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小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(精選25篇)
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇一)
站在，高高的，臺(tái)階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背后；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對(duì)微笑的對(duì)著，評(píng)委和觀眾，我面部死板，只會(huì)僵硬的微笑……指揮，已經(jīng)鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……
今天，不僅，是一個(gè)，艷陽(yáng)高照的日子，還是我們五年級(jí)，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學(xué)校，一到教室就換好了，便開始與同學(xué)們，激動(dòng)的聊了起來。
中午，當(dāng)我還在呼呼大睡時(shí)，各位家長(zhǎng)，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是涂口紅的，對(duì)了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的，硬是，給我們，變成了白色——在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮艷的口紅，涂在嘴唇上，真不怎么樣，嘴唇干巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這么干。
下午第一節(jié)課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩遍。我們?cè)嚵藘纱危瑔栴}，也沒有什么，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去涂紅一點(diǎn)，其他都很好，很可能拿一等獎(jiǎng)……
要比賽了，我們班是第一個(gè)，排好隊(duì)伍，站在門外等候。我的心里，既興奮，又害怕。因?yàn)椋沂牵谝粋€(gè)上去的，如果，稍微有什么不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時(shí)刻，保持形象……
回到座位，就被告知，有同學(xué)，在演出時(shí)，出了叉子——臉譜掉了。我有點(diǎn)擔(dān)憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個(gè)五年級(jí)都知道了，一等獎(jiǎng)保不住誰(shuí)的了。他們一場(chǎng)一場(chǎng)地，唱過，我發(fā)現(xiàn)，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！
終于，到了公布成績(jī)，我緊張萬(wàn)分——“三等獎(jiǎng)……沒有我們班，二等獎(jiǎng)……也沒有我們班，一等獎(jiǎng)……五零—”我的心，被提到了，嗓子眼——“五班！”我們班轟動(dòng)了，每個(gè)人激動(dòng)的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復(fù)。
集體照拍完，錢老師，和瞿校長(zhǎng)，決定讓我們班，下次為全校同學(xué)表演！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二)
有一種藝術(shù)叫人驚嘆；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆。你聽過BeiJing———Opera嗎？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中，依然獲得經(jīng)典地位的藝術(shù)嗎？
它是中國(guó)的國(guó)粹，它是東方的“歌劇”，它是生活的剪影，它獨(dú)具風(fēng)情獨(dú)顯魅力。它是什么？對(duì)，它是京劇。
那天，在我的強(qiáng)烈要求下爸爸才答應(yīng)帶我去看京劇。小小的演播廳里人山人海，早已是座無虛席了。人們?cè)谟陌档臒艄庀聦ふ抑鴮儆谧约旱淖罴颜军c(diǎn)。大幕漸漸拉開了，開場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個(gè)年輕女子，頭上戴著很多銀頭飾。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，現(xiàn)在出來的是小旦。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進(jìn)去。接著出來的是洪洞縣的蘇三，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去，傷心地走了。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內(nèi)慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。”她優(yōu)美的舞姿和圓潤(rùn)動(dòng)聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。蘇三回來了，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地，急速回家找你，請(qǐng)珍重！”小旦，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地。在場(chǎng)的.人們都流下了感動(dòng)的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來。但是人們卻紋絲不動(dòng)，場(chǎng)內(nèi)余音繞梁，人們都在仔細(xì)地傾聽，回憶，品味著那段催人淚下的故事……
之后，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)及昆曲，秦腔糅合發(fā)展而來的。瞧！我們京劇異彩紛呈！京劇有善良華貴的梅蘭芳創(chuàng)立的梅派；外柔嫻靜的程硯秋創(chuàng)立的程派；柔媚嬌婉的荀慧生創(chuàng)立的荀派；有具有陽(yáng)剛之美的尚小云創(chuàng)立的尚派。
瞧！我們京劇內(nèi)涵豐富！一張張大花臉在戲臺(tái)上異常顯眼，紅黑藍(lán)綠白黃銀各富特色。
瞧！我們京劇頂呱呱！無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨使它流傳至今，無數(shù)臺(tái)經(jīng)典的戲份埋藏人心，無數(shù)副精美的裝扮映入眼簾，無數(shù)句動(dòng)人的詞句回響在人們耳畔。這就是獨(dú)具魅力的京劇；這就是動(dòng)人心弦的京劇；這就是雍容華美的京劇！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇三)
“梨花開，春帶雨；梨花落，春入泥……”
好聽嗎？這優(yōu)美的旋律及唱腔就是咱們中華民族的戲曲國(guó)粹———京劇！
有一天，爸爸和媽媽聊天時(shí)無意提到了張國(guó)榮演的“霸王別姬”，我就問了一下什么是“霸王別姬”，媽媽說這是一部以京劇“霸王別姬”為載體的一部電影。京劇？我去聽聽看啊！太美妙了！我一下子就被她給深深地迷住了。我跟著了魔似的瘋狂的聽了五十多段京劇選段，還查閱了很多的有關(guān)京劇資料，對(duì)于京劇也算有了一點(diǎn)淺淺的認(rèn)識(shí)。我知道了京劇至今已有了230年的歷史了，是中國(guó)最大的戲曲劇種。我知道了京劇的唱腔以二簧、西皮為主要聲腔；京劇的角色分為生、旦、凈、丑、雜、武、流等行當(dāng)；京劇表演的四項(xiàng)基本功為唱、念、做、打。我知道了“生”分為老生、武生、小生、紅生、娃娃生；“旦”分為青衣、花旦、刀馬旦武旦等；“凈”俗稱花臉，分為銅錘花臉、架子花臉等；“丑”俗稱小花臉，分為文丑、武丑等。我知道了京劇臉譜各種顏色的含義，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含有貶義，代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。我知道了“四大名旦”是梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生，同時(shí)也形成了以他們?yōu)榇淼牡┙恰八拇罅髋伞薄?/p>
回頭想想，我已經(jīng)聽過了梅蘭芳、金少山、梅葆玖、裘盛戎、方榮翔、言菊朋、周信芳、荀慧生、程硯秋、余叔巖、袁世海、馬連良、譚鑫培等等著名京劇藝術(shù)家的京劇選段。旦角我最喜歡的是梅派的“貴妃醉酒”，生角我最喜歡的是譚派的“賣馬”。當(dāng)然，還有很多很多好聽的選段，比如：梨花頌、武家坡、穆桂英掛帥、秦香蓮、四進(jìn)士、打漁殺家、空城計(jì)、戰(zhàn)太平、桑園寄子等等等等。
同學(xué)們，你們也去聽聽京劇吧，非常非常的好聽的，希望我們都能喜歡京劇，讓我們的國(guó)粹經(jīng)典永流傳！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇四)
你可知道我所說的“金劇演員”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，她就是我們的金老師。
金老師有著一張長(zhǎng)了好多皺紋的臉，雙眼一會(huì)兒看這一會(huì)兒看那，可有精神了。她有一張能說會(huì)道的嘴，一頭金黃色的頭發(fā)。我想：金老師是為了不讓我們看見白發(fā)才把頭發(fā)染黃的吧！
她對(duì)每個(gè)老師都很溫柔，尤其跟我們葛老師說話的時(shí)候，聲音輕輕的，笑容甜甜的，真像只小貓咪，可我覺得金老師就像一只母老虎。
當(dāng)她知道有學(xué)生沒交作業(yè)時(shí)，她就生氣了，眼睛立馬就瞪大了，拿起直尺走向他面前，重重地敲在桌子上。我一聽聲音就疼，還用看嗎，那位同學(xué)肯定嚇壞了。
，孫楚博明明沒有交作業(yè)，他說沒帶。金老師讓別的同學(xué)翻一翻書包，本子找到了，但是里面一片空白，沒有寫過。老師大發(fā)雷霆，一直反反復(fù)復(fù)地批評(píng)，直到孫楚博眼淚汪汪地承認(rèn)錯(cuò)誤為止。
這就是我的金老師，對(duì)大人一張臉，對(duì)我們又是一張臉。她就是一個(gè)演員，一個(gè)在教室里的“金劇演員”。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇五)
這個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是學(xué)戲曲。
我先聽了五遍這首曲子，然后跟著手機(jī)上的旋律，一個(gè)詞一個(gè)詞地唱著。前面學(xué)的時(shí)候感覺十分的輕松，每個(gè)詞的調(diào)子也基本上唱對(duì)。可是到后面一句話一句話地唱，我的調(diào)子怎么也跟不上來。姐姐聽見了，笑嘻嘻地說：“你這個(gè)調(diào)子跑到哪兒去了，也不知道了。”我聽了姐姐這話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見了我這失落的樣子，走過來對(duì)我說：“你怎么了，什么事那么不開心?”我對(duì)媽媽說：“老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎么也唱不好！”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要灰心，京劇本來就是這么難，如果不難，還稱得上是中國(guó)的國(guó)粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽了母親這話，我瞬間鼓起勁來，又開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來。
終于，功夫不負(fù)有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來，心里十分開心。
多虧了母親的這句話呀！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇六)
京劇是我國(guó)的國(guó)粹，在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國(guó)家大劇院看了一場(chǎng)《穆桂英掛帥》的京劇演出。
到了劇場(chǎng)，坐席上已經(jīng)有了很多觀眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開始。我坐下后，有點(diǎn)心不在焉的。這時(shí)演出開始了，一些打扮華麗的人出來開始抑揚(yáng)頓挫地唱著什么，但是我根本聽不懂。心里在想：這都是唱的什么呀？還沒有動(dòng)畫片好看呢。爸爸帶我來這里干什么呢？時(shí)間過得可真慢呀，我看著看著就打起了哈欠，有點(diǎn)昏昏欲睡。
突然，一陣?yán)坐Q般的掌聲把我驚醒，發(fā)生了什么？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都洋溢著喜悅的笑容，聚精會(huì)神地觀看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚(yáng)嗎？我懷著半信半疑的心情，用認(rèn)真的態(tài)度開始看起了臺(tái)上的演出。
演員們十分專注，跟著音樂的節(jié)奏，一會(huì)兒小步快走，一會(huì)兒拳打腳踢，一會(huì)兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學(xué)校里京劇老師教給我的知識(shí)。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷。看著他們精彩的表演，我頓時(shí)感覺這比動(dòng)畫片所蘊(yùn)含的知識(shí)和文化高深得多。有句俗語(yǔ)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認(rèn)真的看，能對(duì)得起他們嗎？
這時(shí)候的會(huì)場(chǎng)里，所有的.人都跟隨著演員們的節(jié)奏輕聲的唱，聲音越來越大，我也情不自禁地跟著唱了起來。就在此時(shí)，我懂得了京劇的魅力，我喜歡這種獨(dú)特的風(fēng)格，我要努力學(xué)習(xí)京劇，了解更多的京劇知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的關(guān)于京劇的動(dòng)作。
京劇是我們的國(guó)粹，每個(gè)人都應(yīng)該了解它，讓它流傳千古。作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我怎能不重視它呢？
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇七)
那天晚上，我忽然聽到外公的房間里傳來連連叫好聲。咦，是什么這么吸引他？出于好奇，我疾步跑過去。哈，原來外公是在看京劇。外公一見我，趕忙熱情地讓我坐下來和他一起看，他又想爭(zhēng)取一個(gè)京劇迷呢。為了不讓外公失望，不愛看京劇的我只好硬著頭皮看熱鬧。
咿咿呀呀的，真是越看越?jīng)]勁，我正要?jiǎng)由黼x開時(shí)上來個(gè)新節(jié)目《十八羅漢斗悟空》。孫悟空神通廣大，是我的偶像。為了看一下京劇里的悟空啥模樣，我又耐著性子重新坐好。這悟空還真不一般，是個(gè)跟我年齡相仿的小男孩兒扮演的。一出場(chǎng)，小悟空就是十幾個(gè)空翻，緊接著舞起了手中的金箍棒，看得我眼花繚亂。不一會(huì)又練起了金雞獨(dú)立，站得穩(wěn)穩(wěn)的，真是好功夫！我不由自主地拍起手來，而且也像外公那樣連連叫好。特別是跟羅漢斗的時(shí)候，悟空三拳兩腳就把羅漢們打得落花流水，真是精彩極了。輕松勝利的悟空還調(diào)皮地抓耳撓腮，顯出了猴子的頑皮勁兒。這個(gè)小演員的精彩表演使我更加喜愛智勇雙全、神通廣大的孫悟空了。
嘿，真沒想到京劇這么有意思！看來，以后還真的需要多多親近我們的國(guó)粹——京劇呢！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇八)
我們的家—中國(guó)，是一個(gè)文化古國(guó)，有許多的傳統(tǒng)文化，比如：剪紙、戲劇、泥人、陶瓷……它們都是祖國(guó)的文化藝術(shù)瑰寶，需要代代相傳。至今，有些傳統(tǒng)藝術(shù)早已“不在人世”了。
小時(shí)候，姥姥爺天天打開收音機(jī)，聽譚派京劇譚元壽老先生唱的名戲，有時(shí)姥姥爺光聽還不夠，還要在院子里邊唱邊做動(dòng)作。一兩歲的我，雖然不知道這是個(gè)神馬東西，卻覺得蠻有節(jié)奏感，好聽的很。唱念做打、紅白臉譜，也屬實(shí)我著迷。偶爾我也聽得入了神，便“哼哼唧唧”地跟著姥姥爺唱起來。他也經(jīng)常對(duì)家里人說：“這孩子嗓音清脆，小眼睛兒吊吊著，是個(gè)唱戲的好苗子！”
漸漸地，我長(zhǎng)大了。上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里開展社團(tuán)活動(dòng)。也許是受姥姥爺?shù)挠绊懓桑∥液敛华q豫地對(duì)老師說：“老師，我報(bào)京劇社團(tuán)。”也許是老天讓我替姥姥爺圓了他一生的夢(mèng)想吧，我們的社團(tuán)老師，恰巧是姥姥爺?shù)呐枷瘛T元壽老先生的得意弟子。
從此以后，我只要一有空，就去老師那里學(xué)戲，在學(xué)習(xí)的過程中，也聽老師講他兒時(shí)為了讓譚老先生教他，所經(jīng)歷的種種挫折和艱辛，并從小故事中提升了自我修養(yǎng)。學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，便有一種“我要把這個(gè)劇種傳下去”的使命感在肩上。
隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我學(xué)戲的時(shí)間也很少了。但我還是一有空就去學(xué)戲，更加珍惜每一分、每一秒。
記得寒假的時(shí)候，我天天聽老師的錄音，反復(fù)聽就能唱個(gè)大概。上課時(shí)，就讓老師抓細(xì)節(jié)。只用了五天時(shí)間就把姥姥爺?shù)膿磹邸段羧沼袀€(gè)三大賢》學(xué)會(huì)了。在家里，爸爸媽媽夸我唱得好；在課上，老師說每次都有進(jìn)步，還不是最好；比賽中，評(píng)委與觀眾連連稱贊。
這種傳承的使命感越來越重。我不僅要把國(guó)粹藝術(shù)代代相傳，還要讓子子孫孫把它當(dāng)做自己的良師益友。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇九)
星期六晚上，我的姥姥帶我去鄭東新區(qū)藝術(shù)中心看京劇。聽媽媽說這是中央電視臺(tái)空中劇院來鄭州的演出，一共只演四場(chǎng)，所以一票難求。我非常想去看，我的姥姥就帶我去了。演出的劇目是《楊門女將》，一開始，出來兩個(gè)大花臉，我第一次看到這么好玩的臉，感到很新奇。女演員打扮得都很漂亮，穿著漂亮的裙子，頭上有亮閃閃的頭飾，還有兩根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的羽毛，這些我都很喜歡。大家也都很喜歡，不停地?zé)崃夜恼啤Ｑ莩鲋虚g出現(xiàn)了一個(gè)小小的意外，一個(gè)女演員頭上的長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛突然斷了一根，她下場(chǎng)時(shí)可能去換了。等她再上場(chǎng)時(shí)，兩根羽毛都是好的了。我還喜歡西夏王穿的厚底鞋，前面的部分往上卷起來，像一艘小船，鞋底特別的厚。
演出結(jié)束時(shí)，全體演員都出來謝幕，先是次要演員，后是主要演員。最主要的演員有兩個(gè)，是演穆桂英和老太君的。這次看京劇可真開心啊！以后有機(jī)會(huì)，我還想去看。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十)
昨天媽媽帶我去看京劇，我看到演員們都在臉上畫五顏六色的臉譜，這可勾起了我這個(gè)“小小研究家”的好奇心，于是我便開始翻閱京劇臉譜的資料。中國(guó)京劇戲曲的臉譜也是根據(jù)性格來選擇顏色的。紅色的臉譜表示忠勇，如關(guān)羽、姜維、常遇春等。黑色的臉譜表示剛烈、魯莽、正直、勇猛的人，如秉公執(zhí)法的包拯、魯莽的張飛等。黃色的臉譜表示陰險(xiǎn)、兇狠殘暴，如龐涓、典韋。
白色的臉譜一般象征陰險(xiǎn)狡詐的壞人，如曹操、嚴(yán)嵩、趙高、秦檜、司馬懿等。這樣的例子還有很多，就不一一列舉了！京劇臉譜還不止顏色上非常有趣，圖案更讓你大開眼界！臉譜的圖案非常豐富，大概分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下圖。比如包拯的黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔、趙公明畫金錢，表示自己是財(cái)神爺，還有姜維額頭畫有陰陽(yáng)圖，表示神機(jī)妙算。經(jīng)過查找資料我知道了不少關(guān)于京劇臉譜的文化，同時(shí)也希望他能繼續(xù)流傳。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十一)
京劇，是我國(guó)的國(guó)粹。我希望為傳承國(guó)粹貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一名京劇表演家。
我從小學(xué)一年級(jí)開始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時(shí)候都親自示范幾遍，我學(xué)會(huì)后，葉老師已經(jīng)滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時(shí)間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時(shí)也會(huì)說出我的缺點(diǎn)。我想：有這樣一個(gè)好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負(fù)他的期望。
葉老師還給我看他年輕時(shí)表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會(huì)什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進(jìn)了我表演的《三岔口》。去年我在國(guó)戲杯得了二等獎(jiǎng)，爭(zhēng)取今年獲得一等獎(jiǎng)。
去年暑假，我們京劇團(tuán)的十二位同學(xué)去英國(guó)參加愛丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動(dòng)。當(dāng)我結(jié)束演出時(shí)，看見那么多外國(guó)人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。
京劇是我國(guó)傳統(tǒng)文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，使京劇文化傳播世界各地。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十二)
說起文化，人們往往會(huì)首先想到的是中國(guó)的國(guó)粹——-京劇。在傳承中華傳統(tǒng)文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺(tái)，抑或是江南水鄉(xiāng)的“草臺(tái)”上，還是在如今個(gè)歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調(diào)，有著濃厚的民族風(fēng)味。
在古代，京劇表演與現(xiàn)實(shí)生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現(xiàn)代題材的優(yōu)秀曲目，也就是所說的現(xiàn)代戲。此后，隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的迅速演變，戲曲又創(chuàng)編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術(shù)有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術(shù)的喜愛，老一輩就會(huì)多一點(diǎn)，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧!就說我的姥姥吧，她有一個(gè)收音機(jī)，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會(huì)調(diào)皮的給她關(guān)上，總少不了挨罵。也許是我聽?wèi)T了滿滿的，我也逐漸對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣。一有空閑時(shí)間我們兩就對(duì)唱，雖然我不是太會(huì)，但姥姥都不在意，她卻很會(huì)唱，進(jìn)而我對(duì)這門藝術(shù)有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點(diǎn)夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨(dú)特性。
京劇，傳統(tǒng)文化的精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎?他們專門來中國(guó)拜師學(xué)藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認(rèn)為這是一門能提高藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)，依然學(xué)得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國(guó)文化中不可丟棄的，為什么這么說呢?因?yàn)楝F(xiàn)在大都流行席卷全國(guó)，特別是近一代年輕人對(duì)京劇有極大愛好的非常少，對(duì)這種傳統(tǒng)文化根本沒有用心去體會(huì)，去領(lǐng)悟。京劇的追求與眾不同，每個(gè)動(dòng)作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實(shí)感，才能達(dá)到京劇的最高境界，才能體現(xiàn)出一種真正的境界，才能體現(xiàn)出一種真正的高雅藝術(shù)。
所以，我們要對(duì)文化精髓不離不棄，要對(duì)傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚(yáng)下去，讓所有人都能知道，我國(guó)有一種藝術(shù)之最，讓世界都知道中國(guó)國(guó)粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十三)
我對(duì)音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……
老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對(duì)戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語(yǔ)，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個(gè)——堂堂正正的中國(guó)人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(zhǎng)時(shí)間。
“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(zhǎng)時(shí)間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時(shí)發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國(guó)人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……
我國(guó)的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……
像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當(dāng)我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十四)
大家都應(yīng)該知道京劇吧！尤其是年齡高的人。不僅對(duì)京劇了如指掌，而且，對(duì)京劇本身都是非常喜歡的。
今天，老師為我們上了一堂京劇臉譜課，這讓我們了解到了許多知識(shí)。據(jù)說在200多年前，清朝的乾隆皇帝在南巡時(shí)，對(duì)地方上的戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，在他80歲生日的時(shí)候，下旨傳召了很多地方上的戲劇表演團(tuán)來京為他祝壽。
“誰(shuí)想先上來展示自己的臉譜呢？”老師問道。單幸棋戴著臉譜走了上來。一看就知道他是一個(gè)無惡不作的奸臣。滿臉金黃，一肚子的壞水。還瞇著眼睛，露出了兩個(gè)讓人害怕的獠牙。當(dāng)他走下去時(shí)，還奸笑了一聲，從喉嚨中發(fā)出的笑聲讓我們毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。包公滿臉通紅，怒目圓瞪地走了上來，他就是馮哲文，戴著包公的臉譜親臨現(xiàn)場(chǎng)審案。只見他一拍桌子，說：“升——堂——。”我們都附合著說：“威——武——。”之后哄笑一室。他把包公的形象刻畫地淋漓盡致。孫英佳是花旦穆桂英，英姿颯爽，仿佛馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，要決一死戰(zhàn)。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十五)
京劇是民族遺留下來的文化，也是中國(guó)的國(guó)粹。
在剛進(jìn)入高一小學(xué)時(shí)我知道了我校的京劇隊(duì)，使我了解到祖國(guó)的文化。更令我興奮不以的是我被選為“小戲迷京劇隊(duì)”的隊(duì)員。
記得剛開始訓(xùn)練時(shí)好像什么都不如意。剛學(xué)走圓場(chǎng)時(shí)，每次我的腳都會(huì)酸痛酸痛的，表情和動(dòng)作十分僵硬。但現(xiàn)在不但腳不會(huì)酸痛，而且表情也十分自然。我想這正是因?yàn)殛惗髋謇蠋焽?yán)格要求的緣故吧！我們每次都不斷地在練基本功，如：走圓場(chǎng)，下腰，練聲等等。正所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，只要有錯(cuò)誤，陳老師都會(huì)一一糾正，就這樣一遍又一遍直到做對(duì)為止。
在今年的國(guó)慶節(jié)，我們“小戲迷京劇隊(duì)”還迎來一件盛事——20xx年第十二屆特奧會(huì)。10月1日來自五湖四海的朋友們都?xì)g聚在上海天平賓館，我們作為東道主，表演了《貴妃醉酒》。演出是晚上7點(diǎn)開始的，但是下午1點(diǎn)半我們就早早的老到了學(xué)校：化裝、排練、候場(chǎng)。當(dāng)演出完畢，臺(tái)下的觀眾喝彩與鼓掌時(shí)，我的心情是如此激動(dòng)，覺得再苦再累也是值得的，因?yàn)槲乙矠樘貖W出了一份力。
我現(xiàn)在進(jìn)“小戲迷京劇隊(duì)”已有1年了，在這里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，而且也學(xué)到了國(guó)粹。我想從現(xiàn)在開始要加倍的努力學(xué)習(xí)京劇，因?yàn)槲蚁矚g京劇，京劇真的很美！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十六)
京劇已經(jīng)有兩百多年的歷史了，它博采眾長(zhǎng)，是中國(guó)戲曲藝術(shù)中的瑰寶。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。京劇音樂屬于板腔體，主要唱腔有二黃、西皮兩個(gè)系統(tǒng)，所以京劇也稱皮黃。京劇常用唱腔還有南梆子、四平調(diào)、高拔子和吹腔。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭(zhēng)，故事大多取自歷史演義和小說話本。既有整本的大戲，也有大量的折子戲，此外還有一些連臺(tái)本戲。京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、龍?zhí)灼咝校院髿w為生、旦、凈、丑四大行。
京劇的戲劇情節(jié)是安和的，在平和清楚的敘事過程中展現(xiàn)優(yōu)美，它不用緊張、激烈、刺激的劇情吸引觀眾;京劇的音樂伴奏是安穩(wěn)的，在悠悠京胡伴奏下，給人一種天衣無縫的安穩(wěn)感覺;京劇的表演風(fēng)格是安詳?shù)模炔贿^分高亢激昂，也不刻意一唱三嘆，從不強(qiáng)調(diào)暴力和血腥。京劇在發(fā)展，在創(chuàng)新，在與時(shí)俱進(jìn)，并沒有安于現(xiàn)狀，安常處順;京劇在推陳出新，并在不斷的推陳出新中，弘揚(yáng)安和、安穩(wěn)、安詳?shù)娘L(fēng)貌，才能安坐戲劇舞臺(tái)國(guó)粹的王座安然不動(dòng)!
1960年，周曾在北京新街口總政排演場(chǎng)觀看京劇《霸王別姬》。戲劇開始，劉邦發(fā)兵攻打項(xiàng)羽。群臣紛紛勸諫，項(xiàng)羽不聽。說：一人言堂。項(xiàng)羽回到皇宮，虞姬又規(guī)勸，項(xiàng)羽還是不聽。說：一家之長(zhǎng)。當(dāng)演到項(xiàng)羽孤軍陷入設(shè)好的埋伏時(shí)，道：一籌莫展。當(dāng)虞姬備酒安慰項(xiàng)羽時(shí)，說：一曲挽歌。四面楚歌，漢兵將至，虞姬拔劍自刎，全場(chǎng)劇終時(shí)，又說：一敗涂地。僅用20個(gè)字就概括了項(xiàng)羽失敗的全過程，堪稱妙絕。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十七)
京劇是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。徽戲進(jìn)京是在公元1790年（清乾隆五十五年），最早進(jìn)京的徽戲班是安徽著名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班進(jìn)京，合稱“四大徽班”。四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽(yáng)、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，但也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體，通過程式的表演手段敘演故事，刻畫人物，表達(dá)各種不同的思想感情。
京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝校院髿w為生、旦、凈丑四大行當(dāng)，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀演員，他們對(duì)京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等；武生俞菊笙、李春來、黃月山等；小生程繼先、德？如、姜妙香等；旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等；老旦龔云甫、李多奎等；凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等；丑角蕭長(zhǎng)華、傅小山等；琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等；鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國(guó)的國(guó)粹啊！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十八)
京劇是我國(guó)的國(guó)粹，也許是受到奶奶的影響，很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優(yōu)美的唱腔，喜歡它那漂亮的扮相，喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，從小喜歡京劇的我被學(xué)校新組織的文藝京劇團(tuán)錄取了，也就是從那時(shí)起開始了我的學(xué)戲生涯，其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。
剛一開始，教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，還說這是基本功，要天天練。月月練，一刻也不能停。學(xué)了一個(gè)月后，我感到有些不耐煩了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便對(duì)我說："孩子，教師做這些是為了你好啊！你想，沒有這些依……呀……的功底，以后怎么會(huì)練出扎實(shí)，優(yōu)美的唱腔呢？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，也說是。俗話說得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你知道嗎？很多的京劇大師：如梅蘭芳，李勝素等，也是從這些依……呀……的唱腔學(xué)起的。你現(xiàn)在不把基本功學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，以后再學(xué)唱的時(shí)候就會(huì)有困難。"聽了奶奶的話，我似乎明白了一些道理，又開始了學(xué)京劇的道路。
但學(xué)戲的道路真是不平坦。我上三年級(jí)時(shí)教師開始教我武術(shù)了，當(dāng)然這也有一些踢腿，壓腿的基本功。這可彼長(zhǎng)難多了，每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來，我累得腰酸腿疼，連哭的力氣都沒有了。漸漸的沒有了興趣。可是就在這時(shí)，我又想起了奶奶對(duì)我說的話："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。"這句話是我增加了信心，讓我把京劇繼續(xù)練下去。
通過五年的刻苦學(xué)習(xí)，我取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，每當(dāng)我失去信心時(shí)，都是奶奶的那句"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"啟發(fā)了我。任何輝煌的背后都蘊(yùn)含著辛勤的汗水這個(gè)人生哲理。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇十九)
京劇是我國(guó)的國(guó)粹,是我國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的杰出代表,它大致分為“生、旦、凈、丑”四大角色。
我和京劇結(jié)緣還有一段故事。
在一年級(jí)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校京劇社，每個(gè)星期參加兩次排練。一開始，我覺得學(xué)京劇有一點(diǎn)枯燥，總是反反復(fù)復(fù)練同一句話。這時(shí)有的同學(xué)也勸我不要學(xué)京劇，有空陪他們一起玩，于是我的心里打起了退堂鼓。爸爸知道這個(gè)情況后，勸我不要放棄，堅(jiān)持好好地學(xué)下去。聽了爸爸的話，我沒有放棄，堅(jiān)持參加排練。
經(jīng)過自己的努力和京劇社老師的幫助及鼓勵(lì)；我進(jìn)步很快，唱京劇也更有信心了。如今我已經(jīng)是學(xué)校京劇團(tuán)的主要小演員啦，還經(jīng)常代表學(xué)校參加各種演出。幾年下來，我學(xué)會(huì)了很多京劇唱段如：霸王別姬、貴妃醉酒、花田錯(cuò)等；熟練掌握了京劇“舞長(zhǎng)水袖”的動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)會(huì)了“天女散花”“紅燈記”等經(jīng)典劇目。
京劇給我?guī)砹丝鞓贰⒆孕拧ＯＭ﹦“槲乙黄鸪砷L(zhǎng)，更希望京劇在更多學(xué)校發(fā)揚(yáng)廣大，有更多的同學(xué)來唱京劇，來熱愛京劇。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十)
在嫻熟精練的動(dòng)作中，在炯炯有神的目光中，在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的余音中，在古老的胡琴與鑼鼓的伴奏中，我的心早已與京劇產(chǎn)生了共鳴。我看見了耐人尋味、韻味醇厚的藝術(shù)特色，領(lǐng)悟到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界，體會(huì)到中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)文化……
兒時(shí)，在鄉(xiāng)村臨時(shí)支起的露天舞臺(tái)上，演員們精致滑稽的濃妝，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉(zhuǎn)睛地看上好半天，并時(shí)不時(shí)地拍手叫好。漸漸長(zhǎng)大了，聽著外公的收音機(jī)中傳來“咿咿呀呀”的唱聲，我總是跟著哼兩句，感受著老一輩藝術(shù)家們?cè)谖枧_(tái)上留下的傳世經(jīng)典。如今，我走進(jìn)附中的京劇社團(tuán)，那些華美的唱詞，那些平整的韻腳，那些扣人心弦的故事，讓我深深地感受到了京劇的魅力。
穿上精致華貴的戲服，戴上如意冠，端起腰間的佩劍，我仿佛看見了那位溫文爾雅、才藝并重的虞姬。反絨紅緞的大幕逐漸開啟，我吊起嗓兒，唱著悠遠(yuǎn)的唱詞，融進(jìn)了這段催人淚下的曲中。北風(fēng)呼嘯，破舊的旗幟無奈地在風(fēng)中飄著，落霞的余暉染紅了整個(gè)烏江的江水。四面俱為楚歌聲，十里盡是埋伏兵。軍帳中微弱的燭光照映在我的臉上，“君王意氣盡，賤妾何聊生？”我舞動(dòng)著佩劍為大王解愁，此時(shí)此刻的我也只能用歌舞來陪伴著大王。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，衣袂翩飛間，白頸過青鋒，口中呢喃著對(duì)大王的鼓勵(lì)，慢慢合上眼睛……
幕閉，眼眶濕潤(rùn)。無數(shù)個(gè)曲折悠長(zhǎng)的故事，無數(shù)個(gè)凄婉動(dòng)人的結(jié)局，細(xì)水長(zhǎng)流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上，也能展現(xiàn)在辭藻華美、余音繞梁的京劇中，只需要一顆敏感的心，一份真摯的情感，你就能領(lǐng)悟到國(guó)粹的魅力所在。
調(diào)起調(diào)又落，京劇宛如長(zhǎng)青之樹，常開不敗。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十一)
今天上午，任老師在我們班講了一節(jié)和京劇有關(guān)得優(yōu)質(zhì)課。
京劇是我國(guó)得國(guó)粹，也是流傳最廣、在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)得戲曲劇種，已有兩百多年得歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽(yáng)腔等唱腔精華。其中主要得藝術(shù)表現(xiàn)手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡(jiǎn)直是一種享受。
在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同得人物劃分為四個(gè)類型，這就是京劇里得行當(dāng)：生旦凈末丑。每個(gè)行當(dāng)可以細(xì)分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱大花臉，丑角就是小丑，俗稱小花臉。
京劇有很多家喻戶曉得劇目，比如《紅燈記》：我家得表叔數(shù)不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。
京劇得主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現(xiàn)人物得激勵(lì)、奔跑、戰(zhàn)斗等急促得動(dòng)作。
京劇大世界真得太奇妙了！不愧是國(guó)粹。我們應(yīng)該把京劇繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十二)
我爸爸特別喜歡京劇，每逢京劇演出，他必定到現(xiàn)場(chǎng)去觀看，電視里的京劇歌曲就更不用說了，家里光京劇磁帶就有十幾盒呢。
這不，今天爸爸又買了兩盒磁帶，是《鍘美案》上下集。中午剛下班，他就迫不及待地想聽段子了。只見他小心翼翼的把磁帶放進(jìn)了錄音機(jī)里，自在地坐在沙發(fā)上聽了起來。不一會(huì)兒，媽媽把午飯做好了，我喊爸爸吃飯，爸爸只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不起來。等我吃完了，爸爸還是沒過來，我就只好盛了碗飯給爸爸端去。爸爸邊吃邊聽，等這一盒磁帶聽完了，他才吃了幾口飯。
見爸爸聽得這樣著迷，我就問：爸爸，你怎么這樣喜歡京劇呀？你都成了京劇迷了！爸爸一本正經(jīng)地說：孩子，要說好聽就得數(shù)它，因?yàn)榫﹦∈俏覀儑?guó)家的國(guó)粹，是我們中華民族的傳統(tǒng)戲劇之一，更是我們戲劇藝術(shù)寶庫(kù)中最絢麗的一朵花！說完，他又開始聽起來。為了不打擾媽媽休息，他還特意戴上耳機(jī)呢。
爸爸不光喜歡聽碟子里的段子，還特別喜歡在人前哼唱幾句呢！不信你聽，從樓下傳來的歌聲準(zhǔn)是爸爸唱的。我跑到樓下一看，果然不出我所料，他在和鄰居王大伯下象棋的間隙還不忘唱上幾句名段《鍘美案》，連看熱鬧的幾個(gè)叔叔都為他鼓掌呢！
我真為爸爸高興，爸爸真是的京劇迷！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十三)
眾所周知，京劇是我國(guó)的國(guó)粹，又稱“東方歌劇”。今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者就聽了市京劇團(tuán)謝老師的講座，收獲頗多。
對(duì)于不懂戲曲的人來講，根本不明白京劇在唱什么，下面，就由我就給大家科普一下京劇知識(shí)吧！
京劇表演有四種藝術(shù)手段：唱、念、做、打，這也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。 “唱”是指歌唱；“念”就是念白，它與唱相輔相成；“做”是指舞蹈化的形體動(dòng)作，比如上樓梯、下樓梯、開門、關(guān)門等，舞臺(tái)上沒有這些道具，但演員們需要做出這樣的動(dòng)作，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺；“打”，是武打和翻跌的技藝，指雙人或者多人對(duì)打。
介紹完藝術(shù)手段后，我再給大家講講京劇的四大行當(dāng)。雖然我們看電視上每個(gè)京劇演員都畫著花臉，但他們的分類是不一樣的。京劇角色的分行十分細(xì)致，早先分為十行，后來才歸并為生、旦、凈、丑四行。每個(gè)角色根據(jù)人物的身份、氣質(zhì)與性格的不同，都有固定的臉譜、扮相和服飾，各行角色的舞臺(tái)動(dòng)作也都有規(guī)范。 “生”是指男性演員，一般是正面角色。 “旦”指女性演員，我們所熟知的梅蘭芳、程硯秋、荀慧芳、尚小云，就是男扮女裝的旦角；“凈”就是我們說的“大花臉”，一般是性格剛烈或粗暴的男人；“丑”是讓人捧腹大笑的角色，又稱“小花臉”。“凈”是“大花臉”，那怎樣通過他們臉上畫的顏色來分辨他們的性格呢？我們可以通過臉譜來分辨不同角色的性格。紅色代表正義，比如，關(guān)公；黑色表示剛烈、正直、甚至魯莽。比如，包拯，張飛；白色表示奸詐的人物性格，比如曹操、孫權(quán)。藍(lán)色和綠色則表示粗豪，暴躁，比如我們熟知的程咬金。
給大家介紹了這么多關(guān)于京劇的內(nèi)容，是不是你也對(duì)京劇產(chǎn)生了興趣呢？真希望我們都能關(guān)注京劇，把我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大！
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十四)
“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”我原來以為只要往臉上涂上各色油彩，便可稱為臉譜。實(shí)際上，京劇演員在塑造不同的角色時(shí)，臉譜的描繪也各有不同。聽，“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉；金色的猴王，銀色的妖怪……”臉譜看起來五顏六色、五花八門，其實(shí)各有一套章法，也就是說“各角有各角的譜”。
最有趣的是，從臉譜的顏色你就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢，是受人愛戴還是遭人厭惡。例如，紅色臉象征忠義、耿直，如“三國(guó)戲”里的關(guān)羽；黑色臉既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅、不茍言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戲”里的包拯和“三國(guó)戲”里的張飛；白色臉體現(xiàn)的是奸詐多疑，如“三國(guó)戲”里的曹操。再如，《唱臉譜》中紫色表示嚴(yán)肅、穩(wěn)重、富有正義感，綠色表示勇猛，金色象征威武莊嚴(yán)，銀色表示神仙、妖怪……原來，色彩在臉譜中被賦予了不同的使命。
真是“不看不知道，京劇真奇妙”，濃妝重彩的京劇臉譜中蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，我不得不感嘆京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，更是人類文化的精品。
小學(xué)生學(xué)京劇經(jīng)歷的作文(篇二十五)
京劇是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，至今已有將近兩百年的歷史，京劇。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。徽戲進(jìn)京是在公元１７９０年（清乾隆五十五年），最早進(jìn)京的徽戲班是安徽著名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班進(jìn)京，合稱“四大徽班”。四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽(yáng)、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，但也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體，通過程式的表演手段敘演故事，刻畫人物，表達(dá)各種不同的思想感情，京劇。
京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝校院髿w為生、旦、凈丑四大行當(dāng)，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀演員，他們對(duì)京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等；武生俞菊笙、李春來、黃月山等；小生程繼先、德珺如、姜妙香等；旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等；老旦龔云甫、李多奎等；凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等；丑角蕭長(zhǎng)華、傅小山等；琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等；鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國(guó)的國(guó)粹啊！
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