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五年級作文?w我丟失了勇氣5篇
五年級作文?w我丟失了勇氣 第一篇
第一次學(xué)游泳，我什么都不懂，根本不知道什么叫做害怕。戴著游泳圈，聽著教練的要求，覺得應(yīng)該是一件容易的事，下水很快樂。練了幾次基本動作，教練讓我們慢慢脫下游泳圈，沒有了依靠，我稍稍有些心慌，當(dāng)我跟著其他同學(xué)一起下水時(shí)，想著教練的基本動作要求，開始時(shí)還是比較協(xié)調(diào)，但剛到游泳池邊時(shí)，我一個(gè)心慌，整個(gè)人就沉了下去，幸虧旁邊的教練把我拎上來，但還是狠狠的嗆到幾口水。從那次后我就開始怕游泳。一進(jìn)游泳池就大吵大鬧、哇哇大哭；下了游泳池就向躲到最邊上，怕被教練看見。 就這樣，我第一個(gè)暑假沒有學(xué)會游泳，看著和我一起去學(xué)游泳的弟弟在水中像條小魚似的，我心中雖然很懊惱，但有什么辦法，我已經(jīng)失去了下水的勇氣。又一個(gè)暑假到來了的時(shí)候，媽媽又幫我報(bào)了名，讓我繼續(xù)學(xué)。這一次還加上了我兩個(gè)好朋友：陸名威和朱哲淵。因?yàn)橛辛说谝荒甑幕A(chǔ)，前幾節(jié)課都沒什么問題，教練還夸獎我?guī)状危f我的基本功學(xué)得不錯(cuò)，我心里竊喜。開始要脫游泳圈時(shí)，我的xxx病又來了，我開始想溜了，但當(dāng)著同學(xué)好朋友的面，這種沒面子的事我可千萬不能干。我只有硬著頭皮咬著牙關(guān)，死撐著。媽媽聽說我的老問題又出現(xiàn)了，回家的路上，媽媽和我談了幾次，我開始有了些信心和勇氣。慢慢的我敢把腰上的游泳圈脫下來了，但手上的游泳圈我還是不敢脫。就這樣又過了幾天，有一天我們?nèi)齻€(gè)人一起去淺水池玩，他們倆都脫下了游泳圈，陸名威的媽媽鼓勵我也要和他們一樣，把游泳圈也脫了。陸名威和朱哲淵也在旁邊給我鼓勁，我想了想，一咬牙就把所有的游泳圈都脫了下來。我們?nèi)齻€(gè)一起比賽誰游的快，一起打水仗，慢慢的我就把戴游泳圈的事給忘了。我終于找回了失去的勇氣，其實(shí)也沒什么可怕的。只要敢于嘗試，什么事情都能成功。
五年級作文?w我丟失了勇氣 第二篇
人生猶如一條蜿蜒曲折的山路，需要面對無數(shù)挫折，最終才會走到路的盡頭。但是你有了勇氣和自信，學(xué)會面對，那么你就會擁有十分精彩、陽光的人生之路。
一個(gè)熱愛唱歌的百靈鳥，喜歡獨(dú)自在大樹上唱著歌兒，她熱愛大自然那種無拘無束的感覺。吸著清新的空氣，令她心曠神怡。回到自己的小家，她回憶著兩年前森林歌唱大會上自己出丑的尷尬場景，剛才的自信，一下跌落到谷底。再也拾不起來了！
黎明的曙光照耀在小百靈鳥的羽毛上，可在她的心里，周圍一切都是黑暗，無數(shù)雙歧視眼睛在盯著她。她看了看周圍的選手：孔雀、天鵝、喜鵲還有讓她出丑的罪魁禍?zhǔn)住国L。
從她的眼里散發(fā)出來的全是不懈、蔑視。根本不把小百靈鳥當(dāng)回事。小鳥傷心了，她無顏面對大家。比賽開始了，烏鴉裁判一聲令下。孔雀演唱《舞會》旋律歡快，激動，帶動了全場的氣氛～～這時(shí)的百靈就像失去方向的鳥，在雨霧中徘徊。該天鵝了，她是優(yōu)雅高貴的象征，唱著動人心弦的《天鵝湖》仿佛把大家?guī)У搅讼删场喌揭国L了，全場沸騰起來，夜鶯唱起來的時(shí)候。
貓頭鷹博士過來看了看百靈“百靈，你不要害怕，你們這種鳥本是唱歌的能手，只是你失去了自信心而已，”博士用沙啞地聲音說“再長的陰雨天，也會有放晴地時(shí)候呀，使你疲倦的不使前面地高山，而是你腳下地一粒石頭；除了你自己，沒有誰能讓你貶值，自暴自棄是自己最大的敵人。當(dāng)你面臨絕望失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心靈的燭光。這樣，它必定能照出生命的本色呀！”
她頓時(shí)覺得心中舒暢了許多，“接下來我們有請小百靈鳥上臺”忽然全場出現(xiàn)前所未有的雷鳴般的掌聲。百靈鼓足了勇氣，唱出了精心準(zhǔn)備的《曙光》此時(shí)的百靈笑得無比燦爛，歌聲贏得所有評委的一致好評。小百靈鳥終于贏得了屬于自己的榮譽(yù)，此時(shí)的她，也重拾了自信。
這個(gè)小百靈鳥就是我。
這時(shí)的我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的馨香、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將伴我走遍天涯海角。
五年級作文?w我丟失了勇氣 第三篇
縱然人生的征程千回百轉(zhuǎn)，縱然命運(yùn)的波瀾時(shí)起時(shí)伏，母親告訴我：生命有一個(gè)永恒的靈魂，那就是追求，它會使你的生命無限寬廣，它會賦予你的生命永不褪色。帶著追求的執(zhí)著，踏上人生的旅程，希望會在前方為你點(diǎn)亮一盞桔紅的生命之燈。 在這追求的過程中，往往會遇到失敗。失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一，對于它，不是每個(gè)人都能坦然接受，正確對待，有些人往往在失敗的打擊中失去了自我。然而，那一次次的失敗對我而言卻是沒齒難忘，因?yàn)樗屛叶昧耸”旧砭褪沁~向成功的奠基石。 我經(jīng)常問自己：怎樣活著才是真正的自我？怎樣活著才能體味人間的酸甜苦辣？怎樣活著才能走出那許許多多讓你悲哀的誤區(qū)？面對這個(gè)紛紜而絢麗的世界，我常常在星光閃爍的夜晚，獨(dú)自在心里默默地尋找答案。 書是知識的海洋，無窮無盡，人類的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他所表現(xiàn)出來的事物，很多事情都是這樣或那樣的原因使我們很難認(rèn)識自己，面對一件自己未能嘗試過的事情，首先要肯定自己，應(yīng)該對自己充滿信心，不要在某些小事中失去自我。 唉，理解甚多，自己又了做到些什么，自己何時(shí)對自己有過充足的信心呢？人非圣賢，孰能無過呢？然而，就在我將要失去信心的時(shí)候，她對我說：面對一切都需要很大的勇氣，面對失敗也如此。我在心中默念：難道我真的甘心永遭挫折，永遠(yuǎn)甘心沉淪嗎？不，我要勇敢地去面對別人所不敢面對的和我從不敢面對的，因?yàn)榇煺壑皇侨松缆飞系囊活w小小的絆腳石。 前面的路還很長很長，還有無數(shù)坎坷，可我并不害怕，并不迷惘，因?yàn)槲抑涝诮窈蟮娜兆永镉肋h(yuǎn)有期待的目光和父母深沉的愛，坎坷的道路上總會有兩顆真摯的心陪伴著我，我就重新恢復(fù)了勇氣。 當(dāng)我準(zhǔn)備放棄自我的時(shí)候，我就會想到他們，想到他們那沉重的話語，于是，我就變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 只要我們勇敢面對，就不會失去自我。 我有信心把握自我。你呢？
五年級作文?w我丟失了勇氣 第四篇
兩歲那年，一場高燒之后我的雙腿因小兒麻痹致殘。從此，爸媽的嘆息代替了昔日的歡笑，我也因此失去了繽紛的童年。
殘疾決定了我的痛苦，別的女孩受到的是寵愛和贊美，而我卻只能得到憐憫和歧視。上了中學(xué)，我的痛苦更是與日俱增。初二時(shí)，甚至覺得我的存在本身就是這個(gè)世上煞風(fēng)景的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。
在極其痛苦的日子里，一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的班主任李燕老師也突然因病住院了。那天，我來到了李老師的病房。臉色煞白的她平靜的躺在病床上，見我來了，臉上露出了和藹的笑容，示意我坐在她的床邊，吃力的從枕邊拿出一個(gè)裹扎得精致而結(jié)實(shí)的紙包，慈愛的拍拍我的頭說，有空翻翻這本書，說不定對你大有好處呢！
回到家里，就在我打開老師送給我的《海倫-凱勒自傳》時(shí)，那封讓我找到了生存勇氣的信滑落出來，那是李老師親手寫給我的：
“雯雯：你好！我感覺到你近來一直處在極度的憂郁之中，你一定又在為自己的殘腿而煩惱。可你不知道，現(xiàn)在你卻是老師滿心羨慕的人呢！我得的是骨癌，已經(jīng)是晚期，再也不可能站起來，更不可能回到心愛的講臺了-------如果我能像你一樣，擁有青春和旺盛的生命力，擁有一個(gè)長遠(yuǎn)的未來該多好啊！昨天早晨，我看到小鳥在明媚的陽光下歡快的鳴叫，無論是做個(gè)人，還是做一只鳥，能在陽光里愉快的唱自己喜歡的歌，做自己喜歡的事，有一顆透明的心，多幸福啊，希望您珍惜生活，珍惜那份生命的感覺------”
讀著這涌動著生命熱流的文字，含淚望一眼那緋紅色的窗外，夕陽竟燃燒得那么美好！的確，并不是每個(gè)生命都能如火焰般放出鮮麗的光彩，燃燒一片輝煌，可是生活在關(guān)愛陽光中的我們，不能讓心靈蒙上陰影，不能失去生命本該具有的自信。
我永遠(yuǎn)懷念我的敬愛的李老師，心頭永遠(yuǎn)銘刻著這位善良的師長在生命行將消逝時(shí)給我的忠告：陽光下，有一顆透明的心。
五年級作文?w我丟失了勇氣 第五篇
世界上有一種羽翼，它叫勇氣之翼，每當(dāng)你用足夠的勇氣去展開它時(shí)，它便會帶著你飛向天空……
——題記
“好，下面找同學(xué)總結(jié)下這節(jié)課的內(nèi)容。”下課前幾分鐘老師說道。我這時(shí)心里像猴撓一樣，因?yàn)槊魈炀头攀罴倭耍苍S是看到我心不在焉吧，老師問到了我。我上課幾乎沒聽，只是記住了一點(diǎn)兒字，好像是‘奉獻(xiàn)’之類的。老師一看到我這副呆樣，腦門上立刻出現(xiàn)幾道黑線，叱道：“你看看你，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不好，又不好好學(xué)習(xí)，你想干什么？”他想了一會兒，又說：“這個(gè)暑假你多做份作業(yè)，把奉獻(xiàn)總結(jié)到紙上，包括所有方面。”說完頭頂著蒸汽摔門而去，留下站在桌前苦笑的我。
出了學(xué)校，仰頭看了眼天空，可謂是魔云滾滾昂。嘆了口氣，回到了家里，躺在自己的床上看著寫字桌上的小鳥，發(fā)呆。那只鳥是上半月在陽臺發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)它時(shí)翅膀受了傷。或許是憐憫吧，我格外的小心地照顧著它。暑假這幾天里，我把學(xué)習(xí)都忘了，因?yàn)槲沂チ擞職猓瑳]有勇氣面對學(xué)習(xí)，“學(xué)不好”這三個(gè)字始終再到腦力徘徊。
終于，它的翅膀恢復(fù)了，一點(diǎn)都看不出來曾經(jīng)受過傷。從那以后我天天領(lǐng)著它去草地，期望它能飛起來，但他每次展開羽翼時(shí)，都會露出畏懼的神色，我知道它沒有勇氣飛行了。
到了暑假的最后一天，它終于在愛心的照料下?lián)]動翅膀，但可惜的是它沒飛起來，我嘆了口氣，說：“用你的勇氣展開雙翼，飛向天空吧。”他好像聽到了似的飛了起來！
當(dāng)天晚上，我回憶著白天發(fā)生的一切，我不禁笑了起來。因?yàn)樗鼪]飛走，又飛回了我家陽臺。我心里想：這是為什么？一愣，心有所獲：看來是我獻(xiàn)出了無意中的愛心吧，于是快速在紙上寫下了“勇氣之翼”。
奉獻(xiàn)的愛心讓我找回了勇氣，它能用勇氣飛了起來，我為什么不能呢？
你，從奉獻(xiàn)中懂了什么呢？勇氣之翼嗎？