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已知一故事會為內容的作文(精選26篇)
已知一故事會為內容的作文 第一篇
今天晚上我剛做完作業，就停電了。我哥哥把他的故事書包起來，讓他媽媽給他講故事。于是我媽拿著手電筒照在書上，給哥哥講故事。我媽媽給他講了一個關于狐貍的故事。它告訴他，有一年冬天，一只狐貍出去找食物，冬天沒有食物，但他找不到它好幾天了，他快餓死了。這時，他聞到了生魚的味道。原來是有人開著一輛載著幾筐竹籃魚的馬車。它靈機一動就上來了，于是就倒在路中間死了。這時，馬車經過，馬車主人看見了。這時，狐貍睜開眼睛，看到他正躺在裝滿魚的籃子旁邊。他偷偷拿起魚吃了起來。過了一段時間，他吃飽了，他想讓我再吃飽。但是他怎么能在家里給他的妻子和孩子買呢？當他看到竹籃時，他想出了一個辦法。他從竹籃里拿出一根竹條，把魚串在竹條上，然后偷偷跳下馬車，把食物送到妻子和孩子家里。這只狐貍太聰明了。
已知一故事會為內容的作文 第二篇
暑假來了，孩子每天有很充足的時間來閱讀，讀讀書，寫寫博，倒也樂在其中！
看來“讀”和“寫”孩子都對號入座了，可關于“說”，孩子做得還很不好，比如讓孩子講一講她讀的故事，她一下子又顯得語無倫次了。
為了鼓勵孩子多“說”，我們決定開展一個“天天故事會”。讓孩子每天讀完書，再用自己的語言和想象來講一講書中的故事。沒想到這個活動一開始，孩子們就非常喜歡。
每天晚上吃過晚飯，孩子們便早早洗漱完畢，每人從書房的書柜中挑選一本書，再跑到臥室的大床上，選擇自己喜歡的故事，等著我這個老媽忙完家務，來主持“故事會”。
今天也不例外，吃過晚飯，我們的故事會便開始了。
我先站到床邊宣布；“故事會現在開始，主持人：媽媽。表演：文菲、文藝。”兩個孩子高興得開始鼓起掌來！
“下面先請小可愛文菲上來講。”
文菲興高采烈地爬到故事臺（大床）的中央，先給我和文藝彎了一下腰，算是鞠了一個躬，然后眉飛色舞地講了起來：
“我叫菲兒，今年快三歲了，我現在給大家講一個故事，從前，有一個小白兔，她媽媽去買菜，來了一條大灰狼，小紅帽說,我去摘花了，小雪人化了......”
我和文藝笑得前仰后合，文藝對她叫著說：“小菲，你講串了，你到底講哪個?”
小菲又接著對我們講：“謝謝大家！我的故事講完了！”
啊？這就講完了？
我笑著繼續主持：“小可愛文菲講得很好，吐字清晰，聲音洪亮，動作到位，一下子講了三個小故事中的人物，還會用‘從前’，媽媽提出表揚，下面，請我們的大可愛文藝來講。”
文藝上“臺”了，先清了清嗓子，開始講起來：
“大家好，我叫文藝，我今年八歲了，今天我給大家講的故事是《漁夫和金魚》：從前，有一個漁夫，家里很窮，靠打魚過日子。一天，他打到了一條金魚。金魚苦苦哀求：‘請您放了我吧，我會滿足你的愿望。’漁夫就把金魚放了。回到家，漁夫的妻子說：‘我想要一幢漂亮的房子。’她的話剛說完，她的面前就出現了一幢漂亮的宮殿。過了一段時間，漁夫的妻子又說：‘我想當女王！’她的話說完，她就變成了女王，還有很多仆人侍候她。又過了一段時間，妻子當夠了女王，她又說：‘我想當太陽和月亮的主人！’可是，這次，金魚沒有滿足她的愿望，她的宮殿和仆人也都消失了，他們又回到了以前的破屋里，過著以前的窮日子。這個故事告訴我們：人，不能貪得無厭，否則將一無所有！好了，我的故事講完了，謝謝大家！”
我接著主持：“文藝講得也很好，故事完整，有表情有動作，特別是‘貪得無厭’和‘一無所有’這兩詞用得好！最后還講了這個故事告訴我們的深刻道理！”
“下面，我宣布比賽結果：最佳上鏡獎：文菲！獎品：媽媽和姐姐的‘吻’。最佳表演獎：文藝！獎品：媽媽和妹妹的‘吻’。”
兩個孩子開心地偎依在我的身邊，領取她們的“獎品！”或許這才是她們最開心的時刻，可以一起分享愛，分享開心和快樂！
故事會結束了，孩子們帶著“獎品”安詳地睡著了。我卻久久不能入睡，我為孩子們的認真和激情感染著，更為孩子們的快樂和開心感動著！
雖然孩子們講的故事都很簡單，都很短小，但是講故事和寫作一樣，都是閱讀的延續和升華。它不僅鍛煉了孩子們的表達，讓孩子們享受到了閱讀的快樂，故事的快樂，更讓孩子們明白了，生活中快樂無處不在！
已知一故事會為內容的作文 第三篇
在我們的身邊，應當都有出現一些令我們驚險刺激的事情。而在我的記憶中，令我最為難忘的一次探險活動，還是很久以前發生的一次，令我至今難忘！
還記得以前，我總愛去哥哥家玩，可是我家和他家離很遠，所以每次都要走大路，一小時左右才能到。
偶然中，我發現了一條去他家的近路，那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后一座小泥丘，再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發現之日起，我一向走這條路去他家，自從有了這條xxx后，一趟路程就節省了半個小時的時間，我們兩個便能夠盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢。
那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能跟哥哥玩，必須進去，我鼓起勇氣，硬著頭鉆了進去，還拿著彺棒子做防護。
這兒的景色倒是美，春天，萬物復蘇，那彺子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險。我急匆匆地沖出這片小竹林，來到橋前，眼前的景色使我驚呆，去年冬季那場大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，此刻橋就僅有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自我不能半途而廢。踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地走了過去，我剛一踏過橋，便立刻癱坐在地上，我要好好放松緊張的神經。
我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來的時候，我仍選擇了那條近路，這一次我不會退縮了，我已經有了一次成功的經歷。
這一次難忘的探險活動，雖然過去了很久，可是我卻一向都還記得。這次“探險”，它對我來說，不僅僅只是一次經歷，還是對我勇氣的一次考驗。
已知一故事會為內容的作文 第四篇
成長中的故事像天上的星星一樣，數也數不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。 每當看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因為那是父親千辛萬苦才買回來的。 那是一個讀書月的時候，學校建議每個學生購買一套《感動中國學生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。 回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：別傷心，爸爸一定回給你買到的。說完，便出門了。 晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎？想著想著，就睡著了。 第二天，我醒來的時候，突然發現床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時，爸爸微笑地走進來說：快起床，書已經跟你買好了，上學去吧！ 后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠很遠的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。 聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。一年級:漫花月冰
已知一故事會為內容的作文 第五篇
童年的故事就像一盒調味料，充滿酸甜苦辣咸；也像一個美麗的萬花筒，豐富多彩；更像一棵智慧樹，隨著歲月生根發芽，茁壯成長。
那時，我剛上幼兒園中班。那天，天剛蒙蒙亮，一聲巨響鉆進了我的耳朵，驚醒了我的睡夢。我伸長了脖子，瞪大了眼睛向窗外望去。只見一道銀色的閃電劃過天空，宛如一條蛟龍，光芒萬丈。緊接著，雷聲接踵而至，“轟隆隆，轟隆隆……”雷神公公手執大錘伴隨著閃電婆婆的強烈電光，風風火火地向我走來，嚇得我連滾帶爬地跑去爸媽的房間躲了起來。
媽媽輕輕地拍著我的背，說：“不用怕，這是春雷。春雷公公是在叫醒沉睡的種子和冬眠中的小動物們。媽媽給你講個春雷的故事吧……”
聽著春雷的故事，我腦中開始浮現出一幅幅美麗的畫面：田野里、公園里熱鬧極了。稻秧娃娃接到春雷的信號，仰著頭，張著嘴，品著甘甜的春雨汁；柳樹姑娘舞動著細長的秀發，期待著換上翠綠的新衣；小動物們伸伸懶腰，紛紛從洞穴里探出身來奔走相告，傳達春的喜悅……
聽著想著，我不再害怕了。窗外，依然細雨沙沙，雷聲隆隆，電光閃閃。但在我聽來，它成了一首美妙絕倫的春之交響樂。
已知一故事會為內容的作文 第六篇
小時候的那些記憶也會在你長大之后莫名其妙地鉆進腦海里面嗎？
那些你曾經看過的古裝神話電視劇，現在漸漸的也忘記的差不多了。其實很多元素都是有著相似之處的，但是現在很多東西他們原創度都不夠，他們想要去抄襲，但是又弄得像個四不像。
如果真的能夠拿出一個真真正正的好作品來，那簡直就是一個太不容易的事情了。
但是在我們現在發展之余，正要鼓勵的就是這樣的事情。
每個人都喊著你去和他們一起玩耍，站在他們的隊伍就交給他們加油助威。可實際上只有你一個在這個領域知道的這一切，如果真的有分身術的話，那么你可能就會輕松很多了。
很多感情不能隨隨便便地抒發出來，因為都是有進步的。
很多道理也不能一如既往的猛灌給他們，因為很多道理即便是說出來，他們也未必能夠聽得進去，聽得進去也未必能夠學會使用，即便是在遇到了相似的情節的時候他們仍舊學會。使用他們的慣性思維。
生活也許就是在不斷的教會我們一些道理在給我們上課。
可是無數次的實踐也總不能換回來那些數不清的道理吧。
人都是要成長的，我們也是一樣。
問題在我們眼中也并不真的全部都是問題，他們在說的那些繞口令在你聽來可能會有些搞笑，但未必就是一個故事。那些在他們心目中戀戀不舍的故事情節，也許在你眼中什么內容都沒有。
已知一故事會為內容的作文 第七篇
失敗，人人都會有，而我所經歷的失敗卻是十分有趣的，你們想聽嗎？千萬別笑掉大牙哦！
呵呵！在一個3年級的暑假里，我還在床上呼呼大睡，忽然，一陣討厭的聲音傳來，小懶蟲，快起來，太陽曬屁股啦！小懶蟲，快起來，太陽曬屁股啦！小懶蟲快起來……哎，沒辦法，睡不了懶覺嘍。我便伸了伸懶腰，揉了揉雙眼，打了個長長的哈欠，睡眼朦朧地走出了房間。一走出去，我看到電視機前有一張小紙，上邊寫道，兒子，爸爸和媽媽去廣州辦點兒事，中午回來，你乖乖地在家。轟！我仿佛被雷電劈中了一樣，心想，哎呀！完蛋了！他們去了廣州，誰來做早飯給我吃啊！算了，不吃早飯了，等他們回來直接吃午飯得了。可是，我的小肚子又在咕咕地亂叫，怎么辦呢？就在此時，一個法子在我的腦海里一閃而過。我真笨！不會自己做早飯嗎？于是，我就跑去廚房做個雞蛋炒面！首先，得放油，再開煤氣打火。之后，再放雞蛋，呵呵，我學著爸爸平時煎雞蛋的動作，小心翼翼地把雞蛋往鍋邊兒敲，只聽咔嚓一聲！由于我之前從來沒有做早飯，雞蛋也不會下鍋，所以，剛剛哪個雞蛋的蛋清掉到了地下，不過，幸運的是，蛋黃進了去，好險好險。到了最后，該放面條了，我拿了點面，放了下鍋，和雞蛋拌在一起，再反復炒了十幾下，就想到自己喜歡的動畫片到了，不管它三七二十一，直接把鍋蓋一蓋，看電視去啰！直到于過了半個小時，動畫片出播完了，我才想起來，呀！面焦了！我飛奔到廚房，把鍋蓋拿開，一股白色氣體跑了出來，嗆得我直咳嗽。而那蛋炒面，已經變成了黑焦面。哎，我才不理你呢！天大地大，吃飯最大。能吃就行了，呵呵。雖然那面已經焦了，但是，吃著自己親手做的面，心里也美滋滋的。
這，就是我失敗的故事，怎么樣，是不是很有趣呢？
已知一故事會為內容的作文 第八篇
那是一個飄著雪花的寒夜，狂風怒吼，寒風刺骨，我的太爺突然生病了，太爺已經八十多歲了，全家人特別擔心。于是，爸爸扶著太爺下了樓，準備打車去醫院。
到了樓下，路上一個行人都沒有，更何況是車呢?我們只好在樓下等車。我們等啊等啊，不知不覺中過去了一個多小時，爸爸著急的直跺腳，說：“這怎么還不來車啊，這可急死我了!”我看見爸爸那著急的樣子我想：快來車吧!一會太爺會錯過最佳搶救時機的。就在我們絕望的時候，從遠處來了一輛出租車，爸爸高興極了。馬上就招了招手，那輛出租車停下了。可是，那輛出租車沒有汽油了。車主說：“對不起，我馬上去加汽油，您先別急，如果中途有別的車，您就趕快打車去，如果沒有車，您就等我回來。”爸爸說：“好的。”話未說完，那位司機就把車開走了我們又在原地等了十多分鐘，在這期間，還是沒有一輛車。爸爸說：“這個司機能守信用嗎?他會不會不回來了呢?”就在此時，那個司機回來了。爸爸對司機叔叔說：“您真是一個好人，幸好你回來了。”那位司機叔叔說：“什么也別說了，快上車吧!”我們上了車，不知不覺，就到了醫院。我們下了車，那位叔叔沒有走，幫著爸爸把太爺送入了急診室。過了幾分鐘，一位醫生走了出來對爸爸說：“你父親的病我們治不了，需要轉院。”聽了這話，那位司機叔叔還是沒有走，對爸爸說：“您放心，我會把老人安全的送到醫院。”爸爸說：“天這么黑了，謝謝您幫我們把老人送到醫院，您真是個好人。”那位叔叔說：“沒事，你就放心吧!”隨后，爸爸上了車，過了半個小時，我們已經成功轉院到吉林了。太爺進入了急救室，我們一家人和那位叔叔都在門外等著，不知過了多長時間，太爺從急診室出來了，醫生對爸爸說：“幸好你把老人家送來的及時，不然的話就會很危險。”等太爺醒來了，太爺對爸爸說：“孩子，你一定替我好好謝謝人家，不然我的命就不保了。”爸爸說：“我會的。”隨后，爸爸拿出一千元錢，給了叔叔，那個叔叔說：“真的不用，我只是一個司機，拉乘客是正常的，別那么客氣。”爸爸說：“你都跟著我們奔波了一天了，你就收下吧!”叔叔說：“好吧，我只收下汽油錢。”司機叔叔收下了一百元錢。
這件事已經過去了很長時間，可是我久久沒有忘懷，我想說：“叔叔，您真棒!”
已知一故事會為內容的作文 第九篇
每個人都有他獨特的經歷，我也不例外。在每個人的小時候，我們經常遇到一些另自我難以忘懷的事，讓我們流連忘返。
在我的老家，臨湖的堤壩的西端的盡頭，有一座山，在山下頭有一個洞，這個洞的出口外面有兩條路，一條通往海軍的軍營，另一條通往中學后面的一條路。
一次，媽媽帶我去爬海軍軍營后面的山并且還要經過那條路，一明白這些這些我的心就提到了嗓子眼（因為這個洞黑漆漆的，有時還有迎風吹入，雖然洞內半樹半石有些陽光，但還是令人心生畏懼）。我們來到了洞內，里面黑得伸手難以見到五指，僅有微弱的太陽光線的一點點影子。我細心翼翼的往前走，生怕碰到什么怪東西。我的警惕性很高，門當走到有點亮的地方時，我就會東張西望看看有什么異樣（當時我很膽小，遇到很多東西都會感到害怕）。
好不容易走出了山洞，我們走上了到中學后門的路，我細心的跟在媽媽身后，細心的走過崎嶇的山路。
開始，我們慢慢的往前走，跨過很多的陡坡，走過許多泥濘，就在快要到路的盡頭的時候，我踩到了一個軟軟的東西，我忙把腳抬起來，原先一坨軟泥吧，嚇壞我了。在回家的路上，我想：其實這個世界并不可怕，沒有想象中的陰森恐怖，這次經歷是我鍛煉了膽量，不再膽小。
這就是我的一次探險經歷。
已知一故事會為內容的作文 第十篇
童年，是人的一生中最美好的光陰，而在童年中發生的趣事，則成了我們一想就要笑的美好回憶。今天，我就要跟大家說一說我的童年趣事……
那天晚上，我們九、十個人在吳婷家玩，他開了一臺小臺燈，關掉了臥室里的其它燈，說：“我們來開個鬼怪故事會吧！講鬼故事的。”我們拍手叫好，大家一拍即合，制定了規則：以十分為滿分，自己不能給自己打分，抄襲、重復不給分。就這樣，“鬼怪故事會”便開始了。
首先，吳婷講了一個“半夜廁所”的故事。故事十分驚險，到了高潮時，她說：“她正要發短信， 突然看到廁所門把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一個故事，我們打7分。
然后，吳世輝說了個“午夜的電話”的故事。講的是什么午夜沒有顯示號碼的電話的就是鬼電話，不能接。故事總體還不錯，打了8分。
最后，到我講了，我心里沒有“貨”，只好結合他們幾個的故事來說，剛說倆句，就有人來打斷我：“這個怎么和我的一樣啊？”，“這不是我的故事么？”。最后，我總算說完了，大家剛要打我0分，“奇跡”發生了——廁所的門把手忽上忽下，忽上忽下！吳婷家的電話響了，但未看見一個數字！！！“鬼呀！”不知道誰起了哄，大家驚慌失措，紛紛跑出臥室。這時，我們心里一驚一乍的，有的還念起了佛經，門把手還是在上、下著，電話還是在響著。突然，廁所門“呼”地一下開了，我們驚聲尖叫起來，走出來的卻是吳婷媽媽。原來，他在我們剛要開“鬼怪故事”時就去洗澡了。因為手滑，開了好幾次門都不成功，被我們誤認為是鬼來了。揭開了這個誤會以后，我們又壯著膽子來看吳婷家的電話，吳世輝按了好幾次“通話鍵”都通不上電話，最后等到響聲戛然而止時，我們再去看電話。切！原來是鬧鐘呀！
雖然時隔一年半，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會”成為我心中永遠的童年趣事。
已知一故事會為內容的作文 第十一篇
那黑黑的“甘蔗”，帶著我用音樂環游世界；那長長的“棍子”，為我用音樂說著繽紛的故事；它，就是帶領我進入音樂世界的“魔法棒”——直笛。
一開始，對直笛一竅不通的我，總是望著直笛隊的大哥哥、大姐姐發楞；對他們手上奇形怪狀的樂器感到好奇與陌生；我的眼神充滿崇拜、尊敬與羨慕；滿心期盼能夠成為他們的一份子。
經過了初試與復試的考驗，我有驚無險、跌跌撞撞的進入了夢寐以求的“直笛隊”。剛開始，因為要兼顧課業與直笛練習的進度，總是忙得不可開交、焦頭爛額，整個人幾乎喘不過氣來。
“背譜”是我的頭號克星，在同樣的旋律中找尋自己的和聲，對我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船，困難重重；除了背譜以外更大的挑戰就是“拍子”。我是個急驚風，但偏偏我們的練習曲都是“慢郎中之歌”，讓我總是“第一個抵達終點”。練習時不斷遭到白眼的我只能以紅關公的臉色來做回應！剛加入直笛隊的那一段時間，夜里我總是躲在棉被里一邊背譜、打拍子，一邊擔心著隔天早上老師會說：“立敏，你為什么沒背譜？”“立敏，不要再搶拍了！”當時的我常常是一只睡不好的“黑輪熊貓”。
在爸爸以及老師的指導之下，音樂迷宮里的我逐漸不再迷惘，我開始能乘著絢麗的音符；持著神奇的魔法棒，繞過曲折難行的羊腸小徑；躍過艱難險峻的山頭瓶頸。我正一步一步往“節奏達人”、“背譜高手”的目標邁進。
因為不停的練習和不斷的進步，漸漸的，我開始愛上音樂、“愛上直笛隊”。慢慢的，我發現了加入直笛隊的美好。直笛隊就像是一條橋；它連接音樂到內心世界；它更像是一道彩虹，讓生活變得繽紛而美好。
真正讓我難忘的“直笛隊經驗”是直笛集訓，集訓時一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊里練習，彼此觀摩互相請教，多么令人愉快啊！合奏時，那種感覺更是奇妙：老師的雙手就像是身手矯健的舞者，倒立、下腰、后空翻樣樣都來，只要一個動作，就能帶起陣陣漣漪。那雙像魔術師的手指輕輕指向右邊，高音聲部變成輕盈的鳥兒，在電線桿上單腳跳；指到中間，中音聲部則化身酷愛模仿的跟屁蟲，高音聲部一句，他就跟一句；再點到低音聲部，那渾厚有力的氣柱，如同雷聲般共鳴感十足的汽笛，以穩健的步伐帶領樂曲到達讓人陶醉的園地。
合奏，帶領我們進入了幻想的國度，我們透過直笛，用音樂創造屬于我們自己的傳奇故事！直笛隊不同的聲部就像是房屋的結構，缺一不可：聲音高亢的高音笛是屋頂；聲音婉轉的中音笛是墻壁；聲音飽滿的次中音笛是梁柱；聲音低沉的低音笛則是地基，我們在金碧輝煌的和諧城堡中筑夢。
加入直笛隊，讓我可以和三五好友人手一支直笛，在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼，隨意的吹出一段又一段的旋律；細細品味、陶醉于下課時的自在感受。微風拂過，花草隨風搖曳像在跳“探戈”；鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂曲中加入了裝飾音；樹葉“颯！颯！颯！”的為我們彈出伴奏的配樂；陽光則是天然的鎂光燈，為這小小的樂團增添不少光采；而，最重要的當然是——那些低年級“小樂迷”的支持。每當樂聲響起，隨之而來的是他們天真的笑容、滿意的眼神以及熱烈的掌聲，我想，他們應該也跟當時的我一樣，崇拜、尊敬與羨慕直笛隊吧！
現在，四年級學弟妹直笛初選剛過，全都卯足了勁練習以求通過復試。我忍不住走近他們的身旁，輕聲的為他們打氣：“加油！繼續努力，快加入我們這個直笛家族，相信不久后，你們一定會跟我一樣“愛上直笛隊”！”
已知一故事會為內容的作文 第十二篇
在我成長的途中，發生過許許多多的事情，猶如天上的星星，可是最讓我記憶猶新的那件事是這樣的。
我記得那時候是我11歲過生日時，老爸送給我一輛山地自行車。我高興的不得了，幾乎每天我都要騎著它出去轉轉。
可是有一天，我去四姨媽家里玩。正是火辣辣的夏天的中午，我獨自一個人在路上騎著車子，路上過往的行人特別少，偶爾只有一輛汽車，也是疾馳而過。我悠然自得地騎著。突然，“啪”的一聲巨響，把我嚇了一大跳。我把車停下來向四周看看，還以為是哪個孩子惡作劇，在這里玩火炮，可就是在這時，我猛然覺得車子怎么這么不聽使喚，整個沒勁了一般，低頭一看，原來——車子爆胎了。我急的像熱鍋上的螞蟻，額頭上滲出了汗，因為再有幾十分鐘我就要上課了。我四處張望，可是在這前不著村后不著店的地方連個修車鋪也沒有，我只好推著車子往回走。
這時，有一個騎著電動車的大叔把車放到我旁邊問：“小朋友，你怎么了?”因為原來我看過騙小孩的人販子就是這樣騙孩子的，所以就沒有理他。大叔一看：“噢!原來是車子爆胎了，來!我幫你看看。”大叔彎下身子嫻熟地修起了車子，我看著他把車胎動來動去，過了一會，大叔站起來說：“好了!”我看見他的手正流著血，可是他卻滿不在乎地說：“不用客氣，去吧，再見了!”大叔上了車子就這樣走了，我連句謝謝也沒有說。
那一刻，我真的很感動，只要人人都獻出一點愛，那我們的世界將會變成美好的人間。
已知一故事會為內容的作文 第十三篇
小的時候家里人比較迷信，于是幫我算了一卦，那算命先生說:我將來必成大器，是一個社會的有用之才。
但，我的成績一往如此的差，我的家庭情況也不是很好，兄弟姐妹多，而我又是其中一個最大的。很不幸，初中還沒畢業的我早早輟學打工，但這種情況在當時還是蠻多的。雖然這種情況多，但是你沒文化，誰敢把你放在重要崗位上去。由于剛出來，而出來又是為了多賺錢，所以根本沒有那個時間去讓我學徒啊什么的。而我也只能干苦力活，可干苦力活，人家還嫌我力氣小，把我開除了還拖欠了半個月工資。而我在這半個月只能打零工，根本不敢走。如果我一走，這半月工資也就別想要了。而我面臨的難題是:年齡小，力氣小。沒文憑，沒文化。只能勉強的維持自己的生活，無力去幫家里減輕負擔。沒辦法，只能同時干多份工作，我記得最多的一次是一天五份，那時候一天二十四個我連續七天每天干二十個小時，以至于每一份都干不精，每一份都遭罵。但是這樣子賺的錢多，幾次過后我也就習以為常了！
時間久了，一些老板也看出我的精神不在狀態，紛紛找我談話，無奈的我只能道出實情，乞求他們不要開除我。雖然都很同情我，但還是基本都把我開除了，其中有一個老板更我說，你聽我講個故事，我給予你一定的幫助。我瞬間呆了，天底下有這么好的事情。他沒等我開口回答，緩緩的說起來了。“我小時候家里也是特別的窮，我的情況更你差不多甚至于更苦難，我當時饑腸轆轆的時候。在路邊上看著人來人往的人群，連乞討的力氣都沒有，無力的坐在一旁，感慨萬千。也就在我感慨的時候，有一個人讓我跟他講我的困難，他說當故事聽，于是我也就說了。他拿了當時在我看來是天價的錢給了我，并且跟我說，你的故事很好聽，這是屬于你的報酬。我看著他那洗的泛白的牛仔褲，那一雙破舊不堪的鞋子，那一件在冬天的單薄衣服，那一臉的滄桑感都在訴說著他生活的不易。于是，我問他要聯系方式，能夠在去報恩的時候更方便，但他拒絕了！跟我說，這是你應得的報酬，我只希望你在別人有困難時，認真聽完他的故事跟他說你的故事，并且去付給他報酬。而我也一直在這么做，你的故事很好聽也很感謝你聽完我的故事，這筆報酬是你應得的。”我看著桌子上的錢財，想起同事們說起老板為人時的話語，我明白他們都誤會了！
而我也明白當初那個算命先生的話了！因為后面的日子我如同開掛了一般，擁有了許多財富，但大部分我都用于救助，并且跟他們說起了這個故事。
已知一故事會為內容的作文 第十四篇
我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》，講的內容是：在一個城堡里，有一個皇帝，他特別喜歡新衣服，一個小時換一次衣服。不關心士兵，不愛看戲。把錢全花到衣服上。有一次城堡里來了兩個騙子，他們裝成織布工的樣子說：“聽說您特別喜歡新衣服。”皇帝說：“是的”。騙子說：“那我們就個您做一身衣服吧！”說完，皇帝急急忙忙拿來一大箱金錢和金線，便說：“我們能織出花樣異常的布”。皇帝想那一定是神布。騙子就來做衣服，一個最誠實的大臣也來了，騙子只是光做動作，誰也看不見衣服，一個騙子說：“愚蠢的人是看不見的。” 大臣就說；“好漂亮的布哇。”第二個大臣也這么說，騙子很高興。然后，皇帝看了看他的衣服說；“ 好漂亮啊！”皇帝說，他就去外面炫耀炫耀，有一個小女孩說 ：“他根本什么都沒有穿啊！”這話傳到了皇帝的耳朵，皇帝發現了，為了面子，他還是認為自己穿著漂亮的衣服 。
這個故事告訴大家要做一個誠實的人，也不要像皇帝一樣，為了虛榮，面子，搬起石頭砸自己的腳。
已知一故事會為內容的作文 第十五篇
3月24日上午，同學們正在吃早餐，謝老師告訴同學們一個好消息：明天第三節課舉行一次《史記》故事會。第二天，同學們高興的吃不下早餐。
熬到了第二節課下課，同學們早早的把課前準備做好，乖乖的坐在座位上等待老師。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了。老師讓我們按著學號分成了8小組，我們先開始初賽。當老師說：“開始。”的時候，同學們七嘴八舌的說起了《史記》里面的故事來。同學們有的講了《姜太公釣魚》，有的講了《臥薪嘗膽》，有的講了《負荊請罪》，還有的講了《暴虐商紂王》……在我們小組的李宏緯同學，他講地滔滔不絕，口齒伶俐，妙語連珠，娓娓動聽。他生動的講了《指鹿為馬》的故事，真是三寸不爛之舌，勝于百萬之師！但陳裕盈同學更是如此，我們都被他迷住了，所以她是我們小組的優勝者。經過了一節課的時間，八個小組都評選出了八個優勝者。他們自動獲得優勝獎和繼續參加決賽。周璐同學講的有聲有色，她以充分的準備和故事的有趣情節，勾住了同學們的心，奪得了16票高分，獲得第一名。孫曉康同學是男同學的代表，而且故事講的很流利，得到了男同學的支持，取得了8票，獲得第二名。而秦沅同學將長篇大論的故事講的短小精湛，獲得了第三名。其余的優勝者將獲得優勝獎。
我每想起這件事情，真想再參加第二次的《史記》故事會啊！因為我要獲得第一名。
已知一故事會為內容的作文 第十六篇
在一個周末的早晨，捷克和他的小伙伴們約好了來到森林里野炊，可他們沒有想到的是，有很多意想不到的危險正在等待著他們。
剛進入原始森林不久，便聽到了狼的吼叫聲，緊之后，許多狼也跟著“嗷——嗷——”地叫了起來。
他們嚇得加快步伐，大步向森林深處走去，兩邊的樹木越來越茂密了，就在這時，大批猴群出此刻他們眼前，他們對望著，猴子一點兒也不怕生人，跑到我們身邊，隨意翻找著他們的行囊，捷克靈機一動，拿出了一大把香蕉，扔向了遠方，猴子們爭先恐后地沖了過去，他們爭忙與猴群背道而馳。
他們跑得太快，竟把指南針丟了。“糟糕，真糟糕，我們迷路了”。一位小伙伴著急地說道。捷克鎮定自若地回答道：“我明白怎樣辨別方向！跟我來！”捷克帶著大家來到了一根被砍伐的大樹前說：“年輪密集的地方是朝南面，疏松的地方是朝北面”。就這樣，他們根據年輪指示的方向找到了下山的路。
接下來，他們便在半山腰安營扎寨了，他們選了一處高地，把帳篷搭在逆風的地方，他們用最快的速度搭好了帳篷。小伙伴們搭起了炊臺，燒起了篝火，唱起了歡快的歌兒，很是愉快。
不明白是什么時候，大家都進入了夢鄉，正在放哨的捷克喊道：“狼來了，快拿火把”。小伙伴們都舉起明亮的火把，跑出了帳篷，只見狼群被他們的火把嚇得嗷嗷直叫，四處逃竄，雖然嚇退了狼群，可是大家都戰戰兢兢，一向談到了天亮，這才相繼下山回家。
已知一故事會為內容的作文 第十七篇
第十個春天后，他的腳終于再次踏上了十年前的土地。
當他遇見她后，怔住了。十年不見，她長大了許多，個頭似乎快到他肩了。他努力地回想著十年前自己與她相處的日子，想借此排除此刻自己對她的陌生感。她看著他，若不是兒時的記憶還殘留幾分于自己的腦海，恐怕她真的會在剛才開門后看見他時，笑著問：“叔叔，您找誰？”
農村的春天可是要遠遠美過于城市。但農民們可沒那份閑情雅致去欣賞那份美麗，他們只知道在休息了一個冬天后，差不多又該下地播種了。女孩騎在父親的肩上往莊家走去。她仔細地尋找父親頭上的白發，然后拔掉它們。“爸爸，我要拔光你頭上所有的白發。”女孩說。他呵呵地笑了，沒說什么。
“喂！老張！”突然一個聲音從他們背后響起。女孩的父親轉過頭，看見對村兒的小李氣喘吁吁地向自己跑過來。“老張，趕…趕緊收…收拾東西，我…我們這就走。”小李顯然十分疲憊。
“現…現在？”他似乎想起了他和小李之間的約定。小李常年在外面打工掙錢，今年回來過年，看他似乎又富了。他終于有些心動，請求小李在下次在出去的時候把自己也帶上。女兒馬上要上學了。
“是呀！再晚就趕不上火車了。”
他一聽可慌了，連忙將女兒從肩上放下來，“小乖，爸爸要到外面去辦點事兒，明天就回來，你自己回家好么？”沒有等女孩答應，就跟著小李向車口車站跑去。女孩木訥地站在地上，看著他消失的身影，剛才的笑容僵在了臉上。那個春天，他就這樣充女孩的童夢中離去。
“女…女兒……”他嘗試地叫著這個十年自己只敢在心里每天呼喚的名字。
她的眼淚似乎在答應他的呼喚，流了出來。“你騙我…”她說，“你說明天就會回來。”
他沉默。她的這句話似乎比自己十年來的風吹日曬還要讓他覺得疲憊。
“爸爸”女孩哭著涌進了他的懷抱，“你老了。”他開始抽咽。
他不知道該說什么，就這樣站著。
陽光照在他與她的身上，定格成了一副畫，它描繪的是——春天的故事。
已知一故事會為內容的作文 第十八篇
記得我在汪清上學前班的時候，有個“六一”，在大家面前講了一個《老虎拔牙》的故事。
在那之前的一天，老師把稿子給了我，我就早早起床，在家練習。終于在6月1日的前一天，我贏了。
第二天早上，節日結束了。我們來到大會議室表演，我們被擠得水泄不通。當我看到有這么多人時，我的心怦怦直跳。一開始以為我退出了，但是舞臺上有個比我小的人在唱歌。他能做到，我也能做到。
我該表演了。一上臺臉就紅了。我偷偷說：“別緊張，別緊張！”但是，我的心放不下。這時，我看見我的老師在不遠處向我豎起大拇指，仿佛在說：“別緊張，放松，你是最棒的！”沒想到，我的心慢慢平靜下來，故事也順利生動地講完了。
這件事之后，我變得大膽起來。我發現鼓勵的作用很大。可以讓我的膽怯消失，增強自信。我感謝鼓勵我的老師和朋友。
已知一故事會為內容的作文 第十九篇
首先我們把所讀過的書的名字都寫在一張紙上，然后我和小寶一起進行篩選。為什么要篩選呢？因為我們要把一個故事中的時間、地點、人物、事件等都要找出來，這里的時間、地點、人物、事件都要是書名才行。最后呢，再用語言把書名串起來，就形成了“書名故事會”。下面，就是我和小寶編的“故事會”：
在一個“銀頂針的夏天”，“裝在口袋里的爸爸”和我、“長襪子皮皮”、“毛毛”、“窗邊的小豆豆”還有我的好朋友們“了不起的狐貍爸爸”、“我是你的朋友—大熊貓”、“七個小淘氣”、“青鳥”一起來到了“白城堡”，研究“人類神秘現象”，并爭取“解開死亡密碼”。清晨，我穿著“踢拖踢拖小紅鞋”來到了“愛心樹”下，我想如果“讓太陽長上翅膀”，我就不會那么熱了，如果“天上掉下大蛋糕”，我就會吃得飽飽的，不用餓得咕咕叫了。在“小靈通漫游未來”的帶領下，我們來到“格林童話”里講的“小貓出生在秘密山洞”的旁邊，在這里“推開窗子看見你”，我們碰到了“虹貓藍兔”。我們一群人帶著藥草—“藍色的兔耳朵草”“渡過雪原”，終于來到“葉子小屋”。終于我們“解開死亡密碼”，勝利地回到了家。
媽媽心里話：同孩子一起來編故事吧，在這里，一是有助于親子交流。二是編故事的過程中，還可以教孩子如何來寫作文，把時間、地點、人物、事件等幾要素寫出來就可以成為一篇小作文，當然如果再添加一些形容詞和動詞，那就會成為一篇不俗的作文了。三就是有助于激勵孩子的讀書興趣，看到了書名，有的可能故事情節有點模糊了，我們可以趁些機會，鼓勵孩子再復習一次，再看一次。其實書，每一次看都會有不一樣的收獲。不要再等了，趕快一起來編故事吧！
已知一故事會為內容的作文 第二十篇
幾天前，教作文的郭老師為了鍛煉我們講故事的水平，同時也為了提高我們的寫作能力，給我們文學社的小社員在學校大活動室里舉辦了一場故事會。
雖然我沒敢上臺講故事，但單憑聽故事的過程就令我受益匪淺了。尤其是我們班的呂東芳同學真厲害，她講的故事《把握自信》令我浮想聯翩。其實我已經準備好了一個精彩的故事，但缺少的正是“自信”——生怕自己講不好，讓其他班的同學笑話，原有的勇氣一點一點地消散，最后連上臺的勇氣也沒有了。
聽完《把握自信》，我覺得這個故事好像是專門為我講的一樣。它讓我懂得了：只要有自信、有勇氣，再困難的事都能做好，這就是人們常常說的挑戰自我吧。我想，以后如果有同樣的機會，我一定也上臺，像同學們那樣，敢于參與，展現自我。
三年三班的張書緯同學人雖然不大，講故事卻很大氣。他講的《諸葛亮與周瑜》，故事情節波瀾起伏，把大家都帶進了那個久遠的年代里。他手持扇子，多像當年的諸葛亮呀。就在我們每個人都深深陶醉在故事中時，下課的鈴聲不識時務地響了起來。時間這是怎么了，為什么這節課這么短？
一次小小的故事會，帶給我們的收獲是多方面的，謝謝郭老師為我們安排了這樣一個施展才華的舞臺。真希望這個有意義的活動能持續下去，總有一天，不自信的我也會上去大顯身手的。
已知一故事會為內容的作文 第二十一篇
自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第一遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍!”說罷，爸爸便把作業撕了。
寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的作業?第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍!”
寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的!”
這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。
已知一故事會為內容的作文 第二十二篇
遠處的大山腳下流過來一條小河，經過爺爺家門前。下雨天，小河里叮叮咚咚地很熱鬧，爺爺告訴我：“那是小河在講故事呢！”聽吧！小河故事會開始啦！
那是爺爺小時候，小河是清清的，旁邊的樹高高的，風吹過來是涼涼的。好多的小魚和小蝦在水里游來游去，追逐打鬧。大白鵝自在地漂在水面上，懶洋洋地梳理自己的羽一毛一，得意地在水面上照照自己優美的姿態。岸上吃青草的小牛說：“看你們玩得這么開心，我也下來喝口水。”小動物笑開了。突然，荷葉上的小青蛙“撲通”一聲跳進水里說：“注意！放牛娃來抓魚了，大家快跑呀！”小動物嬉笑著跑開了，河面一下子平靜了。
那是爸爸小時候，小河是綠綠的，岸邊的小草嫩一嫩的，還 有香香的野花。夏天到了，柳樹上的知了叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了，我也想要來游泳！”。小朋友們都在小河里游泳和玩耍，把河面上休息的小鴨子趕得四散逃跑。一奶一一奶一們在河邊洗衣服，看著那有趣的場景，傳來一陣陣快樂的笑聲。小河上多熱鬧呀！
這是我小時候，小河是黑黑的，河邊是臭臭的垃圾。沒有高高的樹，也沒有歡快的小魚，沒有香香的野花，也沒有玩水的`小伙伴。柳樹被砍到了，知了不見了。沒有人來參加小河故事會，小河一媽一一媽一看上去很傷心！
老師告訴我們：小河一媽一一媽一生病了，人們正在給她治療呢!河上漂著的那些機器和植物就是給她治病用的。只要我們都能一愛一護小河一媽一一媽一，她的病很快就會好起來的。
我聽了真高興呀！我給小河畫了一幅畫，是下一次小河故事會的情景：上面有清清的河水，快樂的小魚，可一愛一的小鴨子，游泳的小朋友，唱歌的知了，大眼睛的青蛙，綠綠的樹，美美的花，還 有小河一媽一一媽一甜甜的笑容。
小伙伴們，等小河一媽一一媽一的病好了，我們一起去參加她的故事會，好嗎？
已知一故事會為內容的作文 第二十三篇
假期里，我觀看了《孝女彩金》這部感人的電影，感覺它就像心中的GPS，指引人們走向一條“孝順”的路。它又如一股清泉，流淌在人們干涸的心田。
也許是命運的偶然成就生命的必然。彩金的養父一時失足摔成殘疾，這個本來就不是很寬裕的家庭陷入更加貧困的境地。從此，小彩金單薄的肩膀挑起沉甸甸的擔子。
她每天喂豬、砍柴、熬藥、洗衣服……為了幫爸爸打針，她整晚進行自學，還把自己當作試驗的對象；父母把錢給她交課外活動費，當她知道這些血汗錢足夠家里幾個月的生活費，于是就上山挖藥掙錢。那不停奔跑、不停攀登、不停忙碌的身影，成為田野中一道最美的風景線。
這道亮麗的風景線頓時猶如一道強烈的陽光直射我的心田，讓我想到了自己。小時候，我也曾經是一個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。有一次，明明知道剛下班的媽媽已經筋疲力盡了，還嚷著叫她為我買牛奶。隨著年齡的漸漸增長，我越來越懂事了。為了減輕爸爸媽媽的負擔，我會做一些力所能及的家務，如買菜、做飯、收拾房間……有時還為他們按摩放松呢！這些微不足道的舉動雖然遠遠不及彩金，但卻代表了我的孝心。
和彩金相比，我缺少的是那一份不向厄運低頭，在困難面前依然頑強拼搏的精神……每當遇到困難，我會害怕，會流淚，會想到退縮。正是她那雙堅毅的眼睛，讓我決心堅定信念、鼓起勇氣面對困難與挫折。
謝謝小彩金，你讓我體會了許多，你讓我懂得了如何積極面對生活。
已知一故事會為內容的作文 第二十四篇
星期一下午，我們班舉行了故事會。
參加故事會的同學有十三名，大家先把自己講的故事寫在黑板上，老師再給大家排好順序，我們的故事會就開始了。
第一個講故事的就是我，我真不想第一個講故事，因為，我怕別人學會了我的特點，模仿我的動作和表情，我就落后了。但是，一走上講臺，我就不管那么多了。我開始時心里有一小點兒緊張，后來就越說越熟練，感覺就不一樣了，越講越輕松，越講越自然，越講越精彩，直到講完，教室里立刻響起熱烈的掌聲。我很激動，我能講這么好，連老師都夸我呢。
我講的故事是《猴子和梅花鹿》。接著，同學們按自己的順序一一走上講臺，黃碩講的是《小熊拔牙》，李雅仙講的是《小鳥、老鼠和香腸》，張毅呈講的是《一朵鮮花》，我的同桌講的是《可愛又聰明的小弟》。……大家講得都很好。
我真希望以后還能多參加這樣充滿熱情的故事會，讓我們有更多的機會展示自己。
已知一故事會為內容的作文 第二十五篇
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
那天中午，奶奶回自己屋睡覺去了。我來到我自己的房間，輕輕地從書柜里拿了本書，然后躡手躡腳地走到客廳，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個又一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時候，她突然問道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來地訊問，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完，我便迅速跑下樓梯拿好書偷偷摸摸地跑上去，把書放在床上看，心里祈禱著不要被發現。不知不覺中，我又回到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的一部分。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚……突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你好大的膽子。”奶奶話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變為自己的東西，書真是一盞照亮我們前進的明燈啊！
已知一故事會為內容的作文 第二十六篇
在森林里，獅子大王舉辦了一場故事會，要求所有的動物必須穿戴整齊入場。
在故事會當天，大家都打扮的漂漂亮亮，各個都精神抖擻，“咚咚咚”古鐘敲響，動物們快速入場，開始練習著自己的故事。
第一位選手小貓咪咪上臺講故事：“今天我給大家講一個《快樂過星期》，從前，有一只兔子，他叫花花，它想每周5天的課程終于結束了，我又可以去爺爺蛋蛋農場快樂的玩耍了，那里游蘋果園，草地，還有大片的胡蘿卜地……可好玩了，講完后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
就這樣一個一個的講下去，最后老鼠蘭蘭講的最好了，它講的故事叫《快樂大冒險》：從前有只小狗叫樂樂，它十分愛冒險，這不又去數學王國冒險了，他正在去往算式的小路上，忽然前面出現一個大坑，但是這個大坑出現的沒有聲音，而且蘭蘭的眼睛也沒有看著前方，他就那樣嘰里咕嚕的摔了下去，在爬起來時滿臉都是大泥巴，都沒有眼睛了，他說：“真是的，這條路跟我有氣嗎？怎么這么多的陷阱呢，接著往下走吧……講完后大家哈哈大笑掌聲久久不停，都感覺很有意思很受啟發。
真是一個既有趣又長知識的故事會啊！
故事會作文09-30
深夜故事會10-14