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小學(xué)生生活中遇到的困難作文(精選18篇)
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第一篇
我在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)非常軟弱的女生，如今我卻成為了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女生。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)我變了，尤其在成長(zhǎng)中，我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的陌生，一時(shí)，適應(yīng)不了這個(gè)環(huán)境，初中的學(xué)習(xí)生活比較緊張，我跟不上老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我總是提醒自己這是很正常的，剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校也許就是這樣。可是，我一次一次的適應(yīng)這個(gè)學(xué)校，卻一次一次的失去信心，有時(shí)覺(jué)得自己就無(wú)法和同學(xué)們交流。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松自在，而我卻一副垂頭喪氣的臉色，雖然看起來(lái)很開(kāi)心，但實(shí)際上是不得已的。回頭想想，和小學(xué)同學(xué)的關(guān)系還是分不開(kāi)的。
回到家中，面對(duì)媽媽和爸爸，我只好裝作一副開(kāi)心的樣子。有時(shí)晚上會(huì)夢(mèng)見(jiàn)在小學(xué)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５那榫埃易屑?xì)想了想這樣不行，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
那天，我開(kāi)始鼓起勇氣去告訴媽媽我的煩惱。在傾訴中，眼淚不由得跑出來(lái)，媽媽說(shuō)；‘人活著，一定會(huì)遇到很多的困難，不能因?yàn)榭朔涣诵∈露チ俗约旱男判摹Ｎ蚁耄銘?yīng)該自己去試圖解決，不要認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都失敗了，你還小，有很多事情都不是你去操心的，現(xiàn)在你的工作就是好好學(xué)習(xí)，不要有任何的顧慮。’
經(jīng)過(guò)媽媽的一番講解，我開(kāi)始重新振作起來(lái)，和同學(xué)友好相處，好好學(xué)習(xí)，在我看來(lái)生活又是那么的美好、快樂(lè)、輕松、自在。
現(xiàn)在，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了，我很開(kāi)心，回想當(dāng)初我頻頻訴苦，那種痛徹心扉的感覺(jué)很痛苦。我終于認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么困難了。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在這個(gè)全新的我，面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活覺(jué)得別有一番風(fēng)味！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第二篇
有次，老師說(shuō)家庭作業(yè)是背書(shū)，我一聽(tīng)悶了，我最討厭背書(shū)了。一回到家寫完了其他作業(yè)立刻跳到床上，慢慢的開(kāi)始背書(shū)了。可是過(guò)去了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)，還是不太熟。我當(dāng)時(shí)急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見(jiàn)我這樣就陪我一起背，不一會(huì)我就背會(huì)了。克服了這個(gè)困難我也有收獲，我知道了怎么背書(shū)其實(shí)就個(gè)成語(yǔ)——持之以恒，這四個(gè)字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過(guò)一會(huì)就解決了！
曾有個(gè)記者采訪一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的個(gè)姐姐。記者問(wèn)：“你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)遇見(jiàn)困難怎么辦？”她回答說(shuō)：“認(rèn)準(zhǔn)自己要做的事情，把其它事情簡(jiǎn)化，集中精力，堅(jiān)持不懈，這樣困難也就容易克服了。”記者又問(wèn)：“你從克服困難中得到了什么？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時(shí)志向也越來(lái)越高遠(yuǎn)。”這么說(shuō)一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的人，一生中就一直靠克服困難來(lái)得到自信、勇氣和志向來(lái)成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，要去面對(duì)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。
解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話：我們現(xiàn)在碰到的每一個(gè)困難和問(wèn)題在世界的某個(gè)地方一定出現(xiàn)過(guò)，而且有人已經(jīng)找到了解決辦法，我們要做的是把這個(gè)解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時(shí)候往往就是你將要成功的時(shí)候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過(guò)難關(guān)的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話“人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎！”就可以了。
困難只是一時(shí)的，選擇繞道將會(huì)后悔一生；選擇面對(duì)將會(huì)獲得知識(shí)。由你們自己決定！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第三篇
以前的我最害怕做奧數(shù)題，但是，在爸爸的幫助下，我竟然愛(ài)上了奧數(shù)題。
那是一個(gè)星期六，我剛寫完作業(yè)，爸爸就從書(shū)上找了一道奧數(shù)題給我做。我最討厭做奧數(shù)題，這該怎么辦了？我絞盡腦汁想了啊想，可就是想不出來(lái)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)做吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服氣的說(shuō)。我又想了一會(huì)，但還是沒(méi)有想出來(lái)，我喪氣地坐在那兒不動(dòng)了。這時(shí)爸爸又走過(guò)來(lái)了，看到我這樣，對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，做奧數(shù)題并不是什么高不可攀地事，只要認(rèn)真地去分析題意、理解題意，就一定能做出來(lái)。”
我又開(kāi)始仔細(xì)看題，9棵樹(shù)排成2排，每排5棵，我想應(yīng)該有一棵是重復(fù)的，我在草稿紙上畫(huà)了畫(huà)，不對(duì)呀？這棵樹(shù)擺在那兒呢？草稿紙劃了一頁(yè)又一頁(yè)……哦，我想出來(lái)了，這棵樹(shù)應(yīng)該擺在中間，剩下的8棵，一邊分4棵。我在本紙上畫(huà)好圖，交給爸爸看。爸爸說(shuō)：“很好啊，做的不錯(cuò)嗎！為什么開(kāi)始做不出來(lái)呢？是沒(méi)認(rèn)真看題吧。”
從那以后，我變得更愛(ài)鉆研奧數(shù)題了，也明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第四篇
都說(shuō)”世上無(wú)難事，只怕有心人“，生活中這樣的事也有很多。
我還記得那次爸爸要我跟他一起去爬山，可是我非常害怕，死活都不肯去。爸爸見(jiàn)狀，立刻對(duì)我說(shuō)：”世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話我跟你說(shuō)過(guò)很多遍了，你要把所有的困難都當(dāng)成你的朋友，勇敢地接觸它。“就這樣，在爸爸的鼓舞下，我決定跟爸爸一起去爬山。可是，之后的一切并不是那順利。爸爸雖然非常輕松就爬了上去，但對(duì)我這個(gè)不未成年的兒童來(lái)說(shuō)，這可不是件輕松事。我找了一個(gè)可靠的立足點(diǎn)，手緊緊抓住一塊大石頭，全身一使勁，啊！終于上來(lái)了！真是費(fèi)了我好大的力氣呢！
從一個(gè)小小的事例中，我受益匪淺。我深深地感受到：就算再大的困難，只要有心去克服它，就一定能取得最后的成功。
從此以后，不管遇到多大的困難，我都會(huì)勇敢地去克服它。我的心里也一直記著爸爸告誡我的話：”世上無(wú)難事，只怕有心人。“成功有時(shí)很簡(jiǎn)單，只需要一顆永恒的心與堅(jiān)持。若是半途而廢，那就必定不會(huì)成功，因?yàn)樗チ擞篮愕男摹?/p>
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第五篇
在小學(xué)的六年期間，我的成績(jī)一直不好，是因?yàn)槲铱朔涣死щy，這個(gè)困難就是時(shí)間。
小學(xué)的時(shí)候，剛剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，恨不得沒(méi)有周末，天天都來(lái)學(xué)校讀書(shū)。前幾個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，但時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的感覺(jué)，隨著時(shí)間的流逝，我的成績(jī)下降的很快，直到畢業(yè)考，還是考砸了……。
來(lái)到了初一，我找到了克服困難的方法，是我的班主任給了我啟示：要從學(xué)習(xí)中找到快來(lái)，學(xué)習(xí)是愉快的。聽(tīng)了班主任說(shuō)的這段話，我徹底醒悟了，我每天都很專心的聽(tīng)課，回到家，我十分認(rèn)真地溫習(xí)功課，來(lái)到課堂上，積極發(fā)言，發(fā)言完后，我感到無(wú)比的喜悅和自豪，這種感覺(jué)和我在小學(xué)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候一樣，很興奮，但我相信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不會(huì)半途而廢的，有老師的啟示，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，不能夠令我的老師、父母失望，我定會(huì)下定決心，努力學(xué)習(xí)。
從學(xué)習(xí)中找到快來(lái)，學(xué)習(xí)是愉快的，這句話給我?guī)?lái)了很大的感悟，讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，邁出理想的第一步！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第六篇
“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，”世界上往往沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困難。我也克服過(guò)一次困難，下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
這天，我放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業(yè)做完，作業(yè)剛做好，媽媽就回家了，只見(jiàn)媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每天有一大堆家務(wù)活要干，早上和下午還要去上班工作，應(yīng)該幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您今天先去休息吧，這頓飯由我來(lái)做。”媽媽驚喜地說(shuō)：“哇，看來(lái)兒子長(zhǎng)大了，懂得幫父母分擔(dān)家務(wù)了嘛！”說(shuō)著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自己最愛(ài)吃的糖炒杏仁。
炒菜開(kāi)始了，我剛開(kāi)始掌握的還不錯(cuò)，可這畢竟是我第一次炒菜，過(guò)了一會(huì)兒，我便有點(diǎn)兒緊張了，結(jié)果錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖，把醋當(dāng)成了醬油，還不小心放了一大把香菜，不一會(huì)兒我的糖炒杏仁就變成了一團(tuán)黑乎乎的硬團(tuán)。我傷心極了，坐在地上抽泣了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，從臥室里走了出來(lái)，看見(jiàn)了我的炒菜“成果”，對(duì)我說(shuō)：“男子漢該堅(jiān)強(qiáng)，遇到這么點(diǎn)小事怎么能這么快就放棄了呢？仔細(xì)看一看菜譜，認(rèn)真再炒一遍吧。”我聽(tīng)了媽媽的話，又有了信心，把菜譜從頭到尾再仔細(xì)看了一遍，馬上就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道棒極了！爸爸、媽媽嘗了也贊不絕口。
這次炒菜使我明白了一個(gè)道理：只要有決心，有毅力，無(wú)論做什么事都一定能成功。
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第七篇
在我們成長(zhǎng)的道路上。總是會(huì)有困難阻擋著我們，這些困難有時(shí)可以輕松解決，有時(shí)卻讓人頭大。這些困難仿佛是美麗的玫瑰，想要摘下來(lái)欣賞她的絕世容顏，卻又被那可恨的尖刺。所嚇退，退避三舍而不敢靠近。
真的沒(méi)人可以摘下這艷麗的玫瑰，而不畏懼那銳利的尖刺嗎？有的，這些人摘下玫瑰后，不僅欣賞到她的高貴優(yōu)雅，自己的名字也流芳百世，你若問(wèn)他們?cè)趺醋龅降模麄儠?huì)酷酷的回答，我竭盡全力。
我曾經(jīng)很榮幸的在姐姐訂的雜志上看到一個(gè)故事：一個(gè)牧師在班上說(shuō)，如果誰(shuí)能背下圣經(jīng)新約的馬太福音5~7章就請(qǐng)他到西雅圖的“太空針”高級(jí)餐廳參加免費(fèi)聚會(huì)。話了，大家唏噓不已。因?yàn)?~7章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，盡管參加免費(fèi)聚會(huì)是許多同學(xué)們夢(mèng)寐以求的事情。但幾乎所有人都淺嘗輒止、望而卻步了。
幾天后，一個(gè)小男孩胸有成竹的站在牧師。前。從頭到尾背下來(lái)5~7章的圣經(jīng)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。并且到最后簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。牧師十分好奇的問(wèn)：“你是怎么做到的？”男孩不假思索的說(shuō)：“我竭盡全力。”
16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件微軟的老板，他就是比爾蓋茨。
所以，同學(xué)們，若是遇上了困難無(wú)法解決，想想竭盡全力的他們：追逐太陽(yáng)的夸父、即使身材渺小，也堅(jiān)持填海的精衛(wèi)、破釜沉舟的項(xiàng)羽。再回頭看看你的困難，這使你的困難是否脆弱呢？所以，再竭盡全力一次吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難已不復(fù)存在。
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第八篇
在成長(zhǎng)過(guò)程中，最大的對(duì)手不是別人，而是自己。每天都能戰(zhàn)勝自己，也算是一種進(jìn)步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經(jīng)過(guò)那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過(guò)把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進(jìn)。我正想推辭，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)買了票，并與我和媽媽一起玩。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去玩了。
坐在小船中，開(kāi)始很平穩(wěn)，靠著水流慢慢前進(jìn)，像個(gè)溫順的小姑娘慢慢駛過(guò)，讓人感覺(jué)像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長(zhǎng)，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開(kāi)始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開(kāi)始收緊起來(lái)，小船達(dá)到了坡頂，“呼”從上面一滑而下。“哇！”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見(jiàn)那個(gè)約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭啊！此時(shí)，船已經(jīng)不像原來(lái)那么平靜，像個(gè)狂野的小男孩。每前進(jìn)一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進(jìn)，唉，我這會(huì)兒后悔都來(lái)不及了，隨著坡度越來(lái)越陡，小船也好似要立起來(lái)一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺(jué)。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了。“呼呼呼”小船像個(gè)暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時(shí)水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個(gè)激流勇進(jìn)啊！我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，反而還覺(jué)得很刺激呢！
戰(zhàn)勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點(diǎn)，將自己變得強(qiáng)而有力也是種勝利！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第九篇
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地站在前面，而不是當(dāng)縮頭烏龜。
有一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，突然有個(gè)字不會(huì)。我馬上去翻語(yǔ)文書(shū)。我認(rèn)真的翻了翻語(yǔ)文書(shū)，可是語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有。怎么辦呢？問(wèn)媽媽嗎？這么點(diǎn)的小事還要問(wèn)媽媽？我可是男子漢呀！我一定要自己解決！
對(duì)，我可真傻，我可以查字典呀！于是，我翻開(kāi)字典開(kāi)始查閱。不一會(huì)我就找到了這個(gè)給我搗亂的“小家伙”。原來(lái)就是那個(gè)“皆”字。問(wèn)題解決了！我高興極了！
我又接著寫作業(yè)了。我一邊寫一邊想：不會(huì)寫的字我都解決了，我會(huì)寫的字我也一定能寫好。想到這，我一筆一劃的認(rèn)真的寫了起來(lái)。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)又干凈又漂亮，我高興極了！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十篇
學(xué)了20課“花的勇氣”，我似懂非懂的，常常在想，什么是勇氣呢?只是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花有勇氣嗎?那還有什么是勇氣?我想不通!
星期五，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，該去剪剪了，好不好?”(要知道，我從小一直是留長(zhǎng)發(fā)的)我想了想班里把頭發(fā)剪短的女生，李卓然，吳雨涵等剪得也挺漂亮的，再想想每天要梳頭，夏天到了，時(shí)間長(zhǎng)了不洗頭頭上還會(huì)有異味，就答應(yīng)了媽媽。
星期六，爸爸帶我去理發(fā)，剛到理發(fā)店門口，我邁不動(dòng)步子了，我想：“好不容易才長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被理發(fā)師三下兩下就剪掉了，多可惜呀，再說(shuō)了，我剪短發(fā)不好看那就更倒霉了。”想到這，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我不想剪頭發(fā)了，行嗎?”“那可不行，說(shuō)話不能出爾反爾啊!”爸爸說(shuō)。這時(shí)，我看到路邊的小花，想到了20課“花的勇氣”，心想：“小花都那么有勇氣，我還怕剪頭發(fā)嗎!”說(shuō)著，我就和爸爸走進(jìn)了理發(fā)館。
坐到椅子上，理發(fā)師三下兩下剪出了一個(gè)發(fā)型，我閉著眼睛不敢看自己變成什么樣子，爸爸說(shuō)：‘睜開(kāi)眼睛看看吧，挺好看的!
我睜開(kāi)眼一看，自己變成了另一個(gè)模樣，還真不難看!
我想，我從不敢剪發(fā)，到走進(jìn)理發(fā)館，從敢看自己變成什么樣子到睜開(kāi)眼睛，這都是一種勇氣吧!
啊，今天我“品嘗”到了勇氣滋味!
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十一篇
也許你戰(zhàn)勝了失敗，也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。
星期日的中午，我來(lái)到了作文班，作文老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)詞語(yǔ)接龍的游戲。”同學(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)詞，另一各同學(xué)依次往下接，如果沒(méi)說(shuō)上來(lái)，就給五秒的時(shí)間，如果時(shí)間超了就被淘汰。”這一下同學(xué)們才長(zhǎng)出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹。可是我卻暗暗著急：我平時(shí)詞語(yǔ)學(xué)的少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，第一輪是從李博開(kāi)始說(shuō)詞，之后下一個(gè)同學(xué)接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來(lái)，突然想起一個(gè)詞接上，這才勉強(qiáng)地過(guò)去了。
第二輪開(kāi)始了。這次是從楊澤開(kāi)始說(shuō)，下面的同學(xué)雖然接的有點(diǎn)困難，但還是全說(shuō)對(duì)了。又到我說(shuō)得了，這次我可是真的想不起來(lái)了，沒(méi)接上的這個(gè)詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時(shí)間到了，我被淘汰了下來(lái)。我沮喪極了，不知道怎么聽(tīng)完這節(jié)課的。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么了？今天不高興啊？”“今天我們玩了詞語(yǔ)接龍游戲，我第二輪就被淘汰了。”我小聲說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”聽(tīng)完媽媽的話，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書(shū)積累詞。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，詞語(yǔ)接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過(guò)去了，我都說(shuō)對(duì)了詞，最后得了冠軍。
其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十二篇
“唉，真難呀！”今天我在做靈通數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不禁發(fā)出這種感嘆。
該怎么辦呢？我開(kāi)始從題圖入手，一邊仔細(xì)地觀察例圖有什么規(guī)律，一邊認(rèn)真思考尋求解題的突破口。突然我發(fā)現(xiàn)，將左邊的三角形移到右邊的三角形的上面，圖形“呼”的一下就變成了兩個(gè)正方形！一下子，我豁然開(kāi)朗，三下五除二就把其中的一個(gè)平形四邊形的面積給求出來(lái)了。接著，開(kāi)始求一個(gè)三角形的面積啦！我想：三角形的面積該怎么求，會(huì)不會(huì)還要解方程？是不是很難？我凝神定氣，認(rèn)真推理。忽然，我發(fā)現(xiàn)，如果把一個(gè)三角形再“分身”一個(gè)，那樣再求面積豈不是更簡(jiǎn)單？我便趴在桌子上算呀算呀，嘴里還念念有詞。終于，這道使我天昏地暗，腦袋要爆了的題解出來(lái)了！我心里油然而生一種想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
噢！原來(lái)面對(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜應(yīng)戰(zhàn)、想方設(shè)法、拓寬思路、找準(zhǔn)突破口，這樣困難才會(huì)成為你的手下敗將！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十三篇
“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，”世界上往往沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要有信心、有毅力就必須能克服得了困難。我也克服過(guò)一次困難，下頭，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
這天，我放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業(yè)做完，作業(yè)剛做好，媽媽就回家了，只見(jiàn)媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每一天有一大堆家務(wù)活要干，早上和午時(shí)還要去上班工作，應(yīng)當(dāng)幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您今日先去休息吧，這頓飯由我來(lái)做。”媽媽驚喜地說(shuō)：“哇，看來(lái)兒子長(zhǎng)大了，懂得幫父母分擔(dān)家務(wù)了嘛！”說(shuō)著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自我最愛(ài)吃的糖炒杏仁。
炒菜開(kāi)始了，我剛開(kāi)始掌握的還不錯(cuò)，可這畢竟是我第一次炒菜，過(guò)了一會(huì)兒，我便有點(diǎn)兒緊張了，結(jié)果錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖，把醋當(dāng)成了醬油，還不細(xì)心放了一大把香菜，不一會(huì)兒我的糖炒杏仁就變成了一團(tuán)黑乎乎的硬團(tuán)。我悲痛極了，坐在地上抽泣了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，從臥室里走了出來(lái)，看見(jiàn)了我的炒菜“成果”，對(duì)我說(shuō)：“男子漢該堅(jiān)強(qiáng)，遇到這么點(diǎn)小事怎樣能這么快就放棄了呢？仔細(xì)看一看菜譜，認(rèn)真再炒一遍吧。”我聽(tīng)了媽媽的話，又有了信心，把菜譜從頭到尾再仔細(xì)看了一遍，立刻就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道棒極了！爸爸、媽媽嘗了也贊不絕口。
這次炒菜使我明白了一個(gè)道理：只要有決心，有毅力，無(wú)論做什么事都必須能成功。
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十四篇
記得剛?cè)藢W(xué)時(shí)，我寫字馬馬虎虎，結(jié)果，我寫出的字非常難看，比如：寫“犬”字，上面那點(diǎn)連到橫的上面。人家的作業(yè)本上已有好幾個(gè)“優(yōu)”和“良”了，可在我的作業(yè)本上連“中”也沒(méi)有。當(dāng)同學(xué)夸他們的字是多么漂亮，作業(yè)本上有多少個(gè)“優(yōu)”時(shí)，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕自己的本子被人看見(jiàn)……這一切媽媽都從老師口中知道了。
一天，我正在為自己的字而傷腦筋時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“孩子，你有什么心事嗎？”我難過(guò)地說(shuō)：“媽媽，我的字很丑，您有a，有什么秘訣嗎？”“孩子，做什么事都沒(méi)有終南捷徑可走，只要你刻苦鉆研，你一定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷署，我都刻苦地練字。有一次，天氣奇熱，豆大的汗珠從頭上淌了下來(lái)，我的衣服也已經(jīng)被汗水浸濕了，爸爸、媽媽勸我休息一下，可我只甩了一下頭，繼續(xù)不顧一切地練著。
還有一次，同學(xué)吳予菲來(lái)找我玩球。其實(shí)我這個(gè)人特別愛(ài)踢球，見(jiàn)到走人踢球，自己幾乎都走不動(dòng)路。然而，我的練字作業(yè)還沒(méi)有完成！我終于沒(méi)有和吳予非一起去踢球，而是控制住發(fā)癢的腳，繼續(xù)練字。吳予菲不高興地嘟哦了一句：“書(shū)呆子！”可我還是不理睬他。
現(xiàn)在，我已練得一手好字了。在班上，老師常常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也很羨慕我。我現(xiàn)在真想大喊一聲：“我克服了困難！”
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十五篇
我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過(guò)，曾經(jīng)為考試成績(jī)不好而哭過(guò)，曾經(jīng)為寫不完作業(yè)而抱怨過(guò)，曾經(jīng)……
如今，我上初中了，我以為課會(huì)容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對(duì)“學(xué)習(xí)”沒(méi)有了往日的信心。對(duì)知心姐姐盧勤的一番話，我能體會(huì)。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì)這三句話。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他有成就也好，沒(méi)有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負(fù)，最終，他還是會(huì)成功的。”
是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎；沒(méi)有什么是完不成的。
語(yǔ)文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信一定能考得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語(yǔ)，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語(yǔ)，就等于沒(méi)有了前途，如果連最基礎(chǔ)的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會(huì)的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
科學(xué)和歷史，雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。
從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……
這些都是我們?nèi)松闹攸c(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去面對(duì)，相信，我們一定會(huì)勝利、會(huì)成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！
要相信，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十六篇
xxx困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。xxx這句話每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。
懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。
堅(jiān)強(qiáng)的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往用心的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十七篇
窗外，煙雨蒙眬，猶如一塊灰色的絲綢……
窗內(nèi)，筆尖歡唱，像一只只歡快鳥(niǎo)兒……
我的眉頭緊鎖，眼神暗淡無(wú)光，牙齒咬著干裂的下唇，手中雖然握著十三厘米左右的筆，但卻不停地顫抖。遲遲下不了筆，只是呆呆地看著黑白照片，也許因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)；也許因?yàn)樘o張；也許因?yàn)榕洛e(cuò)；也許因?yàn)椤环昼姡瑑煞昼姡昼姟氖昼姡庑谓K于完工了，可卻我想笑：歪七扭八的線條，在并未上色的白紙中，清晰可見(jiàn)，笑聲飛到嘴邊，卻被一股巨大的魔力，扼殺回喉嚨深處，為了讓自己放松一會(huì)兒，我將手中的筆放下，目光被窗外細(xì)雨抓起了，使我回憶起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。會(huì)過(guò)神，才想起手中的畫(huà)，我又轉(zhuǎn)身拿起筆，慢慢悠悠地畫(huà)起來(lái)，似乎像浪費(fèi)時(shí)間。過(guò)了一會(huì)，幾本畫(huà)完了，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我，以為可以下課了，誰(shuí)知，老師讓我繼續(xù)修改，直到下課，我的心情瞬間沮喪起來(lái)，開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間地修改。現(xiàn)在的我，真懷念以前，簡(jiǎn)單的色彩畫(huà)，那才有趣，那才開(kāi)心，那才……可是，這只是幻想罷了，是那么的虛假，那么空動(dòng)……
幾節(jié)課后，我的動(dòng)作敏捷了許多，線條比以往有力了許多。顏色的輕重，也了如指掌。畫(huà)的也比以往有力細(xì)膩了，明暗也剛剛好，打形的速度也快了很多很多，畫(huà)完后，我呆了，腦袋中鉆出了一連串的問(wèn)號(hào)：這是我畫(huà)的嗎？別人畫(huà)的吧？……可是，這就是我畫(huà)的，既不是別人畫(huà)的，也不是老師畫(huà)的，更不照片復(fù)印貼上去的，望著眼前的畫(huà)，我，癡癡的笑了，笑的很甜……
窗外，雨過(guò)天晴白的去飄，天邊掛上彩虹橋……
窗內(nèi)，筆尖停止歡唱，困難灰飛煙滅……
小學(xué)生生活中遇到的困難作文 第十八篇
俄國(guó)作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是快樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。
可以這樣說(shuō)：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰(zhàn)勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石
把逆境變成走向成功的動(dòng)力。
逆境可以培養(yǎng)我們的心胸和氣度，使我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)、成熟。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨煉出他們的成就：屈原在流放苦難中寫出了千古絕唱《離騷》;仲尼在失意的情況下寫出了《春秋》;曹雪芹在貧病交加的痛苦中寫出了《紅樓夢(mèng)》;奧斯特洛夫斯基在失明的痛苦中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……由此可見(jiàn)，逆境是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。
逆境是一本書(shū)，需要認(rèn)真領(lǐng)悟和把握，只有這樣，才能“善待逆境”。逆境使我們擁有真正的生活滋味，脫離低俗與膚淺。逆境，可以錘煉思想;逆境，可以激發(fā)生命的活力;逆境，更如一劑良藥，使我們從自以為是的滿足中清醒過(guò)來(lái)。
正確對(duì)待逆境的態(tài)度是：不必畏懼，坦然處之，權(quán)當(dāng)各種各樣的挫折是生活的調(diào)味料，體驗(yàn)感情的試金石。事實(shí)上，沒(méi)有逆境，也就沒(méi)有生活;沒(méi)有逆境，人生也就不能稱之為完美。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能感到生活的豐富，也才能真正品味到生活的酸甜苦辣……
讓我們一起無(wú)所畏懼地迎接挫折、戰(zhàn)勝逆境、共同走向更美好的明天。