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讀懂什么作文600字初中作文 第一篇

我想，終于，我開始讀懂了你。

何時(shí)，你的發(fā)間有白絲，那樣刺眼……你的眼角有細(xì)紋，那樣心疼……

從前，每逢周五，你精心準(zhǔn)備滿桌佳肴等我回家，推門便聞飯菜噴香。你總是邊為我夾菜邊噓寒問暖，我卻嫌你哆嗦、惹你生氣、與你不歡散桌……

而今，周五回家，一個(gè)人在清冷的客廳，窗簾關(guān)著，光影昏暗。開燈，面前的餐桌收拾得干凈整潔。你有工作，你需要為了這個(gè)家勞累――我知道的――可為什么還是紅了眼眶，應(yīng)景這滿室寂落？

你來電話囑咐我自己吃飯、好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)……我一一應(yīng)下，從前我怎么沒有想過，你擠時(shí)間給我打電話的焦急模樣、你聽到我肯定回答的安心模樣……

一個(gè)人去街邊的面館吃了碗牛肉面，填飽了肚子，心里仍是空落落的――面里，終歸是少了細(xì)心和濃情。

周六，你一早去上班，我便一個(gè)人度過自己的一天。單調(diào)地寫作業(yè)、休息，偶爾看看窗外發(fā)發(fā)呆，想著你在家督促我的樣子。耳邊似又響起那些熟悉的話語，回頭――回憶而已，俱往矣。

周日，你會專程休息一天為我檢查作業(yè)、準(zhǔn)備上學(xué)用品。而臨近上學(xué)的我脾氣卻一點(diǎn)就著，忽略了你的善解人意，只知道向你提需求，見你頷首才滿意。

你送我到校門口，我列舉著所缺的用具，見你應(yīng)下便轉(zhuǎn)身欲離。你在我身后千叮萬囑，驀然回眸，卻見你倦容憔悴。我這才恍然想起，你每月四天休息日，卻全都在為我操勞，心下生出愧疚，涌出涓涓暖流……

幸而，時(shí)光未晚，我略懂了你，我的母親。

讀懂什么作文600字初中作文 第二篇

那是自我記事起，你第一次打我，也是唯一的一下，卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子，是小學(xué)成績一落千丈的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真寫作業(yè)，只會在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書桌上亂鼓搗，整日不知忙些什么。

那次，是我沒寫作業(yè)，但我撒了謊，編了一個(gè)理由將收作業(yè)的人糊弄過去。本想此事天衣無縫，卻沒想到我那與你交好的班主任將我近日的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)給了你。當(dāng)我早已將這事拋諸腦后，興高采烈地回到家，想與往常一樣在你溫暖的臂彎里親親你的臉頰時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到現(xiàn)實(shí)。

那一下，我現(xiàn)在早已忘了是輕還是重，忘記了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，將那個(gè)荒唐的人叫醒了。

因?yàn)槟且幌拢铱薜脜柡Γ罱K的結(jié)局還是老老實(shí)實(shí)補(bǔ)交了作業(yè)，把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西丟掉。

我沒有再犯過這類荒唐的錯(cuò)誤，不知是什么原因，或許是怕戒尺再落在手心上，又許是其他原因，總之，那把戒尺我再也沒有見到過。

如今，物是人非，我曾想過找過那把因?yàn)榘峒叶鴣G失許久的戒尺，以此來緬懷我那荒唐的過往，但最終也沒有找到。也罷，人也非當(dāng)年的人，再找到當(dāng)年的物件，只怕也是徒增思念吧！

當(dāng)年的那一下戒尺，現(xiàn)在仔細(xì)一讀，我讀出了你對我行為的痛心，我變成那個(gè)樣子，你一定也充滿了自責(zé)吧？那一下，我讀出了你對我深深的愛與殷切的希望……

當(dāng)年的懲罰，是一串愛的密碼，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀懂。那些愛與警示隨戒尺落在手心，透過皮膚，與血液一起流向心臟的最深處。那才是你想告訴我的吧？它經(jīng)得起時(shí)光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的營養(yǎng)，留在心中。

那串無言的，簡單而又深沉的愛的密碼，我今已讀懂。

讀懂什么作文600字初中作文 第三篇

伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。

幼時(shí)的我，什么都不懂，看見一些新東西，我不停問這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時(shí)還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。

漸漸地，我長大了些，開始上小學(xué)。每當(dāng)我被表揚(yáng)時(shí)，回到家我都告訴你，你開心地笑了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油；考試完后，我開心的拿著試卷回家對你說：“你看，我考了一百分！”你對我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！

隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難，越發(fā)感覺到吃力，學(xué)習(xí)成績不像一二年級時(shí)那么出眾耀眼。一次考試成績又不理想了，我非常沮喪，書包一扔就一頭扎進(jìn)被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對我說：“萬事無難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會才要學(xué)嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽著，我想：媽媽的話語真溫心。

到了初中，你覺得我應(yīng)該去做些家務(wù)，就說：“別玩手機(jī)了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了。”我不情愿地去做了，有時(shí)一點(diǎn)延遲，就換來了你的一頓訓(xùn)斥，我內(nèi)心的焦躁頓時(shí)翻騰起來。晚上，看到緊皺眉頭的你在腰背擦著藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對你的腰傷只有雪上加霜。頓時(shí)內(nèi)心充溢著愧疚，趕忙回到桌前翻開書本學(xué)習(xí)。我想：媽媽的付出真多。

時(shí)間都去哪兒了，我漸漸長大，你卻開始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語，你的注視，你的訓(xùn)斥，都將伴隨著我的成長，不管何時(shí)何地。你盡力把世間最美好的東西——愛給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛的媽媽！

讀懂什么作文600字初中作文 第四篇

母親，并不遙遠(yuǎn)，她就在我們身邊。可是誰又能懂她呢？她的操勞究竟是為了誰？

我的母親很疼愛我，從來不舍得讓我干一件重活。對我的要求從來都是有求必應(yīng)，在我的心里，她永遠(yuǎn)那么慈愛。可是那件事后，我發(fā)現(xiàn)了母親的另一面。

那次，我發(fā)燒了。燒得很厲害，母親也很著急，她在家里到處找退燒藥，可是，無論怎么找也沒有。后來，母親做了一個(gè)讓我吃驚的舉動，她竟然讓我自己下樓去買藥，我不敢相信自己的耳朵，一遍遍的在心里反復(fù)問自己：我是她的孩子嗎？這時(shí)，爸爸也過來勸說：“孩子那么小，而且發(fā)著燒，怎么下去買藥呀！還是我去給她買吧！”可是，媽媽卻堅(jiān)定的說：“不，讓她自己去買！”

我當(dāng)時(shí)心里很氣憤，可一句話也沒有說，含著眼淚賭氣跑下樓買了藥。到了家，看見媽媽也沒有跟她說話，自顧自的吃了藥就躺在床上休息了。可是，后來我越想越傷心，終于不爭氣的眼淚滴在枕頭上。我心中的怒火又增長了幾分，心里暗暗發(fā)誓：以后再也不理媽媽了！

后來，爸爸告訴我，原來媽媽讓我自己下樓買藥是為了鍛煉我獨(dú)立自主的能力，讓我學(xué)會不依靠別人。爸爸還說，其實(shí)后來我剛下樓沒一會兒媽媽就后悔了，剛想下去找我，這時(shí)候我已經(jīng)回來了。

聽完爸爸的話，我終于明白了媽媽的一番苦心。后來我跟誠懇的媽媽道了歉，我們又重歸于好了！

通過這件事，我讀懂了媽媽的苦心，也讀懂了生活中一絲絲做人的道理。更讓我明白了，我的媽媽永遠(yuǎn)都是最愛我的那個(gè)人！

讀懂什么作文600字初中作文 第五篇

渾身綠得發(fā)丑，還長滿了刺頭的那株仙人掌，即使被栽種到最可愛的花盆里，也還是沒能逃過賣不掉的命運(yùn)。花店快要打烊了，真的，整間店里就只剩下這一株仙人掌還未賣出去了。

我路過了這家花店，無意中向其掃了一眼，那仙人掌便刺入我的眼簾。同其他許多人一樣，它給我的第一感覺就是丑陋，讓人說不出的難受，以至于我迅速地把頭給扭了過去，想要快步離開這里。

感覺哪里有些不對勁。

我確實(shí)是想走啊，但為什么一直停留在原地？是因?yàn)槟侵晗扇苏茊幔课业哪抗庥致涞搅怂砩希娴氖且驗(yàn)樗浚〔豢伤甲h的同時(shí)，我似乎又從它身上感受到了什么，是什么呢？我來不及思索，只覺得自己應(yīng)該買下它，并且必須買下它！我掏出了口袋中僅有的幾張紙幣，遞給店家。

我手捧那株仙人掌，把它放在案頭，注視良久：到底是什么觸動了我的心呢？我百思不得其解，也不愿再為這玩意浪費(fèi)時(shí)間，索性拿起了筆，做自己該做的事。

時(shí)間就這樣飛速地流逝著，我也并未怎么注意過那株仙人掌，好像它從未存在過似的。一晃三個(gè)月過去了。

這天，我又來到案前，徑直把手伸向原來放著筆的地方，兩手一抓，竟空了。奇怪，筆呢？四處尋找之際，突然被案前的仙人掌所吸引住了——它開花了！

千載難逢的仙人掌開花這事竟叫我給遇上了！驚喜之余，我又開始重新打量這株仙人掌。一縷充滿希望的陽光透過窗戶灑到了它的身上，瞬間，我明白了！

那天真正吸引我的，不是來自于仙人掌的任何一切的外表，而是它內(nèi)在的那份堅(jiān)強(qiáng)，那種對命運(yùn)的不滿而做出的抗?fàn)帲桓氏蛎\(yùn)低頭的勇氣。它要開出屬于自己的花，屬于自己最美的花，就用它這般丑陋的身軀。它要成為自己命運(yùn)的主宰，而此刻，它就是自己命運(yùn)的主宰！

讀懂什么作文600字初中作文 第六篇

你的眼神中的恐懼，冷漠和一切的一切，我都讀懂了。你的世界，那個(gè)無光的黑暗處所。

我是轉(zhuǎn)校生，第一次到班里時(shí)一切都是不了解的。你的身邊有一個(gè)空位，但班級的前排又加了一張桌子，老師讓我坐在最前面。我問起原因，老師說，你很怪，沒有人能跟你做同桌。我沒有坐最前面，而是徑直走向了你的旁邊。你的眼中，那一刻我看到了淚花，但只是一瞬又閃出了你那孤獨(dú)的眼神。很深很深，就好像包含了整個(gè)宇宙，我發(fā)誓要讀懂你的世界。

我注意到，班中沒有人理你，于是每天早上，我都會給你問好。你從未理過我，但我可以清楚的感受到你的眼神中的那一絲溫柔的光，你的眼神含有的情感仿佛就是整個(gè)世界。記得第一次與你說話是一年后，四年級時(shí)我早上向你問好時(shí)，旁邊的同學(xué)對我說：“他根本不會和人說話，你這么想靠近他干什么！”我回以了一個(gè)憤怒的眼神，隨后撞了撞你的手，一雙慘白的手不由得動了動，看似一團(tuán)雪球推開了我，“你們不懂我的世界，永遠(yuǎn)也讀不懂它的。”你的聲音聽起來是抖動的，但是很堅(jiān)強(qiáng)。我“哦”了一聲，你的眼神立刻又暗了下來，我伏在你耳邊“但我讀定你了。”

那一刻，我知道你深入了回憶，兩珠透明的寶石從你那弱弱的臉上劃過“哥哥，只有他這樣說過。”我拿上一張紙，注視著你的眼睛，那種孤獨(dú)與恐懼的感覺在一瞬間消失了，你的眼神中充滿了微弱的光影，“這是回憶的力量。”我?guī)湍銚崛I珠，笑了笑而你傻傻的看了看我。

那天放學(xué)，你請我去你家，我接受了。你們家住在郊區(qū)是一所大房子，父母常年不在家，哥哥也在一年前我轉(zhuǎn)學(xué)之前走了。“那唯一關(guān)心你的哥哥消失之后你就感覺，沒有世界了對吧。”我看著你的眼睛，你有一絲驚喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那就是你的世界，精神上關(guān)閉了的世界，你的眼神中一切回憶過往我都讀懂了。

在信的最后你留下了最后一筆“讀懂了你的世界，也就讀懂了自己。我成功了，成功的讀懂了你的世界。”

讀懂什么作文600字初中作文 第七篇

有人把父親比作山，偉岸高峻;有人把父親比作海，博大神奇。我想說父親是一本耐讀的書，厚重樸實(shí)，耐人尋味。

有一段時(shí)間，在我的感覺中，人的一生單調(diào)而乏味;長大―成家―生子―死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”，幾乎每個(gè)人都無法避免這一過程，于是我放縱，感到人生灰暗，逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠，他們不愛我。

第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》，同時(shí)也很羨慕他有那樣一位愛他、關(guān)心他的父親，而我沒有。我的父親只有拉長的臉，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，在受到委屈的時(shí)候，就讀著《背影》感受那種不屬于我的父愛。

有一次我在學(xué)校得了獎(jiǎng)，高興地拿回家給他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒理，我傷心極了，晚L翻來覆去怎么也睡不著。突然一陣腳步聲傳來，越來越近。是父親，我假裝睡著了。父親看了看我，輕輕的為我蓋好被子，拿起獎(jiǎng)狀笑了，很開心很開心，他那笑的樣子，似乎只有我睡著了才有。他突然說話了，“兒子啊!并不是爸爸不想對你好一些，只是你太淘氣，爸爸怕你走歪了......”然后把獎(jiǎng)狀放在原來的位置關(guān)上燈走了，看著月光下父親蒙朧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不會看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面對的還會是那張拉長的臉，那份用愛筑起的威嚴(yán)。

天下的父親都是一樣的，他們的一言一行都是愛的音符，伴著我們成長，他們的笑是愛，怒也是愛……他們需要我們?nèi)ンw味，去解讀。讀懂父親，就是讀懂愛，讀懂人性的真美與無私。但我知道，父親是一部永遠(yuǎn)也讀不完，讀不懂的書，可我能讀懂他的愛。

讀懂什么作文600字初中作文 第八篇

頑皮的風(fēng)兒穿過我的線手鐲，我張開雙臂靜靜地享受這幸福的感覺……

——題記

一個(gè)偶然的機(jī)會，我認(rèn)識了她——一個(gè)鄉(xiāng)下女孩。她是又高又瘦，銅鈴般的大眼睛時(shí)常閃爍著光芒。她總是笑嘻嘻的面對每一個(gè)人。

那天，她和我在一起的時(shí)候，她把手遞給我，指著上面的手鐲，有點(diǎn)炫耀地問我好不好看。

看得出，她很愛美。

那是一個(gè)肥大的線手鐲。手鐲柔柔的垂在她瘦瘦的手腕上，搖搖晃晃。風(fēng)透過手鐲鉆進(jìn)她的袖籠。那么多絲線繞在一起，挺雜亂。絲線周圍還滋生出許多小絨球。總之，那只線手鐲很粗糙。

我沒回答。她并不介意，只是把一根根絲線清清楚楚的剝離：“這條紅色的代表健康，黃色代表財(cái)富，紫色代表親情……它們匯聚在一起，就成了幸福……”

我的心顫了一下，為這些鮮艷的詮釋而感動。紅色的健康，黃色的財(cái)富，紫色的親情……一切組成斑斕的幸福，繞在這瘦瘦的手腕上。

“為什么把它做的那么大呢？”我問。

她笑了，垂下手臂，手鐲滑落到手心。她捏住手鐲說：“這樣，我就能把幸福握在掌心了唄！”

她每天都在體念把幸福握在掌心的感覺！一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩，在物質(zhì)生活貧困的情況下，卻過得如此幸福。誰能說幸福不是如此簡單呢？一只線手鐲就能傳遞。

“來，”她說著，又一邊把手鐲取下，輕輕的戴在我的手上，“以后的每一天都要幸福……”

風(fēng)從她送我的手鐲中漏出，一種異樣的感覺在心中蕩漾開來。這就是幸福？這就是幸福。

讀懂什么作文600字初中作文 第九篇

對于一個(gè)初中生來說，世界那么大，卻又那么小；在她的心里，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書。世界到底是什么呢？她這么想著，翻開了這本書——這個(gè)初中生，就是我。

從我出生開始，我便一直追尋摸索著“世界”的規(guī)則。

在我兒時(shí)，經(jīng)常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時(shí)還點(diǎn)綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹的蔭蔽下，一群螞蟻忙里偷閑地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。

當(dāng)我長大了，我認(rèn)識了一個(gè)新的“世界”。在鮮紅的簾幕后，我肆意揮灑自己的能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時(shí)間的沉淀，越積越深，直到最后自成一體。而在我身后不知不覺聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個(gè)閃亮的舞臺。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。

可當(dāng)現(xiàn)在，我好像才隱約摸到了它的邊沿——在茫茫人海之中、在經(jīng)歷酸甜苦辣之后。我始終忘記不了那個(gè)背影，那個(gè)消瘦憔悴卻異常堅(jiān)毅的背影，他笑著對我說：加油，卻轉(zhuǎn)身與我背道而馳。當(dāng)我看過那么多說著為我好而離開的人，我仍以為你不會的，可其實(shí)你不也是凡人嗎？我倆都面對著笑了，我卻聽到了什么碎裂的聲音。殘忍而決絕。

“世界”我曾以為你是純凈的，也曾以為你是殘忍的。可你就像一位母親，默默將我和他人包裹，力道柔軟使人無法抗拒。站在你的中央向周圍望，大家都是灰色的，我笑了，因?yàn)榻?jīng)過你的洗禮，我也成為灰色的，在這一場成長的試煉中，我終究是成功了。擔(dān)當(dāng)著成長——

我成為了與他人一樣的人類，在時(shí)間錘鏨之下，成長為青年，匆匆歲月，成就了無數(shù)微小世界。感謝你陪伴我成長，現(xiàn)在該由我擔(dān)起責(zé)任，無論未來怎樣，一同走下去，無所畏懼地走下去了。

所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？

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