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假如我有一支馬良神筆作文400字(精選34篇)
假如我有一支馬良神筆作文400字 第一篇
假如我有一只馬良的筆，我會用它為那些殘疾人補上健全的身體，讓他們快樂的工作和生活；
我還會為那些老弱殘疾、無依無靠的孤兒按上溫暖的一個家，救濟他們許多錢財，讓他們吃飽、喝足，過上無憂無慮的生活。
假如我有一只馬良的筆，我會用它在那偏遠貧窮的小山村里筑起一座座高樓大廈，讓他們告別破屋露天的危房，我還會用它幫助農民伯伯實現農業機械化，讓他們真正擺脫貧窮，過上小康生活。
假如我有一只馬良的神筆，我會用它除暴安良，社會上的打架斗毆、你爭我奪、大盜小偷一掃而凈，讓人們過上文明、和諧、天下太平的新生活。
假如我有一只馬良的神筆，我還會為無家可歸的小鳥構筑個溫暖的家，讓他們告別風吹日曬、雨打雷驚的生活。
假如我有一只馬良的神筆，我還會用它劃一艘超科技航空艦，讓他帶著我們去探索宇宙的奧妙，讓我國的科技事業興旺發達，超越全球、超越世界。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二篇
一天，我在家里看電視，電視里的馬良可真帥，我就想如果我是神筆馬良，我就一定會幫助貧困可憐的人，和做一些我很想做的事。
于是，我畫了一匹天馬，我騎上它，去尋找那些貧困可憐的人們，我來到了一個貧困山區，看見他們沒有衣服穿，沒有錢花，沒有飯吃，我看不下去了，我拿起神筆，畫了幾家店，又畫了許多錢，然后我又畫了幾座高樓，看見他們開心，我也高興了。
我飛呀飛呀，飛到了一個小村，他們這鬧旱災了，農作物xxx了，人也要渴死了，甚至有的人已經渴死了，我都哭了，我拿起神筆畫了一條河，又畫了幾口井，看著他們喝的這么痛快，我立馬開心了。
我又飛呀飛呀，看見我的學校，我就想起了老師，我又看見一位老奶奶，就想有一天，老師也會變老，就像老奶奶一樣，可我不想讓老師變老，我拿起神筆畫了一株仙草，把它送給我的老師，老師吃了就不會變老，皺紋不會爬上她的額頭，歲月不會壓彎她的腰，老師永遠那么漂亮。
我雖然不能成為神筆馬良，但是我可以憑自己微薄的力量幫助大家，雖然不能像神筆馬良做的那么好，可是我也會盡自己的全力用幫助別人。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三篇
假如我有一支馬良神筆，我要為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第四篇
假如我有一支馬良的神筆，我會給雙眼失明的人們畫上一雙漂亮的大眼睛，讓他們看看這美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會給沒有四肢的殘疾人畫上健壯的身體，讓他們在草地上歡快地奔跑。
假如我有一支馬良的神筆，我會給鳥兒畫一堆谷粒，讓它們從此不再饑餓，我還要給它們畫上一個溫暖的巢，讓它們在冬天不再寒冷。
假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠里畫上無數棵樹，讓沙漠變成綠洲，讓許許多多的小動物都有溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一個超大的空氣凈化器，讓汽車尾氣統統消失，讓我們的天空不再有霧霾。
假如我有一支馬良的神筆，我會給吸煙的人畫一個過濾器，只要吸煙有害物質都會跑到過濾器里面，這樣，吸煙也不會危害人們的健康了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出許許多多有用的東西，讓我們的世界變得更美麗！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第五篇
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實現。
假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會給云南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以后孩子們再也不用到山洞里上學。
假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療設備俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林里繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環境。
假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第六篇
假如我有一雙翅膀，我要飛越高山，飛遍整個世界。假如我有一對鰭，我要游過大河，游遍浩瀚的海洋。假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支馬良的神筆，我要走遍世界的每個角落，給每個讀不起書的孩子畫出書籍，畫出教室，讓寬敞明亮的教室里傳出他們朗朗的讀書聲。
假如我有一支馬良的神筆，我要走遍每個都市，把都市林立的煙囪，畫成茂密的森林，讓人類和動物和諧快樂的生活在一起。
假如我有一支馬良的神筆，我要去硝煙戰火的戰場，把大炮畫成綠樹，把機槍畫成鮮花，人們一起跳舞唱歌。讓人類永遠沒有戰爭。
假如我有一支馬良的神筆，我要到一望無際的沙漠，把天空畫上甘霖降到大地，把大地畫上河流綠草，把地球畫成綠色美麗的星球。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫好多好多的東西，讓世界沒有寒冷，沒有饑餓，到處歡歌笑語，到處鳥語花香。
假如我有一支馬良的神筆……。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第七篇
自從我讀過《神筆馬良》這個故事，我心中就一直有一個愿望，那就是想讓神仙送我一只馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會跑到醫院給每一個病人都畫上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的神筆我就會在假期用我那神筆畫出一架能自動，還可以變大變小的飛機，帶上我們班上的所有同學和我們（4）班的所有老師一起去祖國的各地游玩。如果有同學問：“餓了怎么辦？”那我就告訴他餓這個問題就交給機器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕并在心里默默的想著你想吃的食物，機器手就會把你想吃的東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，并在上面畫出一顆顆大樹、一棟棟大樓......如果飛到了長江、黃河上空，我就會用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好啊！
我想：世上的神筆還是要我們自己來創造，現在我們只要加倍努力學習，掌握好科學知識，以后用科學知識就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第八篇
我最喜歡《神筆馬良》這一部動畫片，因為馬良是個刻苦學習，畫畫得好的小孩子，他也很會樂于助人。
馬良是個窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時，他會到池塘邊用小草蘸點水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢的時候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說：“這支神筆畫什么就有什么。”這時老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺的士兵給抓走了，然后馬良就給小姑娘畫了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的時候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時在沙地里畫畫，在放羊、牛時在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫畫，我感到馬良學習非常刻苦，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動畫片中我懂得了兩個道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報，惡有惡報。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第九篇
今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。
該用它來干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終于站起來啦！我激動地對她說，她也感動的熱淚盈眶。于是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！
馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！
我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這么說，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心里默默地發誓：“這些，我以后都一定要做到！”
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十篇
馬良的神筆可真有用啊！自從我看完《神筆馬良》這個故事后，我就禁不住遐想起來：要是我有一支馬良的神筆，那該多好啊！
假如我有一支馬良的神筆，我會給小樹畫一個火紅火紅的太陽，讓小樹在寒風刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。
假如我有一支馬良的神筆，我會給上不起學的孩子畫一座美麗的學校，讓那些上不起學的孩子和我們一樣學習、生活和游戲！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一只百靈鳥，讓它為我們敬愛的老師唱一支悅耳動聽的歌，消除老師一天的疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上空畫幾朵烏云，讓它變許多雨下到地上。我還要在沙漠上畫許多郁郁蔥蔥的樹木，讓沙漠成為一片綠色的海洋。
假如我有一支馬良的神筆，我會為人們畫許多許多的飛船，讓全世界的人民都能像楊利偉、費俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。
假如我有一支馬良的神筆......
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十一篇
假如我是神筆馬良，那么我畫什么，就成真的了。
我先畫一匹飛馬，飛在空中。我來到沙漠，天氣太熱，大樹，小花，小草都枯萎了。小溪小河都干枯了，我就用我的神筆在地上畫了畫，畫出了花的海洋，畫了一圈無顏六色的鮮花，覺得不好看，握有畫了一棵棵大樹，連成一片，又畫了茂密的樹林，樹林中間穿梭著一條條的小溪，樹林有了溪水的的灌溉，結出了又香又甜的果子。
我又騎著飛馬，到了地震的災區，這里太可怕了，里邊有太多失去親人的人們，孩子在哭泣，空氣中彌漫著粉塵，看著那么多失去親人的孩子們我真的很心痛。我拿出口袋里的神筆，把倒塌的舊房子給抹掉，然后在空曠的大地上畫出了新的房子，這些新房子又高又大，可以住很多人。我還畫了花壇和小樹，來淡化粉塵，我用我神奇的畫筆把災區的廢墟變成了美麗的村莊。
我又騎上我的飛馬出發了，來到一個村子的上方，聽說這個村子很窮，好多孩子們吃不飽飯，穿不上衣服，偶爾有人來到村莊，也會嘲笑他們的貧窮。這里的人們很自卑。我拿出了我神奇的畫筆，給他們畫了房子，畫了新衣服，畫了吃的東西，我能做的只有這么多，要想改變貧窮還需要很多時間，需要改變村里人的思想，。但是至少現在，讓衣不遮體的人們穿上了新衣服，讓吃不飽飯的孩子們吃上了可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會用我神奇的畫筆來好好裝扮我們的地球。假如我是神筆馬良，我會用我神奇的畫筆幫助所有需要幫助的人們。熱心幫助別人，我讓別人快樂，我也會很快樂。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十二篇
晚上，我做了一個夢，夢到一為美麗的仙姐姐。他告訴我一個咒語，可以幫我實現我的愿望。
我想仙姐姐一樣念了咒語。我睜開眼睛的時候我發現我的手里拿著一只馬良的神筆。我沉思了片刻，終于想出來了我用馬良的神筆給我花上了一雙翅膀。
我飛上天空看見王母娘娘在天空上梳頭。玉帝在天上喝酒。孫悟空在如來佛祖那求請把緊箍咒那下去。我興奮的笑出聲來。我還看見人間的五大連池，看見貧窮山區的人們。我要那看看。我分到了貧困山區里，這里的老人和孩子門做不出去著個想迷宮一樣的樹林。于是我就用我手上拿著的馬良的神筆。就給老人和孩子畫了許多書本還有高樓大廈，還給他們多個畫上一雙翅膀，讓他們看看天空有什么。
我飛呀飛看見四川省發聲了一場災難。我用馬良的筆畫了一條地龍幫他們逃離災難。人們成功的桃李災難，我松了一口氣。
我突然看見前方有一個孩子快被江水淹沒了我用馬良的神筆畫了一條長長的繩救了那個小孩。
我正為自己的勇敢而開心時，只聽到小懶蟲，快起床，于是我睜開了雙眼。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十三篇
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。
我坐著飛毯來到了貧困山區，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹，來到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神釆，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見藍天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請我的同學一起坐上飛毯，去環游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創造一個美麗可愛的世界。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十四篇
假如我有一枝馬良的筆，我會到盲人學校里，給他們都畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重新獲得能看見世界的本領，讓他們不再為眼睛失明而煩惱，讓他們重新到學校里去上學，讓盲人不在出現，假如我有一枝馬良的筆，我會到醫院里畫很多的藥材，讓醫生們用這些藥來救更多多的人，讓更多的人不再為疾病而煩惱，讓他們能像正常人一樣，去干自己想干的事情。
假如我有一枝馬良的筆，我會畫一只潛水艇，約上我的好伙伴，到大海的深處去探究，還要去探索大海的奧秘為人們揭開大海的真正面目，還要到海底古城里去尋寶，再把尋找的寶藏一部分給科學家們研究，還有一部分將它拍賣出去，用這些錢，全部捐給災區的人們，讓他們不再為自己短缺而煩惱。假如我有一枝馬良的筆，我會畫一架太空船，到太空里去遨游，觀看美麗的星星，探索我們人類不知道的星系，還要去尋找宇宙的盡頭，去找外星人跟它們交上朋友，學習它們的文化學習它們的知識，還有學習他們的科技，然后邀請它們到我們地球來做客，再把我學到的交給所有的人，希望這些知識和科技能給我們帶來方便。
假如我有一枝馬良的筆，我要到環境很不好的城市里去，給他們畫上樹木和花草，讓他們的生活環境不再那么的糟糕 ，讓他們每一天都能呼吸道新鮮的空氣，我還要到森林里去，畫上一大片的森林，讓更多無家可歸的動物在這片森林里尋找到新家，同時也讓那些動物得到應有的安慰。還要到沙漠里畫上樹林，讓沙漠徹底的在地球上消失，讓我們的地球環境越來越好。假如我有一枝馬良的筆，我會畫已經快要滅絕動物，讓它們的種族的數量不再減少，讓我們人累不再為這些動物的滅絕而煩惱，讓我們與這些動物共同生活在這個美麗的星球上。
如果我真的有馬良的筆，我還要做更多有利于我們的事情，哎我要是有馬良的比該多好啊。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十五篇
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤萬物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會在冬天畫一個明亮而溫暖的太陽。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫時光機回到以前，給那些戰士們療傷，讓他們有許多武器，保衛國家。
如果我有一支馬良的神筆，我會讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無影無蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會讓貧困山區的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開心快樂而又健康地成長。
如果我有一支馬良的神筆，我會讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠離。
如果我有一支馬良的神筆，我會讓受到砍伐的樹林恢復原來茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護所有的小動物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好！
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護這個世界！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十六篇
假如我有一枝馬良神筆，我一定為世界造福，讓世界的人活在快樂之中。
假如我有一枝馬良神筆，我一定會給貧困山區的孩子畫一個高大的教學樓，讓他們不受到寒風的吹打，讓他們也在溫暖的教室里學習;假如我有一枝馬良神筆，我一定給貧困的百姓畫上十幾件溫暖的衣服和被子，讓他們可以在寒冷的冬天也可以溫暖;假如我有一枝馬良神筆，我會給山區的孩子畫上遼闊的大路，讓他們一早不用爬山去上學。
假如我有一枝馬良神筆，我要讓世界上殘疾的人都變得健康起來。假如我有一支神筆，我要讓同學的家人和我的家人都過上幸福、快樂的生活。不要讓她們為我們這些孩子而操心。
假如我有一支神筆，我要為每一個人都畫一個小精靈，讓他們都有聰明的智慧能力，不讓別人歧視。讓他們長大以后都能考上理想的大學，孝敬爸爸媽媽，報答他們的養育之恩。
假如我有一支神筆，我要重建一座圓明園，讓人們到那里去參觀、游覽。讓所有的人每一天都開開心心。假如我有一支神筆，我要畫一個能讓老人們得到健康的“老年活動中心”，讓老爺爺老奶奶們都能健健康康的在活動中心生活，讓他們每天都面帶笑容。
如果我有一支馬良的神筆，我要給愛睡懶覺的人畫只大公雞，讓他們早早起來。
假如我有一支神筆，我會為那些沒有工作的人畫火鍋店，書店，文具店，超市……按他們的學歷來分工，讓他們多賺點錢，好好養家糊口。我還要畫一座牢房，把那些小偷，貪官都鎖在里面，讓他們好好反省。我還要畫一個測謊機，測試他們有沒有悔過自新的心。什么時候有了，什么時候才能夠出來。但是他們出牢房時，我還會畫一間房子和一片田地，讓他們用自己的雙手來至富。
假如我有一只馬良的神筆……
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十七篇
假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠離黑暗，見到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多樹苗，栽在樹林里，讓世界到處都充滿綠，讓我們地球上再也不會有肆虐的狂風和洪水。再也不會讓沙欄鎮學校里的孩子遇難。
假如我是神筆馬良，我將會畫出許多水給那些缺水的地區，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會畫出很多的先進儀器，讓中國變成一個不再讓人欺負的.擁有先進儀器的國家。那時，我們的國家會越來越富強。
假如我是神筆馬良，我將會畫出很多錢，去給那些上不起學的孩子們，是他們那種無助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學到許多知識，去改變他們的命運。
假如我是神筆馬良，我將會……
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十八篇
假如我有一只神筆，我想先畫個“神醫”，每當我生病的時候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫生到家里來給我看病，這樣我們就不用開車趕來趕去的了！假如我有一只神筆，我要在家里裝個煙囪。爺爺抽煙的時候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫個“禁煙標志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最后，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個“不會抽煙的爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來經常會變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河里游泳。
假如我有一只神筆，我會讓它不僅幫我實現自己的愿望，也盡我所能幫助大家實現愿望！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第十九篇
有一次，老師給我們看了一個電視故事，里面有一個叫馬良的小孩子。他的家里很窮，馬良很愛畫畫，但是他買不起畫筆，每天馬良就在山上找來一根樹枝，在地上畫許許多多的小動物。有一天，馬良碰到了一位老爺爺，老爺爺給了馬良一支神筆。馬良只要想畫什么就可以畫什么，他畫出來的東西都有了生命。
我們人類現在的生活是天天霧霾，環境非常惡劣，人類天天生病，大多是癌癥。農民伯伯辛苦種植的稻田沒有收成，河里根本就沒有魚兒，天空不像原來那樣藍了。也有很多黑心的廠家，嚴重污染了環境。
如果我是神筆馬良，我會在山上畫許許多多的樹林，專門釋放氧氣；再畫一條條清澈見底的小河，讓小魚在小河里自由地游來游去；再乘著神筆去沙漠，在那里畫上果樹，把那里變為綠洲；再畫一些太陽能燃料，讓汽車不再排出污染空氣的廢氣。
保護環境應該是我們共同的責任！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十篇
馬良神筆可以畫出任何你想要的東西來，貧窮的人應該會畫一大堆的錢，缺器官的人應該會畫出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應該會畫出很多好吃的東西。
如果我有一支馬良神筆，我會畫出水上樂園，因為炎炎夏日中，從滑道中滑下是多么爽的一件事啊！但這些都是為大人準備的，我們小孩根本進不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。
玩完水上樂園后，總覺得還解不了暑，所以我還會畫出各種各樣的冰飲料，給小朋友喝。接下來我又想到了吃夏季水果，我先畫出西瓜，又畫出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起來。
吃完了西瓜，打了一個嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長滿小刺，剝開一層保護膜——你們該知道是什么啦！沒錯，就是荔枝。
這就是我擁有馬良神筆畫的了。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十一篇
我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒有。一天他放牛回來，路過學館，看見里面有一位畫師和一位大官在畫畫，馬良看的出了神走進去說：“請給我一枝畫筆可以嗎？我想學畫畫。”大官和畫師聽了哈哈大笑說：“窮孩子也想學畫畫？”他們把馬良趕了出去，馬良很生氣。于是馬良決心要專心學畫畫。看到什么就畫什么。他刻苦畫畫的精神感動了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務。他用神筆去畫那些壞人的嘴臉，教訓那些贓官。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會將廣大勞動人民刻苦勞動精神、學生刻苦學習精神、英雄人物英勇形象畫出來讓人們學習。我還會幫那些殘疾人畫畫，我會幫沒有腿腳的人畫一把輪椅讓無腿人坐著走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界里。
假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個鉗子，夾注他的三只手。把社會上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時用這枝筆橫掃贓官和xxx。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十二篇
神筆馬良的故事大家一定都耳熟能詳，我特別喜歡故事里的主人公――馬良，我經常憧憬，如果我是馬良那會怎么樣？我也有一支神筆又會怎樣？
如果我是馬良，我要為辛苦勞動的農民伯伯們畫播種機和收割機，這樣，那些辛苦的農民伯伯就不用每天頂著火辣辣的太陽工作了。
如果我是馬良，我要為沙漠、荒漠多畫幾片綠油油的大森林，這樣就不會出現沙塵暴、龍卷風等惡劣天氣了。
如果我是馬良，我要為有霧霾的城市畫很多很多空氣過濾器，讓人們能呼吸到更新鮮的空氣。
如果我是馬良，我要為干旱的莊稼畫上蒙蒙細雨，讓久逢甘露的莊稼“喝飽”以后快快長大。
總之，我要畫出很多很多對人類有用的東西，造福人類。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十三篇
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實現。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十四篇
人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無能為力時，我的內心就止不住悲傷，那時我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的人畫上健康的四肢，過上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫出美滿的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長；我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂。
假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠里畫出大片大片的花草樹木，在茫茫大海畫上大陸，在有洪水的地方畫上土地，在寒冷的地方畫上火苗，在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個新地球，讓所有人類和動物都到那里生活，那里的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長。
假如，我有一支馬良的神筆，我會造福人間，讓世界上所有人都幸福快樂地生活！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十五篇
假如我有一支馬良神筆，我會盡情地使用它。
當我在學校里粗心沒帶繩子時，我可以將它變成一根繩子幫助我；當發期末考試試卷的時候要抄暑假作業，有許多同學沒有帶筆，我就會拔下馬良神筆的毛，放在手上一吹，就會變成筆；當學校里發生地震的時候，馬良神筆就會自動變成噴射器，只要把它放在鞋子后面就可以秒跑100米，把噴射器放在鞋底部說不定可以飛起來，遠離地質災難。
馬良神筆不僅會變成東西，它還有一個更強的本領，就是可以把畫出的東西變成真的。
假如我有一支馬良神筆，我會畫出很多東西，比如：超大別墅、最豪華的家居用品，旅游的票和飛機……當然，我不會這么自私，我還會畫一點必需品給貧窮的人家，讓世界變平等起來。既然每個人的財富都一樣，那就不會有戰爭了。
假如我有一支馬良神筆，我會干好多東西。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十六篇
假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區的小朋友畫許多學習用品，給大人們畫許多勞動工具，給山區畫一條通往城市的大路，讓孩子們快樂的學習，讓大人們輕松的勞作，讓山區的特產能運到世界各地。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一艘大船，讓臺灣的小朋友來到大陸，和我們在一起玩耍，架起兩岸友誼的橋梁。
假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區送上一場大雨，讓萬物重新復蘇，我要給洪澇地區畫上千條渠道，把洪水引入大海，
我要給地震區畫上房屋與良田，讓他們重建家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國到處都是青山綠水，
讓沙塵暴望而生畏，讓暴風雨落荒而逃，讓溫暖的陽光永遠灑向大地，
把我們的祖國變的更加美麗、更加富饒。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十七篇
假如我象神筆馬良一樣，擁有想畫什么，什么就會成為真的超能力，那真是太酷了。
假如我有神筆，我會用神筆畫一件件棉衣，送給山區的貧困人們，讓他們可以溫暖過冬。
假如我有神筆，我會用神筆畫一本本教材，送給山區的貧困學生，讓他們可以正常讀書。
假如我有神筆，我會用神筆畫一盞盞日光燈，送給山區的貧困學生，讓他們在夜晚也能安然學習。
假如我有神筆，我會用神筆畫一幢幢大樓，送給山區的貧困人們，讓他們不用住不保暖的土房、草房。
假如我有神筆，我會用神筆畫一所所學校，送給山區的貧困學生，讓他們不用為能否順利上學而愁眉苦臉，讓能學習變成家家戶戶的一項標準福利。
假如我有神筆，我會用神筆畫一片片的田地，送給山區的貧困人們，讓他們不會因為沒有田地而吃不飽，生活拮據。
假如我有神筆，我會用神筆畫一匹匹牛馬，送給山區的貧困人們，讓他們用來耕地拉車，使田地有人耕種，使經濟流通起來，不再貧困
雖然，以前這僅是一些美好的遐想，但是，今時今日都已經實現啦！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十八篇
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農活，他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學校的環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可以來上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師不會太勞累了。我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的環境十分惡劣，龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風，而且空氣清新。我繼續向前飛著，我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。我想：為了實現這些夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第二十九篇
你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個寶貝——神筆。我也多想有一支神筆啊！
假如我有一支神筆，我會給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個大雞蛋，我可以把“雞蛋xxx放在軍人受傷的地方。過了一會兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會給那些上不起學的孩子們畫一座美麗的學校。學校里廣闊的操場上時時會傳來孩子們的歡聲笑語，教室里優秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學生認字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學校，上不了學的孩子們也會像我們一樣開心、快樂的學習。
假如我有一支神筆，我會給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會將溫暖的愛心灑向大地。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三十篇
《神筆馬良》里的馬良，是一個機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調傘。現在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學的路上，但只要把空調傘打開，就會有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學會問：空調要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環保機器人。因為現在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環衛工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環保，又節省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現在一定要好好學習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三十一篇
如果我會七十二變，我想變成神筆馬良，因為這樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫上保護層。這個保護層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽，又可以讓它吸收水分和養料，讓小草長得又快又茁壯。最神奇的是，保護層能阻擋人們踩壞小草。如果有個小孩快走到草地上來了，保護層就會發出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來了。如果有個大人走到草地上來了，保護層就會發出比小孩多一倍的電波，它會讓這個大人感覺腳有點發麻。這樣，人們就不會踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動物園畫上一片茂密的森林，在森林里，永遠也看不見獵人的行蹤。熊貓在悠閑地啃著竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動物們就能過上幸福、快樂、自由的好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區的孩子畫一個溫暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現實。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三十二篇
小時候，我就聽媽媽給我講過神筆馬良的故事，從那時起我就有了一個神奇的夢想，我是多么希望自己也能擁有一支馬良那樣的神筆啊！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一對翅膀，讓它帶我飛到我國西南干旱地區，然后再畫一條長長的清澈甘甜的小河，讓那里永遠也不再干旱，讓那里的小朋友和其它災民都喝個夠！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多金幣和銀幣，把它們送給窮困的家庭，讓這些家庭也能吃飽穿暖，和我一樣過上快樂、美滿的幸福生活！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多好玩的玩具，把它們送給山區那些沒有錢買玩具的小朋友，讓他們也能感受到童年的別樣快樂！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多的生物，我想讓大熊貓、東北虎、中華鱘……恢復原來的數量，讓世界到處都充滿歡歌笑語、鳥語花香！
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一座從中國大陸到臺灣海峽的跨海大橋，讓海峽兩岸人民能永遠友好相處、共建和諧，讓臺灣人民重新回到祖國母親的身邊，感受祖國母親的溫暖懷抱！
為了讓我的無數夢想成為現實，我要好好學習，天天向上！
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三十三篇
如果我能和神筆馬良過一天，我必須會和他一齊去幫忙窮人。那該多好呀！
就在一個晚上，一場夢把我帶到了神筆馬良身邊。
只見馬良轉過身來對我說：“今日我們去干些什么？要不我們去幫忙窮人吧！”我立刻點了點頭說：“好呀好呀！”只見馬良拿起筆，很快地畫出了一只高大挺拔的大馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個偏僻的小村莊。那里的人沒有食物，房屋破破爛爛的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。馬良和我都十分著急，馬良拿起神筆，畫出了一堆美味的食物，我立刻分給了窮人們。馬良又畫了很多杯水，我一一端給了窮人。馬良把他們的房子畫得干干凈凈的，又把小溪添上了水，稻谷、果實都畫上了，窮人們個個狼吞虎咽。我聽見了馬蹄聲，叫到：“馬良，馬跑了！”馬良點了點頭，卻并沒有回頭，我心想：“馬良真善良，馬跑了也要繼續幫窮人們。”
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，咦？馬良呢？我頓時明白了，這是一場夢。如果我真的能遇見馬良，我必須會和馬良一齊去幫忙窮人的。
假如我有一支馬良神筆作文400字 第三十四篇
如果，有人問：“你需要什么？”有同學說：“有一臺電腦可以打電子游戲”。有點同學說：“天天不寫作業的樂趣”。有的好同學說：需要一些資料書，讓我成績飛速提高”。而我卻說：“如果可以的話，我想要神筆馬良的那支筆”。同學們問：“你需要那支筆干什么呢？”。我把答案秘密藏在心底，我忍不住心中的秘密，就躲在墻角里偷偷地匿笑，卻一聲兒不響，就像孩童們玩躲貓貓時藏起來認為自己不被找出來的那種稚氣——童真、和一顆純潔的心。
如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費的資源再生；把人們污染的環境再變得干凈、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動物重返家園。
如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個球體，把這個球體稱為地球“復制版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰爭、沒有死亡。
如果，可以的話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋梁，讓歷史記下一個輝煌的時刻。
如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神秘的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。
如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類了解外星派UFO來地球的目的，是侵略還是監視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。
如果……但這是我的夢想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們去開發、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會實現這些夢想的，因為我熱愛自己的祖國，相信自己的祖國，相信全人類。
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