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初中作文遐想 第一篇

今年，我十三歲。

十三歲的女孩是沙灘上的小貝殼，心很寬…

一個十三歲的女孩是一棵大樹下的嫩草。我的夢想很遙遠…

十三歲的女孩是天上一朵普通的云，我的追求很高…

我羨慕小鳥，我渴望飛翔，我向往無憂無慮的生活，我渴望翱翔在夢想的天空…

也許，十三歲就是這樣一個渴望、向往、追求的年紀。

十三歲真的是一個憧憬的年齡。

我渴望自己長大。我渴望更多的人理解我。我渴望同學之間真誠的友誼。我也渴望一個沒有虛偽，充滿真情的世界。每個人的心都像梔子花一樣純潔。我渴望…

十三歲真的是一個向往的年齡。

我向往童話里公主和王子的美好結局，向往詩人如畫的詩，向往畫家如詩如畫的畫，向往李白的浪漫，向往杜甫的“先天下之憂，后天下之樂”，向往心中那份純真的希望。

十三歲真的是一個值得追求的年齡。

我追尋童年的記憶，童年時手里的娃娃，享受它蓬松的質感。我追求心中的希望，讓希望的種子播撒，追求追求者的激情夢想。我想成為一名詩人、畫家和藝術家。我想用我的筆來裝飾我的生活。我追求…

我十三歲了，時而悲傷，時而心情開朗，青春的果實是讓我開心又擔心的種子。

今年，我十三歲。

初中作文遐想 第二篇

思緒總愛流浪，穿過時間的界限，來到茫茫的海上，飛越群山峻嶺，多想回到心里相訴的故鄉，偎依在明月的身旁

假若讓我祈禱，我祈求做一顆微不足道的恒星，探索和領略人間的好風光。

假若讓我祝福，我祝福天下所有人都如夜空中的繁星一樣，散發著迷人的光芒。

假如讓我選擇，我將人間一切的美好閃現于夜空中，展示人性的真善美

可是，星星對我只有淡淡星光，讓我想狠心抹去對它的向往。然而我對它依舊是牽腸掛肚！舉目四望，星河燦爛，希望在何方？孤獨的心在茫茫的海上翱翔，卻無法領略古人“海上生明月，天涯共此時”的浪漫。

昨夜星辰，昨夜風。此時的月兒是那么的明亮，星星也無比璀璨，但我心中仍然是迷茫。倘若我能偎依在星月的身旁，讓他們的燦爛給予我一絲希望，那該多么理想！

眼前掠過一絲明亮，讓我緊皺的眉心得到舒展。一顆星星默默地鑲在夜空中，多么平凡！可它發出的光，卻照亮了我的夢想，燃燒在我的心房，讓我忍受成長時無情的風霜。

可是抬眼望，隨著太陽的升起，明亮的星星將要退出藍色的天幕，我只有無盡的傷心，多想用我的懷抱讓它重新燃起希望的光，然而這一切只能是癡心妄想！我真怕有一天再次仰頭張望，卻追尋不到它的目光，那該多么悲傷！我不敢想象，怕它像針一樣刺破我的幻想，讓我憂郁，讓我彷徨！

一個孤獨的身影在星光下，你能陪她度過暗夜嗎？

朦朧中，一切猶在夢境，然而行星的臉是那么親近，那么的讓人動心，我追尋著它的眼睛，怕好夢驚醒，天地間就只剩下一串串星星的余音。

夜，深了。夢，似乎慢慢地睡了。一切星光都籠罩在恬靜中。可我的內心翻天覆地似的，我無法平靜！

我還在等待著星星的回音，盼望著幸福的降臨！對了，痛苦來了，幸福還會遙遠嗎？

夜很深了，滿天的繁星把沉沉的天地連接起來。最遠的光亮，忽地近了。我的心忽然爽朗了許多，真想大聲吶喊：請允許我陪伴滿天的星星，遙看天上人間的星光呼應！

初中作文遐想 第三篇

黑夜像墨水一樣籠罩著一切，樹葉被風吹得沙沙作響，“墨水”越來越濃，仿佛要吞噬天空，拂去白天的喧囂，換取寂靜的夜晚。唱了一整天，鳥累了睡著了，貓頭鷹不知疲倦地咕咕叫著，聲音在安靜的世界里特別大。草蟲子和郭郭郭玩“搖籃曲”陪人睡覺。

黑暗的房間里，星光和月光灑下的金色柔光包裹著一切。環顧四周，幾顆閃亮的星星向我眨著眼睛，月亮似乎在和我捉迷藏。朦朦朧朧的，我居然飛起，飛到了天上。我向著最亮的點飛去，飛得越來越高，星星越來越大。到了我來的時候，已經大到看不到邊了。我踏上了這顆星。發現有很多小星星閃著金光。我抓起它扔向天空。小星星慢慢變成了大星星，漸漸遠去。放眼望去，白花遍地，一條銀色的河流緩緩流過。原來星星這么好看！

不知道什么樣的鳥叫了一聲，我漸漸醒了過來。前面的天空還是天空，但是星星消失了，只有對面樓上的星星著火了。秋夜還是那么安靜，蟲鳴聲小，我該睡著了。

多美的秋夜啊！

初中作文遐想 第四篇

我坐在書桌前，望著窗外的天高云淡，我默默地開始回憶往年的六一節：走在路上，看見小朋友們手里拿著禮物，一蹦一跳地走著，臉上洋溢著笑容。回首我的以前，我還是一個稚嫩的孩子時，每到六一節，就興奮不已，前一天晚上便激動地睡不著覺。第二天，就央求著媽媽給我買一個禮物，看著有些女孩兒臉上施著粉黛，就知道她們要參加六一節晚會呢。

這幾天，媽媽也時常提起她過去的六一節她說就是希望家人能給她買一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋就這個要求也讓她高興地一夜無眠，這就是她的六一節。

現在我的學習緊了，來填補六一節愉悅心情的便是我從曾經滄海難為水，除去巫山不是云樹欲靜而風不止，子欲養而親不待昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊這些詩句里感受到的文學熏陶帶給我的快樂。

從數學里我知道了怎樣求自行車車輪的周長，從里我知道了學校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學習任務，但我從那個無憂無慮的六一節一天天的走過，我來到了這個高年級的階段，六一節離我一點兒都不遙遠，而且很近，因為每每我想到時，內心深處的憂慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那六一節深深烙印于心

再想到姐姐已經參加中考了，所謂的六一節似乎離她更遠了，但我感覺我們都是一樣的，在心中創建了獨屬于我們自己的六一節。

六一節，我回憶著，遐想著，憧憬著美好的未來！

初中作文遐想 第五篇

打開窗戶，依偎在窗前，聽雨的聲音。那一滴滴，滴進我的胸膛，流入我的腦海。

雨不斷下著，連成一條條細密的絲線，落在地上，在一層水面之上留下一道漣漪，繼而消失。

“噼噼，啪啪”，我只管聆聽。誰說夏雨惹人煩？我倒認為她是天上的仙姑，雖然來得疾，走得快，但卻為人間留下了一絲清爽，一陣歡快的樂曲。

聽，雨在唱歌，雨在歌頌，雨在頌贊，那是完美無暇的音樂，那是純潔無痕的贊歌，那是滌蕩心靈的天籟之音……

靜心，沉想…想起一年前那個無憂無慮的女孩，想起一年前那個女孩為他許下的承諾…

她是一個再平凡不過的高中生。平日里悠哉悠哉，只是不曾想她最喜歡的數學老師會看好她，還特意在私下里資助、鼓勵她。

那以后，她拼習，她的數學成績在點點滴滴中取得進步。她還記得第一次被他提問的樣子，傻傻的語無倫次。當時，她不知道，她以為他不認得她。她還記得第一次因為作業不認真被他開導、訓責的樣子，癡癡的低頭認罪。當時，她不知道，她以為他不會注意她。她還記得第一次問他題的樣子，呆呆的聽著。

當時，她不知道，有一天，他會走遠。他真的走了，雖然是調去教理科班，但距離的長度終遠不過心靈的遠度。當初，她在文理之間徘徊時，只是因為他選擇留下，她才選擇了文。沒曾想到，因為他的能力超強，而理科成績直線下滑，他被調走。

偌大的教室再沒有了他的聲音，只是她若隱若現地聽到隔壁傳來了他那富有磁性的聲音。她知道，他并沒有遠去，他還在她身旁默默支持她。她曾許諾要好好學習。她并沒有辜負期望，那一次，她數學破天荒考了144分。那一天，她笑了。是他走后，她第一次笑。

但好景不長，老師的調動讓她反感。她開始討厭上數學課，她開始不做作業……終于，她的數學城堡塌了。她失去了學數學的動力，沒有了學數學的勁頭……

當她看到高二末的成績單時，她嚇住了。一年的努力只因一時的任性白費，她數學成績又回到了起跑線111分。那一刻，她愣住了，他的笑臉，他的聲音不斷地涌現，而她卻早已淚水模糊了雙眼……

此時此刻，這個女孩正坐在窗邊聽雨，聽雨的心聲。她又重新站了起來，她又重新記得他的話，數學是高考的生命線啊！她快樂而又滿足地笑了。

她高興她內心深處有一份別人沒有的淡然，就如雨般，絲絲心動，撥動心弦，暢然適足。

她好像看見一年后的夏天，她實現夢想的樣子，她許諾：她定會將他銘記在心，因為他不僅僅是她的老師，更重要的是她學習上的知己。

簾外雨潺潺，她又看見他那熟悉的面孔……

初中作文遐想 第六篇

不同于昨天的殘垣斷壁，這里都是成片的樹木，合了我的心意。

一個人割舍了昨天的喜怒哀樂，狠下心來，換一個新環境，這是需要決心的。

世間的情，總有些要割舍。萬紫千紅的花海中，總有些花不開。割舍的是為你，不開的花也是因為你，一絲牽絆，些許流連，都成就了我人生的遺憾，這遺憾讓我的人生變得更像人生。大美有瑕，大成若缺。

習慣了一個人去聽風，在樹林中。風過，樹葉間有零落的憂郁落下，我伸手接了一把，看著像那年你送的百合，淡淡的清香，絲絲的愁苦，我又想你了。有風吹過，刮開了寂寞，我多想回到開始，回到圓滿。那時的你我都還年輕，都還有夢，也都還沒有犯錯。那時的寂寞就像是風中的柳絮，一吹就散。

人生的道路上，總有很多人，讓我們即使過了很多年想起來，還是有種想哭的感覺。有不舍，有想念，有內心的欲望，有年少的輕狂。

想把樹葉折成小船，在那年的雨后，載著思念的小船或許能乘著風飛到彩虹的第二條軌道上。我就那樣看著你，眼睛瞬也不瞬，怕你隨著彩虹的逝去而淡沒在記憶的年輪上。

窗外又下起了雨，敲打在樹葉上，淅淅瀝瀝，就像是那年你的哭泣，哀傷帶些凄迷。這幽幽怨怨的過去，左手是清苦，右手是凄楚，不論抬起那只，都能牽扯到回憶。有時候望著幽閉的屋子，覺得這就是我的整個世界，沒有人會來，我也不想出去，風打窗，它也過不來。雨滴檐，它也滲不進。可屋里的宋詞已被我翻閱了許多遍，墻角的觀音像也被我燃過了幾道香，這些一如過往的重復，我每天都在延續，說是不想出去，可什么時候能盡如人意？我為俗人，有寂寞孤獨，有貧寒饑渴，屋里的世界不能解決這些，所以，我不論是被人叫了出去，或是自己忍耐不得，主動出去，為了這些俗事，我總歸舍了自己的世界。

蕭瑟寂涼的秋，我在信步徒走。歲月轉瞬的太急，路旁的青樹紅花都已枯萎凋殘，我撿起一朵零落的花瓣，殘余的少許香味還能聞到盛夏的繽紛。在這路人寂寥的道路上，以前也是姹紫嫣紅，花海流連，我關門前是那樣，可我開門后就成了現在這樣。一目所視，便有如此巨變，那心眼所視呢？豈不也是滄海桑田？我沒有再敢往前走，怕那些記住的美好，都如瑤光琉璃一般，破碎不堪。

我欲向秋索要一片楓葉，留作來年盛春的積淀，我欲向風索要一道回旋，在我翩躚起舞的時候，能讓它助我彈奏一聲幽婉的琴弦。我欲向雨索要一滴晶瑩，在我夜不能寐，傷感落淚的時候，讓它使我的眼淚發光，照見丟夢的地方。

人的記憶就像佛前的一炷香，燃起來便能聞到流年纏綿的味道，若是任由它插著，總覺得虧欠了佛，也白白浪費了那柱香。

淡漠了記憶，我還是韶華少年，有靈巧的笑顏，憧憬的明天。

初中作文遐想 第七篇

朋友，聽過《神奇的九寨》這首歌嗎？以前，我從不知九寨有多美，今日一看哥哥從九寨帶回來的照片，果然是人間天堂啊！青山綠水，群山環繞，宛如仙境一般……

“啊！好美的山，好美的水！”望著照片中飛流的瀑布，我忘情的大喊著，爸爸走過來，說：“這么樣？美么？要知道，這真是山美水美。”聽著爸爸的話，剎那間，我覺得自己就像一只小鳥，想要跳進海里，玩耍！我睜開雙眼，想再看一眼瀑布，忽然，從照片中發現了一些人正在往長海里亂扔垃圾，那些易拉罐，向海中扔時，在天空中劃出了一條“美麗”的弧線，便落進了海里。垃圾漂亮的顏色及弧線的陪襯下，顯出無可奈何的“另類美麗……”

望著照片中的長海，她依舊青山綠水，可我卻仿佛聽進她那發至內心的一聲嘆息，那嘆息，那嘆息是那樣能夠讓人傷感！“人類——地球的主宰，同時也是制造垃圾的人！”人，總是生活在一定的環境中，這時眾人皆知的道理。然而，隨著科學技術的發展，人們對自然資源無止境的攝取，加上人類對自然的保護程度不夠，曾今美得讓人心動和神往的東西，正在漸漸從我們身邊消失。難道21世紀，經濟發展只能在破壞環境的前提下進行嗎？不！我想，只要人類給予精心的呵護，環境一定可以協調發展。

山還是那樣高，水還是那樣清，我已和山水融為一體，我要把那些垃圾全撿起來扔進垃圾桶。保護環境從我做起，從身邊的小事做起，更要從每一個人做起……

初中作文遐想 第八篇

夜晚，我來到草地上仰望著天空中的星星。

天空中的星星全部跑出來了，數不勝數，一顆、兩顆、三顆……仿佛守護在天空的精靈。

天上的星星大小不一，你看在天空的西南角有一顆碩大的星星，這顆星星像一顆巨大的寶石，閃閃發光。在天空中間有一顆星星，一群小星星圍繞在它的身旁舞蹈，仿佛這些小星星在守護它們的星使。

天空上的星星姿態各異，不信你看，天空南面的星星好像一群小伙伴手拉著手正在做游戲。再看，天空的東面有一顆大星星，下面還藏著一顆小星星，仿佛那顆大星星是小星星的媽媽，媽媽慈愛地對自己的孩子說：“好好學習，天天向上”。再看，在天上的正中間，那些星星多像溫馨的一家呀！爸爸和媽媽正帶著孩子玩捉迷藏呢！這么多的星星把星空裝扮的更加美麗。

突然一道亮光閃過，把星星嚇了一大跳，雷聲轟轟隆隆地響起來，烏云把星星遮住了，天空亂作一團，有的星星拼命地往外逃，有的星星哭了起來，直喊“媽媽快來”，那溫馨的家庭，也被混入了烏云，烏云就像魔鬼吞食了這么多的星星。

不過，烏云就像趕路，匆匆忙忙地走了，這時月亮姐姐出來了，笑著說：“不用怕，我來救你們啦！”星星們得救了，星星們又開始在天空嬉戲玩耍，又恢復了原來的氣氛了。

啊！夏夜的星空真美呀！

初中作文遐想 第九篇

“晨曦”的校園溫馨美麗，茶花、海棠花、梔子花、桂花等次遞開放，花香飄散在樓前廊間，沁人心脾。我愛徜徉在這片校園里，聞著小草的芳香，聽著朗朗讀書聲，陶醉其中，怡然自得。

在這陶然里，有一種脫離喧囂的怡然樂趣，可以遐思連連，可以空無一物。它可以隨著我的心境，時而萬馬奔騰，時而平靜如水。今天同學們提到畢業這個話題，讓我的思緒又飛揚起來，眼前似有一張張畫面鋪展開來……

夏日里，梔子花開的季節，香味濃郁得有點甜膩，但空氣又燥熱難耐。同學們像長了一身絨毛的小鴨子，嘰嘰渣渣地擠在操場邊，緩緩地前進。在這樣的天氣上體育課，誰都有些慵懶，老師站在跑道中央，看著我們的動作，皺起了眉。這時，“撲通！”一聲悶響，顯得格外刺耳，同學們不由地停下了腳步，有的爭著擠到前面想看看究竟，有的嚷嚷著去報告老師，事件源頭則迅速圍起了一個圈，只見同學們收斂了慵懶與嬉笑，流露出焦急與關切的神色。主角的我正抱著疼痛的大腿，臉上掛著一行沒來得及抹去的眼淚。周圍的同學，有的忙著安慰我，有的伸出手扶我起來，有的急切地幫我檢查傷處，一張張紅撲撲的臉，滿含著關切與溫情。頓時，我感到一股暖流涌進心尖，腳雖然還瘸著，但已沒那么疼痛了。

課堂上，陳老師正在表揚周記寫得出色的同學呢。我感覺空氣中彌漫著一種硝煙的氣味，呼吸也有些急促起來，同學們的名字一個個從耳邊呼嘯而過。終于，聽到老師點到我的名字，我長出了一口氣，臉上立即揚起自豪的微笑。陳老師還著重表揚了我的作文，當堂朗讀了其中的精彩部分。這時，我感到有種無尚的光榮縈繞著，有些飄飄然……陳老師每次都在我的作文本上，劃出一道道紅色波浪線，對其中優美的詞句進行褒獎，在文后寫出她的觀感，例如喜歡這種田園風光，愛看你的文字等，給了我極大的鼓舞。這以后，我再也不覺得寫作文或周記是件多么困難的事。隨著波浪線越多越長，被表揚的習作越來越多，我終于登上了市級作文競賽一等獎的領獎臺。

書架上，幾本貼有標簽的書特別顯眼，它讓我回想起同學紛紛拿出自己的藏書，組成班級“圖書角”時的情景。那時班級里的閱讀熱情盛極一時，同學們對書的喜愛與珍視讓人感動。讀著這些大家一本本湊齊的“百家”書，每位同學的心里都洋溢著溫暖，仿佛這一本本書里都寫滿了友誼，寫滿了集體，恨不得將每個詞句都仔細揣摩，細細研讀……

“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴聲響起，打斷了我這一刻的浮想翩翩。我有些懊惱鈴聲的“不期而至”，這樣美麗的遐思怎么可以輕易中斷呢。老師的慈愛關懷，同學的深情厚誼，像美麗的音符，圍繞在這片片遐思中。它們將伴隨著我揚起的風帆，追隨著我成長的足跡，激勵我一路向前。

初中作文遐想 第十篇

有些人喜歡早晨的鳥鳴，有些人喜歡中午的烈日，還有些人喜歡夜晚的寂靜，而我卻喜歡黃昏日落時的景色。那時，太陽余暉斜照著田野中金黃色的稻子，稻子立刻有了一束束金光，顯得精神十足，昂首挺胸像個士兵一樣筆直地站在那里。這場景讓我不由得想起了夸父的傳說。我常想，此刻，也許他還在追逐著太陽……

每當日落來臨時，動人的是天空中回家的鳥兒，像一個個小孩子似的在天空中竄上竄下，唯恐落后，顯得又淘氣又可愛。有一次，我驚奇地發現，它們嘴里還叼著幾只小蟲子，其中有兩只鳥飛到了我身邊的大樹上，將一只一只蟲子送入自己孩子的嘴里。這溫馨的情景讓我突然想起，我該回家了，爸爸媽媽也該回家了。

日落余暉下降的速度越來越慢，太陽公公似乎也舍不得暫別這個美麗的世界，舍不得那些歡快歸巢的鳥兒，舍不得這金燦燦的田野，更舍不得小朋友那純潔的笑臉。我想，是不是因為太陽害怕回家太孤獨，因為其他九個好兄弟已被后羿射落，現在太陽家族只剩他一個人了呢？

縱然有萬般不舍，太陽最終還是落下了山，整個世界慢慢陷入了黑暗之中，月亮和星星開始出現在天幕上。但我相信，下一個黎明很快又會到來，明天，太陽還會照常冉冉升起！

初中作文遐想 第十一篇

我從小就是一個讀書迷，書是我從小最好的朋友，痛苦，快樂，悲傷都有它幫我分擔。或許我會一直有著它陪伴。從小到老，難道不會嗎？一定會的。

打開書來——

每一本書都像一瓶飲料，有苦、有甜、有酸、有辣、苦的像苦丁茶，甜的像牛奶，酸的像酸梅湯，辣的像放了辣椒的白開水。

合起書來——

細細的品味書中的每一個字都有一種別樣的滋味。細細的、淡淡的、一種清香而悠遠的味道，就像一種名叫蘭貴人的茶的味道，空靈，細膩。

拿起書來——

輕輕的嗅一嗅，有一種淡淡的墨香在空氣中若有者無的蔓延，一種書的味道。只屬于它的味道。

我最大的夢想同樣和書有關聯，那就是我希望在海邊擁有一個小木屋。每天可以坐在搖籃上，看著書，摸著一張張紙，以及書的梁，看著落日與朝陽，很美、很美、所以我一定要為了我的夢想而努力看書，書真的是一個好伙伴，它可以給你你所想要的一切，難道不是嗎？

初中作文遐想 第十二篇

如果是你，你希望住在什么樣的環境里？是鄉村、城市，或是住在一個神秘的世外桃源，還是……

如果是我自己，那我哪都想去，哪都光顧一下，因為這些地方各有各的特點，各有各的美。因此我開始了一場在星空下遐想的旅途。

旅途第一站——鄉村

一個農村小院兒，院子里有一棵高大挺拔的桂花樹、一群小雞小鴨、一條或兩條小狗，還有一些花花草草……桂花樹下，有一張桌子、幾個石凳、一家人坐在上面吃吃飯，老人們安靜的下棋、聊聊天，小雞小鴨在院子里為我們演唱著美妙的歌曲，這畫面真是美極了！每天清晨，坐在院子里，嗅到滿院的花香，小狗依偎在我身旁，任由我撫摸它那柔順的皮毛，這是多么愜意啊！無聊了，出門和伙伴們玩玩，太陽快下山了，就到家中，伴著日落，一家人坐在院子里的石凳上邊吃飯邊聊天，知道夜幕降臨。

旅途第二站——城市

在城市里，一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座精美的建筑映入眼簾，一條條街道熱熱鬧鬧。放假了，和小伙伴們買賣零食，逛逛公園，去奶茶店喝喝奶茶。這樣的感覺真是酷斃了。

城市里的生活是那么的自在快活啊！

城市繁榮昌盛的生活剛剛過去，我又開始了旅途的第三站——我心心向往的世外桃源。

一條清澈見底的小溪環繞著一座木屋，木屋后面有一個小橋，走過小橋就是一片草坪，草坪周圍是石子路，石子路旁邊種滿了桃花，桃花一年四季都開著。房子兩旁種滿了各種各樣的花，華麗散發出迷人的香味，引來許多的.鳥兒、蝴蝶、蜜蜂。早上起來，就可以聽見小鳥清脆的歌聲，唱出婉轉的曲子。

我在腦海里不知勾勒多少幅美麗的圖畫，但是這幅世外桃源是我認為最美的一幅。

通過這次旅途，我看到了鄉村的美，也體會到了城市的繁華，還感受到了世外桃源舒適的生活，雖然我的旅途結束了，但是新的開始卻剛剛開始。

初中作文遐想 第十三篇

這天，我閑來無事，一個人趴在窗臺上，靜靜地望著窗外飄灑著的綿綿細雨。“爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家，沒事干，唉！真無聊！”我抱怨道。

意外地，我留意到窗臺上媽媽種的大蒜，看上去很好玩的樣子，正愁沒東西治我此時的“無聊病”。

我仔細地對大蒜打量了一番，之前這些大蒜發了芽，媽媽才把它們種在這里，大蒜圓溜溜的，彎彎的，白白的，有一點像我的大拇指甲。蒜芽剛冒出頭兒，尖尖的，細細的，如同一根根纖細的繡花針，又像一個個小小的運動員，它們爭先恐后地往外冒，生怕自己落后。它們有的還只露出了一丁點兒尖尖的小角，好像跟我捉迷藏似的；還有的已經大方地展示著自己的嫩葉兒。媽媽那天隨手將它們種在了陽臺上的花盆里，之后便沒怎么搭理它，可它卻依然賣力地生長著，一點兒不嬌氣，這頑強的生命力，讓我格外感動。

大蒜的作用可有不少，它即可以殺菌，也可以抗癌。還含有不少豐富的營養如：蛋白質、脂肪、維生素等等，據說它的營養價值甚至在人參的營養價值之上。

大蒜的治病功效也不差，它還可以治咳嗽呢！有一次，我不知怎么了，喉嚨痛個不停，還不停地咳嗽。媽媽瞧了瞧，原來是扁桃體發炎了，便用大蒜煮水給我喝，喝了幾天后，漸漸地好了。

“好厲害的大蒜！”我不由得贊嘆道。

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