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關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第一篇

星期六早上，媽媽一早就沖進(jìn)我房間，叫我起床。原來，今天要上編程課了！

我和媽媽來到少年宮，人可真多呀，出來的，進(jìn)去的，都是來上課的。走進(jìn)教室，有股恐怖的氣氛，使我有點(diǎn)害怕。但是，這種心情很快就沒了。因?yàn)椋涛覀兊氖且粋€(gè)幽默又和藹的老師，他跟我一樣姓劉。

開始上課了，老師首先講的是pascal語言。Pascal是一種計(jì)算機(jī)通用的高級程序設(shè)計(jì)語言。它由瑞士NiklausWirth教授于六十年代末設(shè)計(jì)并創(chuàng)立。老師首先打了一個(gè)程序，并告訴我們程序，由程序頭和程序身組成。程序頭是Program,在這后面，寫的是程序名。但是，這個(gè)是完全可以省略的。程序身由Var、Begin、和End.組成Var在Pascal作為程序的保留字，用于定義變量。begin后面是程序。End.就是結(jié)束這個(gè)程序。

今天程序課上的真開心，我一定要繼續(xù)上下去。

關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第二篇

今天因?yàn)槲覜]有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致一天的計(jì)劃都被打亂了，我感覺這一天真的糟糕極了。

早晨，因?yàn)槲屹嚧脖粙寢尦沉艘活D，導(dǎo)致同學(xué)聚會(huì)遲到了。我之前跟同學(xué)約好了，早晨8點(diǎn)到她家，給她慶祝生日。可是昨天晚上我睡得有點(diǎn)兒晚，今天早晨鬧鐘竟然沒有把我叫醒，連媽媽喊了我三遍我都以為自己是在做夢，睡得昏昏沉沉的。當(dāng)媽媽最后一次提醒我，已經(jīng)7點(diǎn)半了，我才慌慌張張地起床，手忙腳亂地?fù)Q上衣服，踩上鞋子，拿起早餐，火箭一般沖了出去。緊趕慢趕，總算沒有耽誤太多時(shí)間。

上午我跟同學(xué)玩得很嗨，中午回家后有些累，我就爬到床上睡覺了。下午還得去上舞蹈課，晚上還有編程課，這一天排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｍ砩暇幊陶n結(jié)束后，我還有很多作業(yè)沒有完成，最關(guān)鍵的是，因?yàn)槲医裉鞗]有合理安排時(shí)間，媽媽讓我把所有作業(yè)補(bǔ)完才能去睡。

我深刻地感受到了“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬事成蹉跎”的真正含義。以后，我一定要合理安排時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高自我管理能力，讓自己的生活更有條理！

關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第三篇

星期天下午，我?guī)е鴌pad在蕭山日報(bào)社九樓上了一堂十分有趣的編程課。

課上，老師為我們講解了一個(gè)叫“scratchjr”的小精靈軟件。這個(gè)軟件是由美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的，里面的內(nèi)容很豐富，有很多圖庫，可以涂*，可以畫出一幅會(huì)動(dòng)的畫，像視頻一樣播放。

老師為我們講解了幾個(gè)主要*作按鈕的作用，并現(xiàn)場示范了一個(gè)“小貓拍球”作品的制作過程，我們一邊看著老師的示范一邊自己動(dòng)手跟著做起來。“小貓拍球”比較簡單，我不到一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，通過幾個(gè)按鈕就可以讓小貓不停地拍球。接著我們學(xué)做了比較復(fù)雜的“海底世界”，海底世界里有許多海洋生物在游動(dòng)，有的是一直不停地游，有的是要觸碰才會(huì)游，都是通過不同的*作按鈕控制的。老師說，學(xué)編程是為了讓我們更好的了解電腦*作、知道怎么使用電腦。這是我第一次學(xué)編程，本以為會(huì)很難學(xué)，沒想到是這么好玩有趣的。

這堂課讓我體驗(yàn)了編程的樂趣、學(xué)習(xí)了編程的基礎(chǔ)知識(shí)，還完成了一個(gè)自己的編程作品“叢林中的動(dòng)物”。

關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第四篇

我喜歡上編程課，因?yàn)樗玫秸Z文、數(shù)學(xué)、英語等很多學(xué)科的知識(shí)，我還能用自己的思路去編屬于自己的小游戲。如果游戲有bug的話，還可以改，改成自己滿意的樣子。

我最喜歡的游戲是自己做的“小貓釣魚”，要問我為什么那么喜歡呢？除了是自己動(dòng)手編出來的，最主要是它很有趣。當(dāng)你釣到魚時(shí)它會(huì)說：“釣魚高手”，可是沒釣到的話，“哈哈，笨蛋！”電腦就會(huì)發(fā)出這樣的聲音。釣著釣著小魚便慢慢多了起來，屏幕也越來越亮，就像一個(gè)個(gè)燈籠魚，點(diǎn)亮著每個(gè)角落，帶給我無窮的樂趣與滿滿的信心。

下面我們來說說操作吧。首先，讓小貓移到XY平面坐標(biāo)系的一個(gè)固定位置。這樣才能有一個(gè)指定位，不然小貓就會(huì)到處亂跑，讓程序亂套。其次，必須要有一個(gè)小綠旗和小紅點(diǎn)來控制程序開始和結(jié)束，不然游戲就會(huì)靜止不動(dòng)或者停不下來。做好了基礎(chǔ)程序，我們還可以添加其他的道具，比如星星啊小船呀，大鯊魚等等，讓界面變得更豐富更有趣。最后，按下小綠旗開始游戲，舞動(dòng)鼠標(biāo)到小魚身上就可以釣魚啦！

我喜歡上編程課的原因是因?yàn)榭梢詫W(xué)到現(xiàn)在還學(xué)不到的很多知識(shí)，例如復(fù)數(shù)乘法、XY平面坐標(biāo)、幾何、數(shù)理邏輯等。最重要的是自己做的游戲比以前玩的游戲更有意思，更有趣。通過編程，我懂了邏輯的重要性，如果哪一步錯(cuò)了，那全部都泡湯了。所以編程需要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，而我也越來越喜歡這門課程，因?yàn)樗屛衣朔中牡淖约骸?/p>

關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第五篇

今天早上，許久未見的太陽公公終于出來上班了，我的心情瞬間明媚了許多。還有另一件讓我心情愉悅的事，那就是我今天還要去上一節(jié)機(jī)器人編程課呢！

一路歡快地跑到了機(jī)器人學(xué)習(xí)班。一看，我來的還比較早，前面只來了兩個(gè)同學(xué)。我心想，還是先活躍一下氣氛吧！于是我從書包里掏出一把紅彤彤的圣女果，這是我早上出門時(shí)在院子里的圣女果樹上摘的，我把它分給老師和同學(xué)們。他們一嘗，說：“你家種的'圣女果可真甜呀！”我笑笑說：“當(dāng)然了，這可是我奶奶親手種的綠色無公害水果呢！”

不一會(huì)我們就開始上課了。今天我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是機(jī)器人如何發(fā)出聲音。首先我們在老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)拼裝了底座小車，它的主要零件有：一個(gè)萬向輪、兩個(gè)輪子、兩個(gè)大型電機(jī)和“小E”同學(xué)（核心控制），然后我們打開Computer（電腦），連接上Bluetooth（藍(lán)牙），打開Mindstorms（頭腦風(fēng)暴）軟件，給我的機(jī)器人編好Program(程序)。程序是這樣的：首先將聲音模塊拖出來，再將移動(dòng)專項(xiàng)模塊拖到聲音模塊后面，最后將這兩個(gè)模塊拖到反復(fù)模塊里面。我拿出連接線，按“下載”鍵將這個(gè)程序下載到“小E”里面，再把“小E”文件夾里的第二個(gè)文件點(diǎn)開，按Storting(開始)，它便運(yùn)行了。只聽見“汪汪”兩聲，這個(gè)機(jī)器人就跑起來了。它不停地在重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作，這是因?yàn)槲以诮o它編程序時(shí)，設(shè)置了反復(fù)模塊。

在和同學(xué)的比試過程中，我發(fā)現(xiàn)我的大型電機(jī)力氣似乎要比別人的大型電機(jī)力氣大，輕而易舉地就把兩個(gè)機(jī)器人頂跑了。我總結(jié)了一下，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)秘密武器——一個(gè)拿許多梁組成的板。它的作用可大了，可以把對方的機(jī)器人從底部鏟起來，使對方起動(dòng)力的兩個(gè)輪子被抬起來，從而失去動(dòng)力，只能乖乖地被我推走了。

我喜歡上“圖拉丁”機(jī)器人課，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且還提升了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)！

關(guān)于學(xué)電腦編程課的作文 第六篇

編程聽起來并沒有什么困難，但如果你去實(shí)踐一下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：程序可以做出無數(shù)種能，只要你肯構(gòu)思，程序就能發(fā)揮作用。編程還有語言之分，像“virsualbasic”、“c++”等等，但目前只有少數(shù)語言受程序員歡迎，就拿我最喜歡用的“virsualbasic”來說吧！它的簡稱是“vb”，比起“c++”來說，他更易設(shè)計(jì)。

一說到這兒，我不由得想起了我第一次編程的事。

在我九歲生日那天，全家人都為我慶祝完生日后，我在電腦上打開了已經(jīng)裝好了5個(gè)月沒有使用過的“”。準(zhǔn)備大干一番，我迅速拿來了爸爸送我的編程書，準(zhǔn)備照著上面的提示做自己的第一個(gè)軟件。

我看了看書，準(zhǔn)備做一個(gè)看圖的工具，于是我打開了“代碼設(shè)計(jì)”界面，打開了看圖的代碼，又大概地檢查了一遍，覺得完美無誤后，我又打開了“界面設(shè)計(jì)”為我的程序加上了華麗的外表。

我看著看著，心里非常高興，心想：哈哈，我的第一個(gè)程序出爐啦！結(jié)果，我啟動(dòng)了程序，發(fā)現(xiàn)了個(gè)錯(cuò)兒！這可把我急壞了！我連忙關(guān)了程序，回去一核對，原來，由于我粗心，一不小心把“before”打成了“bofore”，還算錯(cuò)了算式。唉！我真糊涂！

我把錯(cuò)誤改了過來，這次，我細(xì)致地檢查了一遍，哈，沒錯(cuò)！我又啟動(dòng)了程序，啊！程序成功開啟了！我跳了起來，把媽媽叫了過來一起分享這份快樂。

電腦編程讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)和帶給了我驚喜，我想，在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為信息化的*做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

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