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在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字(精選11篇)
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第一篇
我有一個(gè)我做任何事情都會(huì)碰巧在一起的同學(xué)，我去學(xué)舞蹈，在舞蹈班能夠遇到她，我去學(xué)書法，在書法班能夠遇到她，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，也能在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師那里遇到她，我倆一遇見(jiàn)都會(huì)相視一笑，像是我們倆提前約好了似的。
這不，我們又在物理補(bǔ)習(xí)課上遇見(jiàn)了。明明這個(gè)物理老師是我們都不認(rèn)識(shí)的老師，我們也沒(méi)商量好要一起去補(bǔ)習(xí)物理，以往的每次特長(zhǎng)班或者補(bǔ)習(xí)班，我們都沒(méi)有約好要去一起去，卻每次都一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)彼此在這里。
我們這次來(lái)的物理補(bǔ)習(xí)課，課上也只有我們倆個(gè)人，我倆一見(jiàn)面就笑嘻嘻的站在老師面前，老師還不知道我倆怎么了，因?yàn)槭窃谶@個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師的家里補(bǔ)課，這個(gè)老師一看我倆笑嘻嘻的，
趕忙就去鏡子那看了看自己臉上是不是有什么東西，等老師照完鏡子回來(lái)告訴我們，他臉上沒(méi)什么東西啊，我倆笑得更厲害了，但我們也還是沒(méi)告訴這個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師，我們倆是同班同學(xué)，并且每次學(xué)特長(zhǎng)或者補(bǔ)習(xí)功課都能遇見(jiàn)這件事。
在補(bǔ)習(xí)物理的過(guò)程中，我倆因?yàn)槲锢矶疾辉趺礃拥木壒剩蠋煂?duì)我們做的題目，評(píng)價(jià)是“錯(cuò)得各有千秋”，這讓我倆在之前巧合上更覺(jué)得有趣了，好像我們只是來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，什么也沒(méi)做，卻把老師捉弄了似的。
我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)課上也會(huì)有休息時(shí)間，在休息時(shí)間，我們倆會(huì)互相交換著看彼此正在看的書籍雜志，看到彼此喜歡的書籍雜志也類似，我倆甚至都懷疑我倆是不是在醫(yī)院被抱錯(cuò)的親姐妹，以至于我倆咯咯笑更引起了物理補(bǔ)習(xí)老師的好奇。
老師終于在一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束時(shí)問(wèn)我們倆了，他問(wèn)我們每次看見(jiàn)了就笑嘻嘻的是笑什么，是笑老師他還是怎么的，我們倆一聽(tīng)老師以為我們?cè)谛υ捤覀儌z又是一陣笑，咯咯笑完趕緊告訴老師，不是的，是我們每次補(bǔ)課都能不約而同的出現(xiàn)在課上，這件事讓我們倆覺(jué)得很有趣。老師一聽(tīng)我們說(shuō)完，終于松了一口氣，告訴我們他還以為他有什么地方讓我們一起笑話他呢。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第二篇
今年寒假是我第一次補(bǔ)課，也是我上初中以來(lái)第一次是抱著學(xué)習(xí)的目的去補(bǔ)課的。
以前我一直認(rèn)為補(bǔ)課無(wú)用論，但是今天補(bǔ)課以后我覺(jué)得我應(yīng)該改變一下我的看法了。我感覺(jué)今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽(tīng)進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的，真的是不敢恭維啊！
我想這里面還是有原因的，我認(rèn)為最重要的原因還是金錢。在學(xué)校掙的錢跟到補(bǔ)課班去掙的錢跟本是沒(méi)有辦法比的。有的老師就是在兩個(gè)假期掙的錢要不一年在學(xué)校掙的錢要多，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有。學(xué)校的老師也都認(rèn)為學(xué)生都出去補(bǔ)課，自己也就不認(rèn)真的講了，那他們也不想想，不還有沒(méi)出去補(bǔ)課的嗎？
現(xiàn)在初高中學(xué)生中大多數(shù)人在補(bǔ)課，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習(xí)去了，有的是去玩去了。我想如果家長(zhǎng)能理智一點(diǎn)的話，也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的補(bǔ)課熱了。還有我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該大幅度的提高老師的待遇，嚴(yán)懲在校老師出去講課。這樣的話，外面的補(bǔ)課班找不到老師也就沒(méi)有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習(xí)了，也能給一些無(wú)知的家長(zhǎng)們剩下不少錢。但是我的想法在現(xiàn)在幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。
這就是我第一次補(bǔ)課的感受，不知道大家贊同補(bǔ)課嗎？
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第三篇
我們有位好老師，叫陳老師。她處處為我們著想，比如：每天讓我們堅(jiān)持跳繩做仰臥起坐，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還要我們看課外書，增加知識(shí)……讓我印象最深的是上次的補(bǔ)課。
那天，我發(fā)燒了，上午沒(méi)來(lái)上課。我想：上午沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)，一定會(huì)掉下很多知識(shí)，我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。下午，我走到教室，看見(jiàn)作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過(guò)的那頁(yè)，印入眼簾的是一個(gè)個(gè)勾勾和一個(gè)個(gè)叉叉。我拿出小巧的橡皮，訂正錯(cuò)題。有一位同學(xué)忽然跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語(yǔ)文書。”
“哦，我知道了！”我像見(jiàn)了救星一樣地說(shuō)。
我趕緊拿上書和作業(yè)本，走到老師辦公室門口，看陳老師在備課，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭，看見(jiàn)我站在門口，微笑朝我招手說(shuō)：“快過(guò)來(lái)。”
“哦，我來(lái)了！”我拿著語(yǔ)文書和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語(yǔ)文書114頁(yè)，先讀我的發(fā)現(xiàn)，再說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。”陳老師耐心地對(duì)我說(shuō)。
我流利地讀了一遍后說(shuō)：“它們都是反義詞。”
“對(duì)，今天我再教你兩個(gè)詞語(yǔ)：一個(gè)是貶義詞，一個(gè)是褒義詞。貶義詞是形容壞的，褒義詞是形容好的。”陳老師和藹可親地說(shuō)，“明白了嗎？”
“明白了！”
陳老師又把作業(yè)本的錯(cuò)題給我詳細(xì)地講了一遍。
老師講完了，我拿起書朝教室方向走去，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦，為新的一課做PPT。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第四篇
篇一：周末補(bǔ)習(xí)班
到了開(kāi)學(xué)的日子，因?yàn)槭堑谝惶烀矗允菚?huì)很忙的，我一大早就被叫了起來(lái)，我在家還要比此時(shí)晚2小時(shí)才會(huì)起，唉真是身不由己，我想到了在家里無(wú)憂無(wú)慮的生活，還有我的好朋友們，人在曹營(yíng)心在漢，沒(méi)辦法，吃人都嘴軟，住人的地方當(dāng)然要聽(tīng)主人的。
起床開(kāi)始打掃衛(wèi)生，一共3樓，主要分工是我和馬叔女兒馬新蕾同學(xué)打掃三樓，馬叔打掃二樓，剩下人打掃1樓，馬叔的女兒比我小6個(gè)月，可是人已經(jīng)上高一了，唉這年代真瘋狂，貓給耗子當(dāng)伴娘……她早上了一年的學(xué)，我晚上了一年，她就以此為好，天天自稱自我是學(xué)姐，還讓我叫他學(xué)姐，唉真是做夢(mèng)啊！
學(xué)生們也陸續(xù)到來(lái)，馬新蕾給我介紹了她的好朋友王月英，王月英還有個(gè)弟弟，叫王坤成，我都叫他昆蟲(chóng)，好記，在相處了一天之后，我們也逐漸熟悉起來(lái)，他們是福建人，她還有個(gè)表弟，叫王鵬，長(zhǎng)的很滑稽，也挺幽默，和他們相處幾天里，我第一感覺(jué)就是很大方，也挺重感情，我們逐漸成了好朋友，尤其他弟，原來(lái)他們姐弟倆在開(kāi)學(xué)期間是在馬叔那里住的，所以他們?cè)谶@已經(jīng)很久了，和馬叔也很熟悉了。
剛到這就交了這幾個(gè)好朋友，還有1個(gè)多月地時(shí)間，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么？順其自然吧！
篇二：周末補(bǔ)習(xí)班
在下個(gè)周三，我就會(huì)結(jié)束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……
首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語(yǔ)言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時(shí)完全沒(méi)有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)，在幾節(jié)課下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)一些晦*難得的知識(shí)如果認(rèn)真學(xué)也不會(huì)是問(wèn)題。
第二，在新分的班級(jí)中，我又有了一個(gè)新的組，是一組，這個(gè)組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時(shí)還是很開(kāi)心的，能夠獲得新的知識(shí)與意見(jiàn)。
第三，讓我見(jiàn)識(shí)到了三班班主任的治班之嚴(yán)，英語(yǔ)單詞從錯(cuò)四個(gè)直到后來(lái)的錯(cuò)一個(gè)。只要是沒(méi)達(dá)到要求的，都會(huì)被他找去談話，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯(cuò)誤都不要緊，所以我并沒(méi)有被法的很慘，只是把錯(cuò)單詞按照原來(lái)的要求改了幾遍，這讓我意識(shí)到要想往上走，就要對(duì)自己嚴(yán)格要求。
我馬上就要結(jié)束這個(gè)假期輔導(dǎo)班了，在這其中，我收獲了很多……
篇三：周末補(bǔ)習(xí)班
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就有許多同學(xué)在外邊的學(xué)校里補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)，三個(gè)主科目的課程，而我卻沒(méi)有上任何補(bǔ)習(xí)班。相對(duì)于那些天天外出補(bǔ)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的生活可謂是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。那些出去補(bǔ)課的同學(xué)往往都在周六周日外出補(bǔ)課，不僅有校內(nèi)的作業(yè)還有校外的作業(yè)，平時(shí)都沒(méi)有休息的時(shí)間，而我卻多得是時(shí)間。從這學(xué)期開(kāi)始，我也加入了這個(gè)“補(bǔ)課”的這個(gè)大群體中。
剛來(lái)到學(xué)校，就被這里的景*所吸引了，聽(tīng)說(shuō)那里以前是法國(guó)領(lǐng)事館的原址。但這還是不能抑制住我的緊張之情，畢竟我是新生，也是第一次上補(bǔ)習(xí)班，對(duì)這里的一切也不是很熟悉，怕受到老同學(xué)的嘲笑。進(jìn)入教室，對(duì)于這幾個(gè)陌生的同學(xué)和老師，又一次的緊張起來(lái)。終于上課了，第一節(jié)課就是我擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，我便打起精神來(lái)，平和了一下心態(tài)，并認(rèn)真聽(tīng)課，一看是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我便活躍起來(lái)，之前的顧慮都不見(jiàn)了，又有了平時(shí)的自信心，并積極的與老師互動(dòng)起來(lái)。
雖然是第一次上補(bǔ)習(xí)課，有些不太習(xí)慣，但是我會(huì)努力的去習(xí)慣這種生活。我一樣會(huì)好好學(xué)習(xí)。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第五篇
晚上，寒風(fēng)不斷地從門口吹來(lái)。已經(jīng)七點(diǎn)多了，路燈依舊還沒(méi)亮，門外一片漆黑，只能靠月亮的光隱約看見(jiàn)上聳立在那里。
“叔叔回來(lái)啦！”看見(jiàn)弟弟大喊，我急忙走到門外，還是一片漆黑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影，他不緊不慢的走來(lái)，手里拿著一個(gè)鼓鼓的袋子。在近一點(diǎn)，果然是爸爸回來(lái)了。
爸爸一進(jìn)門，還是和以前一樣：放下袋子，就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，開(kāi)始泡茶。他問(wèn)了我一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我如實(shí)回答。
爸爸的手機(jī)鈴聲響起。“好像是你的老師。”爸爸的這一猜測(cè)，害我嚇一跳，只好心里默念著：一定不是他！一定不是他！
“果然是，你看老師多關(guān)心你。”爸爸拿出手機(jī)一看，對(duì)我說(shuō)后便接電話。此時(shí)我極其想逃出這客廳，到房間也好、門外也好，不然在這呆著聽(tīng)他們的談話，我只會(huì)緊張，心跳加速。
父親晃著腳，左手夾在兩條大腿中間，右手拿著手機(jī)聽(tīng)著老師說(shuō)話，一臉和氣的樣子。而我已經(jīng)不自覺(jué)地走到了門外，靠著門那面墻，又在祈禱著；快掛電話！快掛電話！我忘了父親一眼，他正瞪著我，我無(wú)奈，只好坐回去。
階段考的語(yǔ)文我考差了，而爸爸之前也叫過(guò)我去補(bǔ)語(yǔ)文，這次他們不會(huì)是談補(bǔ)課吧？想到這里，我愣住了。
“聽(tīng)到了？老師都說(shuō)你懶。”“老師如此關(guān)心你，認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！”父親聽(tīng)著電話，一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)著。“哦！”“星期日下午兩點(diǎn)半，去老師家補(bǔ)課，知道沒(méi)？”爸爸忽然對(duì)我說(shuō)，我驚呆了。一萬(wàn)多個(gè)“不”字想從我口中沖出來(lái)，但都被我咽了回去。
“你知道老師家在哪嗎？”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，不去補(bǔ)課的理由，我隨便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是從。他們也是為我好啊！
第二天下午，我懷著快樂(lè)的心情走向老師的家。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第六篇
唉，明天就要去補(bǔ)課了。雖然是一周一次，可是要背默，要做的東西的量卻是非常大。唉，加上我自己又是一個(gè)做事情還蠻拖拉，磨磨唧唧，有點(diǎn)拖延癥的人。
所以吧，我做事情非常的慢，很多的任務(wù)就到了今天。也就是補(bǔ)課的前一天晚上，今天可真是個(gè)噩夢(mèng)。要背的東西太多了，讓人忍不住都皺眉。有些時(shí)候真想把這些煩惱都悄悄施個(gè)魔法變走。可是這個(gè)世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)唉。我們還是只能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)一樣少一樣嘛。我多背一樣?xùn)|西，也就會(huì)越感到輕松。我如果一直逃避這個(gè)問(wèn)題，什么都不去做，就想著自己輕輕松松再玩一會(huì)兒的話。負(fù)擔(dān)永遠(yuǎn)都在那里，甚至可能會(huì)越變?cè)蕉唷＿@就是我們懶散，放縱自己最后的結(jié)果了。唉，明天就要去補(bǔ)課了，而我今天晚上壓力之所以那么大。
也是因?yàn)榍皫滋熳约焊揪蜎](méi)有很認(rèn)真的背單詞寫作業(yè)，日積月累，今天要做的功課當(dāng)然有很多了。說(shuō)著說(shuō)著就要皺眉了，太多了，可是這不也是自己造下的苦果嗎？現(xiàn)在知道別人說(shuō)有因必有果的意思是什么了，你看，我前幾天沒(méi)有認(rèn)真背，這幾天要背的當(dāng)然有很多了，果然就是這個(gè)道理。
唉，還是趕緊抓緊時(shí)間背吧，再拖就更來(lái)不及啦！認(rèn)真努力的背，再重的負(fù)擔(dān)我想，也會(huì)有卸下的一天吧！
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第七篇
我不知道中國(guó)何時(shí)納英語(yǔ)為課程，只是很小就知道英語(yǔ)很重要。初中時(shí)的第一次接觸了膚淺的英語(yǔ)，之所以說(shuō)膚淺，是因?yàn)槲覍W(xué)了三年，學(xué)的只是語(yǔ)法、重點(diǎn)、考點(diǎn)、單詞學(xué)的是枯燥乏味的做題行為。結(jié)果就是畢業(yè)時(shí)，我說(shuō)不出幾個(gè)句子，不知道西方文化。依據(jù)達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，勢(shì)必會(huì)造成這樣。可我知道努力，知道努力地死記硬背，知道努力地做題，努力地考試。一切都在努力，可不知為什么，我見(jiàn)到字母就頭昏腦脹，不知所以然了。后來(lái)還是沒(méi)能減少英語(yǔ)考試后被罵的命運(yùn)。
先前，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，任何人都得學(xué)習(xí)，為“出名”而不折手段。也許這樣，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天盛行補(bǔ)課風(fēng)，什么什么班在一排上排列著，于是乎，便出現(xiàn)一個(gè)小時(shí)前A門進(jìn)，現(xiàn)在B門進(jìn)，一個(gè)小時(shí)后C門進(jìn)。補(bǔ)課變成了我的家常便飯了，似乎聽(tīng)起來(lái)這很慘？其實(shí)，補(bǔ)課才是我唯一的放松時(shí)間，那時(shí)麻木地與同僚聊天，共同討論著這些語(yǔ)法題的答案，消磨著時(shí)光。就這樣，完成一個(gè)補(bǔ)程的我不知老師講了些什么，只知同僚的命運(yùn)也悲慘。不用我說(shuō)你也知道，這樣的補(bǔ)法，我只補(bǔ)一次肯定是不行的，只有一次次的進(jìn)補(bǔ)班大門。經(jīng)過(guò)幾次補(bǔ)程后的我率先解放了，不是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試成績(jī)提高了，而是因?yàn)槲业某煽?jī)止步不前甚至有些后退，再加上老師說(shuō)為了不影響自己補(bǔ)班的聲譽(yù)，也讓我提前走人了，誰(shuí)叫今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呢？今天的我依然對(duì)英語(yǔ)九竅不通，只通一竅。老實(shí)說(shuō)造成這樣的原因，只有印象派的話才能解釋清楚，這名言很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是“左耳進(jìn)，右耳進(jìn)，不知道說(shuō)了什么，只知道還有26個(gè)字母了。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第八篇
不錯(cuò)，剛上初三的我們便已識(shí)盡個(gè)中滋味，果真只可會(huì)意不可言傳。然而因?yàn)榉敝氐恼n業(yè)，緊張的進(jìn)度，求實(shí)的成績(jī)，我們是否賠上了人生中最美好的歲月，反而錯(cuò)過(guò)了很多這個(gè)季節(jié)該有的青春年少?
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)在閑暇之時(shí)制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽(tīng)辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學(xué)的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知?dú)w路。
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)茶余飯后與父母促膝長(zhǎng)談，學(xué)習(xí)中的困難與不解，生活中的評(píng)論與迷茫，人生的舍得與學(xué)問(wèn)，全都付于笑談之中。言語(yǔ)之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習(xí)。人生悠悠，語(yǔ)重深長(zhǎng)，我在做人的哲學(xué)中感知靈魂的高度。
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)走出教室，走出課堂，走近社會(huì)，體味人生百味，歷經(jīng)實(shí)踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調(diào)查，親自加入宣傳，親自參加公益活動(dòng)……不知不覺(jué)中，我的閱歷增長(zhǎng)了，眼光獨(dú)到了，認(rèn)識(shí)深刻了，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、義務(wù)感也不斷增強(qiáng)。人潮股股，我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，得到了學(xué)校里的不到的成長(zhǎng)。
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)……
不論初三補(bǔ)不補(bǔ)課，我們永遠(yuǎn)都是意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的少年。請(qǐng)相信我們、支持我們，展現(xiàn)00后青少年的風(fēng)采，釋放21世紀(jì)中學(xué)生的活力!
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第九篇
在這漫長(zhǎng)的二個(gè)月暑假里，補(bǔ)課無(wú)疑是我最頭疼的一件事情。但不瞞你們說(shuō)這次的補(bǔ)課是我自己義無(wú)反顧要求要報(bào)的。俗話說(shuō)的好“一份耕耘，一份收獲”沒(méi)有艱苦，哪兒來(lái)的甜蜜？也就是這種想考上欲望太強(qiáng)烈，才會(huì)傻到自己要來(lái)補(bǔ)課吧！
看了這么多的補(bǔ)習(xí)班廣告，但我最終還是選擇了陳老師推薦的光明中學(xué)實(shí)驗(yàn)班老師補(bǔ)的班。初次見(jiàn)到黃老師感覺(jué)他挺和善的，但上了一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，黃老師是那么的兇、狠、準(zhǔn)。老師交了一段時(shí)間英語(yǔ)后，發(fā)現(xiàn)交上去的作業(yè)本有寫錯(cuò)了或者壓根沒(méi)寫的那可是倒霉了，又粗又長(zhǎng)的尺子打10下，我可沒(méi)有嚇唬你。還記得，在一次英語(yǔ)課剛結(jié)束時(shí)，有兩個(gè)頑皮的男同學(xué)在教室里打打鬧鬧，大聲喧嘩，黃老師第一次警告了他們倆，可他們像猴子一樣，老師還沒(méi)走出教室又開(kāi)始了，黃老師聽(tīng)見(jiàn)了非常氣憤一團(tuán)熊熊火焰在心中燃燒，拿著那把打過(guò)數(shù)人的尺子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我講你倆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是不是？啊！給我過(guò)來(lái)。”他倆像病貓似的小心翼翼地走到老師面前大氣也不敢出，黃老師暴不住火先給他倆一頓狠狠地批評(píng)，然后就開(kāi)始了暴力行動(dòng)，一棍，不行，二棍，NO!……經(jīng)過(guò)了很多棍后，他們倆的皮膚算是得到解脫了。看黃老師氣的那樣像是牙根都在癢癢，我們看見(jiàn)了也不由自主地發(fā)抖，真可怕！
唉！這輩子補(bǔ)課班都是我心里的陰影了。
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第十篇
坐在考場(chǎng)上，回首過(guò)去的一年，忙碌是生活的主旋律。陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一張張?jiān)嚲怼ｏL(fēng)吹楊柳，初三，我過(guò)得充實(shí)但不快樂(lè)。
假如初三不再補(bǔ)課，我不敢想象，這樣的日子真的會(huì)到來(lái)。籠中的鳥(niǎo)兒多么期盼湛藍(lán)的天空，石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光，假如初三不再補(bǔ)課，我的生活也會(huì)重新煥發(fā)光彩。久違了的春風(fēng)秋雨，難忘的夏花冬雪，兒時(shí)的我曾經(jīng)和自然有個(gè)約會(huì)，花季讓我們此刻相逢。我和伙伴們擦擦汗水爬上山頂，挽挽褲腿淌過(guò)溪流。課本中的文字，舞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中。“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，我像子美一樣在峰頂吟唱；“明月松間照，清泉石上流”，我與王維一同書寫生活。這是何等地愜意與溫馨啊！
假如初三不再補(bǔ)課，我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。但我不會(huì)死讀書，我會(huì)親自算算小木塊的浮力，我會(huì)親自聞聞自己制造出來(lái)的氧氣，我會(huì)帶著對(duì)重點(diǎn)高中的希望走進(jìn)考場(chǎng)！
假如初三不再補(bǔ)課，雛鷹將在藍(lán)天上翱翔，花朵將在陽(yáng)光下伸腰，我將在生活中奮進(jìn)！
在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西作文700字 第十一篇
“萬(wàn)歲！”剛才老師宣布明天不補(bǔ)課的時(shí)候，我們都暗暗高興，都準(zhǔn)備好了好好玩。現(xiàn)在我們有時(shí)間了！
第二天早上，鬧鐘還是像往常一樣“曬太陽(yáng)”！快起來(lái)！“可是我沒(méi)有像往常一樣早起，而是按了鬧鐘，翻了個(gè)身又睡著了，心里想著：反正今天我不會(huì)補(bǔ)課了，你怕什么，再睡，再睡。這是一個(gè)可怕的睡眠。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看著我的手表。天哪！10點(diǎn)半了，時(shí)間也不早了，但我想：沒(méi)事，反正今天有大把時(shí)間補(bǔ)課！
于是，我玩了1個(gè)小時(shí)的游戲，看了1個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片，在院子里玩了2個(gè)小時(shí)，騎了半個(gè)小時(shí)的自行車，蕩了半個(gè)小時(shí)的秋千。我回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)了。時(shí)間過(guò)得真快！
晚上玩游戲看動(dòng)畫片，腦袋都炸了，心想“今天不補(bǔ)課了”！你要?dú)⒘宋遥∽屛艺焱妫蛔鲎鳂I(yè)，被父母批評(píng)。我什么都沒(méi)學(xué)到，反而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。看來(lái)以后不能“今天補(bǔ)課”了！是時(shí)候不合理科學(xué)的補(bǔ)課安排這個(gè)時(shí)間了！