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我家的葡萄熟了作文500字(精選6篇)
我家的葡萄熟了作文500字 第一篇
略 你也認為這只狐貍一無所獲嗎？你也嘲笑這只狐貍嗎？這句話是審題的關鍵，你怎么看待它的行為。
許多人都會嘲笑這只狐貍：餓瘦了進去又餓瘦了出來，到最后什么也沒得到。但大家都沒有細想，其實，狐貍在這個過程中得到了一個經歷，品嘗了葡萄的滋味，獲得了摘取葡萄的經驗。
而在人生中，也只有勇敢地去嘗試，才會有那許許多多的第一次。最佳立意：①要制定切合實際的目標，并堅持不懈地行動②要勇于邁出第一步 ③ 做比想更重要例文：經歷是生活經驗的積累，是鋪就成功的階梯。
學生的學習經歷從無知到已知，從知之甚少到知之甚多的過程。傳統的學習只是教師給學生知識，學生直接從老師那兒獲取知識，他們沒有經歷學習的過程，對已知道的知識只憑機械記憶存入大腦，無法體驗知識形成的過程，更不會靈活運用。
而現今教育理念強調學生的學習過程，注重知識形成過程中的情感體驗，使學生在探索知識形成的過程中，情感、態度、價值等均有不同程度的發展，同時在與他人合作學習的過程中，培養了學生的團愉精神及集體意識。他們在這種有意識地學習過程中所獲得的知識能記憶深刻，終身難忘。
古人云：吃一塹，長一智。經歷一次失敗將會增長一份見識。
自然科學領域的知識浩好大海，一個人在他的青少年時期要掌握眾多的知識，光靠老師教給他的知識是完全不可能辦到的，作為教師理應改變傳統的教育模式，讓學生真正成為學習的主人，使他們在主動的參與思考，與他人合作探討的過程中學習，學生的學習過程充斥著各種情緒，或有失敗的痛楚，或有成功的愉悅，經歷一次次失敗取得的成功，他們欣喜若狂，xxx哇噻xxx一片，沉浸在成功后的喜悅之中。xxx失敗是成功之母xxx。
他們更深刻地領會這句話中所包蘊的哲理。少年愛迪生經過幾萬次的試驗發明了燈泡，他在經歷幾千次失敗后有人勸他不再試驗了，沒有什么希望的。
愛迪生卻回答說：xxx經過幾千次的試驗，雖然都失敗了，但我知道哪些材料不適宜做燈絲。xxx愛迪生正是在邊試驗邊總結的過程中成功的發明了燈泡。
如果沒有成功前幾萬次的失敗，億怎么也不知道鎢適合做燈絲，也不會發明燈泡了。學生學習過程中有挫折，有失敗，那正是走向成功的起點。
《狐貍與葡萄園》中的狐貍瘦了從園外到園內，又瘦了從園內到園外，表面上是與進園一樣，但實質上狐貍卻有吃過葡萄的經歷，吸有這只狐貍懂得葡萄的甘甜。常言道：不經一事，不長一智。
沒有經歷，甚至看也沒看過，聽也沒聽過，就不會知道其中所衍生出的各種感受，懂得經歷這件事的奧秘，更不會有真知和灼見。對于學習者來說，經歷就好比一只載人遠航的船只，乘載你度過浩瀚的大海，駛向成功的彼岸。
經歷千錘百煉青石出自深山，又經烈火的鍛煉終成石灰；不負老嫗的鐵杵終能成為繡花針，沒有一次次的經歷，就沒有結果。經歷就是人們常說的歷練，歷練深，經驗會更多，成功就不會太遠。
我家的葡萄熟了作文500字 第二篇
今天我和爸爸媽媽一起到紹興摘葡萄。
不一會兒，我們就到了葡萄園。遠處我看見一個個矮矮的，長長的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。同時，我饞得兩個嘴角口水直流。
到了葡萄園前，爸爸媽媽腰彎得像弓一樣走進去，我個子矮，就直挺挺地走了進去，爸爸提議說：“去吃奶油葡萄吧！甜滋滋的，可好吃了。”說著踩著泥濘的小路往里走。我和媽媽便跟在后面，突然，我看到了一種奇特的葡萄，它長長的，瘦瘦的。我問爸爸這叫什么葡萄，爸爸說這叫“美人指”。說著，爸爸又走了，過了一會兒，停了下來，說到了。媽媽和我嘗了一顆，覺得甜滋滋的，吃了又吃，不一會兒，一大串葡萄被我們消滅了。
忽然，我發現有些葡萄被紙包著，我偷偷吃了幾顆，覺得酸酸的。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這是因為他們一下子賣不完，會爛了，所以他們把葡萄包起來，讓它晚成熟。”雖然，我聽了爸爸的解釋，但我還是似懂非懂。
今天的經歷讓我十分高興，因為我認識了好多種葡萄，知道了我以前不知道的道理。
我家的葡萄熟了作文500字 第三篇
“葡萄熟了……”小狐貍望著葡萄架上喃喃自語。
“怎么了？小狐貍。”小松鼠問。
小狐貍沒有回答，陷入了回憶…… 那是個清晨，小狐貍哇哇大哭：“吃葡萄，我要吃葡萄！” “媽媽馬上就去給你找，你等等乖。”狐貍媽媽安慰著小狐貍。
“嗯。”小狐貍點了頭，舔著媽媽的毛。
媽媽出去了，山洞里就剩下小狐貍，不，還有一只甲蟲。 “媽媽走了……”小狐貍看著媽媽遠去的背影發呆。
“真是乖呀！”一個聲音響起.，小狐貍問：“是你在說話嗎？”那是一只漂亮的甲蟲，亮亮的藍色的甲殼，在從洞外照射進來的陽光的照耀下閃閃發光，“你是誰？”小狐貍說，歪著小腦袋打量著甲蟲。“小東西，論年齡，你得叫我阿姨。”
甲蟲說。“那我叫你什么阿姨呢？我管小天鵝的媽媽叫白雪阿姨，管小松鼠的媽媽果果阿姨，管你叫什么阿姨呢？”“你可以管我叫藍藍阿姨。”
甲蟲說。“藍藍阿姨，你好害怕！”小狐貍覺得四周很靜，只有“滴答滴答”的滴水聲。
“我給你講故事吧！”藍藍阿姨說。小狐貍點了點頭。
“從前有一只甲蟲……”“我不聽這個。”藍藍阿姨還沒說完就被小狐貍打斷了。
我家的葡萄熟了作文500字 第四篇
今天下了一場大雨，我家的葡萄都被淋了個透心涼，我和姐姐就想出了一個好主意。
我們一大家人圍著葡萄架，一邊賞月一邊吃著可口的葡萄，吃完了葡萄，爸爸媽媽就帶我們下樓了，我們來到葡萄架下，哇，葡萄架上掛滿了又大又甜的葡萄，有綠的、有白的、有青的……
我們來到葡萄架下，爸爸給我們摘了一串又大又甜的葡萄，我們拿起葡萄就往嘴里送，好像有一只可愛的大白兔，吃了一個又一個。
吃完了葡萄，我們又去摘蘋果，蘋果樹上的蘋果紅彤彤的，我摘了很多，我摘了很多，我摘了很多的蘋果，爸爸給我們一一拍了照。
我們又去玩了碰碰車，我和姐姐玩得非常開心，我們一邊走一邊說，我要走了，姐姐就說，我就說，你等一下，我就走了，走著走著，我們看見一只大公牛，我和姐姐就開始玩了，我們就開始了，我們都非常害怕，但是姐姐一直都在笑。
我們又去玩了海盜船，海盜船非常好玩，我們就這樣玩了一會兒海盜船，就開始玩了，我就說了，姐姐就和我一起玩兒了，玩兒完了就開始吃飯了，我們就開始吃了，吃完飯以后，我們就玩兒了，我就說我玩兒了。
我們就回家了。
我家的葡萄熟了作文500字 第五篇
我外婆家有一顆葡萄樹，它的枝葉纏繞著墻壁的繩子爬啊、爬啊……，一直爬到了墻壁的那邊去了。
春天，葡萄樹發出了新芽，綠綠的、嫩嫩的，看上去非常的好看，結出了許許多多的小葡萄。夏天，天氣非常的炎熱，葡萄樹長的更加茂盛，葉子變大了、枝子變粗了，小葡萄葉也一天天、慢慢地變大、變成熟了。
由于天氣很熱，在葡萄樹下乘涼、聊天、吃東西，是一件非常高興而快樂的事。秋天，掛在葡萄樹上的葡萄熟了，大大的、黑油油的，看上去，真惹人喜歡，我們一大串、一大串地摘下來吃，非常的的甜、非常的可口，只是皮有點厚。
冬天，葡萄樹葉子枯了，只剩下光禿禿的枝干，一陣風吹來，搖來搖去。一場雪后，葡萄樹像蓋了許多棉被似的。
我愛外婆家的葡萄樹。
我家的葡萄熟了作文500字 第六篇
“啊，真香啊……”我被這美景吸引住了。這是為什么呢？這是一個傳說。
傳說中，古時候，一個叫王母娘美少女，她的一生中有兩千多個日子，一個是農歷xx月初五，一個是xx月xx日。
有一天，王母娘娘給了他一顆葡萄，叫王母娘娘把自己的果子吃了。一位王母娘娘來找王子吃了。王子看到了，把他的果樹吃了。王母娘娘很傷心，就說：“這顆葡萄是我的了，你要是吃了，我一定會把你吃掉的！”說完就走了。王母娘娘聽見了王母娘話，就把他的果子吃了。這顆葡萄是她的心肝，她想：我的果子一定是她的了吧。王母娘娘吃了一顆，就把王子的果樹吃完了。王母娘娘又把葡萄留給了王子，王母娘娘吃了一顆，就把他的果樹吃光了。王母娘娘看到葡萄后說：“你真好！”這顆珍珠是她的心肝，她把珍珠送給王子，王子就把珍珠交給了王母娘娘。
從此，王母娘娘就把珍珠送給王子，就把珍珠送給了王子。這顆珍珠是王母娘娘一顆顆珍珠做成的，她的珍珠是王母娘娘一顆顆珍珠做的。
王母娘娘把珍珠送給了王子，王母娘娘就把珍珠收進了口袋里，讓王子繼續娶下一位美少女——王母娘娘。
這個故事是說：王母娘娘給了王子一顆珍珠，叫珍珠。珍珠就把珍珠送給了王母娘娘。后來王母娘娘把珍珠留給王子的珍珠送給了王子，王母娘娘把珍珠給了王子，王母娘娘就把珍珠送給了王子。
王母娘娘說：“我的珍珠給你。”
珍珠說：“我的珍珠送給你。”
王母娘娘把珍珠送給王母娘娘后，珍珠就把珍珠送給了王子。王母娘娘就把珍珠送給了王子。王母娘娘說：“我的珍珠給你！”
珍珠送給王母娘娘后，王母娘娘就把珍珠送給了王子。王母娘娘把珍珠送給了王子。王母娘娘就把珍珠送給了王母娘娘。
王母娘娘把珍珠送給了王母娘娘，讓珍珠把珍珠送給王母娘娘，王母娘娘把珍珠還給王子。王母娘娘就把珍珠還給王子了，王母娘娘就把珍珠還給王子了。
我讀了這個傳說。我知道了，珍珠是一種很珍貴的寶貝。我們一定要好好學習，天天向上。