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我的聾啞人朋友作文(精選5篇)
我的聾啞人朋友作文 第一篇
在一個萬里無云的早晨，我一個人孤獨的向前緩緩的走去，忽然有一個人的舉動讓我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小釘子，這是為什么呢？
記得那時，他偷偷摸摸的把手中準(zhǔn)備已久東西向馬路邊撒過去，過了許久，以為騎著電動車的中年婦女過去之時，車子胎沒氣兒了，就推著電動車向修車子的地方飛奔過去。我也在后面跟了上去，原來修車子的老師傅是剛剛那個撒玻璃的青年，我真的沒想到，他為了能讓自己掙到更多的錢，而想到如此卑鄙的手段。我在當(dāng)時并沒有舉報他，因為他也是為了養(yǎng)家呀！他的日子也不好過。
當(dāng)我回到家后，我抱起了我最心愛的一本書來，放在桌子上，深思剛剛所發(fā)生的事情，忽然一陣微風(fēng)吹過來，把書吹到了某一頁，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對不起自己良心的事，要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。我想，這事不能就這樣算了。然后我就走出了家門，向修車子的地方氣沖沖的走過去。
沒想到，走到了那里，他拐進(jìn)了一個小胡同里面，熟練地走到一個門口，原來那是一個破舊的養(yǎng)老院，他走到了院子里，我跟隨他也走進(jìn)了破舊的院子內(nèi)。他跟院子語重心長的說：給，這是我今天掙的錢，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來，他又熟練的打掃了每一個屋子，讓整個院子都煥然一新。他走后，我站在院子門口深思了一會兒。我跑進(jìn)去找到院長，我問院長那位年輕的青年的一些事情，院長說：“他每天都過來，而且都拿著自己所掙的錢，他幫助我們許久了?！蔽叶紵o法想象他的家是怎么樣的，他會有怎樣的生活。
院子的一番話，滋潤了我的心，讓我深受感動，修車子本就掙不了許多許多的錢，但他扔在幫助他人。他們都有一顆善良的心，難道我們不應(yīng)該有嗎？
你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學(xué)習(xí)，讓你當(dāng)我的榜樣。難得幫助他人的精神不可貴嗎？我們一定要向他學(xué)習(xí)。
我的聾啞人朋友作文 第二篇
一天，媽媽帶著我去了聾啞兒童學(xué)校，剛到校門口，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境好差呀！既高大又堅硬的大鐵門緊緊的封閉著，讓人有一種在xxx的感覺。進(jìn)了大門就是簡陋又骯臟的院子，一邊有幾個已經(jīng)生銹的滑梯，幾個蹺蹺板，另一邊是他們種的蔬菜。這時候，老師帶領(lǐng)著聾啞兒童向我們走來問候，每個孩子都戴著助聽器和人工耳蝸。
當(dāng)我們給聾啞兒童發(fā)零食的時候，有的聾啞朋友不好意思吃，其他的聾啞兒童就遞給他們吃，這說明他們雖然是聾啞兒童，但是他們一樣擁有樂于分享的高貴品質(zhì)?？粗麄兠利惖男θ?，我心里同情地想：被大鐵門緊緊地鎖著，難道他們不嫌棄嗎？他們要是生活在我們的環(huán)境里一定會很開心的。
看完了聾啞兒童，我們又去看弱智兒童。他們的生活環(huán)境比聾啞兒童的還要差，只能呆在臭氣熏天的食堂里。其中一個病情比較嚴(yán)重的，只要是自己不喜歡吃的東西，就亂扔，因此我很同情他們。
看過我的介紹，你是不是也感到心痛呢？趕快行動起來，與我一起關(guān)愛聾啞兒童吧！
我的聾啞人朋友作文 第三篇
汽車沿著筆直的大道奔馳，今天是石家園小學(xué)與德州市特教中心舉行“手拉手”活動的日子，我們把通過義賣活動所得的錢買成書，捐贈給特教中心的同學(xué)們。我坐在汽車?yán)?，心里卻為將要面臨的情景而惴惴不安。聽說特教中心的同學(xué)們都是聾啞兒童，他們是怎樣的一種情況？他們將會用什么樣的方式來迎接我們呢？
到了，到了！走進(jìn)特教中心的大門，映入眼簾的是一個紅*條幅，對我們綻開微笑，好像在歡迎我們的到來。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地走進(jìn)二樓大廳，里面有幾排桌子，我快步走到第一排坐下，生怕別人搶了我的位。這時，幾個聾啞兒童走了進(jìn)來，坐到自己的位置上，我們開始互相“交流”起來，他們的雙手?jǐn)[動著，像是在表達(dá)什么，哦，我知道了，這就是手語吧！他們熟練而有規(guī)律的動作，一連串地進(jìn)入我的腦海。他們多可憐啊，連正常說話的能力都沒有。不對呀，怎么可以說他們可憐呢？你看他們一張張紅潤的臉蛋，因為高興而分外明亮的眼睛，還有身上干凈、整潔的衣服，是那樣的自信。
我看見前方的黑板上寫著“幸福成長”四個大字，旁邊鑲嵌著五*繽紛的花朵，給人帶來一種幸福的感覺。他們拿到書后做了一個“謝謝”的手勢，并且獻(xiàn)上了他們親手制作的布藝玫瑰花。之后，我們每人在一張白紙上寫下自己的留言，按順序讓特教中心的工作人員在我們的手掌上涂上油漆，我們再把手掌按在自己的留言上，就做成了一張張帶有**手印的留言紙，它包含了我們對聾啞學(xué)生的真誠與關(guān)愛。最后，我們參觀了聾啞學(xué)生們的作業(yè)，有素描畫、水粉畫、粘畫等圖畫作品，還有布藝鮮花、紙燈籠等手工作品。給我印象最深的，莫過于在一張深綠*的布上用大頭針*出來的大公雞圖案了，它是那么生動傳神、生氣勃勃。單看這些圖畫和手工藝品，真想不到它們是出自聾啞學(xué)生之手。可想而知，他們付出的努力又豈是我們這些健康的孩子所能相比的！比起他們來，我們簡直是太幸福了，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
夕陽西斜，我們戀戀不舍地告別了新結(jié)識的聾啞同學(xué)，我真想告訴他們：同在藍(lán)天下，我們擁有一樣的歡笑，一樣的幸福！
我的聾啞人朋友作文 第四篇
與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術(shù)家邰麗華創(chuàng)造的是一只清麗、溫婉，總在不經(jīng)意間為人們綻放無比絢爛之后又在剎那間將一切歸于平淡的人間之鳥。
這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節(jié)拍的情況下演繹動人神韻的。舞蹈，對于她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄托，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是靠著音樂的刺激，舞蹈家們才將自己所有對音樂的感受，表現(xiàn)為軀體的流動。對于處于無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節(jié)拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復(fù)、再記憶、再重復(fù)。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。
10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱為藝術(shù)盛會的“無國界文明藝術(shù)節(jié)”，應(yīng)邀演出的都是當(dāng)今世界上舞蹈界的超級明星，邰麗華作為唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調(diào)的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動。
我的聾啞人朋友作文 第五篇
寒冬臘月里，這是普通的一天，天空中飄著鵝毛大雪，我放學(xué)后回到了家，媽媽出差了，爸爸晚些回家，我走到了房間，拿出書，專心的看了起來……不知不覺的，一個小時過去了，“?！钡拈T鈴將我從書海中拉了回來。我本以為是爸爸，毫無顧忌的打開了門，可是站在門前的是小區(qū)里的修車師傅，他是一位聾啞人，但是車修的不錯，他焦急地用手比劃，我的心情本就不是很好，我想都不想，“哐”的關(guān)上了門……七點了，爸爸回來了，飯桌上，他似乎想起了什么，重重的放下了筷子，匆忙換好鞋子就走出了家。我想都沒想，也快步走到門口，碰掉了筷子，顧不得撿，跟了出去。只見爸爸直奔小區(qū)里的修車鋪，在凜冽的寒風(fēng)中，有一個身影搓著手，跺著腳，在大雪中徘徊。我走進(jìn)了。
他就是下午來到家中的那位修車師傅，爸爸快步向前，不停的賠禮道歉。我明白了一些，原來爸爸早上把車停在修車鋪，說是下午去取，但由于加班，所以才拖到晚上。剛才他是在挨家挨戶的尋找車主，但我心中仍有些不平衡。但又轉(zhuǎn)念一想，在世界上，人人平等，每個人都有尊重別人的義務(wù)和被別人尊重的權(quán)利。想到這兒，我走上前去，在他的手上寫了對不起三個字，他似乎明白了我的意思，從我的小手中抽出了他的大手，在我的頭上愛撫的摸了摸。我頓時無地自容，羞愧地低下了頭。
一個聾啞人，尚能在自己的職業(yè)上有高階的操守，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)……