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我真的佩服的300作文五年級 第一篇

在我們身邊，有許多值得敬佩的人。而我敬佩的人是一個小男孩...

五月，當人們還沉浸在中國舉辦奧運會的喜悅的時候，四川汶川發生了里氏８。0級的大地震發生了。無數條生命被埋壓在廢墟下，可是，許多消防官兵從死神手里搶回了數千條生命。也有許多人被成功救出但因搶救無效而死亡。我敬佩的小男孩就是其中的一個。

那天，消防官兵從廢墟里成功救出了一個小男孩，在被救出的那一刻，在白擔架抬出的那一刻，是他，作出了一個令人敬佩的動作--敬禮。正是這個動作，感動了在場所有的人...也是這個動作，讓人感到孩子的天真與善良。

后來，xxx還親自去看望這個善良的小男孩。

還有許多使人敬佩的人，讓我們記住，這個小男孩，一個值得敬佩的小男孩，一個懂得感恩的小男孩...

我真的佩服的300作文五年級 第二篇

她出口成章；她文采飛揚；她猶如夜空中的星辰生輝；她的身影光芒四射，她就是我佩服的人。

死氣沉覺的教室摻雜一聲聲嘆息，一個個無奈。同學們苦惱地想著一個讓人頭疼的作文，沒有一點頭緒的我望著身旁的人。有的緊閉雙眼，好像在尋找靈感的源泉；有的用手敲打著腦門，想要腦袋開竅；有的咬著筆桿兒，似乎想得很遠很遠……我掃視了一個人，不由得把目光停留在了她身上，把昂著雙眉，嘴角微微上仰，大大的眼睛透露著智慧的光芒，一副胸有成竹的樣子。

“刷刷刷”她一刻也沒停息地寫著，不一會兒就大功告成，她雙手捧起作文通，讀了起來，讀著讀著，她緊鎖著眉頭，若有所思的想了起來。又“刷刷”地寫了起來。

“鈴”上課鈴打響了，她朗誦首：我躺在高山之巔，夢想著那洶涌澎湃的大海。我記那抹水天一色的藍，記得那……如此的文采如此的優美，如此的動人心弦……這怎能不讓人佩服呢？

她就是我佩服的人——劉蔓青

我真的佩服的300作文五年級 第三篇

有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩自己。你猜，為什么嗎？

原因1：自信，我雖然長得不漂亮，但是我卻很自信。每天早上起來后，我都會對親愛的自己說：“亓妤婕，加油！你是最棒的。”

原因2：堅強，我是一個十分堅強的女生。每當我摔倒后，我都會立刻爬起來。不管遇到什么樣的困難、挫折、坎坷，我都會一笑而過。

原因3：人緣好，我在班里的人緣可是一級棒。如果我遇到困難的時候，都有朋友在幫助我一起度過。

原因4：學習好，我可是老師和家長口中的好學生。每次上課老師提出問題后，你一定會看到我的手在那里舉著。我記得有一次，別校的老師來我校講課，我特別積極的回答問題，結果，老師獎給了我一盤詞帶，我心里別提多高興了。

知道我為什么佩服我自己了吧，相信你讀了我寫的作文一定也會佩服我吧！

我真的佩服的300作文五年級 第四篇

在我們身邊有很多值得我們敬佩的人。有每天刻苦學習外語的媽媽，有苦練書法的小伙伴······而我最敬佩的人是我那拾金不昧的外婆，星期六，我陪外婆去菜市場買菜。路過一家店的時候，發現地上有一個小拎包，估計是別人買菜時落下的吧。里面有銀行卡、手機、身份證和一串鑰匙。外婆到處問人家有沒有丟了包包，別人都搖搖頭說沒有。于是外婆就在菜市場外等著，等那個丟包包的的人出現。過了一會，我沒有耐心的問外婆：”外婆，別等了，那個人不回來了，我們回家吧。“可外婆并沒有放棄。忽然那小包里面的手機響了起來，外婆立馬接了電話，說：”你的小拎包在我這里，你來拿吧，我在菜市場門口。“過了一會，那個人出現了，急急忙忙的說：”謝謝謝謝！要不是你，碰到那些居心不良的人，那后果就不堪設想了呀！“沒關系，以后自己也要小心一點，不要再丟三落四了。”外婆的臉上露出一絲笑容，想必這時候的外婆一定很開心。

我愛我的外婆，我為我的'外婆感到驕傲！

我真的佩服的300作文五年級 第五篇

在我的生活中，有敬業的老師，有親愛的媽媽，還有互幫互助的同學，但我最佩服的還是我的爸爸。走，請你去看看我的老爸。

“小趙，你能不能來我家，幫我修修電腦？”電話那頭說。“好的，馬上就到。”爸爸熱情地爽快地說。爸爸在單位修電腦可是出了名的修電腦高手。無論電腦是大毛病還是小毛病，絕對“人到病除”，所以很多人都找爸爸修電腦。我要給爸爸頒發一個“人到病除”的獎狀。

我的爸爸不僅會修電腦，還會做一些可口的飯菜。媽媽有一段時間很忙，沒有時間做飯，所以爸爸就下廚房。只見爸爸挽起袖子，系上圍腰，馬上就奏起了鍋碗瓢盆交響曲。不一會兒，什么宮爆雞丁，醋溜土豆絲，魚香肉絲……便三下五除二端上餐桌，撲鼻的香味，可與世界頂級的菜肴相媲美。

爸爸還是我的家庭教師。我是個馬大哈，我在做作業時，爸爸總是提醒我細心，細心，再細心，把粗心降為零，把細心發揮到最高。當我遇到不會做的題時，爸爸會耐心地講解。有一次做卷子，前面還比較順利，可是到了后面，我就遇到了攔路虎。爸爸似乎看出了我的心思，走過來給我畫圖，做手勢，只等到我會做才出去休息。

這就是我們家的電腦修理家，廚師，家庭教師，也是我最佩服的人——爸爸。

我真的佩服的300作文五年級 第六篇

雖然櫻子同學是女生，但這并不妨礙我佩服她。

為什么全班四十三個同學，我卻最佩服她呢？

事情是這樣的。

有一次數學考試，老師很快就批改完試卷并發給同學訂正。考卷很快傳到了我手中，我一看成績，“哇，95分！”這個成績對我來說太好了。我心情好極了，馬上拿著卷子仔細地巡視大家的分數。突然，兩個數字溜進我眼中，“98分，是櫻子同學的。”厲害，不管語文還是數學，每一次考試她的分數都在95分以上。這么高的分數是怎樣得來的呢？我決定觀察一下她。

一次上科學課，教師叫我們拿出收集的蠶的資料來交流。櫻子同學發言了，她說：“蠶的一生有五個進化階段，分為蟻蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶和熟蠶。”她還講出了蠶的種類：“天蠶、家蠶、虎蠶、核桃蠶……”她收集的資料很多，也很豐富，遠遠超過了我的一大堆資料。

在上語文課時，我看見老師在黑板上寫的時候，櫻子同學也在認真地記著。我頓時明白了，為什么櫻子同學總能考高分，那是因為她做什么事都認真的結果。

這就是我佩服的櫻子同學。我要向她學習，上課更認真，做事情也認真，不能粗心大意。

我真的佩服的300作文五年級 第七篇

你可否知道我們班的“手工藝人”是誰？她就是我們班的韓易昀。我平時都這么稱呼她。

她，一張圓圓的臉蛋，鮮艷的紅領巾垂在胸前，眼睛水靈靈的，十分有神，兩頰緋紅就像剛剛綻開的花朵，臉上的表情永遠顯得熱情而愉快。但是，我最佩服得

是她得藝術才能。

她，手工藝做得非常好什么紙花、布花、塑料花、古典的裝飾品，她都不在話下。今天，她就來找我，教我怎樣做布花。

她，一大早就站在了我家門口，帶了一大箱的東西，什么布啊、鋼絲啊、鉗子啊、假的花蕊啊！一應俱全。來到我家后，她就坐在地板上，教我怎樣做布花。她先拿來了一根細鐵絲，在瓶口圍了一個大圈、一個小圈，真是心靈手巧呀！再纏上布，一朵布花就做好了。可是，我做呢？怎么做也做不好，不是鐵絲圍大了，就是布纏少了！可韓易昀一遍一遍地教我，耐心細致地教我，直到把我教會為止。不一會兒，一朵布花就做好了，布花是粉紅色的，像一位知書達理的姑娘；像一枝十分害羞的桃花；像一位我的知朋好友。你說這一支布花好看不？這一支布花掛在我的墻上的壁紙上，真是“被面上刺繡——錦上添花”呀！

她，就是這樣一位富有藝術才能的“手工藝人”！

我真的佩服的300作文五年級 第八篇

老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因為她的朗讀水平非常高。

徐老師個子不怎么高，經常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽她朗讀，那如詩般的聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。

記得有一次，我們學習《林海雪原》中的《楊子榮借題發揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。徐老師一手捧著書，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的朗讀起來。當她讀到楊子榮緊張的心理活動時，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽到這樣的緊張，我也為楊子榮擔心，他能渡過這次難關嗎？

當老師讀到楊子榮自豪的心情時，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過霧海的林間小溪。同學們聽得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規律，語速時而慢時而快，如同抒情的交響樂曲；語調時而高時而低，如同小鳥鳴唱；情感時而開心時而難過，如同悲憫情懷的孩子。

你說，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？

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