我最喜歡和爸爸一起下五子棋，因為他可真是一個“小棋迷”啊！

有一次，我和爸爸在一起下五子棋，我想：爸爸這是個“高手”，肯定能贏，于是，我就對爸爸說：“我要下五子棋，您先陪我下五子棋吧。”爸爸說：“好吧。”我就跟著爸爸下了起來，可我一不小心，把爸爸的棋給碰到了，棋子又掉了下來。

爸爸見我這么笨，就問我：“你怎么了？”我就回答：“這是我的棋，我下不贏，我要下五子棋。”爸爸看見了，說：“不要泄氣，下次繼續努力。”這時候爸爸的臉色突然晴轉多云，說：“不行，這樣下棋不是不夠，我還要學一學跳水。”

下棋不僅能鍛煉我們的思維能力，還能給我們帶來樂趣，爸爸是一個“棋迷”，我和媽媽都叫他“棋迷”！

拉丁課作文 第六篇

一個人戴著飾品走在路上，你并不會感到稀奇；但如果年齡不同的兩個人戴著同樣的飾品，或許你會看出點什么。

前幾天，我和爸爸去了上海迪士尼。在買爆米花的時候，一個大約有四五十歲的阿姨站在我旁邊，一手拿著手機，一手指著菜單，點了幾瓶飲料。我發現她的手機雖然比媽媽的大，手機套卻和媽媽的一樣，都有一只圓圓腦袋的熊。現在，再想想我們音樂楊老師那圖案會流動的手機套，我突然發覺：媽媽有點落伍了。

今天，我又去上了一節拉丁舞課。當點名的老師進來時，我一眼就瞧見了戴在她脖子上的項鏈。定神一看，那條項鏈竟然和我六十多歲的外婆的一模一樣！要知道，這個老師大概只有二三十歲的樣子！照這樣看，這塊光滑無暇的玉似乎使這個年輕的老師老氣來了許多……

這么一舉例，那些年齡小的人不免會有些囧了。這可真是“撞衫不可怕，誰小誰尷尬”！

拉丁課作文 第七篇

我的課余生活豐富多彩，下象棋、踢毽子、跳繩……但我覺得我最喜歡的是學習拉丁舞。

記得有一次，我在家練習的時候，老師叫我們做拉丁舞動作，這時老師對我們說：“你們先學拉丁舞，然后學跳舞，做好準備工作就行了！”“老師好！”同學們異口同聲地說。

我先練習跳舞，一開始跳的時候，我很緊張，手像抓著兩把刀似的，一會兒左，一會兒右，一會兒跳到一個角落里，一會兒又跳到一個地方，就這樣，我就這樣一遍一遍地練習，一直練到我能夠跳舞的時候，老師叫我們下去了。我下來時，心情非常復雜，心跳都有點兒提不起來了，老師對我說：“不要緊的，只要你努力練就行了！”

我下來時，老師對我說：“你不是跳舞的料，跳舞的時候不用緊張啊，只要你把舞蹈基本功練好就行了。”我點點頭，又開始跳起來，跳完后，我覺得跳舞的感覺非常好！

我的課余生活有時候很快樂，有時候很難過，有時候很難過，有時候又很充實，這就是我們的課余生活吧！

拉丁課作文 第八篇

碎片一：碎片化的閱讀

午后，我翻開一本向往已久的書，準備趁著這閑暇時光細細品讀。可這還沒讀上幾個字就被一個電話給打擾了，“你好，請問你地鐵口沿街商鋪需要嗎？首付……”“不需要，謝謝。”沒等她說完我就啪嗒一下掛了電話，我怕她繼續嘮嘮叨叨地說下去，我可真就沒時間看書了。掛了電話，我又重新回到椅子上，拿起書，繼續投入到那一波三折引人入勝的章節中。才看了幾頁，電話又響了。我頗為無奈地再次拿起聽筒，這回是推銷保險的，一個下午斷斷續續接了不少電話，我的書也看得斷斷續續。

碎片二：碎片化的時間

在周末，我變得非常忙碌。周五晚上，去補習班；周六上午，管樂隊排練，下午去學素描；周日下午，去上拉丁舞課。我的周末就是被這些補習班、興趣班，碎片化的，我的作業也只能采取碎片化的模式來完成。我的碎片化周末既忙碌又充實，如果再擠擠，說不定還能干點別的有意思的事情。

碎片三：碎片化的購物

生活的碎片折射出形形色色的人、事、物，有好有壞，有利有弊，需要一雙慧眼來甄別。

拉丁課作文 第九篇

我人生中收到過許許多多的信，而有一封是既溫暖又感動的，是它讓我有了現在，每當想起時，淚水都會在眼眶里打轉。

那是一次拉丁舞課，我一直不會一個動作。老師一而再，再而三的教我，但怎么也教不會。老師雖然表面說沒關系，但下課時，我聽到老師在說我腦子有毛病。頓時，我呆住了，很受打擊，甚至我都懷疑我自己。加上當時媽媽生病住院，我每天都很難受，但就在那個下午，我收到了一封來自媽媽的信。由于生病了，信的筆跡很淡，信里說：

寶貝，我得知你的情況后，我很擔心，你不用管他人怎么說，繼續好好練，快樂的做好自己，相信自己，你是最棒的！愛你的媽媽。

當時，我感覺身體慢慢暖和了起來，感覺世界都變美好了，而同時一滴滴晶瑩剔透的淚水流了下來。

通過這封信，我變成了一個樂觀開朗的小女孩。當有什么事時，我都會自己慢慢打開個心結。在這里我由衷的感謝媽媽，要沒有這封信我就不會重拾自信，不會樂觀開朋，不會有今天。媽媽，謝謝您！

拉丁課作文 第十篇

今天是我們的六一兒童節。老師要求我們每人要有三個舞姿，每個同學有一段舞蹈。我們聽了，心里都想要跳得更好。

下課了，我和同學們來到了*場，看到了很多好看的花。有牡丹花，玫瑰花，菊花……其中我最喜歡花的是牽牛花。牽牛花的莖很細，莖上的刺很多，只要你用手碰它的莖，它的刺就會被你刺的直痛。它的葉子是橢圓形的，像一把小扇子，在微風的吹動下擺出各種各樣好看的形狀。牽牛花的花有兩種，一種像一個喇叭，一種像一只喇叭，還有一種花的花的名字就叫“喇叭花”，它是由花心組成的，花心里面是花粉，花粉的顏*是白*的，花粉是白*的，花粉是白*的，花粉是白*的，它是用紫*的花粉做的，花粉是白*的，它是一種特殊的花粉，它的花粉很甜，吃起來甜極了。它還有另外三種，它是一種很特殊的花粉，它的花粉是紫*的，花粉是白*的，花粉是白*的，花粉是紫*的。

今天的六一兒童節我們學校舉行了跳拉丁舞比賽，同學們看了個個精神飽滿。有的同學在跳拉丁舞，她一直跳，跳的非常好看。有的同學在唱拉丁舞，他們跳的非常整齊。有的同學在做拉丁舞，他們做的很好看，做的非常標準。

今天，我們還舉行了一個六一兒童節的活動，就是唱歌比賽，我們的節目非常好看，有唱的很美，還有跳的很好看，我們的節目是第八個，我們跳拉丁舞是我們跳的《小燕子》，我們跳的很好聽，第九個跳完，我們就唱的很好聽，我們就是第十個，老師說：“你們跳的很好。”第二個就是我們唱的《*一定會來》，我們唱的很好，老師說我們唱的好很好，我們就是第十二個了。

拉丁課作文 第十一篇

你們一定在電視上看過別人跳拉丁舞吧！舞者們隨著時而舒緩時而激烈的音樂，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，他們的舞步讓人眼花繚亂。每到此時，我都羨慕不已。

周末我都會去練形體，剛好在形體課后有拉丁舞課。看著他們跳拉丁舞，我也想去學。我就把自己的'想法告訴了媽媽，媽媽說：“我可以讓你去學，但你沒有時間，你跳完形體又去跳拉丁舞累不累呀！”我回答：“肯定不累。”但媽媽還是沒有答應我的要求。

過了一段時間，媽媽終于答應我的要求了。星期六練完形體再跳拉丁舞，一共要跳三個半小時。雖然星期六回家都是滿頭大汗、氣喘吁吁，但我依然很高興。

因為我有五年的舞蹈基礎，經過兩次訓練，我已經可以掌握一些步法。每次我們跳不好，老師都會給我們演示，老師已經四十多歲了，可跳起拉丁舞來像極度了二十歲的年青人。

昨天，又上了拉丁舞課。老師教我們什么時候開始走步法。在走步法時，要隨著音樂的節奏，心里要數著one、two、three、four……上身挺直，跨扭動起來。時間過得很快，一個半小時一晃就過去了。

我和媽媽走出練功房時，天已經黑了，廣場上的燈亮著，我又累又餓，拖著疲倦的腳步回到家里。雖然如此，但我覺得學拉丁舞很有趣，讓冬天不再寒冷。

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