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作文我成為了講解員 第一篇

星期天，我如約來到炭河古城博物館，準備當一回小解說員。好多同學(xué)已經(jīng)在廣場等候了。

進到博物館大廳，我們穿上統(tǒng)一的橙色馬甲，排著整齊的隊伍，接受簡單的“崗前培訓(xùn)”。接著，我們在解說員阿姨的帶領(lǐng)下參觀了博物館。她向我們示范了許多珍貴青銅文物的解說過程。解說員阿姨流利的解說讓我深感佩服，而神秘的青銅文明也深深地吸引了我。我對今天的解說充滿了期待。

我解說的內(nèi)容是一場大型的郊外祭祀典禮。置身于這個氣勢磅礴，震撼人心的場景中，我既興奮又緊張。想說的話早已涌上喉嚨眼，卻遲遲不敢開口。在媽媽的再三鼓勵下，我才“裝模作樣”地開始給游客解說。結(jié)果第一次解說就遇上了卡殼，我臉漲得通紅，心中猶如闖入一只生氣的跳跳虎，怦怦直跳！就在這時，站在一旁的媽媽悄悄提醒了我一聲，這才使我成功解除困境。萬事開頭難，接下來的講解算是順風(fēng)順雨了。我一口氣給游客講解清了祭祀典禮的整個過程，媽媽向我豎起大拇指。

正當我暗自高興時，我“碰壁”了。我熱情洋溢地開始向一位游客講解，他卻立刻打斷了我的話：“小朋友，我急著出去，只是粗略地看一遍就走，我就不聽你的講解了。”說完，一轉(zhuǎn)身就走了，我傻傻地杵在一旁，半天沒想到臺詞化解自己的尷尬，真恨不得捂著臉跑掉。歷經(jīng)挫折，我終于變“成熟”了，講解越來越輕松自如。一個游客朋友向我伸出了大拇指，一個游客朋友邀請我跟他的孩子合影。看到一個個游客面帶笑容地認真聽我解說，自豪感油然而生。

這次解說活動不僅增長了我的課外知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我知道了人與人之間的交流，并不是讀死書就能學(xué)會的，而是要經(jīng)過無數(shù)次的親身體驗才能學(xué)會。

作文我成為了講解員 第二篇

聊溫一斛酒，可堪慰平生，若得避卻塵緣故，但求衷音訴歡清。很高興能引導(dǎo)大家來到這退卻俗塵的小村子，一同煙火著，消遣這時光陰，擁萬里江山，享一世孤狂。

因為古村落封步在綠水清山中，所以寓居的多是年逾花甲的老嫗老翁了。也許你們會有所倦惡這破落的小村莊太平淡了，修葺亦是無濟勿稽，也會質(zhì)問哪來賞玩的雅興？是的，這里既沒有千里江山的'恢弘敞闊，也不曾有陶泥兵馬俑那黃沙買枯骨的悲壯沉重，更談不上消遣時光，應(yīng)酬無聊的自然寶地，除了吟詩作賦了了閑情，打腫臉充數(shù)當個苦吟詩人，還真沒什么選擇的余地了。這也是每個失意人流連山水的原因，因為釋懷，因為怯懦，因為手握山河劍，為世畫司南，卻無人生蓬吹草散的既定。

不過來到這里的你們，想來應(yīng)是最嫌棄鏡中花，水中月吧？這骨感的現(xiàn)實才真實嘛，美好的東西也不一定勝在外表哦。讓我們收拾好所有的壞心情，在廊棚下慢慢地走。細細聆聽魚兒跳出水面又跌落水中的聲音，放輕松，不悅就會煙消云散了。這生活的梗上，誰沒有幾朵娉婷，披著情緒的花？

讓我們把目光放遠，去遠眺，遠眺那白墻墨頂，波光舟影，去輕柔，溫柔處處綠波蕩漾，石橋雕鸞鳳，青鳥探看系兩岸的似水情懷。黃昏下行過的船只，漿舵齊整，掠起流光的漣漪，常有漁民靜坐尖稍，橫吹葉笛呢。總有人說淡淡的笛聲仿佛撞醒了千年的夢，顯得這般不諳俗世庸塵，在癡子沈從文記的那座隅角上的《邊城》，有個叫做翠翠的孩子，用了一生的時間，去回答對那悠揚而飄渺的歌聲的選擇，可要聽的人卻不知明日歸否？其中的失與得，樂與苦，百般滋味，如人飲水冷暖自知啊！

再給你們講一個故事哦。村中的老人，都說很久以前，一輪落日的流燈下，浣洗好衣服回家的少女，對面走來晚歸的英俊少年，神奇的月老用他神奇的紅線繞住了兩人的今生。兩人橋上過，相望出神，眼波流轉(zhuǎn)，雙頰桃花色。欲語還休的情愫，單純而美好。一片廊檐，能遮掩少女的羞澀，一片廊檐，能拖延少年回家的腳步。廊邊碧水鴛鴦，河岸桃花璀璨。世上無限丹青手，此情此景難畫成。常說神話倒是情愫的美好單純，謝謝幾分情緣的至好，得以浣洗去了這老村的破落。而這老村也正因為這場美好的邂逅而得名一時，不知你們其中是否也有絕情漠冷者只圖至此解困呢？（爽笑）

現(xiàn)在希望我們每個人去尋來一根折木，用作登山杖，再糊著滿臉的污泥，共同放慢腳步攀上這古村環(huán)圍的峰頂。攀登的時候，倒不妨向下俯視，一路遠去一路盛開。古村的院落雖然低矮晦暗，可從高面看來，是不是確有千盞燈籠脂粉色，八方舟楫杜康香，水色波光黃布斂，樓臺亭榭小烏篷，舟行水上，人游畫中的絕勝風(fēng)致圖的幾分模樣呢？我記得風(fēng)華絕代的佳人才女林徽因曾這樣說過：真正的平靜，并不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執(zhí)念，便寂靜安然。安然祥和，自然和睦，這正是古村的真正魅力！

（夜）酒后隨船夫踏上靠岸的木舟，跫音長送閣樓風(fēng)。古村很破敗，卻也是溫柔。又是如此的和風(fēng)，甚是溫潤，拂著綠水碧潭，水本無憂也滿面愁容。想必和田至好的美玉翡翠，也不如這里的水那般單調(diào)，不染雜質(zhì)吧！古人說過這樣的一句話：銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實，才真正屬于自己。游歷山水老村落，雖沒幾分賞心悅目的景色，可正如我們這兒當?shù)氐娜藗兂Ｕf的“我有霓裳羽，卻退于漠云潛龍中”，哪怕不解其中味，相信朋友們，在歲月亂云飛渡的生活里，能得到些力量！

作文我成為了講解員 第三篇

我是大學(xué)的一名本科出國留學(xué)生，本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)。

除了較好的英語水平、計算機能力以及優(yōu)異的專業(yè)課成績外，我還注重于個人綜合能力及素質(zhì)的提高，考取了駕照;我抓住一切機會鍛煉自己，曾在公司擔(dān)任廣告代理，在事務(wù)所擔(dān)任律師助理。在大學(xué)期間以優(yōu)秀的表現(xiàn)，成為一名xxx員。基于所學(xué)，我愿從事與計算機相關(guān)的職業(yè)，為中國民族計算機行業(yè)的騰飛奮斗終身。

在四年的大學(xué)生活中，我始終以提高自身的素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀。“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。

希望通過這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我期盼成為貴公司的一員，從事計算機及相關(guān)工作。期望在以后的實踐中得到鍛煉和提高。我會腳踏實地的做好每一項工作，一切為公司，為公司一切。我會用我的熱情、勤奮來彌補，以我的能力來回報貴公司。

期待您的回復(fù)。祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

作文我成為了講解員 第四篇

又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打著招呼，花兒微笑著向我點頭……也許又是一個不平凡的一天呢!

到了學(xué)校，同學(xué)們都議論紛紛，我的好朋友范貝妮告訴我，學(xué)校要選小小講解員，點名要我們班的。我驚訝地看著范貝妮，問到：“為什么呢?”范貝妮也搖搖頭，說：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”

果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個消息。“下面是被選中的同學(xué)：陳孜凌、胡婧捷……“天哪!老師竟然報出了我的名字!興奮~

在全班同學(xué)的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學(xué)走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎么組織語言了。

真是一個不平凡的一天!

作文我成為了講解員 第五篇

大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡史。

我們現(xiàn)在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。

下面，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長腿”支撐著，堪稱完美。

接下來，我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門生——公冶長等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。

今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！

作文我成為了講解員 第六篇

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶著疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什么，“原來講解員就像導(dǎo)游一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發(fā)下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎么背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質(zhì)彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家后，我感覺了“壓力”。好像有什么重擔(dān)重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那么努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對著鏡子模仿。

終于到了講解那天，我興致勃勃地領(lǐng)著游客在展廳里參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指并攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術(shù)雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

作文我成為了講解員 第七篇

“鈴─鈴─”我在睡夢中被鬧鈴聲驚醒了。想起了我今天的任務(wù)─新生招生說明會擔(dān)任“科學(xué)體驗營的小小解說員”，立刻翻身下床，像訓(xùn)練有素的軍人般梳洗完畢。

坐在爸爸的摩托車上，穿梭在大街小巷中，十分鐘便抵達了學(xué)校，讓人不得不感嘆，摩托車真的是都市中最方便的交通工具了。踏著輕松的腳步，我慢慢的走向初一一班教室，原本桌椅整齊的教室，在老師們的巧思下，完全改觀了，教室變成了展示館，排成“ㄇ”字形的桌子上，展示出了實驗器材、放大鏡、顯微鏡、各種模型飛機，令我眼睛為之一亮，我迫不及待的上前，當了第一個參觀者，仔仔細細的看了一遍，腦子里盤算者我該如何做解說。

到了八點半，開始有一輛又一輛的車涌入學(xué)校的籃球場，整個球場在短短的十五分鐘內(nèi)，擠滿了車子，好像一座超大的停車場呢！接著，令人緊張的時刻到來了，面對著關(guān)心教育的家長和充滿著好奇心的小朋友們，我拿起稿子，謹慎的說出每一個字，把家長對科學(xué)實驗的疑問降到最低，同時我也示范了空氣中的泡泡，“來，同學(xué)們，要不要玩玩看？很好玩的喔！”我對同學(xué)們說著，同時也跟家長用口語解釋泡泡液的特殊性。當我一一解釋這些事物時，才發(fā)現(xiàn)要當一名出色的解說員并不容易，雖然九點以后沒有人家長再來參觀了，但是兩位外籍老師走了進來，他們利用展館內(nèi)的物品做為英語口試闖關(guān)活動的題目，想要入學(xué)的新生們也由老師帶領(lǐng)魚貫進入展館，看著他們對答如流、落落大方的神情，讓我有長江后浪推前浪的感慨，此時我的工作是帶領(lǐng)闖關(guān)成功的同學(xué)們到下一關(guān)的教室，讓我盡一份學(xué)長的責(zé)任；之后，我還幫外師整理成績單，任務(wù)完成后，我才踏著輕松的步伐回家。

這次當解說員，讓我學(xué)習(xí)到如何做一名稱職的解說員，以及接待貴賓的禮儀，這真是一次難得的經(jīng)驗。

作文我成為了講解員 第八篇

我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。

我會去哪個地方講解呢？游客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎么說呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。

兩天的培訓(xùn)過去了，接下來就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負責(zé)講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時，一個游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道:“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。

這時又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”游客答應(yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

過了好久，都沒有顧客來。我有點擔(dān)憂:老師說一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎么辦？事實證明，我的擔(dān)憂是多余的，越來越多的游客聽我的講解，我也越發(fā)地自信起來……

第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！

作文我成為了講解員 第九篇

20xx年7月19日，酷暑，火辣辣的太陽當頭照，我和爸爸媽媽頂著烈日去參觀第二課堂。這次我們來到的是位于玉皇山腳復(fù)興路閘口的南宋官窯博物館。

我們首先去了最里面的南宋官窯遺址，據(jù)說這個是我國最大的古遺址保護建筑。走上高高的臺階，進行大廳，就能看到一個大型的作坊，作坊內(nèi)有練泥地、素?zé)隣t、生坯堆和窯爐等，介紹中說練泥地中現(xiàn)在還殘留著當時的泥水呢！接下來我們到了正式的博物館展廳內(nèi)。在進門處有一片玻璃地板，地板下鋪著鵝卵石，石頭上散落著一片片殘破的瓷器碎片，別看它們其貌不揚，它們可都是千歲老人了呢，每一片都有很高的價值哦。我們在展廳內(nèi)看到了各種各樣的青瓷制品，各個年代的瓷器都有它不同的特征。形狀也各異，有的像個小花瓶，有的像個酒罐，還有的像寶塔，聽講解員叔叔說，青瓷的特征就是薄胎厚釉。古代的人真是了不起！最讓我覺得有意思的是拼瓷器。博物館的叔叔阿姨們，準備了瓷器碎片，碎片背面用吸鐵石，我們根據(jù)瓷器的形狀一片片地去拼揍，直到完整地拼接成為止。我玩得不亦樂乎，直到把全部的五個都拆下來重新拼完整了才罷休，因為拼完后有一種喜滋滋的成就感。

作文我成為了講解員 第十篇

你好，今天我給大家講解的是我們美麗的小區(qū)。我們小區(qū)環(huán)境非常的優(yōu)美。一進大門就會看見幾棟樓映入眼簾，黃色和灰色的搭配非常的舒適、溫馨，讓人一進門就會感到如家般的溫暖。

小區(qū)的兩道種著高大的樹木、玫瑰花、小草叢、薰衣草。從紅到綠到紫再從紅到綠到紫，眼睛看著非常的舒適、和諧，讓人看一眼就會被吸進夢一般的仙境里。

我們的小區(qū)一共有十棟樓，分成兩數(shù)豎列，兩邊各有五棟大樓。小區(qū)的健身器材在從進門第二排樓的兩邊。健身器材有很多種類如：桿杠、雙人太空漫步機、單人腹肌板、雙人坐蹬訓(xùn)練器等。

我們小區(qū)設(shè)計的非常的溫馨，能讓人一進大門就會感到家的溫馨，我的講解到此結(jié)束，請大家自由活動！

作文我成為了講解員 第十一篇

今天,我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三周年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯(lián)盛義賣還去過今年的通途小學(xué)演講總決賽，一直關(guān)注著一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數(shù)人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當?shù)氐男∨笥洋w驗生活，今年我們還和云南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到云南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應(yīng)該怎么幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那里的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。

作文我成為了講解員 第十二篇

人生道路重在累積，取得成功是一個從量變引起質(zhì)變的全過程。一步登天僅僅大家對取得成功的想象，踏踏實實才算是一種平平淡淡的真正。

打小我就愛說愛唱，可是從來不在人多的地方演出，媽媽為了更好地鍛練我的勇氣，便激勵我參與歷史博物館征募的“小小的講解員”主題活動，不曾想這行為促進我和邵武市歷史博物館結(jié)上了深深地的緣份。歷經(jīng)一周的提前準備，很好運，我當選了，變成了即能服務(wù)項目別人，又能從初中到專業(yè)知識的“小小的講解員”組員之一。

笑容滿面的取得講解稿時，我猛然愣住了，滿滿的十幾頁字的講解稿！講解稿之中也有許多的技術(shù)專業(yè)詞句就是我從未曾觸碰過的，十分繞口，背了幾日都背得不太熟，就仿佛吃瓜子——支支吾吾。總算，我禁不住“火山噴發(fā)”把稿了扔了，狂躁地吼道：“這全是些什么呀，不背了，不背了，一直背不暢達。”媽媽瞧見，回來輕輕地寬慰我：“寶，不必急著一口氣吃成胖子，這種詞句對你而言是較為難懂，可是沒事兒的。大家一段一段的來，多讀幾次，一遍不好就二遍，二遍不好就三遍，一直讀到朗朗上口了大家再去嘗試背它。媽媽相信你能夠的。”在媽媽的激勵下，我一字一句，一段一段漸漸地的讀，蒼天苦心人，整整的十幾頁的講解稿要我流暢的背熟了。

總算我能宣布當值了，館內(nèi)的工作員將我分配在了寶嚴寺。盡管材料早已背的十分嫻熟了，可是看見來來去去的游客，我逐漸躁動不安起來，我可以像伙伴們一樣順利地講出來嗎？講解不太好讓他人嘲笑如何辦？我不敢再向下想想，手掌心逐漸流汗，“凸起你的膽量來，你能取得成功的。”它是膽量在對于我講話。我深深吸了一口氣，讓自身靜下心來，隨后，又鼓起勇氣，來啦，見到幾名游客進去參觀考察，我大步走往前講到：“叔叔阿姨好，我是廟里的講解員，運用假期安排來廟里當青年志愿者，我能給大家完全免費講解廟里的陳列設(shè)計！”她們很高興的同意了，漸漸地的我不會再擔(dān)心，在我的領(lǐng)著下她們參觀考察了全部寶嚴寺陳列設(shè)計展覽廳，掌握邵武寶嚴寺的工程建筑歷史時間、邵武民俗館怎樣以“福”為圍繞，分五廳二十一室，我流暢的講解，口齒清晰，得了叔叔阿姨們的贊譽。那時候，我內(nèi)心像吃完蜂蜜一樣甜絲絲的。此次的取得成功講解，激發(fā)我的激情，要我更有膽量和自信心去招待游客。

慢慢地，我的熱情被引燃，我無需再做一切內(nèi)心基本建設(shè)，見到有必須講解的游客我能立即來到她們眼前了解：“大家好，我是邵武市歷史博物館小小的講解員廖楚煊，請讓我來為你們責(zé)任講解。”

歷史博物館給了我非常多，前后左右三年，我還被邵武市歷史博物館授于“出色講解員”的頭銜，我深感歡悅和鼓勵。根據(jù)講解，我的到許多開心和內(nèi)心上的達到。每一次的講解都帶來我與人相處的工作能力，每一個情景的講解，都要我對這一段歷史時間贊嘆不已。每一輪講解完畢時獲得的歡呼聲和認同，這種我還銘記在心，是錢財換不到的。

我明白了，在緊要關(guān)頭，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點并不是難題，而迅速提升自我最少的那塊板——膽量，才算是最重要的。

作文我成為了講解員 第十三篇

我很平凡，但我不甘平庸。因此也養(yǎng)成了我不怕吃苦的堅韌個性。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

貴企業(yè)是服務(wù)型行業(yè)。結(jié)合我自身工作經(jīng)歷和切身體會，服務(wù)的內(nèi)涵就是為集體或別人工作，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)、劣取決于能夠滿足被服務(wù)者需求程度的高、低。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，服務(wù)對象給我們提出了更高的要求，需要我們更加完善我們的服務(wù)質(zhì)量和特性，這就需要我們這些從業(yè)者從縱深開拓進取，創(chuàng)新服務(wù)，以不變應(yīng)萬變，順應(yīng)時代潮流，更好，更快的服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

我應(yīng)聘的'崗位是前臺迎賓。如果我有幸能夠成為貴公司的一員，我將會做到以下幾點：

一、以身作則，率先垂范，自覺遵守公司各項規(guī)章制度。恪守“學(xué)習(xí)化生存”的理念，學(xué)習(xí)是個人良好工作的前提，善于學(xué)習(xí)企業(yè)文化，感知企業(yè)文化底蘊，銘記企業(yè)規(guī)章制度。工作學(xué)習(xí)化，把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，虛心向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)與工作一樣對待，多與身邊工作同事交流溝通。

二、在細節(jié)中見服務(wù)。針對我應(yīng)聘的崗位來說，我認為這項管理工作需要的就是有負責(zé)任的心和好的工作態(tài)度，更需要我從細致的事情做起，從一言一行做起。開展工作時注重講究工作藝術(shù)性，讓顧客、銷售商及銷售服務(wù)人員滿意是為之不懈努力奮斗的目標。

三、微笑服務(wù)是我工作中的生命線。作為一名服務(wù)人員，微笑是永恒的表情，是展示自我的一張名片。我深知顧客需要有一個自然、親切、友好、受尊重的氣氛，所以在工作中，我會做到微笑服務(wù)用語保持親切柔和，平等口氣，說話時語句正確、婉轉(zhuǎn)。

飲水思源，多年的服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷，塑造了我良好的服務(wù)意識，現(xiàn)如今我愿以飽滿的熱情投入到我夢寐以求的工作崗位。沒有，只有更好。我會用行動證明自己的價值。請給我一個機會運用我的所學(xué)為貴公司效力，本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。

作文我成為了講解員 第十四篇

炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓(xùn)班，過了一回當講解員的癮。

課堂上，老師帶著我們練習(xí)普通話，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。

最后，我就要到現(xiàn)場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發(fā)抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學(xué)會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

作文我成為了講解員 第十五篇

今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，希望通過這次面試能夠把自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我。下面介紹一下我的基本情況：掌握****的知識和能力，綜合知識比較廣闊。平時喜歡看書和運動，性格開朗活潑，是個責(zé)任心強的人。三、工作經(jīng)驗畢業(yè)**年以來，先后在多家單位從**工作。有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些成績，同時也得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。通過這幾年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我在工作中不斷地克服困難，工作中能夠善于身體力行充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地完成工作。四、如何做好講解工作？（講解員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？）講解員的語言介紹是讓陳列說話的主體媒介，是溝通觀眾心靈的橋梁，也是使講解員與觀眾產(chǎn)生情感交流、傳遞知識的重要載體。我認為要做好以下幾個方面：

作文我成為了講解員 第十六篇

我是太原理工大學(xué)10屆____專業(yè)畢業(yè)生，在校期間，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，有很強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)秀，曾多次獲得院獎學(xué)金，重視理論聯(lián)系實際，積極參加各項實踐、實習(xí)活動。本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。

在大學(xué)生活的四年中，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的課程，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。同時，我注重提升自己的英語水平，并順利通過國家四級考試。在科技迅猛發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，并順利通過了國家計算機二級(VFP語言)考試。

在理論學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上注重聯(lián)系實踐，在20__年1月到2月期間，我參加了______項目，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在假期我還參加了各種技能培訓(xùn)。完善了自己的知識架構(gòu)，開闊了視野。大三時，我擔(dān)任班上____委員工作，致力于____學(xué)生活動，同時配合其他同學(xué)做好相關(guān)的學(xué)生管理工作，一年的學(xué)生干部工作培養(yǎng)了我認真負責(zé)的工作態(tài)度，同時提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)助精神。在組織學(xué)生活動的同時，我也成功的組織了兩次同鄉(xiāng)會。通過組織活動和參與各種活動，使我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您做為現(xiàn)代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學(xué)業(yè)的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責(zé)，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間!

收筆之際，無論您是否選擇我，請您接受我誠懇的謝意!

祝：貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

作文我成為了講解員 第十七篇

“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”

聽著媽媽的點贊，捧著大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導(dǎo)鼓勵，自己的付出和收獲，不僅思緒萬千。

能成為一名優(yōu)秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志愿者，社區(qū)活動、博物館交流、市里各種賽事中都活躍著她背著相機的身影。她也經(jīng)常告訴我“贈人玫瑰，手留余香”，志愿活動不僅能服務(wù)他人，更能愉悅身心。受她的影響，我很小就參與到小區(qū)垃圾分類、社區(qū)文明交通的志愿活動中。

去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經(jīng)過禮儀形體、理論知識的學(xué)習(xí)，還要通過現(xiàn)場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風(fēng)貌、人文風(fēng)情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的古往今來，多么榮幸啊！于是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對著鏡子反復(fù)扣細節(jié)，讓家人做我的聽眾，一遍、兩編……終于到上崗考核那天，面對一群參觀者，我微笑著、生動地完成了講解。服務(wù)完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！

通過考核，我成為了一名正式講解志愿者。之后的每個周末無論刮風(fēng)下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志愿講解。我服務(wù)過來甬參觀的學(xué)者、返鄉(xiāng)探親的游子、國外來訪的友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加游刃有余，也更加自豪我是一名小小講解員。

作文我成為了講解員 第十八篇

春暖花開，鳥語花香，在這美好的日子里，隨著動聽優(yōu)美的《同一首歌》大合唱，我們學(xué)校一年一度的外語節(jié)序幕拉開了，這次活動的主題是——埃及文化。

埃及是個文明而神秘的古國，它以其得天獨厚的地理位置，被人們稱為“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神秘的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著我們，使我們穿梭在埃及的時間隧道里，遨游在埃及的知識海洋里。而今天，我們學(xué)校組織了這樣富有意義的活動，帶著我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。

瞧！這兒是埃及概況館，也是我負責(zé)的展館，我將在這里為同學(xué)們講解，全面展現(xiàn)埃及深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息。聽著我流利而生動的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務(wù)時的心情——激動而又膽怯，但老師的鼓勵使我的勇氣發(fā)揮到極致。我想我會利用這樣的機會學(xué)到任何課堂上都學(xué)不到的東西，同時我也會盡我所能把埃及的歷史風(fēng)貌更好地展現(xiàn)在參觀者的面前。

時間如梭，轉(zhuǎn)眼，外語節(jié)開幕式已到此結(jié)束，但同學(xué)們還意猶未盡，仿佛還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中。看著參觀者的臉上洋溢著燦爛的笑容，這次外語節(jié)讓我深有感觸，它架起了友誼的橋梁，使外國友人了解中國，了解上海，了解我們的學(xué)校，也使我們了解了美麗的古國——埃及。

作文我成為了講解員 第十九篇

杭州是中國茶都，出產(chǎn)舉世聞名的西湖龍井茶。能向全國各地游客介紹講解茶葉知識，一定是一件非常有意義的事情。而我，就有幸在杭州中國茶葉博物館當了一回小小講解員，不僅學(xué)到了很多與茶葉相關(guān)的知識，而且還向游客做了講解。

那是期末考試后，媽媽說給我報名參加了中國茶葉博物館的小小講解員課程。開始我并不是很清楚講解員要怎么講解，但是還是很期待的。在一個下雨天的早上，爸爸送我來到茶葉博物館，只見在朦朧的雨霧中，連綿起伏的茶園在群山的籠罩中，綠油油的，好看極了。遠處有幾座紅頂?shù)姆孔樱职终f，那就是茶葉博物館。想到我馬上就能上講解員的課了，心里不免有點緊張。但是，看到上課的周老師和藹的笑容，心情就放松了很多。

上課時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，認真聽周老師介紹茶葉的知識。當周老師帶我們參觀講解展廳時，我把重點牢牢地記在心里。后來，周老師給了我們每個人一份講解稿，讓我們按照自己的想法把稿子改得順口。我分到的是茶具廳的講解。我回想了老師講過的內(nèi)容，對照稿子，增加了一些句子。并且和同學(xué)相互練習(xí)講解。

這樣到第二天的時候，我已經(jīng)開始可以獨立的講解了。周老師讓我們大膽地向游客做講解，我于是站在茶具展廳的門口，看到有幾個奶奶走過來，就鼓起勇氣走過去，“大家好，歡迎來到茶具廳……”。我心里有些激動，但是，按照準備的講稿，我順利地把整個展廳的物品講解了一遍。當奶奶們走出展廳的時候，還特地夸了我。我心里別提有多高興了。原來，做講解員是這么有意思的啊！

三天的課程很快就過去了，在頒獎的時候，我還被評為優(yōu)秀學(xué)員，獲得了一本紅紅的“小小講解員”的證書。我為我的成果感到自豪。爸爸來接我的時候，我激動不已。我想，通過自己的努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多茶葉的知識，而且我知道如何向游客介紹這些知識。作為茶都的一員，能在茶葉博物館講解，為杭州茶葉的推廣做出自己的貢獻，將是我最難忘的記憶。當我離開美麗的茶葉博物館時，我默默地對自己說，我還會再回來做講解員的。

作文我成為了講解員 第二十篇

鄭州地質(zhì)博物館在鄭東新區(qū)一代，在遠處望去，好像一個很大很大的動物園，在外面，是由兩頭大象頭是向上抬起的造型。

進入正門的通道里，只見一個一個的劃分的小區(qū)，我們進入了水晶區(qū)。在水晶區(qū)里我最喜歡的是一個在玻璃里的紫*水晶，紫*水晶像一串很大的一串葡萄，讓人戀戀玉墜。和一個很美很美的一小塊水晶外表想一個小玉墜，這兩個是我最喜歡的水晶也是我最想摸摸的東西。

走過第一去，我們又來到了一個古代的用品區(qū)，在哪里，我看見了漢武帝的“金冠”、“發(fā)簪”、“玉碗金筷”等一系類用品。當我看到這些是，我就又仿佛會到了當時的地界，看到了漢武帝統(tǒng)帥的一只只*隊，真的是好壯觀，好壯觀。最后，我們來到了恐龍世界，在這里，我看到了幾千多年前的樣子，看到了恐龍的生活習(xí)慣，也學(xué)會怎么分辨恐龍蛋，看是草食還是肉食，看到了恐龍的恐龍蛋和恐龍時期的珍貴物品我就覺的恐龍就在我的眼前。

今天在這里，我們看到的一切都是考古人員經(jīng)過千*萬苦一一找出來的，所以我們要珍愛這些東

作文我成為了講解員 第二十一篇

我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，我利用國慶長假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。

我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來越結(jié)巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個行云流水！你呢，結(jié)結(jié)巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的小金豆子忍不住就蹦出來了。

當天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿滿地又出發(fā)了！我看見一個三口之家進來參觀，連忙走上前說：“叔叔阿姨，我可以給你們免費講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏得了他們的認可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。

這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請我和她的兒子合影，我真體會到“贈人玫瑰，手留余香”的無窮幸福！

幾天下來，我儼然是一位經(jīng)驗豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來越像個正式的講解員！

溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！

小叮咚：哎呀，你也開竅啦？

溪流熊：突擊的！

作文我成為了講解員 第二十二篇

我爺爺經(jīng)常帶我去博物館，我去過的博物館都有：自然博物館，*事博物館，和歷史博物館等等等等博物館。那里給我印象最深的是自然博物館。

自然博物館位于前門外天橋那里，我站在自然博物館門前，就能看見很多化石，其中，我看見有樹的化石和其它動物的化石，自然博物館的里面，走進第一展廳，我一進門，我的天呀！只見大廳正中擺著一具巨大的古生物骨骼模型。它長得可真古怪，小而扁的頭骨，細長的脛骨足有*米廠，身體龐大，它的大腿骨有我的腰粗。我們看后都驚呆了。這是什么動物呢？后來講解員告訴我們，這是動物王國中的巨人——河川馬門溪恐龍的骨骼模型。它顯示了中生代恐龍生活的情況。哦。原來是這么回事。走進第二展廳，我看到了許許多多的動物和植物，自然博物館里面的第二展廳里，有一棵很有意思，很奇怪的大樹，它跟我們現(xiàn)在的大樹比起來，很奇形怪狀的，跟現(xiàn)在的椰子樹差不了多少。還有很多動物的骨架，像什么魚的呀，鳥的呀，和一些猛獸的呀，等等。在第三站廳里面，有各種各樣的化石，都分為兩種：第一種是：動物化石。第二種是：植物化石。那些動物呀和植物呀的話化石都很漂亮。我還只認識霸王龍，翼龍和一種可以在水里游的一種龍等等。我聽說恐龍在很久很久以前就滅絕了，是因為氣候的變化，主要原因是：河水被污染了，空氣也被污染了，所以，才導(dǎo)致死亡。恐龍就

作文我成為了講解員 第二十三篇

暑假期間，我參加了xxx派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓(xùn)活動，經(jīng)過為期五天的專業(yè)培訓(xùn)，以及三天的崗前培訓(xùn)，我成為了一名持證上崗的小小講解員。

接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志愿者一起，做好準備，等待觀眾的到來。九點半，第一批觀眾走進陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習(xí)了很久，迫不及待地想展示一下，但心里又很緊張，所以跟同伴很認真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢到位。她的一字一句，我都記在心里，希望自已可以做得更好。

很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好！我是這里的志愿者，可以為大家提供義務(wù)講解服務(wù)。”

“好啊！” “真不錯！”我還未正式開始講解，贊揚聲就已經(jīng)不絕于耳。緊接著，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放松，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對我說：“小妹妹，你講得真好！”聽了叔叔的夸獎，一股成就感油然而生！整個暑假，除了參加培訓(xùn)和上課，我把所有的業(yè)余時間都放在了陳列館講解員的崗位上。

在這里，我收獲了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務(wù)社會、被別人需要，令我體會到了真正的快樂！

作文我成為了講解員 第二十四篇

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經(jīng)準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內(nèi)容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務(wù)了。

接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。

作文我成為了講解員 第二十五篇

大家好！我是今天的講解員，就讓我來為大家講解金色的魚鉤吧！如果有講的不好的地方，請多多指教！

大家快來看，這就是金色的魚鉤。在1935年的那個秋天，紅四軍進入了草地。因為當時有幾個同志因腸胃病趕不上隊伍進度，派了一位炊事班班長來照顧他們。

炊事班長為了讓那幾個腸胃病的同志多吃點有限的食物，便騙他們說吃自己吃過了，然而炊事班長只吃草根和剩下的魚骨頭。炊事班班長卻因吃的太少，營養(yǎng)不足犧牲了，這位優(yōu)秀的炊事班長，為了讓得腸胃病的同志多吃一點，照顧他們過草地而犧牲了。不過優(yōu)秀的炊事班班長不是白白犧牲的，是為了革命犧牲的。

這位優(yōu)秀的炊事班長擁有舍己為人的崇高品格令我們贊賞，值得我們學(xué)習(xí)！

好了！今天的講解一一金色的魚鉤結(jié)束了！如有不足的地方，請多多包涵，謝謝！

作文我成為了講解員 第二十六篇

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

——題記

我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我?guī)砹耸芤娣藴\的幫助。

“歡迎大家參觀大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領(lǐng)下我到達“土木華章”展區(qū)，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，等我講完后經(jīng)常會有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來。經(jīng)驗是人積累出來的，有了前兩次的講解，第三次時就很快進入了狀態(tài)。

這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風(fēng)光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動員，比賽的時候，就那幾分幾秒的時間里不知有多少汗水。

這次講解經(jīng)歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發(fā)現(xiàn)其中的快樂。

作文我成為了講解員 第二十七篇

本學(xué)期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啟動儀式，此后的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，并要求同學(xué)們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監(jiān)督下，我咬牙堅持了三個月的時間，似乎明白了些什么，也從書中找來了樂趣。

這不驗收時間到了。我作為一名學(xué)校的講解員，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學(xué)們親手制作的精美書簽，這里面書寫著同學(xué)們對讀書的熱情。另外，學(xué)校還特制竹制書簽，對各班級讀書標兵進行鼓勵。

展示臺那邊主要擺放著學(xué)生讀書筆記，把每天的讀書積累成冊。還有同學(xué)們自己親手制作的一期期讀書小報，上面書寫著每位同學(xué)讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現(xiàn)場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節(jié)目。

通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。

作文我成為了講解員 第二十八篇

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶著疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什么，“原來講解員就像導(dǎo)游一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發(fā)下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎么背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質(zhì)彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家后，我感覺了“壓力”。好像有什么重擔(dān)重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那么努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對著鏡子模仿。

終于到了講解那天，我興致勃勃地領(lǐng)著游客在展廳里參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指并攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術(shù)雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

俞岳良點評：姐弟共同參加“我是小小講解員”活動，難得。把參加活動的經(jīng)過寫得層次清楚，報名選拔，接受任務(wù)，認真準備，出色完成任務(wù)。結(jié)尾道出體會：為自己敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。

作文我成為了講解員 第二十九篇

我叫__，現(xiàn)年22歲，女。是__大學(xué)__院會計專業(yè)的一名__級應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對貴公司的尊重與向往，我真誠地寫了這封自薦信，向您展示一個完整的我，希望貴公司能接納使我成為其中的一名會計人員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認真務(wù)學(xué)。在校期間，我認真對待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績平均分在80分以上，熟悉掌握了會計的知識和辦公自動化軟件的專業(yè)知識，學(xué)校主要開設(shè)的課程有：會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、統(tǒng)計學(xué)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計電算化等。

三年的大學(xué)生活不僅充實了我的大腦，還豐富了我的知識，也增長了我在操作方面的才能，這也是當好一名會計人才的條件，經(jīng)過多次的會計模擬實習(xí)、實訓(xùn)，我對會計的做帳有了新的認識與體會。

另一方面，我熟悉涉外工作的常用禮儀，積極配合學(xué)校的各項工作，開展各種校內(nèi)外活動。如：參加校運會當拉拉隊;參加班級團日活動等等，這不僅拓寬了我的視野，也豐富了我在校的生活。

在課余時間里，我閱讀各類書籍，從書中吸取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念，除了讀書，強健的身體是進行工作的前堤，我會進行適量的體育活動。如：晨跑、跳繩、跳健身操等。

會計對每一個企業(yè)的發(fā)展都是必不可少的，我愿意為貴公司的財務(wù)方面貢獻我的微薄之力。

愿為貴公司的美好明天添磚加瓦!

作文我成為了講解員 第三十篇

3月9日那天,是我最難忘的日子。那天早晨間操時，天氣十分寒冷。這時，從廣播室內(nèi)傳來：“各班小講解員到自己的崗位站好,小講解員展示馬上開始了。”我想到要展示自己風(fēng)采的時候到了,頓時心里無比激動。

只見主任和老師們走向小講解員的第一崗，當時我緊張得不得了，心想：這下完了，老師應(yīng)該很快就會聽我講解了。可我背得還是不太熟，稿子也弄丟了，我的心情也沒有開始那么激動了。我的心情“糟糕透了”！

當我看見郭主任和老師們笑盈盈的向我走來，我心里頓時放松了許多。我連忙敬了個隊禮，說：各位老師好，我是四年級一班的學(xué)生陳京慧，現(xiàn)在由我為大家介紹我校古詩詞版塊兒，此時，我看見我的班主任老師期待的眼神和和藹的笑容，我心情無比的放松，一會兒用手指指，一會兒講講內(nèi)容。從第一首詩一直講到最后一首詩。直到講完，我都很鎮(zhèn)定。

講解完畢，老師們贊揚我的講解很成功。我很激動，也很興奮。因為這是我第一次當小講解員，我下次一定會接再厲。

作文我成為了講解員 第三十一篇

我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。

我會去哪個地方講解呢？游客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎么說呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。

兩天的培訓(xùn)過去了，接下來就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負責(zé)講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時，一個游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。

這時又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”游客答應(yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

過了好久，都沒有顧客來。我有點擔(dān)憂：老師說一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎么辦？事實證明，我的擔(dān)憂是多余的，越來越多的游客聽我的講解，我也越發(fā)地自信起來……

第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！

作文我成為了講解員 第三十二篇

大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。

深圳博物館位于廣東省深圳市福田區(qū)福中路市民中心A區(qū)，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。占地面積約萬平方米，建筑面積萬平方米。

我們進去之后，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。

現(xiàn)在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，里面有7000年的人類開發(fā)史、海洋經(jīng)濟發(fā)展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發(fā)展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，后來有一批開荒者到來之后，人才陸陸續(xù)續(xù)地多了起來，經(jīng)過了好幾十年的發(fā)展，才變成了今天的模樣。

左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區(qū)段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6厘米，寬厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發(fā)白，長厘米，寬厘米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。

本次講解到此結(jié)束，請各位游客返回大廳。謝謝大家！

作文我成為了講解員 第三十三篇

“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點睡意也沒有。

第二天下午1點30分左右，我準時的來到了教室。老師已經(jīng)在那里等了。

先是上課，在課上，老師給我們講了有關(guān)海洋爬行動物、陸地爬行動物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學(xué)完后，我整理了一下所學(xué)的知識內(nèi)容，一篇講解稿在我的腦海里大致形成了。

一切就緒，十位“小小講解員”登臺亮相。有幾個同學(xué)很快找到了觀眾，并滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團團轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。

我左顧右盼，看見了一個帶小孩的'家長，想：我一定要抓住這次機會。于是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊。”

“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地說。

我心里一陣激動，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區(qū)，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個手放在背后，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關(guān)恐龍的知識。

剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背后握成了拳頭，臉繃得緊緊的。講著講著，我突然發(fā)現(xiàn)那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體里仿佛注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。

講解結(jié)束后，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動！” 我一看喜出望外，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

作文我成為了講解員 第三十四篇

不知不覺中，我當學(xué)校中的解說員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！

“重來，再自然一些。你這里說的還不行，看我怎么說……”輔導(dǎo)員老師又開始碎碎念了。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要來了。于是，我們一些解說員正在緊張的練習(xí)解說中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導(dǎo)員老師，標標準準的敬了個隊禮，然后，我自然、流利的把我應(yīng)該說的都說了出來，可是，輔導(dǎo)員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是，過了一會兒，輔導(dǎo)員老師說話了:“嗯，這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那里，要知道，輔導(dǎo)員老師是特別嚴厲的啊。于是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說著。過了不一會兒，和我在一個樓層的解說員上來告訴我：“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽，確實，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細心的幫我戴好后，便急匆匆的離開了。領(lǐng)導(dǎo)進來了，我首先給領(lǐng)導(dǎo)一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我?guī)ьI(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們在聽完我的解說后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導(dǎo)們深深的鞠了一個躬，就離開了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。

我以后一定會成為一個十分優(yōu)秀的解說員，因為，我會盡力而為。

作文我成為了講解員 第三十五篇

大家好，今天由我來做講解員，為大家介紹我美麗的家鄉(xiāng)陜西省吧！

我的家鄉(xiāng)陜西省位于中國西北部，中國內(nèi)陸腹地，黃河中游。跨黃河中游和長江支流的漢江，位于嘉陵江上游。它是中華民族的搖籃和中華文明的發(fā)祥地之一，這里有人類誕生初期的西安藍田人，這里也是仰韶文化最集中的發(fā)現(xiàn)地，這里有最具原始社會氏族文化代表性的西安半坡遺址和中國較早的城市——西安楊官寨遺址，有世界四大古都的長安，這里是世代景仰的人文初祖炎帝和黃帝的誕生地，相傳也是更為久遠的華胥古國或華胥氏的所在。擁有五岳之一的華山，城垣依舊，雁塔高聳，食肆遍布。

在那里還有美麗的風(fēng)景區(qū)與連綿起伏的高山，現(xiàn)在請大家隨我一起走，當?shù)竭_陜西時，你們可以看到陜西渭南的標桿性古鎮(zhèn)景區(qū)——渭南荷花源，陜西有名的醉美高山杜鵑花開漫山仿佛彩霞飄落人間，陜西銅川高原和山水相接的地方，讓你領(lǐng)略自然山水之美。

怎么樣聽了我的講解，你心動了嗎？快來看一看我們陜西省吧！

我的講解到此結(jié)束，謝謝大家。

作文我成為了講解員 第三十六篇

在三年級時，我競選上了校內(nèi)的科普館講解員，當時的心情緊張又激動，真的是無以言表。

在聆聽了輔導(dǎo)員翔實而全面的講解和培訓(xùn)后，我被分配到第四塊負責(zé)講解恐龍的起源。為了盡快進入狀況，我詳細地記錄著講解內(nèi)容，熟悉著一件件展品，翻閱著一些相關(guān)的書籍，回到家還一遍遍地背誦，真的是廢寢忘食，樂此不疲。

終于，輪到我上臺了，面對那么多學(xué)生，一雙雙饑渴求知的眼睛，我想他們正是需要我講解的時候。而檢驗我的時刻就在眼前，我對自己說應(yīng)該像老師講課那樣好好地為他們講解。我大步走到他們面前，一抬頭一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，看得我心里猛得緊張起來，腦子里一片空白，背好的講解內(nèi)容頓時忘得一干二凈，急得我直冒汗，怎么辦？怎么辦？我在心里焦急地問自己，千萬不能在這么多學(xué)生面前出丑，千萬別讓他們失望啊！“放松！放松！千萬不能緊張！”我對自己說，鎮(zhèn)定幾秒后，我理順了思路，終于進入角色。“同學(xué)們，你們好！歡迎……”于是我輕松地帶著隊員們游歷在一片美麗的海洋世界之中。當我興致勃勃講解恐龍時，一個八、九歲的小女生突然喊道：

“我討厭恐龍，不想看到它！”

“為什么討厭它？”我奇怪地問。

“因為恐龍非常兇猛，而且還吃人。”她理直氣壯地說。

“恐龍雖然兇猛，但它對人類改造自然卻有很大的貢獻。”我笑了笑，對她說。

“恐龍能有什么用啊？”她皺著眉頭問。

望著那雙因不解而瞪大的眼睛，我耐心地一一給她講解，漸漸地小姑娘緊鎖的雙眉松開了……

今天參觀的學(xué)生真的很多，一天下來我嗓子快講啞了，但我依然很高興，作為一名科普講解員在傳播知識給人帶去快樂的同時，自己也很快樂！

作文我成為了講解員 第三十七篇

“你這嘴皮子功夫是怎么練的啊？”“我告訴你，這可是我……”“那個別嘮叨了。”

“籃球總決賽已經(jīng)開始，好了，我是本場解說員，哨聲響了！兩隊5V5王者峽谷陣法，紅隊，五年一班，藍隊，五年四班……藍隊一號已經(jīng)開始發(fā)球，一號傳三號，三號拿到籃球，飛速朝紅隊籃板跑去，哎呦！球被斷了，太可惜了……紅一號拿到了球，藍五號朝前防守，紅一號好身法，一個胯下過了藍五號……藍隊五號猛沖上去，紅隊一號做了個假動作，沖向藍方籃板，漂亮！好身法！藍四號把紅一號球斷了，沖向中場線……什么？藍四號要在中場投籃？不錯的主意，不過我認為他不可能像科比一樣，中場投籃……天哪！竟然投進了，如果科比在世，他一定會讓他去NBA的……”裁判席上，校長不時向解說臺上望去，似乎有點兒后悔任命他為解說員了，于是讓一位老師去提醒解說員別再偏離主題……

“好了，換發(fā)球權(quán)……”他的聲音完全蓋過了那個老師的輕聲細語。“紅二號發(fā)球，他把球傳給了紅二號，紅二號傳給了紅五號，紅五號直奔藍方籃板，一個三分球！沒進，這就有點打臉了……藍三號拿到了球，傳給了藍一號，藍一號傳給藍四號，紅方竟然一號二號夾擊藍四號！二夾一了！裁判！難道沒看見嗎？”他毫無顧忌地說著，根本沒理會校長的瞪眼……

“裁判沒看見？好吧！裁判沒看見的都不是事實，是這么說的吧？不過藍四號身法極好，一個假動作，成功逃脫，三分球！進了！我都懷疑他是不是開掛了……好了，紅方發(fā)球，紅一號獨自攜球猛沖，藍四號趁機一擋，球傳了出去，藍二號拿到了球，傳給藍五號，藍五號傳給藍一號，藍一號上了一個三步籃，沒進！真的是太可惜了……紅一號又拿到了球，等等，那個熟悉的身影，藍四號，他又把紅一號的球給斷了，線外投籃，進啦！”

一場球賽下來，他說的什么都沒聽清楚，不過耳膜子可震得突突的了。

我是誰08-03

我是誰？08-03

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