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美麗生活小學作文(精選16篇)
美麗生活小學作文 第一篇
有一個地方,春天春暖花開、鳥語花香；夏天暑氣怡人、烈日炎炎 ；秋天金桂飄香、秋高氣爽；冬天白雪皚皚、粉妝玉砌。你知道這是一個什么樣的地方嗎？
春天到了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來，萬物復蘇，到處都是一片生機勃勃的景象。小草懶洋洋的從大地媽媽的懷抱里探出了小腦袋，隨風舒展著優雅的腰肢。柳樹在春風的沐浴下，梳理著輕盈的長發，長出了綠茵茵的嫩芽。一陣春風吹來，柳條隨風搖曳，好像一群小姑娘跳著婀娜多姿的舞蹈，真不愧是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊！梧桐樹爺爺在春姑娘的洗禮下，長滿了綠色的新葉。中心花園可熱鬧了，五彩繽紛的花朵爭奇斗艷，花香彌漫，吸引了許多小朋友。看！五顏六色的蝴蝶們在花叢中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂落在花叢上，辛勤的耕耘者，嗡嗡嗡……
夏天到了，烈日和炎熱趕走了歡快和笑聲。小朋友們都躲在教室里，小花也不例外，低下了平時笑臉迎人的小臉，垂頭喪氣，好像是一個羞怯怯的小姑娘，可小草不怕熱，在太陽公公的照耀下，比平時還要旺盛，綠油油的像一塊地毯。梧桐樹爺爺和許多樹兄弟們一樣就像一排排英勇的士兵，堅定地挺立著。梧桐樹枝繁葉茂，它不懼烈日的照耀，撐開了一把巨大的雨傘，為人們遮陰蔽日，教學樓屹立在那里，紋絲不動，喘著重重的粗氣，
秋天到了，到處都是一片蕭瑟的景象，小朋友們又重新回到了校園，校園里有充滿了歡聲笑語。
金黃的桂花樹，開出了沁人心脾的桂花。校園里洋溢著濃濃的桂花香，秋姑娘緩緩飛來。吹著秋風，一片片葉子落了下來，校園里變成了一片金色的海洋，我們便在海洋里游蕩，博士廊里嬉戲。為人們避暑的一條條藤蔓，也躲進了大地媽媽地懷抱里。假山上，噴泉噴出了清涼的雨霧，魚池里，平時扭著小蠻腰的水草，也不知了去向，魚兒們紛紛冬眠了。
冬姐姐穿著棉絨大衣，給我們校園帶來了一個銀裝素裹的世界。凜冽的寒風吹著。鵝毛般的大雪灑下來了。給大地媽媽蓋上一床厚厚的棉被。小樹好像在說：“真暖和，謝謝您，冬爺爺！”小朋友們手中個個都拿著雪球，玩著打雪仗。梧桐樹爺爺被大雪壓得垂下了筆直的腰桿，我不禁感嘆：“冬天的校園真美呀！”
這就是我們的學校，一個四季分明，五彩斑斕的地方，也是我們成長的樂園，我愛我的學校！
美麗生活小學作文 第二篇
我在大公路第一小學讀書，位于大公路中段，有高樓大廈似的教學樓，還有一座紅磚黑瓦的舊教學樓。我校被評為名校。
春天，百花爭艷的鉆石玫瑰正在炫耀自己的美，紅如火。
杜鵑花也不甘示弱，盛開的時候像蝴蝶壘在一起。春風輕輕吹過，花兒們都頻頻點頭，向人們招手。
夏天，大榕樹長的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實。樹陰下可涼快了！同學們在樹陰下跳繩、踢毽子、跑步，可好玩了。
秋天，樹葉在操場上飛舞，好像蒲公英乘著傘迎風而去。
菊花開放了，黃如金。陽光一照，金燦燦一片，好看極了。
冬天，鐵樹在寒冷的西北風中生長，它的綠葉顯得更加蒼翠了。北風一吹，冷嗖嗖的，同學們都鉆進教室，后操場墻上的爬山虎也躲藏起來，葉子雖然都變黃了，但只有極少數葉子落了下來，大部分都還在樹枝上面。
我校培養了數不清的才子，有的考上了三中，有的考上了一中，不愧是一所名校。
美麗生活小學作文 第三篇
不要因一路的風風雨雨而忘卻了天邊的彩虹，不要因行色匆匆而忽視了沿途的風景，不要因生活過于繁忙而失去了一顆珍愛生命的心。
除了一顆疲憊的心，你還有一顆珍愛生命的心嗎？生命如一杯加了冰塊的咖啡，在涼爽中品味苦澀，但香濃是永遠伴隨著的。也許失敗，讓我看到了互相攙扶的身影；也許挫折，讓我體會到了一句鼓勵的真誠；也許不幸，讓我更加珍愛生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活不可或缺的一部分。不要因冬天的寒冷而失去對春天的希望，我們感謝上蒼是因為有四季的輪回，珍愛生命讓青春更有活力，生命更加精彩。
珍愛生命，珍愛朋友。朋友相聚，酒甜歌美。情濃意深，我感謝上蒼賦予我這么多的好朋友。珍愛生活，讓我享受著朋友的溫暖，生活的香醉，如歌的友情。
珍愛生命，才會更了解自己的人生，才能確立自己的人生方向；珍愛生命，才會更加熱愛自己的生活，才會為生活尋求更加高遠的目標；珍愛生命，才會去深入地了解生活，克服生活的磕磕絆絆，闖過生活的溝溝坎坎。
珍愛生命，珍愛一點一滴……
珍愛傷害我的人，是他磨煉了我的意志。
珍愛藐視我的人，是他覺醒了我的自尊。
珍愛父母，是他們賦予了我們生命的入場券。
珍愛老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。
珍愛日升，讓我在白日的光輝中有明朗的笑容。
珍愛日落，讓我在疲憊喧囂過后有靜夜可依。
用珍愛生命的“柔光鏡”看世界，以后的人生雖不會延長，但路兩旁的風景已經改變。
珍愛生命，拈起生活的美麗！
美麗生活小學作文 第四篇
轉眼又是新的一周，盡管周周重復，但是卻能夠天天精彩，這便是我的生活。
你或許會覺得生活枯燥乏味，因為每天過著都是大致的生活，一成不變的生活模式讓你感到壓抑萬分，不能自拔。或許僅僅只是小小的事情就能夠讓你火冒三丈，暴跳如雷。即便如此，你也無可奈何，因為生活就是這樣。
日子還想往常一樣前進著，我的每日程序也依舊。既然對于生活的必然安排我沒有足夠的能力去改變它，那么也許我可以從自己身上出發，自己尋找樂子。
因此，在每日騎行去上學的路上，我開始學著多關注一些沿途的風景。
我發現，日子一天天在流逝著。因為我看見路旁的梧桐葉在一日日變換著顏色，由深綠慢慢變成淺黃，再逐漸過渡到深黃……而路邊柏油路上的積葉也越來越厚，慢慢顯現出一條黃金大道。自行車碾過，發出輕輕的沙沙聲……一旁的草地也是如此，“春草明年綠，王孫歸不歸？”思及此，不禁對王維送別友人的綿綿情誼感同身受。
除此之外，我還發現，校園道路上的緩沖帶一日之內竟然增加到了十六條之多！但愿我能鍛煉出一身好筋骨，不然怎對得起不斷的此起彼伏，蕭蕭無盡路？遠方傳來前進的戰歌，而我還沒勝利，怎能半路返航？
最愛天街小雨，如幕如霧。雨中的校園，更添一種如置幻境的'朦朧之美，讓人流連不已，樂而忘返。層層的蒸氣和雨一起，上迎面而來的人兒無法捉摸，心里或尚存些許期待。
晴天也好，雨天也罷。無論我在哪兒，它們都永遠相隨啊。時間常在，美景嘴難留。興致來時，我也會動動畫筆，抑或是按按快門，記錄下每日的美麗時刻，還有我的美麗心情，生活依舊美好時光常在。
換一種生活態度，就是轉換一種心情。讓我們一起攜手，共同尋找生活的美麗，即便它萬年不變，我們歡樂無邊，快樂無涯。生活如此美好，還不抓緊時間好好享受？
美麗生活小學作文 第五篇
在平凡的生活中，有一種美麗，不會絢麗奪目，不會驚天動地，但是時時刻刻在我們身邊。
那年夏日，我與爸媽去巴厘島游玩，黃昏時，我們抵達了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽著手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠著，海浪到了他們腳前退去了來時的洶洶氣勢，變得溫柔、安穩，輕輕漫過他們的腳面，然后輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌，沒有時間去享受。當我在玩水時看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。
那次清晨，天下著蒙蒙細雨，家旁有個小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里，讓孩子們在書店里免費看書。我曾經帶著疑惑試探的問她：“這樣提供免費看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福。”日子久了，阿姨的書店名聲也越來越大了，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學，我都會去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店里，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂著通紅的鼻頭進門，她會寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們去火爐旁烤火、暖手。每天，都能見到她對孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。
夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責。一輛紅色轎車停在了安全區域，下來一個小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對小女孩說：“小朋友，怎么啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚著笑臉，交警看著小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔啊！謝謝你，小朋友！”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。
這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中，我慢慢地學會了感恩、付出和贊賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都歸功于這些生活中的美麗，我會將這些點點滴滴珍藏于心。
美麗生活小學作文 第六篇
寒風刺骨，道路泥濘，樹葉從樹上緩緩落下，豆大的雨滴不斷的擊打在我的身上。
本以為我會過一個輕松愉快的星期天，沒想到下了大雨。騎在自行車上的我不斷受到雨水的“侵擾”。一陣陣風讓我不得不蜷縮起來。
“馬上就要到家了！”我不斷的告訴自己這句話，好讓我再多堅持一會。不一會便看到遠處墻邊站著一個人，很模糊，認不出她是誰。隱約可見她穿著一件紅格子上衣，在向我招手。是媽媽，她怎么回來了，我最近沒在家干什么她不讓干的事吧。我不禁擔憂起來，但與此同時我很高興，畢竟很長時間沒在家里見到她了。
既然她回來了，我也要裝裝樣子，讓她以為我很勤奮好學。吃完飯我就回屋寫作業，寫了一下午，作業完成得也差不多了，只有那張很難的數學卷子沒寫了。我把它拿出來，馬馬虎虎，一目十行的看了一下，沒有幾道題我會做。本想到學校以后抄別人的，但天有不測風云。媽媽走進了我的房間，看著我，弄得我又要裝下去，無奈的我只好拿出那張數學試卷。為了讓媽媽知道我的成績還可以，就不停在本子上亂寫，反正她看不懂。這可真是“她有張良計，我有過墻梯”。
“聽說你成績又下降了，是怎么回事？”她開始向我詢問。我抬起頭，她的臉喪失了“生機”像青銅一般，迫使我低下頭。我感受有萬噸的鋼鐵壓在我頭上，我怎么也抬不起頭來。“我給你買了新衣服，一會你去試試。”媽媽邊出門邊說。
望著她的背影，她那為等我而淋濕的衣服，我明白我不能再逃避，也不忍心再逃避。
天已晴了，池塘里也裝滿了水，一群鴨子在池塘里戲水，如此美麗的生活，全是因為有她的愛。
美麗生活小學作文 第七篇
今天，我和毛毛同學一起去千島湖游玩，我們一起在大巴車上吃吃喝喝，唱唱跳跳，好不快活！我們一會兒吃零食，一會兒看電視，一會兒又看雜志
到了千島湖，已經是傍晚了。漸漸地，漸漸地，夜幕降臨了，天上的星星又睜開了快活的小眼睛，密密麻麻的猶如地上的燈一樣，它們一閃一閃的，而且各個都是“調皮鬼”，一會兒追逐打鬧，一會兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姑娘跑出來了，她給小星星們講嫦娥奔月的故事，小星星們靜靜的站著，眨著一雙雙機靈的小眼睛，他們多認真啊！
第二天清晨，太陽像個小紅球，突然從地平線上，不，不是地平線，而是從云海間跳出來，開始是半個，到后來，就變成了一個大紅球。大地媽媽好像不愿讓太陽離開懷抱似的，太陽只能一點一點的向上挪，大約過了半個小時，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了湛藍的`天空。
我們來到了千島湖的湖邊，春風拂過湖面，輕輕的，柔柔的。
湖邊的景色好美啊！五顏六色的花朵，綠色地毯似的草坪，柳樹姑娘害羞的低著頭，微風輕輕的吹來，柳樹姑娘好像在對我們招手，歡迎我們的到來。遠處，高高的山峰圍繞在湖邊，就像一個個守衛家園的小士兵。
千島湖的水是那樣綠，綠的像是被周圍的綠樹，綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清的可以看見沉積在湖底的沙粒和已經發黑的樹葉。
這美麗的一切，都倒映在清澈的湖面上。
千島湖是個美麗，干凈的旅游勝地噢！
美麗生活小學作文 第八篇
經過雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的.楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學習旅程里，我發現了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時間大部分都在學校里度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時上時下。我經常會對自己失去信心，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我愈合創傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績一下子掉進了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導和鼓勵，可是，老師似乎放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點兒長大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒。”
我那時才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創傷，她其實一直都在看著我。
可愛的同學
當然，學習過程中少不了的還有同學，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛經歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學總是會想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術比較一般，但他們還是會想方設法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學習生涯中，也有默默為我們奉獻的人——食堂阿姨。
當我們在教室里認真學習時，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優質的服務。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發現我們平時抱怨的都是些沒良心的話，也發現我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發現，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
美麗生活小學作文 第九篇
來到這世上以有十四個年頭，但從來沒有想過自己生活著有何。有時也會抱怨生活如此無趣，如此讓人心煩，仿佛自己在生活中成了一個需影。
也許是由于自己生活的環境較為優越，也許是由于自己未能領悟到這生活的情趣。可那次，我卻深深感受到了生活原來如此美麗。
那晚，做完作業后，習慣性地打開電視，始終沒能找到自己心儀的節目。本想關掉電視，那辛酸的一幕使我為之一震：記錄片中，幾個也我年齡相仿的孩子在和遠方的父母打電話，眼中是晶瑩4的淚珠在打轉著。我靜靜地坐下，那一情景回蕩在腦海里。節目名為《農民工、我的兄弟姐妹》，講述關于異地的農民工的故事。剛剛那一幕，正是幾個孤獨的孩子為遠離他鄉的父母打電話。他們忍著不哭，使勁兒忍著，他們不想讓父母在剛辛苦工作后還為自己操心。父母在外打工，自己獨自在家鄉生活，這樣的孩子在我們這里很多。他們不僅要照顧自己，還要照顧整個家。想想，當在風雨交加的夜晚，當他們不能入眠，當他們被轟隆隆的雷聲嚇壞時，他們能找到自己的父母當依靠嗎？父母們一年回來幾次或幾年回來一次，和自己的孩子見見面是多難得啊。家庭環境的惡劣使孩子沒更加努力學習，他們堅信，通過自己的努力，一定能為自己創造美好的未來，也讓父母能安定生活。
我不由地淚留滿襟。是啊！我的生活如此美麗！此時才明白生活如此多彩。自己的生活并不單調，只是缺乏信心和勇氣。也了解到人與人之間在生活中相處，并不需要永遠守護在彼此之間，只要心系對方，生活同樣五彩繽紛。
原來，生活如此美麗。只是我之前不善于去體會她，感受她。
原來，生活如此多嬌，知識我將壓看得如次渺小、平淡。
原來，我是一個渺小的人，因為我對生活竟失去了信心，她卻沒有放棄過我！
美麗生活小學作文 第十篇
生活中的美存在于點點滴滴，每件小事都能讓你感覺到生活中的美。
春天，坐在綠草如茵的草坪上，感受著清涼的微風拂過臉頰，看著天空中五顏六色、形狀各異的風箏自由的在蔚藍的天空中飛翔著，傳來孩子們快樂的笑聲，我會覺得，生活真美。
夏天，在涼爽的夜晚，支起一張小桌子，放幾把椅子，叫來大院里的人們，再分幾塊甘甜又多汁的西瓜，涼風吹散白天積攢的熱量，感受著西瓜的汁水在舌尖上迸出，甘甜的味道從味蕾傳到大腦，邊吃邊和人們聊的如火如荼，我會覺得，生活真美。
秋天，看著樹葉由綠變黃、變紅，再看著它們一片片的落到地上，將漆黑的柏油路渲染成金黃色，踩在上面，發出咔嚓咔嚓的聲響，仿佛在向我訴說著它這短暫的一生所見所聞。看著這金色，聽著這聲音，我會覺得，生活真美。
冬天，在大雪過后的清晨，捧著一杯熱乎的奶茶，走到窗前，望著外面純白無瑕的世界，看著拿著大掃帚掃著雪的大人們，看著玩打雪仗的孩子們，在有些薄霧的窗上用手指畫一張大大的笑臉，迎接這嶄新的一天，我會覺得，生活真美。
看著兩只燕子相依相偎，不畏困難，不畏風雨，它們依舊為自己的小巢而努力著，建成之后，它們長鳴幾聲，為自己而歡呼；看著一群螞蟻不畏艱辛，團結合力，將一塊面包抬入洞中，它們互相觸碰著觸角，感謝著同伴。感受著它們小卻又高大的靈魂，我會覺得，生活真美。
捧著一本自己心愛的書，沉浸在書中的世界，和主人公一起環游世界，經歷人生冷暖，看透世間善惡；戴上耳機，聽著一首自己喜歡的鋼琴曲，讓精神和心靈隨著這優美的旋律放松，我會覺得，生活真美。
為父母做一次晚飯，并不豐盛，手藝還生疏得很，可父母卻將我擁入懷中，用寬厚的手掌撫摸著我的頭，笑著說：“我女兒長大了。”看著父母洋溢著幸福的臉，我會覺得，生活真美。
其實，生活中處處藏匿著美，不管是什么樣的人什么樣的事，都不會缺少美，而我們真正缺少的，就是一顆能發現美的心靈。當你真正能去感受到生活中點滴的美的時候，你就能從心底重新認識這個世界，由心發出一聲感嘆：“生活真美。”
美麗生活小學作文 第十一篇
天灰蒙蒙的，車窗外已經下起了淅淅瀝瀝的小雨。望著車窗外神色匆匆的行人，我不禁微微嘆了一口氣。
周六回家，本是我朝思暮想的事情，可如今我卻希望在學校里多呆一會兒，因為學校要統一購買校服，需要190元錢。這可差不多是我兩個星期的生活費了，我實在是不知該如何向母親開口。
母親雖然一直對我的學習很重視，為我買起學習用品來也是毫不吝嗇。只是這校服……唉！還是不買了吧。家里剛買了房子，還欠了一些錢，這個時候母親未必會答應。
我無奈的搖了搖頭，推開家門走了進去。熱氣騰騰的飯菜已經擺在了桌上。母親接過我書包欣喜地說道：“回來了，快洗洗手吃飯吧。”
吃飯時，母親一邊不住地往我的碗里夾菜一邊對我說：“學校的飯菜哪有家里的好？多吃些。”我麻木地點了點了頭，心里卻思索著是否該告訴母親學校要購買校服。
母親似乎看出我的心事，問道：“怎么？又缺學習資料啦？”
我搖了搖頭，吞吞吐吐的說道：“學校要統一購買校服，需要……190元。”我低下頭，不敢再看母親，只聽母親微微嘆了口氣。
我只得埋下頭繼續吃飯，雖然早料到會是如此結果，心里卻難免有些許委屈。
第二天我正要返校，母親從口袋里掏出兩百元錢，示意我拿著。我深感詫異不知母親因何會改變主意，于是便呆呆地望著母親，忽地發現三十九歲的母親看起來比同齡人要蒼老的多，母親已出現了些許白發，圓圓的臉龐也被生活磨尖了下巴。我不禁后悔起來，自己不該將這件事情告訴母親，于是我對母親說：“媽，我不想買了，老師說不買也行。”
母親說：“別人都買，你不買怎么行？我知道你長大了，懂得為媽著想，可正因為你已經大了，媽才更要照顧到你的面子，不是嗎？”
我心里一陣酸楚，只得拿著母親給我的錢上了車。
窗外陽光明媚，一縷陽光透過窗子輕輕地帶走了我的淚。母親啊！因為你，我的生活才會如此美麗！
美麗生活小學作文 第十二篇
一位詩人這樣寫道：因為有了你，生活便多了一抹美麗的色彩。
能讓生活多一抹色彩的，是“二十四橋明月夜，玉人何處教xxx”的十里揚州，生活因笛聲悠揚而更美麗。
能讓生活多一抹色彩的，是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的夢中江南，生活因景色秀美而更美麗。
對于一位詩人來說，能集草木山川之美、歌舞笙簫之麗于一身的，便只有詩歌了。詩歌凝聚了詩人的智慧與情思，讓我們的生活更美麗。
詩歌“可以群，可以怨”，它“哀而不傷，怨而不怒”，映襯心情，抒發情懷。那本是清冷的孤夜，讓人垂淚到天明。可是李白的一句“舉杯邀明月，對影成三人”不僅道出了自己的孤單，更飽含著一種樂觀而積極的心態。與其一人掩面，不如邀月開懷
縱是高處不勝寒，亦可換得美酒共消愁。愁與酒、酒與詩本為一體。正是詩歌穿越了千年，將李白的生活展現在我們面前，那個“行路難”的李白，那個“將進酒”的李白，是詩歌一路與他相伴，為他解憂，為他澆愁，讓他抒遣愁情，在挫折中繼續自己精彩的詩人。李白的生活因詩歌而更美麗。可以毫不夸張地說，是詩歌將一位酒徒與詩人分開，是詩歌成就了李白的個性與風骨。
在失意中狂歡，在狂飲中作詩，詩如杜康，可以解憂，生活便多了些寬慰與希望，顯得更加美麗。而詩人在失意中展現出的不屈的個性與曠達亦寓于詩中，為今人的生活增色。
其實，詩歌不僅是屈原的“哀民生之多艱”，不僅是蘇軾的“寂寞沙洲冷”。詩歌原本明媚，給人以生活之情趣，展現出生活之美。
面對秋景，劉禹錫有詩云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”就是這短短兩句詩為我們的秋日生活增添了一份情思，原本略帶感傷的事物，經詩情渲染，為我們的生活增添了美麗。
面對秦川，《詩經》中那一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，為蒼涼壯闊的秦川增添了靈秀之氣，使原本黃沙一片的秦地多了一抹水的清澈，天的蔚藍，露的潔白，伊人服飾的絢爛。原本單調的'面朝黃土背朝天的生活，就因這一句詩歌增添了夢境般美麗的色彩。
正如川端康成在旅館中欣賞凌晨時分未眠的海棠花時產生詩情那般，在平淡生活中的細心觀察與感悟所創造的如詩歌般美麗的事物會反作用于我們的生活，使之充滿情趣之美。在那里，月亮圓滿，伊人不憔悴；前世今生，刻三生石上。
詩歌，原來可以培養我們的詩情，教會我們發現生活之美。
如果詩歌只能解憂怡情，縱是能為我們的生活添一抹亮色，也必不會持久。
仔細想想，人生四季，也像極了詩歌的起承轉合。年少輕狂，終會在老年沉靜下來，但這之中夏章的絢爛，秋章的豐富，便是我們人生中最值得珍藏的美麗。
原來詩歌創作源自生活，有了好的開端，在關鍵時刻的正確轉型，才能贏得最終的燦爛，生活也因此更加美麗。
詩歌，你是詩人的摯友，更是我們的良師，生活之情、生活之美、生活之理都由你孕育。詩歌，生活因你更美麗。
美麗生活小學作文 第十三篇
雷電是夏天最常見的自然現象，但它卻令人膽戰心驚，尤其是它那轟轟作響的雷鳴與刺眼的白光。然而，人們只感到它的可怕，卻沒發現它的美。
夏天，我趴在桌子上無趣地寫著作業。忽然，天空暗淡下來，太陽也卷鋪回家了。沒過一會兒，天空被烏云所侵略，完全漆黑一片，傾盆大雨從天空噴瀉下來，豆大的雨珠砸得地面“啪啪”響。狂風刮得小草傷心，暴雨淋得大地哭泣
透過窗戶向天空望去，又聽一聲炸雷，一條“銀蛇”劃過天空，飛向大地，“銀蛇”在天空劃出了一個“之”字，隨后，耀眼的“銀蛇”爆炸了，頓時又粉身碎骨。“銀蛇”已經完全變了樣，顏色從藍白相間變成了紅黃相間。從“銀蛇”變成了“老樹根”，這雷電從“出生”至“死亡”雖然只有短暫的幾秒，但卻演擇了生命的多姿多彩
直到藍色的閃電消失了，又一條“銀蛇”透過窗戶映在墻上，我連忙用雙手捂住了耳朵，但這轟隆隆的雷聲還是透過我的手，鉆進我的耳朵，我頓時驚恐萬分，窗戶也被震得發抖，好一段時間才平靜下來
我們不應該只感到雷電的可怕，也應該感到它的美麗。它是多么耀眼奪目，令人驚嘆啊！
美麗生活小學作文 第十四篇
十六歲的年齡，如風一般飛揚，如花一般艷麗。——題記
“臺上嘰哩呱啦，臺下奮筆疾書。”
課上，或聚精會神，或奮筆疾書，中間雜翻書聲，寫字聲，“咔咔”咬筆聲，百千齊作，又雜百千討論聲，回答問題聲，粉筆聲，講課聲，凡所應有，無所不有。忽聞老師拍桌一下，大喝一聲，群響畢絕。仰而視之，不過講到興致之處，心情激奮罷了。繼而，師不覺群公之神色，續而講之。霎時，聲響四起，眾人皆執筆翻書緊跟師之步伐。下課鈴驚現，群英振奮，虎視眈眈而目視其師。師撫額，曰“下課”。合書擱筆，群公直奔操場而去，徒留師于三尺之地，愕然。
籃球場上，只見一個身手敏捷的身影，帶球在眾人之間穿梭，如風如影，令人捉摸不透。糟了，拋出去的球被劫下。他深吸一口氣，抹了一把額頭上的汗，目光緊緊鎖住被對手劫去的球。猛然，他利落地在對方將要拋球的一瞬間，貓腰一縱，如猛虎撲食般躍起來。對手的臉龐頓時有了一片陰影，驚愕的表情應是被他的強勁氣場嚇到。球轉瞬之間已在他手中，再次運球突破重圍，攻到籃框三分處。一個漂亮的拋物線，球劃過空中，像彗星一樣拖著絢麗的氣流，“叭”空心進籃。“哇”場內外爆發一片歡呼聲。再看我們的勝利者，雙手抱拳敬給對手，轉身離開之際，握緊雙手，曲肘，用力往下一沉，“yeah”，眉宇間有著掩不去的神氣，好一個帥氣的花樣美“籃”。
六月的天空依舊那么湛藍如新，偶有幾只麻雀飛過，留下幾縷嘰喳地叫聲。
淡淡的稻香伴隨著令人緊張的氣氛撲面而來。書山里，題海中，有人歡喜有人愁。子曰：“高一不學，高二崩潰，高三全作廢。”課堂上，偶有那么幾個坐不住，講了幾句小話，立刻引來全班的怒目而視，眼神如利刃般向擾亂課堂的人掃去，“唰唰唰”，幾絲貪玩的的心理在高強度的掃射下，棄甲曳兵而逃。
“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。”六月，一個放飛夢想的日子，一個決定成敗的月份。成王敗寇，六月見分曉。
六月也是一個分別的季節。
走出考場，看著身邊相伴三年的朋友、同學，心里那份離愁怎么也揮之不去。或許有些人以后再也見不到，或許有些事會在塵封的記憶里逐漸湮滅。唯一消逝不掉的，只怕是高中三年飛逝的時光和早已模糊了的人影。或許以后會在某個街口小巷遇見，然后——然后擦身而過。或許會在某個空閑的時間想起，站在月臺上手執柳條，漸行漸遠。或許在翻箱倒柜之時，手中滑落定格在那一天的倩笑靚影。
什么是青春？
有人說是狂放不羈，有人說是淡泊如水。我想，青春應是有酸、有甜、有苦、有樂、有悲、有離愁、有聚散，也許還有一點成長時，痛并快樂著的感覺，也許還有一點連自己也說不清，道不明的情緒。如果把一天二十四小時比作人的一生，那么，青春應是黎明破曉，紅日初升的那一瞬，恰逢一天中最美的光景。我打江南走過，留下細雨如絲，煙雨朦朧中，你身我奔過來。我們執子之手，一起走到時光盡頭。
花開花落，又是一季。唯愿時光清淺，只為許你一段最美的光景。我的青春，我的十六歲，我一生中最絢爛的時光。
美麗生活小學作文 第十五篇
我們生活的這個星球是非常的美麗的，為什么這個星球會非常的美麗呢？因為文明，文明讓生活更美麗。那我們每個人都應該怎么做到文明呢？其實很簡單。
作為家庭的一員，我們是父母的子女。孝敬父母，愛父母、心里想著父母、理解關心父母、在行動上幫助父母……這些都是作為未成年子女應盡的義務，這可以體現出中華人民道德之傳統。這何嘗不是一種文明？
作為學校的一員，我們是老師的學生。尊敬老師，不與老師斗嘴、互相學習、彼此獲益、要懂得感恩……這可以體現出學生的優良素質和良好的師生之情。這何嘗不是一種文明？。作為社區的一員，我們是合法的居民。對社區的動態要經常過問，對那些沒有生活來源的貧困家庭我們要給予我們能奉獻的愛心、對社區的不滿要給予我們寶貴的建議、積極參加社區活動、不浪費資源、變廢為寶……這可以體現出我們的責任感。這何嘗不是一種文明？
作為“地球母親”的守護者，保護著。我們需配合“計劃生育”的工作，我們應不能為了個人財產問題而大肆砍伐樹木、建立不合法的工廠、挖山亂建無國家批準的房屋、私自用國家的公款去投資所謂的項目……環境方面，我們應提高人口的素質。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰、種植樹木、拒絕使用所有的一次性用品、不浪費紙張、這么多的例子，這么多關于我們生活習慣的例子都來源于對地球母親的關愛。這何嘗不是一種文明？
生活處處有文明，生活處處需要文明。因為有了文明，這個城市就會多一份美麗，就會多一份精彩!
生活因文明而美麗嗎，而文明，就存在于我們的行為之中，所以，為了讓我們的生活更加的美麗，讓我們每個人都更加的文明吧。
美麗生活小學作文 第十六篇
生活，一個包羅萬象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功。在紛繁的現代社會中，人們對于生活也有不同的感受：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公……而我，認為生活是美麗的。
對于生活之所以和別人有不同的感受，不是因為生活和命運賜予我太多的美好，而是我不同于別人對幸福的理解。面對失誤，生活的美麗會引領你坦然相對。
美麗生活，快樂是基礎。
曾經看到那些垂釣者，獨釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度去想，便不再那樣認為：垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說，釣到大魚是幸運的，但更大的幸福是收獲了快樂，釣上了快樂，便帶來了一天的好心情。
生活的美麗是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責，為社會環境的美好默默地奉獻著，對他們來說掃出最干凈的道路，是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以5他們與其他人一樣自信，美麗。
生活的美麗是失敗后的樂觀。
在生活中，敗與成是難以預料的。失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦往往擦肩而過，它們總是在我們最想接近時設起屏障。面對現實，消極悲觀只是徒勞，坦然接受，走出陰影、走出困境，重新找回自己。
泰戈爾有一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我早已飛過。”這就是生活的美麗。
世間萬物，總是變幻莫測。對待生活中的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發現。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相對，總會發現生活的美麗，發現生活中屬于自己的那一片藍天。