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日常所玩游戲的作文(篇一)

“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。啊？怎么回事？原來是小軒被“抬棺”了。

今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關愛殘疾人”是我們早就玩壞了的游戲，我們干脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。

這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別說，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉起了圈圈。突然，門被風吹開了，我們一齊看向了那個神圣不可侵犯的地方——廁所。

“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開辟出了一條通道。終于，我們看見了那四個耀眼的大字，猶如一縷陽關照在了我的臉上，那上面寫著——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領神會地點了點頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命啊！救命啊！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑著跑進了教室。

小軒這次反應可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地說：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺啊！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰啊！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經過了教室，經過走廊，終于來到了前臺，前臺老師露出了驚訝的神情，低年級的同學都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看著這場“黑人抬棺”。

“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？

日常所玩游戲的作文(篇二)

這幾天有點兒沉迷于游戲了，雖然我們稱之為益智游戲，但不管是什么樣的規格，過于沉迷就必須要注意了。

估計有好幾年沒有玩游戲，更不用說沉溺其中。

前幾天也是因為一些事情受到挫敗，看書實在是沒辦法時時盯著，突然就想到了游戲。

現在也不喜歡玩那些很膚淺的，只是一昧地搶分或者得無意義地打斗式的，第一個念頭就是找一個益智類的。

然后我想到了數獨，也看到二零四八的數字游戲。

第一次玩數獨，還是在揚子晚報上看到的。當時就特別地喜歡，才發現原來數字可以這樣的玩。

還是喜歡在紙質上玩，然后用個鉛筆可以涂涂畫畫。

現在有手機軟件，雖然是方便些，但一個是盯著手機太久不太好，另一個是操作其實并沒有在紙張上的好玩。

還有一種升級版的，就是文字類的數獨，把一些成語典故連出來，特別地費腦也看出一個人的知識儲存量。

難度過大，也就會打消積極度，然后我就去玩更為適合自己的數字游戲。

玩著玩著，也會覺得有些煩躁，看來，不管是什么游戲，不管有多么喜歡，都要有一個度呀。

日常所玩游戲的作文(篇三)

我最喜歡玩蹲一蹲這個游戲。

開始剪刀，石頭，布了，哈哈，我、陳心怡、馬夢瑤、宋姿樂、劉一航、聞子嵐、焦揚鈺雪和葉熙文贏了！費林軒輸了，他當報數員，我們當神氣無比的蹲蹲人！好了，開始啦！我們趕快排成一個圓圈，費林軒大叫一聲：四！我和前三位同學迅速蹲下來，生怕被費林軒捉住吃掉，幸好我們反應快，要不然我們早成了費林軒的大餐了。三三個人蹲下，二兩個人蹲下，五五個人蹲下，一一個人蹲下

突然，費林軒神秘地眨了眨左眼，小聲說：三可憐的我耳朵不好使，把三聽成了四，我被費林軒吃掉了，好吧，我淘汰了，只能當旁觀者。接著，費林軒用同樣的方式使許多同學被吃掉，淘汰。最后，只剩下馬夢瑤了，她當上了高高在上的女王。

這時，上課鈴打響了，馬夢瑤嘟著嘴：我還沒玩夠呢！哎，快樂的時光總是那么短暫。

日常所玩游戲的作文(篇四)

放假了，媽媽同意我一周玩一次電腦游戲。終于盼到了這一天，別提我有多高興啦！

我最喜歡玩的電腦游戲就是《賽爾號》。上了游戲后我就是一個小賽爾了,我來到了精靈太空站，在這里可以打“勇者之塔”`“黑暗之門”`“精靈王之戰”，我加入了“精靈王之戰”。我的對手出了一只25級的“閃電鼠”精靈，這根本不是我的對手，因為我的精靈“巴拉龜”都50多級了。他一上來我就用“水之尾”這招把他制服了,對手接著又派出了一只精靈“巴魯斯”，這回我用了幾次“高壓水槍”也沒把對手干掉，我想不能硬拼，只好出輔助招“祈雨”，用了幾次再用“高壓水槍”還是沒能打敗他，對手用了各種招式，我想只用“祈雨”加“高壓水槍”這兩招足夠制服他，可是沒想到不一會我卻被他打敗了，我的精靈背包里的精靈都被消滅了。

噯！這次對戰輸的真慘啊，以前從來沒這樣過。分析原因是開戰前我的準備工作沒做好，帶的體力恢復藥劑不夠。通過玩游戲我想到了我的學習，考試就象游戲里的戰場，體力藥劑更象是所學到的知識，如果知識儲備的不夠，考場上就會敗下陣來。

日常所玩游戲的作文(篇五)

我最喜歡的游戲有許多呢。但我更喜歡的是找不同，這個游戲是考眼力的一項智力游戲，我媽媽知道我喜歡還買了好幾本的找不同呢！

有一次，我和爸爸倆一起比賽，看誰在最快的時間內找出一本書上出的兩幅圖，其中有五處不同，結果呢？我竟然輸給了爸爸，爸爸得意的笑了，并對我說道：“原來我比女孩子都細心呀，不錯哦！看來你要改正，因為你的不細心，所以才讓我勝利了，是否應該要再細心呢？”這時，我知道并懂得了爸爸的含義，我說：“爸爸，你愿意再跟我再比試一次嗎？”“愿意，但你一定要勝利哦。”跟著，我就跟爸爸再比試起來，這一次，真的讓我勝利了，靠著我的經驗和記憶，我很快的找出了不同，但爸爸還有兩處沒找到，爸爸不服，要跟我重來，我也學著她著他說：“男孩子呀，別驕傲，要細心，要不我怎那么容易就勝過你呢？”我開心地笑了。

你們知道嗎？這個游戲難讓我練習改正我的缺點“粗心”，所以我平時一有空就來玩這游戲，希望有跟我一樣缺點的朋友們一起來試試吧！

日常所玩游戲的作文(篇六)

今天是星期五，媽媽和我一塊兒去幼兒園接妹妹，在回家的路上媽媽接了個電話說：“小舅舅來了！”我們都驚奇的問：“在哪？”“在姥姥家”，媽媽說道。不一會兒我們來到了姥姥家，妹妹高 興地說：“你們陪我玩游戲吧！”我們都答應了。

我們第一個游戲是捉迷藏，游戲規則是，先石頭剪刀布，誰輸了就要找我們，啊！妹妹輸了，妹妹要找我們了，必須在20秒之內藏好，她這兒找找，那兒找找，就是找不到，妹妹急了，哭著喊著不 玩了，我們又換了下一個游戲踢球，這個游戲的規則是：球不能跑偏，要在一條直線上，我踢給小舅舅，小舅舅在踢給妹妹，妹妹再踢給我，這個游戲玩了不到半小時，妹妹忽然說：“這個游戲不好玩 ，再換一個”，話音剛落，妹妹拿起地上的玩具箱掏出三輛小汽車說玩這個吧！我們把小汽車擺到地上，然后再選各自喜歡的車，游戲規則是看誰把車推的遠，游戲開始了，我們三個人都希望自己的車 跑的快還能贏，準備，3、2、1開始，每個車都像箭一樣猛烈的沖了出去，沒想到最終還是妹妹贏了，我們都不敢相信。

今天不僅是我最高興的一天也是最熱鬧的一天。

日常所玩游戲的作文(篇七)

最近玩了一個游戲，現場真的很好玩！

那天，我媽媽允許我玩電子游戲。當我聽到這個激動人心的消息時，我高興得迫不及待地打開了電子游戲。

打開游戲機，我選擇了《格斗類》，因為有我喜歡玩的游戲，比如《惡魔里的小豬豬》《大鬧一場》《神奇寶貝》《桃太郎》《大鬧一個惡魔村》

玩《小豬滅魔》的時候，我睜大眼睛，保持警惕，因為危險隨時都會來。我隨時用“小豬”踢豬蹄，因為你一不小心，說不定小豬就死了。順利通過了第一關。第二關，我往前跑，邊跑邊踢豬蹄，因為火車箱隨時都會斷開。這樣，惡魔可能會出現，如果你做好準備，它就會結束。

玩“神奇寶貝”的時候，我想擊倒一只神奇寶貝，然后我就可以把它放進精靈球里，不然我就要丟命了。說服神奇寶貝也可以幫助戰斗。游戲結束，再次讓夢出來，把其他神奇寶貝傳給夢，夢一口氣擊倒了魔，我贏了！另外，我告訴你一個秘密：小神奇寶貝經過多次戰斗可以進化成成年神奇寶貝。還有，如果有厲害的神奇寶貝，新手就要放出厲害的神奇寶貝來打。如果你是一個強大的馴獸師，你可以用一個能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝戰斗。

這次玩電子游戲給我帶來了很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。

我喜歡玩電子游戲。

日常所玩游戲的作文(篇八)

美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

我們用最快的速度商量好了，張潔當老鷹，高葉秋當雞媽媽，其他的小朋友當小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺。”聽了我們的嘲笑后，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了。”說著轉身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會耍賴（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。

美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮（yin）呢！歡笑聲還在操場上空久久回蕩著。

日常所玩游戲的作文(篇九)

上午第二節課后是個大休息，我和伙伴們一起在操場做我們最喜歡的賽龍舟的游戲。

“龍舟”是兩個人席地而坐，甲坐在乙的腳上，乙坐在甲的腳上，手拉手或把手裕在付方的肩膀上組成的。前進，靠著兩個人的腿一伸一縮把“龍舟”向前劃動。這個游戲很有意思，既需要體力、毅力、又熏要團結、協作。

游戲開始了，12只龍舟一字排開，等候出航的命令。一聲清脆的哨聲，12只龍舟爭先恐后地出發了。大家你追我趕誰也不讓誰。開始龍舟之間的距離還不大，幾乎是齊頭并進，漸漸的距離越拉越大。只見3號龍舟一馬當先，快速地劃在前面，緊跟在后面的是8號、6號……十幾條龍舟奮力劃動，那場面真夠激烈的。一會兒你沖在前面，一會兒我又超過去。小小龍舟一起一伏，一高一低，好像是在大江里破浪前進。如果用照相機拍下這精彩的鏡頭該多有意思呀!

沒想到不一會兒工夫，8號龍舟6號龍舟馬上就要和3矛龍舟并駕齊驅了。3號龍舟一看有人眼見就要追上來了，急得火燒眉毛。他們顧不得勞累，使出吃奶的勁兒拼命向前劃。口里喊著:“加油!加油!”他們身子一縱一縱劃呀劃。他們終于第一個沖過了終點。他們站起身擁艷在一起，蹦呀，跳呀，喊呀，叫呀，仿佛是拿了奧運會金牌似的。觀眾們也一起為他們高聲喝彩。

課外活動課上老師帶領我們在教室做猜領袖的游戲。游戲一開始，小明自告奮勇當猜領袖的人，于是他走出教室，在i7外等候。老師指定王芳當真‘“領袖”，我自愿當假“領袖”。我們大家都聽從王芳的指揮，她做什么動作。我們就做什么動作。我來打掩護，以便轉移小明的視線。一切準備停當，老師請小明進來猜領袖。

小明走進教室，他用目光向四周掃視，小心地搜尋目標。同學們一會兒雙手有節奏地拍掌，一會兒左右羌動腦袋，一會兒拉拉耳朵吐吐舌頭……在真領袖的帶領下不時變換著動作。這可把小明搞栩涂了。

過了一會，小明終于冷靜下來。他在教室里走來走去，瞇著眼睛，皺著眉頭，仔細地查看著，認真地尋找著。當他的目光落到王芳身上時，我的心情好緊張。我故意把動作夸大，使勁吸引他的目光。他把頭轉向我，我假裝害怕引他上鉤。小明一步步向我走來，把手抬起來，眼看就要指我了.。我心里暗暗得意，哈哈，俊家伙終于上鉤啦!這時，真“領袖”趁機變換另一個動作。不料小明猛一轉身，指著正在變換到一豐動作的王芳大聲說:“是王芳!”大家熱烈地為小明鼓掌，我也真佩服小明聲東擊西的這一招，大聲為他叫好，使勁為他鼓掌。

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日常所玩游戲的作文(篇十)

我學會一招新游戲——紙牌爭上游。剛學會，玩勁十足，周末一有時間就迫不及待找人玩。瞧，我和爸爸已經大戰三個回合。“嗚……輸了輸了，又是我洗牌”。我有點兒泄氣。就在這時，“救星”回來了，是媽媽。“來來來，媽媽，歡迎加入大戰。”我邊說邊朝媽媽招手微笑。

“哈哈，黑桃3在我這，我先出”伴隨著爸爸的炫耀聲，我們新一輪的“爭上游”較量開始了。“3個4”爸爸開打了，“3個5”媽媽緊隨其后，“3個5算啥，看我的3個J”，說著，我瀟灑地扔出3個J。爸爸無奈地說：“沒有”。我正洋洋得意準備出牌，媽媽居然扔出了4個Q“炸彈！”“啥。”我和爸爸傻眼了。媽媽又春風得意地甩出3張A，問：“打得過嗎？哈哈！”接著，媽媽乘勝追擊，打出2張6，結束了她的牌。我連忙打出2張7，沒想到爸爸竟然拿出了2張2，奸笑著對我說：“子涵，準備洗牌吧。”“慢著！”我的目光鎖定在4張K，“誰說沒有，4張K，炸你！”“啊？你也有炸彈，剛才怎么沒出？”“我剛才沒看清楚，呵呵呵。”“你，你繼續”爸爸苦笑著。我扔了一個順子，贏了爸爸。“耶！媽媽第一，我第二。”“啊？我洗牌，我可是高手，是手氣問題不是水平問題。”爸爸哭喪著臉哀嚎，我和媽媽在一旁捧腹大笑。“再去練個十年八載再來挑戰吧！”媽媽樂呵呵地說。

此刻，外面秋意漸涼，我們家卻笑聲暖暖。

日常所玩游戲的作文(篇十一)

這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。

我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。

過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開，奇跡出現了，里面真的有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。

第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認輸，緊接著范伊夢也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。

這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！

日常所玩游戲的作文(篇十二)

游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動手的游戲，這些游戲使我很難忘。

進入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們，制作飛機的機翼時，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。

聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。

我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復磨了十幾個來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個“名副其實”的——軸對稱圖形就誕生了。

我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。

這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的，并且飛行技能超過了大多數同學，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。

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