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改變自己的作文(篇一)

不要一有事就總是埋怨他人，罵天罵地，在這之前，請想一想究竟是誰的問題，是誰的錯，不要到頭來卻發現是自己的錯，而將他人錯怪。原來出錯的竟然是自己，此刻，你是不是對自己的作法也很沮喪呢？

總以為別人的衣服沒洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒擦干凈呢？別到了發現是自己窗子的問題時感到慚愧。

礁石在大海中沉寂多年，不言不語，急速駛來的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會，因為你懂得改變自己，這樣才不會觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數第一，先看一看自己的作業做了沒，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對學習所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數第一的位置也會因你而改變。

改變自己，讓夢想變成現實。20xx年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開了一個天大的玩笑，讓她失去雙腿，對一個舞者來說，失去雙腿，無疑就意味著舞蹈之路的終止，夢想的破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學會了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個舞臺，夢想這個帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。

改變自己，不僅僅是自己的需要，也是他人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時他人也需要一個更完美的你，因此要學會改變自己。

改變自己，讓夢想變成現實，讓自己更完美，讓他人更喜歡，讓

改變吧，親愛的自己！

山西晉城陽城縣陽城一中西校區高一:楊鶯歌

改變自己的作文(篇二)

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”下面，我們來聽一個關于橡木桶的故事。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

張文舉從小便樹立了當作家的理想。為此，他堅持每天寫作500字，十年如一日地努力著。可遺憾的是，多年努力，他從沒有片言只語變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。29歲那年，他總算收到一封退稿信，那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物的總編寄來的。信里寫道：“你是一個很努力的青年，但你的知識面過于狹窄，生活經歷也過于蒼白……不過，從你多年的來稿中，我發現，你的鋼筆字越來越出色……”這封信讓張文舉醍醐灌頂，將他從死胡同里拉了出來。之后，張文舉放棄文學，勤練書法，終成著名的硬筆書法家。

是的，我們不能改變風，改變不了這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!所以，想要改變現狀，就先改變自己;要改變自己，就先改變自己的觀念。讓我們用愛心和智慧來面對一切環境吧!

高二升高三勵志作文5篇

改變自己的作文(篇三)

耀眼的陽光，徐徐吹來的微風輕撫我的臉。小時候的我只是一個樂于玩耍的單純的小孩，我既不了解什么是學習，也不知道怎樣學。日復一日的坐在桌前，面對黑板。我不想做玩世不恭的搗蛋鬼。因此，不管是什么科目，在上課時都會認真聽，可心里卻又不知道飛到何處。年復一年，我升入了初中，

在初中，我依然是抄抄練習冊，從來不動腦。這般如此，我的成績維持在了80~90名之間。對于從小一起成長排名30之前的鄰居來說我可算是一個努力學習成績不高的人。家長得知我的排名和鄰居相差甚遠，不停地勸說我，每天都說，每時每刻都說，終于在他們軟磨硬泡的攻勢下屈服了，他們終于讓我有了一絲愧疚之意。但我依舊不愿動腦。

如劍的光陰似流水般在生命中劃過。初二期末考試成績大榜赫然的出現在我面前，我依然是“80”后級的人物，可我同校的鄰居竟從20名左右升到前十!這讓我大受打擊，草草了事的心再也沒有了。我突然意識到—這年頭，學習才是硬道理，我決心徹底改變我自己。

改變自己必然要經過時間的洗禮，我改變了我的學習習慣為“作業不拖欠，嚴禁不勞而獲。”就是要在當晚用心的完成今天的作業。盡管如此，我還是早早的就到學校去看到有些同學在奮筆疾書的補作業，觀賞這道“美麗的風景線”，看看自己過去和這些同學毫無差別。

聽課很重要。靜下心來聽課就像成山的知識點一條一條的飛向大腦，然后把他們裝進瓶子里，這種感覺很美妙。

經過一段時間的努力，我終于有了提高，擺脫了“80”后的帽子。我不僅改變了學習習慣，也改變了對生活的看法。看哪兒都生機蓬勃。

不停的改變自己，我獲得了不少經驗，也讓自己變得有思想。

改變自己的作文(篇四)

沒有什么是比自己進步更值得讓人高興的事。為能讓自己進步，更好地完善自己，我決定要改變自己。

我要改變自己，成為一個有活力，積極向上的青少年。在學習方面，我要勇敢向前，從自身的角度出發，先制定一個適合自己實行且效率高的學習方法；接著，我要開始新的學習之旅。就是：努力認真的學習，極力地汲取來自于知識的營養精華。在為人處事方面，要時刻考慮他人的感受，不可莽撞，不可直言不諱。凡事要從他人的角度出發。

我要改變自己，成為一個充滿自信有原則的女生。首先，自己不要自卑，要想信自己的能力，并且能夠正確地認識自己。對于自己決定的事情，要盡全力去做。不管別人是什么樣的看法，只要自己覺得對的事情，就要全力以赴地去做。當然，在做某些事之前，也要虛心聽取好朋友的建議，不可一意孤行，并且以后在面對事情的時候，尤其是感情問題，要堅持自己的原則，不能以喪失原則為代價，去縱容他人做對人對己都不利的事情。

同時，我也要明確自己的理想與目標，不管遇到什么樣的困難，自己都要迎難而上，努力克服，絕不能逃避，更不能打退堂鼓。相信自己，改變自己，完善自己！

改變自己的作文(篇五)

數學試卷上一個個鮮紅的叉，讓我的心臟劇烈地跳動。

“數學太難了，我就是學不會！我腦子轉得慢，別人聽一遍就懂的題我聽兩遍才懂！”我自言自語抱怨道，有些自暴自棄的念頭。

但是我口上這樣說，心里卻在問自己：“你滿足于現狀嗎？每天只做老師留的那點作業夠嗎？當然不夠。你不是笨嗎？那你就笨鳥先飛，每天付出比別人多一些，回報就比別人多不是嗎？”

我把自暴自棄的念頭拋到九霄云外。數學，你放馬過來，我不怕你，我要與你殊死一戰！

自此以后，我每天完成作業后都把自己泡在數學的海洋里。媽媽買的練習題，我每天都把他們當成考試對待，每一頁，每一張，認真思考，認真計算。在學校，上課堅決不跑神，下課有不會的就跑去問老師……我沉迷其中，忘記時間，無法自拔，充滿數不盡的快樂！就這樣，我愈挫愈勇，決不言敗。我相信，黑暗時期總能熬過去，迎來我的會是一片艷陽天。

看著那一張張滿分試卷，還有之前在家做的卷子，我的嘴角不禁浮起一絲笑意。我知道，光明來到。但我仍不滿足現狀。數學，也沒有那么難，我用行動證明，我可以做到！

數學，謝謝你，讓我改變自己！

改變自己的作文(篇六)

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己！”每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。因此，我們要改變自己！環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。變，是永恒的法則。

改變自己的作文(篇七)

張德芬在《重遇未知的自己》中說：“負面情緒就像黑暗無法驅趕，唯一能做的，就是帶進光來。”在這大千世界，改變世界只是徒勞，只有改變自己，一切才會是一個全新的面貌。

從一開始，也許自己的看法就是錯誤的。就像那位總抱怨別人家的衣服洗不干凈的太太一樣，到最后才發現，是自己家的窗戶不干凈。我們應該從自己的身上去找原因，君子之行，靜以修身，儉以養德。若是一昧地抱怨他人，只會困在其中，找不到答案。

古往今來，變一直象征著我們生活的態度，是我們尋找自我的一種體會。xxx曾這樣評價道：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”如果沒有魯迅棄醫從文這一偉大的決定，或許就沒有千千萬萬中國人的覺醒。肩負著更多責任與思考，與魯迅內心巨大的愛國感，這讓他選擇了在這動蕩的局面中生存下去。魯迅是一個時代的標志，他在安逸中選擇放棄，在艱難中選擇堅持！

一只烏鴉在飛往南方的途中碰到了一只鴿子，鴿子問它要到哪里去，為什么要離開。烏鴉回答道：“人們都不喜歡我的叫聲，所以我要飛到別的地方去。”鴿子意味深長的對烏鴉說：“別費力氣了。如果你不改變自己的歌聲，到哪里都會被嫌棄。”人生是由各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望，巴爾扎克如是說道。誠然，烏鴉無論處在哪里，依舊擁有那副嗓音。要求別人的變化，永遠是欺騙自己。

我們需要的是改變。隨波逐流只會讓自己迷失方向，改變他人只是一種無力的辯解。改變自己，讓自己成為一座燈塔，去點亮黑暗世界的每一個角落，這才是我們應該做的。

改變自己的作文(篇八)

壞習慣像跟屁蟲，一天到晚跟著我，真希望能趕快把它趕走！

我常常看到什么就買什么，買了就喜新厭舊，舊的東西都在旁邊哇哇大哭；可是，我對大部分的新東西都只有三分鐘熱度。所以，從今天起，我要丟掉這個壞習慣，不要看到東西就買，最好三思而后行，才不會浪費。

我現在的房間亂七八糟，想收又會 收很久；久而久之，我就不太在意臟亂。不過，有一次開門──我居然看到一只蟑螂，我嚇破了膽！再加上有時很重要的東西，在亂七八糟的房間中，怎么找也找不 到，只能不知所措地愣在那里。所以，從今天起，我一定會盡全力地清理房間，保持房間清潔。

我現在雖然都很晚睡覺，可是還是覺得還有好多事還沒做完。后來，我知道俗話說的：“早睡早起精神好！”是真的，所以我不要再當一個晚睡早起的人，我開始做計劃時間表。從今天起，我要更早睡，才會有精神！

從現在起，我希望自己是個既早睡又干凈且不浪費的人，希望我能改變自己！

改變自己的作文(篇九)

其實在這世界上的每一個人，都有許多的優點，當然，有好的，也會有壞的；所以也會有許多不好的壞習慣、缺點與行為，這些都是需要改進和修正的，因為這樣才會讓人看見更乖、更完美的自己，從現在就開始吧！

在很小很小的時候，我是小氣、不 肯借人東西的人，只要妹妹搶我的玩具，我就會開始生氣，甚至有一次，我還生氣到把妹妹咬傷了，身上多了一個“烙印”的傷痕。所以，從今天起，我要把我這個 小氣、不肯借人東西的壞行為，立刻掉到垃圾桶里，不要再撿起來，因為我不想要再當一位“小氣鬼”了！

自從五年級開始，每次我的功課都 寫很慢很慢，愈寫愈晚，十點、十一點、十二點，最夸張的一次，是我們老師出了一樣有關數學的功課，我拼命地寫、拼命地排，就是排不出一個圖，一直拖一直 拖，還是排不出來，心想：完蛋了，我還有課文還沒背，又還沒排完，怎么辦？而且已經凌晨一點多了！到底該怎么做才好呢？所以，媽媽要我先去背課文，背完， 就去睡覺，那個圖，她幫我想辦法，最糟糕的方法，就是跟老師說想不出來，就空著不要寫，最后，媽媽到了三點多才想出來。所以，從今天起，我不要再慢吞吞的 了，要把慢郎中的慢習慣甩到一邊去，把要求完美這個好習慣留著，讓我不但能夠今日事今日畢，更要快速寫完當日的功課，而且不能亂寫，這樣才是最好、最棒且 最聰明的選擇。

改變自己，最大的原因就是讓自己更完美，所以，我也要告別壞習慣與行為，期許我自能夠改變成功，讓我能夠邁向好榜樣，好習慣以及璀璨的未來！

改變自己的作文(篇十)

人生不如意之事十有八九，生活中經常會遇到許多困難。這是就看我們是向命運低頭，還是迎難而上。我們沒有辦法改變這個世界，那么我們就只能改變自己。

和好朋友吵架了，我在心里說：“改變不了別人，就要改變自己。”我向她道歉。然后和好如初，比起長時間的冷戰，是不是更值得？

對家庭條件不滿了，我在心里說：“改變不了環境，就要改變自己。”我努力學習，繪制一張美好的藍圖，比起胡亂對父母發脾氣，是不是更值得？

老師不太喜歡自己，我在心里說：“改變不了他人的看法，就要改變自己。”我認真聽課多動腦，成了老師眼中的全優學生，比起怨恨老師，學習越來越差，是不是更值得？

體育成績不是很好，我在心里說：“改變不了體質，就要改變自己。”我多運動多鍛煉，成了體育尖子，比起抱怨天生體質不好而不努力，是不是更值得？

我不能決定自己是烏鴉還是鳳凰，但我可以選擇是否要飛上藍天。我無從得知自己是灰姑娘還是公主，但我可以決定是不是要努力地尋找玻璃鞋。我就是我，在尋找希望的道路上，我會不斷改變。

我們沒有能力改變世界，就只能改變自己。

改變自己的作文(篇十一)

雖然我們不能改變世界，我們就只好改變自己，用愛心和智慧來面對這一切。

托爾斯泰說：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒人想改變自己。”改變現狀，就得改變自己。要改變自己，就要改變自己的觀念，一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始。要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們不禁啞然。

世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：“xxx，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么就改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環境上面，這實在是徒勞無益的。

有些事不是你想像的那樣，眼見不一定為實，有時候，我們連自己的眼睛都不能能相信。

因為眼睛看到的只是最表面的東西，它代表的不定都是真相。

世界上有太多的假象，我們雖不能做到事事通透明白，但至少可以做到“凡事多思考，多問幾個為什么”，只有這樣，我們才能不被假象蒙蔽，造成不必要的誤會。

改變自己的作文(篇十二)

當碧藍的天空中出現了一行大雁時，我明白它們在改變自己的生存環境，準備在嚴寒來臨之前飛向南方；當北極熊進入冬眠時，我明白它們在改變自身條件，儲存能量以助于明年春天健康無憂。

當今世界是一個變化的世界，錯綜復雜而瞬息萬變。墨守陳規者唯一的結局就是退出人生的角逐，再頑固的保守派，等待他的終究也僅有被淘汰。所以，學會改變是我們必須要做的。

改變這個詞雖然人們常說，可是又有幾個人能真正改變？從字面意思上說，應當是改過之意。人們需要改變，改變需要努力，需要持之以恒。我們在環境中改變，在改變中學會方式與技巧。

蒲公英的種子在微風中徐徐飛翔，白色的絨毛幻化做一葉小舟，將它們載向遙遠的彼岸，或許你認為它們隨遇而安，因為根基不牢固，不會攜手合作，它們散布于世界的各個角落。而我卻認為這是它們的方式，以這樣的方式去勇敢的應對未知的將來。它們改變自身的生存環境，去更高更遠的地方學會飛翔，安根扎寨，去創造屬于自己的天空，自己的一片天地。

傳說以前的生物圈種群很少，它們聚在一起，雞的祖先們天天在一起啄食，它們啄著地上的米，衣食無憂，為眼前的生活欣喜著。它們安于此刻的環境，有一天另一個種群遷徙過來，與它們結為鄰邦，一起生活。雞還是安于現狀天天不停的啄米，而另一個種群則天天撲扇這翅膀想要飛翔，日復一日它們辛勤而努力著。雞問：“你們天天做這樣的事情，最終又費力有費神，可能還得不償失，值得嗎？”種群說：“改變不了先天因素就只能改變自己，想給是我們的愿望，我們樂于付出。”最終這個種群變為了一種稱為大鵬的動物，人們借它來比喻遠大的夢想。因為它堅持不懈的努力告訴我們，困難在所難免，而我們能做的就是設法改變，改變環境，改變自己。

動物尚且如此，更何況我們人呢？

人的一生中，會經歷很多困難。應對困難有的人選擇應對，有的人選擇逃避，敢于應對困難的人，認為這是上天賦予的機會，再失敗中學會堅強，在成功中懂得自信。因為是機會，所以改變外界的環境和自己本身就顯得尤為重要，在千機萬變的此刻，我們能夠做的——僅有改變。

記住“如果不改變，你就會北淘汰”。我們應當享受變化，嘗試冒險。歷史在前進，時代在提高，新舊交替更是頻繁，其實很多時候變與不變取決于你自己。所以挑戰自己，戰勝自己，你才會發現顯示的變化，才有可能不斷創新。

改變自己的作文(篇十三)

社會是一個變化萬千的群體，要想跟上社會的腳步，需要進行適當的改變，以便更好的和社會融合在一起。

改變環境不如改變自己。社會是個包羅萬象、千奇百怪的群體。周圍的環境一旦形成就很難用自己的力量去變改。所以我們應該去試著改變自己。一位老者曾對自己的弟子說他擁有移山的本事，只要說“山過來”，山就會自己過來，于是他當著弟子們的面對前面的山說“山過來”，但是山卻絲毫未動，對此老者并沒有顯得很尷尬，他說道：“既然山不會過來，那么我們就向它靠近吧。”環境不會因一個人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰說過：“世界上有兩種人，一種是行動者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過改變自己。”可見，改變自己，才能與環境更好融合。

改變別人不如改變自己。每個人都有自己的優點和缺點，所以才會存在妒忌和看不慣，但是我們無法讓別人改變他的缺點和優點，所以我們要改變自己，讓自己學會欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調皮的孩子上課不聽講，教導之后也屢教不改，很是苦惱，她經常想盡辦法想要改變那些調皮的孩子，這時另一個老師說：“孩子們不聽課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧。”于是老師開始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調皮了。改變別人不如改變自己，地球不會因一個人而轉，當一根手指指向別人的時候，其他四根手指都指向自己，就算錯的不是自己，那也應該檢討為什么別人會那么對我，從而改變自己，學會包容欣賞。

改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情;雖然我們不能改變自己的生命的長短，但是我們能改變自己生命的價值。有些事情無法改變事實，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。

改變自己的作文(篇十四)

回憶是偶然的風沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧靜，那么安詳，只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，讓我忍不住遐想起來：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學后，三五成群結伴去郊外放風箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現在。如今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業前奮筆疾書。可這又算得了什么，不過是人生的必經之路，只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。

燕子飛了，還有再來的時候;楊柳枯了，還有在再青的時候;桃花謝了，還有再開的時候。但是，時間匆匆，不會為任何事物所停留，趁現在時間還很多，一定要抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。

改變自己的作文(篇十五)

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己!”

每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。因此，我們要改變自己!環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

正是秋高氣爽，紫紅色的云霞充滿整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意，畫面的確顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。滿山紅葉，映襯著夕陽紅。

我黯然神傷地坐在山坡上，我的世界白茫茫一片，出生便是如此。即使我從有意識起就接受了這個不幸的事實，也難免有些難過。

翻開歷史的書頁，曾經的得失，昔日的是非，一切的一切如過眼云煙，已從泛黃的書頁上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。

白駒過隙，14年的時間像沙子般從手中一點一滴地滲漏。一直沉淪于白茫茫的世界，一直抱怨著上帝的不公，一直靜靜地待在角落里。有一天，一個女孩闖進了我的.世界，打破了這片寧靜。我不去理會她是誰，淡漠她熱情的招呼。漸漸地，我坦然接受了她的熱情，即使我看不到，我們成了好朋友。

相遇偶然，畢竟茫茫人海中不知你我，相知悄然，只不過幾次言語的摩擦，幾次會心的微笑，卻寫下我們的友誼。孤獨的我將她作為唯一的傾聽者。她跟我講了海倫凱勒的事實，震撼人心；她鼓勵著我站起來，活出自己的精彩。她說：“你只是看不見，還有耳朵聽得到，鼻子可以聞得到，心可以感受……”是啊，流水潺潺，我可以聽見，微風習習，我可以感受，花香芬芳，我可以聞到。世間萬物都有自己的無奈和傷感，都有屬于自己的流年歲月。

改變自己的作文(篇十六)

懶惰，自從我沾染上了它，便一沉不起，家人老師也嘆氣不已。

我很怕老師發試卷，我怕自己會在滿滿的紅叉面前自卑、悲傷。我甚至一看到別人的試卷，也會暗暗走開，它使我顯得黯淡。從同學吃驚或高興的眼神中，我仿佛看到了深淵，不禁感到自己曾是那么軟弱無助。

在一次次的失落后，有著許許多多的后悔與不甘，總想改變之前事的結果，我的自信也在一點一點地融解，一次端作業，連最信任我的王老師也發出了疑問，我選擇了沉默。在寂靜的辦公室里的老師的話語十分響亮，我羞愧地低下了頭，我能說什么？貪玩偷懶嗎？老師語重心長地說：“最后一年了，小學生涯臨近結束了，你應更努力，拿出成績來，別管別人的話語，這只會使你凋零，你應改變自己，才能改變他人，為之綻放光彩！”我走出辦公室，老師的話語久久在我心中蕩漾，走的每一步都很沉重。我要改變自己，改變成敗，改變態度，使生命之花為之綻放！

我如滔滔江水般，日夜不絕地流動著，雖然在大千世界中顯得渺小，但涌入大海的心未曾變過，心中洶涌澎湃。

我時刻準備著，等待著考驗，等待著驗證我的機會。

老師的話語，使我有了重新戰斗的勇氣，使我為之改變自己而自強不息。

改變自己的作文(篇十七)

一棵在深山里長好多年的大樹，被修剪枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己！”

每個人都是一道靚麗的風景線，世間就僅有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。所以，我們要改變自己！環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻能夠改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們能夠改變自己，讓自己理解《莊子》的熏陶，讓自己理解《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己理解《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。

雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

變，是永恒的法則。改變自己，方能夠意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方能夠不凋的期望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…

改變自己！

改變自己的作文(篇十八)

多少次夢見，在那片幽冥的神境下，那縷神遠芬芳下，我攜著陣陣琴聲，展開了我該有的飛翔。

渴望著，我一直渴望著，那片薄如蟬翼的藍天下的大海，海天共長一色，而我的象牙之塔在一旁矗立著，那是我夢想的終點。雖一直渴望著，也一直明白著。那片藍還很遙遠，我的翅還不夠豐滿，沒有開拓過的視野，連前方大道的一隅都還看不清晰。我渴望飛翔，卻只有方向，沒有力量。

時光隨著流年從我的身旁走過，我只能癡癡地望著已過的歲月，心再痛卻無法挽留什么。心中那本高中的日歷漸漸撕去了半本，我卻依舊原地踏步。是時候改變自己了。說到自己，我總是充滿了自卑，平時的樂觀也開始消失匿跡。我的心胸太過狹窄，至少我這么認為，否則我不會因為許多的小事而感到焦慮。我有太多的悲觀情緒，但我一直沒有認真的審視過。這些，都像是天空中的暴風驟雨，將我狠狠地從路途打回了原地。可能是因為自卑，我一直認為我是一個善妒的人，在茫茫人海中，我也許是最不自信的那一個。

原來，一直將學習作為首要目標，反而帶來了太多的壓力而產生過厭學情緒。其實人生，不論成績如何，都是一樣的平凡。但不平凡的是學會生活。原來的自己目光太過于短淺，將未來假想的太過于昏暗，把自己渲染的太過于悲觀。以前的自己，太過好高騖遠，只擔心未來，卻不把握現在。以前的自己，太過于美，只會將自己的心放在囚牢里不會釋放。以前的自己對自己說，這是最后一晚。

我要改變，迎向新生。因為我不想被羨慕嫉妒沖昏頭腦，我渴望輕盈地飛翔，我要釋放自己快樂飛翔。

我要改變，迎向新生。因為我想變得正直樂觀，我渴望打敗神經衰弱，我渴望給別人帶去歡樂。

我呀I改變，迎向新生。因為我想擁有光明的未來，但我不會把未來當作目標，我要把眼前做到最好。

我要改變，迎向新生。因為我想我小小的夢想在這茫茫人海之中辛勤地播種，我渴望掛起專屬于自己那架彩虹，飛向那片專屬于我的純藍。

我要改變，迎向新生，綻放笑容。

新年的朝陽升起，消散了森林里的陰霾，隨著霧氣散去，留下的是內心就就渴望的安寧與自信。

改變自己的作文(篇十九)

從一年級到現在，從無憂無慮天真可愛的小孩到意氣風發的少年，我遇到過許許多多值得我尊敬的人，但我最尊敬的人就是三年級教我的何老師。

她個子不高，一張瓜子臉，一雙柔和的眼睛，一頭烏黑的秀發。

一年級時，我是個可怕的學生，大家都認為我長大后不會有出息。但我遇到何老師后，我整個人都變了，變得熱愛學習，懂禮貌了。為什么呢？就在于何老師找我的那次談話。剛到辦公席，何老師就開門見山的說：“你的夢想是什么？““沒有夢想。”我冷冷的回答。“每個人都應該有自己的夢想，為了那個夢想而努力，大家就是為了自己的夢想而學習，有夢想才用途學習的動力；再者，你想想你的父母，他們每天日曬雨淋，難道不辛苦嗎？”何老師的話就像一束溫暖的陽光照在我的心里，從那以后，我的學習一天比一天好，朋友也越來越多了。

有一天下午，我們班在競選班干，我很想競選班干，但對自己又沒信心。何老師看出了我的心思，然后走到我面前問我：“是不是想競選班干呢？一定要對自己有信心，你是最棒的。”盡管后來我沒當上班干，但是我還是那么開心，因為我畢竟參加了。

雖然我現在沒有見過何老師，但他的教誨我會永遠銘記在心的，他永遠是我最尊敬的人。

改變自己的作文(篇二十)

人生往往是不會一帆風順的，有些時候，為了更長足的進步，我們需要改變自己。

改變自己是一個自我完善的過程。三國時期的東吳名將呂蒙就是一個很好的例子。呂蒙開始時只是曉得舞刀弄槍，不能勤于文化知識的培養，孫權在給呂蒙指出這一點之后，呂蒙發奮讀書，后來連魯肅都說：士別三日，當刮目相看。呂蒙因為孫權的一席話，改變了自己，真正做到了文武雙全，為成就吳國的霸業打下基礎。而呂蒙自然也就完善了自己的人格和修養，成功的改變了自己。

改變自己可以磨練我們的意志。毛毛蟲變成蝴蝶，經過了千辛萬苦的蛻變，如果它一旦放棄，那將功虧一簣。改變自己的過程就好像登山一樣，面對山頂那嶄新的自己，你只有不懈的努力才能達到山頂。盡管在登山的過程中會遇到你根本預想不到的困難，但是你如果去克服它，最終你會發現，你的意志力比以前更強。在你改變自己的同時，也磨練自己的意志。這在根本上是必然的，是相輔相成的。

改變自己可以使我們更好的適應生活。每個人的生活不可能都是一帆風順的，遇到嶄新的生活環境，你將怎么辦？答案就是改變自己。因為你不能要求社會或別人為你改變什么。我認識兩個人，甲和乙。他們的性格都很內向，甚至有些閉塞。上初中后，甲為了能更好的適應生活環境，主動地改變自己，在初中畢業時有了很多好朋友，他的社交能力變強，交際面也更廣；反觀乙，他甚至比原來更閉塞。由此可見，改變自己是能讓我們更好的適應生活環境的。

改變自己，從根本上說是對自己的再認識和再創造。當你發現自己需要做出改變時，這說明你有很清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活著。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的，而在這種再認識的驅使下，你對自己做出了再創造，能改變自己的人是不平凡的人，這種再創造有助于以后的生活。當我們面對逆境或坎坷時，馬上意識到自己需要改變并能立刻付諸行動，已經能夠達到“改變”的境界了。

所以，讓我們都來學會改變自己，為了更長足的的進步，我們要善于改變自己，要敢于改變自己，從而獲得嶄新的自己！

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