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生活中數(shù)學(xué)作文400字 第一篇

一大早，爸爸就帶上我出發(fā)了，經(jīng)過(guò)加油站，爸爸開(kāi)車進(jìn)去加油，我看見(jiàn)油價(jià)上“97”號(hào)汽油價(jià)格為元/升，爸爸選擇了“97”號(hào)汽油。不一會(huì)兒，油加滿了，爸爸付了420元，我心想油好貴呢。

我們繼續(xù)出發(fā)，路上我問(wèn)爸爸．“我們?nèi)ヒ惶藢幉ㄓ唾M(fèi)要多少呀。”爸爸說(shuō)：“汽車在國(guó)道上開(kāi)，路上會(huì)有許多紅綠燈，這時(shí)油費(fèi)會(huì)多一些，大約元/公里，但上高速就相對(duì)會(huì)少一些，大約公里。”照這樣計(jì)算，我們要開(kāi)公里的國(guó)道，然后上高速有23公里，接著下高速到奶奶家有公里，從家到奶奶家一個(gè)來(lái)回大約花費(fèi)多少油錢呢？我靜下心來(lái)，想［（）×＋23×］×2＝×2＝（元）哦，原來(lái)去一趟寧波來(lái)回大約是元呀。

馬路上這么多的汽車，天使般的身軀，帶著人們走向各個(gè)地方，也帶著我去體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第二篇

來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量。考考你，那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種。我心想：這有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個(gè)寫著千克；另一個(gè)寫著千克。而它們的價(jià)格都是12元，當(dāng)然是千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說(shuō)：這瓶，就買這瓶吧。這時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：這瓶千克，元，這瓶。我仔細(xì)一看，原來(lái)那是超級(jí)特價(jià)裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第三篇

星期六，我們家來(lái)了兩位客人——姐姐和姑姑，生活中的數(shù)學(xué)。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒(méi)時(shí)間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢。

超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛(ài)——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂(lè)事”薯片，一包元，兩包就是5元。接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來(lái)，好香啊！我都不知道從哪個(gè)面包開(kāi)始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的面包。

然后，我推著推車來(lái)到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是20xx年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?/p>

我算了算，5+元，沒(méi)超過(guò)50元，就去收銀臺(tái)付了錢，拿著東西回家了。

數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用啊！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第四篇

生活中處處都有數(shù)學(xué)，可以說(shuō)這個(gè)世界離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有很多內(nèi)容，比如X方程、小數(shù)、位置……無(wú)論大事還是小事，都可能會(huì)使用到這些內(nèi)容，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在。

國(guó)慶長(zhǎng)假，閑來(lái)無(wú)事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對(duì)他們置之不理，只有一個(gè)吸引了我的注意力。我從人群中擠了進(jìn)去進(jìn)去，只見(jiàn)小販前面，擺著兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤，最下方分別寫著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫著三個(gè)格子二個(gè)一樣大小，還有一個(gè)較小，是整個(gè)圓盤十分之二的大小。大的二個(gè)分別寫著“獲得5元”和“獲得3元、再來(lái)一次”。較小的格子上面寫著“獲得10元”，還有一個(gè)寫著10元一次的上面也有3個(gè)格子也是二大一小。大的寫著“空格”和“獲得11元”，小的一個(gè)寫著“獲得30元”。我看著寫著“10元一次”后面排著長(zhǎng)隊(duì)，而“5元一次”的后面空無(wú)一人，我就開(kāi)始分析到底哪個(gè)劃算：“5元一次”的`轉(zhuǎn)盤的兩個(gè)大格子兩個(gè)和起來(lái)就是十分之八，還有小的那一個(gè)和起來(lái)無(wú)論轉(zhuǎn)到哪個(gè)也不會(huì)虧。可眾多人選擇的大額轉(zhuǎn)盤雖然可以賺大錢，虧本的地方也占了十分之四。那些賺錢的數(shù)額雖大，但也會(huì)虧本。小販們利用了人們的貪婪來(lái)賺取不義之財(cái)。

生活中處處都會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)就可發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第五篇

一年一度的校讀書節(jié)活動(dòng)中，最令人期盼的就是“書海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。

一開(kāi)始書很好賣，隨著川流不息的人群的到來(lái)，我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣，大部分書都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，來(lái)逛書攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書攤逛逛，看看有沒(méi)有我想買的書。來(lái)到五、六年級(jí)書攤那兒，我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來(lái)買啊，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，好看的書便宜賣了，所有書八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價(jià)大甩賣啦，兩本五元，五無(wú)兩本！”……

就這樣，我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來(lái)：“快來(lái)快來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始虧本賣了，兩本付一本的價(jià)，買到就是賺到，再不買就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我們的叫賣聲，又吸引來(lái)了一批顧客，終于在書市結(jié)束前，我們賣光了書攤上的所有書。

回到教室，我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說(shuō)：“你們真能干，竟然學(xué)會(huì)了促銷手段，這可是六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第六篇

周末，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就拿給爸爸檢查。爸爸看了，皺了皺眉說(shuō)：“你再聯(lián)系生活把最后一道題看看！”那一道題是這樣的：一根長(zhǎng)20公分的木頭要鋸成5分米長(zhǎng)的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘，那全部鋸?fù)暌嗌俜昼姡课沂沁@樣做的：20÷5=4（段），4—1=3（次），4×3=12（分鐘），3×3=9（分鐘），12+9=21（分鐘）。我仔細(xì)地看呀看呀，還是沒(méi)看出什么毛病，只好硬著頭皮問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，每鋸?fù)暌淮危菹?分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個(gè)間隔，也就是說(shuō)，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時(shí)間不是3×3=9（分鐘），而是2×3=6（分鐘），這樣，鋸?fù)赀@根木頭總共要花12+6=18（分鐘）。

很顯然，文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準(zhǔn)確。正確的表達(dá)應(yīng)該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長(zhǎng)”的一些小段了，這時(shí)，就不需要考慮“鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘”了。

生活中的數(shù)學(xué)其實(shí)很多，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)知識(shí)！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第七篇

今天下午我和小伙伴玩撲克“算24”這個(gè)數(shù)學(xué)速算游戲。游戲的規(guī)則是雙方每人出兩張撲克牌（“大鬼”、“小鬼”不算），然后可用加、減、乘、除等方法計(jì)算，能先算出結(jié)果為24的得勝，牌就歸勝利者所有，倘若雙方均算不出的可各自收回自己的牌。

我和小彥開(kāi)始比賽，第一輪我出的牌分別是7和10，他出的是4和10。牌剛出齊，我一看就不假思索算出來(lái)，馬上脫口而出：“10除以10等于1，7減1等于6，4乘6等于24。”我算完了，只見(jiàn)對(duì)方還在冥思苦想的，一見(jiàn)我這么快算出來(lái)真有點(diǎn)目瞪口呆的。第二輪開(kāi)始了，我出的牌是5和10，他打出的牌是8和6。牌一出，我就知道給怎么算了，生怕備他搶先于是趕緊說(shuō)：“10除以5等于2，6除以2等于3，3乘以8等于24。”說(shuō)完就把牌都收走了，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！更別說(shuō)是算出來(lái)！等到第三輪開(kāi)始時(shí)，對(duì)方見(jiàn)我這么厲害，估計(jì)都甘拜下風(fēng)了，出牌時(shí)收還在抖呢！這次出的牌是9、8、2、9。“這還真有點(diǎn)難！”我說(shuō)，“但還是難不倒我，嘻嘻。”我腦筋一轉(zhuǎn)立馬就說(shuō)出了答案：“9除以9等于1，1加2等于3，3乘以8等于24。”我又贏了。直到最后一輪，牌一出，我依然搶在對(duì)手前頭說(shuō)出了算法，他全軍覆沒(méi)了。

今天我玩得好高興啊！因?yàn)槲胰〉昧擞忠淮蔚膭倮耍@都得益于平時(shí)的勤學(xué)苦練啊！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第八篇

春節(jié)到了，媽媽帶我去超市購(gòu)置年貨。

到了超市，我們買了三斤雞腿，一千克二十元錢，一斤等于五百克、五百克又等于零點(diǎn)五千克，由此可得：三斤等于一點(diǎn)五千克，一點(diǎn)五乘二十等于三十元。今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，我的數(shù)學(xué)又“更上了一層樓”。

我們又去買水果，我看到了草莓，“口水直流三千尺”，媽媽看我饞的不能行，就買了一些，花了二十七元，又買了四千克蘋果 十六元，一大包零食，十六塊五元。薯片七元，一個(gè)洋娃娃一百八十五元。回家的路上媽媽問(wèn)我：“草莓、蘋果、零食一千克各多少元？我回答一千克草莓七元，蘋果四元，零食十一元。”媽媽又問(wèn)：“一共多少元？”27加16加16。5加7加185等于261。5元。媽媽說(shuō)回答的很真確。不過(guò)速度很慢，加快速度就更好了。也不要板手指頭算，因?yàn)檫@不是一個(gè)好習(xí)慣。我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你：“為什么帶小數(shù)點(diǎn)的也會(huì)毫不猶豫的回答出來(lái)11元？”我說(shuō)：“這就運(yùn)用到了五年級(jí)的小數(shù)除法的口算，先看1。5和16。5是小數(shù)把小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)一位變成整數(shù)，再計(jì)算165除以15，16除以15商1把5移下來(lái)15除以15等于1，所以就是11元。

生活中的數(shù)學(xué)真是博大精深。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第九篇

晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。

我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹(shù)，有石榴樹(shù)、橘子樹(shù)、桃樹(shù)。我們邊走邊聊，媽媽忽然說(shuō)：順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎？好。我一口答應(yīng)。

我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹(shù)，湖邊一共有多少棵桃樹(shù)？

媽媽，這個(gè)題目不能解答，因?yàn)槟銢](méi)有告訴我湖邊的路一共有多少米？

我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢？

太簡(jiǎn)單了，500050＝100，100棵。我不假思索地說(shuō)。

媽媽笑著摸了摸我的頭：好孩子，再仔細(xì)想想。

我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問(wèn)題出在哪兒呢？想了好久，還是沒(méi)有想出來(lái)，只能硬著頭皮請(qǐng)教媽媽。

好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵？

當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。

那按照你的算法不是應(yīng)該5050＝1棵嗎？說(shuō)完媽媽笑了。

這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我把末尾的一棵漏算了，應(yīng)該是101棵。

嗯，真棒！孩子，數(shù)字從生活中來(lái)，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個(gè)圓圈呢？

這回我認(rèn)著的思考著，100棵。因?yàn)轭^和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。

我的兒子真是太棒了。

我和媽媽高高興興地回家了。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十篇

在你的生活中到處都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開(kāi)的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識(shí)之后，我深深地意識(shí)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了很多好處。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識(shí)，不一會(huì)，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

知識(shí)是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)！！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十一篇

以前，我一直不是很喜歡做數(shù)學(xué)的計(jì)算題。我認(rèn)為只要會(huì)方法就可以了，何苦要費(fèi)那么大的力氣去計(jì)算呢？現(xiàn)在是數(shù)字時(shí)代，誰(shuí)還用手算哪，早都改用機(jī)器算了。然而一件事情卻改變了我的這種看法。

今天看了一部關(guān)于地球演變的電視片。爸爸說(shuō)“董瑩，你知道嗎？赤道就像是地球的一條‘腰帶’。它的長(zhǎng)度大約是4萬(wàn)千米，如果我們把這條‘腰帶’四十分之一剪下來(lái)可以繞你們的操場(chǎng)幾圈？”“這還不容易呀！1000圈唄！”我不假思索地說(shuō)道。爸爸生氣地說(shuō)：“你怎么不算一算呢？要知道數(shù)學(xué)的力量就是用數(shù)說(shuō)話。”我連忙拿起筆開(kāi)始算起來(lái)。先算出地球赤道的四十分之一用40000千米除以40得出1000千米。我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是400米，把1000千米化成1000000米再除以400米等于2500圈。我演驗(yàn)算了一遍生怕再算錯(cuò)。當(dāng)我把答案告訴爸爸時(shí)，爸爸露出了肯定的微笑。我不好意思的低下了頭，從這件事中我明白了：數(shù)學(xué)中的計(jì)算很重要。不能只明白道理就行了，還要計(jì)算得準(zhǔn)確。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十二篇

比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復(fù)稿件……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說(shuō)：“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢!我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點(diǎn)頭稱贊。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十三篇

20xx年 12月7日 星期日 天氣：多云轉(zhuǎn)晴

“李婕來(lái)了，快，看看你叔叔該買什么樣的磚？”今天，我和爸爸媽媽去叔叔那兒看看。叔叔家正在裝修地板，叔叔一家正在為這地磚為難。

“您們都想買什么磚？”我問(wèn)。嬸子馬上說(shuō)：“我覺(jué)得買長(zhǎng)方形或正方形的磚好，因?yàn)楹闷矗汀薄安缓茫珕握{(diào)！”哥哥立刻反駁道。“那哥哥說(shuō)說(shuō)。”我問(wèn)哥哥。“我覺(jué)得拼成六邊形好看，你看……”哥哥邊說(shuō)邊用手比劃著。“要我說(shuō)，拼成八邊形好看，我們單位就是這樣拼的。”叔叔說(shuō)。

我想：長(zhǎng)方形或正方形的磚是有些單調(diào)，但是好拼；六邊形的磚，是不單調(diào)，可不知道能不能拼；八邊形……對(duì)了，我記得在學(xué)校里，尚老師教過(guò)我們“密鋪”，“密鋪”就是圖形能鋪在一起，沒(méi)有空隙，也沒(méi)有重疊。只有三邊形，四邊形，正六邊形能夠密鋪，其它的都不能密鋪。

看來(lái)，用正六邊形鋪地磚是最合適的了。我把我的想法跟叔叔說(shuō)了，于是，叔叔照著買了。結(jié)果，鋪完了還挺合適。叔叔直夸我：能把學(xué)的知識(shí)用在生活中。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十四篇

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性，即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性。可量度屬性的存在與參數(shù)無(wú)關(guān)，但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如：時(shí)間，不管用年、月、日還是用時(shí)、分、秒來(lái)量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來(lái)量度，它們的可量度屬性永遠(yuǎn)存在，但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是研究數(shù)和形的科學(xué)。

由于生活和勞動(dòng)上的需求，即使是最原始的民族，也知道簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)，并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用總是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見(jiàn)。從那時(shí)開(kāi)始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對(duì)這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒(méi)有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的純數(shù)學(xué)，即使其應(yīng)用常會(huì)在之后被發(fā)現(xiàn)。

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十五篇

在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”

于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十六篇

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽去了超市買吃的。不一會(huì)兒，媽媽就拎著沉重的食物回來(lái)了。我定睛一看！有一個(gè)紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。

喝完飲料后，我閑來(lái)無(wú)事，想用剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，梁老師教我們計(jì)算在圓柱里求不規(guī)則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來(lái)計(jì)算一下這個(gè)玻璃瓶的體積。于是，我先準(zhǔn)備了一個(gè)圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進(jìn)去。這時(shí)，水面上升了3厘米。于是，我計(jì)算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個(gè)圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽，媽媽想了想，說(shuō)：“還有一種方法也可以測(cè)量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿水，再將這個(gè)小盤子放進(jìn)直徑大概是20厘米的圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進(jìn)小盆子里，緊接著，小盆子里的水就溢出來(lái)了，大概有2厘米多一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的結(jié)果不同，但結(jié)果都在700上下。除了這個(gè)方法，還可以用一些不規(guī)則的物體來(lái)求它的體積。”……

沒(méi)想到求一個(gè)物體的體積，還有這么多方法。數(shù)學(xué)的力量真是不容小覷啊！

生活中數(shù)學(xué)作文400字 第十七篇

數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會(huì)是數(shù)學(xué)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過(guò)去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來(lái)到了商場(chǎng)門口，只見(jiàn)外面掛著一個(gè)牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！”我看了開(kāi)心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買了下來(lái)，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來(lái)我又買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，正好是100元，這時(shí)媽媽問(wèn)我：“我來(lái)考考你！你說(shuō)說(shuō)看如果我再買一雙250元的運(yùn)動(dòng)鞋，怎樣用劵最實(shí)惠？而且這個(gè)劵是不找錢的，你要用250元，給商場(chǎng)500元的卷，他是不會(huì)找你錢的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說(shuō)道：“用300劵比較劃算！”媽媽說(shuō)：“恩！對(duì)了，遇到這種問(wèn)題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對(duì)題目！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來(lái)生活中也會(huì)用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！

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