小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
評判三國演義的關羽作文(精選13篇)
評判三國演義的關羽作文 第一篇
是什么讓你名聲大噪
可是手中那把時刻緊握的青龍偃月*
桃樹林，蒸蔚出一片忠義的*霞
三叩頭,叩出了一生無悔
跨越時空，唯有天上的那顆啟明星，潛入萬眾心湖
用義字刺破昏暗，跌宕出諸多永不磨滅的情結
在麥城劃完句號，你便與神結緣，開始忙于:：驅邪避惡，招財進寶
正因為你張開了一對忠義的翅膀
才飛得與帝王同高
戰呂布，梟雄鋒芒初露
過關斬將，氣沖云霄
單*赴會，抖英雄膽氣
千里單騎，兄嫂之情難以言表
斬顏良文丑，打開華容道，大家風范，令古今稱道
你本想用*，砍盡世間的不平
不斷冒出的山峰，卻怎么也砍不了
披一身很重的忠孝節義的鎧*
終于累了，便躺在書中歇息
不曾想，這一睡，竟烙下了幾十圈不可替代的年輪
評判三國演義的關羽作文 第二篇
關羽，字云長，東漢末年蜀國名將，五虎將之首，被后人尊為“武圣”。在三國演義中更是有它“溫酒斬華雄”、“千里走單騎”等佳話。
由于是要在讀《三國演義》后進行人物評價，所以對其他資料里反映的人物形象先忽略不計。
我眼中的關羽，首先是忠義勇猛的。
我們從關羽與劉備在下邳失散，身陷曹營，被曹*幾次用金銀財寶，美人美酒挽留，但關羽對劉備忠心耿耿，過五關斬六將，終于兄弟團聚，這個過程中，不僅可以看到他的有情有義；還有千里走單騎，這需要多么大的勇力啊。
其次，我眼中的關羽是謀略得當的。
這一點從他的輝煌一戰——“水淹七*”可以很容易得到。根據《三國演義》中的描述，關于巧妙地利用了天時地利，放水淹了曹*手下的七*，對其造成重創，從而大勝。
關于在戰爭的關鍵時刻能夠清楚地判斷當時的局勢，并準確、有效地指揮部隊進行應對，真乃有勇有謀的一代名將。
然而，人無完人，名將也會有不足之處。關羽的自負輕敵，導致了他最后的悲慘結局。在蜀國冊封五虎將時，當他聽說自己和老將黃忠一起，怒曰：“黃忠何等人，敢于吾同列？大丈夫終不與老卒為伍！”從語氣就可以感受得到的驕狂、自大，讓人心生厭惡。羅貫中對關羽的捧殺同樣引人深思……
關羽的人生同樣經歷坎坷，他達到過人生的巔峰，也跌落到低谷。對于他的結局我只能說，他選擇了自己的路。
評判三國演義的關羽作文 第三篇
朱清源
提到《三國演義》中的關羽，大家一定會脫口而出這幾個詞：有勇有謀，重情重義。但我認為他也是一個不顧全大局，驕傲的人。
赤壁之戰發生得轟轟烈烈，有一件事也眾人皆知，那就是“曹瞞兵敗走華容，正與關公狹路逢。只為當初思義重，放開金鎖走蛟龍。”我認為這件事關羽的做法是不可取的。為什么呢？因為曹操是他們集團的死對頭。既然他放走曹操，就連累了整個集團。這是把私情凌駕在集體之上。何況還信誓旦旦地立了令狀呢！如果我是關羽，首先我會擒了曹軍，然后請劉備放他們一條生路，把他們軟禁起來，這不是一舉兩得嗎？總的來說，關羽錯，錯在他不顧全大局，格局小了。
之后，他又犯了個大錯誤，為此丟了命。是什么錯誤呢？他水淹七軍后，愈加傲慢，認為他稱第二沒人敢稱第一。他還認為吳軍聽到他的名字就會失魂落魄，所以他根本沒有提防吳軍地偷襲。當他與大部分軍隊打曹軍時，吳軍已經“螳螂捕蟬，黃雀在后”了。吳軍先巧妙地渡了江，乘其不備，猛攻。關羽措手不及，最后死于異鄉。真是可嘆可悲呀！在悲傷的同時，我認為做人不要自滿驕傲，一直保持謙虛的態度，提升格局，才能做一個真正的“英雄”。
行文至此，我也在關羽身上找到了為人的道理：在大是大非面前不能感情用事，要顧全大局，而在任何時候，都不能驕傲。
評判三國演義的關羽作文 第四篇
我喜歡的書又許多，但我最喜歡的還是《三國演義》了。我之所以最喜歡它，是因為它里面的內容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享。
我從劉備身上學到了做人要“嚴以待己，寬以待人”，處處要為他人著想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當把我造的“孽”給清理干凈時，我發現我的同桌位置也很臟。于是，我心想：“我得幫她也掃一掃，否則她就會被老師批評了。”最后，我的同桌還因此被表揚了呢！
我也從諸葛亮的悲劇中學到了，智慧雖然重要，但身體也要健康。我看見報紙上說：一位35歲年輕的博士后，因患癌癥去世。所以，無論如何也要把健康排在第一位。
我還從關羽的一生學到了，做人要講究一起義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候。奶奶買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，奶奶不讓，說是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了，結果不堪設想。
《三國演義》絕對是一本人人必讀膾炙人口的益書。
評判三國演義的關羽作文 第五篇
被老師批評之后400字作文
批評，表揚，這在班級里幾乎天天發生。但我卻沒怎么被老師狠狠的批評過，可星期三，發生了一件我怎么也料不到的事。
星期三的早上，我按照平常一樣收英語作業，可當我翻開自己作業本的時候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎么也不敢相信，我的作業本居然是空白一片，我的腦袋嗡嗡的炸了開來，我回想起昨天晚上，我拿英語作業的時候，認為我已經在學校里和張巧玲一起做完了，就沒翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒時間多想，用最快的時間寫完了，等項老師拿到陳一蕊寫的沒交紙條后居然沒說我，我認為事情過去了，打算中午去交作業。結果批評還是光臨了我。
第三節語文課剛上課，項老師叫了幾個同學起來，其中也有我，正當我一頭霧水的`時候，抬頭一看，項老師手上拿著陳一蕊的小紙條，一顆定時炸彈在我腦袋里爆發了。項老師把我罵得狗血淋頭，我把頭埋得低低的，我好像聽到了嘲笑聲，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很難受。我感覺我就要成為大家的笑柄了。就在這時，我的心里出現了兩個小人。一個對我說：“徐佳璐，你又不是每天沒寫，只是偶爾一次，不用太在意。”可另一個對我說：“徐佳璐，這本來就是你的錯，你需要好好反省。”
這兩個小人爭執不休，不過我覺得，第二個小人說得對，我要好好反省，不能再這樣了。
評判三國演義的關羽作文 第六篇
〈〈三國演義〉〉是一本以歷史為背景貫穿的一部小說，它也是四大名著之一。這本〈〈三國演義〉〉一共六十二回，講述了六十二個三國時代的故事，介紹了三國人物，事件。這本三國演義深深地把我給吸引了。書中聰明的人物十分有計謀，如同神仙一樣料到對手得計策，并用計靈活地打敗敵人。
漢朝時xxx，分為魏，蜀，吳三個國家，這時起，三國的故事開始了。從這三個國家當中，涌現出了許許多多的英雄：諸葛亮，龐統，劉備，張飛，關羽，趙云，黃忠，馬超，曹操等等。他們各有各的特點：聰明，勇敢，多疑，武藝高強……他們利用自己與眾不同的打仗方式，打出漂亮的仗，讓對手敗無話可說，不得不服。
〈〈三國演義〉〉這本書非常好，大家可以學習書中英雄用的計策，聰明地學習，生活，讓復雜的事情簡單化，用不一樣的手段面對社會上不合理的人，事學會處理問題。
希望同學門也去讀讀三國演義，作個聰明人，也希望大家能多讀像〈〈三國演義〉〉這樣的好書。
評判三國演義的關羽作文 第七篇
馮子倩
“身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹風眼，臥蠶眉。”他，就是關云長了。
云長武力高強，斬華雄，誅顏良文丑，單刀赴會，水淹七軍……身手確實不凡，魏吳兩地的人也都怕他，連曹操都被其英勇剛猛所折服，實在令人欽佩，“刮骨療傷”一事也體現了他的剛烈勇猛。
喜歡云長的人不僅喜歡他接近完美的武功，更喜愛他的忠誠。他確實忠誠啊，當年在曹操那倍受優待，但之后回到劉備那，有了再后來“義釋曹操”的故事；當他被孫權捉住時，寧死不降，也顯出了他對劉備一片忠心，像xxx員對革命一樣；他也講義氣，華容道事件足以體現作文吧這一點。
其實，客觀地說，這講義氣的人格固然偉大而光輝，流芳百世，在亂世中卻成為了他的缺點。
義釋曹操，這確實是讓人佩服的“義”，但卻因這“義”廢了公事，廢了皇叔扶漢室的意愿。在亂世中，要“鐵石心腸”，在一方勢力忠誠到底，不能因私情怠慢了一個人所忠的一方勢力，這才是更為正確的做法。
云長功夫極高，赤膽忠心，幾個字實在說不出我對他的敬佩，栽就栽在“中庸”了。無法玩轉中庸，是他的一個大缺點，但這個缺點，使他在我眼中的形象更加完美、更值得深思。我不否認羅貫中對他光輝敬佩的描寫，但我否認他塑造完全完美的關云長。
評判三國演義的關羽作文 第八篇
同樣的故事，同一個人物，可在不同的時段閱讀，品出的滋味卻全然不同。
記得5歲左右，爸爸總愛念書給我聽。當他講到關羽的故事時，那段文字給我留下了極深的印象。那時聽書無疑是在聽熱鬧，對關羽的喜愛也無非是因為他武藝高強。過五關斬六將，我驚于他的勇敢；長沙城下戰黃忠，我佩服他的大義凜然；單刀赴會，我為他的平安歸來而高興；水淹七軍，我欣賞他的有勇有謀；當聽到他敗走麥城被殺時，我哭了。對于幼小的我來說，自己心目中的大英雄被殺，無疑是無法接受的。偶像坍塌，我只能感到悲哀。
七歲時，我又一次看到這段文字。關羽的赤膽忠心深深地打動了我。在曹營里，赫赫功名與無數財寶唾手可得，而劉備又遠在千里之外，幾乎沒有消息。但那顆耿耿忠心確定了關羽一定要找到劉備的決心。一縷忠魂加上一身武藝，讓關羽終于找到了自己魂牽夢繞的兄長。可是，就這樣一個紅臉忠雄卻因大意被孫權俘虜。孫權百般勸降，他強硬地拒絕了……他的忠義一次次震撼著我的心。對于他的敗走麥城，我認為只是關羽僅有的一點點小失誤而已。
小學畢業的那個暑假，我再一次看到這段文字，卻體會出了別樣的哲理：人萬萬不可驕傲，否則一定會有一個可悲的下場。從過五關斬六將開始，一種自以為天下無敵不可一世的感覺就漸漸充滿了關羽的心。戰長沙只是因為黃忠動了惻隱之心，關羽方保住性命。當得知馬超投降，便要與之比武。把孔明“東和孫權，北拒曹操”之言，權當耳旁風。在呂蒙用計假病時，關羽中計調走了大軍，結果兵敗被殺。這次，我認真分析，總結出驕傲使人失敗的道理，并時常以此告誡自己。
日新，月新，我常新。對同樣的故事，在不同的年齡，會有不同的理解。小時候看熱鬧，大一點了，看人物品質。現在細細找原因。也許再大一些，還會有新的理解。
評判三國演義的關羽作文 第九篇
我評三國人物之關羽說起關羽，大家對這個人的評價一向是“好”，或者“忠”，這是關羽的優點。但是，任何人都有優點和缺點，我們不妨對關羽進行一下評價。關羽這個人的優點是忠義。《三國演義.》中，劉備劫曹營失利后，劉、關、張三人沖散，關羽不得已而降曹。一天，曹*賜關羽一匹良馬，關羽接受后，下拜，以謝曹*。曹*問：“關將*，我賜你金銀財物，你都不曾下拜，今日我賜你一匹馬，為何如此喜愛？”“此馬名曰赤兔馬，淌河流如踏平地，日可行千里，我可以騎它去找玄德和翼德了。”關羽答道。曹*嘆了一口氣說：“真乃忠義之人也！”關羽武藝超群、膽識過人。在他和劉備失散后，他始終保護著劉備的妻子。千里單騎，過五關斬六將，最終關、張相會。正是關羽的超群武藝和他的毅力，才使得他屢屢獲勝。但在關羽的晚年，他變得目中無人，高傲自大，不會識破別人的計謀。自從關羽擒于禁，斬龐德，威震華夏，一切好像變得渺小了，當得知吳魏聯盟時，已經晚了，最后只有敗走麥城，被孫權所殺。關羽雖死，但他的英雄故事一直流傳至今，人們把他看作“忠義”的象征。
評判三國演義的關羽作文 第十篇
亂世出英雄。在東漢末年*閥混戰時期，有不少英雄豪杰。其中比較有代表*人物的就是曹*。
曹*，字孟德，東漢末年人。是一位偉大的*家、*事家、詩人，其著作有《觀滄海》等。
曹*其實算不上三國時期的人物，他一直沒有廢除漢朝皇帝，他死后，他兒子曹丕自立為皇帝，國號為魏，才算三國。
在《三國演義》中，曹*是一個奸雄，可在我眼中，他是一個英雄。
給我留下印象最深的是“曹*敗走華容道”時那三次大笑。
曹*兵敗路過一個樹木叢雜，山川險峻的地方。曹*大笑，眾人不解。曹*說：“我不笑別人，單笑周瑜無謀，諸葛亮少智。若是我用兵之時，預先在這里埋伏一*。”還沒說完，火光四起，趙云*隊出現。曹*折損不少兵，向前逃走了。他在一處休息，又大笑起來：“我笑周瑜諸葛亮智謀不足，若我用兵，在此埋伏一支*馬，以逸待勞。”話音剛落，張飛領*出現，與曹*廝殺，又折了不少兵馬。曹*行到一個岔路口時，一邊是華容道，非常險峻，一邊是大路，很好走。曹*選擇走華容道，說：“實則虛之，虛則實之，諸葛亮多謀，大路肯定有埋伏，我早已料到了。”行到一半，曹*再次大笑起來：“都說周瑜諸葛亮多謀，我看都是無能之輩，若我必在此處埋伏一*，必能束手就擒。”結果，關羽*隊出現了，最后關羽義釋了曹*。
這件事曹*的三次大笑，讓他的士卒不解，雖然他的行蹤都被諸葛亮料到了，但是在當時的一個環境，他能笑出來還是很了不起的。
這里有士兵和曹*的對比，士兵很緊張，曹*卻可以笑出來。難道曹*不關心自己的生死嗎？我想這可能就是伏爾泰所說平靜的心，周圍環境越是緊張、亂，新月能平靜下來，這可能就是國君與士兵的區別。我突然想到一個人：卡扎菲。在**被反**趕出首都時，卡扎菲在下標準版*象棋，臉上還略帶笑容，可能是贏棋的喜悅吧，也可能是內心的一種釋放。總之，能笑出來很不容易。雖說曹*和卡扎菲都屬于*君主，但又是什么東西吸引他的手下為他們賣命呢，做人的品質以及擁有一種與眾不同的優勢。
可以看出，成大器者需要的是在危難時刻冷靜的頭腦，以及正確的戰略分析。劉備大概就是這樣兵敗的。
我很佩服曹*這個人，那種關鍵時刻的淡定是非常寶貴的。目前的窩里這種境界還有些差距還有些差距，不過慢慢來，首先謙虛做人吧。
評判三國演義的關羽作文 第十一篇
在《三國演義》中，最讓我印象深刻的并不是那個具有一顆仁慈之心的劉備，也不是那個陰險狡詐、足智多謀的曹操，更不是那個運籌帷幄、料事如神的伏龍先生諸葛孔明和那個嫉妒心極強但也有勇有謀的周瑜，而是這個義、勇、智的正義化身、劉備的結拜兄弟關羽。
《三國演義》是一本我已反復閱讀過、并且百看不厭的一本名著，而直到讀完最后一遍，我才真正讀懂、領悟到了關羽的義氣。眾所周知，關羽的義氣可是家喻戶曉的，這一點，我在讀《三國演義》之前就已經有了一個大致的了解，但讀完這本書以后，我卻覺得關羽的義氣已超出了我的想象范圍。
整本書中最令我記憶猶新的是這樣一個講述關羽義氣的故事：
在赤壁之戰中，折損了大量士兵而又極度落魄的曹操帶領士兵中的傷員和一些百姓逃進了一條偏僻的林中小道。諸葛亮早已派關羽帶領士兵在小道盡頭守衛，等曹操走出森林，他們已恭候多時了。曹操大大折兵后又見到敵方軍隊，立馬崩潰，就等著坐以待斃、束手就擒了。但當他見到帶領士兵的是關羽，卻松了一口氣——關羽和曹操的交情還挺深，曹操知道關羽是一個極其講義氣的人，一定會看在當年的交情而放他一馬。當關羽看到來者為曹操，他這心里可是百感交集，最重要的是，自己還立了軍令狀，必須將曹操殺死，不殺曹操，自己可是要掉腦袋的呀！雖然書中沒有著重描寫這個事情，但我試著寫了寫關羽當時的心理：
如不擒之，吾兄必怨吾。但操待吾甚善，何能擒友人也？可吾怎能為當年之情，放敵一走了之？世間最難抉擇之事，亦非此也！
最后的結果我早已料到了——關云長在內心的極度矛盾和糾結后始終決定義釋曹操，而事實也確實如此。但讀到這里，我卻回想起書中的一個內容：關云長向諸葛亮立下的生死軍令狀。軍令狀為何物？就跟現代的合同是一樣的，但它有一個非常重要的條件，這個條件可是跟如今的協議有著很大區別：如果沒有抓來自己在軍令狀中定下的那個人，必要將其誅之。關羽可不是個傻子，相反，他清清楚楚地知道軍令狀的要求，再來，他可是簽了字畫了押的，明明知道自己違反了命令要被砍頭，但關羽為何還要義釋曹操呢？
只有一點能夠解釋：關云長已將義氣定義在了生命之上了。
評判三國演義的關羽作文 第十二篇
我叫王昱森。其實本來我應該叫王子煜，可是，奶奶的媽媽名字里有一個志字，奶奶說：“我媽的名字里有一個志字，所以這孩子的名字里不能有‘子’這個字。”媽媽說：“子和志區別太大，太大了……”奶奶說：“反正我不管，名字里就是不能有‘子’字！”
我媽又想了想說：“那就叫王煜森吧，表示陽光照射著森林，大地萬物都蘇醒了。”我爸爸立即糾正起來，“不對，不對，森林怕煜字上的火呀，森林著火就完蛋了！”媽媽千思萬想的說：“那就改成不帶火的煜吧！”
我上幼兒園時，還不會寫王昱森這幾個字呢。那天正好考試，我急得要死，考試了，我不會寫名字怎么辦呢？于是我就寫了玉玉兩字。老師看完試卷后，好奇的問：“誰是玉玉？”我不好意思地舉起手，全班同學都笑了起來，我可是頂天立地的男生啊，竟讓叫玉玉這樣的小女生般的名字，是挺奇怪的。回家后，媽媽告訴我名字怎么寫，可是我還是不會，只能一直寫王玉玉。就這樣，我被同學們笑了一年。
現在我終于會寫自己的名字了，我喜歡自己的名字。
評判三國演義的關羽作文 第十三篇
鮑素對姜維說：“聽說司馬昭的５萬騎兵先頭部隊已經到達了狄道城，怎么辦？”
姜維說：“你和馬雄將軍帶上３千精銳輕騎，凌晨１點的時候悄聲打進狄道城，在狄道城內往來沖突，凌晨３點撤軍。”
司馬昭部將文鶯帶著５萬騎兵凌晨０點到達了狄道城。文鶯命令軍士們解下裝備休息。他自己也到狄道城軍營休息。
文鶯起身正準備如廁（上廁所），突然間一陣又一陣的喊殺響起。文鶯的軍士在睡夢中被驚醒，不知道來了多少天兵天將，都四下逃竄，互相踐踏，死傷無數。文鶯趕忙上馬提槍逃向司馬昭大軍的方向。
鮑素和馬雄凱旋而歸，士兵不缺一人，馬匹不丟一匹，還得了50萬兩銀子，5萬噸糧草等等輜重。
文鶯回到了司馬昭處，司馬昭重重地罰了文鶯：打了他20大板，罰了他一年俸祿。司馬昭重新率20萬鐵騎，攻向西平。欲知后事如何，且看下回《大擺八卦陣》。