小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右(精選20篇)
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第一篇
你們知道嗎?照片里也隱藏著許多有趣的故事呢。現(xiàn)在就讓大家看看我的照片里的故事吧!
這張是我和媽媽去桂林旅游時(shí)拍的照片，這張照片是我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的記錄。
這一天我們登上了桂林的伏波山，山頂有塊非常光滑的巖石。大家都認(rèn)為這里的風(fēng)景美麗極了。山清水秀。于是都選擇在這兒拍照。我心里疑惑：為什么這塊巖石這么光滑?也許是許多游客都覺得這里風(fēng)景優(yōu)美，都要踏上這塊石頭，越踏越光，長年累月。就成了光滑的巖石了。巖石下面是懸崖峭壁，我不敢往下看。
正在我忐忑不安的時(shí)候，媽媽的幾位同事都向我這個(gè)小不點(diǎn)伸出了熱情的雙手，想來幫我。可媽媽鼓勵(lì)我自己登上巖石。對(duì)!我要靠自己的力量到達(dá)景區(qū)。比較滑的地方，我就坐著挪動(dòng)。比較好走的地方，我就爬著過去。忽然看到眼前有一條石縫，我的心“怦怦”直跳，就像裝了定時(shí)炸彈一樣。媽媽鼓勵(lì)我，我也暗自鼓勵(lì)：“別緊張。我一定能行!”終于我越過了這條石縫。這時(shí)我心里充滿了喜悅和快樂。在這里可以看到桂林的全貌，桂林比想象中的還要美。有了媽媽的鼓勵(lì)和自己的努力，我成功了。
怎么樣?我照片里的故事很精彩吧!
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第二篇
有一天，在我收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張照片夾在書里，我拿出來看了看，哦！原來是在我６歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去北京游覽清華大學(xué)時(shí)的留影。
清華大學(xué)是一個(gè)非常著名的大學(xué)，大學(xué)里環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，游覽在清華大學(xué)的校園里，感受到知識(shí)的熏陶。如果能在這樣的學(xué)校里上大學(xué)，那該多么好啊！我把這偉大的想法告訴了爸爸、媽媽，爸爸、媽媽告訴我，有美好的理想是很好的事情，但是必須要經(jīng)過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望！
所以，當(dāng)我一看見這張照片，我就想起，那時(shí)我愉快的心情，也想起了清華大學(xué)的美景，更想起了我的理想，我將為了我的理想而努力，希望我能實(shí)現(xiàn)！
這張照片真的令我難忘啊！
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第三篇
時(shí)光荏苒，我們的故事還在繼續(xù)。——題記
晚風(fēng)吹起窗簾，房間里多了一絲韻味，偶然看到了那張照片，照片上的場(chǎng)景和人熟悉而又陌生，我不禁感嘆，時(shí)光荏苒，歲月如梭。回憶瞬間涌上心頭。
那年的夏天，天很熱，我和她們經(jīng)常去操場(chǎng)看別人打球，操場(chǎng)有一棵大柳樹，我們經(jīng)常坐在柳樹下的長椅上，雖然很熱，但樂此不疲。有時(shí)熱的實(shí)在受不了時(shí)，會(huì)有微風(fēng)吹過，我們便感嘆上天開眼。當(dāng)然，在哪里不僅是看球，我們還會(huì)討論哪個(gè)更帥，哪個(gè)打的好，而上課鈴也在我們討論的激烈的時(shí)候響起，雖然心里不情愿，但還是乖乖跑回了教室。
教室開了空調(diào)，很涼快，可是心里卻是浮躁的，總想著下課時(shí)沒討論完的話題。過了大概十幾分鐘，我的姐妹終于忍不住了，將一張寫滿字的紙條傳到我手里，里面寫的是下課時(shí)討論的話題，我看完后寫上傳回去，她們寫完再傳回來，如此的往返，早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是，我們被請(qǐng)到了外面，從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起，老師將我們批評(píng)了一頓，我們非但沒有傷心，還笑的像個(gè)傻子一樣。
大課間做完眼睛保健操后，總喜歡到學(xué)校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕，那便是我一天的快樂！
這張照片拍攝于20xx年的六月份，上面的幾個(gè)人是我所熟悉的，而照片拍攝的背景則是我的小學(xué)。
現(xiàn)在想來，那里全是遺憾和回憶，可惜小學(xué)不能再來，童年也一去不復(fù)返！
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第四篇
我心中的節(jié)日有很多，可我最想過的是“神仙節(jié)”。
為什么我想過神仙節(jié)呢？因?yàn)槲蚁氲搅艘恍┬牡厣屏嫉暮⒆樱焯煸诩冶话种鴮W(xué)習(xí)、寫作業(yè)，有時(shí)還要打罵，他們一點(diǎn)兒不快樂。所以我希望能有一個(gè)“神仙節(jié)”，給孩子們放松一下，讓他們痛痛快快地玩，然后認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
“神仙節(jié)”那天，孩子們都能享受神仙般的快樂，可以把心里的苦悶說給天地，說給神仙，說給朋友或爸媽都行。說到這里，是不是有朋友要問：“為什么要說給爸媽？會(huì)被打嗎？”。我告訴你，不會(huì)的，因?yàn)槟翘焓恰吧裣晒?jié)”嘛！如果哪個(gè)家長要是打罵孩子的話，是要受到上天懲罰的。
神仙節(jié)那一天，我們想玩啥都行，家長在神仙的幫助下，都會(huì)滿足我們的要求。就算自己想去游樂場(chǎng)玩，那也可以！我們也不用怕過馬路，因?yàn)樵谏裣傻闹笓]下，路上的車速都會(huì)減到每小時(shí)20公里或者更慢，所以不必?fù)?dān)心。當(dāng)然，大人要是想陪同也可以，不過不可以限制孩子。
這就是我想過的'節(jié)日，怎么樣？美吧！希望這個(gè)節(jié)日可以早點(diǎn)加到年年月月日日中……
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第五篇
我的書架上，有一張很大的照片。那是一張隨拍隨洗的旅游照。
照片中我和舍友兩人正坐在一個(gè)小氣墊船上，頭上戴著橙上頭盔，身上穿著橙色的救生服，我一手扶在船旁的小拉手，他的手中則拿著船槳。
沒錯(cuò)，這是一張?jiān)谄鞯臅r(shí)候，旁邊的工作人員抓拍的照片。
之前從沒有玩過漂流，剛好有次放假，幾個(gè)朋友相約就一起去體驗(yàn)了。
我對(duì)這個(gè)雖然覺得很好奇，但也有點(diǎn)小小的害怕。一到那，發(fā)現(xiàn)好多小朋友都爭(zhēng)先恐后地在玩，想一想，自己可不能比小孩還要膽小吧。
當(dāng)我們買了票，按順序去領(lǐng)了頭盔和服裝，然后就自己去抬那個(gè)漂流船。
整個(gè)過程是有很有趣也很刺激，但有的地方還是要注意有巖石，漂流點(diǎn)有幾處，應(yīng)該是人造的，其他的時(shí)候，就是像在河里劃船一樣，也有小朋友在拿玩具噴水。
中途，有些工作人員就會(huì)幫我們拍照，等上岸之后，他們會(huì)問我們要不要買那些照片。一張十元錢。
想一想，這個(gè)很有紀(jì)念意義，很多人都會(huì)買下來的。
現(xiàn)在每逢看到這些照片，就能想到那天歡快的情形，的確很有意義。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第六篇
咦！這張相片上是誰呀？我來告訴你吧，是去年暑假期間我們?nèi)业絽羌疑饺ビ瓮鏁r(shí)留下的。
那一天，我們?nèi)ビ魏庸龋豢匆妰砂兜臉淠久苊軐訉拥陌颜笊椒獾脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在觀賞這青山綠水時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)河中間有幾個(gè)巨大的石頭，叔叔最先脫下鞋子，走到清澈見底的河水里，那水清得連河底下的鵝卵石都看得一清二楚。我很興奮，也跟了上去，誰知我一腳踏空，“撲嗵”一聲躺在了河里。等爸爸把我抱上岸時(shí)，我已變成了一只落湯雞，全身上下都濕了。正如你看見的那樣，我只好上身穿著媽媽的紅上衣，下身圍著爸爸的汗衫。
我這個(gè)樣子是不是很頑皮，你們說呢？
以后每次看到這張相片時(shí)，我就想起那時(shí)的情景，情不自禁地咧開嘴笑了。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第七篇
時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，長成了一個(gè)了解把眼淚珍藏在記事本里的小女孩。
放下那本塵封已久的相冊(cè)，我的思緒開始滾動(dòng)起來。我愛撫著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光突然停留在一張邊緣有的發(fā)黃的照片上，我快樂的笑了起來。
在這張照片里。有一個(gè)穿著連衣裙，扎著羊角辮的小姑娘，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個(gè)一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大女生，那就是我的哥哥。
我記得那是一個(gè)秋季，母親從商店里面給我買了一塊非常大非常好看的棒棒糖。我哥哥也想吃，但我就是不給他，他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。
他騙我說母親的車筐里能找到一塊更大更好看的棒棒糖，哪個(gè)拿到是哪個(gè)的。我好想要，就要過去拿。那時(shí)候我的個(gè)子非常矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻母親的車筐。
我沒在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的棒棒糖啃呢！我想他要，他一直不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機(jī)的姑姑給拍了下來。
這件事情已經(jīng)過去了七八年，目前想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第八篇
那是一個(gè)十分炎熱的夏天。我和爸爸媽媽一起去爺爺家玩，由于當(dāng)時(shí)正是豐收時(shí)期，田地里的莊稼全都長得極其茂盛。為了迎接下一波收獲，我不禁萌生了這樣一個(gè)念頭：和全家人一起去收玉米！
這一天我們收獲了不少玉米，更是出了不少汗，當(dāng)時(shí)我才明白，原來糧食是那么珍貴，收獲是那么幸辛苦，更是領(lǐng)略到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
在一個(gè)陽光明媚的中午，我百無聊賴的翻動(dòng)著相冊(cè)。隨著我的動(dòng)作，我的目光停留在了那張載滿故事與回憶的照片上。
真是鋤“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”啊。田地里的玉米挺拔秀麗，這么多玉米光是看著，就讓人出了一大把汗，何況是要收掉它們呢？我放下手中的小板凳就開始干活，本以為是很好干的活，誰知，我剛剝第一穗，就“中獎(jiǎng)”了，里面還有一只小蟲子！看到那只不懷好意的小蟲子，我下的扔掉玉米就大叫，哪料，在這千鈞一發(fā)時(shí)，又有一只蜘蛛爬上我的手臂，爸爸媽媽聽到我的慘叫，立馬趕了過來。爸爸爸當(dāng)機(jī)立斷的捉掉小蜘蛛，在一旁的媽媽則一按快門“咔擦”一聲，這張充滿快樂回憶的照片就“誕生”了。
雖然他只是一張照片，一張普普通通的照片，但它卻能夠喚起你一份寶貴的回憶，讓你再次懂得那曾無數(shù)次明白的道理。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第九篇
點(diǎn)開手機(jī)相冊(cè)，第一張照片就是我爺爺?shù)莫?dú)照，他那又白又短的頭發(fā)上有一個(gè)小辮子，而這個(gè)老頭還在樂樂地笑著。
那天是周末，我正愁怎么打發(fā)這些無聊的日子，我走進(jìn)客廳，一看見爺爺?shù)念^，立刻來了靈感，爺爺正安靜的坐在沙發(fā)上，看抗日劇，他好像要鉆進(jìn)去了一樣。
我仔細(xì)盯著他的頭，趁他不注意，我趕緊抓住一縷頭發(fā)不放，將他的頭發(fā)用皮筋扎起之后，我看了看他的新發(fā)型，露出了滿意的笑容。但他卻害羞的臉紅了，直到我給我弟弟也扎了一個(gè)比我爺爺還“好”發(fā)型之后。我爺爺就一臉得意地笑著對(duì)弟弟說：“你看看你的，哈哈哈！你是小刺猬嗎？頭上那么多“刺”！哈哈哈！”
“你頭上不也有嗎？好意思笑我。”我弟弟臉紅的說。
吃過晚飯，我弟弟很熟練的把皮筋取了下來，而我爺爺和以往一樣出去散步。
一路上碰到老伙伴，大家都笑話爺爺：“老潘呀，你頭上扎的是什么玩意兒？你多大的人了，還扎皮筋。”
“這我孫女給我扎的，你沒有吧！”我爺爺?shù)靡庋笱蟮貙?duì)他的朋友說。
回來后爺爺還特地拍下了這張照片，記錄下這美好的時(shí)光。
哈哈，這么可愛的爺爺，你們有嗎？
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十篇
夜深了，我翻著相冊(cè)，望著一張張自己從小到大的照片，不知不覺仿佛沿著一串串深深淺淺的小腳印，回到了過去……
瞧！那張我和幾個(gè)小朋友在幼兒園一起做手工的照片，我手里拿著一朵彩紙做的玫瑰花，笑得多開心哪！記得那是個(gè)“三八婦女節(jié)”的前夕，老師教我們做玫瑰花，送給媽媽當(dāng)節(jié)日禮物。我們認(rèn)真的做了一個(gè)下午，我終于做成了一朵像模像樣的玫瑰花。放學(xué)后，媽媽接我時(shí)，我把它送給了媽媽。當(dāng)時(shí)，媽媽高興得抱著我親了又親，我感到自己好幸福啊！
最讓我感慨萬千的，是那張我作為升旗手正在升國旗的照片。
我一天天長大，上了小學(xué)，加入了少先隊(duì)。四年級(jí)上學(xué)期，有幸當(dāng)了一次光榮的升旗手。那是個(gè)陽光明媚的星期一早晨，當(dāng)主持人用洪亮的聲音宣布升旗儀式開始，我和另一名升旗手以及16個(gè)護(hù)旗手，邁著整齊的步伐走向升旗臺(tái)。莊嚴(yán)的國歌響起來了，鮮艷的國旗在全校師生的注視下，在明亮的晨光中冉冉升起……我激動(dòng)萬分，覺得自己一下子長大了許多，不禁在心里暗暗下定決心：為了祖國的繁榮昌盛，一定努力學(xué)習(xí)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天高高飄揚(yáng)！
還有很多很多珍貴的照片，有我第一次做飯的照片，登臺(tái)演出的照片，各種獲獎(jiǎng)的照片，還有和爸爸媽媽一起出去旅游的照片……一張張照片見證了我成長的一個(gè)個(gè)瞬間，記錄了我成長的一個(gè)個(gè)腳印，我將沿著這一串串腳印，一步步走向成熟，走向未來。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十一篇
當(dāng)我打開相冊(cè)時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)那張一直在我腦海的照片。
那張照片里有我的全家人，正在走一條彎彎曲曲的元寶我看去像一條長龍，踩在那條“龍”上像我打敗了它一樣。我走了幾步就不能平衡了，就左一下右一下后來爸爸就扶著我。而且這個(gè)元寶一個(gè)大一個(gè)小，兩邊有像西瓜一樣大的古錢，右邊還有一個(gè)世界上最大多古錢，上面寫著“五谷豐登”四個(gè)大字，走到五谷豐登的古錢后面時(shí)，我就看見了一個(gè)人拿著相機(jī)的攝影師，他叫我把頭抬起來把我照個(gè)相。我一點(diǎn)兒也不想抬頭。我不喜歡照相、留影，攝影師想方投法都要把我照下來。他就說看這是什么東西？我就好奇的抬起了頭，沒想到，我抬頭看正前方，他用照機(jī)對(duì)著我的頭——“咔嚓”一下我被照下來了。我真后悔不該抬起頭，但是我看了自己的照片以后覺得自己還好看的。
一張照片就是一個(gè)美好的故事，一張照片就是一個(gè)美好的回憶。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十二篇
這張照片是我小學(xué)畢業(yè)典禮上所拍攝的照片，使我印象深刻。
一個(gè)周日的下午，大家像往常一樣到達(dá)學(xué)校。進(jìn)班后，班主任簡(jiǎn)單地說了一下本次畢業(yè)考試的成績，說完話題一轉(zhuǎn)，告訴我們一個(gè)好消息，今年學(xué)校第一次舉行畢業(yè)典禮，在座的同學(xué)都高興不已。十分鐘后，老師帶隊(duì)領(lǐng)我們下樓進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的彩排。每個(gè)班都按照次序站好。大家都一個(gè)個(gè)幫老師搬東西，一起安排明天的畢業(yè)典禮。位置站好后，每個(gè)班都按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮走了一遍流程。彩排順利的完成了。
第二天早晨，校門口堵滿了許多的車輛，那是因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)典禮請(qǐng)來了我們的爸媽，讓他們一起見證我們的成長。九點(diǎn)鐘，畢業(yè)典禮正式開始，我們這一屆的畢業(yè)生身穿校服，整齊的站在操場(chǎng)上。典禮正常地進(jìn)行，主席臺(tái)上的大屏幕亮著，播放著我們這一屆所參加活動(dòng)的照片，每張照片都記錄著我們的成長。
這時(shí)候，我們的爸媽向我們走過來，手中拿了一封信，拆開一看，我的眼淚順著臉頰流了下來。信里寫滿了爸爸媽媽對(duì)我的期望與父母陪我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我和同學(xué)們擦擦眼淚，每個(gè)人都與自己的父母來了個(gè)大大的擁抱，感謝父母對(duì)我們的支持與付出。
讀完信后，同學(xué)們按照一個(gè)班一個(gè)班的順序上去領(lǐng)學(xué)校集體制作的畢業(yè)冊(cè)，記錄著我們六年不斷長大的過程。畢業(yè)典禮結(jié)束后，每個(gè)班都留了合影，就是現(xiàn)在這張讓我記憶深刻的照片。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十三篇
我的相冊(cè)里有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片總會(huì)滿臉羞紅。你也許會(huì)問，為什么我看見這張照片會(huì)感到臉紅，我會(huì)慢慢講給你聽……小時(shí)候，媽媽每隔幾個(gè)月都要給我稱體重、量身高。記得在6歲的某一天，我又聽見媽媽興奮地說:“呀，婷婷在三個(gè)月內(nèi)就長了兩厘米!”正在拖地板的奶奶聽見了，急忙放下拖把，把我抱了起來，高興地說:“喲，我的心肝寶貝越長越高了，你以后要多吃一點(diǎn)飯，多吃一點(diǎn)營養(yǎng)豐富的美味佳肴，這樣長得更快。”
這時(shí)受到奶奶夸獎(jiǎng)的我正高興地照著鏡子。忽然，我一眼瞧見了鏡子旁放著的拖把。我左看右看，咦，我意外地發(fā)現(xiàn)拖把竟和我一樣高。“啊，我知道拖把幾歲了!”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇地叫了起來。媽媽和奶奶驚訝地對(duì)望了一眼，不解地問道:“拖把有年齡嗎?”我一本正經(jīng)地說:“不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子啊?當(dāng)然是6歲啦!”媽媽疑惑地問:“為什么呀?”“因?yàn)橥习训纳砀吆臀乙粯勇?”我自豪地說。頓時(shí)，家里人都笑得前俯后仰。媽媽忍住笑說:“唉，傻孩子，拖把沒有身高，只有使用期!”“不嘛!”我撒嬌道。“哦，我們就聽婷婷的!”奶奶安慰著我。媽媽一本正經(jīng)地說:“好，為了紀(jì)念婷婷和拖把今天有同樣的身高，我為你們倆拍張照。”于是“咔嚓”一聲，留下了這張?zhí)厥獾恼掌?/p>
現(xiàn)在的我早就又長高一大截了，那拖把只到我的胳肢窩，因?yàn)橛心嵌翁厥獾慕磺椋晕抑两襁€沒舍得扔掉它呢！
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十四篇
一張張照片一個(gè)個(gè)故事，每一張照片后面都藏著一個(gè)個(gè)難忘的故事，在眾多照片中令我印象最深刻的還是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，定格的一瞬間。
照片上的我扎著一只可愛的羊角辮，臉上帶著興奮的笑容，張開雙手奔向前方。媽媽告訴我，那是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)爸爸給我拍的一張照片。
那天，爸爸、媽媽、姐姐還有我這個(gè)小不點(diǎn)來到三角廣場(chǎng)，媽媽拉著我的小手，我們?nèi)胰硕笺逶≡跍嘏年柟庀隆Ｍ蝗粙寢屪叩角懊妫盐曳旁陔x她前面不遠(yuǎn)的地方，而她自己卻后退幾步，張開雙手等著我主動(dòng)走上前去。那時(shí)候的我走路還東倒西歪的，像喝醉了酒一樣，我想當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心是十分害怕的，但姐姐說她一直在旁邊為我加油吶喊，我傻呵呵地笑著，看著前方微笑著的媽媽，慢慢地挪動(dòng)腳步，一步一步踉踉蹌蹌地奔向離我不遠(yuǎn)的媽媽。終于，我的小腳穩(wěn)穩(wěn)地朝前走了幾步，安全來到媽媽溫暖的懷抱。就在這一瞬間，旁邊的爸爸把我剛學(xué)會(huì)走路的樣子給拍了下來。
現(xiàn)在的我也慢慢長大了，又拍了各種各樣的美照，而這些照片串聯(lián)起來就是我快樂的童年，讓我們好好珍藏這些照片吧。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十五篇
打開書柜，里面放著一本本充滿回憶的相冊(cè)。隨手抽出一本，慢慢的翻開，一張張兒時(shí)的照片映入眼簾。一張照片吸引了我的注意，牽動(dòng)了我的回憶。
照片里有一個(gè)身著白色上衣，頭頂?shù)S色帽子的女孩坐在一個(gè)紅色的高柜子上，她的眼睛瞇成了一條縫。不過，她可不是在笑，相反的是，她張著大嘴巴在哭，手里還握著一塊沒有吃完的雪餅。那就是我。坐在我旁邊的是我的哥哥，他正低著頭淡定地玩弄著手里的一小截火腿腸。
時(shí)隔多年，但童年的那一幕幕依舊使我難以忘懷。
那大概是我一歲的時(shí)候，后來聽媽媽給我講了照片里的那一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我爸爸在給我和哥哥拍照，我們的手里都分別拿著吃的，卻好像是兩個(gè)檔次的東西，我拿著雪餅，哥哥那些半截火腿腸。我卻不知足，吃著碗里的，想著鍋里的，一邊小口抿著手里的雪餅，另一邊，眼睛卻不時(shí)瞟向哥哥手里的那截讓我眼饞的火腿腸。哥哥就那樣用手一點(diǎn)一點(diǎn)的剝著皮，我就坐在一邊歪著頭斜著眼看著，當(dāng)時(shí)我的眼睛里肯定泛著渴望的光芒，嘴里也在偷偷的咽著口水吧！卻不料，哥哥連看都沒看我一眼，自己咬上了一口。我急了，于是往哥哥那邊又靠了靠，就形成了照片上的位置。見哥哥還是沒有理會(huì)的意思，我的“小宇宙”終于爆發(fā)了，忍不住張開嘴巴大哭起來，露出一排還沒有長齊的牙齒。照片中的我哭的既傷心，傷心沒有得到火腿腸，又帶有些委屈，委屈哥哥對(duì)我的不理不睬。而一旁的哥哥，絲毫沒有被我的哭聲所驚擾，依舊低著頭全神貫注的剝著手里的火腿腸，他還真是“掩耳不聞窗外事，一心只剝火腿腸”吶！
我用手輕輕撫著照片，只可惜，物是人非，再也回不到小時(shí)候了。真懷念小時(shí)候在一起玩耍，天真無邪的我們。真懷念那時(shí)充滿稚氣，因?yàn)橐桓鹜染秃窟罂薜奈摇Ｕ鎽涯钅莻€(gè)專心致志剝著火腿，卻不給我吃的你。
現(xiàn)在每一次見到那個(gè)比我高了半頭的哥哥，總會(huì)有種兒時(shí)的親切，不一樣的是，不管有什么東西，他總是先分給我。
書柜中的那一本本相冊(cè)，都承載著我最珍貴的記憶，它們將伴隨我一起成長，成為我生命中不可缺少的一部分，成為我最珍貴的記憶。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十六篇
我有一本相冊(cè)，其中有一張照片，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，心里總是充滿了春天的陽光。
一個(gè)星期天，媽媽說要帶我去一個(gè)叫雨花齋的地方做義工。我不知道什么是義工。媽媽就邊走邊給我講解。那是一家素食餐廳，任何人吃飯不用交錢，工作人員也都是義工，媽媽讓我感受一下那種溫暖的氛圍。
很快我們就到了雨花齋。一位慈祥的老爺爺接待了我們。并且給我們安排了工作。我當(dāng)一個(gè)小小的門迎，媽媽是盛飯的服務(wù)員，我和一些大哥哥大姐姐站到門口，很禮貌地鞠躬迎接前來吃素食的老人們。我們面帶微笑彬彬有禮地迎接著每一位到來的老人。在不經(jīng)意間我被媽媽用手機(jī)拍下了這美好的瞬間。吃完飯，大家就開始打掃衛(wèi)生。我看見大家都很忙碌，于是我也拿起小掃?幫大人一起做起來。
我在雨花齋這里學(xué)到了很多知識(shí)。爺爺們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上夸我，說我這么小就知道感恩。所以我以后要經(jīng)常來這里，為這些老人們服務(wù)，讓他們?cè)谶@里能感受到家一般的溫暖。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十七篇
周六，我在家里無聊地看手機(jī)地相冊(cè)，翻著翻著，一張蜂箱加草莓的照片引入我眼簾，然后我記起了些事。那年春天，父親開車帶我去摘草莓，經(jīng)過了漫長的趕路，來到了草莓大棚，在那之前，我們找老板拿了個(gè)籃子。
剛進(jìn)草莓大棚里，就感到陣陣悶熱，似乎夏天的下雨前那樣。還沒走到靠里一點(diǎn)，就看到了可怕的蜂箱，由于小時(shí)候被蜜蜂蟄過，所以我非常懼怕蜜蜂，看到了蜂箱，自然的更加害怕了。我差不多是在遠(yuǎn)離蜂箱的位置摘草莓，生怕從蜂箱里突然竄出成百上千的蜜蜂把我蟄的全是包，跟光頭強(qiáng)一樣。
不過看見里面的草莓更加大，更加紅潤，也因外面的大草莓都被我摘完了，我就想被誘惑了似的，往里走。不過才剛剛走到蜂箱旁，我就“嗖”地一下蹦了回去，我懼怕了，懼怕蜜蜂的尾刺扎到我的感覺了。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。我再次鼓起勇氣，向里走了些，不過還是一樣走到蜂箱旁就退了幾步，這簡(jiǎn)直想心魔一樣，讓我一直懼怕蜜蜂。唉，正當(dāng)我想放棄時(shí)，里面的草莓向我揮了揮手，讓我走過。這次，我不會(huì)再逃避里，我向里走去，走到蜂箱旁，我頂著心中的恐懼，向前走了一小步，不過又馬上縮了回來。不行，我一定要走進(jìn)去！邁了一小步，然后又邁了一小步，我的前腳已經(jīng)過了蜂箱，我的后腳還等著我使喚它過去，不到一會(huì)，我進(jìn)去了，進(jìn)到了一個(gè)我以前無法跨越的地方，從此，我再也不怕蜜蜂了。
里面得草莓果然更大，更紅，甚至還有些奇奇怪怪的形狀，都是在很大的基礎(chǔ)上，比如：有的像三根手指，有的像一塊山地，有的像珠穆朗瑪峰周圍的山地……我也在里面盡情地穿越著，里面的草莓也被我席卷而光。
臨走前，在大棚門前拍下了著張照片，照片中我不僅收獲了紅艷的草莓，還收獲了勇氣。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十八篇
那是在去年下雪的一天。清晨，我和弟弟起得非常早，因?yàn)槲覀儌z都知道今天是下雪的天。我們穿好衣服還有鞋子就往外面跑。到了外面，有一股冷颼颼的涼風(fēng)吹過來，吹在臉上，凍得我們直發(fā)抖。
然后我就和弟弟玩起了打雪仗，我先拿起一堆雪向他扔去，可惜的是沒扔到。就在我不甘心的時(shí)候，弟弟也朝我扔了一個(gè)好大的雪球。我也很聰明，立馬就躲開了。那時(shí)我們倆都在哈哈大笑。
不一會(huì)兒，媽媽也起床出來了。她帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)地方，那里全部都是雪，白茫茫一片，像是給大地鋪上了一床白色的地毯。天空下起了像棉花糖一樣軟的雪花，我伸出手接了一個(gè)小雪花，用嘴巴舔了舔，冰冰涼涼的，還帶著一股甜甜的味道，我想這應(yīng)該就是幸福的味道吧！
每當(dāng)我看到這張照片就會(huì)想到那天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，露出開心的笑臉。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第十九篇
我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當(dāng)看的時(shí)候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。
那是兩年前的一個(gè)暑假，幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的小鳥圖案，表情看起來很嚴(yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。
記得那是個(gè)夏天，我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹和灌木叢，翠綠無比。我們下車走了好長一段路還沒有到公園門口，我覺得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問叔叔：“叔叔還有多長時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的地方”叔叔說：“快了，立刻就到了。”
最終到了，我看見一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見湖底的沙石和好多紅色的小金魚在歡快的游玩，在陽光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭(zhēng)著要讓游客到它身上來攀登。
我們?cè)谑^上追逐打鬧，媽媽見我們玩的開心，就讓我們拍一張照，我和同學(xué)早早就站好了，我還擺了一個(gè)造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來。“咔嚓”相機(jī)拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒有走過來，半截腿沒拍上，正是遺憾啊!
每當(dāng)看到這張照片，讓我都回味無窮，眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂。
照片里的故事二年級(jí)作文200字左右 第二十篇
如果，你給照片給予了生命，照片里的一切，都有生命，都會(huì)說話。你猜，照片中，會(huì)發(fā)生什么，有趣，或是讓你受益匪淺的事？
照片里，一個(gè)人抱著一只狗，而另一只狗，卻只能站在一旁。
“這，不公平！”站在一旁的狗，抱怨著說，“為什么，你能被主人抱起，而我，卻只能站在一旁！這根本不公平！”被抱著的狗，說道：“不，上天本來就不公平，我們生來就不平等！”這時(shí)，主人發(fā)話了，她對(duì)著站在一旁的狗，說道：“不，這很公平。因?yàn)槠匠＃覍?duì)你更好，所以，我現(xiàn)在抱起這只狗，不是沒道理的。”被抱起的這只狗，說：“聽到了吧，這本就不公平。平常，主人待你最好，遠(yuǎn)過于待我。你不該這樣，把主人據(jù)為己有的。”
站在一旁的狗，呆滯了一會(huì)兒，對(duì)主人說道：xxx主人，要不這樣。怎么樣，可以嗎？”主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，被抱著的狗，也說可以。
之后，照片變了個(gè)樣子。照片中，一個(gè)人坐在地上，左右兩邊都有一只，乖乖坐著的狗。
人生來不平等，但，并不代表你不能改變它。