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四年級作文練字班 第一篇

“此次做文書寫分又是一分，”媽媽對我吼道：“你知不曉得字如其人，字就像人的外套一樣，衣服穿的面子了，誰看著感受都恬逸，同樣，做為學生的你，若是能寫得一手好字，多招人喜好呀。你看看你寫的字，媽媽都欠好意義再看了，啥也別說，進房間練字去!”

嘻嘻……，媽媽，您女兒這是內正在美!”我喜笑顏開的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼，看看媽媽仿佛實的生氣了，我只好乖乖地走進房間練字。紛歧會兒功夫，我就揮灑自如寫了滿滿兩大張，然后自鳴得意地期待老媽來驗收。媽媽走進來看著我，嘆了口吻摸了摸我的頭說：“丫頭，若是把字拆開來，你的那些筆畫仍是不錯的，可為什么你的整個字看起來仍是不太美妙呢，字的間架結 構 很是主要!這跟建房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行!練字最主要的是要能靜下心往來來往揣測字的間架結 構 。”嘿!別說，老媽的話還實的有事理，正在老媽的指導下，幾全國來字倒還實有幾分像了。

當前的每一天里，我都試著靜下心來寫字。一個月過去了，我的字終究有了很大的前進，媽媽頒布發表說我能夠每天放置演字時間了 ，我欣喜若狂，但正在接下來的時間里我仍是不由自從地練字。我發覺我竟然喜好上了練字，同窗教員也夸我文靜，穩沉多了，字練好的同時，我的成就也前進了很多。我似乎有點大白“字如其人”的事理了。

四年級作文練字班 第二篇

這個學期結束了，我又開始了“艱苦”的寒假。

放寒假了，我特別開心，心想，終于能好好放松一下了。但是我媽媽在不經過我的同意下，給我報了好多的輔導班：數學預習、英語預習、語文預習、佳一數學、作文、閱讀、練字班、素描班……我根本沒有時間來玩耍，放松身心。

其實我覺得放寒假和上學沒啥兩樣，只是換了一個地方寫字而已。媽媽啊，您能不能讓我好好放松放松，少報一些課程，讓我度過一個美好的寒假？

寒假快要結束了，我極其不滿的對媽媽說：“下次再放假，您要讓我好好放松一下！”媽媽卻說：“不行，媽媽這樣做還不都是為了你好！”我哭著說：“可是我也需要休息，需要玩耍啊！”媽媽聽了我的話，想了想，覺得的確有點過分，于是就讓我剩下的幾天都可以玩。我聽了非常開心，緊緊地抱住了媽媽。

“艱苦”的寒假生活啊，我要將你從我的生活中徹底刪除！

四年級作文練字班 第三篇

今天下午，媽媽把我從練字班回家，碰到了王叔叔，叔叔說：“我們去菜園摘點玉米和黃瓜吧！”我興奮地說：“好啊！好啊！”我就和叔叔去了菜園。

因為剛下完雨，路上全是泥，所以在去菜園的路上和菜園里也全都是泥。我和叔叔到了菜園，泥巴都把我的鞋還有叔叔的鞋給吸住了。叔叔去拔玉米，我去拔黃瓜。我準備要把第一根黃瓜摘下來，結果我的鞋陷進泥土里了，好不容易才拔出來。叔叔也去摘那一根黃瓜，結果叔叔的鞋也陷進去了。他費了九牛二虎之力才拔出來，我們一看叔叔的腳拔出來了，可鞋子還沒拔出來，他的鞋子好像一個小船穩穩地被困在泥巴里，可把我和叔叔給笑壞了。回到家以后，我已經成了泥人了。

這次去菜園真是太有趣了。

四年級作文練字班 第四篇

我們中國有很多成語故事，其中我最喜歡的就是《半途而廢》。這個故事告訴我做事一定要有始有終！

這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之后讓他把金子放回去，然后安心去求學。因為她覺得只有通過自己努力得來的錢才用的踏實。樂羊子聽了妻子的話，放回金子，然后就外出求學了。一年后樂羊子回來了，妻子問他怎么這么快就回了。樂羊子說：“時間太長了，想家了”。妻子聽后，拿著剪刀，走到織布機前，說：“布是慢慢織成的，如果我從中間剪斷的話，這塊布就織不出來了。讀書不是一樣的道理嗎？”樂羊子聽后很受啟發，就果斷又去求學了，7年后終于學成歸來。

因為我的字寫的不是很好，爸爸媽媽給我報了一個練字班，有一次我不想去練字，就假裝肚子疼，后來被媽媽識破了。媽媽告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢。你今天假裝肚子疼，如果媽媽因為心疼你就縱容你的話，那你以后碰到不想做的事了就會繼續裝。”我聽了之后，覺得媽媽說的很有道理，于是就又去練字了。

后來，媽媽專門找到這個故事，和我一起讀。想起自己假裝肚子疼的事，感覺自己就和樂羊子求學一年就回家的事很像，我也要學習樂羊子后面踏踏實實求學7年的精神，努力做好每一件事情。

四年級作文練字班 第五篇

落日西下，月亮高升，有一個房子燈火通明，里面是一排排桌子，桌子左上端都有一個拆得滿滿的墨盒。其間有一個十明年的少年，眉頭緊皺，手握一根毛筆，不寒而栗地把毛筆放正在紙上，寫下了終身中寫的第一個毛筆字。

這即是我第一次練寫毛筆字時的情景。我一打小就取毛筆有了親密的接觸。剛學會走時，正在屋中亂跑，那天，舅舅拿回家一套毛筆。我一見那別致玩意兒，就火燒眉毛地想獲得它。沒想到，剛走出幾步就倒下了。逗得全家人捧腹大笑，舅舅卻還不竭激勵，我第一次摸到了毛筆。當前，我每天都拿著毛筆，曲到把它弄壞。

我上五年級時，報了書法班。我進修的熱情和進度超出了教員、家長們的想象。我也為此感應非常驕傲。可是，好景不長，跟著進度的提高，我也該練鋼筆字了。開初還好，但跟著頁數一頁一頁地添加，我焦躁的表情也隨之添加。開初興味盎然的表情轉眼間變為了平平，單調無味又勞頓的讓我體味到無論學什么都要付出良多艱苦，起頭向媽媽提出。每當去書法班練字時，我學會了不以為意，只練幾行就起頭馬馬虎虎。雖然這種是的，但我曉得媽媽能夠感受到。媽媽發覺到我的變化并不發火，只是默不出聲。教員不知為何，也不提此事。曲到有一次鋼筆字角逐，我沒被選上，測驗時做文字體大扣分……這類事幾次發生，我才認識到鋼筆字有多主要，但我仍是下不了決心，不想本人沉下心來，去吃苦。教員看此情景，預備用一次“激將法”：“可鑒，下次寫做品啊，寫好給你掛到外面去。這做品可是給別人看的啊!”這話惹起了我的留意。這一禮拜我吃苦，再也不叫苦叫累，時間實是過活如年。終究，寫做品的時候到了。

我咬著牙，屏著氣，闡揚著本人的最高程度。終究寫完了，那副完滿的做品掛正在了門外，使過往者駐腳旁不雅。是這一次做品展又激發了我的樂趣，我會好好把書下去。我曉得，僅僅靠的督促是不克不及走久遠的，我必需讓本人沉下心往來來往發覺深條理的歡愉，如許才能實正地有所學，有所悟。

練書法，像一爐火，煉就了我的毅力取決心。我相信本人會越走越好……

四年級作文練字班 第六篇

練字打卡第五天

第五天，我從沒想過自己會一次又一次的堅持下去。今天差點就想放棄了。為什么？因為當我做完作業，在手機上眨眼的時候，親愛的，已經8點多了？這么晚了，我的小心思已經開始了。這個時候你要洗洗睡了，然后抱著書明天預習，今天復習。為什么要繼續練習寫作？

今天放棄一天怎么辦？什么都沒有.這個想法在我腦子里來來回回，然后就沒做了。不知道為什么，腦子里另一個堅定的想法壓制了我急切的小念頭。既然堅持了這么久，那再堅持一天怎么樣？每天堅持一點，總會有很大的進步。即使在你現在看來，你的進步是很微不足道的，甚至不值一提。但對于未來的你來說，這是你的里程碑，也是值得敬佩的。但如果第一次就放棄了，就意味著這幾天努力的事情都變成了炮灰。堅持什么都貴。沒有毅力，只有貪欲才有樂趣，終究一事無成。我從來不后悔以后為自己努力。今天真的很晚了。我可能再也達不到目標了。我只覺得自己的心在波浪中收縮。不過學習也很重要，以后對我來說也很辛苦。我永遠不能兩者兼得。在這個斗爭激烈的時代，我們的學生幾乎被剝奪了上課時間。有時候，我想笑，卻發現我已經失去了所有的力量和心。想放棄，卻一再告訴自己不能。

別人跑步的時候，我選擇一個人走。真是可笑。這個世界上永遠不會缺少努力工作的人。一切靠自己。比如，每個人都有一個公平的24小時，同一個老師教你課程，但是我們會發現，第一節課和最后一節課總是有這么大的差別，真的很奇怪？為什么？明明我們的一生都是兩點一線，都是類似的課程，但是別人和你差距很大。為什么？其實成敗在于細節，也在于你自己。請不要小看自己每天的一點點努力，今天的努力，明天的努力，一個月，兩個月的努力.這是一股不可忽視的力量！

第五天，即使明天很忙，我也會值班。有更多的事情等著我去忙，但我永遠不會放棄自己的愛好和學業。如果我放棄信仰，那么我和殘疾人沒什么區別。人生要奮斗不息，人生沒有盡頭！

（五年級，800字）

練字

有那么一瞬間，我真的覺得自己沒能活好，活在自己內心的小世界里，被灰色包圍著，害怕所有人看我的眼神讓momo陌生；有那么一瞬間，我覺得自己什么都做不了，但每天還是漫無目的的活在這個世界上；一瞬間，練字的沖動涌了出來.

雖然我有很多壞習慣和各種問題，其中三分鐘熱度首當其沖，但我認為只要我慢慢堅持幾件事，這個習慣就會改變。練字寫字應該是我短時間內唯一要做的事情。如果我做到了，我就正式開始我的寫作之旅，并且堅持下去！我相信，每一天，我都是來堅持，來領卡的，可以慢慢喝同學的話。別的不說，只要我看著順眼漂亮，那就好！

（五年級，800字）

日記練字帖

2011年6月2日日記

今天寫了練習筆畫的字帖，很好看！我媽也給我打了個a 。還寫了一本漢字字帖，也是a plus。今天下午睡了個午覺，睡得很香。我差點睡了三個小時！

我今天編了一個新故事。名字叫“蘋果園中學”。我今天過得很開心，不是嗎？

北京市人大附屬小學一年級石玉清：

（一年級，100字）

四年級作文練字班 第七篇

今天是我報的書法美術班開學的第一天，清早，我和媽媽走路來到這里。我看見來這里學習的學生可真不少，教室里已經坐得滿滿的。

第一節是書法課，給我們上課的是一位老爺爺，大約五六十歲了，很慈祥，不緊不慢的給我們講課。他給我們講了練字的重要性，講練字要先從基本筆畫練起。今天我們學習的第一個筆畫是點，不聽不 知道，點還分長點、短點、左點、右點等。老師認真地給我們講了點的運筆方法：入筆輕，行筆略用力，收筆頓筆、回帶。為了讓我們記住，老師找幾名同學領讀，又找幾個人講自己的體會，接下來老 師讓我們自己練習。我在本子上認真地寫著，老師不停地在周圍指導。

第二節是美術課，新老師是一個年輕漂亮的女老師，她向我們介紹說她姓崔，想和大家交朋友，她說自己是一名在校的大學生，利用暑假到社會上鍛煉自己。崔老師，讓我們感到很親切。她先給我們講 了一些畫畫的基本方法，就開始教我們畫畫了。雖然今天的畫有點難度，但是我還是很認真地去畫。

今天的兩節課，讓我受益匪淺，我認識到寫字的重要性，也懂得了如何把一個字寫得更美觀。我還學到了一些畫畫技巧，今天的收獲可真不少!

我想這樣的暑假生活才更有意義，我喜歡這樣的暑假。

四年級作文練字班 第八篇

暑假里，我除了預習功課，還給本人安插了一項功課——練字。說干就干，于是，我買了一本楷體字帖，從正楷字入手，以改變我的字體。

聽教員說，正楷是根本。本人連寫字根本打都欠好，也難怪字寫得不都雅。如許一想，練字的思惟規矩了很多，勁兒頭也腳了。于是，我按制定的打算，每天晚上和晚上各練一頁字。我想若是如許每天練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的石階了嗎?

從小到大，我這小我干事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了，所以我方才下定的決心早就拋到九霄云外去了。看到被我蕭瑟的練字本，“孟母斷機杼”的故事不由沉臨心頭。于是乎，打開字帖起頭了練字的征途。

這漢字實成心思，無論何等復雜，都是那幾個部首和筆畫構成，無一破例。所以練好了部首和這幾個根基的筆畫，也就大功樂成了吧!可現實卻給了我一個嚴沉的沖擊，本人很存心地用練好的部首和筆畫寫出了一個字，可這個字怎樣也不都雅，再和字帖上的字一比力，天地之別啊!至極，再細看字帖，發覺除了筆畫范疇外，間架布局也常標致的。恍然大悟，本來練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的，要搭好架子才行!

莫非不是這個事理嗎?你的氣派、內涵、學識、等等，不就是你的框架嗎?搭好了，人往那一坐，別人看著也恬逸，不是嗎?而氣質、等等，這些是從哪里的呢?不就是一筆一劃慢慢堆集的學問、嗎?越是如許想，我練字的干勁越腳，但愿本人能練就一手好字。

顛末十多天的，我的字體變得都雅多了。我想練字成功的秘笈環節正在于“恒”，有恒心者，事竟成。只需我下去，我必然能練出一手標致的字。其實，不但練字要有恒心，做其他工作也是要認持之以恒。我們只要做到心中有“恒”字，才能嘗到成功的甜美。

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