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打壓自尊作文 第一篇

我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

那天，英語老師身著西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師，對不起，是我的。”我說。“是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……”于是，當有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當有人說：“老土，把我的英語練習做了！”我就說：“好好好！”；當老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”……

（此處刪節(jié)2段）

我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。

這時，我們的班主任興沖沖地跑進班里。“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”終于，同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！

點評：這篇文章構思巧妙，結構完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當時的心態(tài)，又點明了文章主題。結尾的一個“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之后的評語。被評為一類卷37分，結構巧妙加3分，是一篇滿分作文。

打壓自尊作文 第二篇

我曾經喜歡說話喜歡笑、直到漸漸長大我的缺陷被一群人當做開心的事情一樣肆意宣傳、我笑著裝著沒聽到。

憑什么有好事不邀請某些人、我賭氣的也不想出門和他們一群勢利眼在一起、或許我的人際還行、好多人都來叫我、我盛情難卻只是答應了、但我仍然反感那個人、

我那時候覺得我還不算太糟糕、我還有人在意、

直到不久前、曾經一個和我關系不是很熟的人突然找我了、說了許多莫名其妙的話、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一個朋友。我覺得好可笑、

我不會為人處世、我很驕傲猖狂、我處處和人頂嘴、我天天和臟話為伍。長輩們一直在教訓我、我一直在說謊又不能揭開自己的謊言。我的心也累了。她們說話我充耳不聞、在她們面前沉默寡言。安靜就好我不想逃。

剛剛考完試。我意料之中我考砸了。她告訴我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身邊的那個富二代很好的詮釋了這句話。其實我并不擔心我的將來我自己的一切。不是有人給我依靠是我知道在乎沒用行動我也沒有。空說說我不會。

我想我的自尊在作祟一直攪亂我的心。我很難受不知道為什么。

打壓自尊作文 第三篇

今天媽媽想讓我懂得幸福生活來之不易，讓我珍惜現在的生活，特意帶我去一個貧苦的家庭去看看。

在車上，我聽著他們對那家孩子的夸獎，我的敬佩之情油然而生，盡管暈車把我折磨得暈頭轉向。剛才一進門，不遠處傳出一陣狗吠，我天生怕狗，不禁腳下打顫，四肢無力，連頭發(fā)根都立起來了。我一下子跑進了屋里。進了屋里，把慰問品放下，我就大吃一驚!屋里的擺設十分簡陋，沒有一樣像樣的家俱。我望著為了供自己的孩子上學的那位手腫大了一倍的母親，心里不禁一顫，真是可憐天下父母心啊!我在心里祝愿她堅持到底，就是勝利。

我在想，俗話說勤奮是天才的塑造者，天道酬勤，哪里有超越常人的努力哪里就有天才，任何一個成就的取得都是與勤奮分不開的。趙姨是個樂于助人的人，而我覺得真正的樂于助人是人際交往中的一種高尚品德，是智者內心深處的一種溝通，是仁者個人內心世界里一片廣闊的視野，而不僅僅是施舍!

我欽佩靠辛勤打拼活著的人，堂堂正正不卑不亢!我喜歡施舍別人，但不喜歡被人施舍。我覺得這和善良和愛心沒有關系，而是自尊!

我想他如果還是靠別人的施舍活著的，他活著根本沒有意義，他的前途也渺茫成一片空白!

打壓自尊作文 第四篇

自尊指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強的支撐點。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。

但丁說過，走自己的路，讓別人去說吧!諸葛亮說過，不宜妄自菲薄，引喻失義。陶淵明不為“五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰”，辭官不做。謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢?”這些古今中外的名人們，都向我們揭示了，要有自尊，才能站得直行得正。

但是，自尊要有一個尺度，面對自己的錯誤，當別人指出或批評時，不要為了“自尊”、“面子”而堅持錯誤。面子只是表面上的一套形式。喜歡擺譜耍大牌就是要面子，覺得自己風光，其實根本沒有用。我們應該虛心接受批評，及時改正自己的錯誤，這不是傷自尊，相反地，這是在維護我們的自尊。

總之，我們要做一個自尊的人，生活第一要自尊，生命，也要自尊自強，才會更加精彩!

打壓自尊作文 第五篇

不管是在社會上生活上還是學習上，都不能少了誠信和自尊，一個人如果少了誠信或著丟了自尊，那你就不會是一個完整的人。

一個人可以沒有美貌，金錢，榮譽但不可以沒有誠信，誠信不僅一種品行，更是種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而已，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。失去誠信就失去了一切。假設你有美貌，錢財，機敏，榮譽，才學全都齊全了，但是你少了誠信，你擁有了一切也會在不得當之時失去了一切，但若你只擁有誠信，而其他一無所有。一天，有一個人來到你面前想用除誠信外的一切物品來與你交換誠信，你愿意嗎？假如你不僅擁有誠信，并擁

有了一切 ，有一天你需要從眾多的東西中取出一樣放棄，你又會選什么呢？

俗話說“男兒膝下有黃金’’。但在真情和親情，跪是最重的回報和最高的孝敬，不過，事關人格，過個面前，卑躬屈膝便是一種尊嚴與道德的淪喪。如果中國人在面對強權壓迫時，也不能在別的家或別人面前不能卑躬屈膝。再在困難的情況下，我們都應該保持一種自強不屈的精神不能因為一點事而冷氣吞聲的受人家辱罵，踐踏尊嚴。中國人應該 在何地都保持中國人自強不息的精神。對于別人無理的要求應當斷然拒絕，傲然挺立，不能放棄自尊。

一個人必不可缺少自尊與誠信。

打壓自尊作文 第六篇

今天是星期一，按理說下午的后兩節(jié)課是班會，但是不知為什么近段時間班會不再開展，所以老師就用今天下午這兩節(jié)課的時間，讓我們聽了樊登老師講的書《恰如其分的自尊》。

這本書講述了自尊和自尊的三大支柱，這三大支柱分別是自愛、自信、自我觀。

自愛的意義是童年時所受到的關愛，如果一個孩子從小就感受不到父母的愛，而是經常受父母的打擊，那么這個孩子長大以后就十分的沒有自尊，就叫做低自尊者。

自信，自信是我們認為自己可以在某種場所可以做出正確并合適的選擇，自信是高自尊者的表現，這種表現的人敢于承認自己的不足。

自我觀，處我觀相比較與前面兩點就要簡單一些，因為自我觀只是對自己的缺點進行合理的評價。

自尊還分為四類，一類是高自尊，一類是低至尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定高自尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定低自尊。

高自尊的人有自信，善于發(fā)言，成功的機會多，雖然高質量的人有很多的優(yōu)點，但是他們也有短板，就是有的時候太過自滿。而低自尊的人就比較消極，有這樣一句話就很好的寫出了這些人的性格，筑室道謀，三年不成，意思是說你要建一個房，對每個路人都詢問意見，這個房子三年也見不成。這就說明了，低自尊者很容易被別的想法所動搖。

那么自尊又如何來呢？自尊是來自于父母的肯定，同伴的歡迎和社會的認可。同學們，改變一個人很難，所以我要努力改變，努力改變自己，要讓自己擁有自信，這樣才會使自尊心進步。

打壓自尊作文 第七篇

松——自尊，不失其青翠;竹——自尊，不失其節(jié)操;荷——自尊，出淤泥而不染;梅——自尊，孤芳凌霜眾人賞;自尊猶如一簇火焰，不管你，什么時候碰到它給你的印象點總是那么明亮溫暖;自尊猶如一泓清泉，不管你什么時候碰到，它給你的印象總是那樣透明，潔凈。

巴爾扎克有言：“誰自尊，誰就會得到尊重”，確實如此，設想，如果一個人都不懂得自尊，隨意輕視自己，糟踏自己，貶低自己，那又有誰來尊重你呢?沒有，沒有人會這樣做。因為，如果尊重一個都不懂得自尊的人，那不是尊重，是在憐憫他們，是在同情他們，是在可憐他們。

自尊既不向別人卑躬屈膝，低三下四，也不充許別人歧視，侮辱。俄國詩人謝甫玲科，沙皇召見他時，其他人對沙皇都彎腰鞠躬，唯命是從，可他卻凜然不動，面對沙皇的責問，他毫不畏懼的回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我與周圍的人一樣，在你面前深深彎腰，那你怎么能看清我呢”?士可殺，不可辱，謝甫玲科的剛正不阿，不是蠻橫自大，是源于自尊。這是一種知識分子的尊嚴，不充許他人隨意踐踏和挑撥，更不充許他人去摧毀。

自尊的人從不趨附于功名利祿，不會為此而失掉自尊，陱淵明不趨附于權貴，所以他不會為了那五斗米而失掉自尊。相反那些一味追名逐利的人，他們的自尊，恐怕早在追名逐利中消磨殆盡，不復存在。

任何人都應該有自尊，不然就會淪為奴隸，永遠被人欺侮，永遠被人踩在腳下，永遠任人宰割。我想當時的清政府如果懂得維護他們，乃至國家的自尊，就不會有那一些喪權辱國的不平等的條約，當時的中國也就不會動蕩不安，四分五裂，人心惶惶，被列強踐踏。

自尊的人懂得尊重他人，因為他知道，要贏得他人的尊重，首先得尊重他人，如果不懂得尊重他人，又有什么權利來獲取他人的尊重呢?天下的任何東西，不可能索只求，不給予，當你只一味的向他人索求，不給予，久而久之人們還會予你，你所期望的東西嗎?人不是冷血動物，人的情義是相通的，你尊重他人，其他人必定會對你尊重，你讓他人維護了自尊，他也從定會讓你維護自尊。

自尊是一種修養(yǎng)，是一種生存態(tài)度，是從不趨炎附勢，卑躬屈膝，低三下四，是不會為誘惑所動揺，是不會為權貴所折腰，自尊是人寶貴的財富，不會給人奪取，是人值得驕傲的東西，不能給人扼殺。

打壓自尊作文 第八篇

昨天放學，我用一只蝴蝶交換了一只蟾蜍養(yǎng)在家里。這只蟾蜍很小，最大不過三厘米，非常好動，這小東西的眼睛亮亮的，經常眨個不停。每次我看它的時候它總是望著我，好像在對我說：“這是哪兒啊？”一邊來回蹦。一開始，它還不習慣這個有點狹小的空間，后來，它就習慣了，好奇地打量這個魚缸，還跳來跳去，像在找家在哪里。

今天放學，我急沖沖地趕回家，想看我的小蛤蟆。一回來，媽媽就讓我給它食物，結果我給不管什么食物它都不肯吃，還一直要蹦出去。我想它是不是急著想出去？

我見它在下面蹦得那么歡，我不禁心生好奇，決定跟蹤它看一看。它蹦來蹦去毫無目的，行動還是那么笨拙。從這邊跳到那邊，從那一邊再跳回來。看得我有點煩了。我覺得他如果繼續(xù)在這水塘里蹦來跳去，不是被人踩扁，就是被人捉走。自由生存的可能性極小。這樣我就把它拎到小石橋的下邊，這里比較安全，它可以在這里玩耍。那個時候我覺得它還是那么有趣：眼睛亮亮，一眨一眨的，還是那么好動。我把綠藻、苔蘚和它能吃的小蟲子往它身邊倒，算是一種告別禮吧。它沒有理睬這些東西，繼續(xù)朝它感興趣的地方跳去。

這就是那只小蟾蜍--一只活得很有自尊的小蟾蜍。

打壓自尊作文 第九篇

黑夜悄悄地走進了這個世界。迷人的月光將微弱的陽光灑向大地。滿天的星星，像千萬只眼睛，看著這個混亂的世界，把人們心中的斑點照得一樣明亮。

隨著夜晚的到來，喧鬧的城市變得安靜了一些。五顏六色的霓虹燈使世界變得明亮，無數復雜的聲音交織成一首交響樂，環(huán)繞著絢麗的夜空，也縈繞在人們的心中。

在琳瑯滿目的商品世界里，人們的生活方式發(fā)生了變化，他們的生理和心理變得難以控制，“純潔的心靈”和“美麗的品德”在這種情況下，這樣的人不知道藏在哪里，但丑陋的臉和心臟與箭頭。突然，我覺得很奇怪，一種恐懼油然而生。

趙薇，一個女人和儒教都知道的電影明星，戴著日本國旗在天安門廣場走來走去，人們一度拒絕了她。但是面對現代社會的一些敗類，我們會怎么想？為了滿足自己的私欲，他們偷竊、搶劫、傷害他人、擾亂社會，并對孩子表現出一些丑惡的惡心。同樣，人們的各種生活方式也讓他們年輕的心臟染上了斑點。學生們的面孔已經失去了原本的純真和善良，變得如此“成熟”，他們應該屬于我們學校的紀律。學校的規(guī)章制度已經被廢除了。他們心中留下的只是一些咒罵、毆打和侮辱他人的隨意想法。校園似乎不是我們學習和深造的地方，而是我們吃飯、變窮和戀愛的地方。雖然學校有各種各樣的禁令，但是如果行為被禁止了，思想怎么能被禁止呢？

生日對我們來說是重要的一天，但對我母親來說卻是痛苦的一天。我本應該和母親分享的快樂被一些無恥的方式取代了。七個人和八個人聚在一起，喝酒、抽煙、唱歌，本蒂徹夜未眠。那一刻，我父母的心在流血。我覺得他們可能不會寫“自尊”、“自愛”和“責任”這些詞，更不用說理解和實踐它們了。

無論在學校還是在社會上，我們都會聽到一系列的話，比如“現在，好人很少，他們的自尊心很強”和“沒有好女孩”。老師一再教導我們不要忘記作為一個人的最起碼的自尊和責任，但這仍然是無用的。為了追求時尚，我染了各種顏色的頭發(fā)。這是什么“炸藥”？它看起來像一個雞舍。這些衣服又長又短。他們在街道和小巷里吵鬧。他們瘋狂地走來走去……“夜越來越深了。我滿腦子都是想法。我的耳邊仍然回響著老師的話:“作為一個人，不要忘記最起碼的自尊和責任。不管你在哪里，都不要失去自尊和自愛。”

打壓自尊作文 第十篇

從小，我就是一個單純，活潑、善良的小孩。爸爸媽媽總是以我這些優(yōu)點為榮。隨著我慢慢長大，這些優(yōu)點也保留至今。只是近來我不明白，爸爸為什么總覺得我這些優(yōu)點顯得很“白癡”呢？但我和媽媽可不這么認為啊！

媽媽就希望我做一個樸實無華、不計名利、善良的人。也許是我的單純和無知。平時說了一些不禮貌、不經大腦思考的話或做了一些幼稚的事，讓爸爸、媽媽擔心以后我不會為人處事，傷害了別人也傷害了自己。有時在情急之下，爸爸就會說我不聰明，象個“白癡”。雖然我知道爸爸是為了我好，但我還是不喜歡爸爸用“白癡”來形容我，這會傷了我的自尊。

什么叫聰明?什么叫白癡?雖然我還小，不懂得人情事故，但也不會象爸爸說的那樣“白癡”啊！我認為，聰明的人是不爭名奪利、不求個人得失、快樂無比、沒有心計的人。“白癡”就是把簡單問題復雜化的人，整天謀求個人的利益，每天心中惦記一些不愉快的事，為人不友善，整天憂郁不快樂的人。

我知道爸爸這樣說我，是對我平時說了一些不經大腦思考的話或做了一些幼稚的事的一種批評。他擔心我，也是為了我好，。人都會“吃一塹，長一智”。爸爸放心吧！我不足的地方一定會改。媽媽教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個品德高尚的人，就這么單純。我會保持下去的。

爸爸、請您批評我的時候換一種說法行嗎？不然，會傷害我的自尊的。

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