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數學作文五年級500字(精選11篇)
數學作文五年級500字 第一篇
莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養品。”
記得我三四歲的時候,我能認識日常生活中的常用漢字了,于是,我開始讓媽媽給我買連環畫,自己看。每當我上床睡覺時,就讓媽媽給我讀書中的小故事,聽著一個個小有趣的故事,我進入了夢想。后來,我上了小學一年級,學會了漢語拼音和怎樣查字典。開始試著讀一些文藝書籍,慢慢的也能讀一些名著:《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》。后來我開始看一些中外長篇小說,有《飛翔的教室》、《山羊不吃天堂草》等。
在讀書的時候,我感覺自己在和名人交談,并且通過讀書明白了很多道理。
“書籍是全世界的滋補品,是走向文明世界的一個必要階梯”。
數學作文五年級500字 第二篇
爸爸,您的愛如同高山一般,偉大而又嚴厲;您的愛如同平靜的水一般,慈祥而又溫和;您的愛如同一團熊熊烈火,永遠不會熄滅;您的愛像秋日里的一串碩果,指引我走向成功;您的愛是無言的,卻讓我漸漸明白。
爸爸,這個偉大而又平凡,光榮而又神圣的稱呼,承擔起了保護整個家的責任。無數次,您遮風擋雨,迎難而上;無數次,您任勞任怨,只為能有一個安樂的家;無數次,您自我犧牲,為家庭做出貢獻。您的努力令人驚嘆不已。
還記得,我在很小的時候,您用拖鞋墊在嬰兒車下面,讓嬰兒車走起來很搖晃,來哄我開心;還記得,我做錯事時,您總會教誨我,從您那意味深長的話中,我總能明白許多道理;還記得,我的情緒陷入低谷時,您總會來安慰我;還記得,在我剛學著走路時跌倒了,您對我說:“跌倒了就要自己站起來。”;還記得,我生病時,您滿臉的焦急;還記得,當我從學校拿回低分的考卷時,您并沒有生氣,只是淡淡的說:“下回要努力。”;還記得,當我捧回一張張獎狀時,您對我說:“不要太驕傲,繼續努力。”;還記得
不論您有多忙,總會抽空陪伴我,陪我去旅游,鍛煉身體,在旅行途中告訴我一些道理;和我一起看書,圈畫好詞好句并提出問題;和我一起到水族館看魚,并向我講述魚的種類與習性;教我滑輪等等。您的愛比山還高,比水還深,在您的關愛下,我一步一步的茁壯成長。
十二年過去了,我已是一名五年級小學生了,可是您卻已衰老,歲月如梭,時間在您的身上留下了痕跡,看到您那么瘦,看到您頭上的絲絲白發,我傷心不已,只希望時間走慢點、再走慢點
又是一個爸爸節,或許,全身心的投入學習,是對您最好的感恩吧。沒有任何點綴,一句單純的祝福給您:“爸爸節快樂!”
數學作文五年級500字 第三篇
同學們,你們知道生活中有數學嗎?當然有!只要我們留心觀察,做個有心人,你就會發現我們身邊處處有數學。認真觀察它們會對我們的學習有所幫助。
有一天,媽媽問我:什么是平行線?我張口就來:不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門說:我把門框的邊無限延長,是不是直線?我點點頭。媽媽又指著門旁邊的沙發說:我把沙發的靠背的一條邊無限延長,是不是直線?我點頭稱是。門框的邊和靠背的邊永不相交,但平行嗎?我頓時傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯誤。我馬上改口說:在同一平面內的兩條直線不相交就是平行。可見,生活也是我們的老師,它能增加我們對書本知識的理解,也給我們提供了應用的機會。
直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的,十字路是相交的。馬路旁高大的樹木,棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯。建筑工人用鉛錘來檢驗墻與地面是否垂直;我們拿起筷子讓它們相交來夾起飯菜;鐵軌平行保證火車的順利通行……
這些都是我們生活中常見、常做的事情。正由于直線的相交于平行,才構成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒有它們,生活難以想象。
同學們,讓我們處處留心生活中的數學,相信你定會有收獲!
數學作文五年級500字 第四篇
最近,我在報紙上看到一則有意思的新聞,佛山一個小學的四年級數學作業是數1億粒米。
我看了這新聞后仔細地想了想:如果我每秒能數一粒,每天數8小時的話,數完這些米大約需要九年時間,難道要把我美好的青春時光全部獻給這1億粒大米嗎?當然不!這肯定還有其它方法!
忽然,我靈機一動,想起了數學老師以前出的一道類似的題:“1億張紙疊起來有多高?”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的高度,再算出1億張紙的高度,這個方法不是一樣可以用在數1億粒米上嗎?
我先用一個碗盛一碗米,數數有多少粒。再把一碗碗米倒進桶里,看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗,多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的,就像古時候買米一樣,用斗量。那能不能重量來估算呢?當然能!我可以先數出100粒米,稱一稱有多重,再算出1億粒的重量,按這重量稱米,大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點鈔機,能不能像那樣做一臺“數米機”呢?數米機就像個大篩子,打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔,當每個孔都通過了1萬粒米時,就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。
一個簡單的數學問題卻能引發這么多的思考,數學真是太有趣了。
數學作文五年級500字 第五篇
今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!
爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒問你下車,爸爸又神秘兮兮地對我們說:“答對問題才能下車。”爸爸得意洋洋的對我們說:“假設從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價,走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時間最少5分鐘,一分鐘元,問從家到這里至少花多少錢?我眼珠一轉,靈機一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45(元)45+6=51(元)乘5約等于(元)51+(元),我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無奈的讓我們下車。
剛一進門,就令我大吃一驚,很多人圍在一個地方,仿佛是在開會那樣,一個人大喊,免費答數學題贏大獎,從1加到9999是多少?我一聽是數學題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加,加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門,我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。
(1+9999)乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法,他激動地說:“這位小朋友答對了!”大家又羨慕的眼光開著我,媽媽說:“真棒楊勁松”
生活處處有數學,只要你留心觀察就能發現!
數學作文五年級500字 第六篇
我從小就有一位形影不離的好朋友――書,它給我快樂,帶給我歡笑,帶給我豐富的知識,它伴隨著我快樂的成長。
媽媽是一位老師,在我很小的時候,她就教我背古詩,講故事。聽媽媽說,我會背很多唐詩,最有趣的是我兩三歲的時候,看見綠油油的草坪,我就會天真的問媽媽這是“離離原上草,一歲一枯榮”的草嗎?當我看見明亮的月亮,我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎?每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時,我總愛和小區里的姐姐們一起玩,但是我年齡太小,大家玩智力游戲都不愿意選我一組,讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍,我竟然出乎意料地比她們還答得多,接的快,讓姐姐們刮目相看,后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我的到了友誼,我越來越喜歡讀書了。
進入小學后,我們開始寫周記,寫作文,同學們都覺得十分困難,我卻覺得沒有想象中的難,現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎?從書中我不但學到了優美的詞句,而且學到了許多寫作的方法,所以寫作輕松多了。我現在不知看故事書,還看校園小說,百科知識,科技故事有時為了看完整套書,我要向書店跑好幾次,但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我的腦海里形成了一幅幅美麗的畫,一首首動聽的歌,一個個感人的故事。書將繼續伴隨著我快樂的成長!
數學作文五年級500字 第七篇
晚上爸爸帶我去親戚家吃喜酒,吃完了喜酒,我拿了四盒巧克力糖準備回家跟妹妹一起分享。回到家我跟妹妹很快的就把一盒巧克力解決了,剩下三盒打算明天再吃。
第二天等我睡醒去拿我的巧克力的時候,發現我的巧克力糖不翼而?了,我想這事肯定跟我的媽媽脫不了關系。于是快速跑到正在廚房忙碌的媽媽面前,質問她,媽媽:是不是你把我的巧克力糖藏起來了?媽媽干脆的承認了。原來媽媽是怕我跟妹妹糖吃太多會上火才藏起來的,經過跟媽媽討價還價,最后,媽媽決定考我兩道數學題,如果我答對了就讓我們每天吃一顆,我爽快的答應了。
第一題:小明買?瓜16千克,用去了32元錢,小芳用同樣的價格買24千克?瓜,需要多少錢?我想這不是歸一問題嗎?邊想邊在本子上寫出了算式:32除以16等于2,再24乘以2等于48元,需要48元,我高興的叫了起來。媽媽看著我點了一下頭,又出了第二題。
第二題:東東家有5個?缸,每個?缸有30條?,現在要空出兩個?缸來,把這些?放入3個?缸中,每個?缸比原來的多了多少條?呵呵!這簡單,30乘以2等于60,再60除以3等于20。比原來多了20條。聽了我的答案,媽媽無奈的交出了巧克力糖。
事后我突然在想,今天我為自己贏得了特權,要是哪一天媽媽又拿數學題來考我,不知道還會不會這么幸運。所以今后我一定要更加努力學習數學。把知識掌握了,這樣就難不倒我了。
數學作文五年級500字 第八篇
一顆種子,一刻深埋于地下的種子,一顆整日生活在黑暗底下的種子,是什么給了它破土而出的勇氣?是自信,自信讓它破土而出,終見太陽!
一只雛鷹,一直生活在地上巢穴里的雛鷹,一只想要翱翔于藍天的雛鷹,是什么給了它沖破風雨考驗的勇氣?是自信,自信讓它展翅飛翔,笑傲蒼穹!
大自然為我們講述自信決定成長的故事,無數成功人士也證明這一個真理:成長需要自信。
莎士比亞曾說:自信是走向成功之路的第一步。在一個人剛剛為自己的理想奮斗的初期,只有相信自己所選擇的道路,才有可能繼續迎來日后進步的機會。還記得戰國時期趙國那位寧可砍雙腳也要獻玉的那個人么?如果不是他相信自己的慧眼,那聞名于今的和氏璧恐怕要永遠在世界上消失了。一個人的潛能是有限的,人才和天才最本質的區別莫過于前者沒有天生顯露出自己的才能,更不能激發自己的潛能,最終實現人生的價值。
舒卓說:自信是一切成功者戰勝的困難的法寶。人生途漫漫,通往成功的道路更是困難重重,沒有自信的人往往此時就輕言放棄,隨意的讓自己之前的努力付諸東流。而那些自信者大都樂觀面對眼前的陰霾,順利讓自己度過這一時的難關。比如著名的數學家華庚,小學的時候成績并不好,以至小學畢業證都沒拿到,被老師和同學視為“廢物”,但他就是憑著對數學的濃厚興趣和對數學能力的自信,最終成為世界著名的數學家。這又何嘗不是自信創造的表現的奇跡!
給自己一個萌芽的機會吧?讓自信成為你智慧寶藏的內涵。從今天開始自信,為自己的理想奮斗吧,總有一天你會開創一條輝煌大道!
數學作文五年級500字 第九篇
媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來,面積很小,人口大概660萬,總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有 126公頃(310英畝),導游說:“如果什么也不玩,走一圈只需要18分鐘”,你說小不小?領你看看我的迪士尼之旅吧!
首先,我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相,到那兒一看:哇!照相館前排了一個長長的隊伍,幾乎有25米那么長,媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了,我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒,我上了木馬,仔細一看:木馬有三圈,每一圈有15個,我算了算:15×3=45(個)。哇,這么多啊!我們在上面轉了一圈又一圈,感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴,一瓶可樂就要17元,比我們這里要貴十幾元。午飯時,一碗面條要50元,你吃過50元一碗的面條嗎?確實很貴吧!在離開迪士尼之前,大家都要買一些紀念品,媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘,花了整整100元港幣,我又想了想:我們這里每把雨傘只要20元,100÷20=5(把),哇塞!這也太貴了吧!
上車離開迪士尼時,媽媽問我:“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半,一共玩了多久?”我想了想:下午6點半也就是18點半,18時30分-8時=10時30分。
數學作文五年級500字 第十篇
今天,我學習了認識三角形和四邊形這個單元。知道了更具邊長和角度的相互關系,三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡單圖形里面最堅固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅固的圖形?它為什么具有這樣的特性?帶著這樣的好奇和疑問,我結合這節課的學習內容,親手做了一個實驗—用七個長方形的紙條分別釘成了一個四邊形和一個三角形。用力拉之后,我發現四邊形沒個對角只要用力拉一拉就變形了,而握住三角形的任意兩個角用力拉三角形都不會變形通過這個實驗,我得出了四邊形具有不穩定性而三角形具有穩定性的結論。
使用量角器我測出無論什么大小的三角形,他的內角合永遠是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的三角形;然后把它們剪下來,再把它們拼起來。我驚喜的發現它們是一條直線,也就是一百八十度。利用這一結論,我們就能求出這個三角形的度數了。
通過這一章節的學習,我懂得了在數學學習過程中,不光要動腦,還要勤動手。用實驗解決疑惑,尋求結論,讓我真正感受到數學樂趣和令人著迷之處。
數學作文五年級500字 第十一篇
今天我們進行了一次數學小練習,得到的成績真是讓我膽戰心驚——良。
上完上午第一節課就是數學考試了,我匆匆忙忙上完廁所,準備迎接考試。上廁所時聽4班說練習卷很難,這是我更加難以發揮了。
發練習卷的時候,我們組先發,有了先做的權利。但是瀏覽了一下全部題目后,我知道這次我們全班應該考不出好成績了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個沒玩,下課鈴很快就響了,我偷偷的瞄了一下外面的同學,真有點羨慕他們。
很快就該到收考卷的時候了,可惜我還沒有完成兩道解決問題,心里無比緊張,怕老師說要收試卷了。外頭的做操音樂也更像了,在這樣的環境下,我就聆聽著哄然作響的音樂,迷迷糊糊地寫上了兩道解決問題的答案……
吃飯的那段時間,我還惦記著上午的數學練習,要是我能變成隱身人穿越時空來到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀!可是現在的我卻什么也吃不下,只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數學考試成績,一個個名字在夏老師嘴中脫口而出,怎么還沒報到我的名字呀?“周濤樺”正當我胡思亂想的時候,老師報到了我的名字,想象最終還是不能突破實現,看著考卷上的成績,我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯,粗心馬虎的學習態度一直在我心中徘徊。雖然這次沒有考好,但是我發誓我下次無論有多難的試卷我也會把問題揪出來加以完善,相信我吧,老師!
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