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我好快樂四年級作文(精選42篇)
我好快樂四年級作文 第一篇
快樂給予人舒服之感，快樂給予人希望，快樂激勵著人們奮發圖強，快樂給予人一種神秘感.快樂讓我們感受到大自然的清晰，發現地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂心情。
學習好的同學，都是靠自己的努力，靠平時點點滴滴的積累而成的，那些人比我們付出的多得多，成績也更高。但我們也有快樂的時候，如：我們一群好朋友在一起玩耍。
一節體育課上老師給我們做了一個游戲：獵手打鴨子，規則是獵手用籃球砸鴨子，砸到的鴨子算死。大家開心的玩起來了，我們選出了獵手，游戲開始了，獵手蓄勢待發，隨時準備攻擊，他們找到目標，把球扔了過來，被瞄準的鴨子迅速躲開，球飛向我，還好我及時反應過來，躲過了攻擊，可這才只是開始，獵手們越打越上手，我的同胞漸漸減少了，緊接著，獵手們施行了連續快攻戰術。一個獵手望著滾到身邊的球，興奮地說：我來接!然后，做了前滾翻，再用腿一蹬順勢將球傳出，這姿勢真美!球直奔我這兒，我看這球速度這么快，不會躲不過吧！可誰知我一跳就躲過了這次獵人的攻擊，獵人也不甘示弱，繼續奮力攻擊，可時間到了，獵人們還沒有打完鴨子，鴨子勝利啦。
快樂不一定是成功的快樂和喜悅，可能是你在玩耍中得到的快樂。新的學期，為什么不帶著新的態度去面對，告訴自己：其實，我很快樂！
我好快樂四年級作文 第二篇
快樂，是很簡單是事，有時候是一個微笑，是一個眼神，或者一個動作……
自從我經歷了那件事以后，我才發現，其實快樂就在你我之間。我從家到超市買生日禮物，突然，我耳邊傳來了一陣說話聲：“姐姐，我們兩個的壓歲錢加起來也不夠買戒煙糖，送給爸爸。”……我聽了他們的對話，就緊緊跟隨著他們。瞬間，似乎有一個能量將我推向前去。對他們說：“你們要買生日禮物是嗎？”沒走多久，我打了寂靜，“你們是要買戒煙糖嗎？”“對呀，因為爸爸喜歡抽煙，但想戒也戒不了……”弟弟沒說完，姐姐邊說：“但我們錢不夠，一盒戒煙糖太貴了，但我們……”“錢不夠，是嗎？”說完，我便讓他們在這里等我，我往回跑，去找到戒煙糖在哪，拿來之后，我去付了錢。出了超市，我從袋子里拿出了戒煙糖，交給了他們，他們對我說了聲謝謝，就連蹦帶跳地向家走去。雖然我到家遲了點，被媽媽罵了，但我從心底里還是很快樂的。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們都快樂起來，并帶動身邊的人。讓我們都把微笑帶到世界的每個角落，你快樂所以我快樂！
我好快樂四年級作文 第三篇
跑步是最簡單的運動，就只是一直一直重復著相同的動作罷了。可我卻沒想到，就是這個簡單重復的動作把我累得上氣不接下氣。
上個周末早上，媽媽把我送去了美術班畫畫。下午，我們又去了書法班練字。練完字，媽媽看了時間還早，于是媽媽說：“我們去跑步吧！”我和媽媽來到了河邊。我們彎彎腰、伸伸腿，就開始跑起來。剛開始我跑的很輕松，在中途媽媽帶著我開始加速，大步大步向前沖。我跑哇跑，累的實在踹不過氣來，心跳加速，滿頭大汗，什么東西都看不清了。這時媽媽鼓勵我：“楠楠，確定做什么事情就一定要堅持做完，做好！再堅持一會。”可我真的很累，腳如千斤重，手酸腳麻忽然，我想起了體育老師說過“跑步時手臂前后擺動起來，這樣跑得快。”我便擺動手臂一鼓作氣，向媽媽沖去，媽媽迎過來對我豎起了大拇指夸贊道：“真厲害，不過如果能再堅持得再久一點，那就更棒了。”嗯！下次我一定會努力加油的。
俗話說得好：“生命在于運動”，運動使我們擁有健康、強壯的身體。而健康的身體，讓我們在生活中快樂的成長。因此，“我運動我快樂”！
我好快樂四年級作文 第四篇
今天是我們學校四。五年級的實踐活動日，這次我們的實踐活動的地點是園山，我們將在那里舉行延期三天的魔鬼訓練。
我們現在正前往園山，過了1小時，我們終于到了。剛一下車，忽然！一股非常清新的空氣撲鼻而來，我抬頭望，這里的山是那么的翠綠；這里的山是那么險峻；這里的山是那么陡峭。我圍著四周轉了一圈，這里的樹木是那樣茂盛；這里的小草是那樣翠綠；這里的花兒是那樣美麗。我仿佛來到畫的世界！
我們先換上軍衣，然后我們就開始軍訓了，教官先教大家怎樣力正和稍息，并且在訓練過程當中不能彎腰駝背，而要抬頭挺胸，如果做不好就要做五十個抱頭蹲，第二次就全班和你一起做，所以大家都不敢隨便犯錯誤。經過了下午的嚴格訓練，終于要開飯了。
吃飯期間，我感受到了軍人是怎樣吃飯的。首先在飯廳里不準發出任何身音，如果發出就立即停飯，而且一切行動聽指揮，否則也要停飯，還有每次都要有小值日打掃衛生等——
經過來園山做實踐活動，我感受到了做軍人的辛苦。不過我在這成長了不少，希望下次再來！
我好快樂四年級作文 第五篇
那天，我幫媽媽做了一件很有意義的事情，受到了爸爸媽媽的夸獎，我也感到很快樂。你想知道這是件什么樣的事情嗎？哈哈！你肯定猜不到，那由我來告訴你吧。
那是個周末，我們都吃好了午飯，我來到客廳，只見爸爸媽媽正在忙著做其他事情。于是，我就對媽媽說：“媽媽！我來幫你洗碗吧。”媽媽聽我這樣說，臉上露出欣喜的表情，微笑著點點頭說：“好呀！”
我把餐桌上的碗筷收拾好，然后端著碗筷來到了廚房。廚房那兒有個水池，我把碗筷先放在水池里浸了一會兒，然后從桌子上拿了一塊百潔布和一瓶洗潔精。我把百潔布蘸了一點兒水，接著又滴了一點洗潔精在百潔布上。我拿起一只碗，用百潔布把它里里外外地都擦洗了一遍。沾了洗潔液的碗活像泥鰍一樣滑滑的，讓人抓不住。于是，我手上暗暗用了點力氣將它抓緊，它才沒有從我的手中滑落。按照這個方法，我把其他的碗都這么洗了一遍。然后，再把這些“泥鰍”放在水龍頭下沖洗干凈。當我把它們放入碗櫥里，它們就在里面呼呼大睡了。
這就是我所做的事情，幫媽媽分擔了洗碗的工作，讓她也不再那么忙碌。從小我一直被家人照顧著，現在我長大了，在爸爸媽媽忙碌的時候，我怎能不幫他們分擔些家務呢。
我好快樂四年級作文 第六篇
友誼的太陽，美麗而不耀眼，溫柔而不空虛。
叮叮叮家中的電話響了，我連忙跑過去接電話，對面傳來了熟悉的聲音：瑤瑤，我們來了，快點開門哦！我立馬打開大門。昨天我邀請她們來我家陪我過生日，沒想到她們一大早就來了，我真的的是又激動又高興。
她們一見到我就說大聲的對我說：瑤瑤，生日快樂！并把帶來生日禮物送給了我，我感動的接過禮物，連忙說道：謝謝你們的禮物，你們能來陪我過生日已經是給我最好的禮物了。
我把她們領到我的房間里，我們一起講笑話，一起寫作業，一起玩游戲高興極了。中午，媽媽給我們做了一桌子好吃的飯菜，我們一起吹蠟燭，唱生日快樂歌，一起吃蛋糕，我的臉上被摸得全是是奶油，逗的她們哈哈大笑。
那一天，我真的很快樂！因為有她們我的朋友。迷茫時，她們為我指引道路；傷心時，她們逗我開心；困難時，她們盡心盡力的幫助我
一路走來，正因為有了她們，才使我沐浴著友誼的甜蜜，讓我的每一天都很充足。
我好快樂四年級作文 第七篇
今天，我的心情格外的好，因為我們羽毛球隊又要開始冬訓了！
來到了羽毛球館，等人數到齊后，邵教練就讓我們玩“抓魚”游戲，這樣會讓我們身體熱起來不再感覺到寒冷。然后開始揮拍了，揮拍時，全場一片肅靜，只能聽到“刷刷”的揮拍聲。揮完拍，隊員們就像一只只蜜蜂一般沖向球筐，仿佛蜜蜂看到了花蜜，動作也是各種各樣，有的彎腰撿著，有的在挑好球，有的干脆把球扔給同伴，還有的根本擠不進去！我們終于把球選好了，不過，“不幸”的是，邵教練要親自給我們發球！我覺得我那時候的笑臉肯定比哭臉還難看！因為邵教練很嚴格，經常批評我們，我知道邵教練是為我們好，可她的樣子真的很可怕！總算闖完了這道“鬼門關”，下面是清閑的和李佳瑜打高球，雖然要打150拍，但相比那道“鬼門關”，這是“小菜一碟”呢！最后，我們開始跑綜合步法，雖然也很累，但隊伍里還是充滿了歡聲笑語。
這就是我們快樂而又艱苦的羽毛球冬訓，它在我的寒假生活中添加了多姿多彩的一筆！
我好快樂四年級作文 第八篇
當陣陣微風習來，嫩芽爬上樹枝，小草鉆出泥土，花兒開遍田野，噢，那是春天來了。
一動不動的枝條里，一粒粒嫩芽正使勁兒往外鉆，想長成綠綠的嘴巴，訴說一冬的美夢;想長成綠綠的耳朵，傾聽鳥兒的歌唱;想長成綠綠的手掌，托起一個明媚的春天。
在春天里，萬物都顯得那么生機勃勃。陽光穿越在花朵與樹葉間，蹦跳著，躲閃著。小鳥翱翔在無邊的天空中，嘰嘰喳喳地叫個不停。
每一個人都在享受著這個春天。
春天里總會有那么一絲困意。但即使有春困，不管男女老少，都是那么樂此不疲。大街小巷到處都蕩漾著小孩子玩鬧的嬉笑聲;還有老人們一起談話的聲音。
絲絲綿綿的細雨絲絲綿綿的細雨送走了著一個冬天的滯悶，滌蕩著人們沉寂的心靈。春雨灑落農田，帶給農民們收獲的希望;春雨灑落街道，帶給人們清爽的心情;春雨灑落校園，帶給學生們成長的信號;春雨灑落江河，帶給自然回報的足跡。
每年的春天都會帶給我新的領悟，每年春天我都會獲得新的希望。
今年春天我很快樂。
我好快樂四年級作文 第九篇
當今社會上有許多人在忙，最忙的要數我們小學生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的忙跑步------而我也不例外，我忙的是彈琴。
在二零零五年二月份，我開始學的電子琴，剛開始我去老師的辦公室，一看老師是一個女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老師剛開始就說：“我姓孫，就是你們的孫老師。”因為剛開始我不了解孫老師的脾氣，于是我把琴彈的很輕，于是老師就對我說：“聲音可以大一點啊!”一眨眼兩小時過去了，一下回到了家。周一到周日我都閑不住，每天晚上我都要忙著寫作業與彈琴。有一次晚上我把作業做到十點鐘，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的說：“不行!”于是我只得彈琴了。
我每個星期日都去彈琴，每一次我都用“忙”彈出一首首優美的曲子，每一次老師都一邊給我的書上蓋章，一邊拍手對我說：“彈的真好!”每一次聽到這句話時，我心里都美滋滋的。
因為我忙，所以我很快樂，每一天我彈一個小時的琴，因為我的努力得到了好的回報，所以我很快樂，因為得到了快樂，所以我很忙;因為我------
每一天我都很忙，但是為了得到老師的一句話，所以我很快樂!
我好快樂四年級作文 第十篇
生活中的我，是一個快樂的人。總覺得，快樂無處不在。
在我看來，快樂是一個人獨處時的自由。駕著心愛的兩輪“紅旗車”，疾駛在寬闊的柏油馬路。一陣冷風迎面而來，別提有多爽了。
所以，我最喜歡做的事，就是騎著心愛的車，獨往青山寺。
出門前，先要檢查車子，以防意外發生。查完之后，騎上車，踩著踏板，前往幽靜的青山寺。
途中，兩排小樹急速地從我眼前閃過。不敢多望，免得眼花繚亂。到了十字路口，減緩車速，等待綠燈。綠燈亮后，緩慢加速。雖一路是坡，但也仍要爬。
路邊，有著四季變換的風景。春天，長滿綠油油的野草；秋天，鋪滿金燦燦的小麥。為我孤獨的騎行，增添無盡的色彩。
不出幾分鐘，就到了青山寺。
青山寺沒有嘈雜的汽車喇叭聲，沒有喧囂的集市吵鬧聲。只有，我的炫酷聲。每每到這兒，我都要大秀車技。不管身邊有無觀眾，只是我騎我秀，快樂就好。
平坦地界，抬前輪，猛踩腳踏板，使盡手臂力量，要多高就有多高。旋轉360°，摔了也沒關系。我為之驕傲，也為之快樂。
接著，騎到不遠的小山頂，勇敢滑坡。心中不畏恐懼，大膽向前沖。真像專業的山地自行車手，氣質非凡。
最后，停止騎行。走進寺廟，燒香拜佛，慰問寺人。肚子餓了，還可以吃點寺廟午飯。
對了，我的騎行宣言是：陽光少年，擁有快樂。釋放憂愁，開心自我。
怎么樣，和我一起，體驗這騎行之樂吧！
我好快樂四年級作文 第十一篇
我在班主任吳老師的啟發和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現在無論在家中還是在學校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進步。在老師和同學們的幫助下，我在學校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續努力多讀書，多長見識，做個有學問的人。
我閱讀，我快樂！
我好快樂四年級作文 第十二篇
我是個快樂的孩子。無憂無慮，自由自在的過，是我的宗旨。快樂與我不離不棄，悲傷哀愁與我遠離，沒有什么事能讓我變得很難過，沒有人能讓我遠離快樂。
我是個快樂的孩子。走在快樂最尖端是我堅持的信念。在學校里，我是快樂的小精靈;在班級小組里，我是同學眼里的小笑星;在家里，我是大家公認的“開心果”。
我是個快樂的孩子，無拘無束，我行我素是我喜愛的生活方式，讓自己活著的每一天，都這么簡簡單單、快快樂樂是我的追求。要做最快樂，最真實的自己，才會過得快樂、幸福。
我是個快樂的孩子，僅此而已。在生活中，就像一首歌里說的那樣：“歡樂你邀請它一起來。”只要我們去真心的邀請快樂，它就一定會來到我們身邊的。
快樂遍地開花，幸福天天結果。只要我們的生活里充滿快樂，我們就一定會變得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解決一個又一個麻煩的問題，這樣的人生才有意思。只有在困難中前進，在麻煩中思考，風花雪月的生活才會更加快樂幸福。
我好快樂四年級作文 第十三篇
每個人都經歷過一些令自己快樂的事，我也一樣，那件事讓我記憶猶新。
那天，我在家里看課外書，突然聽見窗外傳來“呯，呯，呯”的響聲，我急忙跑到窗外往外看，原來是院子里的小伙伴們在玩水彈槍呢！這下我可按捺不住了，迅速穿好沖鋒衣，戴好防沙鏡和頭盔，一只手操起水彈，另一只手拿起一瓶子彈，一陣風似的沖下了樓。
小伙伴們看到我來了，十分歡迎。大家準備分成兩組打槍戰，組分好了，我是我們隊的隊長。我把隊員們帶到水池邊，分散在四周，命令他們埋伏好。我自己躲在水池右岸的灌木叢里。過了一會兒，“敵人”找過來了，他們在水池旁左轉右轉，就是找不到我們。突然間“敵軍”陣營傳來了幾聲慘叫，原來是我們第一方陣的隊員，趁“敵人”不備，發動了偷襲，只見子彈像細雨一樣下了起來，“敵人”只好落荒而逃。戰場上暫時恢復了平靜，但空氣中仍然充滿了緊張氣氛。忽然，我們隊某一個隊員的電話手表響了起來，暴露了目標。“敵軍”又一次發起了進攻。我見勢不妙，很是著急，大聲喊道：“不能亂了陣腳，第一方陣負責掩護，我們來進攻”于是我們邊防守邊進攻，“敵人”漸漸無力抵抗了。我軍乘勝追擊，猛烈進攻。“敵人”狼狽不堪，很快就舉手投降了。“我們終于贏啦！”我高興地歡呼著。
在那次激烈的水彈槍戰中，我明白了一個道理：一個團隊只有團結合作，互相配合，才能取得勝利。每當想起那件事我就十分開心！
我好快樂四年級作文 第十四篇
我今天要離開溫暖的家了，去圓山軍訓基地。
我在去訓練基地的前一天，我買了六十多元，我買了綠箭薄荷糖，早餐奶、紅牛、暑片……，我還買了在那里住的東西。
在坐車上還有幾公里的時候。那一天路的兩旁有很多棵木棉花樹，他們好像向我們打招呼。有很多木棉花樹開了，這些木棉花樹好像火一樣，還有一些木棉花可以做涼茶。
到那里的時候，首先我們把教官發下來的衣服穿上。接下來我們就開是軍訓了。一個上午我們學了立正、跨立等。再那里吃中午飯很嚴格，要安靜才可以吃。下午的時候我們自已做菜吃。我先把菜拿到洗手間，再把這一些菜洗干凈。然后把一些菜切好就可以炒了。我炒的菜一般好吃。晚上我們在看沖出亞馬遜的電影，這一個電影說：“我們是中國人。”還講了做了一樣事情就不能放棄。
第二天早上吃完早餐。我們就開始唱國歌了，要唱的好就可以提前吃午飯了。下午我們比賽了閃電報數，后來我們沒有得到第一名。吃完晚飯后因為下雨，所以這一天又看電影，著一個電影說了：“一個人不一定是什么學科都很厲害，自已有自已的特長的。”
這三天真是我最難忘的一天。
我好快樂四年級作文 第十五篇
春天，是一個到處都充滿生機的季節。在這個季節中，我做了一件有意義的事，所以，這個春天我很快樂。
春暖花開，鶯歌燕舞。我和朋友打算到龍山公園游玩一番。
到了龍山，景色十分美麗。小鳥在剛發芽的樹枝上吱吱喳喳地唱著歌。一顆顆芽苞像綠寶石似的點綴在樹枝上。一叢叢的小花也爭相開放，為這個春天增添色彩。
我和朋友們迫不及待的想要爬上山欣賞美景。就在這時，我們發現一個大煞風景的塑料袋隨風飄來，掛在了樹枝上。往上看去，許多人都在山上看風景，手中的垃圾也都不自覺的扔在了地上。
這么美麗的風景就要被這樣破壞了嗎？不行，我們要保護這個美麗的地方。
我和朋友們商量好，一人拿一個大垃圾袋，一邊游玩，一邊撿拾地上的垃圾。開始我們都覺得不好意思，但這是在做好事，我們說干就干。
我們一邊往山上走，一邊注意地上有沒有垃圾，如果有的話，就用小木棍勾起來或用手撿起來扔到袋子里。游客多，垃圾也多，我們才走到半山腰就已經裝滿大半個垃圾袋了。終于走上了山頂，我們累的都直不起腰來了，便拿著自己的勞動“成果”做到了山頂的涼亭里。看著這些被我們清理過的地方，我們心中都高興了起來。
下山的時候，路邊樹上的小鳥仿佛唱得更歡樂了，樹枝也更綠了。一陣風吹來，樹枝輕輕搖曳，似乎在向我們招手，歡送我們。
今年的春天，我因為做了這樣一件事而感到特別快樂。
我好快樂四年級作文 第十六篇
人的一生，以快樂為重，這些事或大或小。令我印象最深的是那一次……
放學了，爸爸來接我回家。回到家后，我推開房門，到處黑漆漆的，以為是停電。但是，我進了房間，把書包放好，突然，我聽見“啪~”的一響，燈亮了。咦，怎么回事?不是停電了嗎?
姑媽走了過來，手上拿著一件衣服，原來是送給我的耶!我拿著前面看看，后面看看，我看見前面有一個可愛的小姑娘抱著一只小兔子，“真好看!”我開心地說。我在心想:咦?真奇怪，怎么無緣無故送我一件衣服呢?
媽媽也走了過來，說：“來，我幫你放好，我們先去吃宵夜，在吃蛋糕。”我聽到吃蛋糕這幾個字，就有在心里想：原來是我的生日，怪不得送衣服給我。我們來到飯桌前，我看見桌上的宵夜都流口水了，我這個吃一點，那個吃一點，不一會兒，我就吃飽了，雙眼緊緊的盯著那個蛋糕。
媽媽見了，就說：“來，來，切蛋糕，吃蛋糕啦!”我一聽，立刻跑到蛋糕前，把裝蛋糕的盒子拆看，丟到一旁。媽媽切好蛋糕后，我和弟弟那了就吃，不管那些大人了。
吃完蛋糕，我和弟弟就開心的睡覺了。
我好快樂四年級作文 第十七篇
古人云：“讀書之樂，樂在所得；樂在怡情，樂在怡性。”沒錯，讀書可以讓你學到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂。
讀書，會帶我走進一個別樣的世界。如讀唐詩宋詞，會把我帶進詩人們的生活年代，我會想象著和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實，體驗詩人的酸甜苦辣……
我經常會沉浸在書的世界中。如近期看的《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時，我暗暗為他祈禱；當錢先生從獄中出來時，我打心眼里心疼他。悲傷過后接著又是無比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來，讓我激動不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無比高興；當日本老太婆說到“日本投降”的時候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書是一葉小舟，載著我們到知識的海洋里遨游，書是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。
總之，打開書，你一定會有所收獲，會收獲讀書帶來的快樂。
我好快樂四年級作文 第十八篇
書不僅是我們的朋友，還是我們學習上和生活中不可缺少的精神糧食。
我是家里的小書蟲。我可厲害了，可以一口氣“吞”下七本書。其中兩本是小朋友看的藍精靈圖畫書，其余五本是小學生看的書，這五本書加起來大約有四厘米厚。
我看書的速度無人能比，一個多小時就可以看厚約五厘米的讀物。我有一個閱讀小竅門，你想知道嗎？首先試一試一小時讀完三厘米左右的書，如果可以再給自己增加一點難度，逐漸往上提升速度，用這樣的方法慢慢提升自己閱讀的速度，最后你也可以像我一樣，一個小時多就可以“吞”下五厘米厚的書。
看書真好，不但可以增長知識，還可以讓我學會很多的寫作技巧、四字成語、好詞好句和修飾手法等。看書真好，可以讓我感到充實，不會無聊。看書還可以給我一種“愛”的快樂！
我看書，我快樂！讓我們一起在書海里快樂地遨游吧！
我好快樂四年級作文 第十九篇
我們這一次的社會實踐活動是去美麗的園山，那里有很多姹紫嫣紅的花兒，還有綠草如因的小草，還有那高大的大樹。
太好了，太好了！我們今天要去那兒美麗的園山。我帶著興奮的心情來到了園山活動基地。楊老師和于教官把我們帶到了一個餐廳把書包放下。放完了書包老師就開始教我們穿迷彩服，在教我們立正。到了晚上我們要去看一部電影。看完了以后于教官就給我們提問題了，同學們都啞口無言的站在那兒。太好了！一聲大叫，終于可以回宿舍了！我回到床上，一下子就睡著了。老師還教我們折被子呢！一天馬上就過去了。
到了讓我們淚流滿面的時刻了。我們全班都哭了。這是我們最痛苦的時后了。老師說：如果，我們犯了錯劉曉琪和李文鑫就要跑步，一圈有150米呢！劉曉琪已經跑了18圈，李文鑫跑了20圈。這時，同學們都哭了，老師叫我們擁抱兩位小領導，和對小領導說一句感謝的話。
我們全班都戀戀不舍地離開了園山，我愛那美麗的園山！我永遠都不會忘記你的！
我好快樂四年級作文 第二十篇
從小時候開始，我就喜歡無拘無束、自由自在的生活。
我有許多好朋友，都是我最好的朋友，都是讓我感到最高興的朋友，盡管我們不是經常在一起玩，但彼此的心中都有無人可替代的位置。與他們心中相伴，我快樂，所以，我便總是與快樂相伴。有時心情不好，便沖出家門，或沖出教室，看著一望無際的藍天和白云，我笑了，笑得是那么自然，那么純真。放學后和同學們一一告別后，就在路上和自己玩游戲。如果有人約我一起玩，我會如吃了蜜一般甜，掰著指頭數時間……上完課，飛奔到我們的“游戲場所”——學校學術交流中心后門，玩著永遠令人懷念的游戲。偶爾，和朋友鬧一下別扭，盡管這樣，我們的友情依然堅固。
回到家，推開家門，一看家里每人，立刻打開電視機，開心地笑了笑。不一會，熟悉的腳步聲逼近了，慌慌張張關了電視，坐在書桌前，假裝正在寫作業。仔細一聽，好像不是媽媽。正準備再次打開電視，卻被媽媽逮了個正著，只好乖乖地寫作業了。作業終于做完了，伸個懶腰，往床上一滾，就假裝睡著了。這時總被媽媽拉起來，盯著我洗臉洗腳，才能做我的美夢。一天就這樣過去了……
我快樂，我無拘無束，我逍遙自在。
我好快樂四年級作文 第二十一篇
我的愛好有很多，如：唱歌、玩電腦、舞蹈等，但最大的愛好還是讀書。
從一年級會識字起，我就喜歡上了讀書。當然，讀的只是連環畫一類的小書，漸漸的它們不能滿足我的胃口了。二、三年級時，我發現了一種更有趣的書——童話故事。故事中的情節和各種人物的命運和遭遇深深地吸引了我。那時，我已開始讀《一千零一夜》、《格林童話》之類的故事書，那些故事常常像心情調節藥水一樣，有時使我悲傷，有時使我快樂。四年級時，我迷上了精彩、有趣的中篇小說。這時的書又像一位老師，告訴了我許多道理。
一轉眼，已經五年級了。現在，我喜歡讀名著。什么《水滸傳》、《我是貓》、《八十天環游世界》、《海底兩萬里》。其中，印象最深的，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。最初，看見主人公保爾愛說臟話、吸煙，還被學校開除了，我便對保爾不屑一顧，甚至瞧不起保爾。可后來，保爾不但改掉了這些毛病，還堅持寫書。到最后雙目失明、雙腿癱瘓，都還堅持寫書，完成自己的夢想。保爾“身殘志不殘”的精神，深深地使我感動了！
總之，讀書使我永遠感到快樂！
我好快樂四年級作文 第二十二篇
幾年前，奶奶家的母狗生下了兩只小狗，奶奶送給了我一只。它全身都是黃的，我叫它小黃。
第一件事，就是為小黃安家。我找來了一張又大又厚的硬紙板，把硬紙板做成了一個無蓋的盒子。然后，我從樓下的花叢中挑了幾棵小草鋪在盒底。最后，我又在小草上鋪了層棉花。小黃的家就大功告成了。
小黃每天晚上都得出去“放風”。它跑在前面，我跟在它后面，它一會兒竄進花叢，一會兒跳到石頭上，一會兒跑到櫻花樹下。“放完風”它回家的第一件事就是等在門外讓我為它洗個熱水澡，我倒盆熱水，它臥在盆里，我用毛巾為它擦背、胸、腳，還有頭部。洗完澡，它總會抖抖身子，然后我就會用梳子為它梳理渾身的毛。
最麻煩的要數它脫毛的時候。夏天時，家里總是到處飄著狗毛，我不得不一回家就用吸塵器把家里打掃一遍。
我們家小黃，每年都得打兩次疫苗，作為一位稱職的主人，我可是一直在不折不扣地堅持的！
狗的確是一種具有靈性的動物，上一次我生病在家休息時，它也不吵著要我帶它“放風”、洗澡。我在喂它骨頭時，總是把骨頭拋到空中，小黃一躍就接到了，還有幾次它沒接到，摔個“狗啃泥”，逗得我們哈哈大笑。
我為小黃忙，但我很快樂！
我好快樂四年級作文 第二十三篇
書像一扇大門，大門很窄，但只要打開它，源源不斷的知識都會涌現出來。每當那一個個文字映入你的眼簾時，你就得到了那把為你指點方向的鑰匙。
但，我并沒有找到那神秘的鑰匙，得到書了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無論怎么樣！你今天必須一個字一個字細品文章的魅力，我必須監督你！”好吧，我只好一個字一個字地讀了起來，看著那些無聊的環境描寫十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點一點地體會到讀書的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫法形象地描寫出那令人哭笑不得的情節，令我在書中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風雅的文字一帶而過，此時，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來。
書，掌握著我的喜怒哀樂，隨著情節的變化，有時讓人歡笑不已，有時讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個個方塊兒字卻隱藏著無窮的知識，這扇大門，為每一個愛書者而敞開，找尋它，并尋回屬于你的知識寶藏。
我好快樂四年級作文 第二十四篇
也許是因為上帝塑造了許多美女之后，有點累了，所以，在無意中就塑造了一個身材矮小、臉上充滿星星點點的我。那些星星點點隨著年齡的增長而增多，但個子卻不見長高，因為我丑，所以我不快樂。
曾為自己的相貌丑陋而感到自卑；曾為自己不能出眾而羞愧；曾為自己成績平平凡凡而自尋煩惱……因為我丑，所以我不快樂。
看到別人那天生麗質，我曾抱怨；看到別人那天資聰穎，我曾嫉妒；看到別人那窈窕的身姿，我曾怨恨……因為我丑，所以我不快樂。
隨著年齡的增長，閱歷的增多，我漸漸的學會了讓自己快樂……
如果沒有我的丑陋，就不會有她們那天生的麗質。因為再艷麗的花朵也需要綠葉的襯托，我就是那偉大的綠葉，所以我快樂！
如果沒有我的矮小，就顯示不出她們窈窕的身姿。長壽的松柏，沒有枝葉相間，也是枯樹一棵，我就是那頑強的枝葉，所以我快樂！
如果沒有我的成績平平，就不會有那些人的天資聰穎。山上沒有一棵草，就會顯得漫無生機，我就是那些小草，所以我快樂！
沒有參天大樹的高壯，就做一棵小草；沒有艷花的美麗，就做無私的綠葉；沒有太陽的光芒，就做一顆小星辰；沒有天生的麗質，就做平凡的自己！
所以，我丑，但我很快樂！
我好快樂四年級作文 第二十五篇
我校第八屆冬季田徑運動會女子B組二百米賽跑開始了。
“凌鈺珠，希望你在二百米賽跑中取得優異的成績……”廣播里響起激動人心的話語，使我感到無比的自信，渾身都充滿了力量。
“嘟——”一聲哨響，我緊閉雙眼，使勁兒地往前沖。我知道，我既沒有瓊斯的飛毛腿，也沒有劉翔的速度，但我只希望再也不要跑到最后。從前，我總是跑在最后，甚至于中途放棄了比賽。同學們都說我跑起來像鴨子，我不要做跑不動的丑小鴨，我要做會飛的白天鵝。
當我睜開眼時，發現前面的選手離我并不遠，我對自己說：“超過她！”我便使出吃奶的勁兒，可我的腿不聽使喚，由于用力過猛，摔倒在跑道上。又一位選手趁機超過了我，我不能放棄！我立刻爬起來，不顧一切地往前沖，與前面的一位選手擦肩而過。快要到終點了，我的腿軟了，力氣快沒有了，但我仍舊拼盡全力，奮力向終點沖去……
當同學祝賀我得到了小組第二名的時候，我簡直不敢相信。更令我開心的是，在臨近終點的最后時刻，我又一次超過了一名選手。
到了頒獎典禮，依然沒有我的名字，但我仍然很開心。因為我參與了這次比賽，我戰勝的我的自卑和怯懦。只要敢于參與，敢于拼搏，相信我，你就是最棒的！
我好快樂四年級作文 第二十六篇
“讀書好，好讀書，讀好書”。是呀，書籍讓我們體會到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個文學常識：劉備的三個有名事例。我聽見了，覺得很簡單，可大家一個都不會，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問我是怎么知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的。”老師聽了用很尖的聲音說：“看看！那些不愛讀書的人，這就是讀書的作用。”
讀書有些感悟總是好的。就比如說我吧！讀了《哈利·波特》，我領略了另一個世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬個為什么》，我收獲了無數我們不知道的知識；讀了一些著名的古詩詞，我體會到了“也無風雨，也無晴”的豪放。
讀書多好哇！在考試時，我們可以輕松解答所有的問題；在煩悶時，我們可以排解所有的煩惱；在寫文章時，我們可以寫出種種好句美段，讀書能帶給我們多少快樂呀！
我好快樂四年級作文 第二十七篇
記得小時候，每當夜幕降臨要睡覺的時候，我都要媽媽給我講一個小故事并教我認字，那時我感到非常快樂。
在不知不覺中我開始長大，我搖身一變，變成了一個上小學四年級的小學生，我再也不用媽媽給我講故事了，我可以自己讀書、認字了！
從那以后，“書”和我成了一對形影不離的好朋友，我們共同學習，共同努力，一起為我們的明天而拼搏！
在我最傷心時，是它給了我快樂，它一看到我悶悶不樂的樣子，就急忙跑過來安慰我，它將它所知道的所有笑話都一字不不漏的告訴我，而我那可愛的微笑常常被它那好笑的笑話逗得重新回到我那哭喪的臉上，使我重新充滿活力。
在學習上，它更是我的好幫手，我一有道不會的難題總是先自己認真思考，如果實在想不出來，我馬上想到向它請教，它呢，也樂意給我講課，每次都給我分析得徹徹底底，從而使我可以靈活使用，等我學會以后，它就給我布置一大堆類似的練習題，讓我鞏固學習，因為有了這個好朋友的幫助，每次我的考試成績都名列前茅，我非常感謝它對我的幫助。
最后我想說，書，是你幫我打開了知識圣殿的大門；是你讓我有幸在知識的天空中自由翱翔；是你讓我在知識那嚴峻的考驗下脫穎而出，你永遠都是我最好的老師！
我好快樂四年級作文 第二十八篇
快樂有很多，有單純的快樂，也有摻雜著痛苦和汗水的快樂，有短暫的快樂，也有能持續長久的快樂…… 有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。 昨天，科學老師布置了一個作業——制作電磁鐵。需要一米長帶有絕緣層的細導線緊密繞在一枚鐵釘上，至少繞30圈。將細導線與電池組成電路，就完成了。可是說起容易做起難呀。放學之后，我趕緊在家里東摸西找終于在我一個已經忘記的小金庫找到了材料。可現在還不能高興得太早了。心里的這句話把我腦子給拍醒了。還要制作呀。 我隨地坐下來，開始了艱辛的旅程……我拿起導線，用力的把它纏在鐵釘上，可使我始料不及的是，導線不服從我的命令，硬要從鐵釘上跳下來。我一咬牙，一鼓作氣，再用力地把導線在鐵釘上繞了繞了幾圈，才制服了逞兇一時的導線。正當我纏好，去找膠帶把它固定好的時候，導線又不服氣像一個不聽話的孩子。不聽話歸不聽話，可不能落下了我的作業呀。再一次把它纏好的時候，用膠帶固定好了，心才像一顆吊起來的大石頭終于落地了。接下來，開始我的實驗，拿來電池，找來回形針，沒想到回形針真的被吸了上去 。我蹦蹦跳跳地向媽媽報告這個好消息。 其實，只要每天帶著一顆快樂的心去體驗，生活中處處可以發現快樂。
我好快樂四年級作文 第二十九篇
“書是人類進步的階梯”，這句話是魯迅先生說的一句話。是啊，讀書可以讓人感覺到精神上的大餐，一個人如果沒有了書，他就會一無所有。
讀書使人快樂，讀書使人高興，同學們不要忘記了，我們外出的時候要帶一兩本書回來看。這樣的話，你去認認真真的讀這幾本書的話，你就會發現，其實讀書也是一種享受，書中的故事情節會把你帶到一個從未到過的境界，這時，你就會發現，讀書也是非常有趣的。
“讀書，要比你學的東西更多，書中也有很多的知識。”這是我們劉老師常說的一句話，我以前，讀書只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書中的故事情節，所以，讀的書一兩天就忘了。可是，自從聽了劉老師說的話以后，我就明白了，原來，讀書也是一件快樂的事情，在書中不僅可以讓我們學到很多知識，也可以讓我們的眼光放得更遠一點。我們王校長也說過：“每天在書包里放一本書，就能養成良好的習慣。”以前，我去外地只會玩，但現在，我會捎幾本書回來看，現在，我也知道了要好好學習。
現在，我明白了一個道理：讀書也是一種享受！
我好快樂四年級作文 第三十篇
語文，顧名思義，就是從人與人之間的口頭行為和文字的記錄。其實不然，它還有多種含義。在我們的身邊，處處都有它的蹤影：在我們的生活中，點點滴滴都有它的痕跡！
語文，你是路邊的廣告語；你是門口的對聯；你是書中的名人名言；你是許多人魂牽夢繞的世外桃源你在我們的心中生根發芽，扎下了深根，永垂不朽。
科學，數學，英語都離不開你，如果沒有你的幫助，恐怕將一無所有。
你讓我知道了一草一木的“靈性”；領略了青山綠水的“情感”；賞遍了春的生機勃勃，夏的欣欣向榮，秋的充實飽滿，冬的白雪皚皚；懂得了大自然有“輪回”變化，世間有黑白曲直；你深奧，卻又顯見；神秘，卻又親切。
一首首詩歌敞露出了你的詩情畫意，清新、美好的風使人擺脫精神束縛，不再煩惱。
一個個故事讓我明白世界的美好，讓我感覺月光的洗滌，風兒的浸透，從清風泉中水中體驗新生的自我。
漫游在你的世界中，那個渾濁不清，迷罔彷惶的我失蹤了，只有這個在你的世界中自由飛翔，充滿睿智的我。我從你的知識寶庫中，懂得了語句的風情，詩文的萬種。
語文，千姿萬態，你娓娓道來；
語文，點點滴滴，我愛不釋手；
語文，愛上你，從此我們相偎相依；
語文，愛上你，從此我快樂無比。
我好快樂四年級作文 第三十一篇
那是暑假的一天，父母都去上班了，只有我一個人在家里寫作業，到了中午我的肚子餓得咕咕叫。我走到了冰箱前，發現一個黑不溜秋的方便袋，打開一看原來是西紅柿，心里突然就想，爸爸一會兒回來吃飯，不如給爸爸炒一盤兒菜吧。
說干就干，我把西紅柿拿到廚房清洗了，再切好，放在一邊準備著。然后把雞蛋攪拌均勻，放入油鍋里邊煎炒。油鍋里滋滋直響，我小心翼翼地拿起鏟子，生怕被油濺到。蛋炒好了，我再把西紅柿放入鍋里左翻翻，右翻翻，不一會兒，一盤西紅柿炒蛋就做好了。樣子還不錯，我嘗了嘗，味道怪怪的，說不上哪里不好。
爸爸回來了，當他發現那盤西紅柿炒蛋，高興地對我說：“恩鑫，這是你做的嗎？”我高興地點點頭：“嗯，是的。”爸爸看著盤兒里的菜，嘗了一口，自言自語的說：我的兒子長大了，會自己炒菜了！雖然不好吃，但這是兒子炒的菜呀！爸爸高興地抱住了我，我躺在爸爸的懷里，明白了，這就是快樂。
勞動是快樂的，收獲也是快樂的，但是為家人做力所能及的事，是最快樂的。
我好快樂四年級作文 第三十二篇
故鄉平壤的高粱已熟，在夢中，叫我怎能不思念你？我的奶奶，有你，我很快樂。
兒時，我非一般的淘氣，鄰家的小貓兒，小狗兒是我忠實的伙伴。可好景不長，沒幾天，鄰居家的貓呀狗呀不是頭上禿了一塊就是尾巴上少了一撮，好心的鄰居也從不告狀，可您，我的奶奶，您卻用那寬大而厚實的手打我那么兩下，等我知錯后，您才笑瞇瞇的牽著我的手向田里走去。
“奶奶，我們去哪兒？”
“奶奶帶你去個好地方......”就這樣，在祖孫的一唱一和下，你帶著我來到了高粱地。
與其說是高粱，倒還不如說是火把，高粱在泥土的映襯下顯得格外紅。你笑著砍下一根，用刀輕輕削去它的外表皮，折成小段，放在了我滿是汗的小手里。我拿起高粱桿輕輕放入口中，‘吧唧’一咬，一股清甜在我舌尖彌漫，味蕾得以釋放，而后，再從口中流入腔內，最終涌向我身體的每個細胞，靈魂得以解脫，我滿臉幸福的看著你。那時候我滿心都覺得奶奶，有你，我很快樂。而如今，長大的我與你相隔千里。看著手中的日歷，我心想，也是你該來的時候了。也許現在你正坐長途大巴上，懷中抱著那大把的高粱在座位上熟睡。或許你的鬢前又多了幾根白發，笑紋又添了幾許，但你對孫女的愛定沒有減少吧。或許，你正做著與我昨夜相同的夢。
故鄉平壤的高粱紅喲，就像那炙火般的色澤在我心頭滿開，兒時的快樂時光一去不返，但只因有你，我很快樂！
我好快樂四年級作文 第三十三篇
鄭欣欣，和你在一起，我很快樂。
我們從三年級開始就是好朋友了，我始終把你排在友誼榜的第一位，是因為那件事深深感動了我。
記得那一次，我們伴著笑聲走到了校門口。突然，雷聲在霎時響起，“轟轟！”雨也隨著下起，看樣子是不會停了，爸爸媽媽在加班，一時半會肯定不會來，怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口團團轉。哦！對了，我想起了我的大救星——鄭欣欣，她一定有辦法。“欣，有沒有雨傘！”她朝我看了一眼，快步向我跑來，“沒帶，你沒有嗎？”我頓時如泄了氣的皮球一般，嘀咕道：“回不了家了。”
這時，鄭欣欣正好叫到了一輛“微的”，她跟我說：“梓萌，上車吧！”
“啊？上車？上什么車？”我頓時蒙了。
“上‘微的’，你就搭順風車吧。”她微笑地對我說。
“啊？你們有三個人？”突然，司機插嘴道：“那要加一塊錢。”
鄭欣欣沉思了一會兒，然后說道：“沒事，加就加唄。”硬把我拖上了“微的”。
我的淚奪眶而出，我不想讓鄭欣欣發現，只好把臉向外轉，讓雨水和淚水交織在一起……
欣，我喜歡這樣稱呼你，和你一起做朋友，我感覺很快樂。
我好快樂四年級作文 第三十四篇
有人說：“快樂是幸福的回憶！”有人說：“快樂是成功的喜悅。”有人說：“快樂是學習的品味！”在我心里，快樂是那一次心情的詮釋！
那一天，學校組織為汶川地震愛心賣活動。我捐出了我心愛的電腦書和公主書。當我興沖沖的拿去捐時。我發現同學們為這次活動都很盡力，有的捐文具；有的捐書包，還有的捐一些好看的小擺設！
義賣的那一天，是六一節！我們都很盡力，我是一名義賣員。我大聲叫賣著，我和其他的義賣員想盡花招，促使同學們多買一點。我們甚至學商場營業員一樣打起了折扣！老師夸我們有商業頭腦。我們不亦樂乎！嗓子啞了，我們繼續叫賣絲毫不停歇；汗不知何時潤濕了衣服，我們并不休息；腿酸了，沒有人叫累。節目結束后，所有的東西都買光了。這次，我們共賺了500多元。
吳校長將這融合了全校同學的愛心與激情的500多元錢捐給了汶川災區的受災群眾們。
我十分快樂，因為我為汶川災區的群眾們獻出了愛心。“一方有難，八方支援！”在我心里，幫助他人不僅是一種美德，還是購買快樂的方式！
我好快樂四年級作文 第三十五篇
書是陽光，帶給我前進的力量；書是小船，帶我到達夢的彼岸；書是使人進步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書結了緣，一直愛不釋手。我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”。在上學期的一節語文課上，老師考了一個難住了許多同學的字——徙。連我們班經過層層選拔出來的三位同學也答不上來，其他同學躍躍欲試，可就是“試”不出來。霎時，我站起來說：“徙，遷徙的徙。”“回答正確！”老師說道。這時，我成了全班的焦點，我默念：“多虧我讀了這些書呀！”從此，同學們對我刮目相看。
在這之后不久，班里考了一張語文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學們被一道題難住了，這道題是：根據拼音寫漢字——jīáng。同學們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對了，答案是：激昂。老師在班里表揚了我，我心里非常驕傲，非常自豪。
我讀過《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過《假如給我三天光明》，它激勵我，給我力量；讀過《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書，給我快樂，給我方向，給我力量。讀書，是快樂的源泉。書，我人生中最好的伙伴。
我好快樂四年級作文 第三十六篇
我長得有點胖，一張圓圓的臉蛋，長在我那短短的脖子上，組成了胖乎乎的我。
雖然我有點胖，但我并不因此為而感到自卑。因為，我雖胖，但不會和朋友產生矛盾，不會郁悶，而且我的胖，也會給他人快樂。據說心寬體胖，我感覺平日里很開心，微笑經常掛在臉上，也許笑得時候眼睛會瞇成一條縫，臉蛋上的兩塊肉也會鼓起來，正因為如此，同學們也會哈哈大笑起來，我從不對分享快樂而吝嗇。
雖然我有點胖，但我不自卑，因為我感覺我的力量很大。每當父母去西太華購物，東西多的時候他們會很吃力，我的力氣便起了作用。我會主動去幫他們提個袋子，雖然他們經常會說：“寶貝，這太重了，讓爸爸、媽媽來提吧！”但是我都會堅持分擔這份重量，最后會看到父母臉上欣慰的笑容。要是一個瘦小的人，喘氣還來不及呢！
我胖，但我快樂；我胖，但我可以給父母欣慰，讓他們感到輕松；我胖，但我笑著面對生活；我胖，但我可以將快樂和他人分享．．．．．．所以，我胖，但我很快樂！
我好快樂四年級作文 第三十七篇
英國大作家莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我已經由一個“書盲”，逐漸變成了一個愛書如命的“小書蟲”。讀書使我變得睿智起來。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協助嬴政統一天下；與孫子談論兵法；和孔子分享儒家經典；幫衛青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關天培血濺虎門……
當朱溫代唐自立時，我感到惋惜；當吳化成血戰吳淞時，我感到悲哀；當中法戰爭中國不戰而敗，法國不動干戈而勝時，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時空，還可叫我跨越國度。我與基督山伯爵共復仇，與三個火槍手同抗紅衣教主，協同老人一起同魚搏斗。
讀書不僅讓我看問題有火眼金睛，還可令我在考場上似生出三頭六臂。三年級期末考試的時候，作文題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時積累的好詞好句全部像酵母似的發揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的高分，這都歸功于我讀書的結果呀！
“讀一本好書，像交一個益友”。這是臧克家的一句讀書名言。既然讀書的好處有這么多，那我們何樂而不為呢？
我讀書，我快樂。
我好快樂四年級作文 第三十八篇
快樂是無形的，快樂也是無所不在的，下面就聽我說說吧！
那天我和媽媽去玩，我就在車站等車，不一會，車子來了，上下的人可真多啊！我的身體十分小，被別人擠了下來，于是我在了最后，媽媽和我站在了一起。但是最后有好處啊，有一個位置，我一下子沖了過去，占了位置，我就坐在了媽媽的腿上。過了幾站，一位白發蒼蒼的老奶奶上來了，車子上十分安靜，這是喇叭響了：“請給老人，孕婦，抱小孩的乘客讓個座。”一位叔叔在聽音樂，完全不把那段話放在心里，又回頭，大人們個個表情淡漠，我呢？準備給老奶奶讓座，但是看別人都不讓，我為什么要讓呢？讓了又被人笑話，唉！不讓了吧！但是我轉眼一想：我自己是一名小學生，主動讓座是應該的。于是我站起來對老奶奶說：“您坐吧。”老奶奶把身子坐在椅子上，笑了笑，媽媽和司機看來后說：“好樣的！”我聽了十分高興，因為這次我做了一件好事。
這時我想起了：“你快樂嗎？我很快樂。”但愿快樂在身旁永遠永遠。
我好快樂四年級作文 第三十九篇
這個家由嚴肅的父親，溫柔的母親和開朗的我組成。在我的童年記憶，爸爸媽媽只是一些小插曲，我和他們在一起的時間很短很短。爸爸媽媽在外地打工掙錢給我交學費，雖然一年只能和他們見上一兩次面，但我感到快樂。而如今，我和爸爸媽媽在一起生活，每天可以看見他們，和他們談天說地，和他們一起開懷大笑，我更加快樂。
嚴父慈母并不常常出現在我生活中，嚴肅的父親不會板著臉對他心愛的女兒，但也不會整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可后來我才明白，其實并不是。媽媽很溫柔，對我和爸爸很好，但是，為了讓我變得活潑開朗，不要成為書呆子，她總是逗我，讓我高興，讓我忘掉一切煩惱。所以我快樂。
一次，我突然發高燒，并且吐，爸爸媽媽送我到醫院，放下手頭的工作，一直陪著我，一會兒問這，一會兒又問那。問我餓不餓，問我渴不渴，因為他們的那種關心，那種神圣的愛，我感到幸福，感到快樂。
原先曾短暫分離的家庭，此時此刻充滿了歡聲笑語，讓我感到無限快樂。
父母，因為我，你們奔波忙碌而無怨無悔；因為我，你們歷盡艱辛而不喊苦。我亦因為你們，而感到無比幸福快樂。
我好快樂四年級作文 第四十篇
我愛讀書，也讀過不少書。我總覺得多看點書，好，至于具體好在哪，我也說不清楚，但在閱讀的過程中，我收獲最多的，是快樂。
到了現在我才真正發現了那些閱讀給我的東西。
教科書中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著讓我眼熟，同學們做的課件讓我眼熟，隨著這些讓我熟悉的東西越來越多，一種自豪，一種快樂，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當然，我的目光不只停留在世界名著，我愛古典文學《紅樓夢》，近代文學《駱駝祥子》。還有近代的三毛，現代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂，我雖不能準確描述出這種快樂，但那種感覺始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書值得分享，讀書是個好習慣，希望每個人都能暢游書海，品味讀書的樂趣。
我好快樂四年級作文 第四十一篇
西風冷凜，一點一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見一堆書靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書中的世界。
每每進入不同世界之時，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對人生的觀感，增添文學的氣息，小說，充滿的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順遂從此刻消逝，參考書，讓智慧一一的灌入腦海，填補我的無知，書，讓我發現生活上的樂趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時常，會醉心于書中，領悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”的道理，與書中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開心扉，一起了解大千世界的美好，有時，會因白紙黑字的刺激而落淚，有時，會因歡樂的渲染而放聲大笑，讀書，讓我深深領悟其中的樂趣所在，猶如溫和的陽光照映在我臉龐，或有時會如烏云籠罩，但，我就是喜愛這變化莫測的感受。
讀書真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無光的生活，走向歡樂的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時而風平浪靜，時而狂風暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我好快樂四年級作文 第四十二篇
媽媽總是說我笨，在學校拿不到獎狀，沒有弟弟那么聰明，老師打電話經常說我表現不好，……可是，媽媽，你知道嗎？我會做很多事情啊，我已經會炒飯了，我會洗自己的衣服了，還會幫你采茶葉啊，我們班好多同學還不會呢……雖然我很笨，但我很快樂。因為我能干，我比我們班最會讀書的楊琦夢跑得快，比班長陳婕跳繩厲害，。
老師說我笨，每次作業我總是最后完成，上課老遲到……可是，老師，你忘了，上次，你還表揚的作業工整，衣服穿的整潔呢。老師，你知道嗎？我作業最后交，因為我要寫好字，讓你眼睛不再變壞。你說過，很多同學的作業馬虎，把你眼睛看壞了，我要寫得好好的，讓你的眼睛永遠美麗。我上課遲到，因為我要把衣服穿好，讓別人知道我是個愛整潔的孩子。老師，我以后一定加快速度。雖然我很笨，但我很快樂。因為我的字寫得認真，爸爸說我的字比他小時候好多了，我的衣服整潔干凈，數學老師還夸我呢。
我很笨，但我很快樂，因為我能我班級做我能做的事。六一兒童節，我用自己的巧手布置班級平時，我經常為花角的花兒澆花，讓花長得旺旺的。我很笨，但我很快樂，因為我和同學相處的好，大家都樂于和我交朋友，和我一起玩游戲。
我是個笨小孩，我也是個快樂的小孩。
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