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機器和人類作文(精選13篇)
機器和人類作文 第一篇
我是由三個“我”構成的。只有精神病學家才會很好地明白“我”“我”重疊共存的精神構成，因為他們接觸了大量的精神病患者、人格分裂癥者，這些病態患者顯示的“我不能自我”或者“我分裂成為了幾個我”，又或者“我與我相互沖突總處于精神緊張的心理狀態中”卻正是一個人的正常精神構成！它至少可以說明每一個正常人都可能患上同樣的癥狀，其原因便是我們的精神構成本來就是這個樣子的，之所以有些人患病，而更多的人表現正常，那是因為由“主我之本我”構成的“顯我”成功地抵消了“非我”的顯化，努力去慣徹表述出“自我”一慣了習以為常存在的角色。
人是意識存在體，人類精神的存在是以人之存在意識為主意識的存在體。
那么人之存在意識又是從何而來的？
一方面是從精神的存在進化上，由人類之群體存在意識分化形成；另一方面則是由個體的人在自然界與社會生活的歷程中靠反思回顧自身的成長過程產生覺醒意識。
首先是人類群體存在的意識覺醒，然后才到個體人的意識覺醒。我們從精神存在的進化發展上去理解認識精神的此種分化過程——由純精神存在混沌之態分化出意識后再分化出思維，再深層次分化——這是一個如粗毛坯經過不斷的加工，精雕細刻形成分層的過程，最后形成了一個內容非常豐富博大、系統性非常完善、很是精致華美的具有千姿萬態的意識流的系統。一道道的意識流由存在流轉化為信息流再化為記憶流，最后轉化為意識流。先是構筑成層次，最后形成系統，自下而上形成了不同的意識層面和不同的意識流系統。先是“隱我”的出現，它處于一個發散于外的與萬物同一的意識層面，稱為“隱意識層面”。隱我基本上與萬象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在這個層面里，信息流與隱意識流可互化運動，交流感應自由表述。
而再接著形成了一個比較成形的具有一定系統性的“潛我”意識層面。在潛我意識層面里，系統功能并不太規約完善，各種意識流可在此層面自由散涉地活動，并不受太多規約界限，從而構成了創造力的源泉。
而最后形成了“顯我”意識層面，在此層面里，系統性比較強，具有嚴格的各種規約和界定性，由嚴密的邏輯思維主管其意識流活動，而相對地在下層的潛意識層面則以散涉的隨意的隱喻思維主管其活動。顯意識層面為全面開放于外與社會上或自然界中的人類活動始終保持對應一致表述的意識流系統，它自定義為實境！而潛意識層面便相對成為了“夢境”。在此基礎上產生了存在意識，它處于顯意識層面的最頂端，為一切意識層面的“主控意識”，但是其對意識層面垂直而下的控制力會隨其層面距離遞減。
“主我”便是指主控意識里的“我”，于三個“我”之中它又被稱為“本我”，處于顯意識層面的“我”又被稱為“顯我”，它便是我們一直習慣于正常存在角色中的“自我”。
我們由此去分析一個人的精神活動。信息是隱意識，意識流的活動便是思考活動，意識流流動的方向便是一個人的意志，而意識流或意識層面及意識系統之間的矛盾沖突和相關調和的努力便是一個人的心理活動。三個“我”彼此矛盾又協調一致、相互分工合作共同構筑成一個獨立完整的“我”的存在。主我與本我構成顯我；而潛我與隱我構成“非我”，一個人的存在意識亦是地不斷地構筑之中的，是故“我”總是存在線上某一點某一階段某一時期中的“我”。意識流不滅的原理說明了一切存在都是形式上的運動變換與系統上的層面變化，是故“我”僅是一個存在過程，“我”非是我！“非我”亦是我！對于一個正常人來說，非常難以弄明白自己這種“我非我”的心理精神存在狀態，因為一個正常存在的人，他只認同實境中的顯我，也就是說他有一個“本我”，能夠構筑成堅強顯表述的“自我”。也許每人都會有時讓夢境中的“潛我”騷擾，產生出對自我存在的矛盾認識，但夢境消散，我（顯我）又把它忘記了！
機器和人類作文 第二篇
光陰似箭，日月如梭飛快的過著。現在是3065年，到處一片和平，世界沒有戰火，看似一片繁華盛世，其實人類和機器人展開了一場特殊戰斗。人類給了機器人思想，機器人看到了如此美麗的地球也想擁有。所以才展開了人和機器人的爭奪地球控制權的戰爭。
在3065年5月12日機器人對人類發出了宣戰書。我們與機器人的戰爭開始了，我們先用無線電干擾信號干擾敵人的通信，但是他們制造出了更好的通信設備，干擾信號對他們的通信不起作用。我們找來“黑客”高手對他們的指揮部的電腦進行攻擊，令我們萬萬沒有想到的是敵人在電腦里安裝了多層防火墻和殺毒軟件，使我方的“炸彈”無法進入敵方電腦摧毀他們的指揮中心。
敵人派出一些小型機器人來打探消息。這些機器人剛接近我們的指揮中心，就被監控裝置發現，自動激光槍將其擊斃。我們立即召開緊急會議，研究對策。我在想，這么多的高智能機器人，他們是有思想的，肯定有一些機器人能夠分辨是非，幫助人類打贏這場戰爭，我們就從這些機器人入手。
經過我們的努力，終于找到了一個愿意幫助人的類機器人，他告訴了我們進入他們指揮系統的密碼。我們的電腦高手成功地進入了他們的指揮系統，控制住了他們的思維和行動。我們打贏這場戰爭，我們修改了機器人的控制程序。人類和機器人又成了朋友。
機器人的'發展需要人類的智慧，人類的美好生活需要機器人的幫助，人類和機器人永遠是朋友。
機器和人類作文 第三篇
今天，我去圖書館看了《機器人叛亂》，感受深刻。
這本書主要講：人類文明高度發達，一個十二歲的學生成功做出了一個人工智能人。幾年之后，人工智能機器人已經幾乎代替了人類的日常生活，長大后的發明家走在大街上感到很孤單。所以，他想消滅所有機器人。他嘗試了很多次，但都失敗了，最終發明家沒有辦法，只好放棄了念頭。
這本書中印象最深刻的一件事：在機器人造出來之前，發明家和他的弟弟生活非常快樂，但是自從有機器人之后，家里家外到處都是鋼鐵，冷冰冰，硬邦邦的，大家都覺得越來越不快樂了。
從這個故事中，我知道了有些東西不是擁有就一定能開心的，也許反而應該放棄，這樣才能開心。記得那天，我起床晚了，發現媽媽已經出發工作去了。于是，我自己起床，背上背包，出門乘公交車去讀書。我走到最近的一個車站，發現那里的站牌上沒有我熟悉的地方，我就換個車站繼續找。走著走著，我發現了一個非常隱蔽的車站，我興奮地飛奔過去，而且在那里找到了一個熟悉的地方——“人民醫院”，我欣喜若狂。
機器和人類作文 第四篇
你知道的，我是第十九代機器人。NO、NO、NO，我區別于三百年前人類的認知，不過，是的，我的確擁有一顆人類的靈魂。
好吧，我應該這樣跟你解釋：在公元20xx年的那個秋天，作為人類個體的我 ，死了。但很幸運的是，在當時科技的幫助下，在臨死前將所有腦容量信息全都復制在一塊電腦芯片上。是的，這就是我不同于一般機器人的絕妙之處，雖然更新機體已達十九代，但我還是能用人的思維和感情看世界，以及考慮問題。
我記得在我小時候曾聽過、后來也讀過許多人類的遠古神話，說神仙們是可以長生不老的，無憂無慮。也可以隨便上天入地，居住在月亮上……其實這在如今已很平常，即使觸目不能及的銀河深處，也早就布滿了規模不等的來自地球的殖民地。是的，都是機器人，有我這樣擁有人類靈魂的，也有只靠程序控制的。
當然，我們不用考慮吃飯的問題，人類自從誕生以來，為了這個需求所遭遇的糟糕問題還少嗎？殺掠、搶奪、欺壓……一切最丑惡的事情都幾乎源于需要源源不斷吃飯的嘴巴。
我們靠什么？當然，任何一個世界運轉也離不開能量，我們有核電！早在二百年前人類大滅絕的 前夜，我們就已經擁有了將核動力微型化的能力。是的，我就是靠核能驅動的典范，核的利用無處不在，包括，諾，我們眼前這座科學館，它很輝煌巨大不是嗎？！
是的，我一直在這館里搞研發，無論遠近，所有的基地都需要我們不間斷的技術支持。
不，你說錯了，實體人類的滅絕并不是我們造成的，我們絕不可能謀殺他們，這對于當時的我們也并沒有什么好處。
是的，他們普遍的是死于過分依賴科學技術 ，他們退化得過快，慵懶、不肯運動、遠離大自然——哦，不對，我應該說，在人類滅絕的前夜，已經沒有了什么叫自然的東西，全毀壞掉了。有句話叫做道高一尺魔高一丈不是嗎？后來躲在玻璃屋子里的人們還是沒有逃脫上帝的懲罰，全死于一種莫名其妙的的病毒。
我們當然不會有問題，請你記住，我是機器人。正是我們才接管了這個悲催世界，然后才創造除了新的文明，從這個高高的陽臺望過去，你看，這綠色的田野不是恢復得生機勃勃了嗎，還有那片澄清的湖水，是不是有點秋水共長天一色的意境？
走吧，我帶你看看人類實體僅有的遺存。
是的，這就是他們，看上去很羸弱是嗎？沒辦法，我們也不想這樣，可克隆技術也只能做到這樣了。
為什么要把他們像猴子一樣關在玻璃房里？呃，沒辦法，他們太稀少了，已經無法自然的擴大種群，所以，為了研究，也為了參觀，我們只能采取這種保護性的措施。
如果把他們放歸大自然，他們也許很快就會被老鼠吃掉的——這就是宿命。
機器和人類作文 第五篇
我以前看見電視里放的機器人廣告，于是我想：要是有一臺機器人那該多好啊！
終于，在我生日時，我最想要的禮物到手了，是一個機器人！我高興得一蹦三尺高！
我連忙打開盒子，看見一個可愛的機器人穩穩地站在里面，我把它緊緊抱住，不停地親吻它的額頭，好像我把它當成了自己的親人。
我把開關打開，它的眼睛、嘴巴、腮紅，一下子就蹦了出來。我按住語音鍵和它說話：“天空為什么是藍色的？”它立刻用清脆響亮的聲音回答了出來。我想：哇，它好博學！我對它亂叫了幾聲，它說出了讓人哭笑不得地說：“這個知識我還不會呢，等我學會了再告訴你！”我哈哈大笑起來：“哈哈哈哈，亂叫也算問題嗎？這真是太好笑了。哈哈哈哈！”整個屋子里都是我的笑聲。機器人聽見了這笑聲，說出了和我剛才一樣的.話。我笑得更加厲害，等我笑不動時才停了下來。
我想：這個機器人真好玩！
機器和人類作文 第六篇
你是那么神通廣大、令人著魔, 簡直是不可想象、難于捉摸， 你象是披著一層神秘面紗的怪物， 怪不得人們問你：機器人啊，你姓什么？
一. 據說你的.祖宗誕生在中國古老的封建王朝， 漫長的封建歲月孕育著科技幼苗， xxx四大發明”至今仍發揮著巨大作用 ， 中華民族為世界文明立下多少汗馬功勞！ 且不說木流牛馬會自行疾走， 也不說金雞鳴鐘能準時極曉， 曾有民間藝人巧制的“小貓”、“小狗”， 也在眾目睽睽下活蹦亂跳…… 可恨帝王將相短淺的鼠目寸光， 在聲色犬馬中追逐瑤逸逍遙， 絕世技能怎能使他略一顧盼， 反而斥為“雕蟲小技”橫加阻撓！ 多少巧匠懷技藝在身？ 多少能工徒有心靈手巧？ 多少高人只能黃泉飲恨？ 多少名師永在天涯流漂？
二. 從哥白尼的“太陽中心說”， 到愛因斯坦“相對論”的創立…… 科學的道路是多么漫長崎嶇， 她伴隨著人類歷史的滄桑變化。 從布魯特在十字架上被焚燒寧死不屈， 到伽利略身陷囹圄被迫懺悔教化…… 這撲不滅的科技發展炬火， 不就是社會歷史航程的巍巍燈塔！ 科學宛若千萬般汩汩噴泉, 壓抑只能使她能量更大, 當她奮力沖決頑石的禁錮, 就象迎春怒放的爛漫山花! 如今科學技術已滲透到每一個角落, 準不撐她誰就被受到懲罰。 縱觀人類社會的前進步伐， 留下 了多少科技發展的史話。
四. 有人說你是“工作屠宰機”， 會使人變成“機器的奴隸”。 人們的失業并不是你的過錯， 關鍵在于要處理好社會問題。 有人擔心你將支配人類， 導致人類“自己毀滅自己”…… 這種心理實在是杞人憂天， 你可曾聽過中國的一句格言： 將欲取之，必先予之！ 你的行為嚴格遵從人的精心設計， 你的生命維系于人類的賦予， 傳遞信息的指令一旦被人撤消， 你就變成一堆毫無作為的機器！ 現在你可響亮地何人們作出回答， “我是科技人員制造的一件高級工具， 在社會發展中承蒙人們的寵愛， 我將不惜赴湯蹈火、鞠躬盡瘁！”
機器和人類作文 第七篇
公元2217年，我誕生了，從離開母親身體的那一刻起，我就被一所研究所的人嵌入了一顆智能芯片“恒智”，意為永恒的真知。具體來說，這顆芯片的功能就是讓我對于一切事物都能保持絕對理智的態度進行思考，并且大幅度增加我的計算邏輯能力。——同時，我會失去一切情感，這就是芯片最可怕之處，一個能讓人成為機器的恐怖芯片。
我被創造的初衷是研究所的一個實驗，他們想創造出一個不以自我為優先，全權考慮他人利益的存在。因此我自從嵌入芯片以來就一直被監視著，唯恐我會成為對人類不利的“人”
自3歲起，我就已經能夠秒算20位數?鵲某順?運算，5歲時，我的學習水平已達到大學水準，7歲時，我成功成為人類史上首個兒童博士生……一切的一切看起來是那么不可思議，但，我確實做到了，或者說“我”做到了這一切。
10歲時，因為常年來的優異表現，我終于被允許自由外出活動。終于擺脫研究所沉悶空氣和無聊實驗的我，有生以來第一次可以看看外面的世界。看著街上形形色色的人，活著只屬于自己的人生，做著自己真正想做的事，我心里有一陣說不出的感覺，我不知道這時的我應該有什么情緒，因為我不能——
17歲時，噩耗傳來，研究所因涉嫌非法改造人體實驗，被查封了，作為他們產物的我，幸運的提早得到消息逃跑了。逃亡的路上，我在不斷的思考，我的存在是否從一開始就是不正確的？我的思維方式是一切為了人類的利益……我的身體也是人類的身體……我到現在從未做過任何一件有違背人類法律的事……。我和人類的不同在哪里？
突然間，天下雨了，我站在濕滑的山頂上，看著身后的人，都是來抓我的，我明白。對于人類而言，我就是一個人工智能，一個像機器一樣思考的另類人工智能，對于人類而言，是個不折不扣的異類。所有動物都有排外的種族基因，我對于人來而言就是這樣的危險不穩定的成分。可是我認為自己就是人類，哪怕我沒有感情，哪怕我的能力不同常人，哪怕我根本就不是人類，我也有一顆人類的心！我不是機器人！我要證明這一點，我要證明自己的存在！我抬頭仰望天空，雙臂展開，從山上跳了下去，一滴晶瑩隨著雨滴一并消散……
我的身體畢竟是人類的身體，所以理所當然的，我死去了，靈魂私處飛散。我看到了山腳下自己支離破碎的身體，以及追趕著自己的人；我看到了研究所的人們的復雜表情；我看到了世界各地還有不少像我一樣即將迎來終結的“機器”人，我沉默著，果然人工智能和人類無法共存嗎？恍惚間，我又回到跳山前一瞬，我看到了那一滴晶瑩，我才露出了真正的人類的微笑。
機器和人類作文 第八篇
1. 思維混亂，沒有條理。
8. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
10. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
12. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
機器和人類作文 第九篇
一天星光漫天的晚上，我躺在床上想我心中的未來學校會是什么樣的呢？想著想者，我發現自己仿佛長出了一對翅膀，飛進了我們的“未來的學校”。
時間進入20xx年的一天，我來到我們的察哈爾路小學，我走到學校門口，校門是由3個小門組成的，門外擺著2個超級清潔垃圾桶，可以保持學校的清潔。門前面有2個負責安全的機器人，只要在機器人身上輸入姓名班級卡號，機器人就會按照卡號，把你送進班級里。
走進了學校里，映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
操場邊上有“文化墻”。“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。
來到位于頂層200樓的學校的“自然區”，同學們都喜歡在這兒上自然課，所以養一些動物讓孩子們去觀察這些動物。我在這個“自然區”里走了走，發現還有許多動物都在這片樹林里，有：鳥、兔子、小貓……我走到“自然區”中間，發現了一個小池塘，池塘里有魚、青蛙等動物，美麗極了。
到了中午就餐時間啦，香噴噴的營養午餐早已為同學們準備好了：有雞腿、青菜、米飯、飲料……
放學后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書，在電腦里將日記寫好，發給老師就可以了。
啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出最美最好的學校！
機器和人類作文 第十篇
在這個以人工智能為熱潮的信息化時代，越來越多人開始擔憂計算機的日益完善時對人類前景的影響。誠然，正如近來大受追捧的各科幻小說、電影描繪的那樣：本身擁有諸多優于人類能力的計算機一旦獲得自主思考能力的金鑰匙，成為真正的'機器人，人類還有什么存在價值？然而，一些走在科技前沿的人卻發出了不一樣的聲音。蘋果公司總裁庫克便認為，相比于計算機像人類一樣思考，更可怕的是人類像計算機一樣思考。那么，人機器比機器人更令人擔憂的是什么呢？
為了比照機器人，我擬定了人機器一詞來形容用計算機式思維進行思考的人類。何謂計算機式思維？即通過既定程序對輸入程序進行整理、計算、保存等步驟，最后輸出信息的思維模式。換言之，只要輸入的內容一樣，輸出的結果必然沒有任何差別。這樣思考的人類，會變成什么模樣呢？
首先，人類將喪失感受愛的能力。人是血肉之軀，和堅硬冰冷的機器不一樣，需要感情的澆灌。一旦人類像計算機一樣思考，我們引以為傲的感性判斷便不再有行動力。設想，當你在秋夜的大街上看到一只瑟瑟發抖的流浪貓，并用計算機式思維審視它時，大腦只會反饋給你它的顏色、形狀、種類等客觀描述詞以及一句它不是我的貓，于是你必定不再猶豫，毫不留情地離開它，任它哆嗦，憑它哀鳴，心里半點漣漪也無。這樣一個沒有同情心的人，在對其他事物作殘忍判斷的同時，對自己的定義也一定很清楚吧？你一定明明白白地知道，你在別人心中也只是一串客觀描述詞，頂多再貼上同學、家人之類的標簽。人從此為自己而活，人與人之間不再有羈絆。這樣以獨立個體為單位，中間不以愛為紐帶的社會難道會安定嗎？這樣獨自游走于世間的人類難道還會遵守什么法規、條約嗎？不、不會！沒有愛的世界，是暗淡無光的，只要人類良心未泯，便決不會適宜在此居住。
其次，人類將喪失感知美的能力。羅曼羅蘭說：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而計算機式思維必定會使發現美的眼睛失明。梵高從此只是個愛畫向日葵的男人，李白從此只是個喝醉酒叫囂著不求功名利祿的傻瓜，貝多芬從此只是個失聰了硬要玩弄樂器的糊涂蛋。那些詩情畫意的意向，那些難能可貴的精神，從此在人類歷史中沒有了意義。這些，難道不令人害怕嗎？看山不止于山，故人得以為人。看山只是山，那代表著靈魂枯萎了。
像計算機一樣思考，人類還將失去許多許多，沒有了面對問題時千回百轉的心情，人類便只會留下與機器人一樣堅硬冰冷的軀殼，這樣的人機器，我想任誰都不愿成為。
最后回到文首的問題：為何人機器比機器人更可怕？因為機器人引發機器與人的戰爭，人機器是人類毀滅自己的集體性屠殺。但愿人類不亡于人類。
機器和人類作文 第十一篇
曾有一同學與我探討過這樣一個命題：生物學上，人體內信息的傳遞依賴于神經元的膜電位，內正外負與外正內負的相互轉變最終構成了我們的思想、情感；而計算機，其運算機制的根本是“1”和“0”；若將“正”與“1”，“負”與“0”相對應，那么，人與計算機于思維的本質中似乎并無區別。
上帝與人，人與機器人，皆是造物主與被創造者的關系。《圣經》中記載，上帝依照自己的形象創造了人；而在中國神話中，女媧亦是照自己的模樣造人；于今日，我們人類，也是以自己為原形去想象、創造機器人。上帝賦予了我們真善美，我們亦可賦予機器以紳士、君子的價值觀。讓計算機與人類一樣思考，可以說是人類對自己價值觀與文化的充分自信。人因感情、思考而與飛禽走獸相異，當我們身為創造者，我們亦期待自己的“孩子”能與自己一樣，不同于銅鐵鋼筋，能填平上帝心中的空虛，撫慰女媧的孤寂。
機器人尚無法擁有情感，因而其所追求的，是最高效。《IRobot》中，男主人公與一名小女孩因車禍一同落水，機器人僅將男主救起，而理由僅是男主所能生存下去的概率更高。人若是也如此僅追求利益、效率的最大化，也便再無維系著社會的情與義，冷酷如刀鋒，不如像機器一般，一張古板的臉，永無言笑。進化論最初提出時，曾風興一種極端化的優勝劣汰思維，所奉行的是對所謂劣等人種的屠殺，以實現人類的進化。機器化的思維，殺死的是人性，毀滅的是人自身。
此生為人，何其幸運。人向著上帝而行，是為高尚；上帝向人而行，便為墮落。人與機器亦如此，身為造物主，不能使所造之物完美，反滑向其缺憾之處，實在可悲。當今的世界日新月異，機器正向人而行，而人于此風云變幻之世，卻不知所行何往。古時的“仁義禮智信”已淡化至須由標語警醒眾人；反腐倡廉自是大快人心，可又何以有如此多的蒼蠅身居高位；當老人摔倒應不應扶都為社會熱議……人所因而為人的價值操守、同情悲憫，不知何在。機器人若被輸入了人性，它們或許尚會做得好于我們。
二進制之下，人與計算機的思維本質近乎相同，但人的思維擁有更高的維度，計算機擬人，終擬不出一言一行的自我，擬不出人的率性自然，人思維的機械化，是一種向低維的墮落，“燦爛”的毀滅，作繭自縛。“多情劍客無情劍”，人自多情，刀劍無情，機器亦無情。無情之人，自可身化刀劍，于名、于力斬出一片天，然而刀劍不成俠，惟留刃上血與淚。劍的成功，是傷人；人的成功，卻是救人。
人，如一葦飄飄天地間，受束于天地，受束于動物的本能。因而我們會渴望、感激周身萬事萬物的陪伴，去愛這個世界，去感恩所遇的每一個孤獨的靈魂，每一次一瞬的溫暖，去將自己的心獻給世界，心縱小不足以懷天下，亦不愿傷螻蟻命。機器也很孤獨，人能體察，卻無法與之惺惺相惜，因為機器不解人的愁苦。悲天憫人之情懷，令人異于機器，也異于了行尸走肉，為有情之俠，而非無情之劍，也能與上帝同情人一樣，去同情那些“機器”的無知了。
機器和人類作文 第十二篇
1. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
2. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
3. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
4. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
5. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
6. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
7. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
9. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
10. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
11. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
12. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
13. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
14. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
15. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
16. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
17. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又聯想到了――――
18. 春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
19. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
20. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
21. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
22. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
23. 運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
24. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
25. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
26. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
27. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
28. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
29. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
30. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
機器和人類作文 第十三篇
一天晚上，爸爸說他即將去上海參觀機器人展，我立馬來了興趣，我還沒見過機器人，何況是機器人展呢！我央求爸爸：“爸爸，帶我去吧，我也想看機器人！”爸爸也覺得這是一個讓我長見識的好機會，于是就答應了。
第二天一早，我就早早地起床，興奮地想象機器人展的樣子。我們乘火車前往上海，再乘地鐵前往展會。雖然站了很長時間，走了很多路，我還是大踏步走進 展廳。“叮咚——”門打開了，一位服務員標模樣的阿姨站在道路左邊，她等我們走近了就微笑著說：“歡迎光臨！”并深深地鞠了一躬。我正對這個服務員的禮貌 感到滿意，卻發現此人站在一個表面有按鈕的小臺子上，動作僵硬，膚色全是一樣的蒼白。啊！她不是人，它是個機器人啊！這個機器人造得真逼真啊！它是利用紅 外視覺系統裝置來感應人體的存在的。這樣，每一位觀眾都能得到來自這個仿真迎賓機器人的問候了。
放眼望去，各種各樣的機器人都在大顯身手，有的在焊鐵，有的忙搬運，有的正打釘；那邊有個機器人在櫥窗中以一秒鐘3至4次的速度收放物品；這里二個機器人正揮舞著“光劍”，展開了激烈的機器人版的星球大戰。
機器人真多，令我目不暇接，走著走著，我看到兩只威風凜凜的獅子蹲坐在我面前，一紅一黃，他們頭上戴著極具民族風格的刺繡頭巾。突然，它們立了起 來，哦，原來這是兩只舞獅機器人啊！它們活蹦亂跳，活力四射。每抖動一次，嘴巴就自然地張開，顯得格外可愛。我觀察了一下，以現獅子的上顎和下顎中有一根 鐵絲連接，它是可活動的，因此每當獅子跳一次，鐵絲就會彈一次，產生了嘴巴開合的現象，更有趣的是，獅子們一邊歡天喜地的跳躍，還會一邊眨巴眼睛，發出 “啪嗞啪嗞”的響聲。很快，好多人都來看這精彩紛呈的舞獅表演了。
我又走到了場館的另一頭，這里怎么有那么多外國人？原來這是一家丹麥的機器人公司，他們也來參加國際機器人展了。一位外國的工作人員正向觀眾介紹機 器人的功能。這個機器人長得一點都不像人，它是一個U形的產品。一個可伸縮的立桿把它的“肩膀”升到演示臺上方。“肩膀”連接的兩個手臂由多個關節構成， 可以自由地上下左右的活動。聽了他們的介紹，又看了機器人人演示，我才明白，這是一個服務機器人。它可以用一只“手”擦桌子，另一只“手”利用紅外線視覺 系統裝置查看餐具等等收拾的物品位置，如果發現了，那只在擦桌子的“手”會立即停下，兩只“手”一起夾起物品，而且它會隨著物品的變形而調整間距，真是個 智慧的機器人啊！演示完了之后，小機器人人還把雙“手”高舉，輕輕晃動，給大家揮“手”致意呢！
在展廳中，我見到了各式各樣的機器人，我發現，高科技原來不是枯燥無味的，它是那么有趣，那么貼近生活。
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