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與溫柔相伴作文(精選19篇)
與溫柔相伴作文 第一篇
“你這該死的溫柔,讓我心在痛淚在流……”我散漫的坐在沙發(fā)上,看這瞬。瞬是我喜歡的男生，可是，我，竟是對他的好感，可以與年喜歡互相沖了，但，我怎么在“早熟”和“早戀”中無法自拔，上帝，我為什么會(huì)這樣呢……
我失去了他。從他家回到我家前，我一直在盯著他，而他，真是麻木不仁，我為了什么？我為什么會(huì)喜歡上了他？他學(xué)習(xí)棒，體育也很厲害，我這個(gè)雙魚座的女孩，為什么會(huì)戀上他這個(gè)摩蝎座懂得男生呢？喜歡他那如同燦爛的陽光般的俊容嗎？喜歡他那巨酷、深藏不露的性格,還是他那喜歡體育的勁兒。總之，我跟他殊途了。
我失去了他。自從5年之后，我不是偶遇，再汽車站相遇了。他成了一個(gè)高大、帥氣的陽光男孩，見了他，我的心只容納了他，無第二個(gè)人了，而他見到了我手中拿了幾個(gè)重行李，也幫了我拿，只讓我拿一袋，雖說他來時(shí)只拿了一個(gè)旅行箱，但很大很重，我原本木木的認(rèn)為，我會(huì)與他今生注定有緣，但是，我錯(cuò)了，只相逢了十七天，就揮手告別了。
回到了家，望著那清靜的世界，不覺得安寧，反倒有一些失落，就上了街，我漫無目得在大街上，經(jīng)過了“地下鐵”，決定小坐一會(huì)兒，一進(jìn)門，猛然看見了單子上標(biāo)著“初戀”，我點(diǎn)了一杯，拿走后邊走邊喝，覺得酸溜溜的，這時(shí)，商店里響起了馬天宇的《該死的溫柔》，我也情不自禁的唱起來了：“……說好從此后，說好淚不流，緣分已盡的時(shí)候，你不要再借口……你這該死的溫柔，讓我心在痛淚在流…… ”緣分已盡，失去了他。
我大哭了一場，我生命中的另一條魚，為什么不會(huì)是他，雙魚明明是綁在一起的，是有兩條魚的，為什么會(huì)是這樣呢？緣分注定完了，初戀?zèng)]有了，心中更酸了。
我們再有緣的話，我會(huì)好好珍惜。
與溫柔相伴作文 第二篇
在每一個(gè)人的歲月長河里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，冬晨、夏晚、秋午，爸爸的一句：“孩子，爸爸陪伴著你?！弊屛业臍q月多了一份春天般的溫暖。
伴隨著“起床了！”我朦朧地睜開雙眼，迷迷糊糊地穿上衣服，刷牙洗臉，本來就磨嘰的我加上身上厚重的衣服，動(dòng)作十分的緩慢，乍一看，時(shí)間不早了！拿起書包，穿上鞋子，急急忙忙下了樓，爸爸早已在樓下等候。爸爸見了我，連忙跑過來，替我背身上的書包，走到車前，迅速打開車門，暖氣襲面而來。我一骨碌鉆了進(jìn)去，爸爸輕輕關(guān)上了門，遞給我熱騰騰的早飯，嘴里說道：“不要急，孩子，爸爸陪伴著你?！贝巴?，冬日緩緩升起，溫暖的陽光偷偷地爬進(jìn)了我的心房，融化了我那顆煩躁的心。陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖。
暑假，對于我而言是一個(gè)出去旅行的好時(shí)機(jī)?！翱纯茨憧汲缮稑?，還心心掛念地出去玩，你好意思嘛！”媽媽的一襲話讓我十分窘迫，想去玩又想努力學(xué)習(xí)。這時(shí)，和事佬爸爸走來對我說：“沒事，孩子，爸爸陪伴著你?！庇辛税职诌@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，媽媽暫時(shí)同意了出行。事后，老爸還真是說到做到，硬是抽出了四天時(shí)間，陪我和媽媽一起徜徉在古鎮(zhèn)的小橋流水。那句話，也時(shí)時(shí)陪伴著我，溫暖著我，讓我失意的內(nèi)心布滿了春天般的溫暖。
秋風(fēng)颯颯，我無望地坐在練功房里，內(nèi)心充滿了抉擇，是跳還是不跳，腦子里只有這六個(gè)字。“爸爸陪伴著你，加油！”整個(gè)下午，在爸爸充滿期待的目光的鼓勵(lì)下，我重拾了信心，一次又一次的踮起生硬的腳尖，旋轉(zhuǎn)、飛舞，又是一個(gè)快樂的小精靈，沉浸在美妙的旋律之中。陪伴，如春天般溫暖著我，讓我擁有了不竭的動(dòng)力。
陪伴，就是在歲月的長河中，身高差的不斷減??；陪伴，就是在歲月的長河中，默契感由少到多的遞增；陪伴，就是在歲月長河中，多了一份春天般的溫暖，獲得新生的力量；陪伴就是……親密一家人一輩子的事……
陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖！
與溫柔相伴作文 第三篇
月光皎潔，是因?yàn)橛腥盒堑呐惆?；樹木青翠，是因?yàn)橛行▲B的陪伴；河水奔騰，是因?yàn)橛恤~兒的陪伴；而我幸福，是因?yàn)橛心銈兊呐惆椋?/p>
記得那個(gè)冬天里的一天，天空中飄著雪花，地上已經(jīng)鋪了一層厚厚的“白毯”，人們踩在“地毯”上發(fā)出的“吱呀，吱呀”的聲音，仿佛在提醒人們：雪天路滑，小心滑倒！
路上的行人行色匆匆，走向自己的目的地，我也不例外，我一邊小心翼翼地走著，一也朝手哈著熱氣。走著走著，我終于想起了自己手冷的原因，“啊，是忘帶手套了。xxx我看了看表，心想已經(jīng)走到學(xué)校門口了，走回家再拿一趟，一定會(huì)遲到的。
“可是今天有體育課呀，這可怎么辦？算了，還是先進(jìn)學(xué)校吧?！蔽抑缓眉涌炷_步走進(jìn)了學(xué)校。
進(jìn)教室后，雪下的越來越大，學(xué)校后操場上鋪滿了厚厚雪花，雪白雪白的。但我的心里越來越感難過，很快就到了體育課的時(shí)間了，沒帶手套會(huì)凍壞的，自己即使下去了也不能痛快地玩雪，打雪仗，我更加難過了。所以我決定不下去上體育課，而是留在了教室里。
打了上
課鈴后，教室里只剩下我一個(gè)人，我不僅感到了無盡的寂寞與孤獨(dú)。正當(dāng)我深深的責(zé)備自己，為什么不帶手套時(shí)，猛然聽到：“嗨，小馬青，我來陪你了！”
我抬頭一看，原來是小靜同學(xué)，她是悄悄的溜到我身后的，她笑著對我說，“小馬青，這節(jié)課自由活動(dòng)，我怕你一個(gè)人太孤獨(dú)，我就偷偷溜來陪你。我今天看到你傷心的樣子，我就知道你個(gè)馬大哈沒帶手套，所以不去打雪仗。
我非常感動(dòng)，xxx可是如果我們被發(fā)現(xiàn)逃課，那可怎么辦呀？”
“沒關(guān)系的，誰讓咱們倆是好“哥們兒”呢！”小靜笑小說我和她悄悄地來到樓道里，躲避著老師的檢查。終于下課了，我和他在提心吊膽的回到了教室，這節(jié)體育課既漫長又短暫，也許這節(jié)沒上成的體育使我遺憾，但有了好友小靜的陪伴，我變得很快樂。
在這六年中，我和小靜，干過許多的“壞事”，比如抓一只蝸?；蛘呶浵仯诺絼e人的書包里，去嚇唬膽小的同學(xué)，或是蔵在門后，猛地竄出來嚇人一跳……
成長路上，有了好朋友的陪伴，我感受到了無比的幸福與快樂！
與溫柔相伴作文 第四篇
其實(shí)他真的是一個(gè)特別溫柔的男孩子，就像現(xiàn)在雖然說分開了，雖然說自己是被拋棄的那一個(gè)，可是他在自己的印象里面也就是特別溫柔的，想到他還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)心疼，就想著，雖然說他也不會(huì)有多么的難過，畢竟他應(yīng)該也可以想得很開，可以放得很坦蕩，畢竟他就是那樣子的人，畢竟他的個(gè)性就是那樣子。
可是想到他也會(huì)受傷的，即便他是主動(dòng)放棄那一段關(guān)系的人，可是哪怕是主動(dòng)放棄，多少也是會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，有時(shí)候也會(huì)難受的，自己其實(shí)是知道這個(gè)道理的，只是難受的程度可能不一樣，當(dāng)然那也只是人性而已?？墒窍氲剿麜?huì)難過，自己會(huì)特別的心疼，就像自己在聽他唱的那一首歌，他用盡全身力氣去唱那一句的時(shí)候，自己聽著的時(shí)候也是特別的心疼。
自己可以清楚的明白，他會(huì)受傷，他也會(huì)想念。雖然說想念的程度沒有自己那么深?？墒沁€是不希望他和自己一樣遭受那樣子的折磨，真的是挺痛苦的，自己也是深有體會(huì)，可是他是自己曾經(jīng)那么喜歡，所以現(xiàn)在也不想要讓他受傷，現(xiàn)在也不想讓他去體會(huì)那一些七情六欲，真的當(dāng)時(shí)和他在一起的時(shí)候，自己就一直在折磨自己的時(shí)候，讓他被迫成長。這也不是自己所想要的結(jié)果。
這些成績也是很想要保護(hù)他，像一個(gè)小孩子想要一直想要做一個(gè)小孩子，也想要讓自己變得優(yōu)秀，可以去維護(hù)他的那一些夢想，可以在他需要我的時(shí)候，我可以盡自己的全部力量去幫助他，雖然說自己也希望他不要遇到什么困難，可是自己還是希望他在遇到困難的時(shí)候，自己的力量可以幫助他度過所有難關(guān)。
與溫柔相伴作文 第五篇
從我們出生來到這個(gè)世界上開始，我們便擁有了許多的陪伴：從最初父母的陪伴，到成長過程中朋友的陪伴，再到最后愛人的陪伴。在這些陪伴中，我們會(huì)擁有許多溫暖的感受。但，對于我來說，記憶深處的她才是我最大的溫暖。
她不高，比我小，有點(diǎn)微胖的臉上綴著兩只大大的眼。她總是在笑，有時(shí)甚至是傻笑！盡管我也是樂天派，可我還是不經(jīng)意間流露出對她的不屑。我從小看著她長大，她開心時(shí)會(huì)像一個(gè)瘋子一樣，可她挨打時(shí)又是那樣的楚楚可憐。她愛勞動(dòng)，但做事卻是虎頭虎尾；她喜歡慣著我，幫我做我能做但卻不想做的事。盡管對此她多有抱怨。她看似微不足道，但在我的生命里，她又顯得那么的重要。而她，就是我‘傳說’中的妹妹！
有的時(shí)候，我比她更像是妹妹！在那時(shí)，她就是榜樣，而我就是那個(gè)以她為榜樣的妹妹！我的心里多多少少是有一點(diǎn)不爽的，但卻不得不承認(rèn)，在某一個(gè)方面我的確比不上她。
我們是親姐妹，但卻一點(diǎn)也不像！我瘦而她卻有一點(diǎn)胖；我‘聰明’而她卻有一點(diǎn)‘愚笨’；我懶散而她卻很勤快。對！世界就是這么小，讓這兩個(gè)極其不像的人成為了血濃于水的親姐妹！說實(shí)話，她比我更幸福。因此，我也有過嫉妒她的時(shí)候。今年，她九歲，我十四歲。我竟不知道，我和她在不知不覺間已走完了我的童年。
是如此的快，我們即將長大成人……
是如此的快，我們即將各走各的路，各自把握自己人生的風(fēng)舵……
是如此的快，在我還沒來得及好好享受她對我的好時(shí)，她，就要長大了……
我還想欺負(fù)她，可是時(shí)間不等人。一眨眼，我和她就這樣長大了。在爭吵中；在搶奪中；在打鬧中，吵鬧的長大了。時(shí)間啊！求求你！能否再多給我一點(diǎn)時(shí)間，好讓我再陪陪她，好讓我再貪婪的感受著她對我的好！可不可以，就讓她靜靜地陪著我，就這樣給予我所渴求的溫暖……
妹妹，你不知道，你給予我的溫暖是這世界上最美的寶石；是這世界上最璀璨的煙火；是什么也買不到的寶貝！
妹妹，原諒我這個(gè)不稱職的姐姐對你的欺辱！要知道，我，一直愛著你！
開始的開始，我們還是孩子；最后的最后，能否一直不分離。
與溫柔相伴作文 第六篇
在這個(gè)世上，緣分總是來回兜轉(zhuǎn)。我們終會(huì)于千萬人之中，遇見我們所遇見的人。人這一生會(huì)遇見兩個(gè)人：一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。那歲月里的溫柔，恰如這溫婉恬靜的四月天。
先來說說驚艷了時(shí)光的人。六年級的時(shí)候，我們的道德老師外出學(xué)習(xí)請假。學(xué)校派來一個(gè)年輕的男老師來授課。個(gè)子雖然不是很高，但是身材比例來看是非常完美的。長相并不出眾，但是他有一雙極為好看的眼睛，清澈明朗，如一潭泉水，清澈見底。他基本上天天梳著大背頭，戴著金絲眼鏡，說話溫文儒雅，像極了民國的讀書人。猶如翠竹，謙謙有禮。綜合樓與教學(xué)樓之間有一塊空地，空地上種著幾棵枇杷樹。等到成熟的時(shí)間，這個(gè)老師就會(huì)用長木棍打枇杷，然后洗干凈泡在冷水里分給我們吃。這股清涼至今讓我懷念。
雖然我們都不知道他姓什么，叫什么名字。但是，那年枇杷很甜?，F(xiàn)在想起他來仿佛都有枇杷的甜味，我知道了，原來他叫枇杷老師。希望他，常開心，身體健康，事業(yè)有成。
溫柔了歲月的人是我的女神。她是我奮斗的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的榜樣。她會(huì)畫畫，峰回路轉(zhuǎn)，世界在她筆下翠綠欲滴，潭水清幽，時(shí)間在她的畫里深邃。她真的很溫柔，對每一個(gè)人都很溫柔很溫柔。連天上的月亮都沉甸甸落了下來，化作來時(shí)所踏的光。她長得可真好看，但她的手并不美，因?yàn)殚L期畫素描，食指的地方生出了繭子。學(xué)生們是中指有繭子，而她兩個(gè)手指都有。女孩們都是愛美的，為了學(xué)習(xí)畫畫，她舍棄了一雙好手，失去了美甲。她真的真的很喜歡這份藝術(shù)。而她，是活在生活里的藝術(shù)。
希望她做個(gè)全世界最美女孩，永遠(yuǎn)有顆少女心，天真熱烈，對世界永遠(yuǎn)充滿善意。
這些都是我逝去的青春的印記。
與溫柔相伴作文 第七篇
悠悠歲月，拂過一絲清風(fēng)，飄過一陣香氣，灑下幾許溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。媽媽溫暖的陪伴好似黑夜中的一縷月光，黑暗中的一盞明燈，無時(shí)無刻照亮我的心扉。
月影婆娑，夜色正濃。我伏于案上，略有疲憊，便想折紙以放松自我。翻閱書籍，決定折一朵五彩斑斕的櫻花。可是，沒過多久，就陷入困境，無法繼續(xù)。這時(shí)，媽媽瞧見了我不知所措的`模樣，走到我的身邊，仔細(xì)鉆研起來。她的纖纖擢素手將紙對折，用力壓痕，一翻、一捏、一摁，轉(zhuǎn)眼間，到了最后一步。粉紅的花瓣飽滿細(xì)膩，栩栩如生。櫻花點(diǎn)綴著媽媽曼妙的身姿，奪人目光。我低頭矚目，觀蝴蝶于叢中交舞飛翔；覺清風(fēng)徐來拂于手邊；觸暖流流入我心田。頃刻間，一個(gè)個(gè)櫻花呈現(xiàn)眼前，靚麗且繽紛。媽媽將它們給予我，寄托美好的愿望。頓時(shí)我的心中五味雜陳，猶如翻山倒海一般。在這僅有的時(shí)光里，她一直陪伴在我的身邊，上下唇的一開一合間流露出句句輕柔指導(dǎo)的聲音。風(fēng)吹過，撩動(dòng)她輕柔的發(fā)絲，清澈的眼眸間，是對我滿滿的關(guān)愛。
海風(fēng)清揚(yáng)，浪花輕柔。我的心中因?yàn)槟谴慰荚嚨氖《鵁o比煩惱。是她——媽媽，牽起我的小手到海邊拾貝殼。大海一望無際，只只海鷗裝點(diǎn)在一片湛藍(lán)的汪洋間。燦爛且溫?zé)岬纳碁┥希W爍著異樣的光芒。細(xì)沙間，淺淺地露出貝殼地影子。只見她急速跑去，小心翼翼地拾起，沙悄無聲息地跳到媽媽的裙擺之上。她的雙手慢慢合攏，又立馬藏于身后，疾步走到我跟前，讓我好好欣賞這自然之寶。她嫣然一笑，雙眼勾成彎月。那笑如叢中之牡丹，遠(yuǎn)山之幽蘭般純凈、沁心，滌蕩了我失落的情緒。她用親情將我籠罩，用愛陪伴著我，溫馨、感動(dòng)。
溫暖的陪伴，似縷縷微風(fēng)；海邊拾貝，撒下久久不散的暖與愛。
春日，媽媽與我收獲春風(fēng)；夏日，媽媽領(lǐng)我捧起浪花；秋季，媽媽帶我采擷楓葉；入冬，媽媽便同我踏雪訪梅。無論何時(shí)，媽媽都會(huì)陪伴在我的身邊……
過往的歲月淺唱低吟，譜成明媚的華章，十三年里，因?yàn)槟呐惆椋矣仔〉男撵`找到了溫暖的依靠，在成長途中擁有無畏風(fēng)雨的勇氣！
與溫柔相伴作文 第八篇
陪伴是遮風(fēng)避雨的港灣，灑下幾許溫暖，留下陣陣芳香。父親，你陪我度過許多春夏，暈染了一樹花開，譜寫過往成詩。
記憶中，父親多年如一日，在我寫作業(yè)時(shí)，默默地陪著我，你坐在我身后，專注的注視著我，給予我愛的鼓勵(lì)，像是新泥給予嫩芽的禮物。
一次因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)誤很多，我心中忐忑，不敢與你交流，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回過身，預(yù)想到你那嚴(yán)厲的態(tài)度會(huì)讓我羞愧的不敢直面。然而，回過頭，溫暖瞬間涌上心頭。那一刻，你輕坐于床邊，烏黑的皮膚如黑暗的燈光，手機(jī)放到了自己拿不到的地方直視著我，一瞬間，我們的目光隔空交匯，我下意識的想要躲避你嚴(yán)厲的目光，轉(zhuǎn)過身去，但余光卻瞥見你對我輕輕點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。我緊張的心瞬間放松了下來，感到些許歡喜，一朵白蓮花在心湖間怒放，蕩起一圈圈幸福的漣漪。這一夜，你把溫暖傳遍家中的每一個(gè)角落，我不再感到孤單。你對我的負(fù)責(zé)，對我的陪伴，是愛，是暖，如鮮花怒放，如小雨呢喃。
寫完作業(yè)后，你把我叫住，并坐到我的位置上了。我忐忑著，站到了書桌邊。你只是默默地拈起一支鉛筆，右手握著，左手放到本子上一行行的看。遇到錯(cuò)誤，便在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)并工整地改正過來，一張張作業(yè)卷，被你留下一個(gè)個(gè)圈，一行行字，如春溪破冰，滌蕩我心，無聲間，你指導(dǎo)我要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對學(xué)習(xí)。在筆尖擦過紙面的刷刷聲中，我瞇著眼。在臺燈氤氳的光線里，享受著，感動(dòng)著。作業(yè)本上，一抹灰與一抹黑依偎著，纏繞著，交織著，形成了溫暖的愛的音符……講畢，你便拿出橡皮輕輕拂去上面的字跡，你微皺的眉頭舒展開，盈滿對我的期望。你眸中炯炯有神，透著對我的愛。你將對我的關(guān)懷匯在這目光里，融在這陪伴里——溫暖與幸福，在這瞬間圍繞著我，充盈我心。
感謝您，親愛的父親，你不擅長表達(dá)，卻以溫暖的陪伴，似幽幽花香，經(jīng)風(fēng)掠過我的心房，留下純粹真摯的甜蜜與溫暖，伴我勇往直前。
與溫柔相伴作文 第九篇
最好的日子，無非是我在嬉鬧，而你在笑?！}記
漫步記憶長河，看著流水上漂浮的落花隨流水緩緩而下，便有溫暖的往事經(jīng)起心頭的漣漪。
我“破殼”那年，你風(fēng)華正茂。媽媽說我小時(shí)候是個(gè)難養(yǎng)的孩子，將我拉扯大費(fèi)盡了她全部的心力。即使我十分調(diào)皮搗蛋，你也會(huì)將我環(huán)繞在臂彎，伴隨我“咯咯”的笑聲將我拋起。
我梳著小辮子那年，你雄姿英發(fā)。我們總是會(huì)一起去買那甜而不膩的糖葫蘆，一支支穿滿晶瑩剔透的紅山楂的小棒兒，亂箭般插在稻草捆成的靶子上，誘惑著嘴饞的小孩子。每天放學(xué)的時(shí)候都能看到你翹首以盼的身影。
我背上小書包那年，你健壯依然。陪我坐在書桌前，為我分析講解數(shù)學(xué)題，教我朗讀背誦古詩文。你的手筆，寫下很多哲理。你的語言，教導(dǎo)我很多道理。仿佛可以看到你眼眸里流露出對我的無限的期望。
我開始為自己奮斗青春那年，你的臉上開始顯示歲月走過的痕跡，我一點(diǎn)點(diǎn)察覺你嗓音中流露的蒼老。可你還是一如既往地指導(dǎo)我做人的道理，包容我所有的任性，理解我所有的心情。你還是愿意用你那山一樣偉岸的身軀為我遮擋熱浪的侵?jǐn)_，遮擋寒雨的襲擊。
仔細(xì)品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我覺得父親是那么值得贊美。仔細(xì)品味曾經(jīng)的每一天，猶如“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅和感動(dòng)。
未來的你或許會(huì)有點(diǎn)嘮叨和遲鈍，你的鬢角有了明顯的白發(fā)，臉上的皺紋日漸增多。曾經(jīng)英雄一樣的巨人會(huì)變得跟小孩一樣敏感。我知道，那時(shí)的你需要陪伴，需要關(guān)注。我會(huì)做舒爽的陽光，永遠(yuǎn)溫暖你的心。
未來的日子，是我在回報(bào)，而你安好?！笥?/p>
與溫柔相伴作文 第十篇
“站在山巔與日月星辰對話潛游海底和江河湖海晤談和每一棵樹握手和每一株草私語方知宇宙浩瀚自然可畏生命可敬”
對于寫作這件事，也沒有什么見地，與其說它是寫作，還不如說是隨筆來得更貼切。文字在我眼里其實(shí)挺浪漫的，可以從中體會(huì)人們的感受，或是景色的美麗。古時(shí)候的詩其實(shí)都是隨筆，算起來大多都是描述詩人的偉大抱負(fù)，思鄉(xiāng)之情，憂國憂民這一類似的題材。但介于描述不同經(jīng)歷不同，所以各具風(fēng)味。
喜歡關(guān)于跨年、煙火、新年、還有冬天的第一場雪，這一系列美好的詞，所以我會(huì)格外留意這些字眼，將美好的事記錄下來。無聊時(shí)翻一翻，不久就會(huì)陷入這些美好溫柔的搖籃里。
這個(gè)世界滿世繁華，我卻獨(dú)喜歡那瑣碎的浪漫?？粗粘鋈章洌I(lǐng)會(huì)每一天的變化。這個(gè)世界不應(yīng)該被明碼標(biāo)價(jià)，記得以前我總說太陽像個(gè)桀驁不馴的少年，它同樣也沒有明碼標(biāo)價(jià)，永遠(yuǎn)是自由的。
或許到了不一樣的年紀(jì)就會(huì)喜歡上不一樣的文字，少年的我們不諳世事，相信世間美好，喜歡溫柔的文字，喜歡那暖洋洋的光灑在我們身上的感覺，喜歡喝汽氣，喜歡那向往的生活。
我想，心智的變化大概可以從文字中看出來吧，或許在很多年以后，看著現(xiàn)在的文字會(huì)感嘆。這些文字似是成為了給未來自己的一封信。
“吹風(fēng)落葉下雪煙花這一年又要結(jié)束了和描述的故事還會(huì)未完待續(xù)的…”
與溫柔相伴作文 第十一篇
訴說我的外婆，無異訴說一種平凡，而平凡，可以說是一種道不盡的綿長和瑣碎。但如同書不盡春天，卻可以細(xì)數(shù)春天里的微風(fēng)、白云或草地……
說起老屋也會(huì)想起我的外婆，外婆不漂亮不柔情，眼睛里沒有那么多光輝。孩童的我自是喜歡的，因?yàn)樗泻贸缘模倳?huì)叫我，老吆嚯著：“阿軒，喝小米粥可甜了。”外婆家在南巷院子里有很大一棵老樹，上百年了，外公老想砍了賣錢，但最終都失敗了。外婆不讓，她說對這棵樹已經(jīng)有了感情，可我卻不以為然。
有時(shí)候也會(huì)因貪玩而被訓(xùn)斥，也是那一次與同伴相約騎自行車到另外一個(gè)村莊，路程大概2千米開始的時(shí)候我都很高興，因?yàn)槁犝f那里的小河里有許多魚，不比我們村污染嚴(yán)重，可能他們還是下游還沒被污染?？傊ゾ蛯α耍荡链恋南肱獛讞l大的回家炸著吃。外婆其實(shí)不讓我到處亂跑，怕我傷著，而是一個(gè)男子漢還會(huì)怕？比起外婆的擔(dān)心，爸媽完全是放養(yǎng)我的。
那時(shí)是冬天，也未必寒風(fēng)刺骨，我這活蹦亂跳的小孩指不定什么時(shí)候玩嗨了之后滿頭大汗，也總是在外婆的督促下洗個(gè)熱水澡，洗澡水里還有種葉子，具體叫不上名兒，只是依稀記得是去風(fēng)寒的。我和小伙伴一路說說笑笑，一不留神，單車翻了，而我也摔陰溝里去了，衣服全濕了，風(fēng)一吹，凍得我直哆嗦。
我以為回去之后外婆會(huì)拿雞毛撣子打我，但結(jié)果卻不同，她只是悶聲著，許久才叫我去洗澡。我也挺奇怪的，后面也就明白了：外婆其實(shí)也很擔(dān)心我的。趁著我洗澡的空隙，外婆去廚房煮了那一碗熱騰騰的小米粥。出來后也不知道是那小米粥的熱氣糊了我的眼睛，還是我流眼淚了，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為那是小米粥的熱氣弄的，我才不會(huì)承認(rèn)自己掉眼淚了呢。
南巷風(fēng)吹，小米粥前，老樹葉飄揚(yáng)，多溫柔……
與溫柔相伴作文 第十二篇
春有了您的陪伴如沐春風(fēng)，夏有了您的陪伴綠樹成蔭，秋有了您的陪伴山明水靜，冬有了您的陪伴瑞雪兆豐，這就是我的父親......
大約在4歲的時(shí)候，有一次在奶奶家和貓咪玩耍，不小心給它咬傷了，兩天后手逐漸紅腫了起來，爸爸知道后立馬丟下了工作，大雪天開一個(gè)多小時(shí)的車，回到奶奶家，詢問了咬傷時(shí)間，立即讓我上車，說是要打狂犬疫苗，奶奶說，幾乎每個(gè)孩子都有被貓了狗了咬傷過，也沒見誰得狂犬病。
但是爸爸還是給我打了疫苗，多年以后再次提起，爸爸說，生命沒有如果，生命不可假設(shè)！
那是五年級的一次語文考試，我的成績不太理想，抱著僥幸的心理，始終不敢提考試的事，但是紙里終究還是包不住火。正當(dāng)我認(rèn)為逃過一劫時(shí)，爸爸突然問今天語文考的怎么樣，我不好意思的拿出了卷子，爸爸看了半天卻說，生活每天都是考試，小孩子在考，大人也在考，一兩次失利不算什么。有道是，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”！
父親看著我笑了，他的話那么溫暖，那么光明，如撥云見日，如久旱甘霖。
進(jìn)入初中以后，父親對我的學(xué)習(xí)更加重視，每次考試結(jié)束都會(huì)和進(jìn)行我學(xué)情分析，一起探討學(xué)習(xí)方法，一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻關(guān)注著我的成長；父親從來沒有對我說，你要好好學(xué)習(xí)之類的話。他說“好好學(xué)習(xí)”是空話，是套話，是廢話！怎么學(xué)？從哪學(xué)？說這些話的人，都是不好好學(xué)習(xí)的人！
學(xué)習(xí)有步驟，有方法，有規(guī)劃。暑假，歷史老師讓寫兩篇中國近代史的觀后感，為了寫出有思想，有內(nèi)容，有深度的作文，我查閱了許多資料，觀看了很多紀(jì)錄片，同時(shí)把自己的心得記錄下來，和爸爸一起討論，一起梳理。漸漸的我發(fā)現(xiàn)歷史好像也是有規(guī)律的，歷史是現(xiàn)實(shí)的前身，現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)！
父親說，等一朵花開需要很多的耐心與微笑，每一個(gè)孩子都是失翼的天使，只是他們不小心才墜落人間。
當(dāng)我墜落人間的時(shí)候，我覺得我只是一只呆頭呆腦的小狐貍。幸好，你是我命中的小王子，成長的每一步仿佛都有您的影子，我相信我會(huì)是您最最聰明，最最可愛的小狐貍！
與溫柔相伴作文 第十三篇
夕陽染紅了半邊天，余暉灑在一行人相伴而行的路上，四個(gè)人的影子依偎的那樣近，四個(gè)人的眼眸清澈而明亮……
六月盛夏蟬鳴，七年級的我，再次走上了時(shí)隔許久再次重逢的演講舞臺。手握冰冷的話筒，但我卻感到一束溫柔的目光灑落在我的身上。一瞬間，心安定而踏實(shí)。想起剛開始著手排練時(shí)，每日起早練聲，貪黑背稿。我曾崩潰得想要放棄，黑夜的星光忽明忽暗。母親推門而入，輕拭我眼角的淚花，柔聲鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，靜候花開。深夜時(shí)分，她打著微光修改稿子，幫我糾正發(fā)音，助我體會(huì)情感。坐在我的旁邊，等我熟睡后，才悄然離去。其實(shí)，她不曾知道，我等她走后才能安心睡去。因?yàn)?，她陪我面對荊棘，我愿伴她燈火長明。
臺下雷鳴般的掌聲中，我微笑地注視著母親，而她的目光又一次溫暖了我的心我的歲月。
八月，夏的長尾還未離去，秋的涼爽剛剛來臨。我站在橙紅的跑道上，清晨的風(fēng)拂去額上的汗珠，我知道身后有個(gè)小小的人兒滿目期待地注視著我。晨練已成為暑假日常，妹妹也欣然加入我們的行列。她知道我長跑薄弱，所以，總是在起跑線加油，在終點(diǎn)處等候，期待我沖入她溫?zé)岬膽阎?，也?dān)心我體力不支癱倒在地。每每剩百米沖刺之時(shí)，她都會(huì)牽起我的手陪我沖刺，其實(shí)，她不曾知道，我可以堅(jiān)持跑下去，只是更想享受與她逆風(fēng)奔跑的感覺。
初升的朝陽，恰好落在我們的身上，手足之情讓歲月靜好，世界只剩你我。
三月，冬漸漸遠(yuǎn)了，春也步步逼近，花兒含苞待放，我一如往常深深扎根在緊張環(huán)境的壓力中。而每次見到燈火闌珊處的父親時(shí)，我的疲憊與壓力便會(huì)煙消云散。伏案寫題，他則靜坐客廳之中，不打擾，不詢問。我累了，他便送上一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。他永遠(yuǎn)這樣不多言。關(guān)上臺燈，走入客廳才發(fā)覺，睡著的他，竟連呼吸都那么小心翼翼。我貼著他的耳朵，輕輕地道聲：“晚安”。父親不好意思地笑了笑，那笑容足夠溫暖我今生所有的黑夜?？伤~頭的皺紋卻深深刺痛了我的心。
靜美的天空下，高高的樹木旁，暖暖的歲月里，會(huì)有我們長久的陪伴。路再遠(yuǎn)，因有你們，而花團(tuán)錦簇。
與溫柔相伴作文 第十四篇
爸爸陪我深夜掌燈學(xué)習(xí)，是我最溫暖的陪伴。
每次考試的前幾周，都免不了一場奮斗。那天晚上，爸爸在我回家前為我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門口語重心長地說：“鑫鑫，再堅(jiān)持這最后一個(gè)晚上，我會(huì)陪著你，你看看你的錯(cuò)題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒準(zhǔn)能用上……”爸爸說了很多，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“知道了?！?/p>
時(shí)間一滴一滴地如同水一樣快速地流過。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著一本書，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心里一陣酸，一陣暖。我對爸爸說：“爸，你睡覺去吧，我自己學(xué)就可以。”爸爸沒有順從，反駁我說，“不用了，這書挺好看的，我不困，你去看書吧！”
我看著他那布滿血絲的眼說：“爸，書可以明天看，你快睡吧！”爸爸說：“你去學(xué)習(xí)吧！我既然說過要陪著你，便一定要陪著你。我一大人，怎會(huì)比一個(gè)小孩子還經(jīng)不起熬夜?！蔽覍?shí)在勸不動(dòng)他，便回屋去了。
看著書中的文字，想著屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多么幸福啊，即使黑夜奮斗，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學(xué)放學(xué)已經(jīng)讓他忙碌不堪，可是他仍然關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，期待著我的成功，我一定要努力。
世界仿佛安靜了，蟬不叫了，風(fēng)不動(dòng)了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書聲。
等到我學(xué)習(xí)結(jié)束，爸爸依然在屋外保持著看書的姿勢，只是他的身影看起來更疲憊。他的眼睛已被血絲侵占，他努力地睜著眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋后，便深深地睡去?？吹轿页鰜?，他張口了，說：“學(xué)得如何了？有沒有把握將基礎(chǔ)做好？”
我說：“嗯，那是必須的。”
爸爸又說：“星期一只需認(rèn)真，把你會(huì)做的做對，結(jié)果并不重要。重要的是你的奮斗過程。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，甜甜的。我一定會(huì)認(rèn)真對待這次考試，不會(huì)讓您失望的，我心想。
“慈父之愛子，非為報(bào)也?！彼皇窍Ｍ易兊酶?，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒有英俊的外表，更沒有顯赫的官職。但他的細(xì)心呵護(hù)，卻是我一生中最寶貴的財(cái)富。
那天晚上，爸爸所做的一切，于我來說，是最溫暖的陪伴。
與溫柔相伴作文 第十五篇
美—就像一朵鮮艷的花朵，為我們送來芳香；美——就像那小草，默默無聞的為我們作貢獻(xiàn)；美——就像那五彩斑斕的彩虹；美——給我們帶來了幸福。藝術(shù)大師羅丹說過這樣一句話：“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是啊，生活中可以處處發(fā)現(xiàn)美。 那天和我媽媽回老家，坐在汽車上，我從小暈車，所以，剛剛坐到車上，就有一點(diǎn)難受，我告訴媽媽，我睡一會(huì)，媽媽也知道我有暈車的病，所以就讓我在她的腿上，讓我吃個(gè)橘子，我一邊吃著橘子，一邊聽著媽媽說的話，她說：“你說說你，這個(gè)暈車可不行，到時(shí)候出個(gè)遠(yuǎn)門么里，你可咋辦啊，你哪里也去不了啊，你睡吧?！蔽液瞄L時(shí)間都沒有躺過媽媽的腿上了。自從長大，就再也沒有過。
我的這一次是時(shí)隔五年來的一次，媽媽喜歡干凈，尤其是夏天，他不喜歡別人貼到她身上，就叫我也會(huì)這樣，那下次，我向他撒嬌。她總是不耐煩的對我說，要說就好好說，別貼搭。我便是離開了她，好好的給她說。
媽媽也是一個(gè)女強(qiáng)人，他總是把爸爸的工資和交集管的井井有條，但是，我還是覺著媽媽有的時(shí)候還挺溫柔的。 就在那天，我家的水管裂了，獨(dú)自在家的我感覺很是不知所措，我有沒有手機(jī)，怎么給媽媽說，就在這個(gè)時(shí)候，媽媽回來了，我給她指了指哪個(gè)地方漏水，于是，媽媽又展現(xiàn)出了他媽女強(qiáng)人的一面，她先把水閘管了，然后用膠把水管粘好，把水閘打開，就像是任何事沒發(fā)生一樣，當(dāng)他看看我時(shí)，不由得笑了，因?yàn)槲冶凰疀_的變成了落湯雞，媽媽趕緊給我拿了毛巾，再把我的頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)干，其實(shí)，我也挺意外的，是第一次看見媽媽那美麗的溫柔。 我想應(yīng)該是平常我太淘氣了，媽媽沒法給我好臉色，所以媽媽不容易，露出她那美麗的溫柔。
與溫柔相伴作文 第十六篇
溫柔，落在臉上，便成了噙人的笑魘。落在紙上，便綴上了感恩的花朵。
——題記
這些天很冷，四川的十二月總是這樣，一不留神便著了寒。班上很多同學(xué)都感冒了，不斷有擤鼻涕的聲音傳來，讓人聽著不禁裹緊了衣服。
感冒不是最可怕的，借紙才是最難為情的。身上也就攜了寥寥幾張紙，望著那一雙雙伸出的凍得通紅的手，蒼白的臉，聽著不停的吸鼻子聲，怎好的不借，然而又糾結(jié)于兜里又沒有多少紙，一面又埋怨他們怎么就忘了帶紙。那樣借了幾次，他們再來借時(shí)，我就敷衍地說：“沒有！”然后趕緊將目光投入它處，待他們離去。我尚未覺得這樣有什么不好，直到自己切身體會(huì)。
向來覺得身體抵抗力不錯(cuò)，卻也著了寒。偏偏帶的紙又不多，幾下子就用完了。然而鼻涕卻很煩人，摸著空空的衣兜卻又無可奈何。只能將希翼的目光投在別人身上。閨蜜毫不猶豫地給了我一大團(tuán)紙，卻也幾下子就用完了，我又不好意思再去要，怕麻煩她。又向同桌借，他很豪爽地把他全部紙都遞給我，隨便我扯多少，然而我望著那拇指粗細(xì)的一柱紙，悻悻地只扯了兩截。室友有一大柱紙，然而只給了我兩截，礙于關(guān)系不是特別親密，我也不好意思再央求多些，只好懊惱自己怎么不多帶些來。
很多事，真的需要切身體會(huì)才能感覺到當(dāng)事人的無奈與內(nèi)心殷切的期望，才能將心比心，關(guān)心他，愿自己某日像他一樣需要幫助時(shí)，也有人可以果斷地伸出手。
荷花需要葉的遮風(fēng)擋雨，柳條需要雨的沐浴洗滌，人需要人的肝膽相照。一撇一捺，告誡著人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐！
紙間的溫柔，就像翻飛著雪白泡沫的精靈，溢滿了甜蜜的氣息，折射著細(xì)微的陽光，能溫暖你整個(gè)冬季！
與溫柔相伴作文 第十七篇
不經(jīng)意間在那個(gè)不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進(jìn)來。
我拿出一本好久沒看的書，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個(gè)身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來。原來是一年級校運(yùn)會(huì)時(shí)二班全體師生的合影。
我看到每個(gè)人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復(fù)，又有了溫度、氣息、生命，過去的場景又被釋放
楊洋，別走，你還在發(fā)燒！讓其他同學(xué)代替你。班主任著急地說。楊洋盯著跑道上飛馳而過的運(yùn)動(dòng)員看了很久，好像在思考老師的建議。過了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅(jiān)定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇著嘴，眼里滿是擔(dān)心和無奈。想了想，他還是說：別去了，以后病情惡化怎么辦
突然，廣播響起：請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前，楊洋已經(jīng)跑到了檔案室，后面充滿了果斷和無畏。不久，楊洋跟著所有的參賽者來到了體育場。
我們焦急地等待著，但楊洋很平靜，一點(diǎn)也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結(jié)束。最后，楊洋平靜地走上了跑道，像一個(gè)去戰(zhàn)場的士兵，毫無畏懼。這種堅(jiān)定是他最大的武器。
他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一后，眼睛盯著前方，自動(dòng)屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待著槍聲的開始，只看到操場上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的'前桿捕捉獵物，精準(zhǔn)而果斷。
二班每個(gè)人的眼睛都跟著他，怕他養(yǎng)不起病。突然，他開始放慢速度，仿佛體內(nèi)儲(chǔ)存了大量的能量，卻無法利用和發(fā)揮。他仔細(xì)一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會(huì)兒就被追上了，一兩個(gè)，大家都在為他著急。至此，楊洋加油！加油，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)，堅(jiān)持??！各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個(gè)拖著扭傷的腳，試圖通過這一聲聲歡呼沖到底為班級爭光的男生
突然，我看見幾個(gè)男孩和班主任和楊洋一起跑?？吹胶?，班里其他同學(xué)也加入了跑步隊(duì)?？吹剿?，楊洋的臉上露出了不甘和感動(dòng)。最后，他忍受著腳上的疼痛和身體的不適，邁開大步，一步、兩步、三步
那一刻，操場上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看著他第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。
他注冊確認(rèn)成績無誤后，搖搖晃晃越過警戒線向我們走來，感覺下一刻就要摔倒了。每個(gè)人都沖上去抱著那個(gè)凱旋而歸的男孩，把事先洗過的葡萄糖遞給他
那一刻，我看到了一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的群體。那一刻，我無比自豪和激動(dòng)。我堅(jiān)信，極度團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二班，一定會(huì)越來越好。
歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。愿這個(gè)男孩不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，從而達(dá)到你的最終目標(biāo)；愿二班的團(tuán)結(jié)和熱血像永不落山的太陽，陽光燦爛，越來越好；愿老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，攜手奮進(jìn)。
與溫柔相伴作文 第十八篇
我想微風(fēng)，微風(fēng)，是不是也在想我。
夜晚，從窗外吹進(jìn)縷縷輕風(fēng)，帶著夏日烈陽余下的溫度，吹的屋內(nèi)的我，感到幾絲活力的氣息。伴隨著外邊香樟大樹上的蟬鳴，更讓人感到了微風(fēng)的溫晴。在老家的夏日，天氣預(yù)報(bào)的溫度指數(shù)，雖然有些嚇人，但是在山里，其實(shí)并沒有那樣可怕，晚上的小熱，但并不影響，甚至連風(fēng)扇也不需要。所以暑假的我，總是逃離到此，享受著自然的氣息，縈繞身旁，沒有過多的煩惱，也只有在此，才能夠想到，將煩惱放進(jìn)風(fēng)中，隨它逝去，才更讓人快樂。
微風(fēng)，像是自然創(chuàng)造的風(fēng)扇，吹出的低檔風(fēng)，與風(fēng)扇冰冷冷的機(jī)械不同，微風(fēng)總是帶著情意，讓人為之迷戀。若是頂著那火球出門，一陣微風(fēng)刮在臉龐，雖然沒有帶來多少的清涼有感受，卻也溫柔的拂著我，加快了臉上汗珠的滴落。微風(fēng)總是柔弱的，無法與太陽為敵，也同我們，處在這熱辣的地獄，但是微風(fēng)從未改變過溫柔。
微風(fēng)不是機(jī)器，只在熱天給人們使用。微風(fēng)不由我們控制，所以有時(shí)我想也會(huì)想念微風(fēng)，自然，在一些時(shí)候，微風(fēng)帶沙迷了眼，我們也會(huì)責(zé)怪微風(fēng)的調(diào)皮。在春秋兩季的微風(fēng)，最讓人感到舒服，卻也讓人分不清是冷是熱。而冬季的微風(fēng)，讓人感到更加寒冷，可微風(fēng)在此寂靜的季節(jié)，也有了蹤跡，雖然風(fēng)聲很輕，但是我知道微風(fēng)的更多線索。微風(fēng)抓不住，但是我依然執(zhí)著。
風(fēng)吹過田野，溫柔了莊稼，吹過殘破的樹葉，創(chuàng)造黃色的蝴蝶，吹過湖面，激起靈動(dòng)的波紋，吹過人的臉頰，留下了歲月。風(fēng)是溫柔的，時(shí)光是無情的，微風(fēng)走過一年又一年的春夏秋冬，也來過我柔光臺燈照亮的書房，悄悄的，溫柔的。
曾經(jīng)你看微風(fēng)，如今微風(fēng)帶著你的思念，又看到了怎樣的故事？風(fēng)，是不是不被時(shí)光宰割，又會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)，你說過微風(fēng)溫柔。
與溫柔相伴作文 第十九篇
夕陽西下，我依著窗戶抬頭望向那天邊的一抹殘陽，余暉暖烘烘的，就如那記憶深處的一抹溫柔的微笑。
那是一個(gè)周日的早上，這天對于我來說是既緊張又興奮的，大隊(duì)指導(dǎo)員批準(zhǔn)我升國旗啦！第二節(jié)課剛下，我就早早穿戴完畢，筆直地站在那里，額頭上的也因太緊張一滴一滴地滾落下來。不一會(huì)兒，隨著雄渾的國歌聲響起來，揚(yáng)旗、轉(zhuǎn)身、升旗……一個(gè)個(gè)動(dòng)作有條不紊地進(jìn)行著，可是，就在揚(yáng)旗時(shí)還是出了岔子……
原來，我升旗之前由于太緊張，揚(yáng)的時(shí)候沒有揚(yáng)出去，導(dǎo)致國旗并沒有揚(yáng)起來，那時(shí)，內(nèi)心忐忑不安的我緊張得手心里直冒汗，無數(shù)個(gè)眼神齊刷刷地看著我，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就在那個(gè)尷尬的時(shí)候，我不安地偷偷看了一眼校長，校長的嘴角露出一抹溫暖的微笑，就像下我的心湖上劃過了一圈圈漣漪，使我不由地平靜了下來。升完旗后，我一溜煙地跑回了教室，生怕會(huì)被老師責(zé)罰。
下午，我呆呆地站在國旗下想著早上的窘?jīng)r，心想：躲得過初一躲不過十五啊，老師遲早會(huì)找我“算賬”的。這時(shí)，一陣高跟鞋聲打斷了我的思緒，校長走了過來，臉上帶著那一抹溫暖的微笑，那微笑就像是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫一樣迷人，既含蓄又不失斯文?！敖裉煸缟显趺窗l(fā)揮失常了？”“對不起，老師，我太緊張了”話還沒說完，校長就蹲下身拉著我的手：“我來教你如何？”我吃驚地點(diǎn)點(diǎn)頭。
夕陽的余暉下，一雙大手教著小手，而她的臉上一直帶著那一抹溫暖的微笑。那一抹微笑含蓄而溫柔，給了我自信和勇氣。