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小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第一篇

每當(dāng)看到《游子吟》這首詩時(shí)，我總會(huì)想起您對(duì)我那溫柔的母愛，在生活中，在學(xué)習(xí)中，那些雞毛蒜皮的小事都包含著你對(duì)我深深的愛。有多少個(gè)早晨，天剛蒙蒙亮，您就起床為我做早飯；有多少個(gè)夜晚，您為了我不著涼，爬出溫暖的被窩，為我蓋被子……您還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。那天，早上天上晴空萬里，可是下午天突然“變臉”了，不一會(huì)兒，傾盆大雨就下下來了。

我沒帶雨傘，心想：完了，完了，今天回不了家了！要回家也會(huì)變成“落湯雞”的！放學(xué)了，我急忙往家跑，結(jié)果聽見一聲熟悉的：原來是您來接我了，只見您撐著一把雨傘，對(duì)我說：“咱們快回家吧！不然雨越下越大了！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，您只顧把雨傘斜向我這邊，讓我不被雨淋到，而粗心的我卻沒發(fā)現(xiàn)您的手臂都被雨淋濕了。回到家，我身上都沒被淋濕，您卻感冒了，那時(shí)我才后悔要是我那時(shí)提醒一下您，您就不會(huì)感冒了。

媽媽，您在生活中為我付出了太多了！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊！誰能說那小草的心意，報(bào)答得了春天的光輝。您的愛像大海一樣無邊無際，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第二篇

她的名字叫文美，今年五歲了。她長得漂亮極了，她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。叔叔阿姨們見了妹妹，都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她：“長得真漂亮啊。”妹妹總是得意洋洋地笑一笑。

每天早上一起床，妹妹就會(huì)穿著她的粉色連衣裙，跑到鏡子?xùn)|照西照，照個(gè)沒完沒了。

妹妹最喜歡到媽媽的化妝盒里拿出口紅，她一看到口紅，她就飛快地拿起來，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花貓，惹得我們哈哈大笑。

妹妹喜歡穿媽媽的。粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就會(huì)跳起舞來，就像一個(gè)驕傲的小公主一樣。

這就是我可愛的妹妹。我真的很愛她！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第三篇

我的表妹今年四歲了，特別的淘氣，雖然年齡不大，淘氣的事跡卻不少，聽我給你講講吧： 那天，我到叔叔家玩兒，一進(jìn)家門，看見亂七八糟的家，就知道是表妹做的“好事”，還沒見她的人，就聽見臥室里傳來“嘩”的一聲，緊接著是“叮零當(dāng)啷”的聲音。我一看，原來表妹把家里的圍棋子一股腦兒倒在了地上，還躺在上面悠閑地唱起了歌。我和叔叔只好手忙腳亂地收拾起來。 只聽嬸嬸在浴室里喊：“倩倩，快來洗澡！”表妹一頭撞開玻璃門，連衣服都沒脫就像跳高一樣躍進(jìn)了澡盆，接著又“畦——”一聲從盆里蹦了出來，氣喘吁吁地坐在地上大喊：“水太熱了！快點(diǎn)加涼水！”好不容易把她“正式”請(qǐng)進(jìn)澡盆，她又開始搗亂：整個(gè)身子亂動(dòng)，把擦身子的毛巾丟進(jìn)馬桶還假裝無辜地大喊：“嗯嗯嗯！”，等她從浴室里出來時(shí)，浴室早已面目全非——地上到處是臟水、下水管道塞住了，衛(wèi)生紙濕透- 唉，表妹真是讓人無可奈何，誰都說她是個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第四篇

我的外婆長得并不高，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，但每次去外婆家，我總是看到她戴著老花眼鏡，因?yàn)橥馄乓挥锌站鸵粣垡蛔聛砜磿J(rèn)字。我好奇地問一媽媽一，原來外婆參加了老年大學(xué)識(shí)字班，正在上學(xué)呢！

無論刮風(fēng)下雨，外婆都會(huì)騎著單車去上學(xué)，每次說到學(xué)校的事，她總是很開心。看到外婆不是在看書認(rèn)字，就是在練一習(xí)一寫字；等一媽媽一下班了，總是抓著一媽媽一問這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫；一旦有寫錯(cuò)的字不認(rèn)識(shí)的字，她總要反復(fù)寫好幾遍。我真是搞不明白，難道外婆小時(shí)候沒有好好學(xué)一習(xí)一嗎？原來，外婆小時(shí)候家里窮，沒有錢也沒有時(shí)間去上學(xué)，她只能工作賺錢，她一直很遺憾。現(xiàn)在老了，空下來了，才有時(shí)間來學(xué)一習(xí)一，她也一直鼓勵(lì)我和哥哥一定要好好學(xué)一習(xí)一。

有一次，外婆回到家，大聲地告訴我們家里每個(gè)人，她在識(shí)字考試中得了滿分，我從來沒見過外婆笑得那么開心，我們每個(gè)人都為她高興，我心里很是佩服我的外婆。

和外婆比起來，我真是差遠(yuǎn)了，她年紀(jì)那么大，一邊需要做家務(wù)，一邊還能努力學(xué)一習(xí)一，不怕麻煩不怕辛苦。我真是佩服她啊！我暗下決心，要向外婆學(xué)一習(xí)一，天天向上！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第五篇

從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....

我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

林老師----我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。我愛你!

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第六篇

留著可愛的楊梅頭，胖乎乎的臉蛋，一雙烏溜溜的大眼睛，有點(diǎn)兒肥嘟嘟的身材，就是一個(gè)精神十足的小帥哥——我。

我在學(xué)校里是個(gè)“大力士”。同學(xué)們的水杯蓋子打不開的時(shí)候，總會(huì)來找我。班級(jí)里的水桶也常常是被我抬上去的。在大家的眼中，我是鐵面無私的“包公”，不管是誰違反了紀(jì)律，就算是我最好的朋友，我也會(huì)把他的名字記在黑板上，以示警告。我是老師的小幫手，常常幫老師拿東西，每位老師都很喜歡我，還時(shí)常夸我是個(gè)懂事的孩子呢！別看我聽話，有時(shí)候我也會(huì)變成一個(gè)火藥桶，要是誰打我一下，我就會(huì)立刻火山爆發(fā)，那時(shí)候即使有人給我一個(gè)大冰塊也無法熄滅我的“火焰”。

在家里，我是一個(gè)電腦迷。每天做完作業(yè)，我就興致勃勃地跑到樓上去打電腦游戲，我覺得很有趣，電腦給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰Ｎ疫€是媽媽的勤務(wù)兵，媽媽安排我做的事我從不推辭，而且做得很認(rèn)真。

這就是我，一個(gè)活潑可愛的小男子漢！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第七篇

我們班的班主任，個(gè)子挺高有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的臉。

我的班主任身體強(qiáng)壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒有，如果有同學(xué)沒來，他就給同學(xué)的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時(shí)帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的課和作業(yè)給生病的同學(xué)補(bǔ)上。

有一天，班主任生病了，還堅(jiān)持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。下課是時(shí)，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅(jiān)持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，長大成才。

我愛我的班主任，我為有一個(gè)這樣好的班主任感到幸福。

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第八篇

我們的身邊有很多值得敬佩的老人，有清潔工，教師，醫(yī)生等等。

但我最敬佩的只是一個(gè)撿破爛的老爺爺。記得有一次，我與我的三個(gè)同學(xué)去公園玩，玩完以后發(fā)現(xiàn)我的公交車卡不見了。我們匆忙地找的時(shí)候，一位慈祥的老爺爺，問我們是不是丟東西了，我們說：“爺爺，你有沒有撿到一張公交車卡？”爺爺說他沒有撿到，我們失望的走了……

第二天，老爺爺找到我們的學(xué)校，把他所撿到的一張公交車卡，給了我們學(xué)校的一位老師，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我感到無比的驕傲，那是因?yàn)椋何覟槲覀兯畹某鞘校羞@樣一位和藹可親的老爺爺而感到驕傲、自豪。

后面幾次看到那位和藹可親的老爺爺時(shí)，我心里想：如果我爺爺也是那樣和藹可親的人，該多好啊，同時(shí)，我也是想讓這位和藹可親的老爺爺做我的爺爺。嘻嘻。

我們身邊有著很多這樣的老人，請(qǐng)大家一定要尊重他們哦！

請(qǐng)大家多多贊揚(yáng)哦！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第九篇

我身邊有這么一個(gè)小有能力的人。我們都稱他為跑步者。猜猜他是誰。沒錯(cuò)，他就是跑者——羅冠沖

羅冠沖是黑，但跑步是一鳴驚人！

記得我們還在跑步培訓(xùn)班的時(shí)候，教練給我們做了400米跑比賽。羅冠沖是最后一個(gè)出現(xiàn)的。當(dāng)所有的領(lǐng)跑者跑完之后，終于輪到羅冠沖了。我們只看到他先原地做了點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，然后準(zhǔn)備跑步。隨著‘轟’的一聲，羅貫如利劍一般飛出了起跑線。但是突然，他跑了30米，像一匹好馬一樣，在跑道上疾馳。只發(fā)現(xiàn)羅關(guān)的手有節(jié)奏的來回?cái)[動(dòng)，步伐很輕快，就像“綠水”一樣。這時(shí)，當(dāng)我們來到一個(gè)拐角時(shí)，發(fā)現(xiàn)羅貫正斜靠著，邁著輕快的步伐繞過拐角。我們都驚呆了，沒想到他竟然有這么熟練的跑步技術(shù)。羅冠沖在距離終點(diǎn)線兩米左右的時(shí)候，用腿大步跨過了終點(diǎn)線。用13。11秒打敗了我面前的所有對(duì)手，包括我。

羅冠沖這次不僅跑出了這么好的成績，還參加了縣里的跑步比賽，拿了一、二名！

俗話說，“天才來自勤奮。”我相信在這些成就的背后，羅貫中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定，只要他再勤奮一點(diǎn)，長大后一定會(huì)超過很多跑步的人。

這是羅冠沖，我身邊的小藝術(shù)家。他跑得這么辛苦，怎么能不被人佩服呢？

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十篇

我叫熊彥博，今年12歲了，在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，是五（6）班的學(xué)生。我一米四八的個(gè)子，一雙大大的眼睛閃著光芒圓圓的小臉蛋。上面還掛著兩個(gè)小酒窩，甜甜地微笑著，露出了整齊的牙齒。

我的性格特點(diǎn)就是開朗，而且有一股不服輸?shù)捻g勁。生活不會(huì)一直一帆風(fēng)順。每當(dāng)我考試失敗或遇到不順心的事時(shí)，我總會(huì)付諸一笑，隨后，再暗暗對(duì)自己說：“失敗了，沒什么，以后還有機(jī)會(huì)，要失敗化做力量，從頭在來。”即使又慘遭失敗，我也決不會(huì)灰心喪氣，輕易放棄，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗的艱辛，成功的果實(shí)才會(huì)更加香甜。正因?yàn)殚_朗，所以不論是失敗還是成功，我的臉上總會(huì)掛著燦爛的笑容。

我的興趣和愛好是游泳，一道了水里，我就好像變成了一條小魚在水里游來游去，這就是我。

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十一篇

我喜歡的上語文課，因?yàn)閷O老師讓我們從書本中找到快樂，智慧，孫老師讓們?cè)谥腔鄣暮Ｑ罄锇劣巍?/p>

孫老師很美。她長著一雙千里眼，眼中閃耀著智慧的光芒，一個(gè)靈敏的鼻子，長著一張小巧玲瓏的嘴巴，一雙千里耳，聽了我的介紹，是不是覺得很美呢？

孫老師還是一只小書蟲。成天看書，從天亮一直看到晚上。在課堂上，有時(shí)，孫老師會(huì)說搞笑的笑話，動(dòng)人的故事，笑話讓你哈哈大笑，動(dòng)人的故事讓你到故事中去尋找快樂，孫老師讓我們快樂，讓我們出神入化的聽故事，這就是我們愛上語文課的理由。

孫老師擁有著智慧，有著無私奉獻(xiàn)的精神，孫老師讓課堂有聲有色，讓同學(xué)在語文課中尋找智慧，孫老師像燦爛無比的太陽，而我們是一棵棵小草，我們?cè)诮馉N燦的'陽光下茁壯成長。

啊，多么無私而美麗的孫老師啊！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十二篇

我家有一位運(yùn)動(dòng)達(dá)人，他就是我的爸爸。

爸爸有點(diǎn)微微發(fā)福，圓圓的臉上長著兩道劍一樣的眉毛。眉毛下是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡。每當(dāng)爸爸親我的時(shí)候，滿臉的胡渣刺得我直癢癢。別看爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子也不算高，他可是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢！他喜歡打籃球、打羽毛球、打桌球……爸爸還參加過無錫市的籃球比賽。

每天晚上7：30－8：00，是我們的家庭運(yùn)動(dòng)時(shí)間。爸爸每天都會(huì)陪我殺幾局乒乓球。有時(shí)他會(huì)故意讓讓我，有時(shí)他會(huì)趁我一不留神，發(fā)幾個(gè)旋球，讓我怎么也接不到，急得我直跳腳。

每到周末，他都會(huì)帶我去戶外運(yùn)動(dòng)，有時(shí)打籃球、有時(shí)騎自行車、有時(shí)踢足球……上周末，因?yàn)槲乙獏⒓油秹厩虮荣悾职诌€充當(dāng)了一回臨時(shí)教練，給我來了個(gè)集訓(xùn)，累得我胳膊都快抬不起來了。

爸爸還真是個(gè)全能型運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢！我真想發(fā)一張“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”的獎(jiǎng)狀給他！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十三篇

今年30多歲了，一頭披肩長發(fā)，顯得非常年輕漂亮。媽媽在勞動(dòng)局上班，分管中醫(yī)院的藥費(fèi)核銷，工作很辛苦，有時(shí)晚上在家也有人找她談工作的事。

媽媽很愛我，但我卻有點(diǎn)討厭她，一天到晚沒完沒了的讓我學(xué)習(xí)，早上在我還沒起床的時(shí)候，媽媽就到我的屋子里叫：“兒子，起床吧！吃完飯好學(xué)英語、學(xué)數(shù)學(xué)、彈鋼琴……”我都要煩死了，而且每天都是這樣，一點(diǎn)也不給我玩的時(shí)間。晚上在我想玩電腦的時(shí)候，就對(duì)媽媽說：“我想玩一會(huì)兒電腦，可以嗎？”媽媽說：“我給你三個(gè)選擇：A、彈鋼琴一小時(shí)，B、做數(shù)學(xué)題4頁，C、記英語單詞兩課，完成其中的一項(xiàng)再玩。”我吼了起來：“我一個(gè)也不選，電腦也不玩了！”媽媽卻很平靜地說：“你不玩，那我就用電腦工作了。”我聽了，非常生氣！等了一會(huì)兒，媽媽并不理我，我只好無可奈何地去做題了。

到了晚上10點(diǎn)半，媽媽還在那里工作，我學(xué)習(xí)早就過了她規(guī)定的時(shí)間了，可媽媽還沒有把電腦讓給我，“我要崩潰了！”媽媽終于把電腦讓給了我，可是不到半小時(shí)我就困了，只好自己上床去睡覺，迷迷糊糊中我又想到了，明天又是一個(gè)悲慘的一天吧！

唉！我的媽媽呀！

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十四篇

一句話一輩子，一生情一杯酒是呀，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。

我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學(xué)一年級(jí)就在同一班級(jí)。剛開始我們都很內(nèi)向，但有一天發(fā)生的那件事，讓我們成為了朋友。

那天的一節(jié)體育活動(dòng)課，我們和其他幾位同學(xué)分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊(duì)的一個(gè)彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我撞倒至地。我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水，我們隊(duì)的人圍著那個(gè)大漢，與他對(duì)質(zhì)，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時(shí)，李燁走過來，親切地問：你還好吧。說完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭說：我沒上級(jí)。他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。

在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競爭。

在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十五篇

還記得小時(shí)候，我喜歡吃魚肉，而媽媽說，她和我剛好相反，她只喜歡吃魚頭。

直至一次春節(jié)聚餐，才真相大白...

午飯時(shí)，表姐給大姑夾了幾塊雞肉，便被大家夸上了天。我好勝心挺強(qiáng)，也學(xué)著表姐給媽媽夾了魚頭，有模有樣地說：“喏，媽媽，過去的一年里，您辛苦了，您最喜歡的魚頭，就給您啦！”

媽媽先是愣了幾秒，然后哭笑不得地說：“謝謝...謝謝寶貝，寶貝真乖。”

大家先是面面相覷，看了看我，似乎明白了什么，然后捧腹大笑起來。

這時(shí)，我不解地問：“媽媽，發(fā)生什么了？”

媽媽欲言又止，說：“沒事。”

我才不信呢！

于是，我又去問奶奶。奶奶也不肯告訴我。我如一只無頭蒼蠅一般去問每一個(gè)人。終于，善解人意的表姐告訴了我真相：其實(shí)媽媽并不喜歡魚頭，只不過每次都是為了把魚肉讓給我吃，并且讓我吃的心安理得，所以才編造了這個(gè)善意的謊言。而我卻信以為真，以為媽媽真的喜歡吃魚頭。

此時(shí)的我不知該如何是好，只好默不做聲。這時(shí)候的我就像一個(gè)小丑一般...

從那以后，我便明白了媽媽的心意。后來，我總是搶媽媽之前去吃魚頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：魚頭，往往比魚肉“好吃”。

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十六篇

有一天，我和包括他在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)去體育館踢足球，我和他分在一個(gè)組里。比賽開始了，由我開球，當(dāng)我被另一隊(duì)的隊(duì)員擋住的時(shí)候，他在旁邊大聲地喊：“傳球，傳給我，快傳給我！”我馬上把球傳給他，只見他左躲右閃，彎腰過人，向敵方球門踢了一個(gè)漂亮的高球，足球在空中劃出了一道完美的弧線直入球門，奪得了寶貴的一分。我們隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼了。第二輪由對(duì)方開球，他用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向?qū)Ψ綆虻娜耍叵聦?duì)方的球，越過好幾個(gè)對(duì)手，沖到球門前，射門！球進(jìn)了！又經(jīng)過幾個(gè)來回，雙方比分竟打平了，他帶球來到球門前，射出決定性的一球，雙方隊(duì)員屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬腳，射門，球像一顆流星飛向球門，“萬歲！太棒了！”這是我們隊(duì)所有隊(duì)員的歡呼聲！

我的同學(xué)，他真是個(gè)了不起的足球小子。

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十七篇

我喜歡寫作文，作文中常提到我的媽媽。比如《母女之情》，《母愛溫暖我心》……都寫出了媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷。爸爸剛開始還十分高興，幫我修改、輔導(dǎo)，可漸漸地，爸爸就吃起“醋”了……

今天，我正又打算寫我“可愛”的媽媽，爸爸見了，在一旁嘀咕著：“有個(gè)人啊，一天到晚只曉得媽媽，爸爸在她的心中就好像微不足道……”我一愣，這分明是話中有話，就是在說我呀！我一聲不吭，看看媽媽，她竟一點(diǎn)兒也不生氣，反而坐在沙發(fā)上偷偷地笑。

我可憐巴巴地向媽媽求救，可她的眼中卻充滿了得意的神色，幸災(zāi)樂禍的目光仿佛在說：“誰叫你老寫我的，現(xiàn)在你爸‘吃醋’了，看你怎么辦！”

我簡直無奈至極，只好拿出殺手锏——撒嬌。于是，我搖晃著爸爸的手臂，嬌滴滴地說：“好啦，父親大人，女兒來向您請(qǐng)罪了。”他高興地問：“那……你打算怎么做？”“我為了‘贖罪’，今天日記就寫您吧！”爸爸一聽，頓時(shí)心花怒放，喜上眉梢，手舞足蹈。當(dāng)我抓起鋼筆時(shí)，心想：爸，是您讓我寫你的，可別怪我手下不留情了。這不？就有了這篇《愛吃“醋”的爸爸》。

小學(xué)三年級(jí)作文什么的人 第十八篇

你想做一個(gè)什么樣的人

你想成為什么樣的人？或者善良正直，樂于助人，善良的根深蒂固地埋在心里，所以正直，勇敢地抵制邪惡勢(shì)力，不低頭；或者聰明勇敢，聰明勇敢，從不在壞人面前低頭，善于用自己的智慧做事，面對(duì)困難，又很勇敢，不怕勇敢面對(duì)；或者活潑開朗，可愛乖巧，非常直爽，說話誠實(shí)坦率，臉上總是充滿陽光般燦爛甜蜜的笑容，讓人心里暖暖的.

嘻嘻，可是我要獨(dú)來獨(dú)往啊！不要把我看做一個(gè)只有十歲無知的小女孩，但我也有一顆雄心勃勃的心。我不想和人爭，也不想吃煙花，但我也不是和尚！我的意思是我不想和別人計(jì)較很多事情，也不喜歡斤斤計(jì)較。謙虛和包容是它的本義，我更愿意一笑而過.

你怎么想呢？我是個(gè)好人，你想成為誰？

（四年級(jí)，300字）

做什么樣的人

“做一個(gè)什么樣的人”，面對(duì)這個(gè)問題，有些人會(huì)不假思索地說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，舉手發(fā)言上課.對(duì)社會(huì)有用的人。”但是，我覺得，首先，我們要做一個(gè)值得信賴，忠誠的人。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：上帝偽裝成凡人來到這個(gè)世界。上帝看到一個(gè)窮人，拿出了錢。這個(gè)可憐的人很感激，說三年后會(huì)報(bào)答他的。

三年后，窮人通過自己的努力變成了富人。上帝想知道這個(gè)人是否忘記了他說的話，并試圖按富人的門鈴。沒想到，他不但忘了自己對(duì)上帝的承諾，把他踢出了門外，還發(fā)過很多誓。上帝非常生氣。他說：“原來是一個(gè)不誠實(shí)、不忠誠的人。”“不！他連做人的資格都不配。”于是上帝施了一個(gè)咒語，把這個(gè)人變成了一頭驢，賣給了馬戲團(tuán)。驢每天都被鞭打，哭，但是沒有人能聽懂他的語言。這時(shí)，他明白了，他明白了一切，但后悔已經(jīng)來不及了.

看了這個(gè)故事，我受到了啟發(fā)。這個(gè)故事里的“做什么樣的人”這個(gè)問題還不清楚嗎？

然而，生活中仍然有一些人還沒有理解它的真正含義。

我們班班主任對(duì)我們很好，但是我們一點(diǎn)都不聽話：上課不說話，中午說話等等。這肯定是不對(duì)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該盡最大努力讓我們的班級(jí)更加完美。

面對(duì)困難，我們不能退縮，不要害怕，繞過絆腳石，成為一個(gè)守信用，給予忠誠，聽老師畫的好人！

其實(shí)我們應(yīng)該做一個(gè)守信用，施舍的人，這樣才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為祖國的棟梁，對(duì)嗎？

（六年級(jí)，600字）

我是一個(gè)什么樣的人

曾經(jīng)有人問我是什么樣的人，我身邊的女生回答：我是一個(gè)善良樂于助人的女生。旁邊的男孩說：“是一個(gè)暴力、傲慢、驕傲的女人。”。剛開始不知道，他們說的不一樣，讓我很迷茫，真的很困擾。我開始偷偷調(diào)查自己平時(shí)的言行。

發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)：脾氣暴躁，總覺得自己是對(duì)的，就是驕傲自大。優(yōu)點(diǎn)是：樂于助人。爸爸說我做什么最后都是好事還是壞事，因?yàn)槲疫€年輕，沒有完全的判斷力，分不清對(duì)錯(cuò)。如果我做錯(cuò)了，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是善意的。

現(xiàn)在我明白了，無論我在別人眼里是什么樣子，努力做好自己就夠了。我不會(huì)要求自己做淑女，也不會(huì)做暴力的公公。

這就是我。

（小學(xué)四年級(jí)，）

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