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老師批評了我的感受作文17篇
老師批評了我的感受作文 第一篇
我有許多被老師批評的事情，深深地記在我的腦海里。
記得有一個星期一，我們學校正上上午第三節課，語文老師發完作文本，然后說：“你們這回的作文丑死了，只有馬**，梁**兩位同學寫得還不錯?，F在我把他們兩個的作文念給大家聽聽。”聽著聽著，我不知不覺地睡著了。我睡得正香，只覺得被誰捏了一下，睜開眼睛一看，原來正是我們的語文老師，我連忙坐正，但是老師卻表情嚴肅地對我說：“站起來!“我只好乖乖地站起。我站著站著，腳站*了，難受極了，腿也站不直了，這時，我想了一個好辦法，我一只腳站著，一條腿稍稍彎一下，就這樣站了幾分鐘，又站不住了，于是我就把腳往后卡在凳子邊，老師就看不出來了。這時老師好像看出了我的心思，看了看我，就說：“現在你坐下去，等你再睡的時候，我再叫你站起來。”
下了課以后，老師叫我進了辦公室。我一見到辦公室就感到害怕，因為誰進了辦公室就會被打的，我正想著想著，己經走了進去。，
這時老師用她那大大的眼睛瞟了我一眼，然后再到桌上拿了棒子，邊打邊說：“為什么要上課的時候睡覺？”我一邊抹眼淚一邊說：“是因為我昨晚九點半才回家，而且你布置的作業又多，我做到十二點才做好?！边@時老師停下手中的棒子說：“你以后別睡覺了?！拔尹c了點頭，后來我又回到了教室。我決心以后上課不再睡覺，但我總是忍不住又睡著了。
這是多
老師批評了我的感受作文 第二篇
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去*場練習跳繩。到了*場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指*大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又*又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。
上信息技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心里很不解，就問：“你在干什么？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過來一點，好讓我看見。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑*，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后，**地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。
通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴、亂動手了！
今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是*沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。
老媽問我：“今天是不是又被老師批評了？是不是單詞沒有默出來？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業本忘了帶了，所以老師就**地批評我了?！崩蠇寘s說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該?！甭牭竭@里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要**的批評我，其他同學也有沒帶作業的時候，他們為什么沒有被老師批評?！痹谝慌缘囊虌屨f話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比，這樣只會越比越差，要跟好的同學比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優秀的人相比，你才會越來越強。
聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當做好學生，用最嚴格的要求來要求我，我也應該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠的進步者，才能讓自己成為最棒的！
今天我在學校被班主任胡老師批評了。為什么被批評呢？都是桌子上的那條線惹的禍！那條線是同桌劃上去的，她規定我不能超過那條線。因為劃了線我的空間太小了寫字就不方便了。今天我為這個事情和她說，她不同意改，然后我們就吵架了。結果上課時我悶悶不樂就沒有注意聽講，于是就被老師批評了。
晚上，做作業時我連續錯了好多題，又被媽媽批評了。又因為我沒有抄數學作業回家，媽媽發怒了，用竹鞭子用力地打了我三下手心，我痛得快哭了。
以后我一定要改正了，要做一個乖孩子，上課專心聽課、回家做作業時要認真看清題目再做。
老師批評了我的感受作文 第三篇
人生有許多第一次，如我第一次燒飯，如我第一次騎自行車;有些在我的記憶里朦朧模糊，有些令我久久難忘!其中，令我記憶猶新的，便是我第一次被老師批評!
在我短短4年的小學生涯中，一直都是年級段的尖子生，班里的帶頭人物。由于老師交給我的任務，我都會認真完成，所以我很少受到老師的批評。還記得有一次……有一天，我晚上看電視，看了3個小時，最后連作業都忘了。第二天，老師把幾個“調皮蛋”——沒做作業的同學留了下來，這里面當然就有我。放學后，大家紛紛走出校園，就留下我和另外一些同學。我的敵人*在一旁笑瞇瞇地對我說：“呦，我家的千金大小姐，昨也留下來啦!”我聽了，在一旁低聲哽咽了!不久，老師把我叫進辦公室，撫摸著我的頭發，語重心長地說：“蔡一諾呀，在老師心目中，你是一個十全十美的好孩子，可你這次的表現，讓老師太失望了!聽了老師的話，淚水不禁在我眼圈里打轉!眼淚不由自主地流了下來!老師，對不起，我這次表現讓您太失望了，從現在開始，我一定讓您看見一個嶄新的我!”“好的，老師期待你新的表現!”
從此以后，我再也沒有發生過這種事，因為，我知道——只有我不斷進度，才能讓父母高興，讓老師滿意!加油，才能讓父母高興，讓老師滿意!加油，蔡一諾，我明白你能行!
在我們的生活中，嘗試過許許多多的“第一次”。第一次動手做飯。第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次……。我們嘗試過的“第一次”總會?人留下不可磨滅的印象，但是留給我最深印象的是我第一次被老師批評。
那是我讀三年級的時候。老師布置了一篇作文，晚上，我剛想寫才想起老師曾經輔導過我們，可是，因為自己上課的時候走神了，沒有注意聽老師講課，所以我現在完全不知該怎么寫。當時，我十分后悔，后悔自己沒有認真聽課，導致現在這個結果。
于是，我決定明天去學校請教同學們。因為那時候組長只有在上語文課才檢查語文練習，所以只要趁中午放學回家吃午飯的時間補上就可以了?？烧l知，早上的數學課因故被改成語文課。其實，這件事，老師早就講過了。但我卻沒有聽。同學們早有準備，只有我和一些差生才沒有完成任務。
老師知道了，歷聲批評了我們：“你們幾個昨天去干什么了?老師布置的任務你們不完成，是不是不想讀書?……”老師批評完后，為了讓我們牢牢記住不認真完成任務的后果，罰我們在黑板拉著耳朵罰站。當時的我又羞愧，又愧恨，同學的異樣眼光不斷的嘲笑我。我真想讓同學忘了今天，但我卻是萬萬不能忘記的。
這就是我第一次被老師批評，也是我第一次在同學們面前丟臉。不過，這件事一直鞭策著我，讓我不敢再不完成老師布置的任務。
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外*場跑進來，下課的鈴聲就響起來了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀!這排太臟了!我拿著掃帚一遍又一遍地掃著，生怕有一點點灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時間，在別人看來時間可能是太長了，教師說她在二分鐘內就能掃好一組，但對我這個“菜鳥”來說七八分鐘已經夠快了，接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會兒躬著腰掃，一會兒蹲著掃，時間好象在和我們作對，不知不覺就到了三點半，總算大功告成了。
當我們背著書包剛要走的時候，老師大喊我們過去。“過去干嘛?”我心里藏著種種猜測。沒想到我們剛過去，老師就口惹懸河地罵了起來，連唾沫星子都差點濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話都沒聽進去，但是，后面的話我還記憶猶新：“家里沒掃帚的沒關系，但你要問問父母怎么掃的……?”
老師啊老師，對我們要求太高了，但我相信下一次我會做得很好!
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老師批評了我的感受作文 第四篇
“張雨航，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。
一到講臺，咦？書呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書，我窘極了，臉熱得發燙?！皬堄旰桨堄旰?，你怎么這么傻？”我在同學們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來著？我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會兒抓抓頭，一會兒呆呆地看著黑板，同學們在下面議論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師KO了！這時老師怒氣沖沖地走上來，用她那無敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動，讓我感到無地自容，真想找個地縫鉆進去。更讓我難忘的是，老師說的那一席話：“你回去吧，以后好好聽課，人家×××都做對了，你一個班干部連一個考試不及格的同學都比不上，快到撤職的時候了?！蔽倚睦锔械剿崴岬?，仿佛有千萬根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我帶著無比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對我說：“你是一個失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽課，就不會被老師批評、受同學們的嘲笑了！調整好心態的我，現在又變陽光了。
在我心里深深記得：只要我一放松，學習就會下降，就會造成嚴重的后果，今后的路還很長，我知道怎樣走下去！
老師批評了我的感受作文 第五篇
（一）
今天語文課，龔老師叫我們做了一張試卷。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？”李小華說：“寫作業，做試卷不是繡花，做完了就交呀?！?/p>
龔老師接過試卷一看，搖了*，露出了嚴肅的表情，叫李小華的到講臺邊來，細聲細語地說：“你寫得太潦草了，不能只圖快，不認真，不講好怎么能奪優呢？”李小華紅著臉回到了座位上。
聽了龔老師對李小華的批評，覺得就像批評我一樣。在學習上我也有很多不良的習慣，做作業時，做一會玩一會，摸摸這摸摸那，有時候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。
（二）
前幾天，我被老師批評了，就是因為有一件事……
學校開體育節開幕式，需要借我們的班服，是我們條大繩隊，用我們的汗水換來的，所以意義很深。當天他們開開幕式，我們就放假半天，我準備中午去林舒瑩家里吃飯老師說的是自愿借衣服的，我沒舉手，只有朱婷婷一個人愿意來送，舉了手。老師問；到底還有沒有同學愿意送阿，沒有的話我點名了阿，我點名的話就必須送來。我們想我們下午都沒有時間，根本送不了，老師還非得點我們的名，要我們來送衣服，我真的是很不想來，下午放假，我們本想好好的輕松一下，結果搞了個這個，煩死了！我們上體育課
老師批評了我的感受作文 第六篇
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去*場練習跳繩。到了*場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指*大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又*又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。
上信息技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心里很不解，就問：“你在干什么？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底
老師批評了我的感受作文 第七篇
上午，可怕地電話鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”，就是語文只考了87分的問題。但要求我下午一定要去趟學校，我說下午確實沒有時間，不過王老師口氣不是太硬，但語義中還是感受到無論如何今天要去躺學校。沒辦法確定為中午。
于是中午，風塵仆仆去了學校面見老師。
老師拿出87分的試卷，一一分析每道錯題的出錯原因，結論是因為不看題，其實都會做，還有就是慢，慢是因為知識不夠熟練，寫字不能快而好。老師還說，他這兩天表現特別好，是因為他心里特明白，知道自己犯錯誤了，但根據以往的經驗，如果不時時提醒，過幾天他就會又“得意忘形、原形畢露”。
今天是第七單元測試，我犯了一個離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺”字的部首，應該是查見字底，而我卻以“覺”字的頭為部首了。而且，老師在上課時再三講過的。
下午，潘老師把我叫到辦公室，大發雷霆地批評了我，我流下了后悔的眼淚。
我知道，潘老師批評我是為了我好，我會虛心接受的。
經過老師的批評和教育，使我知道自己的錯誤是不專心學習，上課注意力不集中等等。
今后，我應該上課認真聽講，專心學習，做事不馬虎。
老師，請看我的實際行動吧……
今天作業不是很多，所以媽媽同意我作業后可以來看看博客，寫一些學校的事情。
學校發生了一件事情：我和幾個同學，因為前一天的作業做錯了，所以被老師批評了。我很慚愧，這種因
老師批評了我的感受作文 第八篇
這件事發生在補習班里，一個下午，我和王俊皓做完了數學題，就到臥室里，把門鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業，心里暗暗自喜，他們兩本來就是死對頭，鬧起來沒完沒了，王俊皓對老師說：“等會兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說：“那怎么能行。”：“怎么不能行?！蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去?！蔽掖饝?。果不出所料，老師發話了：“寫作業。”我裝著沒聽見，一動不動，說實話，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過了好長時間，沒動靜，忽然，老師讓我出來，我出來了，老師坐在了沙發上，這次肯定死定了，老師的神情越來越凝重，來到老師面前低著頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了?！笔前?，我平時上課很專心、認真，又乖巧，老師常常表揚我，就像是吃了蜜似的，心里十分懊悔，那個王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽他的了，我進了教室，看到了一邊做作業的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說我：“活該?！?/p>
其實，也真是活該，老師的話印在我的心里，你是一個乖巧懂事的孩子，該做什么不該做什么是應該知道的。
老師批評了我的感受作文 第九篇
我三四年級時，就開始愛踢毽子。
有一天，我和同學在一個空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來對抗李欣雨這個踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個，接著我們還，我踢了5個，傅小慧踢了5個，蔣立群踢了6個。唉，還差李欣雨好幾個呢！就在我們踢得高興時，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個奇怪地往門口看，看見馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說：“誰叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎？踢毽子的女生扣5分?！蔽覀兊椭^，接受老師的批評，誰叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受??！
老師批評了我的感受作文 第十篇
這幾天，我被黃老師批評的次數有點兒多。
語文課，由于孟靖涵不但跟我講話而且還亂指使我，我跟他說話的次數越來越多。一上課，孟靖涵就指使我：“陽濤，打嚴翊銘一下。”
我反駁道：“嚴翊銘又沒惹我，我打他。你以為我跟你一樣亂發神經。”
“快點，不然，明天不給你吃漢堡?！泵暇负{我。
無奈之下，我只好打嚴翊銘一下。敲完之后，嚴翊銘發話了，他說：“我惹你了嗎？為什么打我?！?/p>
我一邊指著孟靖涵一邊對嚴翊銘說：“孟靖涵要我打的，不怪……”
我還沒說完，黃老師吼道：“陽濤，你給我坐好啦！”我又只能坐好。
過一會兒，孟靖涵又說；“送我幾支筆?！蔽抑赖葧謺稽S老師罵，理都不理他。
他說：“明天給你兩個漢堡。”我只能給了他一支鋼筆。
結果，我又被黃老師罵了一頓。唉，每次都是孟靖涵惹的禍。終于下課了，我跑出去。
數學課的時候，孟靖涵跟我講話，我也跟他講話。他說打嚴翊銘，我就打了嚴翊銘一下?？墒菄礼淬懸稽c事都沒有。我又再打了嚴翊銘一下。孟靖涵說；“打到他發火為止?！蔽揖鸵恢贝颍谝幌拢瑳]事，又打一下，也沒事。又打一下，嚴翊銘說：“你再打我，我告洪老師去?！?/p>
于是，我立刻沒打了。下課，洪老師走了，我說：“嗯，幸運奪過一劫?！?/p>
其實，我不認真聽課成績都還可以，如果認真聽課，成績一定會更好。今后，我一定要克制自己，好好聽課。
老師批評了我的感受作文 第十一篇
人的一生中，總會有很多的“第一次”；第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次登臺比賽，第一次被冤枉……一個個不同的第一次，仿佛一層層高高的階梯，任我們攀爬；又好似一盞盞明亮的燈，引我們走向陽光未來，又好像一個個深奧的哲理，給我們人生的啟示。然而，不同的人經歷過不同的“第一次”，所以，感受自然也不一樣，或失敗的，獲成功的，或高興的，或傷心的……
記得一年級上個學期的時候，我才七歲，一開始的我十分怕被老師批評，所以任何事都裝作很聽話，可后來不知怎的，好想死相配合不上行為，于是漸漸開始犯錯，還記得我第一次犯錯是在一個陽光明媚，風和日麗的下午。那次老師正在細心地講著課本上的每個細節內容，講臺下一排排整齊的同學如同訓練有序的士兵般，每個人都在全神貫在地聽講著我自然也比例外。過了一會兒，已是兩點四十分了，外面上體育課的班級也都解散了，個個都螃蟹似地滿操場亂跑，開心極了。
此時，看到這番情景，我那顆全神貫注聽講的心，也情不自禁的飛了出去，我不禁在想：唉，這么好的天氣，這么好
的陽光，我卻在教室里聽“搖籃曲”，真是太可惜了！那操場上的一陣陣歡笑聲，就像磁鐵般將我幼小的心靈吸了過去。我不禁掩著面嘆了口氣，又突然聽到同學們的陣陣笑聲，我這才回過神來，但是已經晚了，老師已經怒氣沖沖地拿著教鞭走到我的桌子前了。老師一開口就讓我說出個所以然來，可要我怎么說啊，我沉默了，老師見狀，更是火上澆油，二話沒說，便把我叫到講臺上去出丑了。
我不禁抬頭看了看同學們，有的同學還在幸災樂禍的笑呢，我頓時就感覺到自己就像是在蒸籠里一樣，熱極了，一股一股的麻熱氣直往我身上噴。可那些同學的嘴臉實在太難看了，于是我又不失風度的回了個鬼臉。不料“天有不測風云，人有旦夕禍?！崩蠋熞晦D頭就看到了我這不文明的`舉動，又斥吼道：“你怎么這么頑皮？班上這么多女生，還沒有一個像你這樣的呢?！蔽仪那奶痤^瞄了一眼老師，那臉色好難看，那火山爆發般的眼睛怒目圓睜地瞪著我，我又埋下頭去，心里頓時有了一種從小到大從未有過的慚愧，沒想帶第一次挨批評是這么難受啊，我巴不得這堂無聊的課趕快下。
過了一會兒，下課了，老師又把我叫到辦公室，用那余怒未消的臉色把我又重新訓了一頓。過后，同學們還圍著我問東問西的，幾個以前被我嘲笑過的同學還用難聽的字眼來形容我現在的心情。我更是雪上加霜，于是又馬上帶領著“千軍萬馬”沖出“包圍”，跑到走廊上吸了口新鮮空氣。
回頭再想想，或許我不該有那段歷史。我也可以用一些話來安慰自己“人非圣賢，孰能無過”人生的海洋，不可能一直風平浪靜，偶爾遇到的小挫折是否能成為人生的階梯，就要看你所對待他的角度與犯法是怎樣的。
老師批評了我的感受作文 第十二篇
今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。
老媽問我：“今天是不是又被老師批評了？是不是單詞沒有默出來？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了。”老媽卻說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該?！甭牭竭@里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我，其他同學也有沒帶作業的時候，他們為什么沒有被老師批評?！痹谝慌缘囊虌屨f話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比，這樣只會越比越差，要跟好的同學比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優秀的人相比，你才會越來越強。
聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當做好學生，用最嚴格的要求來要求我，我也應該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠的進步者，才能讓自己成為最棒的！
老師批評了我的感受作文 第十三篇
今天語文課，龔老師叫我們做了一張試卷。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問：李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？李小華說：寫作業，做試卷不是繡花，做完了就交呀。
龔老師接過試卷一看，搖了*，露出了嚴肅的表情，叫李小華的到講臺邊來，細聲細語地說：你寫得太潦草了，不能只圖快，不認真，不講好怎么能奪優呢？李小華紅著臉回到了座位上。
聽了龔老師對李小華的批評，覺得就像批評我一樣。在學習上我也有很多不良的習慣，做作業時，做一會玩一會，摸摸這摸摸那，有時候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。
前幾天，我被老師批評了，就是因為有一件事
學校開體育節開幕式，需要借我們的班服，是我們條大繩隊，用我們的汗水換來的，所以意義很深。當天他們開開幕式，我們就放假半天，我準備中午去林舒瑩家里吃飯老師說的是自愿借衣服的，我沒舉手，只有朱婷婷一個人愿意來送，舉了手。老師問；到底還有沒有同學愿意送阿，沒有的話我點名了阿，我點名的話就必須送來。我們想我們下午都沒有時間，根本送不了，老師還非得點我們的名，要我們來送衣服，我真的是很不想來，下午放假，我們本想好好的輕松一下，結果搞了個這個，煩死了！我們上體育課的時候都在后面說這事，下課了
老師批評了我的感受作文 第十四篇
昨天從早上開始我有一種不祥的預感，果不其然。在2009年12月16日下午16時35分26秒的時候，可愛的郭昱小朋友被她的語文批評了。
老師批我的原因是：我們組的周報沒有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設計版面、我畫、我抄?？衫蠋煵宦犖医忉專驼J定是我的責任。雖然我表面很堅強的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車上老師一直在旁邊哄我，可我這時心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒有口頭說出來就是了。給她留點面子。
我和我的語文老師住在一個小區里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒有。因為這件事我心情很不好，不樂意理她。不想和她一道走，我認為她一點都不尊重我。
我回家以后就拉著個臉，老媽感覺到了。就一個勁的問我是不是被同學欺負了，是不是被老師批評了。我沒有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫作業，寫完了我也沒去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說了我的苦衷。我頓時心情好了一些。但在這是我的一個好友發過了一條信息使我剛剛恢復的好心情有*暗了起來。這條信息是我語文老師發過來的，她問我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會。從和她聊天的情況來說，我認識到了我的錯誤。但我從小就倔，不
老師批評了我的感受作文 第十五篇
上午，可怕地電話鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”，就是語文只考了87分的問題。但要求我下午一定要去趟學校，我說下午確實沒有時間，不過王老師口氣不是太硬，但語義中還是感受到無論如何今天要去躺學校。沒辦法確定為中午。
于是中午，風塵仆仆去了學校面見老師。
老師拿出87分的試卷，一一分析每道錯題的出錯原因，結論是因為不看題，其實都會做，還有就是慢，慢是因為知識不夠熟練，寫字不能快而好。老師還說，他這兩天表現特別好，是因為他心里特明白，知道自己犯錯誤了，但根據以往的經驗，如果不時時提醒，過幾天他就會又“得意忘形、原形畢露”。
今天是第七單元測試，我犯了一個離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺”字的部首，應該是查見字底，而我卻以“覺”字的頭為部首了。而且，老師在上課時再三講過的。
下午，潘老師把我叫到辦公室，大發雷霆地批評了我，我流下了后悔的眼淚。
我知道，潘老師批評我是為了我好，我會虛心接受的。
經過老師的批評和教育，使我知道自己的錯誤是不專心學習，上課注意力不集中等等。
今后，我應該上課認真聽講，專心學習，做事不馬虎。
老師，請看我的實際行動吧……
今天作業不是很多，所以媽媽同意我作業后可以來看看博客，寫一些學校的事情。
學校發生了一件事情：我和幾個同學，因為前一天的作業做錯了，所以被老師批評了。我很慚愧，這種因為粗心造成的錯誤我以前也經常犯，一直改不掉。
我下定決心，以后一定不能犯這種錯誤了。
今天放學兒子告訴我被老師批評了，昨天作業寫錯了，班長要被撤了。老師還問你有什么想法，你沒回答，作業哪里錯了你也不知道，說沒聽懂。表面上看你好像也不太緊張，馬上要考試了，老師說等考試成績出來后就要重新選班長了，希望兒子能加油，繼續做班長。
上周末，我沒抄到數學的作業登記。這個星期一，劉校長檢查《課課練》和口算書時，發現我有很多沒做，就批評了我，下午放學了還要我在教室了坐完才能走。我要搞清潔，還要補做作業。所以很晚才去到媽媽的辦公室，等媽媽見到我時，她對我說：“媽媽正要找你了，這么久不見你來，嚇壞我了?！蔽野咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽說劉校長已經跟她說了，叫我好好吸取教訓。
老師批評了我的感受作文 第十六篇
批評，表揚，這在班級里幾乎天天發生。但我卻沒怎么被老師**的批評過，可星期三，發生了一件我怎么也料不到的事。
星期三的早上，我按照平常一樣收英語作業，可當我翻開自己作業本的時候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎么也不敢相信，我的作業本居然是空白一片，我的腦袋嗡嗡的炸了開來，我回想起昨天晚上，我拿英語作業的時候，認為我已經在學校里和張巧玲一起做完了，就沒翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒時間多想，用最快的時間寫完了，等項老師拿到陳一蕊寫的沒交紙條后居然沒說我，我認為事情過去了，打算中午去交作業。結果批評還是光臨了我。
第三節語文課剛上課，項老師叫了幾個同學起來，其中也有我，正當我一頭霧水的時候，抬頭一看，項老師手上拿著陳一蕊的小紙條，一顆定時*在我腦袋里爆發了。項老師把我罵得*血淋頭，我把頭埋得低低的，我好像聽到了嘲笑聲，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很難受。我感覺我就要成為大家的笑柄了。就在這時，我的心里出現了兩個小人。一個對我說：“徐佳璐，你又不是每天沒寫，只是偶爾一次，不用太在意?！笨闪硪粋€對我說：“徐佳璐，這本來就是你的錯，你需要好好反省?！?/p>
老師批評了我的感受作文 第十七篇
那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學校都很乖，一學期下來不會被老師批評很多次，但那次卻被老師單獨批評教育了一次。那是一次單元測試，我破天荒考了個最低分――85分！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時嗡了一下。
老師開始講題，我什么都聽不進去，一心想著老師要批評。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒考好是因為你驕傲了！”郭老師說，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺體現出的。”
老師的話既嚴厲，又誠懇。
老師問：“你能改正嗎？”“能！”我堅定。
我一定不會忘記那次批評。