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作文賣婆湯(精選6篇)
作文賣婆湯 第一篇
傳說中有一種湯，喝了就會忘了，忘了所有的怨恨，所有的煩惱．也忘了所有的好，所有的愛。
轉身，靠著墻壁．是不知不覺還是后知后覺．怎么在轉眼之間，我們就已經高二了．曾幾何時，自己還和朋友們一起追逐打鬧．曾幾何時，自己還在自習課上偷看著那幾本厚厚的小說，現在迷迷糊糊地走進了高二這個大門，竟不知高一是否曾經擁有。
步入高中的我們，思想被禁錮，每天都在教室、飯堂和宿舍這三點一線中穿梭前行．記得當初朋友對我說這句話時，我還笑他多慮、太過于傷感．此刻的我卻將它作為我的座右銘．也許命運就是那么的喜歡捉弄人，而且令人捉摸不透，就好象人的掌紋一樣．不過它畢竟在我們的手心當中，所以我們的命運還是由自己來掌握。
英雄不提當年勇，只可惜我們都不是英雄．想起自己初中的時候，考試及格不過是小菜一碟．考卷一發下來，提筆便可一揮而就．比起李太白醉草嚇蠻書是有過之而不及．可現如今的我才發現“3”字開頭的兩位數才是自己真正想要的分數更高一點的分數想都不敢想，或者可以說根本就想不到。
忽然想起這樣一個傳說∶傳說人死后就能得到一碗孟婆湯，喝了它可以忘卻所有的煩惱．于是乎，開始了漫無目的的尋覓，不過，一切都是那樣的茫然．或許最美的事物是最絕望的事物，這尋覓的結果只能是“凄凄慘慘戚戚”。
偶然路過高一時的教室，或許是因為多余的緣故，這里的擺設依然和我們離開時候的一樣，只是桌椅上面的灰塵早已堆積成厚厚的一疊．教室門旁依然掛著“077”的標志，077，永遠的077．它似乎還在等待，等待著它的舊主人們的歸來．明月還是高一時的明月，只是它映照的不再是曾經那熟悉的笑臉，而是斜射著這個讓人感覺有些荒廢的教室。
這世間究竟是沒有那碗讓人喝了就會遺忘的孟婆湯．古人說的好，折盡楊柳留不住的，是伊人的腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙抉。
作文賣婆湯 第二篇
當空氣肆虐的咆哮，污穢的云兒猖獗的翻涌，孤魂被押到奈何橋上，魍魎撕扯，魑魅牽絆，無法超生的魂魄凄厲的哭泣與掙脫鎖鏈聲，滴滴灼傷著孤魂的心。一步一步，我終是挪到橋的盡頭。是個小土臺，傳說中的望鄉臺，臺邊坐著位老婆婆，眼中的失望晶瑩剔透。婆婆手中捧著湯，熱氣尚存。‘孟婆湯吧’我想。土臺像普通的墳墓，墓邊立著碑，‘三生石’隱約可見。在這里，我將失去對今生所有的記憶，那些我愛的人，傷我的人。
舍得么？
輝煌的殿上，那女子輕起袖，微提步，紅艷的袖擺半遮著羞澀的臉龐，點點明眸，淺淺頷首，和著樂，舞著青春的韶華，彩帶牽著幸福，靈動飄逸，一線紅唇低吟著美好的希冀。
薄命的人兒，忘了吧
那人，多少個午后，看風任意的雕刻著他的臉龐，額前的發肆意的舞著，陽光斑駁的跳躍，眉宇間的幾道皺暴露出少有的成熟，眼中的柔情水一般漾開，一暈一暈。倔強立著的鼻，平的出奇的嘴，昭示著果敢與堅毅。
是誰說紅顏便是禍水？美人就要與江山對立？
要如何忘記被推入水井的一剎，女子回眸，熟悉的那張臉，寫著不舍與無奈。
‘姑娘，快喝了吧。多少年，我見過的癡情人兒還少么，既然記憶是苦澀的，就放棄吧’老婆婆勸著。
孤魂欲散，香消玉殞，，只因青春作難。
忘了吧，我想。
伸出的手，在空中，頓了頓，收回來，又伸了出去，一仰頭，看似溫暖的湯卻如此冰冷，身體被漸漸抽空，喘息伴著淚水、原來，忘記的過程也很痛苦。
我轉過身，那個曾經，那個他，愿你能像先王一樣，統治好國家。當我作為起義的首領，親自攻破京城的大門，定要將你帶入曾經的水井。
走下奈何橋，我微笑著，淚流滿面。
作文賣婆湯 第三篇
交叉大拇指，四指并攏，中指與無名指分開，便成了風度翩翩的蝴蝶。
想不通的事情太多了，于是我的小腦瓜就在想：我要是巴啦啦小魔仙里的小魔仙就好了，那樣我就可以變身，穿上她們那樣的漂亮的衣服，手拿魔法棒，往天空中一揮，先凈化干凈我們的空氣，然后飛上天空，念著咒語！第二天早上很早就起來了。這時有一個人，跑到前面，指著那個燈說：“這個我會。
我雖然打著傘，可小小的傘卻招架不住來勢洶洶的雨！這時，同學們已經滿身大汗了，卻一點兒也不覺得累，看到干凈明亮的教室都很開心。接著，老師走到那個同學身邊，用力一指，然后回到講臺，使勁一拍桌子，那聲音震耳欲聾，嚇得同學們誰也不敢亂動一下。
夢，帶給人以新生，亦或是帶領人走向無盡的深淵，至此，再無法重返曾經的夢想；“上課，”老師嚴肅的一聲令下班里一片寂靜。我愛你，祖國母親。
我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德？身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。學會堅強，所以在遇到挫折的時候，我更加的懂得了堅持的含義。
勇敢地去追尋吧，不要再躲避，不要再惆悵！”老師的喊聲把我拉回現實，“讓你寫爸爸、媽媽，你怎么寫的。”天哪,真可怕。這樣持續了大約1個多小時，才慢慢成變圓形，恢復了太陽本身的圓形?此時花兒正艷，如不將根部扎得更牢固，某一天，偶然發現，它已零落一地，卻已無法挽回。
皓月當空懸掛，毅然成為天邊一顆璀璨上午明珠，善發著華貴典雅而不失和諧的光芒。對未來人生道路迷茫時，老師的告誡!
作文賣婆湯 第四篇
文：申屠佳穎
母親已有六十九個日夜不曾跟我講一句話。
我還記得她從前拋下的荊棘一般的話語，“你記著，你是怎樣對我的，總有一天我會以冷漠同樣地還給你!”我也還記得小時候犯了錯，在門縫后眼巴巴地望上她半天，她總會過來摸摸我的頭，像揉一只毛絨小狗。
“知道錯了嗎?”
我溫順地點頭。
她終究會原諒我，千千萬萬次。
寒風吹徹的日子，我只身一人回家，燒飯，澆花，洗衣服。然后坐上去往杭州的大巴。
這個城市的天空總是很奇怪，瓦藍瓦藍的時候不覺得舒暢，灰白灰白的時候也不覺得感傷，他總是高遠而平靜，如同活著跟沒活似的生活。杭州的風背著一股濕氣，像灌不完的孟婆湯。我的遺落的記憶，最終沉重地落在十月十一日的下午。
“你們怎么來學校了?”
“知道你二模剛結束，帶你出去放松心情唄。”
簽完請假單坐上車，車子駛出百米。駕駛座是阿姨塑料袋般窸窣顫抖的聲音，“佳穎，我們去醫院。”父親坐在副駕駛座上，一言不發。潮濕，淹沒了一切、一切聲音。
我幾乎是，一點認不出母親來。她剃光了長發，腦袋浮腫得像個面團，手臂上是蛆蟲似的傷口和紫黑紫黑的皮膚。只有那些錯雜的管子和借助呼吸機劇烈起伏的胸口，讓我確信，我的親愛的母親，她終究沒有死亡。她原本是救不活了，她血管里汩汩流動的血液都幾近流干了，她在短短三天之內動了三次大手術，她還在等我，可她終究沒有睜開眼睛。
重癥監護室里，我終究不敢號啕大哭。
這一次，母親不會原諒我。
幾天后母親轉院來杭州，我仍然被安置在那個空曠的小城里學習，過著平常得不能再平常的生活。我常常打開微信點開母親的對話框，那里是母親車禍前三小時發來的“雞湯”，我甚至懶得把它讀完。六十九天，我沒舍得刪，從“十年苦讀竟成空心人”到“首要的是‘學會生活’”，一共一百八十個字，字字扎在我心里。
母親醒了。是迷蒙的眼。
我在電話的這頭泣不成聲。父親告訴我，她會像小孩子一樣，她可能認不得我，她需要一件件事都從頭學起。“你別擔心，你認真學習就好了。”
“爸爸，我二模考了年級第五。媽媽她一直跟我說我有能力考前五的，這次我做到了。她還記得嗎?”
可是她永遠都不知道了。
就算父親問：“你是誰?”她也會答不上自己的名字，她只會胡言亂語，像一個走失在歲月里的孩子。
我以前總以為母親功利愚昧世俗做作，我想要自由和夢想，我對她冷漠和苛刻。直到，真正失去的那天。我歇斯底里。
昨日的大巴在夜間抵達杭州，母親啊，我沒日沒夜思念的母親!
她的眼珠骨溜溜地轉著，卻不曾聚焦到我的臉上;她的頭骨被剜去半塊，模樣有些猙獰;當我的手觸及她的手，那里是母親溫熱的血液，是我溫故如新的回憶，是我忍住的干涸滾燙的淚水。
父親在她耳邊溫柔地說：“認識嗎?她是誰?”
母親驟然把她的溫熱的手縮回。
我的手，于她而言，太冰冷了。
“是你女兒啊，不記得了?”
她不記得了。
“女兒來了不打聲招呼?笑一下呀。”
母親忽然咧開嘴，露出兩排整齊光潔的牙齒，像在等待一個牙醫檢查她的牙齒。
我把手捂熱，再去牽她的手。我只是靜默地望著她，用很深很深的目光凝視，我希望她會記起我。她轉過頭來，繼而別過頭去，她輕聲說：“佳穎讀書不認真。”那一瞬，我淚流滿面。
寒風吹徹的日子，我只身一人前往賽場。人行道上，落葉和雨水打濕的地面緊緊抱在一起，它們太冷了。水啊，樹啊，它們都很傷心的，它們忍得住就是了。
我忽然想起我的包里有一本《目送》，那是母親讀過的最后一本書，她的書簽夾在第五十六頁。我曾經嘲笑母親看如此平淡瑣碎、小家子氣的書，但從母親出事，直到現在，我已經將它翻了三遍，也許我的母親會像-的母親一樣，記不起重要的人和重要的事，但我仍然愛她。我有與你，永恒的記憶。
你會記得，有一個小姑娘，在你病床邊，為你一遍又一遍地念你喜歡的書，就像你不曾記得的很久很久以前你教她一遍又一遍地認字一樣。書的封面是你喜歡的藻綠色，是我們久久等待的春天。
媽媽，你還記得嗎?
你是我的母親，你叫陳學慧，你最愛的是綠蘿和富貴竹。
我是你的女兒，我叫申屠佳穎，我最愛的，是你。
作文賣婆湯 第五篇
小時候，我有一個夢，一個等待放飛的夢。
我的夢想就是做一名老師。因為在我心里，老師知識淵博，無所不能，大凡水里游的，地上長的，空中飛的，甚至天上的星星，地層的結構，只要有問題，老師都能給予解答。
我愛老師，崇敬老師，夢想做一名老師，特別對我的小學語文老師，更是敬佩到了骨子里。他教我們認字、寫字、讀書、背古詩，有趣兒極了!
譬如認字、寫字，怎么讀，怎么寫，什么意思，什么偏旁部首，一共多少筆畫，他總是教誨三遍，要求寫三遍，然后問“學會沒?記住沒?”學會了，記住了，就點名讓誰站起來重復一遍，對了給你鼓掌，錯了讓你再練。要言不煩，簡潔明了，真是個好老師!
再譬如學習清代高鼎的《村居》，我到現在仍記憶猶新：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
老師竟帶著我們離開教室，走出學校，到村前小河邊看草長、尋鶯飛、吹柳笛，唱歌跳舞做游戲，還教我們做風箏放風箏，體會《村居》詩意里的樂趣，讓人一輩子都難忘記!
做一名老師，真好!那是我的憧憬我的夢!
讀初中以后，學習的壓力山大，每天不停地上課，不停地背書，不停地寫作業，每天都要沒玩沒了地寫、寫、寫。教室里沒有了笑聲，校園里沒有了歌聲，成績差時耳邊還常有老師、家長的喝斥聲。我們仿佛是學習的機器人，讓人討厭極了!我做老師的夢想也就隨之慢慢地破滅。
直到學習了葉圣陶先生的《稻草人》、《古代英雄的石像》等作品，知道了他是我國現代著名的作家、教育家、修改家、文學出版家和社會活動家以后，我心里又燃起了做老師的夢。不，準確地說，我是想做教育家，做一個像葉圣陶先生那樣的現代學者和教育家!
葉圣陶先生的《稻草人》很受青少年學生歡迎。他的《古代英雄的石像》，講述一塊石頭被雕刻成英雄的形象，看似簡單的故事背后，嘲笑了專家的傲慢自大和人們的麻木失悟，寓意極其深刻。他的作品文字清新優美，想象豐富，詩意盎然，寓善惡、美丑的評判于淺易的故事中，藝術魅力經久不衰，具有頑強的生命力和穿透力。
我從此喜歡上了葉圣陶先生。他熱切的主張規范現代漢語，包含規范的語法、修辭、詞匯、標點、簡化字和去除異體漢字。他編纂和規范了出版物的漢字，并且規定了漢語拼音方案。他努力改善修改工作的質量和組織結構，在出版領域倡導使用白話文，極大地方便了人們的閱讀。他是現代偉大的學者和教育家!
我要做一個葉圣陶先生那樣的現代學者和教育家，這就是我現在的憧憬、現在的夢!
有人說：一切來自夢，夢想是人生前行的引領。我想說：我有夢，我追夢，我的未來不是夢!
我是一個追夢的人，我在朝著現代學者和教育家的夢想奔跑著!我知道，做一個現代學者，必須專業精湛，知識淵博;做一個現代教育家，必須具有與眾不同的素質，要對教育工具和教育對象進行創新。
我要對教育內容進行反思，看它是否是利于現代社會的學生學習和掌握。因為知識是一個會更新換代的產品，現代教育家需要與時俱進，思維創新，把精華的知識傳授給學生。
我要對教育對象進行反思。現代教育家眼里每一個孩子都是獨特的個體，我要不斷更新固有的教育理念，刷新自己的思想，把與時俱進的內容傳遞給學生，讓學生有自己的精神。
我要對教育方法進行反思。一本教案，一個教師可以用三年五年，教育家不會用這些過時的東西。他要勤于反思，“如切如磋，如琢如磨”，研究出更適合學生發展的教育和學習方法。
選擇教育家的職業，要具備優秀的道德素質，用積極主動的學習，去閱讀、聆聽和反思教育;用一絲不茍的態度和熱情，關心關愛每一位學生;禮賢下士，以身作則，用自身的言行影響、感化每一位學生。
我是一個追夢人，我奔跑，我努力，我奮進，我要走出憧憬，放飛我的夢，實現我的夢!
作文賣婆湯 第六篇
中國人的全部生活是一種情感的生活——這種情感不來源于感官直覺意義上的那種情感，而是一種產生于我們人性的深處——心靈上的激情或人類之愛的那種意義上的情感。春節，即農歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。
那么當你們到老年時回首自己的一生，會發現除了虛度虛度，便再也找不出什么了！突然，一縷粽香鉆進了我的鼻子，一下子勾起了我的回憶。在我的記憶中，母校像溫柔的母親一樣。一會兒，一陣沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，隨著是一陣喘息！
”我頓時感到崩潰，沒有了靈感，我寫什么啊。我不是海豚，但我遨游海洋。我想說，是，麥迪只能用這來應付科比的紀錄，但是為什么不能比!于是法布爾就快速逃離了。他從你的指間流過去。
“周老婆，你看，我的兔子可不可愛?我坐在拉桿箱上，看了看坐在對面的阿姨。每一個有趣的記憶像個盒子一樣，深深地埋在我的心里，只要打開它，快樂的記憶就會飛到我的身旁，像星星在閃爍著。可這笑聲中，又摻有一些嘔吐聲，讓我倍外的傷心?好像在說：“布谷布谷，今天天氣真是好，我愛唱歌心情好。
還是勇敢地向敵人進攻。你說這樣的“叛逆”我是不是應該學呢?就這樣,時間匆匆過去,我以為會這樣平靜的過去,可是在一天放學后,一輛汽車無情的奔馳過來,我楞住了,我知道我等待的將是什么,也許我有機會躲的,可是我卻選擇了等待,無論是什么...。我對他說過好幾次，他總是不以為然。
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