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作文誦讀手語(精選8篇)
作文誦讀手語(篇一)
我握過的手像一棵棵樹，有粗有細，有大有小，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一棵樹長在我的心田里，給我溫暖，給我力量。這棵樹就是媽媽的手。
媽媽的手是止疼*，在我生病的時候，輕輕地摸一摸，我的疼痛立刻霧散云消。還記得那一次，我發(fā)燒了，到了醫(yī)院要輸液，在媽媽耐心的勸說下，我終于勉強同意了。可針剛扎進皮肉里，我又疼得大哭大叫，媽媽用手摸了摸我的頭溫柔地說:“勇敢點，堅強些，媽媽在這兒哪！”我覺得一股熱流從頭上涌遍全身，不疼啦！我摸了摸啊媽媽的手，就像一塊火炭啊，好溫暖······
媽媽的手，是一首溫柔的搖籃曲。每當我睡不著的時候，媽媽坐到床邊，用那溫暖的手撫摸我的臉。我的耳邊響起了輕柔的沙沙沙聲，仿佛是搖籃曲：“星兒閃月兒明，樹葉遮窗欞，小寶貝快睡覺，睡在那甜美的夢中······”我在溫暖的撫摸中進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
媽媽的手是一縷燦爛的陽光。每當我因解不開的一道題而煩躁不安的時候，媽媽就會走過來用溫暖的手拍一拍我的肩頭，我腦海里的那團迷霧立刻消散，一個個靈感像小精靈一樣蹦出來。有一次，我默寫一首古詩詞，寫了幾次也寫不完整，不是丟三就是落四，我氣得
作文誦讀手語(篇二)
晚上8點整，又到了我和爸爸媽媽聊天的時間，但是今天爸爸出差了，只有我和媽媽兩個了……
于是，我準備好了筆和紙，還有兩本厚厚的《中國手語》和一本《三毛流浪記》，呵呵......很特別吧？是的，我是一個聾啞孩子，所以我們家的交流方式也是很特別的哦……
今天我們的話題是”三毛”……
“媽媽，他為什么叫三毛？”我打著手語好奇的'問媽媽。
“他頭上只有三根頭發(fā)，所以叫三毛呀。”媽媽也打著手語告訴我。
呵呵……原來是這樣，我一下子明白了。
“三毛為什么會流浪？他沒有爸爸媽媽嗎？”我“問”媽媽，但是我不會打手語“流浪”，就翻開手語書找到”流浪”兩個字，給媽媽看。
媽媽想了一會，“告訴”我：“三毛是個孤兒。”媽媽也在紙上寫下了“孤兒”兩個字。
“什么是孤兒？”我在紙上寫著問媽媽。
“沒有爸爸媽媽疼愛的孩子，就是孤兒。知道了嗎？”媽媽“說”完，看著我。
“我有爸爸媽媽，我不是孤兒！”我很開心的“告訴”媽媽。
“是的！”媽媽笑著對我說，我能感受到媽媽開心的笑聲。
“他很瘦，像我一樣不喜歡吃青菜嗎？”因為我也很瘦，媽媽說是因為我不吃青菜造成的。
“不是的！”媽媽急忙告訴我。
“那是因為，舊社會老百姓都吃不飽。”媽媽邊寫下“舊社會”三個字。
“舊社會？”我不太明白的“問”媽媽。
“就是富人欺負窮人，富人每天大魚大肉；窮人只能吃樹皮和野菜的日子。”媽媽又是手勢又是翻書的終于讓我明白了窮人和富人的差別。
“媽媽……”我還是繼續(xù)“問”著媽媽。
不知不覺，已經(jīng)9點多了，我和媽媽都要睡覺了。我躺在床上，望著窗外的月亮，心想：“和可憐的三毛比起來，我們是多幸福呀！”
漸漸的，漸漸的……我進入了夢鄉(xiāng)……
作文誦讀手語(篇三)
他嘲笑起我來：全班第一還真是名不副實，連這種題目都不會？我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸的相。”又拿出隨身攜帶的水遞給老奶奶嗽口，老奶奶見了，感激地說：“謝謝你，小朋友。
因為我胖，經(jīng)常會因為不小心給同學帶來傷害;穿上紫色的T恤（學校發(fā)的營服）跟著老師做了幾個互動游戲，不知不覺就融入了這個大集體中。愛到盡頭，終究離過。
成為世界著名的冰雪盛會?此時的紅領巾變得更加鮮艷。感動代替不了感情。
那雙曾經(jīng)為我洗了多少衣服的手；德國的足球贏了，德國的球迷們會歡呼雀躍，但他們理智地說，這只是一場比賽，跟國家的強弱無關。它的精神是非常可貴的，它那純潔的生命和可敬的精神，是什么東西也不能污濁的。
”棠頓了頓，“我還為這片竹林起了一個名字呢，名叫‘清筠林’？于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽城去聽笛聲。”母親和哥哥姐姐停下說笑，一齊探頭來看我的杯子。地下莖長而肥厚，荷花高貴、美麗、堅強，在古代也許人們更喜歡牡丹，因為她的妖艷以及他予以這富貴但是現(xiàn)代人更喜歡蓮花一點，因為蓮花寓意著品行高貴的人；
幾本名人傳記和名著后，我便迫不及待地捧著一本《愛上讀書的妖怪》席地而坐，津津有味的看起來。一陣陣微風拂過，河邊的樹木隨風舞蹈。讓你體會到人世間的美好，所以請關愛他人吧?
也許是夜的冰涼，凝成了這美麗的露珠，他輕輕掛在草尖，將落未落。
作文誦讀手語(篇四)
我們都活在時間的年輪下，手撫過的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無情的時間所切割。
我們的初始，莫過于初來到這個世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時間的浪花。漸漸的，我們逐步的長大，那雙手也被時間所雕琢的修長細膩，我們輕撫過時間。長大成年后，我們身上沉淀了時間所帶來的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個世界。我們都在用雙手接受著時間的洗禮。然而，卻不知時間何時在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時間的溝壑。當年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時間的淚痕。時間，他總在我們的雙手間悄悄溜去。總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了時間的盡頭，用著那雙枯瘦的雙手對著這個世界說再見。我總覺得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當某天回過頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時間的痕跡，那年華的風霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)。
可笑，我總自私地以為他們還可以陪我很久。我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負這被時間細細雕琢過得手。我們都在用手接著時間的碎屑……用手，去給自己編織一個美麗的世界…
作文誦讀手語(篇五)
手鏈風波作文450字1
“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的人都知道一定又是我這個“馬大哈”丟了東西。
“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時表姐送我的禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會兒鉆進床底，一會趴在地下。整個房間都快被我翻了個“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執(zhí)行命令。這時，奶奶進來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。
我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對地板更是進行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時已經(jīng)晚上6點了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找。”就在洗手時，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。
這場手鏈風波終于得以平息。
斑銹的手鏈作文450字2
我的百寶盒中有一條斑銹的手
作文誦讀手語(篇六)
父愛如山，母愛似海，母親給予每個人的愛是無以回報的，我的媽媽用她的一雙手呵護我成長。每一次，媽媽用她的雙手為我遮風擋雨，我都忘不了，至今想起來都仍然記憶猶新。
那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽正在街上散步。突然狂風大作，然后紛紛揚揚的下起鵝毛大雪來。我們頂著風雪在馬路邊等出租車回家，但是，左一輛是滿的，又一輛還是滿的，我們等了足有20來分鐘仍然沒等到出租車。于是，我們只好坐三輪車回家。我和媽媽坐在三輪車上，風吹在臉上*割一樣地疼，雪花如利劍一樣直向我衣領里鉆。媽媽急忙用雙手將我摟住，躺在媽媽的懷抱里，既舒適又溫暖。就在我沉浸在媽媽溫暖的懷抱中時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有許多老繭，這些老繭都是平日里她為我洗衣、做飯……留下來的“記號”啊，它們不就代表媽媽給我的愛嗎？此時，我撫摸著她那一雙手，想著她平時為我的付出，不知怎的淚珠不停地在眼里打轉，這一切似乎都已經(jīng)融化了所有的風雪。
這就是我的媽媽，她的手就是我溫暖的避風港灣，我知道我永遠報答不了媽媽為我所做的一切一切。但我唯一能做的就是不辜負她的期望，好好學習。在此，我想說一聲：“媽媽，我愛您！
作文誦讀手語(篇七)
無論在什么時候，干什么事，我們總會遇上對手，對手是我們前進的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：跑！只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，嗖的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動。可是不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風火輪一般。這時，我也聽見了同學們的叫聲：加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的！
到了沖刺階段，我咬緊牙關，奮力的跑著，只剩10米了，此時的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過了終點。最終我得了第一名。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉
作文誦讀手語(篇八)
我的手堪稱“史上最丑”，這是我的“損友”們說的。確實，指*又短又扁而且毫無光澤，一副營養(yǎng)不良的欠扁模樣。指關節(jié)上盡是皺，頗象最近很火很流行的“囧”字。右手食指還有一顆非常不含蓄的繭。如此說來，我的手確實丑。無奈，值得常置其于口袋之中，以免見笑于大方之家。
然，我手雖丑，但確實是我的寶貝。
在家中，它會很懂事地幫媽媽收拾碗筷，幫爸爸泡茶，幫外婆拿東西。還會幫我收拾房間。
在學校，它會很老實的做作業(yè)，做實驗。
在外面，它會很善良地牽老婆婆過馬路，扶起倒下的路牌，牽起摔倒的小朋友。
不僅如此，我的手對我很忠誠。自我出生便與我一起，形影不離，從不離家出走，大起義。十五年了，仍不嫌棄我。一次，我的“苯腿”被一顆石頭絆倒了，是我的手勇敢的伸出來，支撐著我的身體，才使我沒有摔個“*吃，屎”。然而它自己卻一身是傷，裂開了口，更令我感動的是，它沒有抱怨，仍然與我形影不離。
我的手它陪我一起哭，一起笑，一起出生，一起成長，一起享受生活的純真與美好。在我以后的日子里，它還會和我一起去經(jīng)歷風雨和*虹，最后還會和我一起老去，你說，如此忠純的手，哪兒能讓我不愛呢？故作此文，以彰其功。
孔子云：“何陋之有？