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我學會什么作文本領四年級 第一篇

我們一家吃完晚飯，我做了一個勇敢的決定：今天我要幫爸爸洗碗。

因為是第一次洗碗，我有點兒笨手笨腳的，一會兒把勺子掉進滿是泡沫的鍋里摸不著，一會兒把碗掉進鍋里，濺得我一身泡沫。爸爸媽媽不但不幫我，還邊笑邊像看戲一樣看著我，我很生氣，一跺腳，“哐”的一聲，我一*摔倒在地。我爬了起來。揉了揉摔疼的*，這時，爸爸走了過來，對我說：“你看看你，不會做還亂做，不到一分鐘，搞得身上一塌糊涂，活像個邋遢大王。”我和媽媽被爸爸說的這個比喻逗樂了。為了不再鬧笑話，我決定跟爸爸學洗碗，媽媽一臉遲疑：“你行不行啊？”“行！”我說道。

首先，我在沾滿油漬的碗上滴上幾滴洗潔精，用抹布把碗的正反面都擦洗一遍，看到碗上都是些沾了油漬的泡沫，檢查一下油漬都洗干凈了沒，確定油漬都被洗干凈了，把所有碗都洗一遍后，我又用清水把碗里里外外沖洗干凈，爸爸又說：“要把洗潔精都沖洗干凈，要不然吃到肚子里會中毒的。”“唉，我知道！”我大聲回答。我又把所有的碗又沖洗了一遍，頓時，碗像鏡子一樣干凈。最后，一隊隊整齊干凈的隊伍“出列”了。

我雖然很疲勞，但又學會了一個本領。看著洗的干干凈凈的碗，我開心的笑了。

我學會什么作文本領四年級 第二篇

周末的中午，媽媽吃完了飯，就去忙別的了。我偷偷地跑到廚房，站在廚房的洗碗池邊，挽起袖子，先滴了幾滴洗潔精在濕的洗碗布上，用洗碗布揉搓碗。揉搓出的泡泡真淘氣，不肯舒服的躺在碗筷上，一會兒跑到我臉上，一會兒又藏到我的衣服里。我洗的非常認真，一手拿著碗，一手拿著洗碗布擦碗的里里外外。

可是，我的手突然一滑，碗就像一條淘氣的小泥鰍一樣從我的手中溜到了洗碗池里。我朝洗碗池一看，幸好碗沒有“受傷”，我嘆了一口氣，繼續洗著，我的臉上露出了滿意的微笑，我終于學會了洗碗。

“世上無難事，只怕有心人”。洗碗看起來那么容易，但是做起來還是有點困難，做什么事都要有耐力才能成功。我想：無論做什么事都應該是這個道理吧!

我學會什么作文本領四年級 第三篇

記得我剛學畫畫時，手不怎么巧。畫出來的畫只能用”爛中之爛“來形容。看著黑板上一幅幅展覽的美麗的作品，不知道怎么來表達自己當時的心情。心中有的是羨慕，以及幾絲不甘。不住想到自己哪一天才能成為像他們一樣畫畫的高手呢?后來，我不斷的努力，再加上老師的幫助。雖然，畫得還是不太好，但總算也是有些見長。對于那些畫家來說，我只是黑夜無盡繁星中最黯淡的一顆罷了。于是，我下定決心一定要成為一名厲害的畫家。有時，老師叫我們畫人頭，我卻畫成了一個雞蛋。惹得全班同學哈哈大笑。但是，我卻從未想過放棄。只是默默的坐在桌子的一角，堅持畫。吃飯時，拿筷子在飯上畫畫。爬山時，用樹枝在沙地上畫畫。就這樣，我無時無刻堅持著自己的夢想。

一天天過去了，我的畫畫水平也不斷的提升。直到有天，我終于獲了獎。我高興地不知該如何去形容。

我也明白了，只要握緊手中的筆不放，再付出自己的汗水，就一定會成功。

我學會什么作文本領四年級 第四篇

堅強是人一生中萬萬不可缺少的品質。沒有了堅強，一個人就等于沒有了骨氣。沒有了堅強，就是一個只會哭泣落淚的弱者。

我已經慢慢學會怎樣去堅強地面對困難，我也深知堅強就好比雨后彩虹，是不畏風雨的剛強。以前，在學習和生活中，我一直是個軟弱的人，不知道何為堅強。后來，生活讓我嘗試并懂得了什么是堅強。第一次騎自行車摔跤后沒有對著血淋淋的傷口哇哇大哭，而是很快用紙捂住傷口止血，然后，露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中，我的成績由班上的前五名滑落到第二十，我簡直蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵。但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前進的道路，我應該做的是振作精神重新奮斗，堅守者寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。

在失敗中我學會了堅強，在脆弱中我學會了堅強，在生活中我學會了堅強。我明白“拿得起，放得下！”“不落淚的都是英雄！”“遺忘痛苦，就會得到燦爛的陽光！”這些話的分量。

我學會什么作文本領四年級 第五篇

時間過得可真快啊，想當初我們大家還在一起上幼兒園呢，那個時候可真有趣呢。無憂無慮，無拘無束的，現在一眨眼的功夫就到了小學三年級了。

想想都快到十歲了，可是我總感覺自己什么都沒學會，真是好慚愧哦。捫心自問到底學會了什么呢，我好好地想想吧……

最近，因為天氣炎熱，爸爸總是帶著我去河邊游泳玩。雖然我們老師反復強調不能玩水，可是我有強大的爸爸為我做后盾，所以我可以大膽去的河邊游泳了。爸爸可是個游泳高手，我也希望自己能和爸爸一樣，成為一個游泳高手。所以我最后下定決心，一定把游泳學會。所以一有時間我就拉著爸爸去河邊學游泳，不過爸爸的時間總是很少，因為他平時要上班，只有到了周末，爸爸才有更多的時間。

最終，我們約定好了再周末的時間一起去河邊游泳了。

小河，是我們家鄉的母親河，一般村里的人都在這里洗衣服，洗雜物，或者在這里游泳。我們這次來到河邊之后，發現玩的人挺多的，我和爸爸一起拿來救生圈一起脫衣跳到河里了。不過我只能在河邊撲通撲通地打著水花，不敢游到河中間，只能羨慕的份兒了。不過我在河邊頁沒閑著，我把救生圈丟一邊去，據說想學好游泳必須在扔掉這東西。終于，經過時間的積累和自己的堅持不懈，我學會了游泳，真是太高興了。

我學會什么作文本領四年級 第六篇

在寒假里，我學會了許許多多的本領，印象最深的就數做方便面了。

有一天中午，我感覺膽子餓了，可是媽媽又沒在家，所以我決定自己做方便面。我把一袋方便面拿到電磁爐的旁邊，然后，開始回憶媽媽教我怎么做方便面。我讓爺爺幫我插上電源，爺爺小心翼翼地把電源插上。媽媽以前讓我先把水燒開，再往水里放方便面。我用瓢往電磁爐里放水，因為我只下一袋方便面，所以我放一瓢水就夠了。我把蓋子蓋上，靜靜地等待水開。過了一會，我看到蒸汽升上了天空，就像嫦娥奔月一樣，還像一條通往天空的大路。過去了很長時間，水開了。我一把蓋子打開，就有一股白色的蒸汽沖出來，就像一群關了很長時間的小牛被放出來一樣。我把方便面的袋兒打開，把方便面放到了電磁爐的里面。我準備好碗，已經迫不及待地想嘗嘗自己親手做的方便面了。一般情況下，方便面都必須五分鐘才可以好。我突然想吃荷包蛋了，就拿了兩個雞蛋，小心翼翼地打破蛋殼的一個地方，生怕雞蛋的殼都碎了。打完蛋殼之后，我使勁地把蛋殼掰開了，蛋殼給雞鴨吃了，蛋黃和蛋清放在電磁爐里煮著。不一會，我看見蛋黃和蛋清分開了，就像一個媽媽的兩個孩子，一個往東，一個往西，忙自己的去了。

過去了大約五分鐘，方便面已經好了。我把方便面拿到了桌子上面，開始品嘗我自己做的方便面。我在品嘗之前，心想：這碗方便面看起來油汪汪的，一定很好吃。我一邊看著動畫片，一邊吃著自己做的方便面，那時的'心情甭提有多自豪了。吃完之后，我情不自禁地想：自己做的方便面就是好吃。

今天我又學會了一項本領，以后媽媽不在家的時候，我就可以自己做方便面吃了。

我學會什么作文本領四年級 第七篇

上個暑假，我媽媽說要帶我去學游泳。第二天，我到游泳訓練處去報到，教練是一個三十歲左右的中年人，他先叫我們學潛水，潛水太簡單了，我一學就會了。

然后，我們就學蹬腿，蹬腿要先有標準的姿勢才能蹬得遠，我學了兩個星期才學會的，又練了幾天，才完全掌握這個本領的。

最難學的就是浮上水面去呼吸和擺手啦！我先學的是擺手，擺手時要把手擺到前方，合緊，然后分到一百八十度，我總是擺不到位，我真想放棄，我想：“這么難的我還是不練了。”我就趴在水池邊不干了。

教練看見就跑過來跟我說：“我小時候也是這樣。只要不放棄，就會成功。”我一聽就想笑，原來教練也有這種時候，我就鼓起勇氣去練，練得很認真。

最后就是練習呼吸了，這個非常難學，要先把手放到身體底下，然后慢慢地舉到頭上。我不停地練習，過了三個星期才完全掌握游泳技術，我一游可以八十米呢，我欣喜若狂。我終于學會了游泳。

正如**所說的：“世上無難事，只要肯登攀。”

我學會了新本領四年級作文（擴展3）

——我學會了騎車四年級作文

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