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那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇一)

自從我背上書包，來到學校，就上過無數不同的課，有語文課，有數學課，有英語課·····課堂上，·老師帶我們在花園里采集花粉，在歷史的長河里穿梭，在數字的王國里探索，在字母的海洋里遨游······教室里時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙······這些課都讓我受益無窮，但我認為，上次周老師給我們上《陽光很活潑》這一課最特別，最讓我難忘！

那是一個星期二的上午，上課鈴聲響了，同學們端端正正地坐著，周老師滿面笑容地走進來。師生問好后，周老師在黑板上板書了兩個字——“陽光”。我納悶了：今天我們要學的是22課《陽光很活潑》，老師為什么不把課題寫完整呢？再說，“陽光很活潑”恐怕是一個病句吧？我要好好聽周老師講一講是怎么回事。只見周老師手指黑板，問：“誰來將這句話補充完整？”同學們都低下了頭思考，但不一會兒又都爭先恐后地舉起了手。

“老師！”“老師！”“老師！”教室里頓時長出了一株株“小草”，從遠處望起來十分茂盛。

周老師抽了幾個同學，說的都是“陽光很明媚”“陽光很燦爛”“陽光很溫暖之類的。這時，周老師抽了一位同學，那位同學怯怯地說：“陽光很活潑。”老師點了點頭，示意那位同學坐下。周老師平靜地說：“‘陽光很活潑’，這是我們今天要學的課文，同學們是不是認為這是一個病句呢？請聽我讀一遍課文后，我再請一位同學來回答。”老師示讀之后，同學們都舉起了手，我被叫到了，站起來回答到：“這不是病句，這是一個擬人句。”“好的，請坐下。沒錯，這是一個擬人句，表現了你們的內心世界是多么美好喲！”周老師停頓了一下，又說，“現在請同學們再留意一下，文章中有哪兩段與其他段落的內容有些不同呢？”同學們在文章里尋找了一下，很快，教室里又騰起了一棵棵“小樹苗”。

周老師抽了許多同學，可都沒答對，弄得我都有點害怕自己的答案是錯的了，舉起來的手有點一伸一縮。“魏小童！”周老師叫到了我的名字。“4、5自然段。”我膽怯地說。沒想到周老師宣布我的答案正確，并告訴我們：“同學們，這就叫插敘，在敘述某一事件的過程中，暫時中斷線索，插入另外一件事的敘述方法就叫插敘。插敘運用得當的話，可以使文章的情節更加曲折，內容更加豐富。你們在寫作文時也可以運用這種方法，但運用插敘時，可別忘了插敘完后仍要回到原來敘述的事情上來喲！”“好！”

周老師為我們講了插敘過后，又講了文章的內容。讓我明白了：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像我們的一顆童心呀。

“叮鈴鈴鈴……”這節語文課很快過去了，但我仍坐在自己的位置上回味。這節課是那么的有趣，那么令人難忘。我永遠也不會忘記這一堂令我難忘的語文課。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇二)

看著街頭的圣誕樹，我的思緒又飄回了一年前。

那天，正是一年一度的圣誕節，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發著濃濃的節日氣息……我早早的來到了外語學校，走進教室，一看，同學們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計劃”，一看到我，便一哄而散。我也沒在意，看著手表倒計時。“還有兩分鐘就上課了！”不知是誰喊了一嗓子，頓時，教室里亂成了一鍋粥，有的同學在拍桌子，有的同學踩在凳子上，還有的同學在大展歌喉……“十九八七六……一！”同學們不約而同地開始倒計時，“叮鈴鈴-- ”上課了，我們并沒有老老實實的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲，離教室越來越近，越來越近，“我喊1，2，3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道。“1，2，3！”教室了回蕩著我們的歌聲，我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮靜，帶領我們下樓。

天哪！小小的操場被老師們精心裝飾過，每個班的同學都圍成了一個方陣，當然我們也不例外，各班都準備好之后，我們神秘的主持人出場了，咦？這個主持人怎么這么面熟呢？不是傳說中的圣誕老人嗎？“我是誰？”主持人問，這聲音分明是John嘛！于是我大喊道：“John！”而的同學都認為他是圣誕老人，一陣北風吹來，吹起了我的頭發，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后，我都沒精打采的，同學們的歡笑聲，似乎是對我的嘲笑，同學們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節課怎么那么長，似乎上也上不完。

終于挨到今天最后一個環節－－發放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡，里面寫有不同的祝福，可當同學們拆開信封查看祝福的時候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！”旁邊那個男生有點慌了，“我們今天為了增添樂趣，所以確定你為整蠱對象。 ”我笑了，笑得那么開心，那么燦爛。

這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇三)

在上《去年的樹》這一課時，曾老師突然給我們提出了一個問題："如果在你失去朋友時，你的心里會怎樣想？"我當時就不加思索地想：“如果我的朋友跟我分開，我心里就會很傷心。”我正想舉起手來，這時，姜小雅舉手發言了，她說：“失去朋友的感覺是很孤獨的，我看到電視上有兩只熊貓是好朋友，可是工作人員將一只熊貓送走了，另一只熊貓就整天悶悶不樂的。所以我知道沒有朋友的感覺是很孤獨的。”曾老師聽了說：“姜小雅的回答非常好，不過我想說一句，可能同學們都不喜歡姜小雅，因為她的脾氣比較急躁，生氣時她會說一些過激的話，所以被同學們孤立了，但你們應該換位思考，想想姜小雅同學在被大家孤立的時候，心情會是怎樣的呢？”聽了曾老師的一席話，剛才還很熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲了。哈哈，曾老師原來是帶著問題來給我們上這堂課的啊。是的呀，說起姜小雅來呀，真是既讓人生氣又讓人可憐。

姜小雅是班里的班花。她長的楚楚動人，美麗的五官，苗條的身材，白凈的膚色，很像當紅影星孫儷，大家都叫她小孫儷。可讓人萬萬想不到的是，就這樣一個美人兒，卻讓全班同學都討厭她。什么原因呢？就因為她的嘴巴很壞，什么王八，豬頭，變態等等罵人的壞話，就像在她嘴里裝的太多了，隨時都會滿出來似的。所以經常有這樣的情況，同學們本來很開心的事，被她一說，大家的心情一下子就被攪得非常喪氣。有一次，我和陳菲一起玩“莫救”的游戲時，姜小雅突然過來了。她看到我倆玩的這么開心，就妒忌了，她尖叫著說：“趙近，你這個王八，居然敢搶我的朋友，走，陳菲，不要跟她玩，我們自己玩。”說完，就硬把陳菲拉走了。搞得我和陳菲都很不開心。就因為這樣的性格，漸漸地她就被全班的同學孤立起來了。每天上學放學，她都是孤零零的一個人來去。的確讓人看了覺得可憐。有時候我就想，我們全班同學是否太過分了些呢？對呀！我們大家走到一起，同窗六年，這也是上蒼安排的一種緣分呀，我們為什么要孤立別人呢？為什么我們就不能一起和和睦睦，快樂相處呢？暫不說姜小雅本人的性格如何，難道我們就不能胸懷開闊些嗎？用我們的主動，用我們的真情，去感化她，去關心她，去幫助她，我想就是石頭人的心腸也會軟化的。再說了，將心比心，如果我是姜小雅，被全班同學歧視，我心里也會很傷心的。

通過這節課，我懂得了一個道理：大家不能孤立一位同學，我們應當換位思考，將心比心，從別人的角度來看一件事情。這樣大家就都開心了。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇四)

我最難忘的經驗是上自然實驗課，因為自然課探討的是自然科學和大自然的現象，可以讓我增加知識、開拓視野，所以是我最喜歡的一門課。

記得有一次上課的單元是制作電動馬達，老師要大家運用想像力自由發揮，我考慮了很久，最后才決定做一艘游艇。上課之前，我花了很多時間準備材料，請媽媽帶我到書店買電線、電池、燈泡以及馬達，但是上課時卻發現忘記帶泡沫板，就在慌張著急的時刻，幸好同學多帶了一些，伸出援手幫我解決了問題。

老師特別強調：制做游艇的泡沫板一定要有三層，這樣體積大、浮力夠，在水中才會浮起來；而且連接電池和馬達的電線絕對不能接錯，否則電流方向相反，游艇會一直往后倒退，反而不會前進，制做便算失敗。為了達成老師的要求，我真的很認真聽講，因為有一個做事非常認真、細心的同學跟我一起合作，經過多次的嘗試和不厭其煩的修改，花了許多時間、精神和氣力，最后完成的游艇品質可以說是一級棒，不僅外表美觀，而且性能優越，同學看了都非常的羨慕。從游艇制做中，一方面我了解合作的重要性，另一方面更學會了不要害怕困難、失敗，再接再勵一定會成功的道理。

我認為這節課對我有很深遠的意義，幫助也非常的大。首先是美術方面，游艇必須強調外表美觀、造形優美；其次是自然方面，必須了解電池和電線的正確連接方法，上一節課可以獲得兩方面的收獲，真是一舉兩得。除此之外，這是我一生當中自己親手做的第一個玩具，雖然游艇不像真的模型那么精美，而且制做過程碰到許多困難非常辛苦；但是，從與同學互助合作以及實驗當中，得到的收獲卻很大，讓我知道了很多自然知識和做人做事的道理。所以，我要感謝自然老師用心教導，讓我學會了這么多課內及課外知識，一下子好像變懂事了不少。

我認為上課最重要的就是認真聽講不要分心，更不要私下偷偷做其他事情，上課中遇到不會或聽不懂的地方一定要舉手發問，直到完全明白為止。凡事懷著追根究柢的精神，任何細小的地方都不要放過，老師交代的功課一定要確實完成，絕不可以馬馬虎虎、應付了事，我們必須知道任何一個小細節疏忽了，都可能造成學習上的損失。因為，天底下沒有白吃的午餐，所以一分耕耘一分收獲的道理，是我們每一節課都不會改變的。只有把握每一分每一秒，用全部的精神盡心盡力去做每一件事情，才能得到豐碩甜美的果實；我想，這就是我在這一節課中最大的收獲，也是我最難忘的經驗。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇五)

今天是我們正式開始學習初中課程的第一天。上午的第三節課是語文課，我先是很好奇我的語文老師會是怎樣的一個人。

伴隨著預備鈴的響起，語文老師走進了教室。當老師在講臺上站定時，我不由得打量起了老師，老師同時也打量著我們。還問我們：這種情況用一個詞語表達就叫——？有同學說是：互相觀察。老師夸我們概括能力強！課，就這樣開始了。

老師在黑板上寫下“張”這個字，然后轉過身來讓我們大家介紹自己的姓氏，說說我們姓氏的來歷。但同學們都不知道自己姓氏的來歷，所以老師就講起了“張”這個姓氏的來歷。接下來張老師從漢字是怎么流傳下來的、四大文明古國的現狀等。中間講了很多事情讓我聽后倍感自豪。自豪我是炎黃子孫，自豪我的祖國——中國，是世界上唯一一個有五千多年歷史的文明古國。

張老師的課刷新了我對漢字的認知，我們也感受了張老師對我們這些青少年的殷切期望。我要好好學習語文，不負老師的期望。

這真是一堂難忘的語文課呀！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇六)

“思考的巨人……”

當我們齊聲朗讀這句話時，鄢滌非同學一定會尷尬地沖我們揮舞拳頭，要知道，這個綽號可不是誰都能要的。

鄢滌非的個人專屬名片分類：熱門詞。狀態：天才。方面：全科，除體育、美術。綽號：思考的巨人。

以下是鏡頭還原，情景再次重現：

語文課上，一個酈老師提出的問題把我們難倒了。酈老師不斷地啟發我們，“讀課文”。我們一個個心虛地低著頭，生怕老師會叫到自己。酈老師見我們默不作聲，不停地“哎呀!”我們再次沉默，眼睛直勾勾地盯著書，好像上面的答案被我們盯著害羞了之后，就會自動顯現。

鄢滌非上課很少發言，雖然成績不錯。哦，不是不錯，是很不錯。這時他倒像個沒事人似的，側著身子坐著。

“鄢滌非，你知道嗎?”酈老師找到了心儀的“獵物”。

“哦，沒有，還在思考。”鄢滌非還是拋出往常的一句話，“堵”住了酈老師的嘴。

“為什么你每次都在思考呢，思考的巨人，嗯?”酈老師不買他的賬，繼續發問。

我們驚愕地抬起頭，剛才老師說什么了?思考的巨人。

在我們大腦秀逗3秒后，發出一陣狂笑。人的笑大概可以維持5秒左右，但是我們的笑卻是一波未平，一波又起。這個笑話太好笑了。酈老師真的是“取外號專家”，像鄭天佳的“二十一世紀的拖拉機”，呂天辰的“呂大嘴”都是酈老師起的。這真的是很“高雅”的綽號，我們真是想破腦袋也想不出來的。

鄢滌非也挺尷尬的，但還是依然擺著一張和平時一樣嬉皮笑臉的表情，但是，好像，好像笑得有那么一點點尷尬。

“鄢滌非事件”之后我們便不敢再在他面前提起這個綽號。但愿他不要看見這篇文章，阿門!

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇七)

自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的自然課……在這眾多課中，尤其讓我難忘的，還是那節語文課，學習《飛奪瀘定橋》。

“叮叮叮……”上課鈴響了，鬧哄哄的教室里突然變安靜了。不一會兒，唐老師走進了教室，并沒有對我們說什么，只是在黑板上寫了幾個醒目的大字“瀘定橋”。按照老師以前的習慣，應該會把所有的課題寫出來，可這次……同學們議論紛紛，心中好似有一百個問題。這時，唐老師習慣性地用教鞭敲了下桌子，同學們馬上安靜了。

唐老師清了清嗓子，問“大家知道瀘定橋是什么嗎？它位于哪兒？是什么時候建成的？”唐老師說完，同學們就立刻舉起手，有的把瀘定橋的簡介都介紹出來了；有的只介紹了建造年代；沒查資料的同學便只能做筆記。

介紹完資料后，老師又讓我們先讀描寫瀘定橋險要的地方，雖然我們滿存疑惑，但還只是照辦了。后來我才知道我們讀這一段，是為了讓我們更加了解，紅四團奪下瀘定橋的艱辛。這時，老師發話了：“大家仔細想一想，我們作為小學生，不好好讀書，對得起革命前輩嗎？”

教室里頓時悄然無聲，同學們都陷入了深深地思考當中。

對！這句話說得對！仔細想想，前輩們經歷千辛萬苦，忍饑挨餓，穿著草鞋，翻過了一座又一座大山，北上抗日，只為我們下一輩開創更好的生活；一代又一代偉人，又為我們，努力研究如何將中國建設的更加強大。xxx少年時代就曾經宣告過：“為中華之崛起而讀書！”我們是21世紀的小學生，21世紀的小學生有什么責任？我們21世紀的小學生有著要強盛中華的責任！讀書，是為將來，為祖國的將來！既然有那么多人都能為我們下一代著想，那我們這一代，就更加要認真讀書，為我們的子子孫孫創造美好生活！

一段沉思后，同學們紛紛舉手回答問題。同學們好像更投入了，氣氛完全變了，整個教室只聽到刷刷的筆聲，同學們比起以前，認真多了！

難忘的課文，難忘的語文課。我要努力學好知識，建設好我們共同的母親中國！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇八)

今天老師在語文課時問大家：“你們可以用什么方法來測量黑板的長度呢？”同學們七嘴八舌地討論著，有的說：“用本子。”有的說：“用繩子。”還有的說：“用手。”

老師用繩子量出黑板共長393厘米。

當老師問：“還有什么方法？”這時張嘉會大聲地說：“用鞋子。”她連忙把鞋子脫下，高舉過頭。大家哄堂大笑，連老師也笑了。老師請蔣培源和唐顯蛟來測量，蔣培源量好鞋子的長度后，用鞋子在黑板上量了量，唐顯蛟數了數一共有18只鞋子加上半只，算出黑板長389厘米。同學們發現：用繩子量出黑板長393厘米，而用鞋子量出只有389厘米。這時老師說：“有些誤差是正常的。”

這堂課不但讓我們學會寫作文，還讓我們知道了許多數學測量的方法，真有趣啊！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇九)

語文課我已上過無數節了，然而，有一節特殊的語文課卻讓我至今難忘。

語文老師為了給同學們提供一個鍛煉的機會，專門抽出一節課搞了一場“講名人故事，展自我風采”的演場比賽。

班長是這次活動的主持人，只見他鎮定自若地走上講臺，一陣充滿激情的開場白后，同學們群情激昂，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

可是等班長下去后，教室里卻突然靜了下來，剛才那沸騰的情景跌至冰點，語文老師微笑著巡視大家，可是時間一點點地溜走了，卻沒有一個人走上講臺。我當時心里非常矛盾，既渴望第一個上臺一展風采，心里又有點膽怯。我回頭看看語文老師，只見老師用溫和與鼓勵的眼光望著我，我不知哪來的勇氣，一躍而起，大步走向講臺，班里頓時響起了熱烈的掌聲。

“……董存瑞不顧傷痛，奮步沖向敵人的暗堡，毫不猶豫地挺起身來，用左手托起炸藥包，右手拉起導火索奮力高呼：同志們，為了新中國，沖啊!’”

這時我偷偷地向講臺下望了一眼，看到同學們都在聚精會神地聽著，我信心倍增，竟然沒有一點磕絆地完成了演講，同學們用熱烈的掌聲將我迎回了座位。有了這個好的開頭，接下來教室里的氣氛非常熱烈、活躍。同學們一個挨一個，從唐太宗的貞觀之治講到林則徐的虎門硝煙;從耳朵失聰卻以驚人的毅力創作出無數世界名曲的貝多芬講到中國當代的保爾張海迪……臺上聲情并茂，臺下如癡如醉。下課鈴響了，主持人無奈地宣布演講比賽到此結束，可同學們一個個還覺得意猶未盡。

曾經聽說過這樣一句話：“一個人面臨的最大困難就是戰勝自己。”這節語文課，我用自己的努力和勇氣戰勝了自己，邁出了勇敢的第一步。雖然這只是一點小小的進步，不值得夸耀，但卻增加了我的自信心。我想，要做好新世紀的主人，面對將來的各種挑戰，就必須具有“勇為天下先，敢為天下先”的氣魄。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十)

篇一：那一次，讓我難忘 _

讓我難忘的事有很多很多，但是，唯有這一次，直到現在還仍存在我深深的腦海里。現在回想起來，手心還會不停的流汗。

記得有一年放暑假，天氣十分的炎熱。當時就恨不得一直呆在水里不出來。直到有一天，我的大姑給我打電話，那時才早上七點多，我想一定是一個大驚喜吧，于是我便接通了電話，沒想到大姑竟然要帶我去日照，我當時興奮極了。雖然我不是第一次去日照了，但是每每想起大海的廣闊無邊，浪花的洶涌澎湃，還有在海中游泳拿爽快的感受，就興奮地想扒房頂。我速速的收拾好了行囊，激動地連游泳褲都早早的換好了。

大約過了四、五小時，終于到了向往已久的美麗海濱城市————日照。下個高速公路后，一直順著馬路直著走，走到離海邊最后一個大橋時，一條長長的黃色警戒便映入了眼簾。交警說有臺風了。于是大姑又給每年都去的漁家打了電話，從一旁的小路繞了過去。見到大海以后，我驚訝了，浪有數人之高，浪都是黃色的，第一天游泳的愿望就破滅了。

到了第二天風和日麗，浪小了許多，不過還是比往年都要猛許多。下午兩三點，我換好了泳衣去了金沙灘海濱浴場，迫不及待的奔向大海之中。起初只是在淺的地方玩，后來就越走越深了，想著往年都沒什么事。不料，一個大浪來臨，一下子把我蓋到了海底，剛剛探出頭，又有一個巨浪蓋了過來，我想往回游卻游不動，被倒流的海水緊緊吸，住當時太無助了，電視上一些人因溺水而身亡的情景頓時在我的腦中浮現。不知怎的，又有一大股浪把我沖回海邊。當時就像一場夢，太驚險了。

在巨浪中逃生那一刻，實在讓我太難忘了，我此生將不會忘記。

篇二：難忘那次爬山_

在我的記憶里，有這樣一個難忘的片段：

從小我就是出了名的膽小鬼。那次我們全家商量去登泰山，我一聽就怵了，死活不肯去，在爸媽的再三鼓勵下，終于把心一橫，跟著去了。

站在山底，抬頭望上看，山怎么那么高啊，我的臉都嚇得青了，腿也變得軟了，還沒邁步，就嚇得一屁股坐在地上起不來了，“我不爬了，我不敢爬……”我幾乎是哭著哀求媽媽。媽媽走過來，伸出溫暖的手，溫柔地撫摸著我的頭，輕輕地告訴我：“孩子，別怕！站起來，你可以的！”一家人都圍著我、鼓勵我，連五歲的小妹妹都稚聲稚氣地說：“姐姐，別怕，有我呢！”看著他們期待的眼神，在經過幾番思想斗爭后，我大著膽子站了起來……

開始爬山了，盡管我兩腿不住打顫，我還是邁開了第一步，一開始媽媽牽著我的手，爬了一段時間，媽媽悄悄把手收了回去，我竟沒有發覺。越往前走山越陡，到了十八盤，我愈不敢抬頭往上看，心怦怦跳的愈快，我想攥媽媽的手，可是沒抓到。伸手的空當，我一腳踩空，跌倒在石階上。我的心似乎掉進了無底深淵，全身直冒冷汗。我淚流滿面地看看身邊的媽媽，滿是怨氣的再次向她伸過手去，這次媽媽卻把手拿開了。我詫異地看著她，媽媽仿佛看到了我眼里的疑惑，語重心長地對我說： “孩子，站起來，跌倒了，就要靠自己爬起來，知道嗎？”聽了媽媽的話，我陷入了沉思：“是啊，我不能一輩子都柱著拐棍啊！”猶豫了一下，我擦干眼淚，慢慢地站了起來，小聲但堅定的說：“媽媽，我能行的，您相信我！”媽媽點點頭，笑了。

我一步一步往上爬，努力地向上爬。雖然每一步都爬的那么艱辛，都那么膽戰心驚，但每走一步，我都覺得自己離勝利前進了一步，我很快樂，因為我知道，爬上去，我就戰勝了自己，爬上去就是成功。

終于，我登上了峰頂。風吹動我的頭發，涼涼的，沁人心脾；眺望遠處的景色，真美。我真正體會到了 “會當凌絕頂，一覽眾山小”！

篇三：難忘那次迷路_

迷路對于我來說，是一件極其可怕的事情，如孤舟漂泊在波濤洶涌的海上，也許一個大浪就會把你打入萬丈海底，永不復還。

那是2011年的一個初春的下午，太陽雖然站了一個上午的班，但是那溫暖的光芒依舊撫摸著大地，一切都沉浸在春天的生機中。我們一家人來到了九峰公園。九峰的山，九峰的樹，是如此的迷人，他們的姿態仿佛自盤古開天辟地就有了，日月的精華全部聚集在九峰的半空中。陽光與樹木相互交語，柔柔的語音縈繞在耳畔。我與爸爸媽媽漫步在公園的小路上，零零碎碎的樹影灑了一地，為那帶著鄉間氣息的石子路好好裝飾了一番。我搖晃著身姿，情不自禁地跳起舞來，我轉著，轉著，只覺得父母離我越來越遠，耳邊隱隱約約地聽見他們的呼喚，我沒有理會，依舊沉浸在自己的世界中。突然，我被什么東西猛地一擊。我慌忙睜開眼，看見一顆蒼老的樹正咧開了大嘴朝我笑著，但我早已不見父母的影子。天哪！我這是到了哪里。我的心頓時慌了起來。我按著記憶往回追尋。我奔跑著，父母的微笑還沒有出現。四周的人越來越少，美麗的風景不再美麗，它傳遞給我的是一種無言的冷寂。寒冷穿透了我的心。密密的樹葉遮住了陽光，我看不見光明，只得在黑夜的迷宮中穿梭。父母到底哪兒去了？我不斷反問自己。真后悔，當初自己不理會父母的呼喚。心中的海浪涌起，我的小舟快要被淹沒了，孤舟失落地漂到了海浪上，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，危險不時向我逼近。我不住地安慰自己，但心越發慌張。我在無邊的海上尋著，尋著，我的希望眼看就要滅殺了。突然，眼前熟悉的景象出現了，遠處父母的身影出現了，他們在尋找著我，緊皺的眉刻在他們臉上。我奔向他們，撲入懷抱。

啊，是上天不讓我走丟，我感謝老天，心中不住斥責自己的一意孤行。這一次的經歷，足夠讓我反省一生，不聽父母善意的勸告，是會遭到懲罰的，同時也告訴我在困難面前慌張是沒有用的。

難忘那次可怕的迷路，它告訴我，困難面前首先要保持鎮定心態，開好你的人生小船，不要讓它陷入漩渦。

篇四：那一次難忘的嘗試_

在我的童年生活中，有許多次嘗試，然而那一次的嘗試卻讓我至今難忘，也讓我收獲到了第一次嘗試成功的喜悅。

一次中午放學回家，剛一進門就聞到一股洋蔥味兒。可已經饑腸轆轆的我也顧不得難聞的洋蔥味兒就跑到廚房。忽然，更加猛烈的辛辣味兒直竄眼睛、鼻腔，熏得我睜不開眼，鼻子也酸溜溜的，不由得瞇起眼睛。

我勉強把眼睛睜開個縫兒，只見外婆也正瞇著眼睛把頭扭到一邊切洋蔥。這可惡的洋蔥兒實在讓人痛苦，外婆這樣切洋蔥也太不安全了，不小心切到手那可就麻煩了。我要找個好辦法讓外婆不再受這洋蔥之苦了。

我開始搜尋記憶。記得在哪看過要在菜刀上涂些水，這樣就沒有辣味了，不管這辦法管不管用，我要試一試才能知道效果。于是我把菜刀涂了些水又繼續切洋蔥。可還沒有切幾下，刺鼻熏眼睛的辣味又開始向我們發起攻擊，這一次的嘗試以失敗告終。但我并不氣餒，我要繼續找辦法。

三個小時過去了，接下來就是見證奇跡的時刻了。我瞇著眼把凍過的洋蔥小心切開，還真沒有什么味道了，難道這個方法真的管用？我又對著洋蔥切了好多下，真的止住了讓人倍受痛苦的辣味兒。外婆也笑得瞇著眼直夸我，這是一次成功的嘗試，雖然中間有失敗，但是我并沒有停止嘗試的腳步，只有嘗試了才會真正去了解事實的真相，只有嘗試了才能更好地解決問題。

篇五：難忘那一次消防演練_

你親身經歷過大火嗎？無數火苗在空中飛舞，一陣煙像黑蛇一樣快速地流動，進入到每一個人的咽喉中，讓人致命。霎時間，叫聲，哭聲，唏噓聲彌漫著整個房間。有的人甚至跳樓，但結果，死亡卻來得更快。我不得不說，整個過xxx是穩、準、狠。

你還記得嗎？上海那次大火，原來這是一個小小的煙頭，卻能使整個有著幾十層的大樓，在短時間內，灰飛煙滅。真個場景，是多么觸目驚心。多么罪惡的煙頭啊，在平時看來，它是那么弱小，但是，這一根小小的煙頭的威力，絕不亞于毒氣。它可以使所有的易燃品燃燒起來，造成人命悲劇。然而，在真正的火災中，你能有辦法使自己鎮定起來嗎？你能讓自己脫離火場，保持安全嗎？

然而結果，大多數人都是不能的。他們不能使自己鎮定下來，盲目地跟隨其他人的選擇。在這危急的情況下，我們應該有自救的意識及知識。

為此，我們學校精心準備了消防演練及視頻。

到了下午，消防演練在第二節課時便開始了。真當我們津津有味地看著講座，學校的音響卻突然想起來，廣播中老師急切的聲音：“同學們，著火啦，快撤離教室！”聽著像真的一樣。接著的，便是刺耳的警報聲。我們聽到聲音，便迅速地蔥口袋里掏出事先準備的毛巾，撤離教室。在逃生中，我們把嘴和鼻子用毛巾捂住。彎腰小跑。在樓梯口，我看見了有真的火在燃燒，味道極其難聞。

跑到樓下，在不遠處我們就看見了舉班牌的同學，我們蹲在地上，聽見前面楊校長在發表講話。當他講話時，我看見在前面燃燒起了火，濃濃的黑煙騰空而起，迅速的增加范圍。我在想是不是真的起火了，然而卻是老師教我們使用滅火器。但是老師滅了幾次火都沒消下來，這時，一陣風吹過，把原本不小的火吹的打了起來。濃煙像龍卷風一樣在空中盤旋。這下我都急了，還好有一個老師潑了一盆水，火勢這才變小了。

雖然這次消防演練的尾聲有些尷尬，但是讓我明白了火是怎樣的可怕。人的生命只有一次，生命是很弱小而珍貴的，所以，讓我們珍惜生命，愛護生命！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十一)

吃，是我的一大愛好。有一年我的理想就是當一名美食評論家。

學校開了綜合實踐課，今年的題目是做壽司。一聽是吃，我來了勁，精神十足的準備起來。

到了綜合實踐教室，我們七個人找到一張桌子，眼巴巴的等待老師宣布開始。老師一聲令下，我們就熱火朝天的忙了起來。

小心翼翼的撿出一片海苔，鋪在竹簾上，像夏天碧綠的草原。用手套抓出一團米飯，白白的，熱氣騰騰，就好似寒冬臘月，皚皚白雪降臨在了生氣勃勃的草原上，帶來了另一番風味。我拿起勺子，舀了一大勺千島醬，涂抹在“隆冬的草原”上，使“銀裝素裹”的草原一下子萬物復蘇，迎春花在上面驕傲的開放。在千島醬上放兩條黃瓜、胡蘿卜，便像是深秋來臨，水果、青菜、肉食大豐收，美好和諧。我在黃瓜上撒上幾團肉松，為深秋有添了些金黃。最后，我又澆了些白色的沙拉醬，結束了這片萬紫千紅，回到了寒冬。

我很滿意自己的“處女座”，左右端詳后，為它起名“四季的輪回”。本來想留作紀念，可又禁不起那一片片壽司飄出香味的誘惑，便和朋友們一掃而光，還邊吃邊想：“哎，多么有詩意的名字，多么有含義的壽司，就這么被吃了，不過，味道還不錯！”

做第二個壽司的時候，我偷偷在上面擠了一大片芥末，想要整人。做好后，我把它放進盒子里，就拉上一個朋友去各個桌子“化緣”，嘗到了“異域風味”，慢悠悠的回到了自己的“地盤”。我早已經忘了自己做的“芥末壽司”。看見盒子里放著壽司，過去拿了一個就往嘴里塞。旁邊的同學正給壽司加芥末，再加上自己嘴里有一股濃厚的芥末味，我猛然想起了芥末壽司，一下子沖出了們，往洗手間跑。一路上，舌頭像被電擊了一樣……會綜合教室的時候，我沮喪的想：沒整成別人，反而害了自己，真是“自作孽，不可活”……

回到教室門口，推門一看，許多同學正樂不可支的給壽司加芥末，還有一部分則難著芥末壽司到處晃，賤人就給，直到那個被“暗算”的倒霉孩子扎進洗手間，才幸災樂禍的尋找下一個“目標”……

我難忘“四季的輪回”，難忘芥末壽司，難忘大家一起嘻嘻哈哈做壽司的快樂，難忘我們的小學的美好時光。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十二)

今天上語文課，老師布置我們背誦“黃河象骨骼化石樣子”的部分，而我卻聽成背這一個自然段，便來來回回地讀來讀去、讀來讀去，過了一會兒，老師又讓我們每兩個人輪流背誦，我聽完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰上去問老師到底背哪里，他回來說背“黃河象那個外貌的特點”，我一聽，心里頓時涼了半截，不行了，這么短的時間我背不下來呀！我的心跳正如打鼓一樣驚天動地，我身上、頭上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老師別叫我，別叫我，別叫我。

可天不如人愿。老師叫了一聲“張詩雨”！，這一聲似乎在把我往鬼門關里推，我只得搖搖晃晃地站起來，心里想：怎么給老師說呀？撒謊？說實話？我猶豫了一會兒，從我口中吐出了四個字“我不會背”，頓時教室里鴉雀無聲，只有老師那責備的眼光盯著我，我的手心直冒虛汗。我不停地責怪自己：背一點兒是一點兒，為什么把話說這么絕呀！老師沉默了一會兒，又叫了幾個人背，又講了一些更快背誦的方法。我聽了從心里說：“我又不是不知道，只是我背錯了地方，耽誤了時間。”可老師怎么也不聽我的解釋。讓我讀了度，又背了一遍，揮揮手讓我坐下啦。

可我的心始終難以平靜，難道我在老師的眼中的好印象破滅了嗎？難道我在老師的心目中成了差等生了？難道因為我寫字不好老師不喜歡我了？我因今天的這堂課產生了滿肚子的疑問，使我心里有了一個死結，不知這個死結何時才能解開？都說解鈴還須系鈴人，那這死結要解開還要系結人嗎？

我躺在床上，回想自己最近的一切，我覺得我變了，我完全變成了另一個人，成了一個嫉妒的人，嫉妒張穎不會背，老師卻只提問了我卻不提問她，害得我出洋相！我要把自己變回來！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十三)

學習這么多年了，也算是十年寒窗了。各種各樣形形色色的課也上過不少了。但要我說我最難忘的，還要是那一節最具幽默的歷史課。

記得初二的時候，我們換了新的歷史老師。他很年輕，你要見到他，絕對不會認為他是一個老師。他外表很帥，特別幽默。他的名字叫張昊，我們常常叫他張昊哥哥。他的第一節課就跟別的老師不一樣，第一節歷史課，他并沒有直接給我們上課，而是先跟我們講了三個笑話，分別是《陽光不銹》、《鐵掌水上漂》、《降龍十巴掌》。這些笑話讓我們班同學笑翻了天，有的同學捂著肚子笑，有的笑得直跺腳，還有的幾乎連眼淚都要笑出來了，連平時從來不笑的同學也揚起了嘴角。等到我們笑得差不多了，張老師卻故意裝得沒表情的樣子說：“有那么好笑嗎，我怎么不覺得。”還一副很無奈的樣子，這更使我們笑了。比剛剛還笑得厲害。甚至連樓下班級都能聽到我們班的聲音了。

接下來，他就開始上課了。當他將到最精彩的時候，突然把課本一扔，說不講了。當時，把我們嚇了一跳，以為老師認為我們班課堂氣氛過于活躍了。但事情并不是想象中的那樣。就在我們竊竊私語地討論這個老師的時候，他突然說：“這課我沒興趣上了，不如我們來一場辯論會吧！”聽到這話，大家才松了一口氣。老師提了一個論點，讓同學們自選正方和反方，我加入了正方。辯論正式開始首先由正方先陳述觀點，接著是反方的激烈反駁，說的是條條是道，可是我們正方也不是吃素的，當然敏銳地找出了他們的漏洞，一鼓作氣打得他們反方辨友啞口無言，但是他們其他辨友也不甘示弱，又在找我們的毛病，我們還是以堅定的語氣給壓了下去。但反方還是不認輸，要跟我們拼底。而我在旁邊聽得目瞪口呆，看著那么激烈的場景。好多次我也想發表意見，就是不敢舉手，怕說錯了別人會笑我。直到快下課了，我一看表，只有幾分鐘了。急得就像熱鍋上的螞蟻。這時，正該我們正方說了，我終于決定鼓足氣舉了手。老師立刻就點了我。我回答地很好，就因為我的回答，老師宣布我們正方贏了，而反方已無力回天。老師的話音剛落，下課鈴聲就響了。對于這個有趣的老師，我們都舍不得他走。我看著他走出教室的背影，一絲不舍……

這節課真的令我很難忘，時而想起，還是那么記憶猶新。仿佛老師的那一舉一動，一個字，一句話，同學們此起彼伏的笑聲，還在腦海中回蕩。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十四)

雖然今天早上比每天早上多睡了一會兒，可是這并不能將我的困意消除，我戀戀不舍的離開了被窩兒，到車里當然是睡覺啦，結果在爸爸的車里睡了一個多小時，爸爸將我叫醒后，車早已停在補課班兒樓下的停車位里了。

我和爸爸上樓后，只見大屋還在上英語課，沙發上坐著幾個同學。這些同學都是上語文課的，等他們的英語課下課后，我們便坐在自己的座位上。好，準備上語文課，結果老師剛從小屋上完課出來就有兩個人。拉扯了起來，那個黑衣服男孩兒用最大的聲音說道：“老師你是不嗚嗚嗚……！”（他說到一半時，他旁邊的黃衣服男孩兒捂住了他的嘴所以才發出“嗚嗚”的聲音。）只見那黃衣服男孩兒滿面笑容地說：“老師他沒事兒，啥事兒都沒有，您講您的課。不用管他！”“哦，那行，你先把你上節課的罰寫十遍給我看看。”“呃……他這個……呃……”只見那黃衣服男孩低下了頭，陷入了沉思，心想“真是怕什么來什么，得了，認命吧。”老師不用他說就知道他沒寫，就讓他站起來背。“自，自三峽七百里中，呃……兩岸連山，略無……略無……略無什么缺處，呃……重巖疊嶂。隱，隱天蔽日……”他吭哧癟肚，連蒙帶猜地“順”下來了，結果老師先罵了他一遍，不可思議的是老師罵完他之后，又表揚了他一番。說他能順下來的，一定是在家背了。

老師開始講課了。給我們每人發了一張今天要學習的那篇古文，那張單兒上有一張孟子的畫像。老師講了沒多久，就被第一排那幾個女同學的笑聲打斷了。老師問他們是怎么回事？順便喝了一口水，他們將中間那個女同學的學習資料遞給了老師。老師，看吧，不看倒好，這一看，她差點兒把嘴里的水噴出來。我們后排的男同學看完后也有哈哈大笑的。那到底是什么呢？那位女同學給孟子那張像張畫了一個大墨鏡。嘴里叼著煙頭，脖子上掛著一串珍珠，翡翠手上戴著一塊金表。這樣裝飾完后，顯得非常氣派！

而我卻認為這個做法不對，你不能取笑別人呀，再說了，人家好在沒生活在當今社會，不然人家上法院告你去，看你咋整。

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十五)

今天，沈老師為我們上了一堂令人難忘的語文課。

上午第四節課的上課鈴準時響起，沈老師踏著鈴聲走進了教室。“同學們，今天這節課我們來舉行一場朗誦比賽，內容是第16課的一二自然段。”老師微笑著對我們說。“啊？什么，我還不會背啊！”“怎么辦啊，我會緊張死的。”老師的話音剛落，同學們便議論開來，我的心里緊張急了。“看你們那么緊張，那老師便來個拋磚引玉，我第一個來，我要是背錯了，你們要幫我指出來哦！”老師在聽到我們的議論聲說道。只見老師放下書本，繪聲繪色的開始了自己的朗誦“這次，我看到了草原……”老師背的很流利，忽然，老師有一處地方背錯了，我們趕緊指出，我心想：老師竟然還會被錯啊，真是不可思議。

老師似乎看出了我的疑惑，說道：“我和你們一樣啊，我也很緊張的。”同學們都被老師的話給逗笑了，老師接著說道：“現在磚已經拋出來了，下面該你們這些“玉”出場了哦。下面哪位同學來背？”同學們頓時都沒了聲音，突然，同學們都把目光聚集在優等生張鑫杰的身上：“張鑫杰！張鑫杰！張鑫杰……”張鑫杰的臉瞬間紅到了耳根，他慢慢地站了起來，走向了講臺。老師端了一張椅子說：“每位上來的同學站在椅子上背。”

同學們又開始起哄。張鑫杰爬上椅子后，有意無意的說了一句：“這椅子好搖啊。”同學又都笑疼了肚子。張鑫杰開始他的演講了，他的眼睛一直盯著前方，就連老師幫他拍照都不動一下眼珠子。他背的很熟練，就算我們42雙眼睛看著他也不停頓一下，我想他應該是把我們都比作大白菜了吧，最后，張鑫杰平安的背完了課文。之后，又有談思成、周欣悅和盛樂三位同學上去朗誦了。

這節語文課真是令人難忘！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十六)

燦爛的陽光照耀著大地，徐徐的春風吹拂著樹木，吹拂著我們的臉龐。

“萌萌，你想不想去攀巖啊！”“想，當然想！”攀巖可是我一直以來夢寐以求的事情了，今天爸爸竟然主動要求帶我去，我可是求之不得啊。

經過幾十分鐘的車程，我們來到了一個大廣場，首先映入眼簾的是一個攀巖項目。我才發現，想要登上頂峰并不是一件輕而易舉的事。

我按照管理員的指示系好了安全帶，踩在巖塊上，一步一步向上登。剛開始還算輕松，可剛剛爬到一半，我就已經累得上氣不接下氣了。那些七八歲的小孩子們，不止一次的從我身邊超越。我突然覺得特別不甘心，不甘心就這樣認輸。我似乎看到那些小孩子們正向我投來蔑視的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和輕言放棄。不！我無論如何都要堅持下去！我邁著沉重的腳步向上爬，兩只手臂酸疼得厲害。筋疲力盡之余，我仿佛又聽到了爸爸的鼓勵，他為我注入了無窮的動力，讓我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。

爬過了一大半，勝利就在不遠處，還沒來得及高興，終點邊緣巖塊的距離變得越來越大，就像一只長著血盆大口的魔鬼有意阻擋我的去路。這要怎么過呢？我想到了放棄，但離終點都這么近了，我又怎么甘心呢？為了登上頂峰，我使勁向上跳，中間隔一個巖塊，雙腳踏在上面。我卯足了勁兒，像一只頑強的小松鼠，在巖壁間攀援而上，每一步都是艱難的挑戰。近了近了！我就要登上頂峰了。此時此刻，無論什么對我來說都不重要了，我只感覺到每個毛孔都在歡呼，幸福的汗水在我臉上流淌……

來到山下，爸爸首先向我伸出了大拇指，語重心長的告訴我：“成功需要不懈的努力奮斗，這一點，我在你身上看到了！”我驕傲的看著爸爸，臉上洋溢著燦爛的微笑。

的確，成功不僅需要樹立堅定的信念，還要堅持不懈的奮斗！

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十七)

我即將告別六年級了，那就意味著我要對小學生活說再見了。可是，在我的腦海里卻總是徘徊著五年級時，那一節有趣的課……

那是上午的最后一節課。“鈴鈴鈴”一陣清脆的上課鈴打響了。同學們陸續回到坐位上，迫不及待地等著語文老師來，知道為什么嗎？是因為我們班是“學習狂”？還是老師放我們出去玩？不，都不是。因為語文老師今天要和我們玩場游戲！你說，我們能不迫不及待的等老師來嗎？

不一會兒，語文老師來了。只見老師手里捏著一塊手表，面帶笑容地對我們說：“同學們，現在請大家觀察觀察我們的教室一分鐘。”“什么？”“教室有什么好觀察的”“就是這個游戲啊？”……老師剛說完，同學們都議論紛紛，感到十分驚訝。“安靜！”老師嚴肅的說，“怎么校園里的蜜蜂全跑到教室來了？觀察用嘴巴觀察嗎？”同學們不吵了，認真的觀察起教室來。我環視教室一周，心想：唉，教室有什么好觀察的。接著，我又環視了一周，又想：不是一分鐘嗎？怎么還沒過去呀，是不是老師的表壞了？！”于是，我又不耐煩地把教室環視了一周，時間終于過去了！老師莞爾一笑：“你們感覺怎么樣呢？”“時間好慢啊？您的表是不是壞了啊？”“就是嘛”……老師不做聲，接著說：“下面請瘋玩一分鐘。”耶！老師剛說完，教室就像炸開了鍋一樣，沸騰起來。我和同桌玩剪刀石頭布，我出布，她出剪刀，結果我輸了，我不服氣，說：“再……”“時間到！”老師一說，班里立刻安靜起來，同學們楞住了，大概大家都很疑惑吧？時間怎么忽快忽慢呢？難不成真是老師表壞了？

老師看了看我們疑惑的表情，語重心長地說：“同樣是一分鐘，但我們卻覺得它一會兒慢，一會兒快了呢？讓老師來告訴你們，當你們利用這一分鐘做你喜歡做的事情時，就會覺得它很快；同樣，用這一分鐘做你不愿做的事情時，會覺得它很慢。所以，時間來自興趣，興趣來自勤奮。大家要好好珍惜時間，珍惜每一分鐘，利用這一分鐘發揚你的理想，激發你的興趣吧！下面，請大家用《一分鐘》為題寫篇作文。”我拿出筆和紙，聚精會神地寫起來。不知怎么的，往日寫作文一向枯燥無味的我，今天卻不同了，字一個一個地冒出來。

這節課過得可真快，似乎只有一秒鐘。可是我哪也沒去，依然沉浸在上節課中……

那節課真難忘作文800字作文怎么寫(篇十八)

星期四下午的一節活動課，我們班成了歡樂的海洋。

教師剛走進教室，就宣布這節活動課的內容——玩擊鼓傳花的游戲。同學們那個高興啊，有的鼓起了掌，有的拍起了桌子。可是當教師宣布了游戲的規則后，一些同學就忐忑不安起來了，原來：當鼓聲停止的時候，花在誰的手里，誰就要受到重罰。罰什么呢？教師不說，只告訴大家，罰的內容寫在一張紙條上，紙條就包在花里面。我的心怦怦直跳，心想，我一定得動作快點，要不，倒霉就是我了。

當教師提出誰來當鼓手時，很多同學都高高地舉起了手，因為當鼓手就沒有機會被罰了。可惜鼓手只有一個，我沒被選上。游戲開始了，伴隨著咚咚咚的鼓聲，同學們飛快地把到手的花往下傳，好像那花就是一個隨時要爆炸的炸彈。有一位同學，當花剛扔到他的桌子上時，他慌得一把抓起，連同桌上的作業本子也一起拋到后面的同學。突然，鼓聲停了，花在一位女同學的手里，這位女同學的臉一下子漲得通紅，呆呆地站在位子上。別的同學那個激動啊，真是無法形容。在教師取出花里的紙條，準備宣布處罰結果的時候，原來沸騰的教室一下子靜了下來，同學們都伸著脖子急于知道結果。當教師讀完結果后，同學們都驚呆了：原來不是罰，而是獎一支水筆！

我們被教師耍了！教室里一下子炸開了鍋，有的說：“早知道這樣，我就慢慢來了。”有的說：“虛驚一場。”還有的說：“教師，你騙人了。”

在同學們一通議論后，有的迫不及待地舉手問教師：“接下去到底是獎還是罰？”

但教師笑而不答，只告訴大家內容在花里。有的說：“好事不會連連吧？”還有的說：“后事難料。”游戲繼續，一部分同學傳花的節奏再也不像先前那樣了，而是慢條斯理的。當鼓聲停止的時候，同學們都先看看這回是誰中彩了，再屏息凝神地看著教師。當教師讀出紙條上的內容時，其它同學笑啊叫啊，手里拿花的同學卻目瞪口呆了。原來這回是表演一個節目！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲惱人地響起來了，同學們不情愿地結束了今天的游戲。了自己。請記住，只有在絕望中頑強站起來的人，才是真正的強者！

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