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社會好人好事作文100字(精選6篇)
社會好人好事作文100字 第一篇
好人好事小學(xué)生作文三篇
小學(xué)生作文好人好事（一）
在我的學(xué)校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學(xué)樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經(jīng)常爭先恐后地做好人好事。
做好人好事，雖然同學(xué)們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環(huán)境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據(jù)我的判斷，那位大哥哥已經(jīng)17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“********”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學(xué)雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當(dāng)好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關(guān)心別人，熱愛生活，保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生作文好人好事（二）
在我的'身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我?guī)椭拥耐瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室；扶起摔跤的同學(xué)；借給同學(xué)需要的東西；幫助同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學(xué)聽寫。
在我來到東華的第二個學(xué)期的第三周的星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮Γ瓦B張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。家長們陸陸續(xù)續(xù)的到來，許多同學(xué)已經(jīng)趁這個時間趕緊完成周未作業(yè)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在討論這個問題時，正當(dāng)她們猶豫時，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧。”可是我又想，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊！她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“謝謝你幫我們聽寫。”我謙虛地說：“不用謝，幫助同學(xué)是理所當(dāng)然的事。”“我準(zhǔn)備好了，你快報吧。”她們對我說，我開始報了：“第一個：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲。”
幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。
小學(xué)生作文好人好事（三）
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學(xué)，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學(xué)生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她清理傷口進(jìn)行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當(dāng)菲菲感激的向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應(yīng)該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學(xué)校大掃除的日子，打水的學(xué)生一定很多，小蘭提前一節(jié)課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當(dāng)然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學(xué)生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當(dāng)她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學(xué)小蘭就是這樣一個關(guān)心同學(xué)、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學(xué)習(xí)，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學(xué)生。同學(xué)們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現(xiàn)在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
社會好人好事作文100字 第二篇
“叮鈴鈴...”清脆的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下立刻走出教室，整隊走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃 球，女生打羽毛球。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數(shù)一數(shù)，“哇，1800元!這錢肯定是那個老師掉的，他(她)現(xiàn)在一定很著急!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。 體育老師當(dāng)場就表揚了張燕，并號召同學(xué)們要像她學(xué)習(xí)!下課了，學(xué)校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立即去認(rèn)領(lǐng)了，還買了本子、鉛筆當(dāng)面謝了她。張燕認(rèn)真地說：“這是 我應(yīng)該做的，比起雷鋒來還差得遠(yuǎn)呢!”多么好的同學(xué)，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!
社會好人好事作文100字 第三篇
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
社會好人好事作文100字 第四篇
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學(xué)，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學(xué)生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她清理傷口進(jìn)行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當(dāng)菲菲感激的.向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應(yīng)該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學(xué)校大掃除的日子，打水的學(xué)生一定很多，小蘭提前一節(jié)課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當(dāng)然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學(xué)生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當(dāng)她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學(xué)小蘭就是這樣一個關(guān)心同學(xué)、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學(xué)習(xí)，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學(xué)生。同學(xué)們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現(xiàn)在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
社會好人好事作文100字 第五篇
今天放學(xué)時，老天不作美，天空突然烏云密布、雷電交加。不一會兒，豆大般的雨點就稀里嘩啦地傾盆而下。
同學(xué)們秩序井然地列隊走出課室。在校門口，監(jiān)護(hù)老師正撐著傘為要上校車的同學(xué)們擋風(fēng)遮雨，而自己的衣服卻早已被淋濕了。地上濕漉漉的，突然一個低年級的男生不慎滑倒了，旁邊的人見了，便連忙將他扶起來，其他人也主動伸出援手，走上前去為他們撐傘。
校園內(nèi)，正在走廊上維持秩序的劉老師小心翼翼地推著坐在輪椅上的凱倫走向停車場。這時，一些樂于助人的同學(xué)看見了，也主動地指示其他人讓路，好讓凱倫先離開。
眼看雨勢漸漸地轉(zhuǎn)小，我便想把書包頂在頭上，準(zhǔn)備冒雨跑回家。“子明，讓我送你回家吧！”豪杰追了上來，為我撐傘。我們并肩撐著一把傘，在小雨中步行回家。一路上，陣陣涼風(fēng)迎面吹來，豪杰的關(guān)懷卻溫暖了我的心房。
雖然老天下的是冷冷的雨，但只要大家互相關(guān)愛和照應(yīng)，這場面是多么的溫馨啊！
社會好人好事作文100字 第六篇
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。