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    二年級作文猜字謎18篇

    發布時間:2023-02-07 17:44:10閱讀量:868

    二年級作文猜字謎 第一篇

    今天,下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子,然后,讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了一些問題,有的問物體的長短,有的問美丑,有的問軟硬,有的問大小等。

    同學們的問題大部分都很好,可是男同學問的兩個問題不好,第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖,如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好,是長短,如果是長的,就放不進小帶子里了,所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。

    紅口袋里到底是什么呢?丁老師請了兩位代表來猜測,丁老師問:“紅袋子里是什么呀?”張宇涵輕輕地說:“水晶球”。楊自成想了想說:“彈子”。男生楊自成個兒不高,長得不結實,頭發短短的,別看他活潑可愛,其實他很臟,穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵,個兒不高,長得瘦瘦的,臉上沒有笑容,頭發長長的,穿著一件綠色的衣服,衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言!

    坐在下面的同學,有的猜是積木,有的猜水晶球等。

    終于要揭開謎底了,丁老師又把紅袋子拿在了手上,然后,要解開這個紅袋子啦!我心里很緊張,我想是積木,丁老師把紅帶子一抽,一個一個地把積木拿出來,擺在桌上,那時,教室里一點聲音也沒有,有的猜對的同學,心里很高興,猜錯的同學,坐在板凳上一動也不動,我猜對了,心里感到很開心。動詞用得好!觀察仔細!

    從問特點,猜謎語這個游戲中,我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察,不能一事無成。

    二年級作文猜字謎 第二篇

    猜字謎比賽

    今天,我們班舉行了一場有趣的啞謎比賽。

    游戲開始了。第一個問題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講臺上拿起作業本不急著問你問題。

    “一口吃掉牛尾,請回答一個字。”

    “我,我,我……”

    話音剛落,無數雙手舉起。也有站起來舉手的,也有舉手的;也有時時刻刻的喊叫聲,也有沉思中的思緒;突然,這個班級變成了一個蔬菜市場。

    “說出這個詞”

    被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖,高興地回到座位上。全班頓時鴉雀無聲,但過了一會兒又吵起來了。

    “我早就知道了。”

    “老師為什么沒讓我回答?這讓我很生氣。”

    “就這樣,就這樣!”

    所有的學生都在談論它。

    “同學們請安靜,讓姜彩蝶繼續問。”老師說。

    “好的,我開始了。求24小時,不要猜當天的話,是什么字?”

    不要以為課堂又沸騰了,我覺得是我表達自己的時候了。雖然我是女生,但我舉手像個瘋子,跳得比男生高。因為老師的兔糖,我很貪心!嘻嘻!

    “老話”

    答案就是這樣,傅文星回答了。

    經過幾十個問題和掙扎。然后就是歇后語的由來,諧音段子,漢字…

    通過這次活動,我更加了解漢字,更加熱愛漢字。這個活動很精彩,我的學習也很“精彩”。

    (一年級,500字)

    猜字謎

    你玩過填字游戲嗎?我玩過,相信大家也一定玩過。在國內,我是有名的猜謎語大王。平時100%猜對了。感覺猜謎語對張飛來說簡直就是吃豆芽的小菜一碟。當我聽到張老師說這個班是拼圖的時候,我迫不及待地想馬上開始拼圖比賽。當然,規則在比賽中是不可或缺的。規則是:老師給五分鐘,猜對的同學都是我們拼圖的冠軍,我可以拿到七張海報中的一張。我一定會成為冠軍。

    老師在黑板上寫了三個謎語,我看到學生像小猴子一樣撓頭;有些人用手托著下巴,像個思想家;還要用這本書擋紙,免得看自己的。而且我很容易猜到前兩個,但是猜不到第三個。我看這個字,不像,看那個字,不像,但是很快就要交紙條了。我想不起來。我不想放棄競爭的機會,所以想起來就想不起來。我想:瞎貓遇到死老鼠了,你猜猜,我想不出來。

    是時候公布答案了。第一個和第二個答案我都答對了。老師說第三個答案的時候,我突然意識到,哦!是“抓”字!手字換成手字,腳字加手字。

    在這節課上,我了解到我需要在填字游戲中使用更多的大腦。只有多動腦筋,答案才能最接近正確答案。

    老師點評:文章結構完整,脈絡清晰,語言優美,描寫生動傳神,字跡工整。它著眼于游戲中的心理活動,也從中領悟到道理,這一點很重要。繼續努力!

    二年級作文猜字謎 第三篇

    今天上課時獵豹老師說:“今天帶大家玩猜字迷,在做游戲中大家要好好觀察。”大家一起說:“好的,老師!”

    猜字謎開始。獵豹老師說:“一點一橫長,一撇到南洋。”開始回答,老師叫小獵豹回答,小獵豹說:“老師,是”廣“字。”老師說了聲:“對,很好,大家要學習獵豹同學的精彩回答。“

    第二次猜謎開始了。老師開始提問:“一減一不等零,請孔雀同學起立來說。”孔雀說:”老師,答案是三。“老師說:”非常好,答對了。“孔雀露出燦爛的笑容。

    第三次猜謎開始了。老師說:“七十二小時,打一字。”小免搶著說:是“晶“。”老師說:“答對了。”小免子開心的`蹦來蹦去。

    猜謎又開始了。這時老師說:“最后一次,開始出題,請聽題:鏡子里面照一人。“就在這時,小獵豹說:”閃“。老師露出壞笑說不對,孔雀又說:“寫”。老師又說不對。此時此刻兔子突然說:“入”。老師說:“回答正確。“

    同學們拿了一個鏡子,老師拿了一張紙,寫了一個“人“字,往鏡子里一照,啊!好神奇呀,真的是個”入“字。

    老師發表成績:小獵豹1分,孔雀1分,小兔2分。今天小兔獲得勝利,小兔子開開心心的領了獎狀。過了一會兒,大家都高高興興地回了家。

    二年級作文猜字謎 第四篇

    今天,老師給我們上了一次別具一格的寫作課。她讓我們開了一個謎語會。

    我們在七嘴八舌猜謎語的時候,老師冒出來一句話:“大家猜了那么長時間,讓我給大家才一個謎語吧。”我們到說好。老師在黑板上寫了三個字,九+九。我們一下說出來了很多,比如說多呀 ,串呀,老師不是搖搖頭,就是擺擺手,我一個也想不出來。就在大家冥思苦想的時候,薛震雨說了一句:“老師,我認為是白。”“你為什么認為是白呢?”“因為九+九接近一百,把上邊那個”一“ 去掉就是白了。”老師說:“你真聰明。”這時王成龍說:“老師我認為可以看成9+9=18,中間一個十加上個八就是木了。”老師說:“你們都很聰明。”

    猜謎語能夠鍛煉我們的反應能力,思維能力,大家所以要多猜謎語哦!

    二年級作文猜字謎 第五篇

    “我來,我來!”教室里的我們太高興了!因為今天李老師帶著我們玩猜字謎,你說,我們能不樂嗎?

    首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說:“北門相反,打一復姓。”同學們開始思考了,有的用手托著下巴,抓耳撓腮;有的同學趴在桌子上,冥思苦想;還有的同學在腦子里飛快地想著答案,卻想不起來。我想:北門相反?北的反義詞,那不就是南嗎?但是我不確定,所以我沒敢說,看著大家都想不出來的時候,胡彬軒只好說:“南郭。”他又說:“北的反義詞是南,所以是南郭。”我們第一局就輸了,很不甘心,我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎,馮楊子漢大搖大擺地走上講臺,說:“眼睛看著樹木,打一字。”有的同學在桌子上寫寫畫畫,有的同學在交頭接耳,還有的同學若有所思。我想:到底是什么字呢?這時,胡彬軒說:“是相。”馮楊子漢說:“對了,因為樹木是木,眼睛是目,木加目就是相了。”說完之后,他頓時像泄了氣的皮球一樣沒了精神。

    猜字謎可真有趣啊!

    二年級作文猜字謎 第六篇

    元宵節那天,劉老師組織同學們進行填字游戲,讓所有同學興奮不已!

    填字游戲開始時,學生們的手都很匆忙地舉起來,每個學生都想讓別人分享他們的謎題。劉老師叫離她最近的陸沖說出謎語:“戴著兔耳帽,穿著蝴蝶結形狀的外套。站直了用一只腳踢。”謎語一出,教室里鴉雀無聲,所有的學生都在紛紛思考,有的在四處張望,有的在仰望天花板。過了一會兒,朱婷解開了這個謎,她大聲回答道:“答案是‘第一個’。”同學們一頭霧水,決定破釜沉舟,問下——。朱婷解釋說:“戴一頂兔子帽意味著‘第一’這個詞上有個點,穿一件弓形的外套意味著‘第一’這個詞上有一個蝴蝶結。站直了就是垂直,向左踢就是‘第一’字的最后一擊向左。”學生們聽到這里,教室里爆發出掌聲。

    后來劉老師親自打了一個謎語。“天上有草,小狗戒備森嚴,小弟看見,老鼠看見就跑。”學生們在講臺下竊竊私語,很快答案就誕生了。幾個同學異口同聲地說:“是‘貓’字!”因為聰明的學生一聽到“老鼠見了就跑”這句話就想到了貓。

    縱橫字謎真的很有趣。它不僅可以測試一個人的智力,還可以訓練一個人的反應能力。真是一舉兩得。元宵節真的讓我難以忘懷!

    二年級作文猜字謎 第七篇

    那一堂課是“猜字謎大賽”,老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜,當然,大多數都難不倒我們。

    直到小謙站上講臺,說:“不要講話!”全班同學都屏息,等待小謙說出謎面,小謙只是對我們微微一笑,高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘,終于意識到謎面就是:不要講話。大家趕緊開動腦筋,有的歪著腦袋苦思冥想,有的咬著筆頭,時不時在紙上寫寫擦擦,有的干脆翻起了字典……

    我也開始琢磨這個字謎:“不要”會是什么呢?“勿”?“不”?可是這和“講話”有關系嗎?感覺不搭邊兒啊!“不要講話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢?可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊!再換了一個思路,“講話”是不是可以是“口”呢?再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎?可是,這橫怎么會平白無故地冒出來呢?我心急如焚,卻也無可奈何。

    最后,小謙終于心滿意足地公布答案了,居然是“吻”字。我一拍腦袋,恍然大悟。

    二年級作文猜字謎 第八篇

    雖然天已經黑了,可快樂班里快樂的氣氛 沒有消失 ,同學們在玩一個有趣的游戲猜字謎。

    老師說:“我們今天玩一個游戲。”只見老師打開電腦,難道我們玩電腦不成。老師一說玩猜字謎的游戲,有的同學就從座位上跳了起來。

    老師說出了第一個謎語是:四個人搬木頭。同學有的托著下巴,有的拿鉛筆敲自己的頭,還有的用手打自己的腦瓜,百思不得其解。我也左思右想,忽然想到我的同桌王英杰的“杰”字,“杰”字的四個點可以代表四個人,上面的“木”代表木頭。我舉手告訴老師,老師說我答對了。我有了信心,一定要答對下一題。

    當老師說出第二題的時候,同學們紛紛舉手,老師讓張博遠回答問題,答案是“大”,張博遠答對了。我恍然大悟。

    第三個謎語又來了,大家左思右想,我也百思不得其解。馬騰瀾說:“是拿。”對了,我又恍然大悟。

    最后一個謎語更難了,華滋琳說是“內”,鄭壯壯說是“肉”,老師說:“內里加個人不就是肉嗎?”我茅塞頓開。

    猜謎游戲真是太有趣了,我下次還要玩。

    二年級作文猜字謎 第九篇

    星期六上午,我們作文班洋溢著歡樂的氣氛,這是怎么回事呢?

    原來,我們小樹苗作文班正在進行著一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣布了:凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想:這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面:兩個不字手拉手,一個不子出了頭,有人用它來沏茶,有人用它來盛酒。老師的話音剛落,我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是:左邊一個女,右邊一個男,站在一起,大家稱贊。同學們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索,可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘,老師公布了答案是好字,同學們個個捶胸頓足,都在自言自語地說:原來這么簡單。最難的是夫人回娘家,頭戴兩朵花,走了一個月,騎馬轉回家這個字謎,把全班同學都難住了,我在想:夫人回娘家,一定有一個夫字。頭戴兩朵花,一定有頭上的兩點,走了一個月,一定有馬字,我一拼正好是騰字,我立刻交給了老師,老師直說好這節活動課結束了,但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中,它不僅活躍了課堂氣氛,還為我們寫作有提供了素材,真是益處多多啊!

    我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。

    二年級作文猜字謎 第十篇

    暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個游戲——猜字謎。

    這時佐老師走了進來,說:“今天我們玩猜字謎。游戲規則是:寫了字謎后,不可以說,不可以吵,在規定時間內答題;老師立刻把我們分成男女生兩組,哪組答得最多,哪組就贏了。”我想:“區區幾個猜字謎有什么難的,在3(三)班,我可是出了名的字謎大王呢?

    比賽終于開始了。老師寫出了七個字謎,我看出第二個是:一口咬掉牛尾巴,我脫口而出:“告!”,佐老師說:“答對了。”我想:牛沒有了尾巴,再加上口,就是告了。我們男生一定會贏,讓女生知道,我們男生不是好惹的。老師說:“那第一個呢?”教室里立刻鴉雀無聲了。老師叫了幾個同學上去寫“喜歡”這兩個字。大家都被佐老師蒙在了鼓里,不知老師葫蘆里賣得什么藥。這時,大家開竅了,異口同聲地說:“是喜。”“對了。”老師說。可后面三個字謎女生贏了,他們得意洋洋的,我們呢,可想而知,垂頭喪氣。下一個,“地上長草,農民當寶”,我們說是瑩,但錯了,老師說:“草字頭對的,農民去哪干活?”“田里”失去信心的我,靈機一動,說:“苗!”

    后來我們打了平手,這次游戲說明了我們的知識遠遠不夠,我們一定要多看書增加自己的知識。

    二年級作文猜字謎 第十一篇

    昨天晚上,吃過晚飯,我們實在太無聊了。我說:“爸爸、媽媽,我們玩猜謎語的游戲吧!”爸爸和媽媽異口同聲的說“行!”媽媽出題,我和爸爸猜。

    媽媽出的第一道題是:王大娘白大娘,一屁股坐在石頭上。爸爸苦思冥想了一會兒,還是猜不到。爸爸不好意思地說:“不知道。我不假思索說是:”碧。“媽媽說:”為什么?“我說出了我的原因。 媽媽說:”你真能干!“第二道題是:”青竹竿頂案板,滴點水亂動顫!“我們挖空心思想了一會兒,還猜不出來。后來在媽媽的提示下,我的爸爸猜出是:荷葉。

    看來猜謎語不光知識豐富,還要善于開動腦筋。

    猜謎語教案04-24

    猜謎語集錦01-10

    二年級作文猜字謎 第十二篇

    上課了,老師拿著一幅畫說:“這堂課我們進行看圖猜字謎活動,誰能猜出表達畫面意思的一個字謎,并用動作表演出來,就能得到一份小獎品。”頓時,教室里像炸開了鍋一樣,同學們熱情高漲,躍躍欲試。而我像二丈摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫,只見畫中的小狗身上長著黑緞似的皮毛,它張開口,伸出一條長長的舌頭,小狗豎起耳朵在聽,水汪汪的眼鏡,穩穩地站在地上,啊!是聽字,我自信慢慢地舉起小手。

    呂老師話音剛落,我舉起小手說:“是聽字。”只見我胸有成竹,不緊不慢地走到講臺前,雙手按在地上,提起屁股,低著頭,雙手爬著。我站起來,只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖:“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發言都沒猜中,教室里又平靜下來。大家默不作聲,你看著我,我看著你,不敢舉手。這時,周宇軒同學像勇敢的水手,又把小手舉得老高說:“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說:“你對了。”

    看圖猜謎活動,既能使我們開動腦筋,變得聰明起來,又給我們帶來了快樂和知識。

    二年級作文猜字謎 第十三篇

    “哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來,原來是中秋節到了。我嚷著要進行猜謎語比賽,爸爸媽媽同意了,決定爸爸當裁判,我和媽媽進行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂趣了。

    爸爸宣布:“比賽開始!”我先搶提問:“什么東西越洗越臟?”接著看答案小聲告訴了裁決爸爸,媽媽愣了一下,又想了一會兒,便說:“唉呀,肯定是鍋唄!”我和爸爸和笑得肚子都痛了。把答案告訴媽媽:“是水,水越洗越臟哩。”媽媽不服氣,也給我出了一個:“什么東西打死了流的卻是你的血?”就把答案小聲和爸爸說。我想了老半天也想不出來,心想完了,要輸了,這下我突然想了蝙蝠,可蝙蝠有那么容易打死嗎?我又想到了蚊子,唉,還是的說蝙蝠吧。我毫不猶豫的說:“是蝙蝠。”“哈哈哈”,爸爸說:“那家伙好難打到的哦,再說把它打死了,流的也不一定是你的血。它一般是吸動物的血,答案是蚊子,小笨笨。”接著爸爸大喊:“最后一場比賽決勝負!”媽媽接著問我:“什么竹子不長在土里?”我連忙說:“唉,這個簡單,不就是爆竹嗎。”媽媽喪氣的說:“答對了,你贏了。”爸爸說:“小瑞答對了,小瑞贏了。”“噢”我歡呼的蹦了起來,撒嬌說:“媽媽出那么難的題,真壞。”

    家里又是一陣歡笑聲。這個中秋節過的真愉快。

    二年級作文猜字謎 第十四篇

    中午,教室里本該傳出朗朗讀書聲,現在卻靜悄悄的。人呢?都去猜字謎啦!

    樓道的窗戶上、墻壁上,早已被實習老師和同學們貼滿了花花綠綠的字謎帖。它們像一只只小蝴蝶,歇滿了墻壁。我直奔那一只只藍色蝴蝶的“棲息地”——五(4)班。

    四班這邊,劉瑜和汪瀚元早就在那兒等我了。我剛一坐下,看到題目,心里一樂,立刻來了個五連殺:“這是寧波,這是重慶……相差無幾那就是大同了!”接下來,我越戰越勇:“南京,長沙……哎,這是什么?”我轉頭問劉瑜。“What?這是什么?地名?”劉瑜一下子問了我三個問題,讓我無可招架,紙在我手里已快成為一堆梅干菜了。忽然,旁邊傳出一個冷靜的聲音:“地名也可以是國家名吧?”“嗯,應該可以。”我轉頭看了看汪瀚元,“你有思路了?”汪瀚元臉上一下子多云轉晴,差點跳起來:“是冰島!”“原來如此!”我們都很高興,歡呼雀躍。

    繼續猜,我們時而伸長脖子看題,時而低頭思考,時而看地圖,時而小聲討論……可熱鬧了!

    通過這次猜字謎活動,我感受到了漢字的博大精深,根深葉茂。我們這一代小學生,長大以后都將是建設美麗富強國家的中流砥柱,所以我們更要將漢字文化傳承下去,發揚光大!

    二年級作文猜字謎 第十五篇

    一天,曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。

    曾老師先請吳子豪來說。吳子豪信心滿滿地站了起來,笑著說:“我給大家猜個謎語:一座山倒了,只有一寸高。”

    “這個字謎編得好!”曾老師夸獎道。

    我在心里猜了又猜,想了又想,就是想不出來!過了一會兒,謝佳航靈機一動,想到了答案。他大聲地說:“就是‘尋’字!”

    “佳航真會動腦筋!”曾老師豎起大拇指說。

    大家都向謝佳航投去羨慕的眼光!

    朱詩雨趕緊舉起手來,生怕別人搶了她發言的機會。曾老師親切地說:“朱詩雨,你來說吧。”

    朱詩雨用她那又響亮又清脆的聲音說:“我也編了一個謎語:三滴水立起來了。”

    我們異口同聲地喊:“是‘泣’字!”曾老師微笑著點點頭。

    大家的手舉得更歡了……

    你看,我們中國的漢字,多好玩多有趣啊!

    二年級作文猜字謎 第十六篇

    “太好了,太好了!”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪,這是怎么了?告訴你吧,今天李老師帶我們玩一個有趣的游戲。

    我們事先就已經準備好了謎語,老師說:“誰來出?”大家都爭先恐后的興起手來邊說:“我。……我。……”李老師說:“好,就李曉峰來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的說:“一個字躺下就變小了?”同學們陷入百思不得其解,悶頭苦想。老師看到同學們著急的樣子說,“快說答案”老師說。

    我接到老師的命令,忙說:“答案說是11,因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。

    接著鐘晴又出了一個,她說:“半青半紫?”我們又在思考,有一個同學說是“素!”老師說:“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱贊這個謎語出得真巧。

    猜字謎可真有趣,它讓我學會了動腦筋,讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽,看她還會不會自稱“猜謎高手。”

    二年級作文猜字謎 第十七篇

    “不對,是弓字。”“也不對,是張字。”大家突然不約而同地喊道:“是Z字!”

    小小灰溜溜地下去了,點心、小黑、小白興沖沖地跑上臺來,他們出的字比較難,右邊是木字,我看了很久,也沒看出左邊是什么,但是肖陽神氣十足地答道:“我知道了,是休字!”大家恍然大悟。

    他們急急忙忙地沖了下去。我們興沖沖地跑上講臺,我提出:“我們表演森字。”

    小伍提出:“我們表演品字!”

    “不對,我們表演眾字。”我們異口同聲地說:“可以。”

    我們開始表演了,有的人說是“生”字,還有的人說是“品”,連老師也說是“淼”字。關關靈機一動,喊道:“是眾字!”教室里再一次響起了“耶”的聲音。

    到寫作時間啦,我們不得不結束這場既歡快而又有趣的“猜字謎”游戲,好想再玩一次呀!

    二年級作文猜字謎 第十八篇

    “哈哈……”一陣笑聲從教室里傳來。告訴你,我們在玩猜字謎的游戲。

    當老師問:“我們一起來玩猜字謎的游戲,好不好?”時,我們異口同聲地喊:“好”。屏幕上出現了一個字謎是一月一日非今天。我感覺這個字謎真是太簡單了,對于我來說,就是張飛吃豆芽——小菜一碟,我原來緊張的心情平靜了下來。

    可誰知,屏幕上又出現了一道難題是格外大方。教室里變得鴉雀無聲,大家有的在絞盡腦汁地想,有的在抓耳撓腮,還有的皺緊了眉頭。看見同學們都答不出來。老師公布答案:“回”。“為什么?”同學們問。老師又說:“因為格就是一個口,大方就是比剛才的口大,就是回字。我們恍然大悟。

    屏幕上又出現了七十二小時。我在那拼命地想,可是腦子就是不聽我的話。這時,有一個同學脫口而出:“是晶。”因為七十二小時就是三天,也就是三日,合起來就是晶。我們不約而同地拍起手來。心里不由得佩服起他來。

    中國的漢字真是博大精深。有空,你也來玩玩這個游戲吧!

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