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作文日記做作業 第一篇

星期天，天空中下起了小雨。我睡覺睡到自然醒。我十分得放松，因為媽媽今天不在家。我吃過早飯，開始看電視。今天精彩的節目非常多，我看了這個看那個，好開心呀！門外傳來開鎖的聲音，我抬頭一看，原來天黑了，媽媽回來燒飯了。我趕緊坐起來關掉電視。媽媽問：“你作業寫完了嗎？”我慌里慌張地說：“還沒有。”媽媽立刻沉下了臉：“你在家一整天都沒把作業寫完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進屋寫作業去了。一整個晚上，媽媽都沒和我說一句話。我的作業七點鐘才寫完。我想對媽媽說:媽媽，下次我不會再讓你操心了，因為我是愛你的。

作業對妹妹來說，實在太難了。

這不，妹妹現在正“抓耳撓腮”地在那兒想著，時不時的來問我，“姐姐，‘楊‘怎么組詞？”“美麗怎么寫”我告訴她，“自己查字典。”妹妹拿來字典，認真的查著。“找出來了，找出來了。”我告訴妹妹：“如果要有不會的，查字典就行。”不一會兒，妹妹一臉失望地說：“姐姐，91-27字典上怎么沒有啊？”我“撲哧”一聲樂了，告訴她：“字典只是查怎么組詞造句的。”“哦”妹妹安安靜靜的`寫作業去了。不一會兒，妹妹又來問我了。

沒辦法，妹妹寫作業就是這么難。

作文日記做作業 第二篇

我們班譚旭堯同學生病了，幾天都沒來學校上課了，肖老師布置作業的時候問：“哪個同學離譚旭堯家近？幫他送一下作業。”我聽見后連忙舉手說到：“我離譚旭堯家近。”于是肖老師讓我把作業給譚旭堯送過去。

下午放了學，媽媽來接我，我給媽媽說了要送作業，媽媽騎著電動車載著我來到譚旭堯家，我先敲一下門，沒有人，我又一邊敲門一邊喊，還是沒人。媽媽說也許家里沒人，讓我先回家里寫作業，寫完之后我們再來。媽媽還在QQ里給譚旭堯的媽媽留了言，讓他媽媽回家了給我們回個信。

我們回到家寫了一會兒作業的時候，譚旭堯媽媽回復消息說剛剛沒在家，現在回來了，讓我媽媽給他們說個地址，他們自己來拿。我們說了地址后，他們一會兒就來了，我拿著作業就下樓了，給譚旭堯講了要做哪些作業和學校里的一些事情，講完之后我就開開心心地回家了。

今天幫助了別人我真開心！

作文日記做作業 第三篇

期末考試結束，返校發成績單的那天，老師說：“這個暑假作業很多，下面請記住。”布置完作業，幾個同學大喊：“作業這么多！”老師回頭說：“剛才誰在說話？”這時，全班鴉雀無聲，但我知道，同學們都覺得作業太多：語文作業暑假要寫完，書法練習要寫完，每天讀半小時，一周兩個讀書筆記，五本日記，一份小報紙；數學作業是寫30道三步算題，要通過思考、除法、綜合計算來完成；英語作業是把26個英文字母背十遍。

當我把抄好的暑假作業拿回家給爸爸媽媽看時，媽媽說：“作業太少了。”然后每天給我布置了讀英語、聽英語磁帶、背誦每篇課文等作業。我說：“那我就累死了！”媽媽說：“這個小作業會累死的，別開玩笑了。”我別無選擇，只能做這么多作業。

現在我每天大部分時間都在做作業，晚上只有時間看電視。有時候我寫作業，我媽要我重寫。唉！記得放假的時候，爸爸對我說：兒子，等你做完暑假作業，爸爸就讓你玩夠了。希望如此！

作文日記做作業 第四篇

我有許許多多的興趣愛好，在那么多的興趣愛好里，我尤其我喜歡畫畫。

我從很小的時候開始就很喜歡畫畫了。每當我有空的時候，我就會拿出抽屜里的美術用品，然后我用它們來畫各種各樣的素描畫還有水彩畫。我從畫畫中可以感受到了無窮無盡的樂趣。

我記得有一次，老師讓我們畫自己印象最深刻的景象，我馬上就想到了我想把我老家的那片池塘給畫出來，于是說做就做我馬上就開始動筆了，我先用水彩筆在紙上畫出了一個池塘，然后又畫了好幾朵荷花出來，還有幾只可愛的小青蛙，然后我再用不同顏色的筆把它們重新上了色，很快我就完成這幅我自認為美麗的作品，之后便上交了這個作業。

到了第二次課的時候，老師給大家欣賞了我的作品，同學們都覺得不錯，老師還當著全班的面稱贊我的，還在我的作業簿上批改了9九十八分，我真的感到太開心了，我的心一下子激動了起來。

作文日記做作業 第五篇

昨天，老師利用中午讓我們描紅《習字冊》。我發到《習字冊》后便迅速翻開作業本拿出筆來在上面用自己的字體胡亂的，毫無目的的亂描，直到今天早晨的晨會課，我才意識到自己的錯誤。

今天的晨會課，唐老師先給我們展示了三本昨天寫的習字冊，第一本，讓人看了有一種凌亂的感覺，我還在底下偷笑這本作業本的主人肯定是一個很臟、很亂的人。

第二本是一本隨意的、無規則的作業，再看看上面的內容，本來習字冊上算好規格，哪里寫哪一個字，字與字之間空一個字的距離。可是這位同學卻按照自己的小字來寫，本來是有三行，可她卻只用了兩行便寫完啦。我這是在想：第三本肯定和前兩本一樣。

可讓我大吃一驚的是，第三本映入我眼簾的是字跡工整，漂亮來形容。我想這肯定是用心來寫的作業，。

然而，再想想自己這三本作業我認真了嗎？是敷衍？還是隨意？毫無疑問，我是第三種，有好好例子我不看，偏要隨心所欲，愛怎么寫就怎么寫、這也來源于一個詞“態度”。只有態度認真，才能把事情做好，態度馬虎，就可想而之了。

這一節晨會課，讓我學到了不少，作業的質量來源于態度。態度好，才能做好每件事情，只要把心態端正了，就沒有太困難的了，以后要時時牢記。

作文日記做作業 第六篇

我討厭寫作業。我討厭繁瑣的數學作業，那無數的公式猶如鐵鏈一般將我捆綁起來，令我動彈不得；我討厭繁多的語文作業，密密麻麻的生字像五指山一樣，將我壓在山腳。盡管這樣，我還是不得不做。

這個星期五的最后一節課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲響起，班主任悄無聲息地走進了教室，像宣布圣旨似的給我們布置雙休日的作業：“XXXX”布置完后，又補充說：“一定要好好的寫，馬上就要期末考試了啊！”看看書上記得各類作業，我撅起嘴心想：怎么回事？這么多的作業？24小時狂寫也不知能不能寫得好。

等放學的時候，我拎起書包“嗖”的一聲往家跑。“砰”的一腳踢開家門，爸爸媽媽還沒回來。我來到客廳的書桌旁，打開書包，開始寫作業。突然，我的心里出現了一只黑白相間的'小貓，用尖尖的爪子撓了撓我的心，調皮的說：“冰箱里有冰鎮西瓜，去吃吧。天這么熱，你要休息一會。”那散發著冷氣的紅紅的西瓜瓤瞬間俘虜了我的心，我的口水都快流到嘴角了。這樣想著，我就跑到冰箱那兒，拿出西瓜切了一大塊大口大口的吃起來。

當我重新坐在書桌前準備寫作業時，小貓又用尖尖的爪子輕輕撓了一下我的心，笑瞇瞇地說：“你玩一會玩具吧，時間還早著呢，沒關系的。”是啊，我新買的玩具怎么忘了？于是我跑去臥室玩起了我的遙控飛機。

不知不覺時間過去了，我看見天漸漸變黑，玩具也玩得盡興了，便再一次坐到書桌前開始寫作業。誰知那搗蛋的小貓又出現在我心里，伸出那尖尖的爪子溫柔的撓了我一下，說：“上次那本故事書看完了嗎？那么有意思的故事情節值得你重新看一遍。”哦，對了，我應該再看一遍，那可比寫作業有意思多了。我再一次聽了它的話，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時……

當我正津津有味地看故事書時，媽媽回來了。看見我的作業才寫一點點，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊說：“這都幾個小時過去了，作業才寫兩行，明天別想玩了。”什么？這么好的假期居然……

回到自己房間我很生氣，我假想著來到自己的心里，抓住了那調皮的小貓，張開雙手左右開弓，把小貓“啪啪啪”的狠揍了一頓才將它趕走。

我在這呼吁大家，當你心中出現一只調皮的小貓時一定要趕走它。這樣，才能專心致志的寫作業，成績也會更上一層樓。

作文日記做作業 第七篇

今天上午，要求我寫一篇。

我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行嗎？”媽媽堅定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點寫完作業，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業沒寫完的話，玩的時候還擔心。這樣，媽媽也不會批評我了。

于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業。

作文日記做作業 第八篇

我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的貝殼，永遠珍藏在我記憶中的那一片沙灘上。

那是一個暑假中炎熱的一天早晨，我住在老家，奶奶抱著三歲的小弟弟在我家。我作業也做完了，閑著沒事，便逗起了弟弟。

一轉眼已經到了中午，奶奶對我說說：“吳兆煒，我出去一會兒，給你一個任務”。我一聽，原來是讓我照顧小弟弟，這對我來說可是第一次，便一蹦一跳地照顧小弟弟去了。

我一直以為，照顧孩子肯定是非常輕松的，只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個弟弟，才三歲，非常的調皮，他一會兒抱著枕頭沖進客廳，一會兒又拿著玩具劍“殺”進我的房間，真是天有不測風云，居然讓他看見了我的作業，隨手抓起一枝筆，突然在我的作業本上畫了一筆。我連忙把作業搶過來，對他說：“表弟，別亂畫，我給你拿一張紙!”可是，當我拿著紙跑進我的房間時，看見筆被摔在了地上，早已“魂飛魄散”了，而弟弟呢，竟爬上我的床，干脆玩起了蹦蹦床，還像個沒事人似的，我只好無奈的嘆了口氣，實在是拿他沒辦法。

鬧了一個中午，他終于累了，躺在床上不動了。我也早已累趴下了。我收拾好房間叫醒了小表弟，還沒等他叫起來，便對他說：“表弟，想不想玩電腦啊。”一邊還端來一盤切好的橙子。別看小弟弟這么小，玩電腦可不含糊，徑直摁下了開機鍵。玩起了電腦，表弟玩起了電腦，一下安靜了許多，我也累倒在了床上。

晚上，奶奶回來了，看見家里還是干凈整潔，不禁夸起我來，看來，帶孩子也不是件容易的事啊。我終于完成了這項特殊的作業。

作文日記做作業 第九篇

“還不好好寫作業。”客廳里傳來一聲大吼，震得我的魂都要出來了。

最不喜歡做作業了。對我來說，寫作業，那就是要我的命。可是媽媽就像一只母考虎，那么兇，再不寫可要完蛋了。

我拿起筆，坐在書桌前。還沒等我動手，樓下已經傳來了喊聲：“劉鎮，下來玩吧，這么好的天，就應該出來玩！”

我打開窗子，朝下一望，是我的好朋友。她在向我招手，還不忘指著四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花開，桃紅柳綠，是應該好好出去。更何況，我都好久沒跟好朋友們一起玩了。

我放下手中的筆，跑到客廳里，小聲地問媽媽：“媽媽，我能出去玩會嗎？”媽媽扔下一句話：“你作業做完了嗎？”

我知道沒戲了。我失望地回到房間，跟好朋友說了原因，又重新拿起練習冊，一題一題地寫著，不敢有絲毫馬虎。

作業完成了，媽媽居然露出了笑顏。我知道，游戲開始了，好朋友來了，連小鳥都叫了，似乎在說著什么。

真好！

作文日記做作業 第十篇

隨著時間的飛速進步，又到了夏天。作為學生，我們期待著暑假，但是在暑假里，作為學生，我們最重要的任務是什么？是老師布置給我們的暑假作業。

今天，讓我告訴你一些關于暑假作業的有趣的事情。

隨著期末考試的結束，作為我們最喜歡也是最享受的一個多月的暑假，作為學生，我們很期待這一刻，但是我們也有一個很嚴肅的任務，那就是老師給我們的暑假作業。每年暑假，老師都會安排很多作業給我們做。我們可能希望我們不要放松閱讀的心情，隨時都有學習的態度，所以我們稱之為暑假作業是我們的嚴肅任務。我是一名三好學生，成績在班里名列前茅，所以作業難度不大，只是時間比較多，所以會抓緊時間批量做暑假作業，休息玩耍放松。如果不把時間分批安排好，可能會變成只會寫作業的作業車，失去了玩耍放松的精神。所以放假的第一天，我會好好安排自己整個暑假都有時間。

暑假作業是我們學生在暑假必須完成的任務。一定要好好完成！

作文日記做作業 第十一篇

深圳有什么美麗的地方。驚濤駭浪開始了。它有助于身心健康，特別是緊張工作學習之余的解脫；

雨給我們帶來了笑聲，給我們帶來了快樂。1、第一人稱敘事法【特點】由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。我一蹦萬尺高?

一只畫眉飛了出來了，給大家的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著呢。只有露珠在它們的身上來回走動，好像不把他們叫醒就決不罷休。但它依然開了，開了，開了它用它的芬芳美麗填補人們心中對冬天的美好的空虛!一場煙霧迷蒙的雨敲打這記憶 模糊的也是記憶過去我們有什么現在我們有什么將來我們有什么也許只是一場煙雨一場美麗的夢化作泡影化作浮萍化作柳絮化作清風化作白云化作神馬化作浮云化作每一個看不清的背影那年 只是尷尬的那年虛幻的過去尷尬的結尾美麗的馬蹄噠噠的走過我的心離去尷尬的收場我也跟著老爸輕手輕腳地走下樓。

我的宿舍要遠一點，有一小段路是我和李繼原單獨走過，我們在昏暗的光線里告別，剛轉身，李繼原忽然問我：“其實第一次你發消息給我，是不是想知道葉帆是否有找過你。初2，4班，“你能肯定我們要找的人就在這里嗎;我喜歡聽那些風花雪月的老掉牙故事。爸媽不會和我這個幼稚的兒童一塊玩。媽媽，今天是母親節，因為我不能回家，所以給你發條短信，祝你節日快樂；

之三：嘮叨的演講。后來我長大，童年已成為泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。

作文日記做作業 第十二篇

今天中午我和鐘志凡、江至蕓，一起寫作業，我們是在比賽。

我心里很著急，我想：自己可不可以超過他們先完成作業呢？我每次都落后了，現在已經失去了信心，我看了看江至蕓的作業，她寫的比我少，才倆字，我心里有底了。我的行動被江至蕓發現了，她大呼小叫道：“朱華勇“偷”作業答案！”頓時，我嚇的三魂丟了七魄，我想自己不可以放棄，因為還有一線希望。決不放棄，加快速度的寫，我豁出去了，A計劃不行再用B計劃，看一看鐘志凡的作業，我暗自一笑，他還沒寫，這回你們可敗定了！

我想一分鐘查一個我只要三分鐘，哈哈哈哈……你們想不到也有失敗的一天吧！我越想越開心，我還是快點寫吧，熟練地查字典，不一會，我順利地完成了當天的作業，老師給了我100分，我看了看本子上有個鮮紅的100分。頓時心里特別高興。

我想人要謙虛，作業必須認真完成，一次性把作業完成后，自己再查一遍…這樣才有好成績。

作文日記做作業 第十三篇

哎！今天我的xxx病又放了！你想知道我的xxx病嗎？也許你和我同病相連呢！

今天晚上，當我打開書包準備寫數學作用的時候，才發現我忘拿數學課本和叢書了。怎么辦，怎么辦？“有了！”老媽今天晚上有晚自習，可以讓她幫我拿回來啊！想到這，我趕忙去拿爸爸的手機給媽媽打電話，但爸爸的手機不在那兒，媽媽的卻在。

嗨，我這個“偉大的計劃”泡湯了！“要不，給前前（同桌的愛稱）打電話吧！”于是，我拿起電話就撥，哪想到手機里傳來了這樣的聲音“你的余額不足，請及時充值……”我一聽，心頓時涼了半截，看來這條路是行不通了，我只好另想辦法。

忽然，我靈機一動，可以到我的朋友王志遠家去借啊！（步行只需5分鐘）我拿出百米沖刺的速度望他家奔去，可萬萬沒想到他去上晚自習了，不在家呢。這可讓我傻了眼。

回到家后，老媽也回來了，見我失望的樣子，便問我怎么回事，我只好如實稟報。老媽聽后，說道“你真是屬雞的，記吃不記打。行了，不去借了，明天再補上去吧。”

“不行，明天就來不及了，數學老師一定會批評我的，要不等王志遠回來我再去借吧！”老媽說“隨你的便吧！”由于自己的粗心大意使自己費了心，跑了腿，朋友，你可千萬別學我哦！

作文日記做作業 第十四篇

20xx年11月14日 星期日 天氣：晴

呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，*淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。

作文日記做作業 第十五篇

忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在*時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。

回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給咱們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓咱們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓咱們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

——寫作業日記10篇

作文日記做作業 第十六篇

今天上午我出去玩，回家后睡了一覺，起床就開始寫作業。

寫作業對我來說是件非常痛苦的事情。開始抄課文了，開始我坐得端端正正，字跡認真，一個個字非常整齊，像接受檢閱的士兵。寫著寫著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來那么好了。我心想：“怎么還沒寫完？太多了吧！”又寫了一會兒，字更不好了，心想：“還沒寫完！時間不夠了。”我又寫了五分鐘，心煩意亂，手都不受我控制了，一筆而過，字像不聽話的小孩。

終于寫完啦！對我是一種快樂，我長長地舒了一口氣……大喊道：“我寫完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對我說：“你后面的字沒有前面的好，前面寫得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫！”

我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時間這樣花了，以后一次就寫好一定能節省時間了。”就像小貓釣魚一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！

作文日記做作業 第十七篇

人們都說：“父母是孩子最好的老師。”父母的言行、舉止每時每刻都在影響著孩子。在我成長的過程中，媽媽教會了我許多做人的道理。

媽媽上班也非常準時，從不遲到；每天都在外奔波，為單位工作；去辦事，天氣再熱也從未停止。媽媽的這種認真負責、不怕困難，堅持不懈的精神值得我學習。

有一次，我做奧數題目，最后一題怎么也做不出來，做了半個多小時還沒做出，便想放棄，去看電視。正當這時，我想到媽媽在工作上的堅持、不怕困難，于是便繼續打草稿，做了起來，不知不覺地又過了半個小時，終于，我把這道題目給做了出來。媽媽的堅持、不怕困難影響了我，讓我在學習上堅持不懈，永不放棄。

記得還有一次，突然有道題不會做了。我越是浮躁，題越是做不上來。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業問我：“是不是，不會做作業了”。我低著頭小聲說：“是的。”媽媽輕言細語的對我說：“要記住困難是難題，強者會尋找捷徑，弱者只會原地踏步。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了，我一定要做一個不怕困難，永不言敗的人，而且要做對做好。

然后，媽媽耐心地給我講思路，我深吸了一口氣，沉下心來，認真思考，不一會，我還真就做上來了。

作文日記做作業 第十八篇

星期六，我在客廳玩時，突然我感到一陣殺氣飄來——媽媽生氣了。媽媽的表情像我考了零蛋的表情。媽媽走過來對我說：“秋穎，你的作業還沒做完呢?”

這時我才記起來這件事，媽媽把我罵得像考了零分回家一樣，我現在有點想哭，但是我卻哭不出來。我現在的心情很受委屈，如果想知道下文的話請繼續看下文。

我拿著書包迅速地跑到了我的房間把門給關上了。

我毫不猶豫地大哭起來，但是看到作業，我又停止了哭泣。我拿起筆寫啊寫啊，我一點都不認真。突然媽媽進來了，她看見我一點兒都不認真，馬上又開啟了啰嗦時間——媽媽很吵。她說完就走開了。

我還是很不認真，寫完語文后我又寫數學。數學是我的最不愛，我做起來難就隨便寫一寫，所以我的數學有很多錯題，因為都是胡亂寫的嘛。之后我還是寫完了，我又寫英語。英語是我的一半愛，我就是不知道為什么英語長這個樣，打破砂鍋問到底也不明白。我認真地寫呀寫，不像剛才那樣亂寫。寫完后我準備去打開門看電視時，發現媽媽就在門前站著。“媽呀!”我大聲地叫著。我媽媽進來了，媽媽拿起我的作業認真地看了一會兒，她對我說：“怎么這么多錯題啊?”

我不好意思地回答：“不會做，太難了。”她說：“重寫。”我驚呆了，我可不想重寫呀!媽媽又對我說：“字也要認真寫。”媽媽一直監督著我寫。

我只好認真地寫啊寫，我寫了一個多小時也沒有放下筆，媽媽也在那里看了我很久很久呢!都沒有離開。

我寫完了，但是媽媽還是讓我寫，我寫了很久很久都沒停止。就在這時媽媽讓我停止寫了，她叫我去吃飯，就在這時我累得很。媽媽對我說：“請不要生我的氣，我也是為你好。”

就在這一天，媽媽讓我懂得了我一直在玩，都沒做作業，而且還有很多錯題，這是錯的，而媽媽這么做是對的，我應該感謝媽媽。

作文日記做作業 第十九篇

細數下來，我居然已經三天沒寫作業了！我得趕緊補了。雖然今年的作業很少，但我現在覺得以前的作業多一點也沒毛病，至少我有一個行動的目標。我的'作業主要是“學”，而不是“寫作業”，語文和數學是一本小升初銜接教材，每天學一個小節，有習題也有知識。按照往常，我一天可以寫好幾頁習題，但是我消化不了那么多知識，所以每天學一點，按照計劃準寫得完。

英語的話就比較隨便了，每天寫三篇閱讀題，三天沒寫，我就落下了九篇閱讀題。天啊！我得趕緊補了！吃完早餐我就開始寫，好在有空調和紅茶陪伴我，所以我不感覺心累。先做英語吧，英語比較多。很多題目的意思都是和原句不一樣但意思相同的，所以有些地方我探索耽擱了一會。終于，九篇閱讀題終于寫完了。

然后是數學，我覺得數學比語文容易搞定一點。我先得看例題，還要琢磨那個解法。相反數、絕對值、正數和負數，看完例題，還要做一大面習題，真是暈了。但我得堅持啊，這些都是下學期的知識，我可不能比別人落下了，否則我開學就沒好日子過了。

啊！終于寫到最后了！趕緊趕緊，一口干了！寫到了語文，連續幾篇長篇閱讀看得我頭暈眼花，哎，只好認命，寫吧。有些問題很難，我想了很久，也才有個頭緒。不管怎么樣，這幾天的作業總算是補完了，以后我可不能再拖延了。

作文日記做作業 第二十篇

李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個管樂團去金陵中學參加表演。

“No！xxx，從管樂團老師口中聽說這件事時，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點就要坐大巴過去，回家至少要到9點了。還讓不讓我們寫作業啊。可沒辦法，我們只好乖乖認命了。

到了那天，我們踩著點來到了校門口集合。此時此刻，校門外已經是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。

上車后，我剛要把作業拿出來，姚老師就在前面跟大家說：“在車上不許寫作業！”我已經和你們老師說過今天可以不用寫作業。或元旦假期補！“

”哼，那還不是照樣有作業！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發現不了我，不就不會說我了嗎！

于是，我便偷偷地拿出作業，寫了起來。“呼”，終于快寫完一項作業了，加油。正當我寫的認真時，“噔噔噔！”管樂團老師的腳步聲從后面傳來。不好了，老師來了。現在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會兒，直到老師走開。xxx嗚嗚“，我那可憐的筆啊！全都散在了地上，害的我撿了老半天。

唉，做個作業我容易嗎？

作文日記做作業 第二十一篇

今天，給我們布置了一項特殊的作業——向任勞任怨的說一聲“我愛你”。

在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再說，父親一向對我很冷漠，所以我與他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那么快活。

時間像長了翅膀，一會兒工夫，回來了。我一直跟著，不知所措，直到父親問道：“你不做作業跟著我干什么？”“沒事兒，我就是想出去走走。”說完，我就后悔自己剛剛不假思索說的話。

接著，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他說“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地說道：“我……我愛你。”一向冷漠的父親看見我一本正經的臉，高興地笑了，那笑容像出生后的太陽，像雨后的彩虹，像中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的懷抱里感覺到了父親對我滿滿的愛。

那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。

作文日記做作業 第二十二篇

這個星期五中午，我和班上六個人去參加旗手訓練。

中午這節課上語文，沒作業，老師讓大家把《評價手冊》交上來。不久到了下午，最后一節也是語文，老師數了數《評價手冊》，發現少幾本，便讓大家查一查；我問朱舒楠：“我的《評價手冊》交了嗎？”她回答道：“交了，我幫你交給柏心悅了，因為你中午去參加培訓了。”過了一會兒，老師說：“還有四個人沒交！”于是，我便又問朱舒楠和柏心悅：“我交了！？”她們都說我交了。于是我放心了，因為老師說查出那四個人要懲罰。

老師說：“我報一個站一個。”最后幾本是我們組的，但全部報完了還是沒報道我，于是我在抽屜里找，找到了語文《評價手冊》。我和其他三個人都交給了老師，老師說這個星期的日記我們就寫為什么不交語文《評價手冊》。

我想：以后遇到這種情況，我不光要問同學，還要找一找······

作文日記做作業 第二十三篇

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這個周末作業堆積如山。看來只有努力努力再努力了！

氣定神閑，執起筆來，向作業發起猛烈的進攻。首先做的是語文作業。語文作業十分簡單，所以我很快就做完了。剛做完語文作業，英語作業又如同海浪般向我襲來。奮筆疾書寫了很久，才將英語作業寫完。手臂已有些酸痛。

正做著數學作業，突然有一道題目如攔路虎般，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，苦思冥想，卻還是一點兒頭緒都沒有。“隨便亂填一個不就行了嗎？”這個想法一直縈繞在我的心頭，揮之不去。“陽光總在風雨后”，這句話突然在我的內心深處響起。是啊！不經歷風雨，怎么會見到彩虹。我拿出草稿紙，不斷地進行一次又一次的演算。這種方法不行，就用另一種方法。殺死無數個腦細胞，才稍微有了一些頭緒。最后，經過我的不懈努力，終于將這道題目的答案算了出來。

后來和同學們聯系得知，我英語作業多做了一倍，第一課內容我是多做的。不過我也沒有覺得不好，多練練總是好的。

“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”我相信，只要有堅忍不拔的意志力，就一定能到達勝利的彼岸！

作文日記做作業 第二十四篇

“鈴鈴......”上課鈴響了。老師剛進教室就問：“同學們，我讓背誦課文第十課，大家都背誦了嗎?”壞了，我沒背誦，昨晚在看電視。壞了!糟了!肯定要被老師罰了!我后悔不已。

這時,老師又說：“下面，我要檢查課文背誦!”聽了這話，我的心里是“十五個吊桶打水——七上八下”我默默地祈禱：“老天爺啊!千萬別讓老師查到我!求求你了!老天!”

這時，我想：假如我有一雙翅膀，我就會飛到教室外面，讓老師找不到我;假如我有土地神的本領，我就會鉆到地底下，讓老師摸不到頭腦;假如我有隱身的本領，我就會趕快隱身，讓老師無處尋找。

這時，老師的眼睛正盯著我。頓時，我的心馬上到了嗓子眼，眼睛不敢看老師，臉熱得發燙，手心都出汗了腳怕的都發抖了。

老師問：“你背誦課文了嗎?”我吞吞吐吐地答道：“我······沒有。”老師又問：“是不是忘了?”“是的。”我小心翼翼地答道。這時，老師眼睛里放射出溫柔的目光，說：“這次原諒你，下不為例!”我輕輕地點了點頭。

這時，后桌嘲笑我：“呦!你沒背課文呀!這是沒腦子!”我聽了這話特別傷心。

這一天，我非常尷尬。

作文日記做作業 第二十五篇

昨天，鄭老師認為我這學期太瀟灑，任命我檢查1—10號同學的英語作業，我心里暗暗自喜，1-10號的同學拖拖拉拉的不多，英語成績也挺好。

新官上任三把火，今天早上，我就忙碌起來。

昨天的英語作業是背50頁，我查了起來。唯一準確無誤地背下來的是9號陳錢錢，4號藍可心也不錯，5號陳琳純前面一帆風順，卻背不出最后一句，6號陳檸慧和2號蔡柏樂總要先看幾分鐘，3號曹冰焱錯了一個音，10號陳煒煒背一句想一句，10分鐘終于背完。

到了下午，只剩下1號包淞睿7號陳品衡和8號陳鵬州。

陳品衡有“十萬個”“等一會兒”，包淞睿故意找事躲開我檢查，陳鵬州一背到第4句時就栽跟頭了。

放學了，我還在教室檢查這3個老油條的作業。終于，陳鵬州背完了，大約過了一個世紀，包淞睿也背完了，“真慢，”我自言自語，“我頭發都要花白了。”然后去找找陳品衡，不料，陳品衡逃了。

“明天再查陳品衡。”我背起了書包。

作文日記做作業 第二十六篇

“丁”，下課鈴響了。學生拿出筆和紙準備作業。我看見王老師在黑板上寫著“今天沒有作業”。學生們立刻高興地叫了起來，有些人甚至跳了起來。

我抑制不住自己的快樂，一口氣跑回家。我放下書包，坐在沙發上，盡快打開電視。啊，太好了！是我最喜歡的動漫——《藍貓龍騎團》，所以看的津津有味。

就在我著迷的時候，爸爸回來了。他看到我在看電視，突然晴轉多云，生氣地對我說：“你怎么不寫作業，不看電視！”關掉電視。

“今天沒有作業！”我自信地說。“老師沒有，我有！”說著，爸爸搬出了小山作業。

“啊？”這無疑是在給我潑冷水，我的快樂突然消失了。

唉，看著這小山一樣的作業，我無奈的嘆了口氣，開始寫作業。我就像一只關在籠子里的鳥，被關在籠子里，無法獲得快樂和自由。

今天真的沒有作業嗎？

作文日記做作業 第二十七篇

天氣晴朗，萬里無云，感覺天很清淡，什么事情都沒發生。

我走在上學路上，無所事事的心里沒有裝著我忘記寫作業的后果。來到學校，我走進教室，大家都在鬧哄哄的，很熱鬧，就如同菜市場亂成一鍋粥。不過有一些同學把作業交上第一張桌子，等待學習委員來回收。我看到作業，不禁馬上回想了老師布置的作業和我有寫了嗎：語文作業是一篇作文，還有預習課文抄生字，數學是同步練習的XX頁。我回想昨天我已經寫完了，所以我的心不在忐忑不安，是心*靜和、鎮定自若。我回到座位坐起來，我把作業交上去，我發現：作文和同步都交了，唯獨生字找不到啦！我把整個書包都翻遍了，書本夾起來的縫隙里面也沒有，我很著急。其他同學都交好作業了，而且學習委員要來檢查作業情況了，怎么辦？我束手無策。我想：是不交，想學習委員求情不要記我的名字？還是現在抓緊時間補一下？唉，現在補肯定是來不及了的，向學習委員求情，又怕他不愿意，連6年同學一場都可能靠不住呀！我的心碎了，如同一根剪細的針扎在我的心臟，無法呼吸，無可奈何。老師進來了，說：”把作業交到第一張桌子！“然后就對學習委員說：”誰不交就記下他的名字！“唉，我現在怎么辦吖，有些同學剛來到學校就補好了，我也想補，但是現在陳老師都來啦，我也無能為力啦！

就在學習委員檢查我們這一組的同學時，他說：”你們這組的同學作業齊了嗎？“第一張桌子的同學（也就是我前面的）說：”沒有，還差陳新遠的生字！“語氣得得意意，如同諷刺。學習委員說：”啥？陳新遠這么好的學生都沒交啊？“我的心已經落入深淵，無法彌補的地步了。他說：”要不是看他長得這么帥，學習這么好，我才不給你面子嘞！“我當時就懵*了，不過還有一絲感謝之情，謝謝這位學習委員給我的一次機會，讓我改過自新，不記我的名字。

但是，這種機會也是寥寥無幾的，以后作業我一定要認真完成，寫完也要檢查一遍，看看錯了沒有。

作文日記做作業 第二十八篇

一排排空白的格子刺痛著我的眼睛；一道道白紙黑字的題目仿佛在向我咧開嘴獰笑；本子旁邊的黑筆好像在催促我……

我嘆了口氣，抄起旁邊的黑筆奮筆疾書。我一邊想，一邊寫。不大一會兒，手開始疼痛起來，腦子也像要炸開一樣。

我左思右想，十分糾結。“要不不寫了吧，明天再向老師解釋。”我懶懶地想。“不行，必須寫完！”我腦海中似乎聽到了老師的聲音。我又重新寫了起來……

昏暗的燈光似乎在叫我趕快睡覺；我仿佛看到了同學們在柔軟的床上呼呼大睡；好像就連外邊的昆蟲都準備睡覺了……

我把筆一扔，準備撒手不寫了，卻又好像聽黑筆嚷道：“你不寫就不寫，扔我干嘛呀？哎喲——”

這樣，又過去了一小時。我迷迷糊糊地寫，慢慢地想。不行不行，我要來點音樂振作起來！我戴上耳機，點了首聶耳同志的《義勇軍進行曲》，跟著音樂哼了起來。

“起來——不愿做奴隸的人們……”高亢的音樂使我興致高昂。這作業什么時候才能寫完啊！

作文日記做作業 第二十九篇

今天，我的作業突然不見了，太奇怪了。

中午，組長就把家庭作業學練優發下來了。我看見他們都有學練優，而我沒有，咦，這是怎么回事？難道是他們全部有做錯的題目？也不會吧，好像就我一個人沒有，可能是組長沒有發完吧。我安慰自己。

到了最后一節課，組長還是沒有把作業給我，嘿，怎么還沒發到，我后面的作業沒做呀，老師不可能故意不發給我呀！哎，只好問問老師了。

放學后，我走到老師的辦公室，我愁眉苦臉地說：“章老師，我的學練優沒發到。”章老師吃驚地說：“啊，沒發到？怎么可能？中午就發了，沒看見你的。”哎，這可怎么辦，沒有作業明天我可怎么交代呀。旁邊的孫贊心說：“老師，李晟沒有作業就不寫了吧。”“反正李晟寫不寫無所謂，次次都有95分以上。”然后老師又翻了一下放基礎訓練的'地方，沒有發現一本學練優。

“老師，可不可以把你的學練優借我復印一下呢？”老師笑著說：“不行，我的里面有答案，怎么復印？”哎，太慘了，沒有作業了。

回到家，我告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“要不你明天向老師借一本學練優，然后復印。”哈哈，太好了，爸爸看、太聰明了，就這么干！

哎，我的作業！明天復印去吧！

作文日記做作業 第三十篇

等我到家里以后，我的第一件事情就是寫作業。等了一會兒，我的作業就寫完了，我的心里似乎感覺到這一大周的作業非常的少，是我由此一來英華學校第一次留的這么少的一次作業。

等了一會兒我的姐姐就叫我：“朋杰，給我拿一瓶奶茶！”因為我老家過會了所以我的家里有5箱子奶茶。而且一箱子有30瓶。我就感覺怎么和都不會喝完的，說不定等到我臨死之間都不會喝完的。我就在我姐姐身旁重復了一下我剛才說的話我姐姐就情不自禁的說：“怎么可能，就算有100箱，也會喝完的，世界上總會有一些東西在一瞬間消失，不會一直不消失！”我聽了以后我就感覺我的姐姐跟一位名人差不多，正在給我講道理。我就給我姐姐說了。我姐姐高興的說：“是嗎？”

作文日記做作業 第三十一篇

想到這個暑假就覺得自己瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校，媽媽給我留了很多作業，包括英語，數學，語文，甚至物理。馬上要畢業的生物和地理，給我們減輕了很多負擔，但是把物理作為一門抽象的課程來開設，會增加很多負擔。

這個假期將每天安排，一周七天。數學有兩篇論文，語文有三本讀物，還要寫積累的書。我的中文一直不好。可能是因為不喜歡高雅的東西，不喜歡看課本，所以媽媽給了我一份積累的作業。還有三篇中文論文要做。至于一直學的很好的英語，負擔并不大，但是每天要背二十個單詞，因為我們的英語老師告訴我們，詞匯是英語學習中最重要的。還有就是物理。這個假期我的物理作業特別難，因為預習新課是最難學的。還有物理預習講義，以便知道課后看什么預習。

這個假期我真的很忙，因為我有很多作業要做，為了讓以后的學習更完美，我只能一個一個做好。

作文日記做作業 第三十二篇

實踐活動它不僅豐富了我的課余生活更是培養提高了我們實踐能力

這幾天，老師為了培養我們的觀察能力布置了一項特殊的作業—泡黃豆。媽媽對我說：“我們家正好有黃豆。”我就到櫥窗里，拿了幾顆黃豆，放進紙杯里，再放一點水，大約過了兩小時，黃豆開始皺了，就像老奶奶臉上的皺紋，又過了一天，黃豆開始發胖了，就像一個小胖子，又過了一天，黃豆的中間有一個小黑線就像黃豆的小嘴巴，我細細地看了又看，好象它要發芽了。第三天黃黃的外衣里面長出了一條白色的芽，我看著它們一天比一天大媽媽說：“這些種子要幾后才能完全長大，還要每天看著它。種子要經歷生根、發芽、結果、的過程，才能長大。”我一邊望著小小的種子，一邊思考：“植物真是一個奇妙的東西，它們有頑強的生命力。”

我真盼望家里的毛豆快快長大，因為我想早早看看小芽長大后是什么樣子。

作文日記做作業 第三十三篇

寒假的到來，讓我欣喜若狂，根本沒把老師布置的作業放在眼里，就坐動車去深圳大姨家玩去了。

本來可以痛快地玩，沒想到老媽居然把寒假作業帶過來了，我都不想活了，但也沒辦法，胳膊擰不過大腿。前兩天，我還算可以，一天一篇。不過，后面幾天，就連看也不看作業本了，干脆玩去了。

十天一下子就過去了，我又重新坐在我的小書桌前，但不是在寫作業，而是畫畫。

這幾天，我都沒寫作業。快開學了，我突然想起了我還有一大堆作業沒寫，于是，我開始拼命地趕作業，能抄的抄，能問的問，能寫的寫，反正，盡量寫多一點就好了。我一天幾乎不休息，每天睡四個小時，就算上廁所，也抱著作業本，恨不得像螃蟹一樣多長幾只腿。

經過這幾天的奮戰，終于趕完了這些該死的作業，這才讓我松了一大口氣。

作文日記做作業 第三十四篇

“天！作業好多！”隨著老師的命令被無情的下達，同學們個個愁眉苦臉，怨聲載道起來。剛讓我們過了幾天好日子，老師就摘下了各自的面具，露出兇惡的面目。唉，這樣下去該怎么過呀！

這不，今天的副科，就成了同學們與作業的大戰場地。電腦課，同學們紛紛把作業帶去，看著有些同學利用電腦課的空閑時間迅速解決了一大堆習題，我真的羨慕不已：早知道我也把作業帶去了，唉……

說實話，今天作業真的是太多了，從早上忙到晚，下課時間、午休時間……忙得我連眼睛也沒眨一下，可還有一大堆作業跟著我回家，早知道我也好好利用副科的空閑時間了，唉！老師，難道壓力和動力真的是成正比嗎？作業多成績就能提高嗎？天天測驗真的有效嗎？……太多太多的為什么都在我的腦海中，真的很想向老師傾訴，盡管我們知道老師是為我們好，但壓力真的等于動力嗎？

“親愛”的作業大叔，我何時才能將你這個沉重的、像甩卻又甩不掉的包袱給拋開呢？等待ing……

作文日記做作業 第三十五篇

“唉！今天的英語作業是寫練測考到哪兒呢？”這已經不是一遍為作業之事操心了。

當時英語老師在課堂上布置作業，班里亂哄哄的，沒有聽見，第二次則是聽見我們班的人在吵架，仍然沒有聽見，問了同學他也沒聽見，唯一的結果發生了——全寫！為了避免不被英語老師吵，只能一字不拉的全寫。不過這也不是一件好事，但接下來發生的事情著實令我一驚，事情是這樣的。

“今天語文作業還寫隨筆不？”我問我們班的一個同學“肯定寫啊，今天在錄課室說的作業不用管，那只是應付課堂的。”隨后，我一臉吃驚地望著他，他卻不以為然“肯定不用寫啊”但后來班長出來圓場：“管用，得寫。”隨后揚長而去，只留下了我們班的那個同學，但我還是不解。

回到家，經過激烈的思想斗爭，還是寫下了這篇隨筆，但我又想起了一件事，語文《論語》只寫前四則嗎？我不太確定，但根據學的課來看，應該是前四則無誤。

完成作業，真是讓我心力交瘁啊！

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