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三年級(jí)作文《西游記》讀后感25篇
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第一篇
近幾天，我讀了《西游記》這本名著，我被深深地吸引了。它讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)，才能取得成功。
《西游記》它是四大名著之一，講述的是石猴孫悟空。天蓬元帥豬八戒。老實(shí)的沙僧陪著師傅唐僧師徒四人不遠(yuǎn)萬(wàn)里去西天取經(jīng)的故事，在取經(jīng)路上，他們不畏艱險(xiǎn)，長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)。
這本書(shū)最吸引我的一段是孫悟空三打白骨精，他被善良的師傅誤會(huì)，認(rèn)為他殺生，冤枉他，但是他并沒(méi)有返回花果山，至死不渝地跟著唐僧，一直幫助著他，可是師傅還是寫(xiě)了休書(shū)，無(wú)奈之下，孫悟空被迫返回了花果山，到了最后，唐僧發(fā)現(xiàn)冤枉了孫悟空，真是追悔莫及。當(dāng)忠實(shí)的孫悟空知道后，義無(wú)反顧地回到了唐僧身邊，救出了唐僧。盡管師傅休了他但是他們的情誼卻始終沒(méi)有斷，師傅永遠(yuǎn)愛(ài)著他，他也深深地愛(ài)著師傅。我們同學(xué)之間相處也應(yīng)該這樣，應(yīng)該互相幫助，彼此信任。
我們要學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，持之以恒的精神，踏踏實(shí)實(shí)地好好學(xué)習(xí)，不能做什么事就半途而廢，那樣將一事無(wú)成。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二篇
這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文老師叫我們讀四大名著之中的《西游記》。以前我看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《西游記》，現(xiàn)在老師讓我們看這本書(shū)，我們都有點(diǎn)興奮。老師先帶領(lǐng)我們讀，然后給我們講解，漸漸的我喜歡上了這本書(shū)，覺(jué)得比看電視更有意思。
這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們經(jīng)歷了九九八十一難才取得了真經(jīng)。唐僧是最重要的人物，他是其他三人的師傅，是取經(jīng)隊(duì)伍的重要人物，沒(méi)有他就沒(méi)有這次取經(jīng)活動(dòng);沒(méi)有他這次取經(jīng)活動(dòng)也無(wú)法堅(jiān)持下去。他心地善良，慈悲為懷，有著堅(jiān)韌不拔，不輕言退縮的精神，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)會(huì)辨別是非，騙局終究會(huì)原形畢露，在生活中當(dāng)我們遇到這種情況，不要被表面的事物所蒙蔽，做一個(gè)是非分明的人。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第三篇
小時(shí)候，我最愛(ài)看的電視便是《西游記》，最愛(ài)看孫悟空除妖保師西天取經(jīng)，最愛(ài)看豬八戒那搞怪的摸樣，最愛(ài)看沙和尚一片護(hù)師的忠誠(chéng)熱血。
起初，我也不知道誰(shuí)寫(xiě)了《西游記》，寫(xiě)它干什么，我只沉迷于五花八門的法術(shù)兵器和怪模怪樣的妖魔鬼怪。每天都和小伙伴們扮演其中的角色，不過(guò)孫悟空這個(gè)角色是大家爭(zhēng)著演的。
孫悟空可謂是《西游記》中的最大主角，我起初看《西游記》的原因便是我最愛(ài)孫悟空這個(gè)角色。金毛雷公嘴，威武霹靂腿，他有七十二般變化和能識(shí)別妖魔的火眼金睛，不用說(shuō)，最厲害的莫過(guò)于他的如意金箍棒。
小時(shí)候，我每天都幻想我也是西游隊(duì)伍中的一員，我也有很厲害的法術(shù)和兵器……
現(xiàn)在整本的《西游記》我都看了不止五遍了，雖然與小時(shí)候在電視上看到的故事情節(jié)有不一樣的地方，但我依舊能從字里行間體會(huì)出西天取經(jīng)這一路所遇到的艱難險(xiǎn)阻，自然的，對(duì)這些取經(jīng)人物的認(rèn)識(shí)也更多了一些。
“俺老孫來(lái)也!”或許這句話是書(shū)中出現(xiàn)的次數(shù)最多的，幾乎成了悟空的口頭禪，這句話中蘊(yùn)含著悟空的自信。悟空的通天本領(lǐng)是不容置疑的，每個(gè)妖魔都很厲害，都有自己的絕招和法寶，但悟空卻每戰(zhàn)必勝，_越勇，也難怪，他可是戰(zhàn)斗勝佛齊天大圣呀!他不但有通天本領(lǐng)，而且他還有一顆忠義的心。在十萬(wàn)八千里的漫漫大道上，哪一次唐僧遇險(xiǎn)不是悟空第一個(gè)出手救他呢?特別是在“三打白骨精”中，他被師傅拋棄卻依舊擔(dān)心師傅的安危，此等忠義，天地可鑒啊!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第四篇
《西游記》，這部小說(shuō)給了我許多的啟發(fā)。
這部小說(shuō)講述的是唐僧師徒四人從大唐出發(fā)，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)了西天，取回了真經(jīng)。書(shū)中的人物形象也是多姿多彩。唐僧性格樂(lè)善好施、慈悲為懷，不為美色所動(dòng);孫悟空膽子大，身手不凡，總能在關(guān)鍵時(shí)刻大顯神通，救出唐僧;八戒好吃懶做，貪圖美色，不過(guò)，當(dāng)師父有難時(shí)，也會(huì)挺身而出;沙僧對(duì)人忠誠(chéng)、憨厚。真是這三個(gè)徒弟保護(hù)著唐僧的安全，使他能歷經(jīng)九九八十一難，取到真經(jīng)。
師徒四人最大的特點(diǎn)便是意志堅(jiān)定，決不動(dòng)搖。經(jīng)歷九九八十一難，對(duì)常人來(lái)講，困難重重，可師徒四人卻意志堅(jiān)定，勇往直前，才會(huì)在十四年之后到達(dá)西天，取到真經(jīng)。否則，只要有一絲猶豫，便無(wú)法完成這一壯舉。
“只要肯努力，就一定能成功”。在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇上許許多多的困難。只有像師徒四人那樣，不畏艱險(xiǎn)，才能克服困難，取得成功。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第五篇
暑假期間，我讀了一本很有趣的書(shū)——《西游記》，我看了一遍不過(guò)癮，現(xiàn)在還在聽(tīng)凱叔講《西游記》的故事。
《西游記》這本書(shū)主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚遇到了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)。
我最喜歡的一集是《大戰(zhàn)紅孩兒》。這個(gè)故事里有一句話很搞笑，這句話是這樣的：孫悟空看到天上有朵紅云，一下就把唐僧推下了馬，因?yàn)樘粕瞧ü芍兀运f(shuō)：“悟空，你不是跟妖怪過(guò)不去，是跟為師的屁股過(guò)不去吧?”我看到這里，哈哈大笑。雖然孫悟空把唐僧推下了馬，但是，他也是著急，怕師父被妖怪抓走。孫悟空保護(hù)唐僧忠心耿耿，吃了很多苦，戰(zhàn)勝了很多妖怪，他很勇敢，所以我很喜歡他。
讀了這個(gè)故事，我知道了堅(jiān)持就是勝利，不要半途而廢，不要?dú)怵H。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第六篇
《西游記》是我接觸過(guò)的第一本名著，書(shū)中那些精彩生動(dòng)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給我留下了十分深刻的印象。
《西游記》這本書(shū)主要講述了孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送師父前往西天取經(jīng)這兩個(gè)重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣極了，那一個(gè)個(gè)死板的漢字仿佛有了生命似的，帶你感受書(shū)中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”了。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來(lái)誘騙唐僧師徒時(shí)，我的心就不由自主得提了起來(lái)，真為他們的命運(yùn)揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地了。在這一個(gè)情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的一員了，當(dāng)我將整本書(shū)看完時(shí)，我就如同與唐僧師徒共患難，一起闖過(guò)了九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺(jué)啊!
看完了整本書(shū)，我合上書(shū)本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時(shí)也了解了人物不同的性格特點(diǎn)。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有真正讀透這本書(shū)，但我卻從中明白一個(gè)道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功!
《西游記》是一本十分好的書(shū)籍，希望其他人了來(lái)領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第七篇
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)時(shí)，總是有不同的心情，它在四大名著中是生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我，讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣，但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了! 這是一部人人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑動(dòng)人的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景，社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們可望而不可小及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，21世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。 孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫的一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。
總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記中》，竟然深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠流傳至今了。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第八篇
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的。”我想，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。正因我們每個(gè)人都是孫悟空。
我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。正因我知道，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不留意跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，最后壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天去取經(jīng)之路，也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第九篇
《成功是堅(jiān)持的結(jié)果》
堅(jiān)持?為何堅(jiān)持?為什么堅(jiān)持?
堅(jiān)持就是在困難中不害怕，不懼怕;堅(jiān)持就是不斷面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝困難;堅(jiān)持，就是在跌倒的時(shí)候又重新站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。《西游記》這本書(shū)讓我明白了堅(jiān)持的真諦。
《西游記》這本書(shū)講述了唐僧師徒四人面對(duì)取經(jīng)路上的一切困難，一心想要到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)中，最讓我難以忘記的一個(gè)章節(jié)就是孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空為了過(guò)火焰山，三次借芭蕉扇。這里我明白了堅(jiān)持的力量。
每當(dāng)我看到他們被困難難倒后，又重新站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),我不禁心中為之一振。現(xiàn)在，我知道了某種東西是無(wú)法衡量的，例如堅(jiān)持。
在他們的取經(jīng)過(guò)程中，有七分是堅(jiān)持，三分是努力。每個(gè)人都被現(xiàn)實(shí)壓倒過(guò)，但傷痛過(guò)后，要努力的站起來(lái)。
成功是堅(jiān)持的結(jié)果!看了這本書(shū),我懂得了堅(jiān)持的真諦。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十篇
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國(guó)古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿，都不適合此時(shí)閱讀，于是再次翻開(kāi)了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。
有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說(shuō)或政治寓言。但在我看來(lái)，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個(gè)單純的神話世界。我在讀這本小說(shuō)時(shí)常常有一種共鳴感，想必這是我內(nèi)心深處對(duì)于自由的欲望在呼喊吧!
一、自由
在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的，但根深蒂固的向往——對(duì)徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺(jué)得現(xiàn)代人對(duì)于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取，尋找更大自由的精神。
二、神話
如今也是一個(gè)遠(yuǎn)離神話的時(shí)代。日常生活過(guò)于現(xiàn)實(shí)，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產(chǎn)物，它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內(nèi)涵。謝林在他的名著《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō)：“神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料。《西游記》是中國(guó)神話小說(shuō)的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國(guó)的神話文化漸漸沒(méi)落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問(wèn)津，只有孩子們會(huì)被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對(duì)未來(lái)浪漫的、夢(mèng)幻般的希望。”
三、英雄
“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無(wú)疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。
正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。復(fù)讀《西游記》，讓我覺(jué)得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)?lái)激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十一篇
最近，我讀了一本名著，也就是我最最喜歡的名著——《西游記》。它是由吳承恩所著作的。
這本書(shū)主要描述了孫悟空、豬八戒、唐僧和沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事，書(shū)中展現(xiàn)了精彩的情節(jié)、奇特的想象。其中，讓我印象最深刻的故事是：悟空大戰(zhàn)紅孩兒。這個(gè)故事主要講了紅孩兒裝作一個(gè)小孩吊在樹(shù)上，博得唐僧的同情，而心的很善良唐僧見(jiàn)這個(gè)小孩很可憐，于是就讓孫悟空背著他一同去西天取經(jīng)。而紅孩兒一心想吃唐僧肉，就施法把唐僧帶走了。孫悟空為救師傅，大戰(zhàn)紅孩兒，結(jié)果技不如人，輸給了紅孩兒。唐僧的其他兩個(gè)徒弟積極想辦法，最終豬八戒想到了觀音菩薩，于是它就上天去請(qǐng)菩薩。最后心存壞心地紅孩兒被觀音菩薩給收服了。
唐僧的四個(gè)徒弟中，我最喜歡孫悟空。這是因?yàn)樗赂摇C(jī)智、聰明、足智多謀、行俠仗義……從孫悟空的身上，我想到了警察叔叔身上也具備同樣的精神。警察叔叔為了保護(hù)人民群眾，促進(jìn)社會(huì)和諧，可以舍己為人、為民除害、大公無(wú)私……想想警察叔叔的正能量是多么偉大呀!我以后一定要向警察叔叔學(xué)習(xí)!
這就是我要給大家介紹的《西游記》，與眾不同吧?快來(lái)閱讀吧!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十二篇
在這個(gè)暑假里，我讀了好些書(shū)，其中有一本就是《西游記》。這本書(shū)主要講了，唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，在取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一難，克服了所有困難終于取得真經(jīng)，修成正果的故事。
其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事是我最喜歡看的，他主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟在去西天取經(jīng)的途中遇到了，想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老的白骨精。白骨精分別變成了村姑，老奶奶，和老爺爺來(lái)騙唐僧，但都被孫悟空的火眼金睛識(shí)破。然而孫悟空卻被唐僧誤會(huì)爾被趕走，險(xiǎn)些被白骨精吃掉。
讀完這個(gè)故事讓我懂得了，做任何事情都要細(xì)心，要仔細(xì)觀察，不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑。在學(xué)習(xí)和生活中要和朋友同學(xué)之間，搞好團(tuán)結(jié)，相互包容，相互信任，只有這樣，我們才能分辨是非，戰(zhàn)勝一切困難!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十三篇
今年暑假期間，我看了一本書(shū)，名字叫《西游記》。它是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，也是我國(guó)文學(xué)史上最高的一部神話小說(shuō)，一直深受我國(guó)和世界人民的喜愛(ài)。
《西游記》講述了孫悟空與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人吃盡了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路的妖魔鬼怪，最后終于取得了真經(jīng)，也修成了真果。
這本書(shū)共有22回，其中孫悟空大鬧天宮，師徒翻越火焰山，三打白骨精等故事，十分精彩引人入勝。
書(shū)中我最喜歡其中的孫悟空，它本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，特別是火眼金睛，妖魔鬼怪都逃不過(guò)。它會(huì)七十二變，想變什么就變什么。還會(huì)“筋斗云”一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里。真是太棒了!
書(shū)中其它人物，故事也十分精彩，還真是一本人人喜歡的好書(shū)。大家都來(lái)看吧!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十四篇
西游記令我十分敬佩孫悟空，孫悟空七十二般變化,神出鬼沒(méi)、十分神奇。
西游記中講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚。師徒四人，去西天取經(jīng)的艱苦歷程，最后終于經(jīng)過(guò)九九八十一難，后取得真經(jīng)。
西游記好像是一本魔幻小說(shuō)，因?yàn)橹挥性跁?shū)中猴子可以說(shuō)話、人可以成精、蜘蛛可以成妖、所以它是一本魔幻小說(shuō)。
西游記也好像是一本傳奇，因?yàn)樗涊d著一些傳奇故事，在我們現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有的，所以它是一本傳奇故事。
西游記也是一本著作。西游記也是讀者們青睞的一本慧書(shū)、好書(shū)。西游記中的八十一個(gè)故事幾乎都是孫悟空、豬八戒、沙和尚。在妖精手中解救它們的師父——唐三藏。在書(shū)中我們可以看到機(jī)靈勇敢的孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、憨厚老實(shí)的沙和尚、還有善良可親的唐三藏。
西游記是一部人人皆知的名著。西游記也是大眾的“知識(shí)美餐”。在我眼中，一本好書(shū)就是一頓美味的‘知識(shí)營(yíng)養(yǎng)餐’。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十五篇
說(shuō)道《西游記》這本書(shū)，相信大家都很熟的吧!雖然看了一遍，但還是想再看了一遍。今天，我就讀了這本“讀也讀不膩的書(shū)”——《西游記》。
這本書(shū)里最令我佩服的是“齊天大圣”孫悟空啦!因?yàn)樗粌H神通廣大，并且為民造福、斬妖除魔。雖然師傅——唐僧不僅有一次要將他趕回家鄉(xiāng)，不僅有一次冤枉他亂殺“老百姓”，但悟空從來(lái)就沒(méi)用過(guò)抱怨，堅(jiān)持守護(hù)唐僧。他的這一點(diǎn)精神，很令我感動(dòng)，很令我佩服。另外，我再給你講一講其他的人物吧!
唐僧——“師徒三兄弟”的師傅，是他們的中心。不過(guò)，傳說(shuō)，唐僧的肉吃了，能長(zhǎng)生不老。所以，那些妖怪就化成人類來(lái)騙他，而唐僧容易被妖怪所騙，幸虧他每次都能被孫悟空所救，才能保住性命。
沙僧——一個(gè)擁有正義感，不怕屈服的“人”。——“師徒三兄弟”的老三，而他在每一次“妖魔大戰(zhàn)”中，都會(huì)派上很大的用場(chǎng)。
最后一個(gè)：豬八戒——“師徒三兄弟”的老二，好吃“勤快”，又憨厚可愛(ài)，和唐僧一樣糊里糊涂的。不會(huì)分辨是非，但是，有了他，故事有時(shí)才更精彩。
他們開(kāi)展了一系類的“妖魔大戰(zhàn)”活動(dòng)，像：無(wú)底洞、蜘蛛精……讓我們過(guò)足了打斗的興奮，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許許多多的知識(shí)，是一本難得的好書(shū)，讓我們一起來(lái)看這本“百看不厭”的——《西游記》吧!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十六篇
《西游記》這本書(shū)相信很多人都讀過(guò)吧!這已經(jīng)是我讀第7遍了，雖然我已經(jīng)讀過(guò)很多遍，但還是對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
每次讀這本書(shū)的感受都不一樣。讀第一遍時(shí)：我只能用文字來(lái)讀它，而現(xiàn)在我已經(jīng)能用心去體會(huì)它、感受它。這本書(shū)的主人公大家都再熟悉不過(guò)了。他們分別是：機(jī)智勇敢的孫悟空;好吃懶做又憨又笨的豬八戒;愛(ài)當(dāng)xxx和事佬xxx的沙和尚;意志堅(jiān)強(qiáng)的唐僧。讀了這本書(shū)后我感悟很多，決定做題時(shí)要象孫悟空一樣靈活勇敢，害怕時(shí)要像唐僧一樣意志堅(jiān)定鎮(zhèn)定，偶爾也可以象八戒一樣偷個(gè)小懶，當(dāng)朋友吵架時(shí)我一定要象沙僧一樣爭(zhēng)當(dāng)xxx和事佬xxx。
在這本書(shū)里相信每個(gè)人都有一個(gè)最愛(ài)的故事情節(jié)，其中我最愛(ài)的故事就是xxx三打白骨精xxx。這個(gè)故事講述的曲折離奇，有很多動(dòng)人的情節(jié)而且被電影按翻版的形式播放過(guò)呢!我第一遍讀時(shí)，感覺(jué)白骨夫人太壞了，孫悟空太可憐了，當(dāng)和媽媽一起看到這里時(shí)，痛哭流涕，很想將白骨夫人揍一頓。經(jīng)過(guò)多遍閱讀，悟空一次次的被誤會(huì)，以及他對(duì)身邊人的諒解，最終經(jīng)過(guò)種種磨難，師徒四人終于取得圓滿的結(jié)果，或許人生也是如此吧!
我能理解文字后，隨著讀的遍數(shù)越來(lái)越多，在腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面來(lái)栩栩如生。這本書(shū)是我愛(ài)閱讀的起源，讓我愛(ài)上了閱讀。讓我知道書(shū)不能單靠封面來(lái)判斷內(nèi)容，也許單一的封面蘊(yùn)藏著大學(xué)問(wèn)，或許能夠改變一個(gè)人。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十七篇
對(duì)這個(gè)神話故事的分析，將使得我們透視人類精神世界、研究人格心理學(xué)有著極為深刻的發(fā)現(xiàn)。
《西游記》中描寫(xiě)了一個(gè)從石頭中誕生的仙猴，在創(chuàng)造了大鬧天宮的傳奇事跡之后，曾受到嚴(yán)厲懲罰，后又接受了佛祖的安排，走上去西天取經(jīng)的道路。在漫漫的取經(jīng)之路，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝群妖惡魔，終于護(hù)送唐僧到達(dá)極樂(lè)世界，完成了取經(jīng)的使命，自己也由此修成了正果。
故事自始至終充滿了孫悟空的英雄主義，表現(xiàn)了人與客觀環(huán)境斗爭(zhēng)的實(shí)踐性，表現(xiàn)了人在實(shí)踐中不斷地解決矛盾、戰(zhàn)勝客體、征服世界的努力。
僅從表面意義看來(lái)，故事提供了一種在幻想的境界中解決幻想的矛盾的旋律。或許僅僅以這個(gè)表面的故事，就可以使我們找到它廣泛流傳、長(zhǎng)久不衰的魅力。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十八篇
此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚愛(ài)護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷程九九八十一難的事。
鐘頭間，我問(wèn)媽媽，我是從哪里來(lái)的。媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的。聽(tīng)了這，我萬(wàn)分的興奮。因?yàn)閷O悟空也是從石頭里蹦出來(lái)的，他神通廣大，會(huì)火眼金睛，把握著七十二變化之術(shù)，法力無(wú)邊，在我的心目中也是1個(gè)非凡厲害的人。我們似乎也是孫悟空的化身。剛一來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界里，我們對(duì)一切都布滿了好奇。孫悟空在花果山上自由安閑、無(wú)憂無(wú)慮的日常、玩耍時(shí)在還沒(méi)學(xué)習(xí)的時(shí)間的童年，天天都在開(kāi)開(kāi)心心 的 玩 耍 ，即 使 犯了錯(cuò)誤，也沒(méi)有人來(lái)吵我，只是讓我下次小心也是了。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就像我們跑到大人面前，讓大人陪我們玩，擾的大群眾沒(méi)法上班了。于是大群眾要哄著我，便封了我1個(gè)“弼馬溫”。但是，“弼馬溫”并沒(méi)有滿足我的心愿，于是，大群眾又封了我1個(gè)“齊天大圣”來(lái)哄我，但是還沒(méi)哄住。最后，如來(lái)佛祖呈現(xiàn)了，用他的大手將孫悟空壓在了五指山下。這時(shí)，我們就像1個(gè)頑皮的小孩，不聽(tīng)父親的話，最后，父親只能親自出馬了，制服了他頑皮的小孩。又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五百年后，觀音菩薩又給了孫悟空1個(gè)機(jī)會(huì)，讓孫悟空愛(ài)護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上，他們碰到了九九八十一道難關(guān)，最后，他們堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了困難，取得了最后的勝利。這正所謂“功夫不負(fù)有心人”，因此我們要有不怕困難和堅(jiān)持到底的決心，才能取得最后的勝利。這也也是“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好”。
唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)了八十一難，但他們沒(méi)有半途而廢，而是一直堅(jiān)持到了最后。經(jīng)過(guò)這本書(shū)，使我了解了要想成功的干一件事，中途務(wù)必會(huì)有困難和挫折，但只要有堅(jiān)忍不拔的意志力和不屈不撓的精神，就務(wù)必會(huì)成功，究竟失敗是成功之母嘛!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第十九篇
假期里我看了《西游記》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)經(jīng)過(guò)了九九八十一難。
其中我最喜歡孫悟空，應(yīng)為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常沖動(dòng)，就因?yàn)槿绱耍粕统３Ｄ罹o箍咒，使得他疼痛難忍。
下面我喜歡的就是沙僧，因?yàn)樗液窭蠈?shí)，也不貪圖榮華富貴，對(duì)師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護(hù)師父。
我不喜歡豬八戒的好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色。喜歡他但他對(duì)師父的忠心。我喜歡唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢還是美色，他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服。但我不喜歡他有時(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。
通過(guò)讀《西游記》這本書(shū)，我知道了：做每件事都要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠達(dá)成我們的夢(mèng)想。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十篇
《西游記》書(shū)中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗薄⑸屏肌⒆鹁刺粕⑽渌嚪欠策€有火眼金睛呢!不像唐僧，肉眼凡胎，就拿書(shū)中最好的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，《三打白骨精》中白骨精依次變成村姑、老婆婆和老公公，可一一都被孫悟空識(shí)破，中途，唐僧還把他們當(dāng)成好人，三次錯(cuò)怪悟空，再加上中間還有豬八戒挑撥是非，最終把悟空趕走。白骨精終于抓住唐僧后，他才恍然大悟。
因?yàn)槲液芟矚g這本書(shū)，所以我還去查了一些資料，資料中說(shuō)：古代的確有玄奘這個(gè)人，然而書(shū)上面是增添了幾分神話色彩的，如孫悟空、豬八戒沙和尚以及一匹白龍馬都是加出來(lái)的。
這本書(shū)里也是有很多地方值得我們學(xué)習(xí)的：凡是都要講究團(tuán)結(jié)合作，不怕艱辛，要不然師徒四人怎么能順利取到真經(jīng)呢?
我很喜歡這本書(shū)，希望大家都喜歡!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十一篇
星期六早上，迎著明媚的陽(yáng)光我在細(xì)細(xì)品讀起《西游記》這本書(shū)，讀完后，我深受啟發(fā)。
《西游記》主要講了孫悟空出世、大鬧天空、終于被如來(lái)佛壓在五行山下，又描述了釋迦造經(jīng)，觀音訪僧，魏斬龍，以及玄裝出世等故事。后來(lái)，主要寫(xiě)孫悟空等人保唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真金的經(jīng)過(guò)。
唐僧師徒取經(jīng)過(guò)程歷經(jīng)種.種磨難，但他們沒(méi)有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，使我佩服的五體投地。這本書(shū)中有一種精神讓我感悟最深：唐僧師徒歷經(jīng)的八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。是的，我們?cè)谏钪懈梢患聻槭裁床荒芟袼麄円粯訄?jiān)持到底呢?但在一件事情當(dāng)中我們一定要堅(jiān)持到底、鍥而不舍像小水滴一樣，這樣我們才有可能取得成功。
暑假里的一天，我和媽媽回外婆，正巧外婆要下地播種，我心血來(lái)潮硬要跟外婆一起去。“啦啦啦，下地了，啦啦啦啦。”我哼著自編小曲兒興高采烈地到田地里。到了田地里，外婆就熟練地干起活來(lái)兒來(lái)，我也不輸給外婆，先卷起褲腳一腳踩進(jìn)田地里，拿起一把種子隨意的撒，可我沒(méi)干幾分鐘便沒(méi)了起初的高興勁了，覺(jué)得干農(nóng)活是那么梢燥乏味。就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，一個(gè)撲空踩進(jìn)了一個(gè)窟窿里，摔了一屁股泥，我氣沖沖地走出田地。外婆就說(shuō):“呵，你以為農(nóng)活這么容易干呀，你以為糧食這么容易種出來(lái)的呀。”我準(zhǔn)備放棄起身離開(kāi)時(shí)，一種精神漂過(guò)我腦海：唐僧師徒歷經(jīng)了八十一種磨難讓我聯(lián)想到了他的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。外婆那么大年紀(jì)都堅(jiān)持干得了農(nóng)活，我才十幾歲就干不了?人家唐僧師徒不照樣堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)十四年的西天取經(jīng)，我也照樣堅(jiān)持下去，我也要征服農(nóng)活，我再一次下田。
這本書(shū)教我們學(xué)會(huì)干一件事堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)!我們應(yīng)該向唐僧師徒學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十二篇
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、助人為樂(lè)、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻妫涣私馊说谋举|(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動(dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十三篇
早幾天，媽媽給我買了青少年版的四大名著回家。我第一個(gè)看的就是西游記。提到西游記，讀過(guò)的人肯定都能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟吧!我也是一樣，拿著就愛(ài)不釋手，一口氣就把它讀完了。
其中我最喜歡孫悟空，他是一個(gè)非常了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕的。他敢跟玉皇大帝斗智斗勇，但對(duì)師傅又是百般孝順。他的火眼金晴讓任何一個(gè)妖魔鬼怪都逃不出他的手掌心。他的如意金箍棒也決不對(duì)妖魔鬼怪手下留情。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出了無(wú)謂的精神!因?yàn)樗纳裢◤V大，技藝高超，一路上保護(hù)著師傅和兄弟們的安全，成功的取得了真經(jīng)!
讀完這本書(shū)，使我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。做什么事也不能半途而廢。更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)有益于國(guó)家，有益于社會(huì)的人。向國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十四篇
中國(guó)，一個(gè)古老的文明古國(guó)，歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，中國(guó)就散發(fā)著獨(dú)特的書(shū)香氣質(zhì)。雅致含蓄的宋詞，別有一番風(fēng)韻，元曲隨時(shí)通俗，可讀起來(lái)卻是朗朗上口。更為熟悉的唐詩(shī)，便不用我多說(shuō)，更是祖國(guó)閃閃發(fā)光的瑰寶。而《西游記》卻與眾不同。
《西游記》，自大我幼時(shí)，便不斷的接觸。看電視、讀書(shū)，都已是習(xí)以為常，所以每個(gè)情節(jié)都熟悉地不能再熟悉了，便沒(méi)有用太多的時(shí)間去品這一杯“濃濃的茶”。不知何時(shí)，我再次翻開(kāi)了那本書(shū)，“看”到了那熟悉的面孔，頓時(shí)，卻有無(wú)比多的感觸……
——走進(jìn)那個(gè)奇妙的神話神話世界。
“哈哈!真有意思!”“嗚嗚嗚!真可憐!”讀完了，我才覺(jué)得奇怪，為什么我的心情隨著主人公的變化而變化呢?為什么我完全入迷，連爸爸喊我也不知道呢?這一個(gè)又一個(gè)一個(gè)謎團(tuán)包圍著我，好奇心告訴我也許只有不斷地閱讀才可能找到答案。我拼命地閱讀，全身心地投入，可就是達(dá)不到那個(gè)效果，我迷茫了。
——找到答案，發(fā)現(xiàn)根本原因。
那這兩本差不多的神話故事對(duì)比，顯然，吳承恩的生動(dòng)、形象。他把人物的動(dòng)作、神態(tài)用肢體語(yǔ)言描繪的栩栩如生，就如身臨其境。以物喻人，以景襯情。襯托出人物的那一份悲、喜、哀、怒和那一份獨(dú)特的個(gè)性與以事物來(lái)完美結(jié)合，從而達(dá)到使讀者入迷。有時(shí)還融景與情，叫人情不自禁替主人公喜怒哀樂(lè)。
三年級(jí)作文《西游記》讀后感 第二十五篇
《西游記》是我最喜歡熟悉的一本書(shū)，我很喜歡里邊孫悟空，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)而且很勇敢。
《西游記》中我最喜歡的部分是烏雞國(guó)真假國(guó)王。國(guó)王是個(gè)冤死鬼,他被一個(gè)救了自己國(guó)家的道士所殺，那道士是個(gè)青毛獅子是文殊菩薩的坐騎，他趁菩薩不在偷跑出來(lái)下凡作孽。真國(guó)王在夢(mèng)中托唐僧救他，并給了唐僧一塊玉璽作證。早晨醒來(lái)后唐僧將這件事情交給了孫悟空去做。孫悟空到了烏雞國(guó)后他將這件事情告訴了太子，太子不信孫悟空就將玉璽給了太子，太子才知道現(xiàn)在的國(guó)王是假的。太子得知事情的真相后請(qǐng)求孫悟空除掉妖怪，就出父親。孫悟空命八戒把國(guó)王的尸體從井下抬出來(lái)，然后自己飛向天宮像臺(tái)上老君要了一粒“九轉(zhuǎn)還魂丹”救活了國(guó)王。第二天孫悟空把國(guó)王假扮成挑行李的人，揭穿了壞道士的真面目，并將青毛獅子交還給了文殊菩薩后四人繼續(xù)踏上了西天取經(jīng)的路。
《西游記》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，要積極斗爭(zhēng)，永不灰心，為達(dá)到目標(biāo)而被折不撓，我一定要學(xué)習(xí)這種精神!