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    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文(精選17篇)

    發布時間:2023-04-29 13:11:15閱讀量:518

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第一篇

    “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”在讀完三國演義后,我認為這部書之所以取得令人矚目的成績,原因之一就是書中描繪了一系列個性鮮明的人物,在眾多人物當中,如果說對我影響最大的人物,那必定是“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮。

    關于忠誠,諸葛亮“鞠躬南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”,后經劉備“猥自枉屈”三顧茅廬,諸葛亮明知劉備前途渺茫,卻為劉備三顧茅廬之恩,棄隱入仕,想要以自己的才學與亂世一拼高低,哪怕為此粉身碎骨,“雖九死其尤未悔”。

    關于理想,我想諸葛亮心中有一個夢想,“興復漢室”,這是諸葛亮一生追求的目標,也是他出山的目的。如果不是他早就立下興復漢室、治國安邦平天下的志向,僅劉備三顧之恩而出山,恐怕,還沒輪到劉備,曹操、劉璋、劉表等就去了。他帶著一生的學識和智慧出山,就為了一句“愿先生以天下蒼生為念。”他廢寢忘食,事必躬親,扶病處理軍務;先后六出祁山,鞠躬盡瘁,死而后已。

    關于執著,司馬微曰:“臥龍雖得其主,不得其時,惜哉!”作為老師,司馬微此言既對弟子的才華得到施展感到欣慰,又感嘆他多舛的命運。可惜漢室已末,天不歸屬,哪怕諸葛亮有“朝旋天地,扭轉乾坤”之能,也未能留住一個衰敗的國體。當他“強支病體,令左右扶上小車,出寨遍觀各營,自覺秋風吹面,徹骨生寒,乃長嘆曰:再不能臨陣討賊矣!悠悠蒼天,曷此其極!嘆息良久”。

    諸葛亮通過個人努力、奮斗與未知的“天命”抗衡,頑強不息的意志成就了他的悲壯與無奈的命運。“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心,出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”贊揚的是諸葛亮為國家事業忠心致敬,奮斗不息的精神,惋惜的是一代賢相“男兒到死心如鐵”的志向,留下的是后人對臥龍先生的無限敬仰。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第二篇

    “三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩,諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神,知其不可為而為之的意志,雖大志未酬,依然成就一個千古傳頌的人物。

    和劉備以起共捍衛蜀國的確,在中國古代許多杰出的歷史人物中,諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時代,歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限,從帝王將相到市井平民,從文人雅士到白丁俗漢,眾口界碑,婦孺皆知,受到普遍稱贊、歌頌的人物;他是一個超越了地域限制,不僅在中國,而且在世界范圍內廣為傳頌的人物。之所以這樣,是因為整個三國的歷史是與諸葛亮息息相關的,三國之局系因漢末之亂。

    最值得回味的是這個格局早在諸葛亮高臥隆中,尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時勢,洞燭機先,其智不可測,而且這個大戰略純粹是要人在毫無憑借、毫無實力中,創造一種形勢來。也就是說,是現實條件最差的劉備,諸葛亮一方主導了整個格局的發展。這種大智慧豈是小說刻意妝點渲染的“借東風”之類的小機巧所能及?更何況那種“澹泊明志,寧靜致遠”的修養所給予后人的不只是斷理之精、料事之明,更呈現了一種人格典型,予人無限之向往與敬慕。

    綜觀諸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所說“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局,是諸葛亮自己構畫的。六出祁山,北伐中原,則系盡力完成他對劉備的責任,以致鞠躬盡瘁,死而后已。

    這個情景構成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功,星殞五丈原諸葛亮“死則死矣”,然而,他的忠貞、濟世、敬業、至公、廉潔、謙虛等品格,無不成為后人學習的榜樣。他對國家、對事業“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,寧靜致遠”等身處世格言,又不知影響了多少人。

    他的政治、軍事才能,有不知被多少政治家、軍事家所學習和借鑒……我心中的英雄——諸葛亮

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第三篇

    諸葛亮足智多謀,是劉備的*師,曹*把蜀*擊敗后,有準備攻打吳國,所以蜀國和吳國聯盟。

    吳國有一個非常杰出的青年都督周瑜,他有勇有謀,但他心胸狹窄,有嫉妒心。

    一天,周瑜請諸葛亮來商議*事。以公事為借口,委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應了,還立下*令狀,如若三天造不好,敢受*法處置,并請周瑜三天后到*邊取箭。諸葛亮走后,周瑜吩咐魯肅,不給諸葛亮備齊造箭的材料,想為難他,同時還讓魯肅去探聽消息。

    諸葛亮見了魯肅,問他借了20條草船和數百名*士,并請他保密,魯肅答應了。回去后,魯肅果然不提借船的事,只說諸葛亮不用造箭的材料,周瑜很疑惑。

    魯肅幫諸葛亮準備好了船和士兵,等候他的調度。第三天四更時,諸葛亮秘密把魯肅請上船,趁大霧漫天之際,命令士兵將20條船連接起來,駛近曹營。并一字排開,擂鼓吶喊。曹*聽到鼓聲和吶喊聲后,不敢輕舉妄動,只叫弓,*手朝*中放箭。很快船的一面*滿了箭,諸葛亮又下令把船掉過來,另一面受箭。

    天漸漸亮了,諸葛亮讓*滿箭的船順風順水駛回南岸。曹*得知上當后,要追也來不及了。

    20條船靠岸時,周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭,周瑜聽了借箭的經過,自嘆不如。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第四篇

    “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。而我唯獨欣賞著一個人……

    此人“心懸八陣圖,目擊三分鼎”。不錯,此人正是諸葛孔明,我眼中的風流人物。

    諸葛亮,字孔明,號臥龍,蜀漢丞相,三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。他用自己的一生在歷史的記憶中普下了永恒的贊歌。

    我還記得——

    他在隆中的高談論闊,他身居草廬之中,卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹,讓劉備聽了豁然開朗,感嘆道“孤之有孔明,猶魚之有水也。”

    我還記得——

    在群雄并起之時,他慧眼識主佐劉備,在劉備兵不滿千,將止關、張、趙之時火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁,三把火燒出了劉備的霸業。

    我還記得——

    他為了報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,忠心耿耿,公而忘私。他又為實現劉備振興漢室,一統天下的遺愿,親自率軍南征北戰。此間,他為勸勉劉禪繼承劉備遺志,一統天下,作出流芳萬世的《出師表》。在《出師表》中,諸葛亮除了陳述北伐目的,表明統一中原的壯志外,還一針見血地指出:“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。”的金玉良言,進諫劉禪。勸說劉禪認清蜀漢在三國中所處的不利地位,不要妄自菲薄,希望他能勵精圖治,親賢臣,而遠小人。

    我還記得——

    他功蓋三分國,名成八陣圖。草船借箭,赤壁之戰,在司馬懿面前擺空城。這都顯示出了他通天徹地的才能。七擒孟獲,他以理服人。六出祁山,北伐中原,他鞠躬盡瘁,死而后已。

    即使他最終無法完成大業,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”

    但我仍驚嘆于——他的才華橫溢,謀略蓋世、奇策泉涌,謹慎小心、忠誠和以得服人。

    敬佩于——他鞠躬盡瘁,死而后已的精神。

    雖然,我十分欣賞我眼中的諸葛亮,但我更有屬于自己的人生。而我是一定會二十一世紀的諸葛亮。

    因為數風流人物,還看今朝。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第五篇

    羽扇綸巾談笑間,千軍萬馬我無懈。這是我想到諸葛亮時的第一感覺。書中將他描寫的神乎其神,也有人用一句話便概括詮釋了他的一生:“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定xxx,東和北拒,中軍帳里,變金木,爻神卦,水面偏能用火攻。”寥寥數語,卻為讀者塑造出了一個多智近妖的完美形象,忠而無能曰庸,能而不忠曰奸,然而集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,卻在先主劉備逝去后仍舊盡心輔佐劉禪,北伐臨行,一篇《出師表》震古爍今,留下“出師一表真名世,千古堪伯仲間。”的萬世美名。

    不甚了解古代的人大多會覺得諸葛亮智謀無雙,未卜先知,身為文臣也不必涉險沙場,只需要安居府中,飲茶下棋,戰時隨便一個計策便是成敗關鍵,以一己之力逆轉戰局,搖著鵝毛扇侃侃而談,“談笑間檣櫓灰飛”不外如是。

    “未出茅廬,而知天下三分。”諸葛亮無疑是擁有大智慧與戰略性長久眼光的。天文地理,人文歷史,國民生計,他的智是集合了中華民族傳統文化的精華,從“赤壁之戰”便可窺探一二。若說“隆中對”是諸葛亮為劉備勾畫的未來宏偉藍圖,構造了一統天下,還舊都歸正統的大致框架,那么“赤壁之戰”便是具體實施了。

    環環相扣,步步緊逼,狼煙起,金戈鐵馬,梟雄聚,逐鹿天下。諸葛亮以身犯險,舌戰群儒,孫劉聯軍大破八十萬曹軍,借天時地利人和,以少勝多,以此經典一役為勢單力薄的劉備奠定立足基礎,至此終天下三分,三足鼎立。

    但計謀不會憑空出現,一個完善的計策需要反復斟酌推理,多方面考慮可能發生的突發事件,氣候人心測算無漏,甚至要考慮己方可能發生的種種客觀因素。再完美的策略也會存在弱點,諸葛亮勞心布局,也要勞力輔佐。劉禪昏庸無能,以致諸葛亮凡事親自操持,蜀魏交戰,相持五丈原,蜀使至魏軍營中,司馬懿不問軍事,只問飲食起居。當他聽說諸葛亮黎明即起,深夜才睡,罰二十軍棍以上的事,都要親自過問時,便斷定說:“亮將死矣。”

    “了卻君王天下事,贏得身前生后,可憐白發生。”諸葛亮實現了他的諾言,鞠躬盡瘁,死而后已。縱然魂化清風明月,也如雋永恒星,永曜九重天闕。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第六篇

    在《三國演義》中,諸葛亮被描寫成一個十分聰明的人,并且又是難得的奇才,簡直成了智慧的化身。但對于這位被稱為“一代忠臣,一世良將”的人,我覺得還是應該對他進行一分為二的審視。

    雄才大略

    諸葛亮少年時隱居隆中,他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請他出山后,他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對蜀國盡忠職守輔佐了兩代君主,屢建奇功,使蜀國很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢,直乃忠良的代表,人臣的楷模。

    然而,諸葛亮就沒有不足的地方嗎?

    用兵之要,先于擇臣

    “用兵之要,先于擇臣”。就是說,一個人會不會用兵就要看這個人會不會用將。而諸葛亮身為蜀xxx師,卻在關鍵的時刻用錯人,這是不能容忍的。在赤壁之戰中,蜀國坐收漁翁之利,曹操兵敗華容道。此前,在布兵時,諸葛亮若將關羽、張飛或關羽、趙云的位置調換一下,那么,既讓關羽還清了曹操當年過五關斬六將時的不殺之恩,而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做,從而鑄成大錯,為蜀國最終被滅埋下了禍根。

    資質、勇氣和聰明

    在蜀魏相爭中,蜀國和魏國的實力相差懸殊,況且劉備死后,蜀國元氣大傷,可諸葛亮卻六出祁山,攻打魏國。當時,吳國陸遜還在,倘若蜀、魏聯手,來個東西夾擊,那么,魏國唯一有才能的人司馬懿,也會在東西兩線長途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行,只愿這樣做,也沒有這樣做,結果屢戰屢敗。由此可見,諸葛亮此時已只有愚勇而無自知之明了。

    后來劉備昏庸無能,劉備在臨終前曾有遺命:“如若小而無能,軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒有取而代之,反而硬要扶助他,從而造成“xxx”的遺憾,雖成就了個人名節卻誤了國家大事。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第七篇

    他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征,“功蓋三分國,名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位xxx,給后人留下無盡的慨嘆和唏噓。

    他原本只是個隱士,他念著“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,躬耕于南陽,一心只想過著“儉以養德,靜以修身”的生活。可是,他這樣的智者,歷史是不會讓他如蜉蝣一般消失,于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。

    他足智多謀。初出茅廬就火燒新野,即使是曹操手下“八虎 騎”之首的夏侯惇也落得狼狽而逃。他巧借大霧,草船借箭,不費吹灰之力,就讓周瑜陷害他的美夢破滅,同時還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山,屢戰屢勝,使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風喪膽。

    他大智大勇。面對兵臨城下的15萬大軍,依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯盟,他泰然入吳,雖然他知道那里有周瑜的百般刁難,甚至是生命危險。萌葭關下,為了劉備的事業,他毅然決定冒刀光劍影,前去說服馬超投降。雖然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。

    但他畢竟是人,而不是神,他也有犯錯的時候。一個馬謖,一個魏延。前者言過其實,他卻委以重用,只因為馬謖讀了一肚子的兵書,談論起來滔滔不絕;后者是難得的將才,他卻固執地認為“延腦后有反骨”,總是不能用人不疑。恐怕在這一點上,比起劉備和曹操,他要稍遜了一籌。他太謹慎,偏偏他又遇到了那位“安樂公”,縱然他是“兩朝開濟老臣心”,仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。

    這就是我眼中的諸葛亮——一個無奈的隱士,一個有超人膽略和杰出軍事才能的英雄,一個不免留有遺憾的悲壯之士。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第八篇

    大江東去,浪淘盡,千古風流人物。歷史的洪荒沒有將你埋沒,智慧超群,一代忠臣,你以獨特的光芒照耀在歷史長河中,引無數英雄人物競折腰。你就是諸葛孔明。

    憶往昔,運籌帷幄,決勝于千里之外,是你;智慧卓絕,一夜巧籌十萬件,是你;巧借東風,火燒赤壁大敗曹操,是你;鞠躬盡瘁,死而后已酬三顧,是你。千百年來,史書工筆,民間故事,戲文說書,早已將你塑造為智慧的化身,忠心的楷模,你的故事婦孺皆知。

    讀罷三國,我對你的結局萬分感慨。燈滅星落五丈原時,你可曾后悔過?為了劉氏江山,你凡事親力親為,盡心籌謀,以自籌弄成一副病軀,最終換來的,卻是劉備臨終前禪若不才汝可自立為王。的假意試探和那昏庸無能,xxx劉禪,你可曾抱怨過?多少人在讀到樂不思蜀一節時,憤恨痛心,替你惋惜,為你不值,而你,卻從來沒有一句怨言,我為你喝彩!

    猶記當年那個面如冠玉的少年,大夢覺醒詩一首,倚鋤歌《梁甫呤》,管仲,樂毅不堪比你的才華滿腹,子牙,子房亦不可逾越你的武略文韜。縱得賢妻摯友,劉備的三顧茅廬,到底打破了你的清高自傲。將軍既不相棄,愿效犬馬之勞。究竟是何事打動了你的心,又是何時讓你決定追隨與他?我想,必使你心懷天下,心憂黎民的雄心壯志。剛看到天下大亂,群雄紛爭,你不忍生靈涂炭,決定出山力挽狂瀾。當一位求賢若渴,禮賢下士的君主出現時,你甘愿追隨其一生,盡忠職守,死而后已。

    汝可躬耕于此,勿得荒蕪田畝。待我功成之日,即當歸隱。方出出便思退步,當真是淡泊寧靜之人。但功成之日,應憶去時之言,何又為劉氏守那飄搖之江山?星落秋風后,遙遙田畝,終荒蕪了人煙。

    滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。一段歷史,一個偉人,千百年來不停地傳唱著。你的心志情思已無從考證,后人也只能從三國文字中略識你的能言善變,足智多謀。古今多少事,都付笑談中,往事如愿,隨風盡消散。

    但是,歷史不會磨滅你的印記,后人不會忘記你鞠躬盡瘁,死而后已的精神。諸葛孔明,你永遠活在我們心中。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第九篇

    諸葛亮的名字婦孺皆知,不僅僅是因為他是智慧的化身,更是因為他的忠心。

    諸葛亮的半輩子可以說都在報恩。到底是多大的恩情才能讓這樣能人異士如此?其實也不大,就只是被三顧茅廬與臨終托孤之恩而已。諸葛亮為報劉備的恩情,忠心的輔助爛泥似的阿斗,只盼完成劉備的宏圖大志。只可惜諸葛亮心愿未了便去了。

    諸葛亮的忠心日月可鑒,世人皆為之感動。但也有人不贊同他的做法,他們認為這是愚忠,這樣不值得。

    三顧茅廬是不算什么恩情,是劉備有需求諸葛有才華。

    既然諸葛亮隱于山林之中,說明他不認可官員的臭架子。他富有極高的才華,但是隱居,說明他明了定會有人登門拜訪。而劉備本就有求于人,這樣做是應該的。

    但是,劉備是“漢室正宗血脈”,他認為他本就是要當皇帝的。可見劉備也有一些自傲,當有人一而在再而三的存心試探他時,他可以不厭其煩的一次又一次接受試探。他可以放下身段,色愈恭,禮愈至的聽取諸葛亮的意見。這些就打動了諸葛亮單純的心。

    臨終托孤是為了栓住諸葛亮的心。

    劉備在臨死前告訴諸葛亮,若劉禪不能做皇帝他就取而代之,他知道諸葛亮沒有這個心思,聽了他的話后反而會更加忠心的輔佐劉禪,這果然不出他所料。諸葛亮這不就是被他“套路”了嗎?

    但是若沒有平時的真心相對,諸葛亮會留下來嗎?諸葛亮也是聰明人,他怎么可能會不知道。

    可見他并非真愚,僅僅是體現了他的忠心罷了。

    也有人說他可以輔佐自己的兒子或者投靠曹操,至少不會戰死沙場。

    可是在諸葛亮心中,曹操就是一個“挾天子以令諸侯”的小人,怎可助紂為虐?若他真的“識時務”了,或者當太上皇了,豈不是成了曹操一樣的小人?況且天下人又會怎樣看他呢?

    原來諸葛亮的忠非愚忠,只是輔佐了一灘爛泥而毀了一世英名而已。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十篇

    寒假里,我認真看了《三國演義》這本名著,被羅貫中筆下五花八門、形態各異的人物深深吸引。我想每個人看了之后,肯定都有自己喜歡的人物。我喜歡的人物就是“上知天文,下知地理;博學多才,大名鼎鼎”的臥龍先生――諸葛亮。我喜歡他,一共有四個理由。

    一、上知天文:主要的例子有草船借箭。

    孫權與劉備聯合抗曹的時候,由于水戰,需要十萬支箭,周瑜想讓諸葛亮在一個月內造出這十萬支箭,不然就要殺他的頭。可諸葛亮卻說,不用一個月,只要三天就行了,于是周瑜就讓他立下了*令狀。諸葛亮請魯肅幫忙,借了二十條船與一千多個稻草人,讓士兵把這些稻草人立在船頭。第一天、第二天都沒動靜。第三天四更時他請魯肅一起坐船喝酒向曹**營那邊開去。沒想到,那時*上大霧漫天,諸葛亮叫船上的士兵擂鼓,曹*弄不清到底來了多少士兵,又不敢出兵,只好亂箭齊發,于是諸葛亮輕而易舉地就取得了十萬支箭。由于那時沒有現在這么準確的天氣預報,諸葛亮卻能算到那天有大霧,說明他知天文。

    二、下知地理。

    因為如果不知到地理情況,不知哪里有山,哪里有河,哪里可以布兵埋伏,哪里可以出兵攻城,就不可能打勝仗。而諸葛亮的一生打了很多勝仗,這點我就略說了。

    三、博學多才。

    劉備三顧茅廬時,聽諸葛亮對當時的形勢分析,旁征博引,聽到劉備心花怒放。如果諸葛亮沒有淵博的知識,不可能分析的那么透徹。正因為有了諸葛亮,才有了后來的三分天下。

    四、大名鼎鼎。

    我們有時候到繡湖廣場去玩的時候,會看到有人的放“孔明燈”,這就是諸葛亮發明的。因為那時候沒有電話、手機這種通訊工具,孔明先生為了打戰聯絡更加方便,就發明了一種會飛的燈,后來的人就把這種燈叫做“孔明燈”。

    正因為有了這四點,我很喜歡諸葛亮,我也希望自己能有他那樣的才華,為社會多做點事。!

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十一篇

    “諸葛亮字孔明,瑯邪陽都人也,漢司隸校尉諸葛豐后也。“這段文字摘自三國志蜀書諸葛亮傳,這句話中的司隸校尉相當于現在的一個團長師長,由此可以推斷出諸葛亮是一個貴族之后,也是一個軍官之后,那生活肯定也是相當富足,豐衣足食,什么都不缺,而且身邊一大群的名流,命運要比劉備好多了。雖然好出身好家世,但他真的是那種得一可得天下者嗎?想得出結論就得看看他生平的事跡。

    第一件事,曹操大軍南下,劉備新野大敗,率眾來到江東,諸葛亮代表劉備勸說吳主孫權,一陣忽悠把孫權拖下了渾水,孫劉聯合,大挫曹軍。這說明諸葛亮有很好的外交能力,是個不錯的外交大使。

    第二件事,奪荊州,奪益州,為接下來的三足鼎立奠定了基礎。在之后還平了xxx,制服了羌族。這說明諸葛亮是個不錯的戰略家。

    第三件事,發明木牛流馬。這說明諸葛亮是個不錯的發明家。

    第四件事,寫出師表,鞠躬盡瘁,死而后已。這說明諸葛亮是個愛國者。

    這幾件事綜合下來,諸葛亮確實是一個復合形的治國人才,但接下來的事情可就不能完全肯定這個觀點了。

    第五件事,為奪荊州,與東吳翻臉,給后來的夷陵之戰留下伏筆。他是不是一個出色的外交大使就很難肯定了。

    第六件事,任命關羽鎮守荊州,一口氣把曹吳兩家都得罪了,丟了荊州這塊戰略要地,還損失了一員大將,使蜀國剛剛建立便大傷元氣從此一蹶不振。還有他的戰略方針,他應該先聯魏抗吳,借道xxx,直插吳國心腹,然后魏國在出兵南下奪取荊州,兩面夾擊,吳國必滅。到時魏國的主力在荊州,長安必定空虛,蜀國再從天水發兵東進,天下可定。那諸葛亮是不是個戰略家就不一定了。

    第七件事,諸葛亮在益州事事由他做主,劉禪根本沒有處理國事的機會,以至于諸葛亮去世后,劉禪根本沒有治國的'經驗,為蜀國滅亡留下禍根。與君主奪權,是大逆之事,那諸葛亮還是一個愛國者嗎?

    列出了這七件事,可以總結出諸葛亮的一生是功過參半的。歷史已是過去,兩千年前的事我們本不該妄加評論,因為沒有過去,哪來的未來?

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十二篇

    “東漢末年分三國,風火連天戰不休”正是在這樣一個戰火紛飛的年代里,一顆明星誕生了,重新開啟了一個嶄新的局面,正因為有了這樣的一個人,將戰場變成了謀略展示的舞臺,正因為有了這樣的一個人,用思想與謀略,寫出了三國新的篇章,諸葛亮是這顆明星,他的人格魅力與斗爭精神還有雄才大略貫穿了三國--這個時期的每一部分。

    諸葛亮本是一介平民,他素有大志,劉備的求賢若渴讓諸葛亮離開了草廬,是他懸崖勒馬,使劉備的事業出現了轉機,是他點燃了劉備心目中“興復漢室,還于舊都”的決心,是他的“隆中對策”為三國打開了新的戰局。

    “淡泊以明志,寧靜以致遠”是他人格魅力的真實寫照。他嚴以律己,從不文過飾非,街亭失守以后,作為一名軍師,他自貶三等,因為諸葛亮的“達則廉濟天下,窮則獨善其身”使他成為了高尚人格、超凡意志力的表率,正因為他的高尚品格,使其才能“以德服人”,統一將士的思想。劉備臨終時囑咐諸葛亮,劉禪“茍不可輔,公可取之”則更好地證明了他的高尚人格,諸葛亮堅貞不渝,他深感劉備三顧茅廬的知遇之恩,愿以“興復漢室”為己任盡忠劉備不惜奉獻自己的一切,堅定自己的信念,帶著希望北伐中原,力圖完成統一天下的大業。他挽回了漢室傾頹的結局,不僅是時機好,也不僅是實力強,而是諸葛亮戰斗中不屈不撓的精神。

    諸葛亮在劉備病死白帝城以后,深入不毛之地,平定xxx,六出祁山,北伐中原,力圖興復漢室,是他“知其不可為而為之”的不屈不撓精神的集中體現。后來,他對先帝臨終前遺給諸葛亮的使命未完的抱怨與無限惆悵,強烈震撼人們的心,可謂是“鞠躬盡瘁,死而后已”。

    諸葛亮的智慧點燃了劉備心中的希望,是他的足智多謀給“興復漢室”帶來了一線曙光……諸葛亮提出的聯吳抗曹,被歷史證明是三國的高潮,正因為這條戰略才有了后來的“赤壁之戰”。諸葛亮的智慧不同于曹操的智慧,后者是奸詐、耍弄權術的陰謀詭計;諸葛亮的智慧也不同于周瑜的智慧,后者是自私自利、心胸狹隘的小人計謀;諸葛亮的智慧也不同于司馬懿的智慧,后者是多疑的君子計謀。諸葛亮是智慧的化身、諸葛亮是智慧的榜樣、甚至諸葛亮是智慧的結體!

    諸葛亮的一生中,用他自己的人格與理想給自己的人生一個完美的詮釋,同時,用自己的使命給自己的人生畫上了一個句號,盡管他的使命沒有完成,但是他卻給后人留下了無限的精神財富,是將智慧與高尚品格于一身的人格典范。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十三篇

    滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空; 青山依就在,幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上,慣年秋月春風,壺濁酒喜相逢; 古今多少事,都會笑談中。

    聽著這雄壯的歌聲,品讀這三國演義,這三百多豪雄之中,令我最為敬佩的則是諸葛亮

    不論是前人還是后人,對諸葛亮的評價都有如長江之水,滔滔不絕的。劉備盛贊,日:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”

    諸葛亮的確才華橫溢,剛出茅廬在新野一戰中,立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰中,聯合東吳把北魏打得損兵折將,使曹操統一中國的計劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧,又奪取荊州,建立了蜀漢的第一個根據地。最后取西川,建立蜀國。但諸葛亮在用人上,實在令人難以折服。可謂是用兵如神說起諸葛亮可謂是料事如神國演義中孟達造反,諸葛亮精確算出孟達不知防備,曹操從赤壁戰場逃回,三三次大笑,三次被算計,最后是死里逃生。陸遜火燒聯營七百里,說陸遜大獲全功乘勝追襲,誤入八陣圖中。八陣圖為諸葛亮所設,但是諸葛亮的親戚卻跑來壞事。這就讓人越看越不爽了!

    品讀諸葛亮,他非凡的自信和傲氣。當劉備第一次紓尊降貴來拜訪他的時候,他并不出門迎接,而是讓孩童打發他走,是因為他心里深知自己的能力。

    立即答應,他認為自己沒有投靠劉備是他的損失,而非自己。所以在劉備第二次造訪的時候,他仍視而不見,直到第三次劉備探訪時,他才悠哉地去迎接他,跟著劉備前來的張飛已怒。諸葛亮確是一名不可多得的人才,他為劉備的帝業不辭勞苦,竭盡全力,最后鑄造了三國鼎足的局面,實在是令人無比佩服。

    三顧頻煩天下計,兩朝開進老臣心。將你的忠誠無不表現得淋漓盡致,諸葛亮(孔明先生)這一人物仿佛是我人生道路中一顆明亮的星照亮了我前進的步伐,讓我懂得學習必須專心致志,增長才干必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智,不明確志向就不能在學習上

    獲得成就。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十四篇

    草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……他算盡一切,可無奈人算不如天算……

    ------題記

    他,羽扇綸巾,手持鵝毛扇,居在山中,號臥龍先生;他自稱一介匹夫,但卻引得劉皇叔三次光顧,嚇退曹魏千軍萬馬,使得吳國群臣啞口無言,使后人敬佩不已。

    他是誰?諸葛亮。

    他,在草廬中與劉備大談天下局勢。他從未離開隆中,卻能料到三分天下的局勢,最終被請出草廬,大展宏圖。

    他“新官”上任,火燒博望坡,不費一兵一卒,引得曹軍大將們落荒而逃;這一把火,燒得關羽,張飛心服口服,從此奠定了他在蜀漢中無人匹敵的地位。

    他,舌戰群儒,僅憑一條“三寸不爛之舌”,使吳國大臣啞口無言;還用激將法,激得周瑜火冒三丈,與蜀國一起合作,對抗強大的魏國。

    他,草船借箭。周瑜妒忌他的才能,令他三天之內造好十萬支箭,否則軍法處置。他不慌不忙,洞悉天象,幾艘草船開向曹軍水寨,便“借”了十萬支箭,令曹操火冒三丈,又叫周瑜無可奈何。

    他,火燒赤壁,夜觀天象,喚來大風,讓曹軍戰艦無處可逃,全都葬身江底。一把火,燒得大快人心,一舉燒光了曹操的百萬水軍,為今后的三國鼎立,奠定了重要的貢獻。

    他,巧奪荊州,收復四郡,攻陷四川。周瑜想攻南郡,他不但不阻止,還全力幫助,結果趁周瑜攻得不亦樂乎時,先奪了一步,還用兵符引得曹軍其他人馬大亂,一舉攻下了好幾座城池;周瑜大怒,舊傷復發,留下了一句“既生瑜,何生亮”的感慨后,便英年早逝了。

    他,空城絕唱。由于馬謖的大意,街亭失守,他只有五千人馬在身邊了。可這時,司馬懿正領著十五萬大軍向他撲來。他卻不慌不忙,大開城門,讓戰士扮作百姓在城門口掃地,自已卻立在城頭,悠然自得地彈琴。司馬懿一來,見這般情景,大驚失色,認為城中一定有埋伏。就這樣,他只身一人嚇退司馬懿十五萬大軍,引得后人拍案叫絕。

    他,火燒祁山。司馬懿與他在祁山鏖戰,可這時,蜀軍全部退走,他命人放火,熊熊烈火包圍了曹軍。可就在這時,天空卻下起了大雨,就是這場雨,將大火撲滅,使得司馬懿死里逃生。他感慨萬千:“人算不如天算啊!”

    “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,諸葛亮一生都在與對手抗衡,可無奈他還是被時間打敗了。六次北伐后,諸葛亮身體每況愈下,他想用長命燈續命,可最終失敗了,享年五十八歲。他算盡一切,可最終還是沒有算過天命啊!

    舌戰群儒、草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……也許,歷史總會給我們帶來一絲遺憾,但是,諸葛亮的足智多謀,我卻永不會忘卻。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十五篇

    看《三國演義》時,我對一個人物記憶猶新,一個具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。

    諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發現敵將的弱點,攻其不備。他根據自然現象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

    這個上通曉天文,下熟知地理的的智者,把他智慧的結晶化作一場場精彩的智斗,和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進每個人的腦海中。

    他本是個平民,深居簡出,清高脫俗,淡泊名利,才留下了“非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句;諸葛亮追隨劉備二十多年,一方面是感恩圖報,另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時,劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智,終于使蜀漢地位漸趨安定;他有政治遠見,能對復雜的形勢進行分析并從中找出規律,定出方針。

    雖然他不是一員猛將,不會跨在戰馬背上揮刀浴血殺敵,但他在蜀國有著不可一世的地位,不只因為他的才智,還有他的高尚品德。他受了知遇,一生盡忠,是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮,主要是因為他是一個杰出的政治家、軍事家,對于他的“忠”,我們應當賦予新的內容。

    諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田,發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難,發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會走動或停止。

    諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略,使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強盛。

    諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發明家、政治家,在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁,這難道不值得我們敬佩嗎?

    這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十六篇

    諸葛亮,字孔明,號臥龍,是個大家能耳熟能詳的三囯時期的人物。在人們心中,因為《三國演義》這部小說,諸葛亮是個智慧與謀略的代表。

    在《三國志》中,有這么幾個字“身長八尺,容貌甚偉,時人異焉,”由此可看出,諸葛亮在那個年代,長得算得上是數一數二了,并且八尺,就相當于現如今的一米九了,從長相身材來看,似乎預示了諸葛亮一生的不凡。

    諸葛亮自比“管樂”,“管樂,”即管仲、樂毅。管仲治囯有方,是個杰出的政治家;樂毅用兵極妙,是個優秀的軍事家。但管仲卻不善用兵,樂毅不善治國。而諸葛亮認為自己二者兼得,文武雙全,因此自比為“管樂”。

    《出師表》中,諸葛亮自述“臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”。諸葛亮二十七歲前,一直隱居在南陽。其實我覺得他并非“不求聞達于諸侯”,而是一直沒有找到自己的“意中人”。其實按理來說,曹操那時正值盛氣,并且曹操十分愛惜人才,可諸葛亮卻沒有去找曹操,而是選擇了正寄人籬下的劉備,這是為什么呢?原因很簡單,因為曹操并不是諸葛的“意中人”。曹操身邊人才齊濟,因此去了曹操陣地,也是不會得到重用的。相反,劉備身邊沒有謀略之才,只有像張飛、關羽、趙云這樣的武將。并且“三顧茅廬”的事件也讓諸葛亮受到了極大的感動與激勵,因此“遂許先帝以驅馳”。

    提起諸葛亮的謀略,大家首先想到的應該是家喻戶曉的“空城計”了吧。當時司馬懿率軍進攻蜀國,直逼酉城,諸葛亮無兵迎敵,卻故作鎮定,大開城門,坐于城樓,焚香撫琴。此時的諸葛亮披鶴氅,戴論巾,手瑤羽扇,氣宇不凡。小心謹慎的司馬懿擔心有埋伏,毫不敢輕舉妄動,并迅速撤兵。等司馬懿反應過來,再引兵回去,此時趙云的兵馬已到,最終司馬懿戰敗。千古流傳的佳段,不過是小說中編造的罷了。據說,真正的“空城計”是曹操對戰呂布時所使用的。還有“借東風”、“錦囊妙計”等一些流傳千古的故事,都加以夸大。因此,魯迅先生曾說過:“《三國演義》狀諸葛多智而近妖。”

    諸葛亮一生鞠躬盡瘁,對劉備忠心耿耿。在北伐曹魏時,小心謹慎,用了四年的時間來做準備,在那個階段,諸葛亮無論從地理位置、人力資源等方面都于曹魏差別很大,但幾次功打卻都能使對方所懼怕。因此即使沒勝,卻也算不上輸。無奈一直為此事操勞的諸葛亮的身體實在是受不住了,在第三次進攻期間,永遠的沉睡了……

    諸葛亮雖沒小說中刻畫的那樣神機妙算,但通過“三顧茅廬”一事,諸葛亮也一定是個少有的人才。如今因欣賞他的才智而深入了解并得知此事,也確實是有些接受不了的。我們需要尊重歷史史實,但我愿讓諸葛亮在我心中,永遠保持著一個“神人”的形象!

    我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十七篇

    看過《三國演義》的同學,一定會認為諸葛亮是個不可多得的奇才。當然我也不例外,自從在暑假看完了《三國演義》之后,諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個蓋世奇才,不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。他志向遠大,以天下為己任,“鞠躬盡瘁,死而后已”的奉獻精神更令世人敬佩。

    據說,他學有所成后沒有北走曹操,也沒有南歸孫權,而是輔佐了“名微眾寡”的劉備,他之所以要選擇興復漢室的道路,說明他是一個維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統思想家。公元207年到234年的二十七年,是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條,他尊王而不攘夷,進兵南中,和撫夷越,在三國中執行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍,以“鞠躬盡瘁,死而后已”的無私奉獻精神戰斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛戴,死后更長期受到后人的敬仰。成為他那個時代杰出的政治家、思想家、軍事家,也成為中華民族傳統文化的一份遺產。

    千百年來,諸葛亮已成為智慧的化身,他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風,還是后來的木牛流馬,無不體現著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現,那時,南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境,諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態和險要的地形,活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子,放了孟獲,打算用攻心術使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲,但一次又一次放了孟獲,最終,孟獲投降了諸葛亮等人。

    諸葛亮不計前嫌,為了收服一名猛將,大膽滿足敵人的要求,可見他是多么愛惜每一個人才,也表現了一個思想家應有的才智。

    我心中的諸葛亮,一個大公無私、遠見卓識而又博學多才的英豪!

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