小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
校服與校園作文600字(精選34篇)
校服與校園作文600字 第一篇
時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當你暮然回頭時什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時后我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大后覺得世界不公平時，會想起那些曾經和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結局最后我們背道而馳，曾經說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學，外冷內熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……
校服與校園作文600字 第二篇
我是一個農村孩子，生活自然也算起來不易吧。經過自己的努力，終于考上縣城中學。但這與我想象的不太一樣。到了這，無論我多么努力去學習，甚至明天晚上“加班”至12點也考不進前五。并且第一第二名整天不學習，不用這么辛苦的學習，也從不“加班”，也能考到第一，二。我很是羨慕，或許真的是人與人之間的差異吧？當然，每天看著她們穿著靚麗的衣服，再與自己的寒酸相比。心中不免有幾分難過，我曾想買新衣但由家境不好或許只是一個幻想罷了。
再至后來，我盼望已久的校服終于可以發了。這樣，在學校里我們每個人都是一樣的，我的自卑心理能隱藏起來。終于能夠使我不再想著每天怎樣躲避人群，怎樣才能使人不注意我身上的穿著。想到這，我的心也忍不住顫抖。或許是校服吧……就這樣，我艱難地熬過了整個初中。后來，家中有了改變，家境好了一些，也算可以買一件跟隨潮流的衣服了。但是心里卻隱隱作痛。校服，是最能掩飾我們光滑的外表。也是讓每個人有尊嚴，哪怕只有一點。但是，人真是一個可怕的物種。無限的貪婪與無止境的攀比，從不體會他人的脆弱。或許，這才是人內心的骯臟。
某一天，我看見一個慌慌張張似乎在躲避人群的一個新學妹，再見她身上，仿佛看到了當年的我……我迅速低下頭怕她難堪。心中甚想愿她早日拿到校服，保持內心的自信也體會到校服的愛。
校服與校園作文600字 第三篇
推開沉重的衣柜，現出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發現紫色的簾布中隱約地現出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。
在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
校服與校園作文600字 第四篇
提到了校服，那就不得不說一下我們的特色風格了。
看各小學的校服，那叫一個賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來看，中學的校服以寬松、單調為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個人外地求學的經歷來說，小學是藍+白，初中是深藍+紅+白，以“肥”著稱。接著來這里便是深藍+黑，意外地，毫無違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發育而不是受束縛，也說到統一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學校管理“利器”之校服，確實是有些道理的。不過現在的學生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長期的問題所在。個人認為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學校的經驗。學生時代本應該是花一般的年紀，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運動裝，平日一套正裝呢。
唉，估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長大成人以后，看著街上各式新校服，也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個性“校服”吧。
校服與校園作文600字 第五篇
嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。
相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會“長大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。
怎么樣，我要發明的校服你們喜歡吧！
校服與校園作文600字 第六篇
近年有人提倡要廢除這制度，讓學生穿便服上學，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認為，不論是幼兒園、小學生還是中學生，都要穿著校服上學。
首先，穿校服能幫助學生節省時間，因為我們每天只需根據時間表來選擇適當的校服，可以節省挑選和配襯衣服的時間。其實，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費時間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節省時間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學生節省金錢，因為教育局規定，學生每年大約上課200天，占一年過半數時間，而我們只需購買三、四套校服來替換，一套校服亦可以穿數年，減省購買便服的金錢，所以校服無疑能幫助我們節省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學生穿便服上學，一些富有的學生或會花盡心思來打扮自己，而一些貧窮的學生就可能會穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學生到處炫耀，或會令一些貧窮的學生感到難堪，造成互相攀比的不良風氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風氣。
有些人認為穿校服上學不能突顯學生的個人風格，但我卻認為學生的個人風格不應只顯示在外表上，因為這是很膚淺的，學生的個人風格也可顯示在藝術和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學生必須穿著校服上學。
校服與校園作文600字 第七篇
進入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰。
校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學”這十個字了。這是多少學子夢寐以求的啊！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學生擦肩而過。媽媽語重心長地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？
是的，我是幸運的，因為我擁有了這身校服。而另一些同學，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？
我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現。看著這些小去的衣服，我想到了一個詞——－成長。
我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當下，當好一個小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
校服與校園作文600字 第八篇
陽臺上正曬著我那白藍相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細細端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現了一些清晰的回憶。
開學初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長的校服，大風一吹，人就似旗桿一般。校服迎風飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學生，壞學生和像我一般不知所措的中等生。好學生們自然是守規矩的，他們的成績就足夠讓他們光彩奪目。壞學生成績是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨大家最會忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績。我真的很希望能獲得旁人的注意。看著別的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來到學校，我感覺好像所有人都在注視著我，內心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無法舒展身體。做準備運動時，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了。”我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個原本初一一起上學的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯系。我們經常談起回憶，她跟我說，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！”一句不經意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機會穿時，才會真正感受到它的好看么？
已是初二下學期，我知道，能夠穿著它的機會也不多了。或許并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領著我走向那個我期待的未來。
校服與校園作文600字 第九篇
有一天，班長告訴我們，班主任病了，兩個星期不能來。沒想到同學們都來加油了！我問過一個參與者。他居然說一個星期不用穿校服。我翻了個白眼，覺得這兩個星期真是好日子。
第二天早上來學校的時候，我掃了進去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍白校服，我覺得：這些男生，老師不來就是不守規矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！
數學老師來上課了，笑了：“同學們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了。“我終于等到今天了。”“老師，你讓你們班的學生不穿校服。今天輪到我們了！”.數學老師笑著說：“言歸正傳。”老師剛開始講課。
這是一節英語課。英語老師說：“今天的學生很漂亮。”沒人敢出聲。英語老師對我說：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上。“曲傳風，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個叛逆的數學王子來見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了。”“孫昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經看過一部漫畫，大概是說一個老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
校服與校園作文600字 第十篇
當你走到我們新建路小學時，你一定會十分驚訝，你一定以為走錯了地方，我告訴你吧：沒錯，這就是我們煥然一新的學校。
走入校園大門，首先，映入眼簾的是我們小學的代表*字母，周圍是小涌泉，后面是跑泉，最后面是大型音樂噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場，廣場中間是用一塊塊磚做成了一本書的樣子，象征我們在書海中航行。接著就看到了我們的大*場，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現在的塑膠地，*場上有雙杠，云梯等健身器材，下了課，同學們在*場上歡快地奔跑嬉戲，這里就成為大家最喜歡的地方。
我們的教學樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書角，有許多圖書供大家閱讀，這里是我最喜歡的地方，下課了，同學們一起看書，聊天，我們一起分享讀書的樂趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現在上課再也不用黑板了。我們在這樣美好的環境中學習，真是開心極了！
這就是我眼中的校園，一個美麗的地方，是我學習的天地，成長的樂園。我愛我們的新建路小學！
校服與校園作文600字 第十一篇
今天下午，老師來發校服了，我們高興得不得了，大聲叫起來：“老師發校服啦，老師發校服啦！”老師聽了，皺起了眉頭：“好啦，好啦，別再吵啦！再吵我就不發校服了！”這一下子，我們連忙閉上嘴，教室里立刻安靜得不得了。
發了好長時間，我們終于受不了了，又開始不停地叫起來：“老師，快點兒，快點兒……”“好了，好了……”老師笑著對我們說。
終于發到我的校服了，我趕緊把校服接過來放在我的座位上，可是，校服袋我怎么撕也撕不開。這時，我的同桌鄭思穎過來幫忙我，她一下子就撕開了，我高興地跟她說：“鄭思穎，謝謝你！”鄭思穎笑著對我說：“不用謝！”
我趕緊把衣服穿了起來，我仔細地看了看：“嗯，好像袖子有點長了！”于是，我把袖子擼了起來，這下，不大不小剛剛好。
老師看大家都穿好了新校服，就大聲說：“走，我們去操場上拍照咯！”老師的話剛說完，我們就像風一樣地跑了出去。
拍第一張照的時候，我給坐在我前面的程佳惠做了一個“兔耳朵”，拍第二張照的時候，我又給程佳惠做了一個“羊角”，嘿嘿，這一些，她都是不知道的哦。
拍照的時候，陰陰的天上飄起了細細的雨絲。一拍好，老師就大手一揮：“下毛毛雨了，我們快回教室！”聽了老師的話，我們又像風一樣的跑回了教室。
回到教室，我就坐在座位上開始想詩了，很快，我就想到了：
【小詩】發校服
今天發校服，我們急又急。
終于發好了，趕緊試試看。
老師說拍照，我們到操場。
拍好了照片，開心回教室。
校服與校園作文600字 第十二篇
關于穿校服，歷來有兩種截然不同的看法。其一是，認為穿校服單調、呆板，體現不出個性。而另一類人則持相反的看法。現在我也想談談自己的看法，和同學們探討。
當今社會，貧富差距較大，有錢的人太有錢了，沒錢的人，又太窮了。富家子弟，穿的都是高檔衣服，想要什么就有什么。而窮的呢，連一套像樣的衣服都買不起，甚至還有不少人還在穿補丁衣服。如果服裝不統一，穿著華麗的人常常瞧不起穿著簡陋的人。而穿著簡陋的人，常常自悲自棄，抬不起頭。穿著截然不同的服裝，給人的第一個視覺就是五花八門，牛頭不對馬嘴。仔細一看，明明白白，等級森嚴。給人一種格格不入，不是一個統一組織的感覺。我們再來談談一統天下的校服。首先從質地來說，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經久耐用，深受廣大學生的喜愛；從顏色來說，色彩鮮艷，既醒目，又美觀；校服的設計更是別具匠心，既大方，又莊嚴；從花紋的設計上來說，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現出了年青réndà鵬展翅的氣勢。穿著整齊美觀的校服，整個校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現出了在校園里人人平等，沒有高貴富裕和貧賤的區分。同學們都是莘莘學子，都是祖國的花朵，都是未來之星。祖國的未來，都要靠這些棟梁來發展。人們生活在社會里面，是離不開集體的。我覺得統一校服可以培養人的集體精神，我們中華民族是一個大的集體，是一家人。
我們時時要想到祖國，想到我們這個統一的家，想到千千萬萬的人民，讓大家共同富裕。富貴的不要輕視貧賤，貧賤的也不要自卑自餒，君不見“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”總之，校服只是一種標志，是一個人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個學生。我們應該愛惜校服，經常把它洗得干干凈凈，時時都穿上漂亮的校服。末了，如果有人問我喜歡什么樣的校服？我就會說我的夢想就是將來有一天能穿上校服上寫有清大北大字樣的校服。以上是我穿校服的一點不成熟的看法，愿向大家討教。
校服與校園作文600字 第十三篇
直到現在自己都想不明白，為什么那天早晨好好的洗出去的一條，校服褲子，往回收的時候卻不見了蹤跡！
雖然樓上的鄰居再三解釋說，她也親眼所見，褲子確實掉到了樓底下，并且不止一個鄰居這樣和自己說，可是當自己興致勃勃的跑下去，問樓下的鄰居的時候，樓下的鄰居說她也沒有見！
一句他也沒有見，堵住了你所有的問話。你還有什么可說的.？
只能無奈的回家！
好巧不巧的是，那天正好樓下還有另外一家在搬家，搬到了自己都不知道去什么地方的地方，其實有時候也想在微信里問上一句，有沒有帶回去孩子的校服褲？
可是卻想了想，始終問不出口！
孩子的學校要求從星期一到星期四穿校服，星期五可以自由穿著！好在平日里老師也不太注重褲子這件事，只要是校服外套就可以！所以只好拿之前買的一條黑色的褲子來代替！
可是自己的心里卻在隱隱擔心，如果碰上學校里出席一些集體活動，那么肯定是要統一著裝的！
這個時候上哪兒再找一條校服褲子去？
當然，也有人提提議可以再去買一條，本來一條已經穿破了的校服褲子，再買一條的話，還得八九十塊錢，無論怎么想？都覺得不劃算！
只是一條穿了兩年多的破褲子而已，實在讓人想不明白的事，他怎么就能丟了呢？
校服與校園作文600字 第十四篇
校服是我們身份的象征，是我們與別人與眾不同的地方，因此，我們應倍加珍視我們的校服。一所學校從建校初年一直到現在所經歷的滄桑，都鐫刻在了校服上。例如我校，一屆又一屆的學生，作為一名航高人，在這里懷著崇高的理想，堅持著自強不息的原則，努力地向著勝利沖鋒。我們身上的校服時時刻刻都在提醒著我們，要努力，要奮發。所以，校服學校的代表，校園文化的象征。有些學生將歌星的簽名與卡通形象畫在校服上，并以此為榮，洋洋得意。我們作為學生，應以學習為重，而校服代表著學習，代表著學校。在校服上亂涂亂畫，這種行為不僅是不珍視校服，更加是不珍視學校與學習。校服，是另一個我們，我們應加倍真是才對。唐裝，一度是中國的象征與標志。而現在便有一個問題，我們該不該推行唐裝？校服，在某種程度上來說，與唐裝十分相似，都代表著各自不同的象征。隨著洋貨的大量涌入我國，中國的許多東西因為款式老舊而倍受排擠，而那時愛國的國民高呼“國貨當自強！”
現如今，中國制造也正慢慢的向中國智造轉變，我國的`商品正在壯大。所以，我們應大力支持國貨，支持國產產品。校服，當然也算作是國產產品。許多歐美國家，包括鄰近的日本，韓國的校服蜂擁進入我國，然而，我身邊的同學開始大為吐槽：別國的校服如何如何漂亮，我們的校服多么多么難看，連西裝和裙子都沒有。但是，不要忘了，我國的文化與別國的文化大為不同，我們華夏五千年的文明，一層一層的積淀。我們講究的是含蓄美，這種美并不是靠服飾來展示的，而是憑著個人的內涵，外加校服點綴而形成的。民國的校服正是這樣。雖然現在我們的校服乍一看有些不如別的校服，但它正是我們的文化，是我們的底蘊，我們應熱愛我們的文化，珍視我們的校服。校服，同樣也是我們青春的見證。
但我們背著書包，第一次跨進學校的大門時，我們身上穿的是校服；但我們在教室認真聽講，奮筆疾書時，我們穿的是校服；當我們相擁而抱，拍照留念時，我們身上穿的是校服。沒有它，青春便不再完美，沒有它，青春便少了校園的青澀，青春是我們一生中最美好的年華，當我們脫下校服時，青春也就即將結束。請珍視校服，珍視穿校服的日子吧。
校服與校園作文600字 第十五篇
過不了多久，我們再也不能穿著這身藍白相間的衣服，它承載著最美好的初中時光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛追求時尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學的年紀，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉眼間踏入了初中生活。發校服的那一天，同學們都很激動，可當校服真的發到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學校的規定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常常看見同學們的校服上布滿了一只只的“奶牛”。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可是同學們的這些小伎倆很快就被老師發現了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學校要求估計早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業的時候，我就看到很多初三的學生拿校服找班里的每位學生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務，展示出最真實最有活力的自己，最美的還是校服。
校服與校園作文600字 第十六篇
今天的最后一節課，是班隊活動課，就在這節課，正當要布置語文作業的時候，毛老師送給我們一個驚喜，她神神秘秘的和我們說，現在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認真聽的同學可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學們個個都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個“淘氣包”還緊張地拼命扯耳朵，仿佛是想借“招風耳”的威力，聽得更加清楚點。
接著，毛老師大聲地說道：“學校要給我們定做新校服了！”話音剛落，教室里傳來了一陣陣歡呼聲，仿佛像是有成千上萬只麻雀從空中一掠而過。“噢耶！我們終于有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調皮小肚皮的舊校服嘍！”此時此刻，我的心里也美滋滋的，腦海中已經浮現出我們穿上新校服后那威風凜凜的樣子，真期盼新校服能早點大駕光臨呀！
正當同學們興高采烈，浮想聯翩的時候，毛老師打開電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時尚的領帶哩！同學們兩眼冒著金光，有的同學瞪得眼珠子都在眼臉里打轉，似乎要掉出來了呢！這回我們的新校服可以和城南小學的校服相媲美了，瞧那閃閃發光的校徽，是多么的威嚴多么的搶眼呀！別人咋一看就能認出我們是解放路小學的學生了。
我的小心臟正在不停的抖動著，我是多么的激動呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心里充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛！
校服與校園作文600字 第十七篇
自從我們上了學，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級的升高，我對這位親密無間，陪伴我走過近6個春夏秋冬的“好朋友”的認識也在不斷地變化。
低年級：“新鮮”的校服
剛邁入學堂的大門，我們每個人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當地交錯，好看極了。我們都覺得興奮，很愛惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它。“新鮮”，是我們這些幼稚的孩子對校服的第一種認識。
中年級：“煩惱”的校服
當我們漸漸地熟悉了這所學校，熟悉了這身校服，剛入學時的那種好奇的感覺就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時間一長，我們對新校服就又厭倦了。這時的我們都有著強烈的逆反心理，學校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時尚，對什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級。“煩惱”，自然是我們這些長大的孩子對校服的第二種認識。
高年級：“眷戀”的校服
迎著畢業的鐘聲，我們都意識到留在這所學校的時間不多了，對學校的一切都珍惜起來。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學生。我們對校服的態度又變了，這黑白相間的校服對我們已不再是一種負擔，相反，我們覺得它很美觀。我們這些成熟的孩子對校服的第三種認識就是“眷戀”。
校服與校園作文600字 第十八篇
校服承載著我們太多太多的東西，我們都知道在學校需要統一著裝，統一穿校服，所以校服對于我們來說真的是非常有情感，尤其是在小學和初中的時候，我們對于校服的感情是非常深的。原因就是在我們讀書的時候，每天穿著一樣的校服，雖然在讀書的時候感覺到非常的丑陋，但是當我們畢業以后，就開始懷念起這種校服，而且我們再也回不去那個時光，這也是為什么我們這么懷念的原因之一。
我還記得小學的時候我可以非常討厭穿校服，因為校服真的非常的丑陋，而且非常的簡潔，尤其是大冬天的時候穿起來根本不保暖，但是我們又不得不穿，但當我們小學畢業以后，現在上了初中，回想起來我們的美好時光都是在穿校服的時候。因為穿校服我們可以肆無忌憚的進出學校，而且在外面我們受欺負的時候也會有大人來保護我們，因為我們穿著校服，所以我們是祖國的花朵，很多壞人看到我們穿校服，其實也會考量要不要打我們的主意。
我記得在小學六年級的時候，我跟我們班同一個同學一起回家的路上，就看到一個在社會上游蕩了，青年想要來敲詐我們，他們覺得我們穿校服協議身上肯定有一點錢，但是他們敲詐我們的時候，正好旁邊路過兩個大人，然后把他們教訓了一頓。后來我們非常感激這兩個大人，然后他跟我說，因為他看到我們穿校服，知道我們肯定是學生，所以他們要保護祖國的花朵，保護祖國的未來，所以才上前幫我們制止這次的搶劫事件。這種敲詐我們的那兩個青年也被送去派出所了，我們也安全的回到家，也正是因為這一次我對校服的感情是越來越深厚。如今回想起來，那個時候真的是無憂無慮，我們只需要穿上校服就可以去認真的讀書，而且老師也會對我們加倍的關照，那是我們讀書的起點，也是我們夢想的起點。
校服與校園作文600字 第十九篇
校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服。
一、紫色的回憶小學時代，其校服五光十色，不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣。每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大。
二、綠色的滋味
中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那么的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅莊嚴。
當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。頓時，看到這光芒閃爍的紅星，仿佛就看到井岡山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奮戰！！特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！
三、粉紅色的憧憬可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。
校服與校園作文600字 第二十篇
步入21世紀，社會發生了翻天覆地的變化。變化不僅體現在快節奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現在穿著上。
古老傳統的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運動鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最愛吧。
對我們中學生而言，新穎的、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說“拜拜”了。代替她們的，是平淡無奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒換校長時，學校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來后，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴肅校級，校長殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此，學校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個角度想，統一化何嘗不是一件好事呢？
以前，學生們身上的衣裝各不相同，學生之間的攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統一化后，學生們不會再攀比了。自卑的學生可以“抬起頭”了，有錢的人也沒有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學習了。現在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學習吧！
校服與校園作文600字 第二十一篇
我記得在剛上初中的時候我有過一次很丟臉的事情，就是我剛剛發的校服不見了，因為那時候對于校服沒有什么概念，小學的時候也不怎么穿。而且由于學校的校服很難看，所以穿的時候也不怎么愛惜，就隨便亂丟。我還記得那次是體育課，由于運動非常的熱，所以就隨手脫了丟在了旁邊的地方，后來就找不到了。
放學的時候老師問我，“同學，你的校服呢？”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個同學說起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了！放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因為是洗干凈的，上面有點洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點的校服騙過媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無人認領，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來稍微干凈一點兒的校服。好！就這么定了。
不過后來還是沒有瞞住我的媽媽，她一看就知道這個不是我以前的校服。后來我跟媽媽坦白了，說校服不見了，這是隨便在其他地方拿的。后來媽媽對我訓斥了一番就去把校服洗的干干凈凈的，并且和我說以后要愛惜校服，因為這是我們的回憶，以后畢業了會對校服有感情的。
校服與校園作文600字 第二十二篇
今兒老百姓，今兒真高興！”打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！
聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班里，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。“張三，過來領校服！”張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，“張三，你快點兒！”張三不急不慌地說：“不著急，校服早晚是你的嘛！”真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：“小A，過來領校服！”“太遠了，你扔過來吧！”說著，小A做出接的動作，小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。“別扔了，別扔了，在扔錯了！”保守的小A說道。“不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！”有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最后校服終于在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。
“僅用了十分鐘。”王老師夸我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以后還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了……
校服與校園作文600字 第二十三篇
盼望著，盼望著，幼兒園遠了，新學期的腳步近了，終于，盼來了小學的校服。
第一套：舊校服
因為升入小學，我要換校服了，所以就激動萬分。終于，老師把通知單發下來了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺不到。我是第一次覺得下課時間如此漫長，好像十分鐘變成了十個世紀，就在我快要發狂的時候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結領花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級的時候，也不知道誰出的主意，學校竟決定換校服！有了上次的經驗，我并不像其他同學一樣，對新校服抱很大的希望，當通知單發下來的時，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學校的！為了證實這一點，我聽了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領帶。長褲。背心；女生有襯衫。外套。領結。格子裙。背心，而且外套會是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢，聽到的，正是我夢寐以求的校服，我變得萬分激動，激動得整宿整宿翻來覆去睡不著覺，一次上體育課，我發現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時那神氣的樣子，更加期盼了。
當我拿到新校服的時，愛不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學校。
一個是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個是喜愛得拿起來就放不下的校服，哎，校服，想說愛你不容易啊！
校服與校園作文600字 第二十四篇
校服對于我們學生來說是最熟悉不過的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風景線。
而做為校服的主人，同學們對身上的校服的關心程度、評價如何？在新校服的設計上，同學們都希望怎樣改進，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個問題，我采訪了部分同學。
對校服的評價如何呢？吳軒同學搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學同學，很自豪，也要更加嚴格要求自己。”
儲曉說：“穿上校服全校同學站在一起很整齊、統一，更加體現出少年風采。”申玢玢同學思考一陣后說：“現在的校服有種壯壯的感覺，設計也周到，分兩層，看起來也很精神。”
但也不是所有同學對現在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應該鮮艷一點。”
朱倩說。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶。”“男生有腰帶，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點，顯得更有朝氣。”
肖奕欣說：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了。”同學們你說一句，我說一句，想法真不少！
通過這次采訪，同學們對現在的校服評價還是正面的居多，說明同學們對現在的校服還是很喜歡的，不管是從設計上，顔色上，還是穿在身上的感覺，同學們都比較滿意。
新校服如果能按照同學們的想法再改進一下，一定更受大家。
校服與校園作文600字 第二十五篇
校服，是學生的象征，是身份的體現，穿在身上，又仿佛是一張通行證，來回出入知識的殿堂。但是為了彰顯出學生的樸素，幾乎所有的校服都十分簡單，色彩單一，在美觀方面遠不及其他服飾，對校服的爭議也就一直存在。
比如在我剛上初中的時候，學校統一訂做校服，量好長度，匯報尺碼，一切都井井有條。但是當我們所有人都期盼著自己美麗的校服時，迎來的卻是如清湯掛面般的校服，色彩只有藍白兩色，樣式也十分單調、質樸。有些同學甚至都不能控制，大聲抱怨。
但是，后來再想想這件事，又有什么關系呢。校服，重要的是它的第一個字，更重要的是它的內涵，而不是為了單純的美觀。質樸，更能體現出我們學子應有的氣節。無論校服是否美觀，甚至不盡如人意，當我們穿上校服的時候，都應該感到自豪和驕傲。這是知識的象征，學生的身份也得以體現，而人們對于它的爭論也絲毫沒有改變我對校服的看法。
還記得在小學畢業的時候，我們掀起了在校服上簽名的熱潮。幾乎每個人的校服上都簽滿了名字。在初中，在將來，留下一個紀念。在這時，校服又有了一個新的意義，這也是同學之間的紀念與回憶。
校服在外人看來，可能并沒有什么太大的意義，但只有真正穿過它的人才知道，穿上校服到底意味著什么，我們學生更應該理解校服，透過它的樸實無華的表面看到它光鮮亮麗的內涵。
校服與校園作文600字 第二十六篇
今天，老師給我們發了一套新校服，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我的校服漂亮極了，有上衣和褲子。上衣的顏色由紅色、黑色、黃色三色相間，左邊袖子有一條黑白相間的條紋，右邊也有一條，左前胸上寫著紅星路小學，下面還畫了一朵花美麗極了。衣服的兩邊各有一個大大的口袋，可以裝很多東西哦！衣服的前面還有一條黑白相間的拉鏈。背后的帽子在刮風的時候還可以給我擋風。摸了摸衣服的里面，厚厚的，原來里面有一層棉花，我想它穿起來肯定很暖和。于是，我拿起衣服試了試，果然很暖和。
校褲穿起來長度剛剛合適，但是肥了一點點。我對著鏡子照了照，真是很帥哦！
以后，我也要做一名設計師，給許許多多的小朋友設計款式更精美，保暖效果更好的校服。
校服與校園作文600字 第二十七篇
隨著科技的進步，社會變的越來越好，讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好。怎么樣才能讓社會變得更加美好呢？我們可以發明對人類有好處的東西，讓人們過得更舒服。聰明伶俐的人類找到了一個比地球還要美麗、廣闊的新星球――“綠錦星”。也就是人們在“綠錦星”居住的第八十八世紀的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設計師，我成功地設計了一款環保、時尚、方便、舒服的校服，得到大家的一致贊美。親愛的朋友們，你們是不是很想知道未來的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來給大家介紹一番吧！
現在的一個學校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學不是特別喜歡校服，因為他們覺得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點。那未來的學校會不會也出現類似的問題呢？當然不會了，未來的校服既漂亮，又舒服，同學們都巴不得爭著去穿呢！我們先說一說男生的校服吧！寒冷的東冬天來了，孩子們身上個個都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領的衣服呢。衣服是緊緊貼著身體的，免得著涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會自己貼到之人的身上呢？因為它是一種用松緊面做的`衣服。
怎么樣呢？如果覺得喜歡就，好好學習，天天上上！
校服與校園作文600字 第二十八篇
“A同學可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節課。不過沒關系，我也沒讓他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也沒上好課。”我在回家的路上自言自語著，不過這幾天學校里發生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學又打架了，還有一人都流鼻血了呢！
今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學校，我還是很疑惑，質感和以前的明明一樣，有什么區別嗎？
到了學校，我氣憤地發現，我的位置又被A給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開了，一下子向A走過去，正準備揪住他的衣領狠狠地質問他。
可是突然，我動不了了，一下子停下了，身子完全動不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領子，可是我卻只能向他走過去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事啊！我一絲也動不了，我就這樣瞪著他。原來，是我校服的原因。它像一個大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動不動。
我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸平靜了下來，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說：“哎這是我的椅子。”A愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠的腳步淡了。
這件校服鎖位的不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發生的“慘案”。
以后我們學校也再沒有發生打架事件，校服把名叫“沖動”的魔鬼給制服了，我也終于明白了校服的用處。
校服與校園作文600字 第二十九篇
校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一并穿上它上臺領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……
我還記得當時初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。
我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經過老師的強烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在為我們遮風擋雨。
經過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長了很多。校服見證了六年里的所有情緒。
六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家里，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長大了，去哪都帶著它。”
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說話，因為我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
校服與校園作文600字 第三十篇
馬上就要開學了，一想到開學就要穿上那件校服我就格外的煩悶。現在這件衣服還正在掛在陽臺上晾了曬，我從屋里看向陽臺望著接近藍白色相間的校服，心中總想學校為什么會選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來幾乎都沒有變化，但是無論如何，作為一名中學生，在學校穿校服是我要遵守的基本準則。
而且通過這一段時間發現，我發現好學生與壞學生在穿同一件衣服的時候，個人的品質也能夠體現出來。比如說好學生在穿校服的時候，這件衣服雖然說平淡無奇甚至略帶點土味，可是當這些好學生穿上的時候，就會讓人感覺到他們身上有一種說不出來的氣質，校服在他們的身上永遠都是那么的平整干凈。可是壞學生穿上校服的時候，就不會像好學生那樣。壞學生的校服基本上都是拉鏈壞了，校服上臟兮兮的，而且有的學生為了追求個性，竟然在校服上面涂涂改改畫上一些動漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的。可是好景不長，等到星期一升國旗的時候，學校里的校領導特別批評了這種現象，甚至還點名了幾名學生，讓他們立即整改。
聽到這個消息以后我深吸了一口氣，我覺得自己幸好沒有在衣服上涂涂改改，要不然的話非常麻煩甚至還會被叫家長。現在我已經是初二下學期了，在學校里穿校服的時間基本上只有在升國旗的時候才會穿著。可是不知怎么的，卻越發珍惜穿校服的時間。我覺得是因為這件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象，它給我留下的是關于我最美好的學習時光。
校服與校園作文600字 第三十一篇
校服是校園文化的標志之一，是學生身份的象征。穿校服有利于培養學生的歸屬感，是學生團隊精神、團隊風貌的一個重要體現。
今天，我們大家終于如愿以償的拿到了我們的新校服了。
看著嶄新的、統一的校服，我們大家心里別提有多開心了，有一種激動，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺得神清氣爽了，感覺自己一下子偉岸了許多：肩胛自動打開，腰板自動挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒有了，只剩下了一股學習的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無比的自豪，因為它在向大家宣告我是十九中的一名學生。無論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因為我不僅代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽。
新校服是最流行和最大眾的運動服，紅白藍色調，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時的運動。
同學們一起穿上校服感覺真的很不錯，你看，整齊、統一、和諧。看著就很舒服。同時穿校服也有利于學生養成勤儉節約、樸素大方的好習慣，有效防止學生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現象，使學生將主要精力放在學習上，有助于良好學風、校風的形成。除此之外，校服還有一個作用就是善于管理，最近社會上好像有一些思想偏激的人總想報復社會，就來學校找學生發泄，為了避免外校人混進我們學校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學生每天都穿統一的校服，也是為了方便管理，看起來整齊，更是為了保護我們出現不必要的傷害，可見政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發的校服，心里美極了。
校服與校園作文600字 第三十二篇
今天，是離校的第一天，不知為什么，心里總是悶悶不樂，雖然考試考好了可以放松了，但心中總是想著老師的教誨和同學們的笑臉，那深深的眷戀之情像河水溢滿我的心中，控制著我的靈魂，控制著我的神經，控制著我的情緒，以往讓我愛不釋手的游戲機和那無時無刻不吸引我眼球的電視，都失去了往常那獨有的魅力。回憶起開學時的素不相識，到今天的手足情深，那些往事還歷歷在目，和宿舍的姐妹們你擁我抱，準備最后的告別，熱淚熱情地流出眼眶，也來湊熱鬧，之前的矛盾已拋到了九霄云外，那些記憶中的爭吵將化成永恒的友誼，在人生之路上，在小學之旅中增添了無數光彩與兩點。
在這里，我最需要感謝的便是教導我做人和數不勝數知識的老師了，是他，用那靈巧的雙手和那無窮的智慧，把我們內心的陌生與恐懼連根拔起，不留一點痕跡；是他，用耐心，信心和恒心，把我們培育成優秀的人才；是他，用自己休息的寶貴時間，為我們備課，準備為我們的明天與未來架起一座橋梁。古人有句話說得真好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是那春蠶，您就是那紅燭。
奮斗吧，與我共同學習，在知識的海洋中盡情遨游的兄弟姐妹們，相信，在今后的人生旅途中，你們會百尺竿頭，更進一步。
校服與校園作文600字 第三十三篇
黑夜。燈光。針線。那個，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個地方燈火依舊，好似黑夜中的一點繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去。“老師，我的校服，壞……壞掉了。”我提著膽子跟老師說話。“走進來，校服怎么會壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進去，吞吞吐吐地向老師說明了原因。
我已準備好了暴風雨的來臨，話音已落，過了很久，老師卻沒有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細認真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進去了，不行，得再來一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動，終于穿過去了。
繼續開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來回穿梭著，那么靈巧但那手上長滿了繭都是我們害的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒喊過一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒事吧!”“沒事，沒事。”她溫柔的回答后，允了一下，又繼續了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽見，原來，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個唯獨屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
校服與校園作文600字 第三十四篇
人的年齡、身份、職業通過衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學生，自然穿校服。
初入初中，正當我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時，班主任走進教室，給我們發放校服。校服發下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調換，同學們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒有停止過。湖藍色的領子，周圍印滿了深淺不一的藍色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍色看起來神清氣爽，使人沉靜。同學們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個滿分。
學校舉行秋季運動會，我報了800米的比賽項目。雖然我不是專業運動員，但我熱愛集體榮譽，我要盡自己最大的努力爭取名次。在跑道上，我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因為我盡了最大的力量。
學校進行大掃除，我們組勝任了這一任務，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛生，免不了接盆水，洗個東西，掃掃土，不一會兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！
我們的校服，它不同于其他學校的校服，它寄托著老師們對我們的愛，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對學校的愛，記錄了我們快樂的青春時光！
- 上一篇：當拿到成績時作文700字(精選12篇)
- 下一篇：一次社區活動寫作文(精選8篇)