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音樂之聲100字作文5篇
音樂之聲100字作文 第一篇
「哆,是音符的開頭,是一種嚴肅、低沉的音律,它,往往都是一些歌曲的前奏。」
星期一是最讓人不愉快的,往往都是音樂課。無趣的練聲,高傲的音樂老師,幼稚的歌曲……一切都創造了這讓所有人厭煩的音樂課。每個人,帶著一本書和一根巴烏,漫不經心地上著課。一下課,大家都瘋了似的跑出教室,好像誰都不愿意在這兒多待一秒,你擁我擠,沖向那窄窄的小門,終于解放嘍!
「??,比哆高昂多了,好像在躍躍欲試,使自己熱情一些。」
每個星期二,我們的心情永遠比星期一好得多,也許是因為沒有讓人頭疼的音樂課。第四節,是讓男生女生們愈難愈想挑戰的美術課。這一次,竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無數次,用鉛筆勾勒了無數次,終于一張完美的自畫像畫出來了,還受到了老師的表揚呢!
「咪,是老三,它的聲音清脆,響亮,好像清晨小鳥歡快的叫聲。」
星期三,最清爽的就是沒有讓人想著頭大的作業,可也要上補習班。其實,我感覺這就是在為小升初復習。可只要把它當玩游戲,一會兒,課就上完了。回家的路上,一路歡歌,好不快活!
「法,與哆??咪比較起來,比較激揚,讓人感覺有種破竹之勢。」
星期四,必有大課間休息,咱們是踢毽子,在我不斷的練習之后,我興奮的發現,我竟可以踢15個啦!毽子飛揚,心情飛揚……
「索,美妙悅耳,給人帶來了一種美好的幻想,讓人感覺前景大好。」
星期五,我心情當然大好,一、下午有課程三,說不定可以看電影、打撲克;二、明天就解放了,太好了!課程三上,我們有說有笑地打“雙升”的簡單版,一想到明天就可以解放,心中一陣歡喜。
「拉,也是一個快樂的音符,讓人心中燃起快樂的火花。」
星期六,下午做完作業,便可以隨心所欲地玩了!睡睡覺、玩玩電腦、上上qq、看看電視……只有想不到,沒有做不到的!
「西,是最為快樂的音符,讓人感到無限的興奮!」
星期天早上,是最為興奮的一段時間,想爬山、游泳、逛街都可以,多high呀!小小的心總在歡呼雀躍!
哆??咪法索拉西,這歡快的“音樂之聲”,記載著我們美好的生活!
音樂之聲100字作文 第二篇
家是我們最好的港灣。每個人的家里都會*奏出一首首熱情奔放的音樂。
早晨,鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。我起床后,發現媽媽正在廚房里煮早飯,突然,我聽到“砰砰砰”的聲音,原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。爸爸伸了個懶腰也起床了。此刻,我又聽到了“哧哧……”的聲音。我走進廚房,發現媽媽正小心翼翼地為爸爸煮雞蛋。我走出廚房,“碰”的一聲,廚房里的門被我關上了。媽媽把早飯端到餐桌上,我們爭分奪秒地吃完了早飯。接著我去上學,爸爸媽媽去上班,旋律優美,自然流暢的音樂之聲,也逐漸停止了。
爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天,終于下班了。我*苦地上了一天學,也終于放學了。
傍晚,我“嗵嗵嗵”地走進書房寫作業,節奏明快的腳步聲使我其樂融融。“沙沙沙,沙沙沙……”一行行娟秀的字在練習本上出現了……爸爸一邊哼著優美動聽的歌曲,一邊剝毛豆;媽媽一邊唱著節奏鮮明的流行歌曲,一邊切絲瓜。整個家庭都沉浸在音樂的海洋中,家真溫馨啊!
晚上,我寫完作業,吃完了晚飯,就和爸爸打了一會兒乒乓球。乒乓球聲“咚咚咚咚”,縈繞耳際,我樂此不彼。媽媽悠閑地看著電視,不時發出動聽的笑聲。
夜深人靜,昏昏欲睡。溫馨甜蜜的音樂之聲結束了……
音樂之聲100字作文 第三篇
“是誰在敲打我窗,是誰在撩動琴弦……“每當蔡琴深情地吟唱出這熟悉的旋律,我的心就仿佛被帶入了午后恬靜的陽光,一杯濃濃的咖啡,一疊厚厚的照片,還有一段甜甜的回憶。音韻,音韻,我反復念讀著這兩個字,口中似乎留有余香。這就是音樂帶給我的,洗盡鉛華,回未無窮。
普通的語言,加上音調就成了音樂,它神奇得就像上帝的饋贈。自人類最初的啼叫,到現在的百花齊放,音樂也見證了人類的發展和進步。它無色無味,卻讓人陶醉其中,流連忘返。它無形無樣,卻使人身臨其境,欲罷不能。這就是音樂,偉大的音樂。
喜歡聽貝多芬的《命運交響曲》。這位不屈的音樂巨匠分明將他的一生都寫了進去。他的命運有如音符跌宕起伏,但他卻將其譜成最壯麗的篇章。他在命運的暴風雨中掙扎,但卻在生命的最后時刻,用盡所有的力量向命運的狂浪發出最后的挑戰。這不朽的交響樂是人類歷史上的一朵奇葩!它讓你的心激昂起來,躍動起來!讓你的心有氣吞山河之氣魄,有攬月摘星之豪邁!讓你從寧靜變為激動,再由激動達到沸騰!它讓你藐視一切,讓你所向披靡!命運,不過是弱者失敗的借口,但是是強者最好的證明!貝多芬,他用生命告訴我們這樣的道理,亦是音樂,讓他成為了真正的強者。
喜歡聽中國風。那小橋流水,風花雪月的浪漫,墨痕間淡淡的憂愁,以及夕陽西下之時深深的思念,屬于傳統中國的韻律如潑墨山水般延展開來,這種感覺,就像是在品一杯綠茶,淡淡的清香,撩得你頓生閑云野鶴之感。
喜歡音樂,喜歡最質樸的感覺。
音樂之聲100字作文 第四篇
我會*一曲悠揚而動聽的曲子,當我難過時,我也會*一會兒,宣泄人們常說,音樂可以陶冶情*,凈化靈魂。
音樂是一種流動的聲音的藝術。
從小我就喜歡音樂,尤其是喜愛電子音樂,每當聽到別人演奏的琴聲,就會陶醉在它激越、悠揚的音樂聲中……
我從六歲起,爸爸媽媽就讓我去學電子琴。從那時起,我便開始了我的漫長的音樂之旅。
勤學苦練,曲不離口。每天最少要*一個小時。當我開心時,我的不快,這樣,我浮躁的心就被優美的音樂安撫而平靜。我還會*奏許多曲子:“鈴兒響叮當、拉德斯基進行曲、雨滴飛舞、木頭兵列隊進行曲……”當然,這些就是比賽的基礎。
2012年7月17日,是我第一次來到馬鞍山市教育局教研室設在二中的全市少兒歌唱、舞蹈、樂器比賽的賽場。比賽當天,天氣十分炎熱,在爸爸媽媽的鼓勵下,我平靜了心情,走進了賽場,這里人才濟濟,藏龍臥虎,似乎人人都是“武林”中的高手。
很快,輪到了我上場了,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下,深呼吸,那種忐忑不安的感覺就消失了,我走到琴邊,微笑著向各位評委們鞠了一躬,鎮定地坐下來,演奏了一曲貝多*的代表作:《獻給愛麗絲》這首曲子有一種魔力,能讓聽到它的人被感染被陶醉,會有一種身臨其境的愉悅感覺,這就是音樂的神奇之處……
瞬間,這首曲子*完了,現場出現了短暫的寂靜后突然傳來了一陣陣熱烈的掌聲,那一刻,我簡直不敢相信,我的演奏成功了!
一周后,獎狀發了下來,我能夠榮獲全市少兒比賽三等獎,雖然和鋼琴同臺比賽屬于一個類別要“吃些虧”,雖然沒有拿到一等獎,我也特別的開心高興,因為我突破了自我。
不經歷風雨怎么能夠見到*虹?人不可以隨隨便便就能成功,誰說輝煌成功的背后沒有痛苦?不付出經久的磨礪和灑下*勤的汗水怎么會有資格品嘗成功的碩果?如今,我在練琴的路上走過了漫長的五個春夏秋冬,深刻體會了輕松歡快、節奏激越、旋律優美的音樂能使我精神煥發,消除疲勞;能安定情緒,集中注意力,增強了生活情趣,有利于身心健康,提高了自身綜合素質。
今年八月,我要參加電子琴九級的考試,攀登更高級別是我對自己的毅力和做事有始有終所確立的目標,因為,音樂是我最忠誠的朋友,我要在音樂之聲的伴隨下一路走去……
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